建立和谐家校合作关系提升思政工作实效性

2022-09-10

中共中央和国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》中曾提出“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制,相互配合对学生进行思想政治教育。

随着各个时代思想特征的发展变化,大学生思想政治教育也呈现出了不同的特点和需求,家校合作这一教育方式,越来越被各大高校所重视,起到了不可或缺的作用。

一、建立和谐家校合作教育关系的必要性

单纯的学校教育或是家庭教育都是不完整的,二者是辩证统一的关系,缺一不可。只有学校教育而无家庭教育,或只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致复杂的任务。家庭教育和学校教育之间相互联系、相互作用、相互制约又相互影响。

1、家庭教育是高等教育大众化发展的必要补充

随着高等教育大众化的发展,更多的人能够有机会进入大学学习,使得高校教育及管理的压力骤然增大。因此,家庭教育在大学生思想政治教育中的地位和作用日益突出,并对高校思想政治教育效果产生了一定的强化作用。

家庭教育是学生个人成长的重要基础和资源。国外研究表明,家长是极具潜力并且有效的“教育资源”,对于学生的成长,家庭和学校都必须承担起相应的责任。因此,良好的家校合作模式及关系,是提高思想政治教育作用的必要环节。

2、家庭教育是形成有效教育合力的必需环节

高校教育区别于基础教育的一个突出特点就是学校信息与家长沟通的有限性。有效的家校合作,使得学校与家庭之间建立了必要的联系,搭起了沟通的桥梁。面对面的交流,有利于教师、家长、学生之间交流想法、达成共识,从而在今后的学生管理工作中共同管理、共同监督,整合学校教育和家庭教育,形成教育合力,促进齐抓共管的大格局的形成。

二、提升家校合作教育实效性的方法及策略

建立和谐的家校合作的教育关系,提升其在大学生思想政治教育工作中的实效性,应做到遵循教育规律,认清教育现实,结合当前工作的实际情况,合理设定教育目标,从而有效实现教育目的。

1、坚持以鼓励为主的正面交流,有效促进学生的健康发展

首先应充分了解学生,以便提升沟通效率。其次,要客观公正,将反映情况与正面引导相结合。这样,不仅有利于获取关于学生的有效信息,也能提高家长对于学校教育理念和政策的接受程度,从而创造有利于推动家校合作教育的良好环境。

2、重视传统家访形式,充分发挥其教育的积极作用

从2008年寒假开始,中共辽宁省委高校工委和辽宁省教育厅提出,为切实有效的加强和改进大学生思想政治教育工作,要求各高校辅导员参与“千名辅导员访千家”活动,促进辅导员了解学生家庭,进一步提高思想政治教育的素质和工作水平。家访对象的选择要坚持全面的原则,在家访对象的选取上,应全面性开展,在此基础上,将实地个别家访与地区性体家访会结合,建立常规交流机制,如经常向学业困难的学生家长反映学生的在校情况、利用网络资源创建家校沟通的新平台,与家长建立经常性的沟通渠道。