我为学校教育献一策

我为学校教育献一策（精选13篇）

篇1：我为学校教育献一策

我为学校献一策

树立和落实科学发展观，坚持育人为本，就是要把学校人力资源的开发作为发展的根本动力和途径，把科教兴校战略作为促进学校发展的根本性战略，推进教育公平，培养高素质的人才，实现人的全面发展。随着国家改革开放经济迅猛发展，作为民族振兴基石的教育事业显得日益重要，作为教育基地的学校就成为重中之重。和谐教育是一种公平、公正、均衡发展的教育，办人民满意的教育，是学校领导执政为民的重要体现，我作为一名人民教师就我们学校未来的发展。

一、文化环境 课堂教学 丰富活动

(一)、优化校园文化环境，营造良好育人氛围

校园文化环境是学校外在表现的物质文化环境和内在群体规范、舆论和心理环境的组合，它渗透于学校教育、教学实践和各个方面、各个环节，起着导向、凝聚和约束的三大功能，重视校园文化环境建设，形成以人为本的校园环境，以科学与人文精神陶冶学生，构建学生自主体验、自主接受教育的机制和氛围，是实施三位一体教育发展策略的一个基础。学校通过多种渠道和途径加强师德建设，规范教师在教学过程中的一言一行，以父母对待自己孩子的爱心和责任心来关心、爱护、教育学生，组织青年教师对有特殊困难的学生开展一帮一活动，使学校形成一种尊重学生，关爱学生，求实进取，乐于奉献的精神文化，用良好的师德、师风来感染学生，使学生得到一种潜移默化的熏陶。进一步端正学生的学习动机、学习态度，促进学生形成主动学习的意识。

(二)、深化课堂教学改革，实施“主动教育、分层发展、整体推进”的教育发展策略。课堂教学方式、方法对培养学生的学习方式具有直接的影响作用。要改变学生的学习方式，必须首先改变教师的教学方式。我们要求教师更新教学观念，树立学生主体观。我们要求教师要改变以讲为主的教学方式，坚持启发式原则，把学生掌握运用知识能力作为教学重点，在教学中充分给予学生思考和讨论的时间，积极创设学生动手实践和运用知识的机会，充分调动学生的主动性，通过形成“指导预习，精讲精练，培养能力，分层达标”的教学方式来促进学生学习方式的改变。我们要求教师树立正确的育人观念，坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生，要在指导学困学生学习方法和加强个别辅导的基础上，加强课堂教学的针对性，贯彻因教材施教的原则，降低讲课的起点难度，以学困学生为起点，安排合理的层次、梯度进行教学，使不同层次的学生在每堂课上都能得到较大的收获，使学生看到自己能进步，能发展。从而促进学生变“要我学”为“我要学”。同时也促进教学质量在整体上得到提高。

(三)、开展校园开放日活动 目前社会、家长对教师、学校有许多的不理解，正因为这些不理解为我们在 教学上设置了重重阻碍，也影响了我们的教学质量。如果学校每年在期中考结束 后，专门安排一天时间，组织学生和学生家长来校参观，向他们集中展示学生的 生活情况和学校的发展情况、教学情况、管理情况、收费情况等，并及时的开展 座谈会，让家长能与教师、领导面对面的沟通、交流，那么家长对学校存在的偏 见和对教师工作的不理解也会少些。

二、多开展丰富多彩的活动，提高教师队伍的素质、培养全面发展的人才。

1、加强青年教师的学习俗语说“活到老学到老”，对于青年教师来说，学习尤其重要。学校应多请 名师来校讲学交流，并听听本校青年教师的推门课，针对所听的课多提提教师自 身的缺点和提高教学的方法，也可为一线的教师在教学中存在的困惑与名师交流 创设一个平台。我相信通过不断的学习，青年教师的教学水平会更上一个台阶，教师队伍素质提高了，这样更能保障学校的教学质量。

2、丰富学生生活，陶冶学生情操 走在课间的走廊上，发现孩子们娱乐的项目单一，运动的项目过多，修身养 性的项目少了。学校开设一个较大的图书室，图书来源可以由学生自愿捐赠，互 相共享，每周分年级轮流开放，丰富学生生活、开拓视野、增长知识，创设一种 书香味十足的文化氛围。

3、组织丰富多彩的集体活动，把学生的看眼点、兴奋点、闪光点集中到 有益的集体活动中来，培养全面发展的人才。学校开展活动，设计要有针对性，切合学生的性格特点，是学生喜闻乐见，愿意参加的。课间学生最常开展的活动，也就是切合学生性格特点、喜闻乐见、愿意参加的。我们可否结合每个班学生的看眼点，以年级或班级为单位，组织有 特色的集体活动，并每学期一次的进行活动展示和评比、奖励。年级或班级活动 准备要充分，教师要用胜利的结果鼓舞人，激起学生一试身手的强烈愿望，让他 们充满必胜的信念。通过这些活动，提高学生的自豪感、自信心，全面提升学生 的素质，增强班集体的凝聚力和向心力，促进学生争强好胜心理素质的形成，为 建设健康向上、充满活力的班集体，起推动作用，为培养全面发展的人才奠定基 础。

二、校园文化建设方面

(一)注重教职工文娱工作建设

1、在珍惜好、保护好现在形成的良好的干群关系，继续做好了解人、关心人、尊重人的工作。在学校的各项工作中应及时地了解教师有什么要求，困难、意见和建议；领导和教师之间要真正地建立起了一种朋友式的人际关系，那么学校的环境才会宽松起来，活跃起来，才能真正地发挥团队教学精神。

2、注重校园文化建设。先进的校园文化也可以引导人们建立起正确、和谐的人际关系。教师的工作是脑力劳动，思想比较投入，精神比较紧张，很多教师往往由于烦杂的工作而容易导致情绪化。学校应该尽力每年组织教职工集体短途旅游，举行教职工运动会，年末集体团拜、聚餐等一系列群体性文娱活动，为教职工之间的相互了解，交流沟通，增进友谊提供良好的平台。在校举行师德报告会等具有文化性和教育意义的活动，使学校教职工生活更加充实、高雅，丰富多彩。

