高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办（通用12篇）

篇1：高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

中毕业证的用途：

毕业证书是作为学生毕业的一个凭证，学满学制规定的年限，完成教学计划规定的全部课程，各科成绩合格者的毕业证上会有全国统一的高等教育毕业证封皮页，获得毕业证书。

高中毕业证书是一本很重要的证书，它证明了学生具有高中学历，也体现了学生的就读年份和就读学校等信息。在日后的生活中，高中毕业证也可以用于参加工作、参军等作为学历证明。

高中毕业证书是从各方面对自己高中三年学习情况的总结和体现，因为高中毕业证书中会注明高中会考的成绩，这些成绩就会体现学生三年的高中学习生活是否达到要求。

当然，如果学生具有更高一级的全日制学历证书之后，高中毕业证书的`作用就会被替代，就不会再有那么重要了，但如果学生想要出国留学的话，高中毕业证就还有重要的作用，因为国外的很多名校都很看中学生的潜质，所以高中毕业证的成绩就有很大的参考价值。

篇2：高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

很无赖的一个问题，为什么我一直单身呢？

我在无数次的询问自己，你要怎样的感情？你在顾虑什么？ 我到底是想谈恋爱呢？还是一个人过着倦了，也习惯了呢？

我无法回答自己，因为我还没有看清楚自己，我在用宝贵的青春都做了什么？ 忽然间，时间的脚步就来到了25岁！我25岁在干嘛？别人25岁在干嘛？ 想到这里，我心顿时凄凉！我的人生怎么会走到今天如此般田地？ 在大学时候，我还默默地安慰自己，大学毕业后再好好工作，好好恋爱！我选择了在基层工作，做了一些事，但还是对未来充满了希望。

篇3：高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

一、货物在装运港越过船舷发生的损失或减少是由卖方造成的。

《联合国国际货物销售合同公约》 (以下简称《公约》) 第六十六条规定, 货物在风险移转到买方承担后遗失或损坏, 买方支付价款的义务并不因此解除, 除非这种遗失或损坏是由于卖方的行为或不行为所造成。例如:有一份CIF纽约大米出口合同, 卖方租用运输过有毒物质的船只, 致使大米运抵目的港时变质, 失去使用价值, 这时, 此项损失仍须由卖方负责。又如甲公司与乙公司订立国际货物买卖合同, 由于卖方甲公司未及时将货物凭证交付给乙公司, 致使货物在从甲地运至乙地码头时, 乙公司无法提货而滞留, 遭遇风暴全部损毁。这时, 该批货物因风险造成的损失应由卖方甲公司承担。

二、货物的潜在瑕疵于风险转移后才变得明显。

《公约》第三十六条第一款规定, 卖方应按照合同和本公约的规定, 对风险移转到买方时所存在任何不符合同情形, 负有责任, 即使这种不符合同情形在该时间后方始明显。例如, 卖方按CFR条件出售一批汽车给买方, 买方使用之后发现传动轴失灵, 在这种情况下, 卖方仍须承担责任。

三、卖方对货物的质量有保证期, 在保证期内, 卖方仍须对货物承担责任。

此种情况典型的例子是在成套设备或高档耐用货物买卖合同中, 卖方对货物的质量有保证期, 例如规定2年, 则在此2年内, 卖方仍须对货物的损坏负责任, 当然该损坏并非由买方所造成的。

四、买卖双方在合同中对于风险转移的界限作出不同于惯例的规定。

《2000通则》只是一项国际贸易惯例, 它不是法律, 因而不具有强制性, 故买卖双方可在合同中对风险转移界限作出不同于惯例的规定。则一旦风险发生时, 应以合同的规定作为划分风险转移界限的依据, 即合同的规定优先于惯例的规定。例如, 有一份CIF汉堡出口合同, 合同规定“货不到, 不成交”, 后来货物在运输途中遭遇风险, 问买方有无付款的义务?答案是没有。因为该合同规定已将CIF装运合同的性质改变为到达合同 (D组) 的性质, 卖方须保证在目的港按时、按质、按量交货, 买方才有付款的义务。

五、货物的交付状态

货物按其交付状态可分为特定货物、非特定货物和特定化货物。特定货物指的是买卖双方订立合同时已经知道了的即将交付的明确的货物。例如卖方珍藏于家中的名画、古董, 存放于某仓库的100公吨大米;非特定货物指的是买卖双方订立合同时, 尚未验明和同意的货物, 例如美国小麦、中国大米;特定化货物买卖的是种类物, 但已经清楚分开和指定, 划拨在买方的购买合同项下。例如, 卖方从100公吨中国大米中分出10公吨, 并归拨在买方合同下, 这10公吨中国大米就成为特定化货物。买卖双方在订立合同时或以后, 货物处于何种状态, 对于划分风险转移界限, 有着直接的影响。《公约》第六十九条第三款规定, 如果合同指的是当时未加识别的货物, 则这些货物在未清楚注明有关合同以前, 不得视为已交给买方处置。例如, 买卖双方签定一份100公吨中国大米的CIF神户出口合同, 货物从待运的1000公吨中国大米中提取, 该1000公吨中国大米在运输途中有100公吨受损。问卖方有无交货的义务?答案是有, 因为该100公吨尚未被清楚分开, 并归拨在买方合同项下, 即未经特定化, 故货物虽已在装运港越过船舷, 但风险尚未发生转移。假设上述100公吨大米在受损前已经被特定化, 则卖方无须承担责任。以上案例分析可看出, 买卖货物未经特定化, 其风险就不转移给买方。

六、违约对风险划分的影响

买卖双方在履行合同的过程中, 任何一方发生违约行为, 即对于在正常情况下, 货物风险界限的划分, 将会产生不同的影响和后果。

1、买方违约

买方履约的主要义务是:依照合同的规定收受货物并支付价金。如果买方违反了这两项义务, 对买卖双方原来有关风险划分的界限, 将会产生重大的影响。《公约》第六十九条第一款规定, 从买方接收货物时起, 或如果买方不在适当时间内这样做, 则从货物交给他处置但他不收取货物从而违反合同时起, 风险移转到买方承担。例如有一份FOB合同, 买方有义务依照合同规定的期限, 租派船只到约定的装运港接运货物。但是, 买方未能按期派船, 致使卖方的货物在码头仓库发生火灾而导致焚毁。在这种情况下货物风险转移的时间, 就不能依照在正常的情况下, 按FOB合同的解释, 以货物装船越过船舷时来划分, 而应当以装船期限的满期日来划分。货物尽管在越过船舷前已焚毁, 但卖方仍然有权要求买方付款。这是因为, 买方发生违约行为, 货物的风险已于装船期限满期日, 由卖方转移给买方。但是, 此时, 卖方必须证明:该批货物在焚毁以前, 已经清楚分开并已划拨在买方合同项下, 如果被焚毁的货物仅属于大宗种类货物的一部分, 那么买方有反诉的权利。又例如, 买方未能按合同规定的条件和时间付款, 也会影响正常情况下的风险划分。例如, 有一份CIF合同, 其中规定:“买方须于6月15日前将信用证开至卖方”, “卖方须在6月30日装船”, 但在履约过程中, 卖方已按合同的规定备好货, 并已订好船位, 该批货物已处在交货状态, 但买方的信用证迟迟不能开至卖方, 正巧在6月25日装运地发生强烈地震, 致使该批货物严重受损。在这种情形下, 货物风险的划分, 也不能按照正常情形下以货物在装运港越过船舷时为界, 而应当依照买方开证期限的满期日为界。尽管卖方尚未交货, 但货物的风险已于6月15日, 由卖方转移给买方, 卖方仍有权凭仓库等有关单据, 要求买方付款。同样, 卖方也须证明该批货物已清楚分开并已划拨在该出口合同的项下。

2、卖方违约

卖方违约的主要义务是按合同规定的品质、数量、时间交付货物, 并提交有关的单据, 如果卖方未能按照合同规定的条件履行其上述义务, 即属违约行为。如果卖方违约, 货物的风险有无可能由原来已由卖方转移给买方, 而又由买方返回卖方承担呢?对于这个这个问题不能简单地加以肯定或否定, 一般应该依照合同的内容以及违约的性质和后果加以确定。

(1) 如果卖方发生违约行为, 依照合同和有关法律的规定, 此项违约导致买方有权拒收货物和撤消合同的后果时, 尽管原来货物的风险虽已由卖方转移给买方, 但因买方有权撤消合同, 此项风险自撤消合同之时起又返回给卖方负担。例如有一份CFR利物浦的农产品出口合同, 商品的品质以到岸品质为准。当货物运低目的港时, 港口的检疫当局发现该货物有大量虫卵和活虫, 严重违反其港口条例, 因而海关扣留该批货物, 听候处理。就在货物被扣留当天夜间, 发生了一场火灾, 致使全部货物焚损。在此情况下, 此项风险损失应归属买方还是卖方呢?按照CFR合同的一般规定, 货物在装运港装船越过船舷以后, 其风险理应由买方负责。但是, 由于卖方交货品质严重违反合同, 导致买方有权主张退货和撤销合同。因此, 此项风险虽已转移给买方, 但因卖方已发生根本违约, 故货物风险又由买方返回给卖方承担。尽管买方已付款, 卖方仍有义务将已收到的货款返还给买方。

