实验方案注意要点

2024-05-06

实验方案注意要点(共6篇)

篇1:实验方案注意要点

城镇规划方案应注意的问题及评估要点

一、城镇规划方案的综合评估要点1.规划内容是否齐全,文字、图纸成果是否规范,城镇规划方案应注意的问题及评估要点。2.是否符合国家国民经济发展计划、区域规划对城镇发展的站略要求。3.城市化水平及城镇发展规模预测方法是否科学,是否符合国情、省情、市情及县情。4.城镇体系目标是否有利于生产力发展。5.城镇体系的规划产业结构空间布局是否合适。6.中心镇选取是否过多,如果不多,选取是否正确,位置是否恰当。7.城镇化水平预测是否过高,是否出现“部分之和大于总体”的现象,即各市、镇的人口之和大于总人口。8.交通组织是否合理:如路网过疏或过密;追求环路是否必要;高速公路出口预留是否恰当;路网与城镇发展是否能有机联系;有些公路的修建是否必要、是否可行、是否经济等等。9.基础设施和社会服务设施布局是否合理:如市郊的镇或相邻很近的镇都建了水厂,造成浪费;污水处理厂是否多镇共享,位置是否恰当(有无对本区域外的下游城市造成污染);变电站位置是否恰当,服务半径是否合理;教育文体医疗设施布局是否恰当,服务半径是否合理。是否充分考虑了制约因素:如题面文字上说该区域水资源短缺,但把城市规模却规划的很大;对地震断裂带、滑坡、泥石流等地址灾害是否做了避让;是否考虑了防洪问题;是否有不考虑门槛制约因素而要盲目发展的问题,大型建设项目布局是否有极不合理的因素:如污染、扰民,给以后发展造成障碍;位置不对;有灾害隐患;有在丘陵或荒山选址的可能,但却过多的占用基本农田。10.与周边地区的关系处理是否恰当:有无“以邻为壑”的问题;有无道路不衔接的问题;是否致意了生态环境的问题:如在生态保护区内规划布置大型建设项目;海岸线的利用和分配是否合理(若该地区靠海的话),近海海域是否得到保护;其他自然保护区、风景名胜区、国家森林公园等凡是在图面上出现的都要引起警惕,看其是否受到侵害。

二、城镇规划方案评价时应注意的问题:1.仔细审题后分析其考点。2.态度明确而不含混。3.逻辑关系要清晰,先针对主要矛盾,其次是次要矛盾的评析。4.评析方案应着眼与方案的整体,避免以偏概全。5.评析方案应从总体着手,其次对局部进行。6.方案中的优点应给予肯定,不足之处不仅要指出,还应尽可能的提出合理化建议。7.避免只分析不评析,也要避免只评析不分析。8.文字简练,规范规划术语,做到言之有理、言之有据、言之有序。城市总体规划方案评价的主要内容、要点、应注意的问题

一、城市总体规划方案评价的主要内容1.城市性质:指一个城市在全国或地区的政治、经济、文化生活中的地位和作用,它代表了城市的个性、特点和发展方向。城市性质的确定为总体规划的首要内容,应从三个方面去认识和确定城市性质:其一是城市的宏观综合影响范围;其二是城市的主导产业结构;其三是城市的其他主要职能。2.城市规模:包括人口规模和用地规模。其中用地规模随人口规模而变。人口规模确定得合理与否,对城市建设影响很大。3.城市用地发展方向:指各项建设规模扩大所引起的城市空间抵御扩展的主要方向。确定城市发展方向一般采用综合分析的方法,先进行用地的自然条件、建设条件评定,考虑城市的经济条件,综合分析城市的发展趋势。重点把握两个方面:一是门槛规模。二是经济发展方向。4.城市用地布局结构与道路网系统:城市用地布局结构是指各功能区在数量、空间、时间上的分布特征和组合关系,它是城市社会经济活动在空间上的投影。城市空间结构有团状、带状、多核组团状、星状、轴向发散状,城市道路网系统主要有方格网状、放射状、混合状、自由状。

二、城市总体规划方案评价的要点1.是否与城镇体系规划较好衔接,是否可以为顺利进行详细规划奠定良好规划基础,顺利进行衔接。2.城市性质的叙述是否能准确体现城市的主要职能,代表城市发展方向。3.城市规划区范围的划定是否与城市未来发展定位相符,并具有一定弹性。4.城市人口及用地发展规模是否实事求是地充分考虑城市未来经济发展水平,城市资源及城市发展的限制。5.城市各类建设用地的空间布局、功能分区是否合理,用地平衡是否科学,用地布局的整体效益是否能够在社会政治、经济、环境生活中起促进作用。6.城市对外交通及内部交通是否形成整体网络系统,并着眼于区域规划,发挥城市交通的整体作用。7.城市市政公用工程基础设施布局是否合理,规划容量是否与城市发展规模及性质相适应。8.靠近江河湖海地区的城市是否具有完善的防洪体系规划及相应治理目标。9.城市总体规划的环境保护效应如何最大限度避免了污染。10.城市防灾和人防系统是否有明确的系统规划。11.对需要保护的风景名胜、文物古迹、传统街区,是否划定了保护和控制范围;其保护和控制范围的规模是否有利于保护规划、有利于形成城市特色。12.近期建设规划是否可行。13.总体规划的综合技术经济是否符合城市发展目标。