（二）、注重教学设备建设

所谓“工欲善其善，先必利其器”，先进的教学设备能为我们教学工作添砖加瓦。随着“教学现代化”口号的提出，学校增设现代化教学设备成为我们关注的焦点。我个人认为：扬现代信息技术之帆，走课堂教学改革之路。这学校教育现代化发展的必经之路。

1、随着现代信息技术的飞速发展，信息技术与课堂教学的整合越来越引起人们的重视。积极推行信息化教学，在学校的教室配备了电脑、投影仪等多媒体设备，从而实现信息技术与课堂教学的整合。我们学校这一方面投入了大量人力、财力，在每个教室配备了电脑、投影仪，创造了良好的教学硬件，为实现数字化教学提供了有利条件。

2、作为青年语文教师，怀着一股“初生牛犊不怕虎”的热情，我全身心地投入课堂教学改革中。我发挥青年人的优势，充分运用网络信息技术。在平时的教学中，我从网上查找相关资料，并精心制作了教学课件，运用声音、图像、文字等技术加深学生对作品的认识，激发学生对语文学习的兴趣，开拓学生的视野，提升学生的人文素养，从而提升学校的现代化设备在课堂上的普及率。在平时的教学中，我充分运用现代信息技术，积极尝试信息技术与语文学科教学的整合，拓宽语文教学的容量，激发学生语文学习的兴趣，调动学生的学习积极性。

篇2：我为学校教育献一策

——浅谈安全教育

（上犹县五指峰学校：郭冬兰）

学校安全工作是全社会安全工作的一个重要组成部分,它不仅关系到在校师生人身及财产的安全,也关系到千千万万的家庭的安宁和社会的稳定。为做好学校安全工作，提以下建议：

一、提高认识

目前,农村小学安全教育工作存在的问题主要表现在:重视程度不够。个别教师和家长认为,只要学生学习好就行,其它方面都是次要的。因而忽视了对学生进行安全教育,学生安全知识比较缺乏,自我保护意识差。为此，学校要通过各种渠道和措施,加大对师生员工安全教育工作的力度,大力宣传学校安全工作法律法规,加强师生自防自救教育,如学校利用每年的安全教育日及集会、班会的机会,采用黑板报、墙报、国旗下讲话、广播、讲座,充分利用活动课、学科教学渗透等形式,针对学生的心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差异,定期开展安全教育活动。课间,通过行政、师生值勤,督促、检查安全纪律落实措施，尽量让安全教育落到实处。

二、做好防溺水教育

针对我乡河流多的特点,特别做好学生溺水的防范工作,结合我县曾发生学生溺水伤亡事件案例,教育学生不要私自下河游泳玩水,强调游泳要注意的几点:1.泳前征得父母同意才可下水。2.泳前做好准备活动。3.不准到水流湍急、不熟悉的水域游泳。将这些作为学生一项行为规范和纪律来要求,进行严格的约束和管理,同时取得学生家长和社会的支持、配合,严密关注学生在节、假日和学生放学离校期间私自下河游泳戏水的情况,共同做好学生的游泳安全与管理工作,以防止溺水事故发生。

三、注重校内安全

篇3：我为素质教育支招

在这种大环境下,可以毫不忌讳地说,很多学校都还处于应试教育的状态。为什么要这样说呢?

1.学校每年的升学成绩都会影响学校的声誉,升学率上不去,学校生源就会大受影响,从而形成恶性循环,校长绝不会对此无动于衷;

2.升学成绩对老师的评职、晋级至关重要。并且这是一个看得见、摸得着的硬指标;

3.尽管现在大力提倡素质教育,但很多老师都是应试教育的产物,他们都或多或少地存在应试教育的惯性思维,不自觉地将一些应试教育的方法应用在课堂上;

4.老师和学校都知道,应试教育存在诸多弊端,但应试教育有看得见、摸得着、立竿见影的效果,而素质教育的效果却不明显。老师、家长、学生都不愿意去做一些看起来与成绩提升无关的事情,如做饭、洗衣服、到养老院去做义工、学习一些礼仪社交知识等;

5.由于学生的成绩与本人的升学、前途、命运息息相关,导致素质教育不得不让位于应试教育。

那么,当前在考试还不能取消的情况下,中小学该如何实施素质教育呢?

1.无论公立初中、小学,还是私立初中、小学,一律划片招生,这样,可以减弱校与校、生与生之间的激烈竞争,从而减轻学生的负担,更好地实施素质教育;

2.同一老师在同一学校教学的时间不得超过三年。老师到农村、边远地区支教应该由相关部门给予一定补助,补助金额应该视所支教的学校的环境条件,交通条件有所浮动;

3.学生的升学成绩在教师评优选模、晋级时只作参考,不能作为主要考查目标;

4.建立一个补课网,这样既可以杜绝老师补课,又可以培养学生的自学能力;

5.严格控制学校的用纸量。学校的纸只用于小学的期末考试、初中的期中期末考试。其他地方学生用纸,包括学案在内的用纸都算违规;

6.每个学生至少应该有一样拿得出手的才艺;

7.加大职高的补助金额;

8.大学实行宽进严出。有条件的地方可以实行走读、旁听制。高质量的大学可以将课程视频传到网上,让没有走读、旁听条件的学生在家里也可以读大学;

9.寒假、暑假期间,大学的实验室应该向走读旁听生以及电大、涵大学生开放,实验室的开放只收成本费;

10.招生、招工、招考公务员都不设学历门槛,只要考试能够达到一定的分数线,并且能够胜任相关部门的工作就行;

11.在进入工作岗位后,应该有三年的考查期,不能一考定终身。要及时淘汰那些有学历没能力的人员;

12.增加中小学的思品课数量,提高中小学的思品课质量。

我一直在思考这样一个问题:人生下来时本是白纸一张,但为什么一些人在经过一段时间后就成了道德品质很差的坏人呢?就成了杀人不眨眼的魔鬼呢?可以肯定的说,药家鑫、马加爵以及复旦的投毒大学生林森浩,在犯罪后都非常后悔,但为什么在那一瞬间,他们就产生了罪恶的邪念呢?