(2) 如果卖方的违约行为属于非根本违约, 对于FOB、CFR和CIF合同, 在货物已运抵目的港后, 发生了风险损失, 则买方仍需对此项风险负责, 他只能按照卖方违约的实际情况, 依照合同和有关法律的规定, 向卖方提出赔偿, 而卖方对货物发生的风险损失是不负责任的。

总之, 从以上对货物风险转移界限的详细分析中我们可以看出FOB、CFR、CIF的风险转移界限包括装运港越过船舷时, 越过船舷前和越过船舷后三种情况。《2000通则》对FOB、CFR和CIF的风险转移界限只是作了原则性的规定, 即装运港越过船舷时, 这也是《2000通则》美中不足之处。但国际商法的渊源还包括国际条约 (主要是《公约》) 和国内立法, 这三者结合起来对货物风险转移界限作出了系统的规定。从而也给外贸工作者带来一定的启发, 在实际外贸业务中, 要根据不同的情形来确定它们的风险转移界限, 这样才能正确地分清买卖双方对货物风险所应承担的责任, 从而才能及时、快速地处理买卖双方之间的贸易纠纷, 降低贸易成本和改善贸易关系。

参考文献

[1]张玉卿.国际货物买卖统一法[M].北京:中国对外经济贸易出版社1988, 9.

[2]钱益明.国际贸易纠纷的处理与案例分析[M]北京:对外贸易教育出版社, 1989.

[3]冯大同.国际贸易法[M].北京:北京大学出版社, 2003, 3.

篇4：高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

毕业季即将来临，有的毕业生因忙于求职应聘没有回校办理户口迁移手续，或者由学校开出户口迁移证，而忘记办理落户手续，从而导致迁移证过期。那么大学毕业生户口迁移证过期怎么办呢？下面就跟随着乔布简历小编一起来了解一下户口迁移证有效期过了怎么办吧~

关键词：大学毕业生户口迁移证过期怎么办,户口迁移证有效期过了怎么办

1、你的户口迁移证一般是迁到工作所在地或迁回原籍，如果因为没有及时落户而导致迁移证过期，那么你需要咨询当地派出所户籍部门，一般情况下，过期时间不长的话派出所也会给你办理落户手续的；如果过期时间比较长，可能就需要返回户口迁移开出派出所重新改签。

2、如果你的户口迁移证原先是迁到工作所在地，然后由于某些原因未能落户，现在需要签回原籍，那么你需要先到当地派出所开具一份未落户证明。

3、拿着过期的户口迁移证及未落户证明、身份证返回到户口迁移证派发的派出所，请求他们改签到原籍。一般这个过程比较简单，本人亲自带着上述材料直接办理即可。

4、拿着重新改签的户口迁移证，在有效期内及时回原籍地办理落户手续，材料是身份证、毕业证原件、落户的户口本，总共四份材料，到当地行政服务中心户籍办理处办理即可。

5、最后，拿着你的身份证进行有效期验证，如果快到有效期了，可以及时办理身份证更新手续。这样，你的户口就稳稳落地了。

怎么样，现在大家知道大学毕业生户口迁移证过期怎么办,户口迁移证有效期过了怎么办吗~小编还是要提醒一下，毕业季事情比较多，小伙伴们切不可顾此失彼~建议可以将待办事项列一个清单，每完成一项就标注出来，这样就不怕漏办什么事啦~

篇5：高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

法国留学生要毕业了怎么办理工作签证

有很多在法国留学毕业后想要留在法国的同学，那么怎么把法国留学签证转换为工作签证呢?天道留学小编在此总结了一些法国留学签证转为工作签证的相关内容，希望对大家的去法国签证办理有所帮助。

毕业以后工签怎么转

总的来说，需要你先在法国找到一个合法的签合同的工作，拿到合同并且签字生效以后，凭借着合同和其他需要自己出具的以及厚厚的一叠公司出具的文件，去警察局申请工作签证。前提是你得先有个合法的身份允许你签这个合同，另外有的情况下公司会协助你办理工签，这些会在其他段落里解释。

工签一定要自己办吗

不完全是。大部分情况下工签是需要自己办的，我相信留学的各位特别是巴黎周边外省的一定都经历过，我就不再描述了。不过在有的情况下，特别是公司规模比较大的时候，公司会把员工的签证问题外包给一些第三方的法律事务所。这样对与我们办理工签就方便太多了。律师事务所的人员会与你联系，告诉你需要准备的所有材料。你有问题也可以直接问他们，会得到完全准确的一般比较迅速的答复。更棒的是好一些的律师事务所在警察局每周都会有一个固定的RDV，比如每周五下午两点到两点半，会有一个专门的公务员负责事务所的客户的业务。意思就是你只要按时带着规定的材料出现就可以了，完全不需要排队，直接进到办公室里，因为他们之间的合作关系，办理的也会比较顺利，速度比较快。我的APS到那里就立马办好了，工签也只去了两次，一次交材料，一次拿工签卡。

什么身份都可以签合同吗

是的。因为工作合同是双方合同，和实习时候的三方合同不同。只要公司愿意，无论你的学业是否结束，在法国的身份等等都是可以签合同的。但是也有某些限制。

在持学生签证的时候公司一般是不愿直接签署CDI合同的。常见的方法是签署CDD合同，合同的期限为你当前的学生签证的截止时间。在签署CDD合同以后，你可以凭借CDD，以及公司出具的承诺和你签CDI(promess d’embauche)的文件去警察局申请工签。注意有的公司不愿意这样做，只能直接签署CDI.不过最近有同学告诉我学生签证有的公司也是可以签署CDI的，下一条细说。大家通常都会选择APS的方式，具体下面也会说。工签因为试用期按照4个月计算的话，从合同签署到试用期到期的4-6个月的时间内是很难保证办完的。

当你拥有APS的时候，法律规定是可以直接签署CDI的。APS的期限是1年(之前是6个月)，一般来说够你转换身份了。

学生签证可以直接签CDI吗

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周围的同学告诉我这样是可以的，但是在试用期结束前，必须要拥有APS或者工签，才能继续工作，因为学生签证或者recepisse是不能做正式的CDI工作的。CDI合同在试用期结束才正式生效，所以试用期可以相当于享受CDI待遇的CDD。

如果你的合同里开始工作的日期比较晚，比如距离当前3个月才开始，那么算上试用期的4个月，你就从现在开始有7个月的时间办理工签。概率上来说一般是够的，但是如果工签办理过程慢了一些，材料出了问题或者试用期除了问题，那么接下来的情况就会非常复杂，整个过程里因为时间相对其他方法比较紧张所以也比较烦心，所以一般不推荐这么做。

APS是什么

AutorisationProvisoire de Travail。应该是几年前才出来的。当学年结束的那年的学生签证结束以后，外国学生就不能留在法国了，这给外籍学生在法国找工作带来了很多麻烦(想想海峡对岸的英国)。所以有了APS这么一个东西，允许学生在法国多逗留一年，在此期间学生可以找工作，找到工作便可以立即开始工作，包括CDI合同。

APS的办理很简单，推荐在学生签证过期前就去办理，之后的各种手续都会方便很多。

怎么办APS

因为法国学校大多在结束上课的几个月后才举行毕业典礼颁发毕业证书，所以在结束课程&成绩全部录入&学校系统里显示你的学分足够毕业以后，就可以找学校开具一个叫做Attestation de reussite的毕业证明了。这个文件证明了你虽然当前没有正式的毕业证，但是已经满足毕业的需要了。这个证明在警察局和公司人力哪里都是有法律效应的。凭借它和当前的身份证就可以去警察局办理APS，一般只需要去一次或两次(第一次去约RDV)，当场就可以拿到了。

在办理APS的时候会收走你原先的学生签证，给APS，就是你一张和Recepisse一样的纸，然后要配合护照组成你的合法身份。注意之后平时带着护照身份页的复印件就行了，没必要一直拿着护照本在身上。

对了，在法国用学生身份是可以用中国护照开车的，APS也是同样可以的，但是从拿到工签开始就不行了。这是我最近在法国交通部网站找到的信息，以前的拿到工签后一年内可以开车的信息已经不准确了。

学生签证用CDD工作是怎么回事

周围的例子里大部分法国的公司都是按照这条方法办的。具体地说，在毕业以后先签署一个CDD合同，合同的截止日期就是你的学生签证结束日期。等到学生签证快结束的时候你可以有如下两个选择：