三、应注意的问题:1.仔细审题后分析其考点。2.态度明确而不含混。3.逻辑关系要清晰,先针对主要矛盾,其次是次要矛盾的评析。4.评析方案应着眼与方案的整体,避免以偏概全。5.评析方案应从城市系统整体着手方案的合理性,然后依次对城市系统中各子系统容工业经济建设、道路交通建设、绿化建设、市政基础设施建设、居住生活建设、公共生活建设等六个子系统进行分别论述,这样的方案评析井井有条;要遵循从整体到局部的次序原则,规划方案《城镇规划方案应注意的问题及评估要点》。6.方案中的优点应给予肯定,不足之处不仅要指出,还应尽可能的提出合理化建议。7.避免只分析不评析,也要避免只评析不分析。8.文字简练,规范规划术语,做到言之有理、言之有据、言之有序。修建性详细规划的评析内容

一、用地功能分工:修建性详细规划应有准确细致的用地功能分工,做到规划地区各类用地功能相互结合又互不干扰,充分利用自然地形,交通、道路、河流、绿地等。

二、道路系统规划:规划地段应与基地周边的城市道路及穿过地段的城市道路有很好的衔接关系,道路系统层次应分明,主次、支路的长度和比例恰当。道路走向及高程应充分利用基地的自然地形,节约工程投资。并设置充足的停车面积以便于疏导交通,避免人车交叉,合理分流。

三、建筑空间布局:修建性详细规划要处理好基地与其他地区的设计关系,在城市景观、内外部空间等方面有机结合,融为一体,处理好基地本身的整体空间布局关系,做到结构清晰、主次有高低错落,处理好细部与小尺度的外部空间。

四、绿地及景观规划布局:绿化作为生命的象征,其在城市中所起的作用,已经被越来越多的人所关注,在规划的不同层次都应充分利用基地的自然条件、原有河流水系进行绿地系统建设,充分发挥绿地的作用,突出地方及基地特色。

五、工程管线规划及竖向规划:作为城市正常运转的基础设施。首先要注意与城市市政管网的合理衔接,在布置、走向、高程设计中,在满足功能要求的基础上,尽量利用自然地形地势,接近拥护,节约资金,不破坏生态环境。

六、各类经济技术指标:这方面包括估算工程拆迁量和总造价,分析投资效益。应对规划的总用地面积、总建筑面积、住宅建筑总面积、平均层数、容积率、建筑密度、绿地率等指标进行比较、核算,以达到科学合理。居住小区修建性详细规划的分析和综合评价

一、居住小区修建性详细规划的评析要点1.居住区用地位置的选择是否符合城市总体规划及控制性详细规划要求。2.居住区的人口规模和用地规模是否与城市经济发展相适应。3.居住区的空间结构是否合理,主次结构是否协调。4.居住区的空间布局是否合理均衡,是否形成完整的居住生活系统。5.居住区内的建筑的选型是否经济合理、能够满足居民的需求,是否有利于创造良好居住环境。6.公共服务设施是否完善,服务规模能否达到最优。7.居住区道路是否满足居民出入方便、安全、便捷,而且有利于组织汽车交通。8.是否具有完整同意的建筑艺术空间组织。9.是否具有邻里公共生活的共享空间。10.是否满足家庭私密性生活要求。

二、空间与环境设计1.建筑应体现地方风格,突出个性,群体建筑与空间层次应在协调中求变化。2.合理设置公共服务设施,避免烟、气、尘及噪音对居民的污染和干扰。3.精心设置建筑小品,丰富与美化生活。4.注重景观和空间的完整性,市政公用站点、停车库等小建筑宜与住宅或公建结合安排。5.供电、电讯、路灯等管线宜地下埋设。6.公共活动空间的环境设计,应处理好建筑、道路、广场、院落、绿地和建筑小区之间及其与人的活动之间的相互关系。

三、注意事项:1.仔细审题后分析其考点。2.态度明确而不含混。3.逻辑关系要清晰,先针对主要矛盾,其次是次要矛盾的评析。4.评析方案应着眼与方案的整体,避免以偏概全。5.评析方案应从总体着手,其次对局部进行。先从规划总体评析,再到空间形态评析。6.小区规划应促进经济效益、社会效益、环境效益三者的有机统一。7.方案中的优点应给予肯定,不足之处不仅要指出,还应尽可能的提出合理化方案。8.避免只分析不评析,也要避免只评析不分析,评析应结合。9.文字简练,规范规划术语,做到言之有理、言之有据、言之有序。控制性详细规划方案的分析要点和综合评析1.与上一层次规划的衔接:控制性详细规划是对城市总体规划的深化、量化,是以城市总体规划作为主要依据,因此规划中应使总体规划的战略意图得以贯彻,处理好用地性质、人口分布、道路系统、交通组织、绿地系统、工程管线等内容的衔接。2.用地布局:城市控制性详细规划要将用地分到小类,因此各类用地的合理安排、定性定量是非常重要的。3.交通组织:地块内外交通应顺畅边捷,机动车、非机动车应有序组织,停车场出入口合理布局,方便生活,促进城市发展,有机联系。4.地块划分:地块划分是为了开发管理的方便有利,因此划分过程中的用地大小、用地性质、用地价值是考虑的重点。5.控制指标:包括两个部分:规定性指标和指导性指标。体现了土地使用性质及其兼容范围的控制、土地使用强度的控制、道路交通及其设施的控制、工程管线及其其他设施的控制、城市特点及环境景观的控制和经济估算。6.配套设施:包括生活服务设施、市政公用设施、交通设施等,避免由于开发商不关注公共配套设施建设、开发后带来的一系列社会问题。7.可操作性:控制性详细规划得到评审后,具有法律效应,也是直接用于城市规划日常管理的主要技术依据,因此控制性详细规划的文本和图则应具有很强的操作性。武汉兆联投资管理顾问有限公司-专业提供投融资项目策划(商业计划书与可行性报告)与网络营销策划(互联网络营销与广告策划)。公司多年丰富案例与专家经验,促您成功融资与地成本营销.商业计划书可行性报告投资分析报告资金申请报告项目建议书项目立项报告甲级资质盖章服务介绍政府专项资金申请商业计划书格式范例可行性报告格式范例部分案例格式需要填写提供的项目基础资料表(下载):公司地址:武汉市武昌雄楚大街229-1号智源财富中心A座603室(电话027-87387922)1栋901室(电话027-87383031);在线客服QQ 1136997595公司前往路线(武汉理工大学大门旁,省图书城斜对面,理工大路与雄楚大街交叉口)