一些人的不文明行为之所以能在特定的时间暴露出来,一些人罪恶的邪念之所以能在特定的时间出现,我认为,那是这些人潜意识中负面的东西还没有被正面的、良性的东西完全取代。

我个人认为,一些人的不文明行为以及邪念的产生应该归罪于学校教育功能的丧失!可以肯定,有些人会非常反对我这样的看法。他们认为,一个人的成长受社会、家庭、学校三方面环境的共同影响。

的确,家庭、社会对一个人的成长是至关重要的。但家庭、社会是由一个个具体的人组成的。没有人,何来的家庭?没有人,何来的社会?正是这一个个活生生的人影响了孩子的成长。而学校正是培养人的地方,所以我说,一些人的不文明行为、一些人的邪念的产生就应该归罪于学校教育功能的缺失!

最近,我看了一篇题为《我们究竟比美国教育差多远》的文章(《当代教育家》,2013年2期,46页),文章介绍说,美国的小学教育是以传授做人的知识为主(即美国的核心价值:平等、博爱、诚实、公正、自信、包容、独立),而具体的自然科学知识、技能的传授都是放在次要的位置。

初中和小学正是一个人的世界观、价值观、人生观形成的重要时期,正是培养一个人良好的行为习惯的最佳时期。其实,小学、初中就那么一点知识,用不着为了提高几分,就反复训练多次;用不着为了记住一个单词的拼写、一道题的解法就抄写几次、十几次;更用不着把一个人的世界观、价值观、人生观的形成让位于“学知识“,得不偿失!

因此,增加中小学思品课数量,增加思品课老师,增加思品课内容,提高思品课质量是初中、小学的当务之急。这样做的目的是让学校能够充分释放正面的、良性的东西,从而取代人们潜意识中负面的东西。

思品课应该利用一些影像资料,释放一些正能量;思品课可以让学生讨论一些不文明的现象,增强学生的是非观念;思品课可以让学生参与善行善举,让学生学会帮助别人。

篇4：为打击器官黑市献一策

说到这个话题，先想起小时读的《三国》，看到夏侯惇随曹操征吕布，在阵前被对手的冷箭伤了左目，“惇大叫一声，急用手拔箭，不想连眼珠拔出，乃大呼曰：‘父精母血，不可弃也！’遂纳于口内啖之，仍复挺枪纵马……”每每读此，不禁毛骨悚然，暗想此人勇武比刮骨疗毒的关羽不差。

大学毕业走上工作岗位，又听说了死刑犯器官移植，遂开始从传统文化意义上思考这当中的问题。儒家文化历来尊崇“君亲师”，身体发肤，受之父母，从小到大不可轻易抛弃，故有夏侯惇拔矢啖睛这一节。虽是小说，但也从中表现出中国人对于身体是如何珍惜。到明亡清兴，又有为了不剃发而被剃头的大批晚明节士。即便到了今天，中国人对于自己身体仍然是看得比什么都重，即便人死了，一不愿火葬，二不愿被解剖，三不愿将器官捐出——这样的身体价值观，导致了众多需要更换身体器官的病人没有什么存活的机会。

有一段时间，中国的器官移植大量依赖死刑犯。曾有一位法官私下对我说，这些死刑犯，杀了就烧了，器官不用也挺可惜的，摘下来还可以救人，也算积阴德……2005年11月，卫生部副部长黄洁夫在马尼拉就首次公开承认了这一事实。诚然，并非中国的政府和医疗机构愿意这样做，其中有中国人传统的狭隘身体价值观的因素。一方面，普通民众不愿捐献器官；另一方面，由于器官紧缺，我国每年只有约1万人能够做上手术，而每年等待移植的患者数量高达150万人。如此悬殊的供需直接卡住了我国器官移植事业的发展。

这样的器官移植现状自然是不符合现代社会生命价值观和器官移植的基本原则的，随着国内民众基本人权意识的觉醒以及国家刑事诉讼制度的相关改革，死刑犯的器官已不能再堂而皇之地进入移植器官库，与此同时，国家也开始了一系列的器官移植制度立法，并试图从操作层面上完善我国的器官移植制度。

法律与道德是相互影响相互作用的，任何一项法律条文的推广，如果没有得到道德层面的支撑，都可能会成为无水之舟，无米之炊。近年来媒体大量报道的地下器官移植利益链和地下器官黑市的猖獗，就凸显了国家力图大力推广的无偿捐献身体器官制度与国人大都不愿捐献器官这一现实的矛盾。由于国人不愿捐献器官，移植器官严重匮乏，使得黑市上价格畸高——据说如果把我们身体上所有器官都卖了的话，可以卖到150万元！移植器官的缺乏和黑市的高价必然催生和繁荣地下器官移植市场，这可能是单靠法条无法禁止得了的。

笔者认为，既然器官移植在当前阶段的确有其利益价值，那么我们不该视而不见。“利益”是洪水，洪水宜疏不宜堵。为了改变当前器官移植的困局，我们除了建立全国性的人体器官分配与共享信息系统，通过公共道德宣传机器大力提倡器官捐献等措施外，还可考虑让器官移植者或者其亲属获得一定的“利”，让地下的“利益”浮上水面，以合法的方式加以疏导，先从经济层面上经过一段时间的过渡，以无偿捐献和适度的有偿捐献制度相结合，让大多数国民都建立起器官移植的基本概念，再慢慢逐步取消这当中的利。或者，当大多数的捐献者和被移植者都能从中享受到“利”时，这样的“利”的价值就自然降低了，到了那时，再全面推广无偿捐献，就有了规模条件和道德基础。

篇5：我为学校发展献一策

花开的日子里，我们走进了海石校园这个快乐的地方，在欢笑中成长，在知识的海洋中遨游。这个年轻而又充满朝气的地方，不仅是传播知识的殿堂，还应该成为学生快乐成长的乐园。作为海石学校的一名教师，为了使学校发展得更好，在此，我为学校的发展提出了几条建议。

教师的努力是学校发展的根本。只有师资力量强大，学校才能为学生营造更好的学习环境。因此，教师要有强烈的荣誉感与责任感，成为学生们的表率和榜样。老师需要有德，不断提高自身的素质，不断地总结经验，培养良好的人格魅力，丰富自己的内涵。魏书生说过：“守住心灵的宁静。老师把对事业的爱守住、守住、再守住。老师把对学生的爱守住、守住、再守住。”老师只有用爱洒满教育之路，才能做得更好。提高课堂教学质量是发展教育的关键。因此在课堂上，老师应该活跃课堂气氛，提高教学水平，努力提高学生的成绩，将学生培养成为德智体美劳全面发展的优秀人才。