尽快申请毕业证明，拿到以后去申请APS，然后凭借APS和公司解约之前的CDD，重新签署CDI合同。签署CDI以后再去着手办理工签

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如果没有拿到毕业证明或者不想办APS，可以去凭借合同和之前的身份去警察局申请Changementde statut的recepisse，一般来说有效期是3个月，但是在过期的时候可以再去申请一个。在此期间可以继续续约CDD合同，续约的期限同样是每次你的recepisse过期的日期。续Recepisse不知道有没有数量限制，但是肯定是足够你在此期间办理工签的。

如果没有特殊情况的话，我是推荐第一种方法的。因为第二种方法里因为需要更新recepisse，需要数次前往警察局，数次和公司续约。另外CDD合同期间的薪资待遇，假期政策和CDI都是不一样的。比如你CDI本来每年有15%的奖金，但是在CDD期间可能有的公司就不给你了或者很少。假期政策也不一致，有的可能有少量假期，有的可能是没有假期，给你现金补偿。总之考虑到CDI之于CDD的优点，还是推荐尽快办理APS然后签署CDI。

转工签要多久

我周围的情况大部分都是在大巴黎外省的。转工签大约需要3-5个月的时间。之后的过程网上的说明已经很多了，总之等通知就可以，这里就不再赘述了。

所以最好的办法是什么

最理想的情况下，你应该在毕业前就开始找工作，毕业学分要求满足后立马向学校申请毕业证明，拿到毕业证明后就去申请APS，这个过程很快。之后拿到offer后因为拥有APS所以可以直接签CDI合同。合同签署后准备材料去警察局递交工作签证的申请，不出意外4个月左右就拿到工签了。

以上就是小编总结的法国留学签证转换为工作签证的流程和申请方法，留学生们一定要注意签证的过期时间，合理规划自己的签证转换时间哦。希望以上介绍能对留学生们办理签证有所帮助，更多法国留学内容请关注天道教育法国留学频道。

篇6：高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

如果想去美国读本科，那么高中三年该如何规划

越来越多的中国学生加入了美国本科留学的大军中，所以他们很早就开始计划美本留学这件事。随着申请人数的增加，申请美国本科的难度也越来越大了，所以提早规划的重要性就开始凸显了。那么，如果确定想去美国读本科，高中三年应该怎么规划呢?今天，天道小编就给大家讲讲到底高中三年应该怎样规划。

一、美国大学录取委员会看重什么?

1.在校成绩—GPA(初三到高三上学期)

因为美国的高中是四年制的，所以在申请美国的本科时，大学通常会要求初三到高三的成绩单，所以申请者一定不要为了准备出国，把在校成绩给抛弃了。

2.标准化考试—

托福，是一种英语语言能力考试。满分120分，可以多次考，取最高的成绩。托福考试每年约有50次，几乎每周末都有(但是考的人很多，考位比较紧张)。

SAT，是美国人的高考，满分2400分，分为SAT1和SAT2。没有SAT成绩，就很少有机会进入美国综合排名前60的大学。SAT每年考6次，分别为1月、5月、6月、10月、11月、12月，大陆暂无考点，需去香港、新加坡等地考。

3.背景软实力(各种活动、荣誉、能力、品质)

领导能力、被领导能力—团队协作精神、Diversity(多样性)特长/爱好/兴趣等、创新能力、社会责任感、应对挑战和克服困难的能力、Research(研究)能力、国际交流、国内外旅游、各种荣誉和奖项。

二、以上这些美国大学委员会看重的东西，他们如何而得知呢?

在校成绩GPA和标准化考试托福、SAT成绩可以直接从官方出具的成绩单上看。那么，领导力、团队协作能力、多样性、创新能力、社会责任感、克服困难的能力、研究能力等等这些，他们是从何而得知的呢?

在申请的时候，美国大学会要求学生提供在校成绩单，托福、SAT成绩单，个人简历，推荐信，个人陈述或essay。这个人简历、推荐信、个人陈述、essay，就是用来体现你的各种能力的。这三者合称为留学申请文书。因此，在申请的过程中，文书的制作是非常非常重要的，是要极度重视的。

三、高

一、高

二、高三各个阶段的具体准备内容

1.高一上学期及寒假

(1)在校成绩GPA 天道教育 带您走向成功留学之道！天道留学http://tiandaoedu.com/

一旦确认准备出国，努力学习各门课程，不可偏科，保证取得良好的期中和期末考试成绩(因为留学申请中，成绩GPA非常重要)。

(2)托福基础阶段

了解托福考试，背托福词汇，听说读写各项针对性题型训练，寒假时参加第一次托福考试。

(3)SAT预备阶段

了解SAT考试，背SAT单词，了解SAT考试题型

(4)课外活动

广泛积极参加各式各样的课外活动，如公益活动、社团活动和学科竞赛等，同时不要影响学习成绩，尽力起到领导作用或者做出重要贡献。

2.高一下学期及暑假

(1)在校成绩GPA

努力学习各门课程，不可偏科，保证取得良好的期中和期末考试成绩(因为留学申请中，成绩GPA非常重要)，保持良好排名或提升排名。

(2)托福强化阶段

根据第一次托福考试情况，有针对性进行复习，攻克难点。根据自身特点和实力，选择性参加培训机构的托福培训，为暑假的第二次托福考试做准备。

(3)SAT基础阶段

夯实语法基础

全面熟悉SAT题型、各部分特点;大量练习。

(4)课外活动

根据自身特长、精力和时间，选择性地确定下来参与哪些学科竞赛，专注提升自身实力，不断强化能力，力争取得良好的名次和成绩。

有选择性地投入精力到一些比较有意义和价值的活动当中，做出可以后来应用到申请中的事件。

暑假：根据自身实力选择性参与那些有价值的国际交流和访问等活动，最好是学术相关活动(看清楚有价值！不是观光旅游，拍照留念那种！)

3.高二上学期及寒假

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(1)在校成绩GPA

保持良好GPA和排名或提升排名。

(2)托福冲刺、冲刺阶段

如果暑假的第二次托福已经取得满意的成绩，那么不用再考，把时间分配给其他三个部分。若果仍没有取得满意的成绩，则继续考下去，直到达到自己想要的分数。

(3)SAT强化阶段

继续高强度复习SAT词汇;做SAT官方指南上的模拟题;参加SAT强化辅导;

参加第一次SAT考试。考前用SAT真题进行计时模考。

(4)课外活动

看看自己以前都做了什么，研究还缺什么亮点，抓紧时间弥补。

(5)申请准备

根据自己的时间精力，决定是否找留学中介做申请。如果托福、SAT还没拿下，精力不足，可以考虑找留学机构做申请。

4.高二下学期及暑假

(1)在校成绩GPA

保持良好GPA和排名或提升排名。

(2)托福

如果托福成绩仍不理想，还要继续考下去，直到达到自己想要的分数。

(3)SAT强化阶段

重复之前的强化复习过程。准备参加第二次SAT考试(5月份)。考前用SAT真题进行计时模考。

根据自身实力选择性参与SAT2某科目考试。

(4)课外活动

给自己精心准备一份简历，给不同的人看，假定他们是录取委员会，听听他们的意见，还缺什么，抓紧弥补。

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如果托福已经取得满意的成绩了，但是没有参加过美国summer school，可以考虑参加一下，提升国际化背景。

(5)申请准备

借助互联网、图书馆、专业人士等渠道了解美国大学基本情况，对感兴趣学校做深度调研，并索取院校材料。

根据自己的时间精力，决定是否找留学中介做申请。如果托福、SAT还没拿下，精力不足，可以考虑找留学机构做申请。

5.高三上学期9月(申请材料准备阶段)

(1)这学期的成绩仍然不能忽视，继续保持。

(2)开始正式的申请工作。(若选择留学机构做申请，以下大部分工作可以由留学机构完成)。

(3)选定10所最终申请的学校名单，学校选择需要拉开档次，分布合理。填写目标学校申请表格。投入全部精力，通过咨询专业人士或者自身悟等方式完成提前申请学校的申请文书的写作。

(4)联系推荐人，反复推敲、修改推荐信。

(5)准备家庭财产证明。

6.高三的10、11月(申请第一批材料寄送阶段)

(1)完成正常申请学校的网络申请表格的填写和提交。

(2)完成正常申请学校的申请文章和推荐信的制作。

(3)通过官方机构将托福和SAT考试成绩寄送至正常录取学校。

(4)提交所有补充材料到正常申请学校。

(5)电子邮件或电话联系对方学校是否收到全部材料。

(6)部分SAT或者托福分数成绩不满意者，可重新规划安排参与考试。

7.高三的12月(申请材料整理阶段)