篇2:实验方案注意要点

引言实验室认证维氏硬度(包括显微维氏)时参考的审核准则是AC7101/1 《材料实验室审核准则 总体要求》、AC7101/4《材料实验室审核准则 金相和显微硬度》和AC7101/5《材料实验室审核准则 宏观硬度》,认证的标准是ASTM E 384-2011《材料努氏和维氏硬度试验方法》,该标准合并了ASTM E384《材料显微硬度试验方法》和ASTM E92《金属材料维氏硬度试验方法》两个标准,试验力从1~120kgf,压头包含努氏和维氏,在本文中只讨论维氏硬度在认证时的注意要点。

程序文件1作业指导书实验室应按照最新的ASTM标准起草英文作业指导书,作业指导书经过验证应是有效地并能够正确地指导操作人员进行试验活动,作业指导书应包含AC7101/4 REV.D和AC7101/5 REV.C中关于显微和维氏硬度要求的相关条款。2日常校准程序日常校准是指为每次开机后、力值变换后及换班后需要用与试样硬度值接近的标准块进行测量,通过计算标块的重复性R和误差E是否落在表1的误差范围内来判断仪器能够满足测试需要,重复性和误差的计算公式见公式(1)和(2),并在原始记录中记录校准结果。具体的校准步骤以单独的条款写入作业指导书中,此程序在认证时容易被忽略而导致产生不符合项。3期间核查程序两次校准之间应使用标准硬度块对仪器进行期间核查,通过计算标块的重复性R和误差E是否落在表1允许的误差范围内来判断仪器能够满足测试需要,此程序应在作业指导书中以单独的条款列出,并需要提供期间核查记录。4如何选择感兴趣的压痕位置对于组织比较均匀的试样,不同位置的硬度值相差不大,只需按照标准中规定的压痕间距不少于2.5倍的压痕对角线长度即可,但对于组织不一致的如涂覆涂层样品、渗氮层的样品,在截面面积上从基体到涂层以一定的间隔连续打点,可测量出硬度与位置之间的关系,这时的硬度是与测量位置有关,所以在作业指导书中应添加如何选择感兴趣位置进行测量的程序,此程序在AC7101/4 REV.D条款8.6.2中有明确的要求。

仪器校准和维护硬度计应定期检定,应能溯源到国家标准,是指对直接影响测试数据的部件进行校准,包括硬度计的力值、压头、压痕测量装置、试验时间的校准,对于有X、Y轴测量平台的仪器,也须对其进行校准,因为测量某些带涂层的样品时需要通过调节X、Y轴来实现。除此之外,还应有维氏硬度计的日常维护保养计划和记录,计划是指保养的频次,如何保养,记录是具体的实施,这些在认证时需提供见证材料。

能力验证(PT)作为监控实验室检测水平的人员比对和能力验证试验,在AC7101/1总则中明确规定维氏和显微硬度每两年就要进行一次能力验证试验,并且维氏和显微维氏是作为两个独立的项目来进行的。第一次申请认证的实验室,须在审核前参加能力验证试验,能力验证的机构须是NADCAP认可的,如国内的中实国金。

内部比对(IRR)作为监控实验室检测水平的人员比对和能力验证试验,在AC7101/1总则中明确规定维氏和显微硬度每两年就要进行一次内部的比对试验,并且维氏和显微维氏是作为两个独立的项目来进行的,内部比对可以是2名以上持证上岗人员间的比对或是不同仪器之间的比对。内部比对需要有程序和计划:1内部比对的程序 程序中应详细地描述比对试验的目的、实施方法(人员或仪器之间的比对)、试验步骤(可参照作业指导书)、结果评定(给出相对偏差的范围)和报告。2内部比对的计划比对计划应包含参与人员、试验样品(牌号或状态)、试验程序(见2.1.1)、完成的截止日期和质量控制报告。3内部比对的记录和报告比对原始记录应包含两部分:标块的校准记录,计算标块的测试误差是否落在允许的误差范围内,对结果判定;试样的测量数据。标样或试样上的测量点不少于5个。

人员培训从事硬度测试的人员必须通过培训并且合格后才能持证上岗,人员培训的内容包括程序文件学习、日常如何校准、期间核查实施、样品选择、测量及试验结果。当审核发现不符合项时,需要整改时应及时对试验人员进行再学习和培训,并提供培训记录和培训结果调查表以判断培训是否达到预期的目的。

