论科研对无机非金属材料工程专业教学的促进作用

2023-02-14

一、前言

随着我国经济的飞速发展, 国民物质生活越来越好, 国家现代化建设日益完善, 而有关教育方面的提高却依然值得我们重视。对于科研促进教学这一话题一直被大家所讨论, 但并没有很专业很系统地讨论过科研对于无机非金属材料工程专业教学的相关促进作用。大学如果只是单方面的传授现有只是给学生是完全不够的, 必须将教学与科研有机的集合在一起才能够使得教学理论与实验到达新的境界, 不仅促进学生的知识理论水平提高, 还能促进相关科研的不断进步。

二、论科研与教学之间的相互关系

Humboldt早在十九世纪, 就在柏林大学提出了一种先进的教学思想, 即科研与教学有机统一并且在科研中进行教学的教学思想。一直以来, 我国的高效教育体系就包含两大职能:教学职能与科研职能。在教学职能方面, 高校注重基础教学, 并以此为核心, 在此基础上加上专业教育, 深化专业知识水平的提高, 基础与专业相结合, 进而最终达到科研的水平。因此可以说, 其实科研是高校依据基础教学与专业知识对未知知识探究探索的发展与延伸, 两者相辅相成, 相互贯通, 一者发展另一者必会随之发展, 相互进步。依据我国法律在教育方面的有关详细规定, 高校必须以教学职能为重点核心工作, 以教育学生, 发展学生为任务, 在教师日常得授课中通常都会将最近的大量科研成果展现给学生, 进而变相的也促进了科研的发展与创新。在培养学生的同时, 也在不断地进行着科研的成果转化, 为我国的各个领域造福。因此, 在我国的无机非金属材料工程专业教学领域, 必须采用这种科研促进教学的模式, 不仅可以促进学生得到更多更好的知识与能力, 还能促进科学的不断进步。

三、科研对无机非金属材料工程专业教学的促进作用

(一) 促进无机非金属材料工程专业的教学内容不断更新

教师通过带领学生进行无机非金属材料工程相关的科研研究, 可以不断地提升该领域的专业知识及技术, 并且在研究的过程中会使得教师对无机非金属材料的相关科学规律更加深刻了解, 进而开阔教师思路, 全面地掌握本学科在国内外最新的学术动态, 精确地了解到自己所授相关课程在整个领域及学科中的地位, 并且深刻地掌握其所授课程内部的逻辑联系, 从而提高教师相关专业的教学水平与教学能力。促进教师的实践精神、创新意识、独立探索的自觉性等, 并将这些优秀的品质在日常生活学习中慢慢传给学生们, 使学生们不仅获得丰富的知识还有高尚的科研品质。教师绝对不可以完全按照教材的内容照本宣科, 这样会变成教死书的状况。比如“材料化学”、“固体发光材料”、“光学材料工艺学”等紧密联系实践的相关课程一定要任用科研能力强教师, 根据课程的性质这些教师可以把自己相关的科研实践内容一点一点地融入课堂当中, 进而起到上文所阐述的效果。教师在不断的从事科学研究的过程中, 会使得学科知识变得越来越丰富, 掌握当前最新的科学研究动态, 将最新的科学理论及时带入到教学中来, 保证学生获得的知识永不过时。

(二) 促进无机非金属材料工程专业的教学观念不断更新

科学研究可以为教师带来最新的教育理念, 将创新教育、全人教育、素质教育作为教师的教育理念。教师在科学研究的过程中, 能够增强现有的科研能力与教学反思能力。在教师主动申请科学研究任务的时候, 通过不断地在科研中探索的过程中, 不断地进行自我反思与修正, 进而提高相关的分析、讨论、评价、创新的相关教学能力, 最终起到帮助教师自身逐步形成专业的教学体系, 即具有自身特色的教育理论与教育模式。教师在总结科学研究经验的时候, 通过提炼科学研究方法, 并在次基础之上对教学相关领域进行研究。

(三) 促进学生的创新欲望与素质

在知识教育和专业教育的过程中, 不能够忽视了教育过程中人的存在, 学生们只是在被动的接受相关知识, 他们的个性和创造性被完全的忽视了。随着教育理论的不断发展, 这一现象被逐渐认识及纠正。教师在指导学生一同进行科研的过程中, 必须要成为教师做科研的得力助手, 进而从课堂被动学习转化为主动向相关领域知识的探索与研究, 最终养成主动学习主动研究的良好学习素质。此外, 在科研的过程中, 学生们能够深切地体会到探索与创新的乐趣, 激发他们主动探索知识与创新科研项目的欲望。通过科研经验丰富的教师的指导, 学生们能够逐渐培养起独立思考、独立分析、独立动手的优秀实践能力, 进而提升他们的学习素质与科研素质, 最终避免当前我国普遍的现代大学教育极其容易培养出学生眼高手低问题的现象。在学生实践科研的过程中, 不仅可以锻炼学生的动手能力, 还可以使学生更加深刻地了解相关知识与相关仪器的原理、作用, 使学生的学习与科研综合能力得到质的飞跃与提高。

四、结论

综上所述, 科研对无机非金属材料工程教学起到了很多促进作用, 其中主要有三个方面:促进无机非金属材料工程专业的教学内容不断更新, 促进无机非金属材料工程专业的教学观念不断更新, 促进学生的创新欲望与素质。本文希望能够为相关工作人员提供一定的指导意见。

摘要：随着改革开放到如今已经四十载岁月, 虽然对于科研促进教学这一话题一直被大家所讨论, 但并没有十分专业, 十分系统地讨论过科研对于无机非金属材料工程专业教学的相关促进作用。因此, 本文系统地阐述了三点科研对无机非金属材料工程专业教学的促进作用。并期望以此文为相关工作人员提供一些理论上的指导意见。

关键词：科研,无机非金属,材料工程,专业教学,促进作用