试用唯物辩证的观点浅谈高校思想政治工作

2023-02-22

江泽民同志指出:“党的思想政治工作, 是经济工作和其他一切工作的生命线, 是团结全党和全国各族人们实现党和国家各项任务的中心环节, 是我们党和社会主义国家的重要政治优势。”[1]青少年是祖国的未来和民族的希望, 事关中国特色社会主义事业的大局。江泽民同志指出, 抓好教育和青少年学生的思想政治工作, 直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功, 关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功, 大家都要从这样的高度来认识问题, 开展工作。“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系, 而且要把德育放在首位, 确立正确的政治方向。”[2]“思想政治工作, 在各级各类学校都要摆在重要地位, 任何时候都不能放松和削弱。”[3]

高校思想政治工作对人才的培养具有方向性和导向性作用, 是社会主义教育的灵魂和社会主义精神文明建设的奠基工程, 加强高校的思想政治教育, 这是全面推进素质教育的需要也是创建和谐社会的需要。随着改革开放和社会主义市场经济的发展以及国际局势的变幻, 人们的生活方式和思想观念发生了深刻的变化, 高校思想政治工作面临着许多新情况和新问题。如何加强高校思想政治工作?本文试用唯物辩证的观点进行思考。

1 高校思想政治工作的重要性

当代大学生的思想政治状况的主流积极、健康、向上, 在面临有利条件的同时也面临着严峻挑战。要培养“中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人, 不仅要大力提高他们的科学文化素质, 而且更要大力提高他们的思想道德素质”[4], 使他们“形成良好的精神和品德, 树立起热爱祖国、决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念, 树立起与时俱进、昂扬向上、勇于创新的开拓意识, 努力成为祖国现代化事业发展的强大后备军”[5]必须加强对大学生的思想政治教育。大学生思想政治教育事关国家前途和命运, 作为推进现代化建设的基础工程, 作为全面创建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的希望工程, 具有里程碑意义。加强高校思想政治工作对于提高大学生思想政治素质, 促进他们全面发展, 把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人;对于全面实施科教兴国和人才强国战略, 确保我国在积累的国际竞争中始终立于不败之地, 确保实现全面建设小康社会和创建和谐社会的宏伟目标、加快推进社会主义现代化, 确保中国特色社会主义事业兴旺发达, 具有重大而深远的战略意义。

2 坚持用科学的理论指导高校的思想政治工作

马克思主义认为, 认识对实践具有巨大的反作用, 正确的认识和理论能积极促进实践, 可以指导主体采用正确的方法, 自觉地按照客观规律改造世界, 从而取得成功。正确的认识可以指导实践, 还对实践具有预见作用、组织作用和动员作用, 它反映了客观事物的本质, 可以使主体走在实践活动之前确立既符合自身需要, 又符合客观实际状况的目标、方案、步骤和措施, 从而对实践活动作出预测, 能否预见事物发展的未来趋势, 从而刺激人们进一步实践的热情, 使人们为了共同的目标组织起来, 从而推动社会实践的步伐。

马克思主义就是关于物质世界发展的普遍规律的科学反映, 是站在时代前列的科学理论。为更好的加强高校思想政治工作, 必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 紧密结合创建和谐社会的实际, 以理想信念教育为核心, 以爱国主义教育为重点, 以思想道德建设为基础, 以大学生全面发展为目标, 解放思想、实事求是、与时俱进, 坚持以人为本, 贴近实际、贴近生活、贴近学生, 努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力, 培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

同时, 更要注重对马克思主义理论的研究和创新, 解放思想、实事求是、与时俱进, 不断为思想政治工作提供科学的理论指导。发挥理论研究在思想政治教育中的作用, 是高校思想政治工作改进、创新的基础和前提。

3 加强高校思想政治工作必须与人的全面发展保持一致

马克思主义关于人的全面发展的思想, 是马克思主义理论的重要组成部分。江泽民同志指出:“推进人的全面发展, 同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活, 是互为前提和基础的”, [5]必须以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 努力培养和“造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的, 德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”[3]使青年学生全面发展, 在当前必须特别注意加强学生的思想政治素质教育, 必须加强哲学社会科学素质教育。江泽民同志强调:“哲学社会科学与自然科学同样重要”。[6]哲学社会科学, 主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观, 解决理论认识和科学思维, 解决对社会发展、社会管理规律的认识和运用的科学。掌握必备的哲学社会科学知识, 对于人们正确认识纷繁复杂的社会现象, 提高道德素养和精神境界是十分重要的。

4 联系的看问题, 处理好高校思想政治工作中的各种关系

马克思主义认为, 世界是一个普遍联系的统一整体, 联系是指一切十五、现象、过程之间及其内部各个组成部分之间的相互制约、相互影响和相互作用。联系具有客观性和普遍性。“要真正地认识事业, 就必须把握住、研究清楚它的一切方面、一切联系和‘中介’。”[1]坚持全面的看问题, 力求认识事物的各种联系, 分析事物发展的各种条件, 才能真正做到实事求是。

4.1 抓住重点, 兼顾全面

从高校思想政治工作的基本内容和主要目的来看, 思想政治工作必须紧密联系学生思想实际, 用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生的头脑, 不断提高他们认识世界和改造世界的能力, 帮助其树立科学的世界观、人生观和价值观。在具体的工作中, 思想政治工作的工作对象——学生存在差异, 有好、中、差之分, 有干部和群众的区别。根据江泽民同时关于“严重的问题使教育干部”的指示精神, 以及学生干部在学生群体中重大影响力, 高校思想政治工作的主要对象应该为学生干部。通过积极抓好学生干部的思想政治素质, 利用干部在学生中的辐射作用, 抓好学生整体素质。

4.2 营造良好校园环境, 弘扬主旋律

培养良好的思想政治素质, 必须大力营造良好的人华环境、舆论环境、校园周边环境。校园文化建设要坚持团结稳定鼓劲和正面宣传为主, 要反映高校思想政治教育工作的先进典型和优秀大学生先进事迹, 要牢牢把握正确的导向, 通过组织学生参观各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地, 通过校园的各种文化刊物, 广播, 宣传窗等各种宣传媒体积极开展形式多样的思想政治教育活动。充分利用大学生社会实践、大学生党团员发展工作、校园文化建设、学生社团工作、校园网络建设和管理、心理健康教育、贫困家庭学生资助等实践形式弘扬主旋律, 为育人创造良好的环境。

此外, 高校思想政治工作必须坚持以人为本, 尊重人。高校思想政治工作者应采用以诚待人、以理服人、以情动人和平等、民主的方法开发人的价值和能力, 激发人的创造性。同时由于高校思想政治工作人员具有双重身份, 他们既是教师中的普通一员, 又是学生的思想政治教育工作者。高校思想政治工作人们的言行举止直接关系到高校思想政治工作的成效。因此加强高校思想政治工作者的培养也是高校思想政治工作中不容忽视的一个重要内容。要努力建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教学、勤于育人的思想政治工作者队伍。

摘要：高校思想政治工作对人才的培养具有方向性和导向性的作用, 是社会主义教育的灵魂和社会主义精神文明建设的奠基工程。加强高校思想政治工作对于提高大学生思想政治素质, 促进他们全面发展, 把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人;对于全面实施科教兴国和人才强国战略, 确保我国在积累的国际竞争中始终立于不败之地, 确保实现全面建设小康社会和创建和谐社会的宏伟目标、加快推进社会主义现代化, 确保中国特色社会主义事业兴旺发达, 具有重大而深远的战略意义。

关键词：马克思主义,辨证唯物主义,唯物辩证法,高校思想政治工作