建设一个良好的学风环境是十分重要的，学风是一个学校的灵魂，建设好的学风需要靠老师和学生的共同努力。首先，学校必须加强管理，例如对考试作弊的同学给予严厉的惩罚，平时加强教育，给学生们多灌输一些有关学风的思想。学校管理者应该时刻观察校内情况，深入课堂，了解学风建设上存在的不足与缺差。还可以开展一些会议，让任课老师报告班级存在的主要问题。其次，学生们要提高自觉性，学习积极性，养成良好的学习习惯。校内还可以开展一些让学生教学的活动课，让学生参与教学，不仅能提高学生对学习的热情，对培养学生的自学能力、学习积极性也有很大的帮助。我们应倡导刻苦钻研的学习精神，积极向上，打造一个奋斗拼搏的学习氛围。

我们如今实施的是素质教育，要求学生全面发展。因此，我认为学校应该多开展一些校园活动，活跃学习氛围。如果学生们整天都捧着课本坐在教室里，摇头晃脑地背着古诗，一遍又一遍地做几何题，这种学习是很无趣的。丰富多彩的校园活动能够让学生体验到学习中的快乐，还能培养学生的实践能力。所以，学校应多举办一些科技比赛、知识竞赛，这对于培养学生们的学习兴趣有极大的帮助。每个同学都应该有参与活动的机会，如果每次活动中都是一些熟悉的面孔，那就失去了活动的意义。学校的活动教育应该面向全体同学，为每个学生创造发展的机会。

我们每个人都应该诚实守信，争做文明学生。学校也应加强各方面的管理，监督学生，建设一个文明的校园。

篇6：我为学校发展献一策

经管学院 08092226 曹鹏辉

党的十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，站在历史的新高度，从战略全局出发，明确提出“十二五”规划的指导思想、基本要求、奋斗目标、主要任务、重大举措，描绘了我国在新世纪第三个五年经济社会发展的宏伟蓝图，是指导我国社会经济发展的纲领性文件，对各个领域工作的开展具有极大的指导性作用。

十七届五中全会对教育发展有深刻的阐述，明确指出“坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。深入实施科教兴国战略和人才强国战略，充分发挥科技第一生产力和人才第一资源作用，提高教育现代化水平，增强自主创新能力，壮大创新人才队伍，推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，加快建设创新型国家”、“深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家”、“坚持德育为先、能力为重，促进学生德智体美全面发展。”

我们学校作为一所以工为主，工理文管经法教等学科协调发展的具有鲜明航空、国防特色的高等学校，自2007年正式更名为大学之后，我校各方面的工作都取得了可喜的成就。感受着学校近年来取得突飞猛进的发展，作为昌航的一名普通学子我感到无比的自豪。百尺竿头，更进一步，以十二五规划为契机，我以一名普通昌航学子的视角对学校建设谈谈自己肤浅的看法。

大学的精神何在？

也许我们能够在古代典籍中找到答案：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”（《大学》）。通俗地说大学就是要让学生（也就是我们）在寻求真理的时候，能够得到全面协调的发展。这一观点与爱因斯坦可谓是不谋而合，他曾经这样说过：“学校应该永远以此为目标——学校离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。” 但是经济高速的发展在给我们创造极大物质财富的同时，也在一定程度上扭曲和压抑了人性，把科学精神与人文精神割裂开来，甚至一度达到了“理性至上”的地步。

自1952年建校以来，我校都是以理工科为立校之根本，理工科及飞行器研究领域严谨的治学作风俨然成为我校的历史传统。在这种氛围熏陶下的我们深受裨益，但也导致了我们学校的学生人文素养在一定程度上的缺失。“关乎天文以察时变，关乎人文以化成天下”，由此可见人文精神对于一个人才的精神世界的构造必定是不可或缺少。反观我们学校，近几年虽然在人文素养的培育与校园文化建设方面下了很大功夫，但是显然还没有形成足够的向心力。学生工作在这方面下得功夫不可谓不大，比如说举办“昌航青年论坛”等人文讲座等，广大同学踊跃参与，也取得了一定的效果。后来的昌航青年论坛在我看来却逐渐变了味儿，主办方也许是想把这种活动规模化，于是便为每期设置了题目，最终走向了量产这条路。所谓“倾听昌航青年的声音”的宗旨也在这种量产化的指引下流于形式，我看到之后心中很是愤然的。

值得欣喜的是“卧龙人生“文化讲坛”的举办，文化素质教育中心广泛邀请国内各个领域的专家学者来我校讲学，例如程刚教授的“传统文化与现代大学生”、李承贵教授的“国学:百年中国梦”等等，为我们昌航学子带来了一场又一场的文化盛宴。几乎每次讲座我都会去聆听大师的教诲，徜徉在国学的天空里，任思绪自由飞扬，这种感觉实在是一种享受。

人文素养的培育，对于学生的创新思维有莫大的好处。国外许多著名大学对于招收学生的要求不仅仅局限在学习研究方面，还要求学生要有某种特长或爱好。在具备科学素养的前提下，同样具有一定程度的人文素养，显然对于科学研究领域具有相当积极的作用。国内偏理工科类型的大学人文素养培育工作做得比较出色的如华中科技大学，学校倡导学习中国古典文化，广大学生当中曾一度出现了晨读诸子百家等国学经典的盛况，而且学校还经常邀请著名学者前往讲学，同时学校还建立各种平台鼓励学生学习古典文化。反观我们学校，图书馆、小湖边，只要是听到的读书声无不是英语，英语固然很重要，但是充其量它只是我们与国际接轨的一种交流工具，在国际化背景下，推销自我显得尤为重要。其实最值得我们推销的使我们的文化，殊不知文化软实力已经成为一国国际实力的重要组成部分。在这种大背景下，学习古典文化，培养人文素养实在是一举多得的好事。

