第一篇：理想之光黯淡范文
理想之光，照亮人生
各位评委老师们，各位同学们：
大家好!今天，我演讲的题目是——理想之光，照亮人生!
大家都知道，我们中国有句老话：“有志不在年高，无志空长百岁。”一个人要是没了理想，即使活到一百岁，也是浑浑噩噩的，如同行尸走肉;一个人要是有了理想，即使生命很短暂，人生也会轰轰烈烈，灿烂而辉煌!
是理想召唤着你，让你不断进取，不断奋斗;是理想指引着你，让你获取成功，走向辉煌。有了理想，你就有了前进的方向;有了理想，就有了前进的动力。理想是石，敲出希望之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明，点亮人生!
不知在座的各位有没有听过这样一则寓言： 有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么? 三个石匠有三个不同的回答。 第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。” 第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。” 第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。” 这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。理想是美好的，是我们对未来美好的期望，是对自己人生的美好规划。但是作为中学生，我们必须树立
远大的理想，树立正确的理想。当我们找不到方向的时候，当我们失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会赐予你力量，驱散你眼前的黑暗，点亮我们的人生!
当然，只有理想是不够的，更重要的是勤奋学习。因为，勤奋铸就成功。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”不错，要实现自己的理想，就必须付出自己辛勤的汗水。因为只有努力，才有收获。古今中外，无一例外。请看，爱因斯坦，花了整整七年时间，才建立起了“相对论”基础;请看，爱迪生，为了寻找做电灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘寻了四万多页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物，最后才使电灯发出耀眼的光芒;而伟大的药物学家李时珍，更是花了27年时间，才编成了100多万字的巨著——《本草纲目》。
同学们，实现理想的过程是艰苦的，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经得住命运考验的人，才能实现自己远大的理想!理想催人奋进，指引着我们为之努力拼搏。我们的人生，因为有了理想而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因为理想的存在而灿烂!
同学们，让我们树立起远大理想，并且为之不断努力!我相信，我们的青春必定轰轰烈烈，我们的人生必定辉煌灿
烂!让我们为我们树立起正确的理想，并为之而努力奋斗吧!!
谢谢大家!
第二篇：理想信念演讲稿 信念之光
信念之光
——格球山通信中心
尊敬的各位领导,各位评委:
我来自格球山通信中心,我演讲的题目是《信念之光》.
在公司轰轰烈烈开展爱岗敬业,创新服务活动的演讲平台上,不谈责任,不谈素质,而从"信念"切入,是否离题太远对于一个普通通信工作人员而言,不谈汗水,不谈付出,确由"信念"而发,是否轮廓太大不!在日益激烈近乎残酷的通信市场竞争中,我们的事业之所以自强不息,开拓创新,我们的公司之所以与时俱进,不断进取,农垦通信的生命与活力来自哪里分公司决策人的决心与潜力来自哪里各中心员工们的恒心与毅力来自哪里——信念!是信念让我们高高地站在一起,是信念让我们紧紧地团结在一起,是信念让我们牢牢地绑在一起!
列举持之以恒,契而不舍,任劳任怨,无私奉献,勇攀高峰,勇往直前,多少华美之辞以信念作为基石.纵观多少动人故事,原本来自信念.因为,有信念才有责任感,有信念才有紧迫感,有信念才有使命感!
不是吗我们中心的维护班长李军,在给用户服务维修电话时,爬墙上房,无意中将早以糟烂不堪的石棉瓦踩断,正在大伙担心他摔着没有,他确自己掏钱买了张新的石棉瓦给用户换上,没有"对不起"没有"谢谢",在无言的汗水中,用户看到了"信任",在无言的感动中,我们体会了"责任"!
营业站长于海昊,好象从来没有星期天,每到该休息的时候,确正是他最忙的时候.因为,在他的备忘录里,记满了需要维护的宽带网用户.久而久之,人们连修理微机重作程序也找他,把他忙的不亦乐乎,累得筋疲力尽,而他心里想的再简单不过:我给你修好了,你就得多用,我和你处好了,你就不能不用!驱散动于海昊乐此不疲的是什么是构建和巩固市场的紧迫感!