(1)检查如在前一阶段未完成的类似申请文件制作、推荐信创作、成绩寄送、补充材料制作等事宜，必须于本月全部处理完毕，并提交或者寄送出去。

(2)可能需要接受学校的面试，提前做出详细的面试准备。

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(3)保持良好心态12中旬会接到提前录取的结果。

(4)若提前录取成功，则可撤销所有已经投递申请，如果申请沿未投递，则根据提前录取学校政策，选择是否继续申请。

(5)若提前录取失败，则积极调整心态，保持良好状态继续迎战正常申请。如果申请人心理缺乏安全感，可适当选择申请截止日较晚或滚动录取的学校继续添加进入申请学校名单，并完成所有申请事宜。

8.高三寒假(等待录取结果阶段)

(1)继续和未出结果的学校保持适当频度联系。

(2)如果处于提前申请学校Waiting

List上面，则将近期有价值的近况的更新状况通过选择性提交表格寄送给学校。

(3)根据时间和精力选择性参加学科竞赛，并力争取得有价值的成绩作为状况更新，告知学校。

(4)接受有可能的面对面或者电话面试。

(5)保持良好心态，积极应对日常学习。如果对未来缺乏信心，则可以将精力和时间全部投入到高考复习准备中。

(6)若托福成绩不好，则可选择是否继续参加一次托福考试，以提高成绩。

9.高三下学期(录取后抉择阶段)

(1)一般在3月中旬至4月初，所有申请的学校的结果将尘埃落定，保持积极心态，平静接受所有结果，胜不骄，败不馁。

(2)尽快对成功录取的学校做出选择，答复自己愿意就读的唯一一所院校，同时通过电子邮件或者用学校寄来的回执表填写清楚是否愿意就读，对录取自己，但是不愿意去的学校发信表示由衷感谢。

(3)对于心仪的但是仍处于等待名单的院校，发信更新自己的有价值的表现，不可静默等待这所学校的单一答复，所以必须赶在截止日期前最终选定学校，否则将取消录取。

(4)填写入学表格，将占位费寄回给学校，办理宿舍选择等事宜。

(5)在公安局办理护照

(6)根据个人兴趣和实力选择是否参加高考。

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(7)如果申请结果不成功，可以有三个替代性选择，即选择高考、选择春季申请或者来年秋季申请。

10.高三毕业(行前准备阶段)

(1)4月即可预约签证，根据I-20表格上的的报到时间合理安排时间，强化练习签证总是回答和材料备等事宜，到所属领事馆签证。

(2)如果签证失败，抓紧一切时间，继续预约下一次签证，并认真反思，争取下次顺利通过。

(3)准备出国行李，联系接机、住宿、订机票等事宜。

(4)办理汇票和信用卡，应对未来交纳学费等事宜。

(5)强化练习听力和口语。

(6)了解和学习美国文化习俗。

以上就是关于美国本科留学高中阶段的规划详细解析。规划的重要性不言而喻，希望小伙伴都能做好规划，顺利申请到理想的美国大学。

篇7：高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

一、样本与资料

家庭服务业即将日常家庭中的琐碎事务规划到职业范畴之内,将其并购到社会上的中介机构, 建立以家庭服务工作为中心的非盈利机构。需要注意的是由在校高素质人才或者是专业化的家政服务人员为其承担相应的家庭事务,促进家庭与社会的相互交流,建立完善的家庭规范,在提高整体家庭生活质量的同时,实现社会经济的高速发展。家政服务作为大学生潜在就业市场,其发展领域是非常广阔的[2]。

对于此次调查,考察人员采用了问卷调查、节目访谈以及查阅资料等方式进行了综合研究。针对长沙市大学生从事家庭服务业的情况进行了系统分析,分别对长沙市家政专业的或者是非家政专业学生从业情况进行核查。

对于这一课题的研究,本次调查选取了100名学生进行调查。其中包括20名雇佣人员,50名在校学生以及30名从业学生。有效问卷70份。通过这类调查方式,调查人员运用定量以及定性的调查模式,对最后的资料进行了系统地整合。

二、结果与分析

就长沙市大学生从事家庭服务行业调查显示, 在家庭服务业中,大学生所占比例是非常小的。同时大部分从事家庭服务行业的大学生基本上做的都是兼职,工作主体大多都是勤工俭学的大学生, 而真正意义上将家庭服务作为职业规划的大学生少之又少。事实上,由于大学生对于家政服务行业没能有深刻的认知,因此就他们的从业经历而言是非常短暂的,即使是在最好的情况下大学生也仅仅只能坚持几个月就转投它行。这种情况,对提高家政行业的整体素质是极其不利的,而且也难以改变家庭服务行业在人们心目中的形象。

(一)家庭服务行业专业的大学生就业情况

就长沙市从事家庭服务行业的大学生就业情况来说,专业内的大学生在应聘家庭服务工作时一般具有较高的要求,要求尽可能的避免简单的体力劳动且具有较高的薪资标准。就我国家庭服务行业的就业情况来说,特别是针对投身于这一行业的大学生而言,其正处于萌芽的发展阶段,服务系统并不健全,而且存在着大量的问题。第一,雇者想要雇佣具有较高素质且机灵的家政服务人员,但就目前情况来看,大多愿意从事这一行业的都是年龄较大的下岗工人或者是外来人员,缺少好的素质教育以及劳务培训,相比较而言,大学生有着明显的优势,因此可以为大学生的就业提供极大的发展空间。第二,雇佣者希望服务人员勤快、干练, 然而当代大学生往往都是家里的小公主、小王子, 缺乏强韧的耐力,难以从事这一高强度的劳动。第三,雇佣者希望用最小的投资换取最大效益的家庭服务。而初出茅庐的大学生心高气傲,就现代家庭服务行业工资水平来说是难以满足大学生对工资的要求。由于以上种种问题,使得家庭服务专业的学生很难在毕业之后从事家政服务,而是会选择到经济高度发达的城市,做富豪家庭的高级管家。

(二)非专业家庭服务行业学生就业情况

对于非家政专业的大学毕业生来说,从事家庭服务行业的人数就更少了。由于家政服务行业不仅要学会料理家务,而且还要学会处理生活琐事,这对刚刚步入社会的大学生无疑是一个巨大挑战。近日调查发现,长沙市中有不少大学生为了赚取学费,开始从事家庭服务的相关工作,将其作为步入社会的提前演习。

兼职家庭服务行业工作内容具体包括以下几个方面:家务料理,即处理普通家庭中洗衣、做饭、打扫等工作;婴幼儿看护,即独立照顾三岁以下的婴幼儿,帮助其喂奶、穿衣等工作;老年人看护, 即陪伴年龄较大的老年人,为他做日常家务;家教, 即陪伴学生进行日常的学习,给予其相应辅导;家庭秘书,即帮助雇者的家族企业进行文件处理,其次包括汽车驾驶、公关事务以及信息收录等。其调查情况如下(见表1)。

(三)大学生对于从事家政服务满意程度分析

就从事家政服务工作的大学生来说,其具体应做到积极调整旧式的思想观念,加强对家庭服务行业发展信心,增进自身对这一行业的认知度。即针对从事家庭服务业的毕业生而言,应切实增进入岗前的培训工作。让他们深刻地认识到,也许现在从事家庭服务并不是那么的光鲜亮丽,但是从事这一职业一定会有非常广阔的发展空间。因此毕业生应逐渐优化自身在家庭服务领域的职业技能培训,在提高自身素质的基础上,加大对整体行业的把握。以下就长沙大学生从事家政行业满意程度进行的系统分析,其具体数据如下:总体社会生活,很满意的人数为0,比较满意3人,一般42人,不太满意15人,很不满意5人;社会地位,很满意的人数为0,比较满意0人,一般50人,不太满意20人,很不满意0人;社会活动参与度,很满意的人数为0,比较满意0人,一般50人,不太满意20人,很不满意0人;社会适应度,很满意的人数为0,比较满意3人,一般52人,不太满意10人, 很不满意0人;经济收入情况,很满意的人数为0, 比较满意0人,一般20人,不太满意50人,很不满意0人;与雇者交往情况,很满意的人数为0, 比较满意10人,一般55人,不太满意5人,很不满意0人;自我价值实现,很满意的人数为0,比较满意2人,一般58人,不太满意10人,很不满意0人。

三、结论与讨论

通过对长沙市大学生从事家庭服务业具体运作情况来看,大学生家政服务的就业、创业工作依然处于起步阶段。尽管已经拥有了多年的发展历史,但身为高素质人才的大学生所从事的家政服务数量还是比较少。事实上,家庭服务业是推动长沙经济飞速发展,为当地学生创造就业平台的有力保障。在未来的发展前景下,我国将全面加强国内经济建设,在经济大潮之中,家庭服务业蕴藏着巨大的发展潜能,具有广阔的发展空间[3]。但据数据调查显示,长沙市大学生对于家庭服务行业还没能达到理性的认识,仅仅认为这是一份不体面、不符合大学生身份的工作。为了改变这种状态,我们具体可以做到以下几点。