现场试验作为一项非常重要的见证试验,在认证过程中很容易产生不符合项,试验须按照作业指导严格操作,不能简化试验步骤。具体的可分为以下内容:1开机前准备准备好现场试验的样品,样品可以是客户委托,样品上应清晰地标识样品的编号,且该编号是唯一的,样品符合标准的要求;操作人员的上岗证、设备的培训记录;设备使用记录以及定期的维护保养记录,当仪器出现故障时应有维修记录以及追溯记录;实验室的温湿度记录;仪器的校准证书;期间核查记录。2日常校准按照作业指导书中的要求先在与样品硬度值比较接近的标块上进行测试。试验前先目测压头是否完好,预打一个压痕,数据不计,然后再在硬度块上至少打5个点,压痕中心之间的间距不小于2.5倍的对角线长度,压痕中心与边缘的距离不小于2.5倍的对角线长度,计算重复性和误差值是否落在允许的范围内,如果在允许范围内则可以测试试样。3样品测试按照作业指导书的要求在样品上测试5个点的硬度值,样品间距离与标块的要求一样,如果客户有特殊要求应按照客户的要求来测。

篇3:实验方案注意要点

1 实验室选址要合理

实验室建设首先应考虑选址的合理性, 既要考虑周围环境对实验室检测工作的影响, 又要考虑实验室检测工作可能对周围环境造成的影响。实验室选址应远离街道、车间、锅炉房、变电所等场所, 以减少车辆噪声、机械振动、灰尘粉尘、有害气体等对实验室的侵袭和电磁辐射干扰。实验室应远离幼儿园、居民住宅楼、生活饮用水源保护地等环境敏感区域, 避免实验室给周围环境敏感保护目标带来污染危害。实验室选址还应考虑交通便利、有供电供水保障、有污水排放处理设施, 北方实验室还应考虑冬季有供暖保障设施等。实验室如果选址不合理, 则再好的后续补救工作都很难消除根本隐患。

2 实验室应与整体建筑格局相互协调

农产品理化实验室最好是独自建筑, 尽量不要与其他单位合建, 以便自行按检测工作流程进行布局设计, 这也利于日后工作管理。如果实验室确实需要与其他单位合建, 则应尽量保证实验室房间布局相对集中, 以利于管理和避免外来人员干扰。同时还应重点考虑实验室通风系统、给排水系统管路走向合理, 既要方便检测, 又不能给其他单位带来不良影响, 并尽可能与整体建筑格局协调一致。

3 实验室内部流程布局要合理

实验室内部整体设计要美观适用、布局合理, 能满足检验工作流程要求。具体要求:实验室房间应相对集中, 利于管理;检验区与办公区应相互分开, 避免干扰;实验室应水电齐备, 通风良好;仪器设备应相对集中、分类摆放;房间格局应宽敞明亮, 以便于操作;实验台面应平稳牢固、防酸抗碱;实验地面应平坦防滑、防腐防燃。

农产品理化实验室, 一般由样品室、天平室、前处理室、仪器室、试剂室、资料档案室、样品接收室、办公室、会议室等组成, 各房间布局设计应注意以下要点。

a.样品室应设为独立房间, 实行专人管理, 确保样品处理及储存安全;样品室应尽量设在阴面房间, 以防阳光照射使样品成分发生变化;样品室应干燥清洁、通风良好, 样品应分类摆放, 避免相互混淆和交叉污染。

b.天平室应设为独立房间, 摆放天平的台面应坚固稳定, 抗振性能良好;天平室要求温度、湿度相对衡定, 所以应尽量设在阴面房间, 以避免日间温湿度变化较大;天平室内最好设有缓冲门, 以防止空气流动对称样准确性造成影响;天平室隔壁房间内不应放置粉碎机、离心机、超声波洗涤器等产生振动噪声的设备, 以免对称量工作带来影响。

c.前处理室应至少分为无机前处理室和有机前处理室2个独立房间。无机前处理室用于以酸、碱、盐等无机试剂处理为主, 一般主要进行加热、消煮、蒸馏、滴定等操作。由于经常使用电炉等明火, 所以房间内不可进行有机试剂操作, 以免引起火灾事故。有机前处理室用于以甲醇、乙醚、丙酮等有机试剂处理为主, 一般进行萃取、浓缩、净化、旋转蒸发等操作。由于主要使用易燃易爆有机试剂, 所以房间内应避免使用电炉、烘箱等明火加热设备。前处理室是检测分析的主要场所, 房间布置应以宽敞、明亮、通风性好、便于操作为主。

d.仪器室一般应单独设为独立房间, 尤其是大型精密仪器设备, 不应放置到前处理室内, 以免仪器电路板受腐蚀而影响使用寿命。仪器室内相互有干扰的仪器设备不要混放到一起, 如果条件允许, 尽量按光谱类、色谱类、烘箱类、离心机类、前处理设备类、专用设备类等分类放置。仪器室内应相对干燥, 避免潮湿, 仪器摆放位置应避免受到阳光直射。对于原子吸收分光光度计等具有特殊安装要求的仪器设备, 应事先设计好排风位置等。

e.试剂室是用于存放化学试剂的专用房间, 应实行专人管理, 严谨外人随意进入, 确保化学试剂使用储存安全。由于有些化学试剂见光分解, 所以试剂室应尽可能设在阴面房间。试剂室应确保通风良好, 安全防火;试剂应分类存放, 避免混淆。

f.资料档案室一般应设为独立房间, 实行专人管理, 严禁无关人员随意进入, 确保资料档案安全储存。资料档案室应尽量设在阴面房间, 以防阳光照射。资料档案室应通风良好、避免潮湿, 资料档案应排放整齐、分类清晰, 并确保安全防火、防盗。

g.样品接收室用于接收外来样品, 一般应设在门厅入口处, 以方便外来送样人员。房间应宽畅明亮, 为了既方便样品接收登记, 又防止样品相互混淆, 收样人员与送样人员之间应通过工作台面相互隔离, 这样也利于做好不同客户之间保密工作。

h.办公室、会议室等属于日常办公会客场所, 一般应设在检测区域的外面, 办公室应尽量靠近门厅入口处, 以避免外来人员横穿检测区域带来干扰。

4 实验室内水电通风设施应齐全

篇4:网络实验平台使用说明与注意要点

关键词:网络实验平台 网络学习 超级用户 普通用户 学员用户

随着网络技术的普及,网络的应用已经无处不在,应高校及社会人员对在线学习网络知识、物联网知识、财经知识、旅游管理知识等相关专业知识的需求,现已开发“网络虚拟实验平台”软件,实现了在校学生及社会学员在线进行学习与测试知识的软件操作平台,本文就网络实验平台的使用说明与注意要点阐述如下。