大家都熟悉董秋吧在家里是众星捧月,在外面是人缘极好,可也时不时地遭来客户的误解甚至漫骂!有位老人心情不好,借酒发挥,交话费时硬说是算错了,交多了,受骗了,电话不用了,大骂出口,董秋自始至终笑脸相迎,一杯热茶给老人送上,一把椅子扶老人坐下,一张话单给老人解释.次日一早,老人带领家人来到营业厅,至真至诚赔礼道歉,求董秋一定原谅他,董秋的一句话,让众人落下了感动的泪水:"大爷,哪有儿女记恨父母的"——董秋,不在意这无端的委屈吗不!她更在意的是伺候好衣食父母的使命感!
如果说,格球山通信中心在行业竞赛的跑道上没有落伍,人们自然想到这个团队的领跑人——杜军,不论什么时候,只要你看见他的身影,立刻就能总结出一个字"忙"!有线路故障,他在现场忙,设备出现问题,他在机房忙,哪里用户需要,他就在哪里忙,夜深人静了,他在案头忙.常年的工作习惯,培育了他风风火火的性格,敏锐客观的思维,他把所有的劳累置之脑后,他认为:为繁荣通信而忙,是一名农垦通信人的无尚荣光.
谈到这里,让我更确信演讲中题目的选择——信念,让我更清晰我事业所求的目标——信念,让我更珍惜可以舍弃一切而唯一不能舍弃的——信念.
让我们坚守信念,有上级的正确领导,有我们的共同努力,我们的通信事业就一定能绽放出灿烂的——信念之光!
谢谢各位
二○○六年九月十二日
第三篇：让理想信仰之光在本职岗位上绽放
作者：王兴富
一、什么是理想
理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。理想是一种对未来的想象，但并不是任何想象都是理想。
理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。
第一，理想具有客观必然性。理想的客观必然性就是理想作为一种想象，正确的反映客观实际，正确的反映现实与未来的关系，合乎事物变化和发展的规律，经过努力是可以实现的。
第二，理想具有社会性。理想是人类特有的一种精神现象，理想具有鲜明的社会性。理想的社会性是指理想不是离开社会的孤立的个人的随意想象，而是由社会制约和决定的想象。
第三，理想具有阶级性。在阶级社会，理想具有鲜明的阶级性。在阶级社会中，由于不同阶级的社会地位和经济利益的不同，追求的目标也就各不相同，所以，他们形成的理想也各不相同。
二、什么是信仰
信仰：从哲学的角度来分析，信仰是人类在超越现实、超越自我基础上，追求最高价值的一种自我意识，是人们对具有最高价值的对象的高度信服、景仰、向往和追求的思想倾向，并将其作为自己的精神寄托，用来统摄自己精神生活。信仰以信念为基础，信仰本身也是一种信念，是一切信念中最重要、最根本的信念，居于统摄、支配其他信念的地位。信仰的基础是对真理的确认和对价值的认同。军人的信仰是军人精神支柱的核心要素，对战斗精神培育具有重要影响。在新的历史条件下，面对军人信仰遇到的严峻挑战，培育战斗精神必须把坚定军人的信仰作为根本。
军人信仰与一般人群信仰相比较，有其特殊性。军人这一古老职业有其以贯之的价值观，就是忠诚和牺牲。每一个人从选择军旅生涯那一天起，就必须随时准备牺牲，包括牺牲生命。相对于各个社会阶层和集团，军人的牺牲是无条件的和最为彻底的。对军人而言，只要是国家和人民利益的需要，只要军令下达，明知前面是死亡，仍然要扑向死亡。这既是军人信仰的政治要求，也是职业的要求，是军人价值观的体现。我军把全心全意为人民服务作为唯一宗旨，是牺牲奉献成就了军人的辉煌，塑造着这支军队所秉承的当代革命军人核心价值观。也就是说，要成为人民军队合格的一员，就必须接受当代革命军人核心价值观，内化为坚定的信仰和价值追求。
三、崇高的理想信仰是人生的目标和坚强精神支柱 崇高的理想信仰是人生的目标和精神支柱，它使人产生积极进取、奋发向上的力量和顽强拼搏的决心.当代革命军人应该有一种高境界的人生追求。胸无大志，光追求物质的满足，就生活本身而言也是不健全、不幸福的。因为幸福生活在于物质生活和精神生活的和谐。没有一定程度的物质满足，幸福就缺少基本条件;而没有精神的愉快，即使物质生活再充裕，也是痛苦的。从生活本身讲，树立崇高的理想信仰，才能过上理想的生活。