(一)实现家政服务的职业化发展道路

家庭服务行业的职业化发展是这个时代的要求,它需要在传统职业规范的要求下,运用现代化的职业需求,针对日益老龄化的职业发展趋势,提出以大学生为主体的家庭服务事业。就某种意义上来说,职业化的发展是家庭服务行业发展的必然趋势。大学生家庭服务的职业发展,需要改变传统思想理念,着眼未来,用长远的眼光看待这一行业的发展[4]。

(二)建立大学生家政服务培训体系

完善大学生入岗前的职业培训机制,在加强他们专业知识培训的基础上,有针对性的做好职业规划疏导。如在中高等院校中,就专业或者是非专业的学生进行家政服务入岗前的培训,帮助其构建家庭服务的思想观念,综合家政工作内容,为日后从事相关工作打下扎实的基础。

(三)构建大学生专业化的市场服务需求

站在市场的角度上,大力发挥人力资源的效用,针对市场行情,收集相关服务信息,在构建主体市场的基础上,为学生开创家庭服务事业打下坚实的基石。与此同时,构建统一、开放的竞争环境, 建立系统的家庭服务事业,为大学生积极参与家庭服务事业带来希望。

(四)建设家政行业的高等教育

就当前形势来看,开展专业化的家政服务依然是时代的要求。国外家政行业有专门针对研究生、博士生开设的培训课程。对此,对于中国的大学生而言,应摒弃旧式的思想理念,放下大学生的架子, 捉住家庭服务行业的市场先机。考察市场行情,自主地针对高素质人才开展家政服务,积极主动的进行家政服务就业或者是再创业,开拓这一行业的市场发展领域。

(五)建立健全大学生家庭服务的保障体系

篇8：大学生毕业工作自我鉴定该怎么写

对实习生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同

为人处事方面：

作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，我都要做到妥善处理，多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。

只要我想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导我工作，让我少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，我所要作的只是甄别哪些是我需要了解的，哪些是我感兴趣的。

篇9：大学毕业生试用期工作总结怎么写

【篇一】

大学终于毕业了，虽然有点不舍，但是外面的世界也许更精彩，需要我慢慢的了解和认识，毕业后我就找到一家公司开始工作了。这家公司很有实力，所以我不是那么容易就能够成为正式职工的，我需要度过一段时间的试用期，看我在试用期的表现如何来看我能否留在公司。我当然知道我目前的处境，所以我会倍加的努力的。

我已经准备好了，我在经过公司经理的允许后，我开始了我的试用期工资。

时间一晃而过，转眼间试用期已接近尾声，首先感谢公司经理室能给我展示才能、实现自身价值的机会。这段时间是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。在这段时间里公司给予了我足够的支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了作为拓荒者的艰难和坚定。同时，也为我有机会成为公司的一份子而感动高兴。记得当初应聘时，公司和谐、团结向上的氛围深深打动了我，让我感受到和睦的大家庭感觉。

【篇二】

转眼间，自20xx年7月至今今一年的见习期一瞬即逝。回顾一

年的历程，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，我从一个懵懂的“愤青”逐步成长为一名勤奋敬业的“员工”。在这近一年的工作和学习中，接触了不少人和事，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，我也明白自己尚有许多缺点需要改正。工作一年以来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，我完全融入到了公司这个大家庭。在此，我向关心帮助过我的领导和同事们表示真诚的感谢!下面，我将自己一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报：

一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。

作为一名刚刚毕业的大学生，思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。

首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外，我还认真学习了马列主义，*思想，*理论，“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己;

其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行“八荣八耻”，时刻用其来约束自身行为，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。

另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，对于公司组织的活动，能够积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。

今后的职业生涯还很长，作为一名党员，更应该将尽所能地对工作进行开拓，做出成绩。为早日实现目标，我要求自己：努力工作，保持优点，改正缺点，充分体现自己的人生价值，为企业美好的明天尽一份力。我更希望通过公司全体员工的努力可以把公司推向一个又一个的颠峰。

二、在工作上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有四年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自己在各位领导和老同志的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。

在见习期我走入了公司的加氢车间。大家都知加氢车间的工作环境是高温高压易燃易爆有毒有害的，但同时也是石化公关公司的关键

装置。我车间拥有3套加氢装置，担负油品质量生产是否合格的巨任。

许多人认为，运行值班工作只是简单的抄抄表、巡视设备、办理工作票、进行阀门操作;但是只有做过的人才知道:作为有高度责任心的值班员来说，要保证一个变电站的安全稳定运行，仅仅完成以上工作是远远不够的;要保证安全运行，最重要的就是善于对设备的缺陷进行分析处理，以便能使缺陷和隐患得到及时的控制或消除等等。无论何时处理工作现场的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业，认真服从领导、老工人师傅安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。

三、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。

初来公司参加工作，由于离家较远，而且是完全陌生的环境和生活状态，也曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是公司里宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮助下，让我很快完成了从学生到职员的转变。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。通过近一年的体验已经逐渐适应了公司的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报，不辜负领导们的期望。

初到的我是努力学习的阶段。“三人行，必有我师”，公司中的每一位同事都是我的老师，他们的丰富经验和工作行为对于我来说就是一笔宝贵的财富。记得我刚到车间的时候，对设备运行管理知识知道的也有限，但是在班长主任的尽心教导下，我受益颇多。带着饱满的工作热情，我逐渐熟悉了设备的操作。尽管我只是入门，但是我和其他年轻人一样对工作充满着热情。为尽快提高自己在本职方面的知识和能力，在车间除了做好自己的本质工作，认真学习、做好设备的缺陷进行分析处理的笔记。充分发挥自己的主观能动性，我利用业余时间找来了相关的资料进行学习。

在公司的一年时间里，我接触了很多同事，就在接触他(她)们的同时，我才知道什么叫“人事”。无论是社会还是单位“为人处事”都是一门高深的学问。对于这门高深的学问，我这个门外汉只能说：“诚实做人、努力工作!”一路走来，我前后参与了车间四年一度的检修工作。在跟随负责人学习的过程中，深感自己技术的不足，并从中学到了很多。

同时也体会到了基层工作的艰辛!为了更好的适应本职工作，我将进一步进修学习提高自己。在公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇下，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。

在短短一年中理论结合实践，让我对工作的认识有了真正的认识，这为今后的工作打下了基础。

虽然，我在各级领导和老同志的帮助下，取得一定成绩，但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不扎实，理论与实践的结合应进一步提高;

2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够;

3、与公司里的领导和同志们思想和工作业务交流不够;

4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。

篇10：高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

（请大家认真阅读下面标红的部分）

请向自己所在支部的支部书记报名，由支部书记统一报给我们，另外，此通知请不要随便上传至其他地方，自己看就可以了

各有关高等学校党委：

为引导和鼓励优秀高校毕业生到基层和生产一线锻炼成长，大力培养适应“两个率先”需要的党政后备人才，根据《江苏省选调生工作暂行办法》和有关规定，现就做好2012年应届优秀大学毕业生选调工作通知如下：

一、选调对象及数量

根据干部队伍结构和基层工作需要，面向省内和部分省外重点全日制普通高校选调本科及以上学历应届优秀毕业生300名（不含委培、定向和独立学院毕业生）。

二、选调条件

2012年选调生应具备以下基本条件：

1、政治素质好，学习成绩优，组织能力强，志愿到基层一线和艰苦地区工作。

2、中共党员或中共预备党员。

3、大学期间，“985”高校学生担任过班委及以上学生干部，含班级（团支部、党支部）、学生会（团委、研究生会）和协会（社团）担任职务的学生干部；“211”高校学生担任过副班长及以上学生干部，含班级（团支部、党支部）副班长（副书记）、院系学生会（团委、研究生会）中层副职、校级协会（社团）中层正职、院系级协会（社团）副职及以上职务；其他高校学生担任过班长及以上学生干部，含班级（团支部、党支部）班长（书记）、院系学生会（团委、研究生会）中层正职、校学生会（团委、研究生会）中层副职、校级协会（社团）副职、院系级协会（社团）正职及以上职务。任职时间1学年以上。（我们学校是211，不是985，请大家注意！）

4、大学期间获得过院系级及以上奖励。

5、大学本科生一般不超过24周岁（1987年7月1日以后出生，依此类推），硕士研究生一般不超过27周岁，博士研究生一般不超过30周岁。

6、身体健康。

7、法律、法规规定的其他条件。

三、工作步骤

1、发布公告。选调通知在中共江苏省委组织部网站公布。各有关高校通过文件、网站等方式转发，及时将选调通知向全校应届毕业生公布。

2、公开报名。报名不设计划限制，凡符合条件的毕业生均可向院系党组织提出申请。

3、推荐人选。推荐不设计划限制。高校党委组织部（学生处、就业指导中心）会同院系党组织，根据选调条件对报名人选进行审核汇总，并报高校党委审定。

4、网上报名。符合条件的毕业生，于2012年2月4日至10日登录江苏省人事考试网站报名，接受中共江苏省委组织部资格初审。报名设第一志愿、第二志愿和服从志愿，考生自主选择。（考虑到2月4日已经放假，所以该项工作需在本周五之前完成，请大家把握时间）