1 网络实验平台用户注册及页面简介

当登录到网络实验平台的首页时,显示出网络平台可以学习的课程列表、成绩排行、学期排行、历史排行、登录和注册等相关信息。

课程列表对应着相应的年级,当选择了不同的年级时,则在课程列表下方显示出该年级相应专业的学习科目,当学员点击显示在界面的某门课程后,便可以进入到该课程的介绍界面,此界面介绍了该门课程的重点知识点、难点知识点、单元个数等信息,各个单元对应着知识内容以及相关的学习资料,此时,这些信息学生只能进行看而无法进入到学习界面。当点击成绩排行项时,显示所有学习过该课程的学员成绩排名,当点击学期排名时,则显示当前学期学生的学习成绩排名;当单击历史排行时,则显示历史所有学员的成绩排名;在首页的右上方显示了注册与登录该网络实验平台的界面,初始用户则要通过该界面进行注册,在弹出的注册信息界面按照步骤进行输入注册信息,此处需要输入的注册信息内容均要求是实名制信息内容,用户注册完毕后点击提交,则该用户的信息内容提交到网络实验平台的数据管理系统进行保存,当该用户再次登录时,则可以按照实际的用户级别进入对应界面。

2 网络实验平台的用户划分等级

网络实验平台操作的用户划分为超级用户、普通用户和学员用户,不同级别的用户拥有不同的权限,各个级别的用户根据不同的权限进行不同的页面操作,现分别介绍不同级别的用户具有的不同操作权限。

2.1 超级用户是软件进行设计时指定的用户,其用户名为superadmin,其初始密码为123456,该用户具有最高的权限,能够实现对普通用户和学员用户的管理。当超级用户登录成功后,显示的界面包含了学校列表维护项、年级列表维护项、用户信息维护项、修改个人信息维护项等。

2.1.1 “学校列表维护”项实现了登录到该网络虚拟平台的各个校园的登录注册,如该系统中添加了黑龙江林业职业技术学院、牡丹江大学、黑龙江省农业经济学院等院校的信息,各个院校在进行添加时系统会统一按添加顺序分配给ID号,以方便管理与操作。

2.1.2 “年级列表维护”项实现了各个院校对各班级名称和序号的输入与分配。

2.1.3 “用户信息维护”项实现了学生管理和管理员管理的功能。学生管理实现了对学生ID、姓名、用户名、性别、出生年月和电话等基本信息的管理,例如,当学员忘记登录密码时,则可以通过超级管理员实现,对学员初始密码的恢复;当某学员为劣质学员时,则可以在此对该学员进行删除。“管理员管理”功能实现了各个院校对注册申请普通管理员权限进行权限划分。例如,普通管理员的权限划分为收费管理、统计管理和课程管理等权限,普通管理员具有什么样的权限完全是由超级管理员分配所决定的。

2.1.4 “修改个人信息维护”项实现了对超级管理员个人基本信息的修改、密码的修改和用户注销的修改。由此可见超级用户的权限功能是该网络实验平台权限最高的用户,该网路实验平台的维护与管理也均由超级用户所实现。

2.2 普通管理员则是通过在网路实验平台的注册后,由超级管理员给予其对应管理权限,普通管理员才能够在进入普通管理员界面进行操作,普通管理员的权限有费用管理权限、统计管理权限和课程管理的权限。

2.2.1 “费用管理”权限项实现了收费与查询功能,收费项显示了对应课程应该收取的费用,当普通管理员具有了该权限,进入到该界面后,在“请输入学生账号”的输入框中输入学员的信息,则可以看到学员已经选择的课程,同时显示了备选课程应收取的费用,若该门课程为免费课程或为已提交过费用的课程,则该复选框为灰色不可选项目,其余的课程为学员需要交费的课程,当管理员选择了需要交费课程后,在此交费页面右侧则自动将需要交纳的总金额进行统计,同时显示学员实际交纳的费用,交费后单击结算,完成此次交费。查询功能则实现查看用户是否完成了课程学习费用交纳。