(一)崇高的理想信仰是向往的远大目标
一个人的理想，如果是为了谋求社会进步，为了结大多数人谋利益，那就是高尚的、美好的理想。在人类历史长河中，最美好、最崇高的理想就是共产主义理想。共产主义社会是人类追求和向往的社会。在外国，古希腊著名思想家柏拉图设计了《理想国》，近代意大利人康帕内拉写下了《太阳城》，英国思想家莫尔则设想了一个民主和平、平等富足的没有贵族豪绅、没有剥削压迫的《乌托邦》。19世纪初，法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文都相继提出了要建立一种平等合理的社会制度，这就是历史上著名的‚空想社会主义‛，其中一些激进的观点为马克思、恩格斯所吸收创新，成为科学社会主义学说的重要思想来源。而在中国，《礼记》提出了‚天下为公‛的‚大同‛理想，东晋诗人陶渊明在《桃花源记》中描绘了一个没有贫富差别的‚世外桃源‛。在我国历代农民起义中，以反对剥削追求平等为革命旗号的不胜枚举，从秦末陈胜、吴广的‚王侯将相，宁有种乎?‛到南宋钟相、杨幺的‚等贵贱，均贫富‛;从李自成的‚大同国，均贫富‛到太平天国的‚有田同耕，有饭同吃，有衣同穿，无处不均匀，无人不饱暖‛的太平盛世，都无一例外地反映了他们对美好社会的向往与追求，这就是他们的理想。
1848年，伟大的无产阶级革命导师马克思、恩格斯发表了令世界震惊的《共产党宣言》，完整、系统、严密地描述了他们所信仰的共产主义理想。《宣言》指出，在未来的共产主义社会里，没有阶级，没有剥削，没有工农差别、城乡差别、脑力劳动和体力劳动的差别。社会产品的丰富足以满足‚各取所需‛的分配原则;人们的思想觉悟和精神文明有了极大提高，人们之间大公无私，相亲相爱，而不是尔虞我诈、互相残杀。正如陶铸同志所说：‚为什么说实现共产主义是我们最崇高最伟大的理想呢?这不仅是因为共产主义，也只有共产主义能够使人类从私有制的束缚下彻底地解放出来，能够使人过着最快活、最美满、最幸福的生活，能够实现古人所说的‘使者有所养，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养’的‘大同世界’，而且因为这个理想是完全能够实现的‛。现在，这种美好崇高的共产主义理想，经过无数革命先烈的流血牺牲，已经如初升的朝阳光芒四射，磅礴于全世界。共产主义初级阶段——社会主义已在世界上不少国家进行了实践。特别是在我国，共产主义理想已经深人人心，社会主义现代化建设也取得了举世瞩目的辉煌成就。坚持这一美好理想正是我们这一代青年人的光荣使命。‚人活着总得有个坚定的信仰，不光是为了自己的衣食住行，还要对社会有所贡献。真正的人，就是具有祟高的共产主义理想……心里始终装着伟大革命目标，不管别人说三道四，怎么也不动摇‛。
(二)崇高的理想信仰是生活的巨大动力
理想作为人们一切行为的自觉动机，以其高度的科学性成为引导人们努力奋斗的强大精神力量，激发人们产生强烈的情感和意志，使人们为追求未来的美好愿望，在任何困难和挫折面前，始终充满必胜的信心，心甘情愿地去向往，即使牺牲自己的一切也在所不惜。《杨朔文选》有这样一段话：‚人是要靠理想才能生活的，没有理想，就会失去生活的力量。饥饿里盼的是丰收，战争里盼的是和平，灾难里盼的是幸福，夜晚盼天明。正是对未来抱着理想，我们的人民才能有那么饱满的战斗力量‛。
首先，理想是团结奋斗的思想基础。团结就是力量，这种力量的首要条件在于有共同的理想。邓小平强调指出：‚根据我长期从事政治和军事活动的经验，我认为，最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念‛(《邓小平文选》第3卷，第l如页)。就革命军人而言，我们的理想与党的事业和人民的利益具有内在的统一性，体现了党和人民的意志。因此，只有在共同的理想信仰这一基础上，军人才能在人民军队这个战斗集体中，互相支持，团结互助，共同拼搏进取。