5、参加笔试。通过资格初审人选参加江苏省公务员A类科目笔试。根据笔试成绩和职位类别，在笔试合格线上，按照1:3的比例，从高分到低分确定面试人选。如部分职位达不到1:3比例，按照第二志愿从高分到低分足额递补。如递补后仍达不到1:3比例，则从服从志愿考生中调剂。笔试成绩在江苏省人事考试网站查询。

6、资格复审。面试前，中共江苏省委组织部对面试人选进行资格复审。不符合选调条件和未经学校推荐人选，资格复审不合格。复审不合格的，取消面试资格，并在报考同职位笔试合格人员中，从高分到低分足额递补。通过资格复审名单在中共江苏省委组织部网站公布。

7、进行面试。面试人选统一参加江苏省公务员面试，面试成绩现场公布。根据职位类别，经百分折算后，按照笔试和面试成绩5:5的比例综合计分，再按照1:1.5的比例（招考人数为单数时，按四舍五入计算），从高分到低分确定考察人选。

8、人选公示。高校党委组织部（学生处、就业指导中心）对本校考察人选通过学校网站公示。公示内容包括人选姓名、性别、出生年月、入党时间、担任职务及时间、表彰奖励等情况。公示时间不得少于7天。

9、组织考察。省委组织部组建考察组，对考察人选进行考察，主要了解人选在校期间的学习成绩、德才表现，以及任职、奖惩等情况。考察人选在中共江苏省委组织部网站公布。

10、确定拟录用人选。根据《江苏省录用选调生量化考评办法》，经百分折算后，按照5:2:1:1:1的比例对笔试、面试、考察、任职、奖励情况进行综合计分，从高分到低分确定拟录用人选。

11、组织体检。按照《公务员录用体检通用标准（试行）》等规定，组织拟录用人选体检，体检不合格的进行一次性递补。

12、确定录用。体检合格的人选，报省委组织部部务会研究确定录用，录用人选名单在中共江苏省委组织部网站公布。

13、办理录用派遣手续。录用人选确定后，发录用派遣通知到各有关高校。省委组织部与录用人选签订高校毕业生就业协议。教育主管部门办理高校毕业生派遣手续。各有关高校及时将其档案转递到派遣地的市委组织部，并注明选调生档案。录用人选毕业时未取得毕业证和学位证的，录用关系自动解除。

14、分配去向。选调生在所报考省辖市范围内统一调配，一般分配到乡镇、街道工作，法律类专业可安排到基层法院、检察院。

15、依法登记。选调生录用后进行集中培训，并按照公务员法有关规定进行公务员登记。

四、工作纪律

各有关高校要坚持条件，严格程序，认真配合做好人选把关、组织考察等工作。参加选调的毕业生，要如实填报个人信息、提供任职和获奖证明材料。发现弄虚作假者，一律取消选调资格，并严格追究纪律责任。

五、材料要求

请各有关高校于2012年3月1日前，将《江苏省选调生推荐人选名册》（Excel格式，盖章）报送江苏省委组织部青年干部处，并将电子文档发至jsswzzb@163.com。面试结束后，入围考察人选通过网上报名系统打印《江苏省选调生推荐表》（一式三份），院系填写现实表现和推荐意见，学校负责审定，在考察时提交考察组。

联系电话：025—83393365、83392029，通讯地址：江苏省南京市北京西路70号省委组织部青年干部处，邮政编码：210013。

附：

1、2012年江苏省选调生推荐高校名单.doc 2、2012年江苏省选调生职位简介表.xls 3、2012年江苏省选调生推荐人选名册.xls 4、2012年选调生推荐表.doc

篇11：XX年刚毕业大学生工作总结_2

XX年刚毕业大学生工作总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!XX年刚毕业大学生工作总结

我本是一名从不显山也不露水的小人物，过着平淡的生活，没有远大的理想与抱负、没有传说中的人见人爱花见花开的漂亮脸蛋，有的也就是一大众形象，准确的说是普通农民形象。都说人小鬼大，但不知从何时开始我从不把我自己的想法暴露出来，深深隐藏在心底。

现在的我走过了十六年的学生生涯，走上了社会，想通了不少事情。小人物的我也渐渐萌发了不走寻常路的想法。我的十六年都是循序渐进的，没有什么**，现在想来是那么的平静，从没遭遇过什么挫折，没经历过什么不一样的事情。没谈过恋爱，总是按老师要求的做，在老师心目中我的确是难得一见的好学生，就是成绩也太平淡了，没有去歇斯底里的拼搏过。总有一种逆来顺受的感觉。

高中老师曾这样评价过我：“没有太大的激情，你怎么也爬不起来，你为什么就那样的平淡呢，我觉得你还是有潜力的?”我无言以对只能报以一笑。至今也在思索这个问题。

不知不觉间一年就过去了，再看我走过的一年，便是我成长的一年。通俗的说就是我走向成熟的一年。一年的成长让我得到很多，逐渐的从一名只知道办事的小人物到现在可以独立工作。这就是一年来我所得到的最大的好处。

目前我也认为当一名小人物不是不好，而是太没有意义啦!

当我在新年的钟声即将要敲响时却得知一个不好的消息，那就是著名作家史铁生因病过逝了，突然我想到以前读过他的书(现在很久没看书实在遗憾)，书中曾提到：一味的过着两点一线的生活，生活还有意义吗?那不是生活。那是一种对自己的极端不负责任。

我也在思考我的过去，思考什么是生活。发觉我就是那个对自己不负责任的人，恰逢新年来临，我想新年必将有新气象，一味的沉浸在过去有什么好。我想得到新生。

总结过去就是一种新生的方式，恰好此时公司要求写年终总结，那不是一个很好的抒发感情总结经验的地方吗。所以我写下了现在的话语。

路曾今走过，现在也在走，他一直在你脚下何须你去寻找。

要走出自己的路首先要看清路在何方，那路不就在你脚下吗?别人怎么说你在乎吗?

在上一年也许别人看我不顺眼，那很正常，世上没有完美的人，你看别人不顺眼，别人也一样看你不顺眼。

一年的工作让我知道，在生活中，必须要谋求主动，不要一味的指望别人帮你，相信自己你就是最好的。做错事绝不找理由。错了就错了，难道能改过来吗?

工作一年来的检讨：

1、工作没有激情，没有方向，蒙着眼睛向前撞，也不看看前面是否有石头。

2、工作时麻痹大意，工作不细致仔细。导致疏忽，小错误可能酿成大错。

3、工作责任感不强，对待工作不积极向上。

4、懒惰，常常睡懒觉，偷懒不干事。

5、人际交流困难，说话不流利，老犯错误。犯错后就沉默寡言。不敢面对。

展望未来，下一年的发展方向：

都说我有领导风范，下一年我必将慢慢改掉上一年的坏习惯，从根本上改变自己，才能得到新生。那么具体该如何改呢?我现在心里就只有一个大的提纲。现在写出来好做下一年的参考。

1、积极改变做事态度，由不愿改为抢着做，简而言之就是做事积极向上，感性做人理性做事。

2、回到从前认真的态度，继承李氏家族的传统美德，崇尚节俭，做事认真，做人和善，随时保持谦和的笑容。

3、培养工作中的责任感，积极热爱自己的工作。

4、改变懒惰的习惯，首先就从睡懒觉开始。逐渐改变这一坏习惯。

5、处好同事朋友间的关系，现代社会出门办事都要求关系啊!保不着哪一天就需要朋友帮忙呢!要记住多关心他人，关爱他人，那样也是关心自己。我们是社会人，也是自然人。不能脱离社会，既然处在社会中，就要和其他人好好相处!