综上所述，加强我校学子的人文素养、培育人文情节，使得科学精神和人文精神的有机结合，实在是有百利而无一害，这也是十二五规划中指出的“深入实施科教兴国战略和人才强国战略，充分发挥科

篇7：我为学校发展献一策

随着社会对教育重视程度的提高和学校之间教育竞争的加剧，“学校发展”作为一个现实而又迫切的问题成为每个学校管理者思索和推动的课题。近几年来，我们学校发展速度很快，在快速发展的同时，学校取得了一系列的骄人成绩。作为一名实验小学的教师，我的身心时常被喜讯感染和激荡着。可以说我们的学校正在学校领导班子的领导下，朝着既定的又一个三年规划目标一步一步的、踏踏实实的努力前进着。的确，学校发展涉及方方面面，比如说我们学校的校园、班级文化建设，学生的养成教育等等。然而，我认为目前最迫切需要抓的，是我校学生的养成教育。记得每次接任一个新的班级，我总感到非常头疼，高年级的学生，轮到打扫卫生，竟不知道如何扫地；扫完地后，竟然垃圾就堆放于教室门口，卫生工具也是放得乱七八糟；更不要说是拖地了。再看看学生的一日常规，排队时拖拖拉拉，上厕所时跑跑闹闹，大大影响了我们学校的校容校貌。我想，从学生的养成抓起，做 “规范学生”是非常必要的。但如何真正落到实处，而不仅仅是流于口号与形式，为了我校今后更快更强地发展，我有以下一些不成熟的想法：

1、发挥制度作用，严格要求，强化训练。

没有制度的约束，任何良好的行为习惯都不可能养成。我校可根据学校目前的情况，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《好习惯养成细则》，做到统一要求，统一布置。并印发《好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。例如，“规范学生”中的“排好队”，就可以从队列、队形等提出具体要求，规范指导，强化训练，并做到反复抓，抓反复，持之以恒，才能习惯成自然，由不自觉到自觉，由被动到主动，“内化”行为，达到自动化程度。

2、运用竞争机制，规范行为，完善自我。

学校可以根据情况开展适合小学生特点的班队竞争活动，如纪律、卫生、广播操、眼保健操等常规检查。以班级为单位，全员参与，人人都关心，造成好事有人夸、坏事有人管、人人都是评议员，人人都为集体创优争光，从而使养成教育收到“内化”升华的效果。如教学大楼重新装修后，为保护墙壁，我们可提出“五不”要求，即“手不摸墙、脚不踢墙、水不泼墙、拖帚不甩墙、桌凳不顶墙”的竞赛活动，让每个学生都以“五不”为要求，调整自己的行为，规范自我、完善自我，争当“五不”卫生标兵。

3、关注行为习惯，抓好点滴，养成习惯。

说到学生的养成教育，有很多老师都认为这是班主任的事，我认为这是不对的。学校的每一位老师都应成为学生良好习惯养成的榜样和监督者，关注学生的行为习惯，从学生点滴的养成教育抓起。我认为在小学，学生养成教育的关键期在低年级。低年级学生年龄小，如同炼好的铁水，可以铸成各式各样的形状。但等铁水凉了变成了大铁锁，再想改变形状就难多了。因此，要在关键期把养成教育抓小、抓早、抓细、抓紧、抓实，有的放矢的开展各种教育活动，让他们在生动形象的活动中去体验，逐步养成良好的道德品质和良好的行为习惯。当然，在中高年级我们还必须不断强化，做到循序渐进，不断提高。

篇8：我为教育发展献一策

学习了“我为教育发展献一策”的文件精神后，心中有一股莫明的冲动，从事教师这个职业也快十年了，对现在的教育现状特别是农村小学我确实有一些自己的想法。

一、要有一个稳定的教师队伍，加大定向师范生的招生力度 我所在的学校是一个偏远的山区，离县城100公里，虽然说从2004年开始教育局每年都会把招聘的新老师分一批到这里，给学校原本老龄化的教师队伍注入了新鲜的血液，但同时也给这里的教师队伍带来了不稳定因素，因为这些老师不是本地的，所以这里的老师这几年来换了一批又一批。一个教师要成长起来最快也得两三年，但等到他们成长起来了，五年的服务期限也就到了，大部分也就想方设法地调走了。所以学校里只有那些没什么经验的新老师。目前我们中心小学有三十几人，在十几个数学老师里除了一个教导主任外我算是较年长的了，其他的都是去年刚毕业的或只有

一、两年教学经验的。

只有本乡本土的人才能把心扎在这，虽然这两年有分定向师范生，但我认为还要加大力度，这样才能有效缓解目前这种状况。

这就是我对教育发展的建议，如有不妥的地方望领导见谅。

篇9：我为教育发展献一策

稼祥中学 朱建华

留守儿童是农村流动人口（其中80%左右是农民工）在户籍地以外谋生时，把其未成年子女留臵在户籍地而产生的一个特殊社会群体。具体而言，是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。

当前，制约我县教育发展的问题还很多，留守儿童是其中突出的问题之一。我县如此众多的留守儿童，不能不说是目前教育发展的一软肋。据调查，不少留守儿童存在以下方面的问题。

1、亲情失落。由于经济等方面的原因，留守儿童父母回家次数普遍较少。由于长期分隔，使得大部分留守儿童与父母产生了亲情隔阂，存在着严重的“亲情饥渴”，有的甚至成为“心灵孤儿”。

2、心理失衡。由于亲情缺失，一些留守儿童不同程度地存在性格缺陷和心理障碍。导致过半的留守儿童性格孤僻、胆小，容易出现偏执、冷漠、自私、自卑等不良人格特征。

3、监护失助。在教育态度方面，约60%的隔代亲人及亲戚表示“只照顾生活，别的管不了，只要有所交代就可以了”。这说明孩子缺乏必要的家庭教育氛围，对这些孩子大多局限于吃饱穿暖的浅层关怀，难以尽到对孩子健康成长的全方位监护。

4、学习失教。由于缺乏全方位的监管引导，留守儿童极易放松对自己要求，有的受父母外出挣钱的影响，陷入了“读书无用论”，致使他们学习目的不明确，积极性不高，纪律涣散等。