其次，理想是克服艰、难险阻的坚定信仰。理想是人生的动力，能使人不畏艰险，永葆青春和朝气，激励进取精神。我们党和军队正是靠崇高理想的指引，靠坚定信仰的追求，为了中国人民的翻身解放，为了实现社会主义、共产主义理想，英勇斗争，前赴后继，战胜了种种艰难险阻，创造了惊天动地的伟业。正如邓小平指出的那样：‚为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念‛(《邓小平文选》第3卷，第110页)。在建立社会主义市场经济体制的新形势下，当代革命军人面对世界军事高科技的迅猛发展，面对军队和国防建设的现实课题，面对提高部队战斗力的迫切需要，更需要理想的支撑和推动。一旦树立了崇高理想，就能自律自强，克服各种艰难险阻，以更高的标准要求自己，以拼搏的精神把个人理想化为加快我军‚三化‛建设的实际行动。 再次，坚定的理想信仰是建功立业的精神力量。高尔基说过，‚一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益‛。伟大的目标可以产生强大的动力。革命军人学有所得，业有所长，业有建树，崇高的理想是最根本的动力源泉。因此，革命军人只要从军队建设的需要出发，丢掉不切实际的幻想，放弃盲目的空想，树立科学的社会理想和恰当的个人理想，就必将激发建功立业的巨大动力。
(三)崇高的理想信仰是当代革命军人成长的必要条件 著名作家巴金说过，‚支配战土的行动的是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标‛。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的革命军人，是我军建设的一个重要目标，我军每一个军人都应该向这一目标看齐。我军是无产阶级专政的坚强柱石，是执行政治任务的武装集团，是在中国共产党绝对领导之下的人民军队，把马列主义、社会主义作为自己的理想信仰是每一个合格军人的必然要求。我们每个同志跨人军营时，条件相同，机遇均等，但是，经过几年的实践，差别很大，有的当了标兵，有的做了尾巴有的成为英雄模范，极个别的甚至成为罪人。这当中一个很重要的原因就是人生追求、理想信仰不同。一个人只有树立了正确的理想，有了坚定的信仰，才有明确的目标，才会有不断进取的动力。而且，一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。因此，从个人成长的角度看，树立高尚的理想是最大限度实现人生价值的根本条件。
四、强化理想信仰做好本职岗位工作
有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业!奉献在岗位、工作创一流说得具体点就是立足本职工作岗位，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。对于我们来说，一是要加强学习，注意养成。这个学习，不仅仅是简单地学习表面内容，更要结合党的先进理论来学，结合党史、军史来学，结合条令条例和部队各项规章制度来学，结合部队和自身实际来学，要在以服务保障首长机关的各项工作中深化理解。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。要想让理想信仰之光在本职岗位上绽放，还需要从自己做起，从身边做起，从小事做起。认真做好上级交付的每一项任务，时刻注意自己的一言一行，做到‚静坐常思己过，闲谈莫论人非‛，只有这样才能获得领导的肯定、组织的支持，才能获得个人的进步、最终的成功。二是要立足本职，坚守岗位。我们武警部队是一个高度集中的战斗集团，在这里，无论是驾驶员，还是炊事员、卫生员、报道员等，每一个人都有自己的职责。对于服务保障首长机关来说，你们每一个人都很重要。虽然岗位职责有差别，但只要我们时刻谨记‚忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉‛的要求，让自己的理想信仰在本职岗位上得到绽放，自觉干好每一项工作、完成好每一项任务，踏踏实实、兢兢业业，在平淡中成就光荣，在坚守中升华品格，那就是一个有作为的好军人，就是一个能实现自己理想的军人。三是要努力奋发，提高素质。古语云：工欲善其事，必先利其器。没有过硬的业务能力素质，只能是空有满腔热情，却不能对实际工作产生任何帮助。