6、努力提高自己的专业知识水平，学习将充斥我的下一年乃至终生!XX年刚毕业大学生工作总结

转眼间，我来到**企业已经半年的时间了，这半年是我人生旅途中最重要的一程，是我人生最重要的一个转折点。在公司领导的关心下，以及同事们的热心帮助下，我逐步完成了从一名普通大学生到企业员工的角色转换，并且很快适应了新的环境。岁首年终，我静心回想这半年的工作生活，收获颇丰。

在工作中，我学会了用心去做事。细节决定成败，细节在于用心。用心做事，不是努力地去做事，而是用自己的真心、诚心、良心去做事。如果我们只是努力的去做事，而不用“心”去做事，那么我们可能不能达到预想的结果，而偏离了方向。我的工作是XXX，看似简单的工作，却在我刚上班时带给了我不小的阻力，看着一摞摞厚厚的票据，我经常手足无措，工作中老是出现这样那样的问题、错误。刚开始，我也有过厌倦的情绪，但在领导的帮助和指导下，我渐渐排解了这种情绪，对于出现的错误，我用心去理解、去解决，并时刻提醒自己以后不能再犯同样的错误。现在的我，终于可以骄傲的说我能胜任这份工作了。

在生活中，我学会了积极对待每一天。在厂里的生活是丰富多彩的，精彩的排球赛，有趣的运动会，等等活动都给我们的生活带来了无数的快乐。和同事们一起为了胜利而刻苦地训练，为场上的运动健儿加油喝彩等等无数的微笑瞬间在我脑海里浮现。这些积极向上的活动，不仅加深了我们团队的凝聚力，更加深我们同事之间的感情，我们不仅仅是工作中的同事，更是生活中的益友。积极向上的工作生活，带给我的不仅仅是快乐，更是一种精神，一种激励我不断向前的精神。

篇12：高中毕业没上大学,工作了2年,该怎么办

省人事厅: 2008年我校深入贯彻党的十七大报告中提出的“积极做好高校毕业生就业工作”的要求,深入学习贯彻全国及我省2008年就业工作会议精神,在各级领导的关心支持和学校党委的领导下,仅仅围绕着促进国家和谐发展和社会稳定的大局,面对严峻的就业形势,大胆探索,采取积极有效的措施,学校就业各项工作顺利进行,现将我校2008届毕业生就业工作汇报如下：

就业工作基本状况

一．领导重视，解放思想

2008年3月学校召开了就业工作会议，校领导分析了学校毕业生的就业形势和就业状况，全面部署了我校2008年的毕业生就业工作,各院系及学校毕业生就业主管部门深刻领会会议精神,统一思想，提高了认识,加大指导服务力度,进一步提高就业指导服务的“全程化、全员化、信息化、专业化”水平。4月份，我校还认真贯彻国家、山东省高校毕业生就业工作开展自查工作的精神，成立专门工作组，全面的对我校毕业生就业工作自查，明确不足，及时的改进。

领导认识到位，责任明确，措施得力，实施“院长（主任）负责制”，“一把手”工程落到了实处，形成了“院长书记亲自抓，分管领导靠上抓，教职员工齐手抓”的就业工作管理体制，达到了“就业工作人员、机制、经费三到位”的实际效果。同时，也进一步解放了思想，重点明确就业工作是全校的工作，是每个人的工作，贯穿全年的长期工作。

二．巩固完善校级人才市场

为开好一年一届的毕业生供需洽谈会，学校 “早动手、早准备”，前期做了大量的宣传、准备工作，分别在《烟台晚报》、《今晨六点》以及江苏、北京等地的新闻媒体做了专题宣传，在省高校毕业生就业信息网上发布了大会资讯，借助各县市区人事部门的资源优势发动各单位，并由校领导亲自带队走访省内诸多地市的人事部门和用人单位，向他们广发邀请，共有来自北京、上海、江苏以及省内各地市的240多家企事业单位参加招聘，提供岗位数近5000个，为我校毕业生就业在地域范围上提供了更广阔的选择。

同事，为了最大限度地实现我校毕业生就业，本着“走出去、请进来”的就业市场工作方式，寒假期间由校领导带队相继考察了烟台、威海、潍坊等地人才市场，宣传推介我校毕业生，吸引了众多用人单位走进我校举办专场招聘会，招聘高峰期间，平均每隔一天就有一个用人单位来我校招聘。此外，我校还举办区域性招聘活动，与烟台开发区人才交流中心合作举办了“烟台市经济技术开发区专场招聘会”，吸引了众多像正海集团、富士康科技集团等知名企业。

三．激活院系二级市场

学校就业工作校院二级管理服务体系逐渐完善，各学院毕业生就业市场开展的有声有色，像我校土木工程学院联系32家行业内企业，召开了毕业生专场招聘会；人文学院联系上海通用、烟台电视台等30余家单位来校招聘学生。药学院3月中旬到青岛四方区和崂山区高科技开发区走访药品企业，向用人单位推介药学专业毕业生，积极帮助就业。同时一些 院系做好与企业在人才培养、合作交流、学生实习等建立合作关系，像光电学院与烟台市树研光学建立了院企长期合作。

四．强化就业指导服务：

1.不断完善网络信息建设，首先开通三部咨询热线，在工作日内解答学生各种就业疑难问题，在非工作日内安排专人进行值班，协助解决毕业生就业过程当中的各种难题；加强网站建设，为学生免费在网上注册自己的个人求职信息，为企业免费注册招聘信息，及时发布招聘信息，成为连接企业和学生的枢纽；同时利用腾讯即时联系工具进行网上交流，为毕业生答疑解惑。各学院也进一步加强了网络信息建设，进一步为学生提供更为及时的就业信息

2.开展人性化的心理指导。以我校大学生心理健康教育指导中心为依托，借助专业老师的力量，关注大学生在求职择业过程中的心理问题。通过“就业指导活动月”和“心理健康活动月”大型活动，为毕业生提供就业与择业心理健康教育讲座以及提供个性化的就业心理咨询，以缓解因就业给毕业生带来的心理压力，为广大毕业生提供了心理支持与帮助，引导大学生树立基层就业观，增强就业自信心，培养、提高自身的就业竞争力。

3.创新就业指导教育活动，策划和开展“烟台大学就业指导活动月”项目，集中时间、师资对毕业生开展就业指导活动，同时还大胆实践，创立就业指导的新模式，联合烟台丰田荣大主办的汽车销售精英大赛获得圆满成功，以“绝对挑战”的形式，开创了以企业招聘为平台，对学生进行就业指导教育的有意尝试，得受到了良好的反响。另外，多样化的各类专题指导，例如举办考验经验交流会，公务员考试技巧交流会，职业生涯规划大赛和各种比赛也成功开展。

五．加强就业指导队伍建设。

2007年对全校就业指导教师进行了国际上先进的新型就业指导“职业生涯规划教育”TTT（Training The Trainer）培训。在培训的基础上，建立“烟台大学职业生涯规划和职业发展指导讲师库”，为学校有规划地培养专家化就业指导人才做准备。讲师库建立后，实现了全校范围内师资共享，满足各个学院开设就业指导课程的师资需要，教师既可以就业指导中心协调安排下，以选修课，必修课等形式，对全校学生讲授职业生涯规划和职业发展理论；也可以通过院系择优聘请，以必修、院系限选课等形式对不同专业学生讲授就业指导课程。“讲师库”的建立，一方面规范了我校就业指导教学人员的资质考核，一方面提升了学校就业指导工作水平，从而进一步推进学校“就业管理专人化，职业指导专家化”工作进程。同时我校借鉴浙江大学、天津大学、华南理工大学和北京林业大学等院校开展的就业指导人员TTT内训的基础上，邀请北森测评研究院、GCDF（全球职业规划师）中国项目部专家到校内开展定单式内训，将专门针对我校老师，教授 “如何设计并讲授大学生职业生涯规划”课程。

六.职业生涯规划教育

我校高度重视大学生职业生涯的规划设计指导与教育工作，为提高毕业生就业竞争力、实现顺利就业奠定了良好基础。一方面，我校加强课程建设，普及生涯辅导。迄今为止，职业生涯规划教育累计开班13课次，有两万名学生体验了职业测评，一千名学生学习了职业生涯各类课程。结合“十七大”精神和教育部要求，在2008年就业指导中心又规划了新一轮的《就业指导课》改革，新的课程体制将使得低年级的学生入学伊始便普及生涯规划教育。另外一方面，培育学生组织，实现自我教育。成立的大学生职业发展协会（SCDA），现已成长为活跃在校园的一支“自我管理、自我教育，自我成长”的品牌协会。在就业指导中心的指导下，结合学校就业工作总体部署，学生们积极组织开展活动，宣传职业生涯规划理念，2 通过举办大学生职业生涯规划等比赛，扩大影响力，带动学生积极参与其中。2008年3月，在由中共山东省委宣传部、中共山东省委高校工委举办的大学生职业生涯设计大赛中，我校学生捧回全部十七个奖项的三座奖杯。

七.积极开展大学生创业教育

在2007年我校成为全省首批引入全国青联大学生KAB创业教育项目的高校之后,今年我校准备开设大学生KAB创业基础课程的全校公共选修课，对学生们的创业激情，学校积极加以引导，提倡学生在不影响学业的前提下参加创业实践活动。通过一年一度的烟台大学“挑战杯”创业计划大赛，增强了我校学生的创新意识和创业意识，提高了他们的团队合作能力。同时，本着为我校师生提供一个良好的学习和提高的平台，了解创业，认识创业，让学生在思想素质、知识能力、心理状态等方面做好充分准备，引导毕业生树立竞争意识、创业意识，在我校启动“就业讲堂”之际，邀请了著名经济学者，创业研究专家赵延忱给我校师生做了名为“创业在中国”的专题报告，给广大师生上了一堂别开生面的创业课，在烟台大学广大师生中引起了反响。