稼祥中学成立“托教中心”以来，在留守儿童的教育问题上做了大胆的尝试。以比较好的硬件设施，较强的师资力量，给了许多农村留守儿童特别关照。给了他们很多的亲情关爱，很大程度上弥补了亲情缺失，教育方面的缺陷。受到了国家关工委的高度评价，及省、市、县领导的一致称赞。但我个人认为，在解决留守儿童的教育方面，家长、学校，当地政府还需形成教育合力。

1、家长要担起教子之责

目前多数农民工文化程度不高，他们误认为教育孩子是学校的事，家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了，至于孩子学习成绩，思想品德的好差，由老师们去管教。家长应改变这些不正确的思想，明确教育子女是自己的应尽之责。即使在外务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、班主任联系，加强沟通，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和主张。父母之间最好留一个在家照顾和监护孩子的学习和生活，保持家庭教育与影响气氛的完整存在。如果双方都外出打工，就应选一个比较有文化、有责任感、能监督和指导自己孩子的亲朋好友为监护人，一方面，平时多与“监护人”联系，及时掌握孩子的学习、品行及健康状况，并对孩子的学习和生活进行指导。另一方面，家长还可采用电话、书信等多种形式，注意与孩子的沟通交流。

2、学校应加强管理、倾注关爱

对于这些寄宿制学校，教育主管部门应加大投资力度，配备心理，生管等专业教师。学校作出适应性调整，一是要建立“留守儿童”学生档案；二是开设生活指导课，增加人格教育、性格教育内容；三是放宽农村义务教育阶段学生寄宿条件，使寄宿学校变成更多“留守儿童”暂时的“家”。给留守儿童一个安全、舒适的学习、生活环境，在一个拥有良好道德氛围的环境中健康成长。教师应与“留守儿童”交朋友，多关心，爱护、照顾、理解他们。在安全上，时刻提醒；在生活上，尽可能提供帮助；在心理上，要细心观察，多方沟通；在学习上，要多予指导；在交往上，鼓励他们融入大集体中，让他们保持活泼开朗的学习和生活心态。

3、地方政府需营造良好的社会环境

成立关心“留守儿童”教育指导机构，建立农村社区教育和监护体系。建立对“留守儿童”家庭定期访问制度，与在外务工父母联系制度，了解“留守儿童”的学习、生活、健康、安全和心理状况，及时发现问题、解决问题。地方政府可设立关爱留守儿童专项基金，全面落实教育“民生工程”，提升留守儿童入学率。还可发动社会力量担任“代理家长”，共为“留守儿童”营造亲情。

篇10：我为江西教育改革献一策

我为江西教育改革献一策

为深入贯彻落实党的十八大关于深化综合改革的新要求，江西省召开了教育体制改革领导小组第二次会议，全面部署了2013年教育领域综合改革的重点工作。为充分调动全省各界人士支持和参与教育改革，经研究，决定开展“我为江西教育改革献一策”活动。据了解活动时间 为2013年4月30日--5月31日。活动内容结合《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》（教改〔2013〕1号）和《江西省关于2013年深化教育领域综合改革的意见》（赣教改〔2013〕1号）要求，围绕人才培养模式、办学体制、管理体制和保障机制等方面，针对人民群众关心的热点问题，亟需解决的难点问题，提出我省教育改革的新思路、新方法、新措施。并且提出了具体要求。

篇11：解放思想大讨论我为学校献一策

学校深入学习实践科学发展观活动开展以来，学校党委加强领导、精心安排、迅速启动、狠抓落实，学习调研阶段工作取得一定成效。同时结合学校实际，开展“我为学校发展献一 策”活动，大家积极为学校的发展献计献策。通过政治学习、组织生活、中心组学习，收集职 工、党员、干部对学校发展的意见建议，多层次多方面开展解放思想大讨论。经过梳理，主要 集中在以下几个方面：

1、制约学校发展的根本问题是办学层次不能满足医疗卫生事业发展的需要，中专学历层 次较低，学生毕业就业面较窄。要使学校又好又快、科学发展，必须尽快升格，提高办学层 次。在学校尚未升格的情况下，现阶段办好中专教育，狠抓教育教学质量，积极探索 自学助 考办学模式，通过自学助考提高学生学历层次，努力为学生毕业就业服务，保证学生进得来、出得去。

2、继续适度扩大招生规模，提高生源质量，把好生源质量关。走“精品化培养”培养方

向；同时努力保持学校护理专业的优势，拓宽护理专业毕业生就业渠道，创我校护理专业的品 牌，把优势专业做精、做强。

3、进一步搞好自考管理及教学工作，调整对自学考试任课教师和学生的激励机制，提高 学生成绩合格率。

4、加强师资队伍建设，提高教师综合素质。调整教师进修学习相关制度，选送教师外出 学习，吸收先进教育教学经验；引进外教提高学校英语教学水平（与卫生厅外事办联系）。

5、加强附院建设。争取卫生厅及上级领导支持，解决附属医院等级、编制等问题，注重 医院引进人才，不能单靠学校的力量，积极寻求出路。

6、科室与科室之间应增强沟通，加强团结协作。为避免人力、物力浪费，学校有些工作 可以进行一定的整合。

通过多层次多方面的解放思想大讨论，通过组织生活收集各支部党员意见建议共22条，通 过政治学习收集 职工意见建议共30条，通过中心组学习收集干部的意见建议共14条。学习科 学发展观活动办公室及时总结梳理党员干部学习讨论的成果，提炼总结广大党员干部、群众思 想解放的新观点新认识，科学发展的好思路、好建议。目前对提出的意见正在整改，促进学校 的持续发展。

学校在深入学习实践科学发展观活动中认真学习，深入解放思想，勇于开拓创新，积极破 解难题。坚持以改革创新的精神，扎实推进各项工作，用科学发展观指导工作。

四川省卫生学校

篇12：我为安全献一策

当你行走、乘车、骑车或驾车出家门时，你的父母、妻子、儿女都会叮嘱说“小心一点”“慢一点”等一些充满暖意的温馨提示。其实，这些提示语言用安全专业术语来将，就是提高安全意识，做好安全预防工作，企业的安全生产更是要加强全员的安全教育和提高安全防范意识。