对于我们勤务兵来说，能力素质关键是五点，即业务素质、军事素质、文化素质、心理素质和法律素质。具体来说，一是要从我们担负服务保障任务实际需要出发，积极适应信息化条件下遂行任务要求，掌握军事技能，钻研业务知识，苦练业务本领，努力提高专业素质;二是积极投身创建学习型警营、争做知识型军人活动，掌握现代科学文化知识特别是适应现代战争条件下的 后勤保障知识，提升文化层次，打牢科学文化素质基础;三是要着眼培养过硬心理素质，学习掌握心理学知识，了解保持心理健康的基本要求，掌握化解各种心理问题的办法，强化心理适应能力和承受能力;四是要自觉用党的政策和国家法律武装头脑，学习掌握必备法律知识，如《道路交通安全法》等，提高法律素质。只要我们各项素质都提高了，就能在部队这片广阔天地里大有作为，实现个人全面发展进步。
战友们，其实只要我们每一名同志在自己的岗位上勤奋敬业、扎实工作，以春蚕吐丝般的精神无私奉献，都能够创造出不平凡的业绩，使我们的人生焕发绚丽夺目的光彩。沧海横流，方显英雄本色。
第四篇：让理想之光闪耀 中学生主题班会西舞学院
让理想之光闪耀
-----主题班会
一、活动目的
让学生畅谈职业理想，明确中专三年或五年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二、活动意义
影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积极性呢?要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。
三、活动前准备
1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。
2、对小品《招聘现场》的表演做好排练。
四、活动程序
1.诗歌朗诵：
《放飞理想》
演讲者：秦珊珊
理想埋藏在我们的每个细胞里，
随着全身血液的流淌，
随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中，
让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，
发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动!
我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是一座难以攀越的高峰，
需要我们以勇气和毅力去征服，
理想就是布满荆棘的绝地，
等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海，
等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时，
当美丽的鲜花绽开时，
当香甜的果实成熟时，
当热烈的掌声响起时，
让我们一起高呼：
世界是我们的!
主持人：16年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了西安音乐舞蹈学院，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。但是大家知道父母亲对我们的期盼有多少吗?下面请听听父母亲殷切期盼的心声。
2、请薛孝娟，赵艺，郑倩三位学生代表全班学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。
3、请学生谈谈自己的职业理想。
主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。请欣赏小品《招聘现场》
4.表演小品：《招聘现场》
表演模式：各单位在人才市场设点(可有机关、国企、私企、外企等)。
学生自编自导自演小品《招聘现场》。
主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗?
要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢?