2.2.2 “统计管理”权限项实现对每个学年学生数的统计、每科的学生数的统计、打印統计表等功能,各项数据的提供均来源于网络虚拟实现平台的数据库系统。

2.2.3 “课程管理”权限项实现了修改课程信息、增加课程和试题测试功能的管理。“修改课程信息”包括对某门课程的ID、年级、课程名称等信息的管理。

“增加课程”则实现了对课程基础信息的增加,当管理员进入此页面单击某年级后,则显示需要添加的课程输入框,管理员可以在其中输入相应的课程名称,如:选择大二学生,增加的课程为《构建大型企业网络》,单击增加按钮实现了将此门课程增加到大二课程列表内,同时可以对该门课程进行信息编辑,如上传该门课程教材的照片,此照片上传比例要求是5:6,在该门课程说明输入框中输入该门课程的重点内容、难点内容、重点与难点对应的难个度系数、该门课程视频信息等相关内容,对该门课程的收费情况由课程收费价格决定,此处输入的数字即是需要交纳的费用。当对该门课程包含的单元信息进行编辑与增加,则单击增加单元,就可为此门课程增加单元,在单元名称输入框中输入单元名称,如:第一单元:IP地址规划,再次点击增加按钮,实现第一单元增加完毕的同时出现继续添加单元的界面,管理员可以继续添加第二单元的内容,每个单元对应随机分配的ID号,以便于数据库的统一管理,不同的单元对应着不同的学习演示文稿教案、学习资料、学习视频等信息,所有关于学习的资料在进行上传时,均采用*.flv或*.swf格式进行上传,其中演示文稿教案、学习资料内容均可通过flash paper软件转化为*.swf文件格式,或者通过格式工厂软件把视频转化为*.flv 格式,所有学习资料有助于学生的学习与提高。

“试题测试”则实现了客观试题的增加与主观试题的增加,单击客观试题增加按钮可以实现在客观试题题目的输入框中输入对应的试题内容,如:分配IP地址的标准有哪些,在该试题下侧的供选项内增加客观试题的选择项,有几个供选择的项目就增加几个,完成一个试题及供选项的输入后,单击界面最下方的提交按钮,则显示增加成功窗口,同时可以继续进行客观试题的增加与提交,若对某试题的输入有误,则可以点击输入框后侧的删除按钮,实现删除,当完成了全部试题及对应试题供选项的增加后,单击最下侧的关闭按钮,则实现了该试卷的录入完毕,客观题题目评卷由系统自动进行评卷;主观题目的增加与客观题目的录入增加方式一样,唯一不同的是没有答案的供选择项和不能够进行机器阅卷,试卷要有教师评阅或家长评阅。

2.3 学员用户首次登录则需要进行注册,按照系统提示完成注册,当第二次进行登录时,学员的登录信息自动与学员的注册信息进行匹配,若匹配成功,则学员可以进入学员用户界面,进行申请学习的科目,当学习完毕时则可以进行测试,当完成测试时,该成绩记录到数据库中以备查询。否则,当学员登录的用户名与用户密码不相匹配时,则该界面提示重新输入用户名与用户密码,直至用户输入的用户名与用户密码匹配后,才可以进入到学员用户界面。

上述则是应各大高校学员用户和社会学员用户的需求,对网络实验平台的使用和注意要点进行的详尽说明,希望能对用户的使用起到帮助的作用。

参考文献:

[1]龚巧华,江魁.基于虚拟机的计算机网络实验平台[J].教育信息化,2006(15).

[2]王晓梅.在线虚拟网络实验平台的设计与实现[J].计算机教育,2009(18).

[3]来宏敏.浅谈如何构建高校计算机网络实验平台[J].电子制作,2013(17).

基金项目:

篇5:实验方案注意要点

一、城镇系统计划计划的归纳评论重点1,规划方案的综合评价要点和应注意的问题。计划内容是否齐备,文字、图纸效果是否标准。2。是否相符国度国民经济进展规划、区域计划对城镇进展的战略请求。3。城市化水准及城镇进展规模预料方式是否合理,是否相符国情、省情、市情及县情。4。城镇系统宗旨是否有有益出产力进展。5。城镇系统的计划产业构造空间格局是否相宜。6。中央镇录取是否过多,万一不多,录取是否准确,位子是否妥帖。7。城镇化水准预料是否过高,是否展现“局部之和大于整体”的表象,即各市、镇的人口之和大于总人口。8。交通组织是否在理:如路网过疏或过密;寻求环路是否必需;高速公路出口预留是否妥帖;路网与城镇进展是否能有机联络;有些公路的修整是否需要、是否可行、是否经济等等。9。根基装备和社会效劳装备格局是否在理:如市郊的镇或邻接很近的镇都建了水厂,形成挥霍;污水解决厂是否多镇分享,位子是否妥帖(有无对本区域外的下游城市形成污染);变电站位子是否贴切,效力半径是否有理;教导文体医疗设备格局是否妥当,效力半径是否在理。是否充足斟酌了约束因素:如题面文字上说该区域水资源缺少,但把城市规模却计划的很大;对地震断裂带、滑坡、泥石流等地址灾祸是否做了避让;是否思忖了防洪问题;是否有不思考门槛限制因素而要盲目进展的问题,巨型创建项目格局是否有极不科学的因素:如污染、扰民,给今后进展构成阻碍;位子不对;有灾难隐患;有在丘陵或荒山选址的也许,但却过多的挪用大致农田。10。与周边地区的牵涉解决是否妥帖:有无“以邻为壑”的问题;有无道路不连接的问题;是否致意了生态环境的问题:如在生态捍卫区内计划安排巨型创建项目;海岸线的运用和分摊是否在理(若该地区靠海的话),近海海域是否取得保卫;其余大方爱护区、景致胜景区、国度森林公园等但凡在图面上展现的都要惹起警觉,看其是否受到侵犯。

二、城镇系统计划计划评论时应留神的问题:1。周密审题后剖析其考点。2。态度确定而不含糊。3。逻辑牵涉要清楚,先针对首要分歧,其次是次要冲突的评析。4。评析计划应着眼与计划的总体,防止盲人摸象。5。评析计划应从整体入手,其次对部分举行。6。计划中的长处应予以确定,不足之处不但要指出,还应尽也许的提出在理化倡议。7。防止只剖析不评析,也要防止只评析不辨析。8。文字洗练,标准计划术语,做到入情入理、言之有据、言之有序。城市整体计划计划评论的首要内容、重点、应留神的问题