企业发展要以安全为资本，安全生产要以人为本。对于发展中的企业除做好经常性全员安全教育，建立健全规范相关安全管理制度外，就必须寻找新的安全管理方法和模式，作为基层安全管理人员我认为应从以下几方面入手：

一、加大安全专职人员培训力度，做到安全员专心管安全，提高安全管理人员自身素质，达到企业安全生产标准化管理要求；

二、规范劳动保护用品的使用与管理。对劳动保护用品，在不浪费的情况下，应以人为本，满足需求；

三、编印发放普及型安全知识宣传手册。在生产间隙，员工可以加强自身学习，扩大安全知识面，增强安全意识，普及安全相关的法律法规；

四、加大安全生产教育制度的落实。建立健全安全培训档案，提高培训质量；

五、建立安全隐患电话举报系统。便于发现安全隐患及时组织专业人员进行处理，将事故未发生之前消灭在萌芽状态；

六、实施网络安全管理策略。公司安管部门通过网络可随时掌握各部位的安全生产动态情况，基层安全管理人员可以通过网络及时将安全隐患及需解决的问题迅速传递到主管部门，便于问题的及时整改落实；

七、加强设备的安全管理，符合人性化。建立健全设备安全管理的标准化，对设备的优劣及时淘汰更新，消除因设备老化而造成的故障隐患；

八、实行基层单位、各班组每周进行安全隐患讨论，安全知识交心学习，相互传递成效经验的人人参入制度；

安全工作任重道远，它关系着人员的人身伤害，企业的发展壮大，也关系着社会、家庭的幸福完整，国家、企业的财产损失与否。生命只有一次，为了社会、为了家庭，为了每个人，安全工作必须常抓不懈。

总装车间 2011年6月20日

我为安全献一策

众所周知，以行业而论，汽车行业是从行业中安全风险比较高的行业之一，对我们班而言，上至班长，下至员工，对生产现场的安全状况都非常重视，班长一再坚持和教育我们宁可少干一点活，也不能忽视安全隐患的存在，必须把安全管理层屋落实到个人，务必做到管理“以人为本，安全第一”。

对流水线工作现场来讲，安全是前提，具体做到了以下的几个方面：

首先，坚持教育和引导工人提高安全生产意识，以“一人安全，全家幸福”的思想为基础，从要我安全转变为我要安全，倡导安全管理“四不放过”的工作原则，取得了今年半年以来无安全事故的良好效果，当然这也与公司和车间的安全管理人员和领导的精心指导、检查、跟进密切相关。

其次，坚持做到每班召开班组班前安全会议，以事实为依据分析前一天的安全状况，对当天的安全注意事项进行交底，对违反安全作业的人员进行批评教育，对不安全的部位提出整改措施，并在工作过程中严格实施。安全交底内容方面也进行了时时检查跟进，对交底内容及时进行补充、改进。同时，对新进人员先教育后上岗的基本原则，发现问题及时进行处理，为安全生产打好基础。

再其次，我们都知道一切问题都是管理问题。对管理人员来讲，记得曾有人说过“当你用一个手指在指向别人的时候，就有三个手指在指着自己，还有一个手指是指向无辜的人”，证明管理人员必须严格要求自己，其实制订规则的人往往就是违反规则的人。所以，车间教育管理人员必须处处以身作则，严格要求自己和自己的团队，不能以将就、可以、差不多等模糊字眼为工作标准，以零安全事故为为工作目标，并制定了相关的内部考核制度，做到安全生产人人有责。我对未来工作建议：

1、制度方面

在公司安全管理制度方面，应有一套较为完善的奖惩分明的管理制度，常言道为“制度化管人”，这一点就在安全方面得到充分体现，既要提高公司全员参与安全管理工作的积极性，同时对事情要有严格的考核、奖惩分明。奖励：是让人有积极参与，提高进取心，心情愉悦，把事情做的更好，发挥人员更大的积极性。惩罚：是让人认识到已经或将要发生的错误，汲取教训，使其更深刻的意识到错误的后果，这二者就应该分清楚，尤其是要处理及时，适时奖励，适时惩罚。

2、现场安全管理

对于现场安全管理，最主要在于防护和创造良好的条件。严格要求特种工位做好防护工作，带好防护工具，比如安全帽等。在一些基层管理人员的思想意识方面，经常用一些模糊的、不负责的语言去引导工人，从思想上造就了不安全的工作氛围。俗话说什么样的领导带什么什么样的团队，只有管理人员素质高了，才能严格去要求员工，所以安全教育学习应首先放在管理人员身上，提高管理人同的思想意识，再教育我们的员工，其实很多时候工人都是无辜的，因为一切的问题都是管理问题，你要求什么就得到什么。

总装车间邱军 2011年6月18日

我为安全献一策

要说安全，是不管哪个企业，公司都应该防范，注意的大问题。然而，对我们的行业来说，谈安全还不如说谈生命，为了进一步贯彻实施《安全生产法》，增强全厂职工安全意识和提高安全法律素质，促进安全生产，保障生命健康和生命安全，顺利度过今年的安全生产月，本人不才，有几点小建议，望厂领导及同事们指点更正。

一、认真执行安全法规，建立健全安全机构。把安全生产作为首要工作来抓，坚持“安全第一，预防为主”的工作方针和“生产必须安全”的原则，实行全员、全过程、全方位、全天候的管理。

二、健全完善安全制度，严格安全生产考核。安全生产工作不但能促进员工在安全环境下生产的积极性，而且能保障企业经济效益的提高。对此，公司要不断加大安全管理的力度，始终坚持一手抓生产，一手抓安全。坚持全员参与，标本兼治，长抓不懈，努力实现安全生产的标准化，规范化和科学化，保障员工生命财产的安全。

在新的形势下，安全工作任重道远。我们将进一步总结经验，认真学习和借鉴各单位的先进经验和作法，创新工作，求真务实，以崭新的姿态挑战未来，为推进我厂的安全生产工作再立新功。