5.让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。
通过讨论，学生们得出以下几方面的共识：
⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。
⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。
⑶、学会发问。今天的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。只有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。
⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。千里之行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。
⑸、尝试成功的体验，坚定自己的信心。在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。在争取成功的过程中体验成功的愉悦。
⑹、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说：“终生教育是知识经济的成功之本。”面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。这样，学习就成为不可或缺的需要。只有不断学习，才能赖以生存，不断发展。
主持人：同学们，时代向我们提出了挑战，我们要想把自己培养成明天的人才，取决于今天努力的程度。我们从小就要培养对自己负责的观念。只有做到对自己负责，才能成为乐于学习、学有所长的人才。
6、班主任作总结。
同学们，天下父母亲都有一个共同的心愿，那就是希望自己的下一代能健康成长，学有所长，成为国家建设的栋梁之材。我们的同学无不是带着父母的殷切的期望，带着对未来的憧憬，走进了我们西安音乐舞蹈学院。我希望同学们不要辜负了父母对你们的期盼，不要辜负了老师们的辛勤的劳动，要学会对自己的前途负责，努力学习。
同学们，请记住：今天我们播下的是希望的种子，洒下的是勤劳的汗水，明天收获的将会是累累的硕果!
7.同唱一首歌《真心英雄》，主题班会在欢快的歌声中结束。
五.活动体会
1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，寻找到教育的恰当切入点，使教育确有实效。
2、活动的形式是开放的，向家庭、社会开放。
3、活动的特点是以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，对学生的认识不求唯一性。要求学生各抒己见，各显其才，通过活动认识社会现实的严峻，从而引起思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机，对自己负责，逐步成人、成才。
班级;10级女班
2010-2011学年第二学期
让 理 想 之 光 闪
耀
--主题班会
月份:4月
班级：10级女班
第五篇：4.13时理想之光照亮征程(上)教案(陕人教版政治九年级)
第一课时理想之光，照亮征程(上) 【教学目标】
★情感、态度、价值观
体验崇高的理想是激励人们前进的不懈动力。 ★能力
通过学习理想与现实的关系，培养学生辩证思维能力。 ★知识
知道理想的含义，了解崇高理想的作用。 【教学重点】
崇高的理想对人生、对社会的重大作用。 【课前准备】
学生准备“我的理想”发言稿(要求要真实)。搜集有关理想的名言警句。 【教学过程】
★导入：猜猜他是谁? 教师：讲述三则名人少年立志的故事。大屏幕上每显示一则材料，请同学们说出故事中的主人翁是谁?(也可以提前让学生根据材料进行配乐朗读。) 多媒体依次显示三则材料。
材料一：有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命的理想。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而l，3花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。
教师：请问这位少年是谁? 学生：毛泽东。
材料二：20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕恭毕敬地站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖!”这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。
教师：请问这位少年是谁? 学生：周恩来。