八、引导毕业生基层就业 基层就业，既是“十一五”期间大学生就业工作的核心主题，也是就业工作的永恒主题。推进基层就业工作既是时代的需要，也是我们的目标，更是突破制约毕业生就业瓶颈的关键。在中央和省主管部门的领导和指导下，我校深入学习、贯彻落实有关文件精神，虚心向广大兄弟院校学习，借鉴其他院校好的经验做法，抓住基层就业这一良好的契机，转变观念，开拓创新，全员动员，全员参与，积极教育引导学生投身基层。

在去年我校开展基层就业主题教育的基础上，今年依据省就业工作会议精神，着重做好“三支一扶”宣传教育组织工作。在宣传方面，学校利用网站、宣传板、电视台、报纸等多种媒体，深入宣传有关高校毕业生到基层就业的政策，把基层就业文件的具体内容、各部委的相关政策等信息及时传达到广大学生尤其是毕业生同学中去，为毕业生面向基层就业营造良好的氛围。其次，认真总结去年组织报名的成功经验，制定方便毕业生的快捷高效的报名手续。最后，联系在“三支一扶”工作中作出突出贡献的同学，深入挖掘他们的典型事迹，并举行专场报告会，教育引导广大毕业生积极投身基层建功立业，今年报名三支一扶的学生达到188人，比去年增加11%，越来越多的学生以实际行动投入到三支一扶的工作中去。

九.做好特困家庭毕业生就业帮扶 我校认真落实《关于做好2008年省内高校特困家庭毕业生求职补贴发放工作的通知》,在山东省为特困家庭毕业生发放求职补贴的基础上，为使我校更多特困家庭毕业生得到帮扶，学校拿出资金给予经济上的支助、心理上的疏导、求职技巧上的辅导，进行重点指导和重点推荐，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难，为其顺利就业提供必要的保障。

完善五项措施，扎实推进特困生就业工作健康发展：1.加强政策宣传，学校组织编辑了国家、省和学校关于做好特困家庭毕业生就业工作的各类政策和指导文件，做成宣传册印发给特困生。确保每一位特困生了解政策，熟悉政策；2.为及时了解、分析我校资助经济困难学生工作中的问题，建立了学生家庭经济情况调查与跟踪制度。开发了家庭经济困难学生信息数据库系统，定期更新档案信息，实现了动态管理；3.提供就业岗位。学校就业指导中心和各院（系）积极开拓就业渠道，搜集就业信息，为特困生与用人单位搭建交流的平台，增加特困生的就业机会。今年以帮助贫困毕业生获得理想岗位”为主题，组织蓬莱、济宁等地方单位到学校召开“基层就业之路”主题供需洽谈会，为特困毕业生提供就业岗位；4.给予 3 经济资助，学校实行就业过程零收费。贫困毕业生的就业指导、派遣、推荐均不收费，为特困毕业生求职提供无偿服务。5.优先推荐就业。学校为经济困难学生提供就业信息，优先推荐优秀特困生就业；帮助他们及早就业，让每位家庭经济困难的学生得到切实的帮助和关心。为此，我校还启动了“特困毕业生就业直通车”项目。另外，学校还在特困毕业生中积极宣传服务西部计划、“三支一扶”计划和“一村(社区)一名大学生”工程，鼓励他们到那里去发挥自己的才干，帮助更多的特困生在离校前实现就业。

学校以“帮扶一人就业，解困一户家庭，温暖一方百姓”为目的，通过深入细致的工作，在推荐特困家庭毕业生就业方面取得了一定的效果。截止目前，已经有75%的特困家庭毕业生与用人单位签约、升学和达成就业意向，让特困家庭毕业生在离校之际感受到了学校的关怀和温暖，学校对特困家庭毕业生的高度重视，也得到了山东省政府的充分肯定。

十.做好灾区毕业生就业工作

我校共有35名毕业生来自灾区，学校领导时时刻刻关注他们的安危，地震一发生，学校领导老师纷纷下宿舍，打电话进行慰问。为了更好地帮扶我校地震灾区毕业生积极应对地震灾害，指导他们顺利就业，专门召开灾区学生座谈会，详细了解他们的就业方向，并给于他们最大的就业帮助。全校35名来自地震灾区的毕业生中，目前已经有11人与用人单位签订了协议，其余大部分同学也已确立就业意向，包括在震后放弃山东地区意向就业单位而毅然选择回家乡工作的同学。

毕业生就业总体状况

在2008年学校工作研讨会上，学校明确了要进入“全国同类高校的发展前列”的办校目标，而毕业生就业工作的好坏关系直接影响到我们这一办校目标是否顺利实现。今年全国大中专毕业生总数达到559万，比去年增长了64万，山东省今年高校毕业生40万，比去年增长8万，我校毕业生也达到了6062人，可以说压力巨大，形势依然严峻。在这种严峻的就业形势下，我校积极开展工作，指定的目标基本达到。

2008年我校共有各类毕业生中,专科347人,签约129人,就业率37.18%,本科5544人,现已经签约3538人,就业率为63.82%,研究生171人,已经签约87人,就业率为50.88%,全校总共3754人已经签约,截至目前全校总体就业率达到61.93%.根据省人事厅的文件精神所评比出的 名省级优秀毕业生,总体的就业率达到80%以上;同时,我校积极相应国家大学生志愿服务西部计划和省政府三支一扶招募计划,共有6人参加西部志愿服务计划, 188人报名参加三支一扶, 多数已经通过市级审核，等待笔试。

今后的改革意见

2008年毕业生就业工作在各级领导的关心和全校师生的努力下取得了一定的成绩，但是在成绩的背后存在着一些的问题。针对这些问题，今后我们将认真加以改正、进一步完善，想毕业生之所想、急毕业生之所急，进一步实现最大限度的就业。

1.加强网络信息建设。在2008年的毕业生就业工作座谈会上，不少的毕业生反应与国内其他高校相比，我校的就业信息网建设还不够完善，信息传递不够快捷。针对这一情况，在接下来的工作中，我们在完善网站建设的同时，将采用更多的渠道和形式来传递就业方面的各种信息，保证毕业生能够及时、准确、详细的得到资料。

2.加强低年级的大学生职业生涯规划教育，转变毕业生的择业观念。力争尽早从一年开始，我校把《大学生职业生涯规划》列为全校必修课，把就业指导课列为毕业生的必修课。当前有很多低年级的学生缺乏职业生涯规划的概念，缺少对未来所从事职业的认识，这种情 况导致了很多问题。在下面的工作里我校将严格选拨职业生涯规划的讲师，培养《大学生职业生涯规划》教师和加强课程设置，帮助低年级的学生树立长远的职业规划，提高毕业生的综合素质和技能，为未来的职业发展作好知识和能力的准备。

3.加强对学生的思想教育和就业指导，鼓励学生到基层和艰苦的地方去工作，基层就业活动刚刚开始，各种制度不健全，并且工作条件比较艰苦。但是从国家长远的人才指导政策和现在的供需状况看，到基层单位就业将成为大学生的重要成才路径之一，因此引导毕业生了解基层，走进基层，到基层中去实践、去锻炼是我们今后必须要加强的工作。

4.深入开展创业教育，加强创业指导，开辟就业新渠道。随着赢在中国等一些列节目在大学生中的风靡，越来越多的有志大学生开始自己创业。创业不仅能创减少就业的竞争压力，而且能为社会更多的就业机会，尽管高校毕业生自主创业的数量还不多、规模还不大，但其意义重大。作为我省的省级重点大学之一，我校学生思想健康开放，在大学中越来越多的学生创建自己的团队，进行立足于学生适应学校营销模式。另外通过各种各样的比赛，例如管理新星大赛，模拟炒股大赛等，进行了创业的基本常识。学生的活动非常需要学校的指导，虽然近两年进行了创业的教育，但总体来说工作力度还不够，下一步我们要进一步改革传统的教育和人才培养模式，实施以创造性就业和创造新的就业岗位为目的的创业教育，培养学生的事业心、进取心，培养学生的创业技能与主动精神，使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一，让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会。

教育部部长周济在2008年全国普通高校毕业生就业工作上强调指出：做好高校毕业生就业工作是深入贯彻十七大精神的重要任务，是全面落实科学发展观的具体体现，是办好人民满意教育的必然要求，是教育战线同志们的光荣责任和神圣使命，各地教育行政部门和高等学校要切实负起责任，带着深厚的感情做好毕业生就业工作。2008年是不平凡的一年,总结2008，我们收获颇丰。展望2009，我校上下必将以更为高涨的热情和更加有效的方法投入到毕业生就业工作当中去，争取更好的成绩！

烟台大学