总装车间交检班：肖俊义

篇13：我为发展献一策

一、关于主营业务发展。巩固和发挥优势，开拓三个市场。

一、升级传统主营业务，大力发展作为有线电视业务升级版的双向网电视业务和广电宽带互联网业务。（1）关于双向网电视业务，重点强调互动性和易用性。（2）关于宽带互联网业务，侧重广电宽带的特色（如安全性、电视与电脑捆绑及走向融合的趋势）。双向网电视业务和广电宽带互联网业务是未来一段时期内是我们的主营业务，亦是其他一些业务发展的依靠和支撑。

二、大力发展丰富的新兴业务，努力实现服务的个性化和灵活定制。（1）发展手机电视、车载电视等移动收视业务。（2）开发自己的手机、平板、电脑应用客户端，在客户端上集成如山东有线各频道节目预告与简介、收视费查询与缴费、合作商家电子优惠券发放等服务。（3）与银行、公用事业单位、商家等大客户合作，发展电视支付业务乃至电视银行业务（通过电视缴水电费、通信费、燃气费等，甚至实现机顶盒自助刷卡、网购、转账、理财、保险等金融服务）。（4）与电视机生产商、著名网络公司等商家进行合作，推出定制产品，如借鉴运营商与手机厂商生产定制机的做法，由电视厂商生产与我公司深度绑定的电视机，我们给予厂商和消费者价格上的补贴；与腾讯合作，用我们的机顶盒，送QQ会员资格；与360合作，用户用我们的宽带，送网盘、送电脑专家远程服务……（4）建立自己的电视（网上）商城和电子支付平台，探索发展自营的电子商务。（5）利用掌握的大数据，行业特点决定了我们掌握有大量用户信息，通过用户（不仅指个人、也包括家庭、单位等）入网时提供的可靠的基础信息、及下一步通过公司网站、微博、微信、有奖问卷等的交流互动收集的用户的倾向性信息、甚至通过我们的员工上门服务时获取的用户的丰富信息，建立全部用户数据库，对用户的爱好、需求进行统计、分析，有针对性的创造新服务（业务），或者在确保安全合法的前提下提供有限的用户信息供合作商家有偿使用。（6）探索个人业务，依托我们掌握的大量用户信息和自身的技术能力，探索和创造个人业务，为个人客户提供个性化、可灵活定制的服务。（如相亲配对等）

三、开拓政府和集团业务。发挥先天的政治优势，和网络覆盖广、有线传输安全性可靠性高的网络优势，把握大势，（1）为政府、社区、学校、企业、单位等潜在的大客户量身订制、创造各种服务。如依托我们的网络与医院推出家庭医生服务，与教育培训机构推出学习辅导服务。（2）努力融入各地智慧城市建设等大型信息化基础设施建设，重点争取省和各市电子政务、城市安防监控、政务公开等与政府管理和公共服务紧密结合的长期性大业务的运营主导权，形成长期可靠的利润来源。（3）联合政府以公益、公用的名义建设面向社会、服务大众（并非一定是我们的客户）的网络和信息基础设施（如WIFI热点等），争取政策和资金支持，扩大我公司与市民、百姓的接触面和对社会的影响面，亦增强我公司的品牌、资产、实力和运营经验。

二、关于提高内部工作效率。建立全省统一的网上办公、即时通讯平台。

比如依托技术成熟、运营可靠、应用普遍的QQ建立吸纳所有员工的企业QQ群（当然，可以备选的企业即时通讯工具有很多，并非只能选QQ）。通过即时通讯平台，将即时消息、短信、邮件、电话、传真等多种联系方式集成为一体，使文档、图片、音频、视频等各种形式的信息、文件皆可一触即达的推送到所有需要的接收者。

即时通讯平台作为企业信息化建设的一部分，利于提高办公效率、降低成本，大大方便企业内部信息的交流共享，实现信息传输和管理的扁平化；作为个人社会关系纽带的社交工具，其所衍生的群、论坛等虚拟社区还有利于增强员工的归属感，提高企业的凝聚力。

三、关于加强集权，整合公司资源。

人力资源、财务收支、技术标准、外宣推介都应该在全公司范围内统一统筹调配，达到组织结构有机化、实现技术规范标准化、做到招标谈判规模化，总之把公司的力量集中成一个拳头应对各种挑战，增加参与各种竞争与谈判的筹码。

四、扩大企业宣传，叫响“山东有线”品牌。

一、整合建立全省统一的客服电话、标志、标识、旗帜、员工工装、宣传口号，形成我公司整齐划

一、干净利落的对外形象。

二、扩大广告宣传，通过电视、网络、广播、报纸、公益活动、赞助等形式大张旗鼓的加强对“山东有线”品牌和业务的宣传，在全社会形成“山东有线”统一、鲜明的品牌形象，让所有的山东人都对我公司是做什么的、客服电话是多少耳熟能详。

三、丰富公司网站的内容和功能，使公司网站具备会员（用户）注册、用户信息查询、电视节目预告、套餐介绍与定购等实用功能，使公司网站不仅是公司内部交流的平台，也是服务客户和对外宣传的窗口，接收用户反馈、了解用户需要的耳目。

四、善用微博、微信等新媒体，开通官方微博、微信等新媒体，强化与社会大众的互动。

五、关于应对外部冲击。

强化对市场不正当竞争现象的监视密度、反应速度、反击力度。对其他运营商违规开展侵害我公司利益的业务通过协商、上告、及法律途径予以制止；针对非法销售、安装、使用电视棒、卫星天线、地面无线数字电视存在蔓延趋势的问题，一方面，争取从源头给予切断，另一方面，向政府争取查处这些违法行为的执法权，或者与相关执法部门建立快速有效的执法协调机制。

我们公司成立不久，一方面，从制度到运行定有不尽完善之处。另一方面，处于前有强敌后有追兵的严峻形势之中。充分把握一切可以利用的资源，努力筹划长远，谋求突破和发展就显得格外重要，在此特别说明两点：

一、我们既是依照《公司法》设立的依法自主经营、独立核算、自负盈亏、自我发展的现代企业，也是接受省委、省政府和省委宣传部领导的省委管理领导班子的国有重要骨干文化企业，无论公司的由来、所属的行业还是所担的使命都注定了我们具备一定的“先天”政治优势。党委、政府是我们重要的“客户”，我们一定要充分利用我们的“先天”政治优势与这个特殊客户加强业务和情感联系。