材料三：个德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏为名的定理。
教师：请问这位少年是谁? 学生：陈景润。
教师：听完这几则名人的故事，你有什么感想? 学生发言：略。(树立了远大理想的人，就意味着事业成功了一半。无志之人，不可能激起生活的浪花;无志之人，不可能享受事业的种种辉煌;当今世界已步人知识经济时代，没有知识必将被社会洪流无情淘汰，更谈不上在2l世纪立足。作为社会主义事业的建设者和接班人的我们，21世纪祖国建设的主力军，我们今天有像他们一样有理想和抱负„„)
教师：三则名人少年立志的故事启迪我们必须认真地思考：我们今天读书是为了什么?明天工作又是为什么?人为什么会有理想?什么是理想?应该选择怎样的人生理想?在此，我也想问一下同学们，你们读书是为什么呢?每个人心中肯定对未来都有一幅美好的蓝图。
引入本课课题：理想之光，照亮征程
为了讨论这个题目，教师可设计四个环节的活动，引导学生积极参与。 ★活动一：说一说“我的理想”
教师：小时候，总有许多美丽的梦想：遨游太空，探索海洋„„随着年龄的增长，儿时的梦想生根发芽，绽放为具有神奇力量的理想之花。那么，你知道什么是理想吗?人能不能没有理想?为什么昵? 学生回答，教师归纳：人不能没有理想。因为人的活动是有目的有意识的活动，人们在活动之前总是要根据已知的事实，首先在自己的头脑中构造出准备实施的理想蓝图，确定自己的活动要达到的目标。例如，同学们在这里学习是有目的、有意识的。所以，人活在世上，当然不可能毫无目标，总会有自己的追求和向往。因此，理想是人生的奋斗目标。下面请几位同学到讲台上来，说一说你们各自的理想是什么? 学生发言示例：
我的理想是当一名计算机程序员，编制出更多更好的软件，满足社会的需要。我们作为未来时代的主人，每个人对自己的未来都充满了憧憬。但理想的实现必须建立在今天的努力上，因此，在成长的道路上，我们一定要时刻牢记自己所立下的志向。把握机会，能主宰自己的命运。
我的理想是做一名成功人士，一个新世纪的白领，一个可以自力更生的人，并在自己热爱的工作中取得一番成绩，还有就是可以过上幸福、美好的生活，也让为我日夜操劳这么多年的父母在幸福祥和中安度晚年。
假如我是一名科学家，我将修建一座世界上最高、最先进的摩天大楼，人们可以在里面随意地玩，还可以在里面学习和工作，还可以在里面锻炼身体„„，如果想要上下楼或出去：不用想着走楼梯，因为在这里面根本就没有楼梯，人们可以用时空隧道，这很省时间啊! 北京成功地申办了第29届奥运会，我要做一名志愿者来为北京奥运会服务，做出自己的贡献，我要更加努力的学习英语和计算机，做一名合格的21世纪的人才。
教师：听了同学们的理想，我感到非常欣慰。在此，我祝愿大家的理想都能成为现实。那么什么是理想? 教师指导学生阅读教材第一目的第一个◎的内容。 教师说明：理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，是人生的奋斗目标。一个人没有理想，就好似舵手缺了罗盘，只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语云：有志者事竞成。就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标。
教师可根据学生的实际情况对理想的含义做进一步讲解(参看教学参考资料一)。
教师过渡：理想像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，他们非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。既然理想是人生的奋斗目标，是对未来的追求、希望和向往，那么，请同学们思考下列问题：
判断下列几组说法是否属于理想?多媒体显示： A.全中国人民都希望早日达到全面小康生活水平。
B.李明向往从事技术要求较高的工作并立志做出毕生的贡献。
C.多么希望青少年都成为爱祖国、守纪律、懂礼貌、有知识、全心全意为人民服务的新一代啊! D.我们要把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
学生作答，教师归纳：上述说法都属于理想。因为它们都是一种奋斗目标，都是对未来的一种追求、一种希望、一种向往。这是它们共同的地方。
教师：(引导学生思考)这些理想有没有什么不同的地方? ★活动二：做一做“理想连线”
指导学生阅读教材第一目的第一个◎的第一个◆。
教师讲解社会理想、道德理想、职业理想和生活理想的含义。 学生完成关于理想的连线：小新——道德理想;小雅——职业理想;小华——生活理想，小英一社会理想。