一、城市整体计划计划评论的首要内容1。城市本质:指一个城市在举国或地区的政治、经济、文化生计中的地位和作用,它代表了城市的性格、特质和进展方向。城市实质着实定为整体计划的主要内容,应从三个方面去认得和肯定城市实质:其一是城市的宏观归纳波及范围;其二是城市的主导产业构造;其三是城市的其余首要职能。2。城市规模:包罗人口规模和用地规模。中间用地规模随人口规模而变。人口规模肯定得在理与否,对城市创建波及很大。3。城市用地进展方向:指各项创建规模放大所惹起的城市空间地域伸展的首要方向。肯定城市进展方向平常采纳概括剖析的方式,优秀行用地的大方条件、创建条件评比,斟酌城市的经济条件,归纳辨析城市的进展趋向。关键掌握两个方面:一是门槛规模。二是经济进展方向。4。城市用地格局构造与道路网体系:城市用地格局构造是指各性能区在数量、空间、工夫上的散布特点和组合牵涉,它是城市社会经济运动在空间上的投影。城市空间构造有团状、带状、多核组团状、星状、轴向发散状,城市道路网体系首要有方格网状、发射状、混杂状、自由状。

二、城市整体计划计划评论的重点1。是否与城镇系统计划较好承接,是否可认为顺当举行翔实计划奠基优良计划根基,顺当举行连接。2。城市实质的讲述是否能正确展现城市的首要职能,代表城市进展方向。3。城市计划区范围的划定是否与城市将来进展定位相称,并拥有必定弹性。4。城市人口及用地进展规模是否实事求是地充足斟酌城市将来经济进展水准,城市资源及城市进展的制约。5。城市各类创建用地的空间格局、性能分区是否在理,用地均衡是否合理,用地格局的总体效益是否可以在社会政治、经济、环境生计中起促使作用。6。城市对外务通及内部交通是否组成总体网络体系,并着眼于区域计划,发扬城市交通的全局作用。7。城市市政公用工程根基装备格局是否在理,计划容量是否与城市进展规模及实质相习惯。8。邻近江河湖海地区的城市是否拥有健全的防洪系统计划及相应整治宗旨,规划方案《规划方案的综合评价要点和应注意的问题》。9。城市整体计划的环境捍卫效应如何最大界限防止了污染。10。城市防灾和人防体系是否有确定的体系计划。11。对必要保卫的景致胜景、文物遗迹、传统街区,是否划定了爱护和操纵范围;其捍卫和掌控范围的规模是否有有益保卫计划、有有利组成城市风味。12。近期创建计划是否可行。13。整体计划的归纳技巧经济是否相符城市进展宗旨。

三、应留神的问题:1。周密审题后剖析其考点。2。态度确定而不含糊。3。逻辑牵涉要清楚,先针对首要分歧,其次是次要冲突的评析。4。评析计划应着眼与计划的总体,防止盲人摸象。5。评析计划应从城市体系全局入手计划的在理性,然后顺次对城市体系中各子体系容工业经济创建、道路交通创建、绿化创建、市政根基装备创建、居住生计创建、公共生存创建等六个子体系举行离别论述,这么的计划评析有条不紊;要遵从从总体到部分的顺序准则。6。计划中的长处应予以确定,不足之处不但要指出,还应尽也许的提出在理化倡议。7。防止只辨析不评析,也要防止只评析不剖析。8。文字洗练,标准计划术语,做到入情入理、言之有据、言之有序。修整性翔实计划的评析内容

一、用地性能分工:修整性翔实计划应有正确仔细的用地效能分工,做到计划地区各类用地功用互相联结又互不扰乱,充足运用大方地势,交通、道路、河流、绿地等。

二、道路体系计划:计划地段应与基地周边的城市道路及穿越地段的城市道路有很好的连接牵涉,道路体系层次应鲜明,主次、支路的长度和比例妥帖。道路走向及高程应充足运用基地的大方地势,俭省工程投资。并安设富余的停车面积以便于疏通交通,防止人车穿插,在理分流。

三、建造空间格局:修整性翔实计划要解决好基地与其余地区的设计联系,在城市景色、内外表空间等方面有机联结,融为一体,办理好基地本身的总体空间格局牵涉,做到构造清楚、主次有高低错落,安排好细部与小准则的外表空间。

四、绿地及景色计划格局:绿化作为性命的象征,其在城市中所起的作用,曾经被越来越多的人所关怀,在计划的不同层次都应充足运用基地的大方条件、原有河流水系举行绿地体系创建,充裕发扬绿地的作用,冒尖地方及基地风味。

五、工程管线计划及竖向计划:作为城市正常运转的根基装备。最先要留神与城市市政管网的在理连接,在安排、走向、高程设计中,在知足性能请求的根基上,尽量运用大方地势地形,临近拥戴,俭省资金,不损坏生态环境。

六、各类经济技巧指标:这方面包罗估价工程拆迁量和总造价,剖析投资效益。应付计划的总用地面积、总建造面积、住宅建造总面积、均衡层数、容积率、修建密度、绿地率等指标举行对照、预算,以到达合理在理。居住小区修整性翔实计划的剖析和归纳评论

一、居住小区修整性翔实计划的评析重点1。居住区用地位子的抉择是否相符城市整体计划及掌控性翔实计划请求。2。居住区的人口规模和用地规模是否与城市经济进展相习惯。3。居住区的空间构造是否在理,主次构造是否和谐。4。居住区的空间格局是否在理平衡,是否组成全面的居住生计体系。5。居住区内的建造的选型是否经济在理、可以知足居民的需求,是否有有益发明优良居住环境。6。公共效劳装备是否健全,效力规模能否到达最优,mbox音乐盒www.mbox-shops.info。7。居住区道路是否知足居民出入适宜、平安、方便,况且有有益组织汽车交通。8。是否拥有全面赞成的建造艺术空间组织。9。是否拥有邻里公共生计的分享空间。10。是否知足家庭私密性生计请求。

二、空间与环境设计1。修建应展现地方格调,冒尖性格,团体建造与空间层次应在和谐中求变动。2。在理安设公共效力装备,防止烟、气、尘及噪音对居民的污染和扰乱。3,新光饰品淘宝旗舰店www.xgspd.info。专心安设建造小品,丰硕与美化生计。4。侧重景色和空间的全面性,市政公用站点、停车库等小建造宜与住宅或公建联结部署。5。供电、电讯、路灯等管线宜地下埋设。6。公共行动空间的环境设计,应解决好修建、道路、广场、院落、绿地和建造小区之间及其与人的运动之间的互相牵涉。

篇6:实验方案注意要点

“大手拉小手、欢乐庆丰收”柿子节活动方案

活动目的:

1、学生亲自采摘柿子,掌握采摘方法。

2、品果实的甜美,感受丰收的喜悦。

3、借采摘节让学生真正体验到劳动和实践的快乐,成功的喜悦,同时培养学生的团队合作精神。

活动对象:全校师生

活动时间:2014年11月10日-----11月21日 活动主题: 大手拉小手、欢乐庆丰收 活动步骤:

一、柿柿如意,欢乐全家福

2014年11月10日----11月14日。全校学生由班主任自行带领到柿子园照像,上交两张照片,一张是全班师生的合影(电子稿注明班级),一张是精彩的瞬间(电子稿自拟题目)。

二.心手相牵,分段采摘

2014年11月17日(周一)下午3:05---3:35,一年级和六年级一起采摘。2014年11月18日(周二)下午3:05---3:35,二年级和五年级一起采摘。2014年11月19日(周三)下午3:05---3:35,三年级和四年级一起采摘。三.活动准备:

(一)各班主任提前做好学生的动员工作: A、团队活动前进行纪律教育、安全、教育; B、教育学生在团队活动中应互帮互助,团结协作。

C、团队活动更要遵章守纪,统一行动听指挥,不擅自行动。

D、准备好采摘时用到的工具,如:爬高的凳子,盛运柿子的小桶、篮子等。E、保护园内设施,不得推挤、践踏圆桌、方凳、塑料桌椅等。

(二)一年级和六年级一起采摘流程

6年级1班和一年级1班、2班;6年级2班和一年级3班、4班;6年级3班和一年级5班;6年级4班和一年级6班;6年级5班和一年级7班;6年级6班和一年级8班9班。

1、学生代表发言:回忆美好时光,进行爱心传递。(赵伟主任负责)

2、校长发言。(林新香主任负责)

3、杜会卿主任强调采摘注意事项。

(三)二年级和五年级一起采摘,三年级和四年级一起采摘

按照学生部分工,由级部自行组织采摘。(郭秀霞主任、毛传礼主任、王晓燕主任、魏旭主任负责)

二、分享

1、观赏劳动成果,分享收获喜悦。采摘的果实由各级部负责分配。

2、运用收获资源,快乐学习。

充分利用数学课上学到的分类的知识、科学课上学到的关于植物的知识,将采摘的柿子分类,如柿子的软硬程度不同分类,柿子的颜色分类等,为客观的评价今年柿子的收成情况做准备。

3、开展孝心分享活动

与爸爸妈妈、亲朋好友分享劳动果实和自己的收获。

4、活动结束后,由当天参与采摘的班级负责将柿子园卫生打扫干净,学生部检查,纳入本月级部考核。

三、展示

1、手抄报展

一至三年级围绕柿子节采摘活动和 “柿子”主题,制作精美手抄报,每班精选出15幅作品,下周一上交学生部。

2、文学作品展

四至六年级同学以“丰收.柿子节”为主题抒写狮子采摘节期间发生的难忘的人和事。方格稿纸,每班装订一本。(下周三上交学生部)语文老师可以让学生将写的好的文章打出来,发到康成书院未来作家栏目。

3、摄影作品展

一至六年级每班精选5张优秀照片电子稿于下周三上交学生部,统一洗照片,进行展示。

四、活动分工:

1、LED屏:高密市恒涛双语实验学校“大手拉小手 欢乐庆丰收”柿子文化节(孙志杰主任)

2、音响:播放欢快音乐,话筒一个。(孙志杰主任)

3、照相。(魏伟老师)

5、卫生、采摘区域划分。(杜会卿主任)

6、整队、秩序。(付英杰、各级部主任、班主任)

7、学生主持人、主持词、学生代表发言。(赵伟主任)

8、校长发言稿。(林新香主任)

2014年11月10日

柿子采摘注意事项

一.分柿子树(周三下午大课间3:05)各级部助理到柿子园集合,分配柿子树。二. 各班级带桌子凳子攀高采摘,任何人不得上树。高处实在摘不到的就不要摘了,留着雪天做小鸟的食物吧。

三. 各级部严格按照分好的柿子树采摘,不得摘别的级部分好的柿子。四. 教育学生采摘时不得踩石桌石凳,乒乓球台。注意脚下的井盖。

五. 各级部每个石桌、棋桌派2-3名学生负责小石桌、棋桌、乒乓球台的保护,任何人不得踩到上面去。

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