教师过渡：理想既然源于现实，又是比现实更高远、更美好的目标，说明理想既不是人们头脑中固有的，也不是天上掉下来的，而是对现实的反映。
教师：根据理想是现实的反映的道理，同学们思考两个问题：第一，20世纪70年代人们理想中的家庭生活条件是四大件：自行车、缝纫机、手表和收音机。而要看上电视，用上洗衣机、电冰箱、装上电话是不敢想也是不可能的，那么，这个问题说明了什么? 学生回答，教师归纳。
学生：任何理想都是一定社会条件下的产物。
教师：对。同学们再思考第二个问题：改革开放二十多年来，冰箱、彩电、电脑等高档商品进入寻常百姓之家，又说明了什么? 学生：理想要随着现实的发展而发展。’
教师说明：总之，这两个问题集中说明了一点：理想不可能脱离当时的社会现实，而是社会现实的反映。而树立崇高的理想对人生或对社会都有着巨大的推动作用。
★活动三：演一演“总有一天，红旗会插遍全世界”
教师：同学们一定非常熟悉这首诗“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人。”但你们知道这首诗是在怎样的情境下写成的?请看这三位同学表演的小品。
(教师安排三位同学课前排练好小品“总有一天，红旗会插遍全世界”。) 旁白：事情发生在1928年2月，这是敌人最后一次审讯夏明翰了。 敌军官：你姓什么? 夏明翰：姓冬。
敌军官：胡说，你明明姓夏，为什么乱讲? 夏明翰：我是按照你们的逻辑回答，你们不是经常把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说成冬了。
敌军官：你多大岁数? 夏明翰：我是共产党，共产党万万岁! 敌军官：你的籍贯? 夏明翰：革命者以四海为家。我的籍贯是全世界!我相信，总有一天，红旗会插遍全世界! 敌军官：这成什么话?有没有宗教信仰? 夏明翰：我们共产党不信神不信鬼。 敌军官：那么，你没有信仰? 夏明翰：有信仰，我信仰马克思主义。 敌军官：你究竟知不知道你们的人在哪里? 夏明翰：知道，都在我心里。
旁白：对于这样一位共产党人，敌人用尽心机，但没有丝毫效果，最后宣布将他“就地枪决”。
夏明翰：给我一张纸，一支笔。
旁白：他接过来，昂然一笑，然后在纸上写下一首正气凛然的就义诗。 夏明翰：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人! 教师：夏明翰为什么有这种大无畏的革命精神，临死之前，面对敌人的淫威，不但没有丝毫畏惧，还能镇定自若地写诗抒发自己对革命的坚定? 学生回答，教师归纳：因此，一个人，一旦树立了正确的、崇高的理想，就有了强大的精神动力和精神支柱。
教师学生阅读教材第一目的第一个◎第二个◆的楷体字并完成相关内容。
教师：在历史上，有无数的像李大钊、方志敏、夏明翰一样的志士仁人，还有无数的革命家、科学家，他们在崇高理想的指引下，反抗黑暗、抵制外侮、改良政治、改革社会、发展科技、振兴经济，促进了社会的发展与进步。可见，崇高的理想是社会进步的助推器。
教师：任何人心中都有自己的理想，从l岁到10l岁都可以为自己绘制一张未来的蓝图，因此理想并不专属于青年人，但对青年人来说，尤为重要。因为青年人对追求真理、探索人生，有着强烈的需求和愿望。青年时代树立了崇高的、远大的理想，就会使自己的一生更有意义、更有价值，革命前辈李大钊同志曾这样讲过：“青年啊，你们临开始行动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”
解放战争时，“打倒蒋介石，解放全中国”的理想，今天“建设中国特色社会主义现代化国家”的理想，都起到了号召人们同心同德，为之努力奋斗的作用。这些事例说明崇高理想对社会的巨大作用。
教师：同学们，当你在深夜挑灯夜读时，想想你的理想，你会觉得有无限动力;当你遇到难题时，想想你的理想，你会觉得它只不过是海上小小的礁石;当你早晨准备踏上征途时，想想你的理想，你会觉得它像晨光一样光明!你喜欢哪些有关理想的格言，与同学们一起分享吧。(也可选用感悟名言的内容。) ★活动四：说一说“我最喜欢的理想格言” 志当存高远。
——诸葛亮
神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。
——谢觉哉
把理想、信念和爱传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
——贝多芬
理想和信念是人生的精神支柱，崇高的理想可以点燃人们的激情，激发人们的才智，唤起人们奋发向上的热情。
——高尔基
过去属于死神，未来属于自己。
——雪莱
理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才能奏出人生美好而动听的乐章。
——居里夫人
教师小结：
理想，理想，不灭的灯，照耀我们前进的方向，照亮我们奋斗的脚印。理想，理想，人类进步的动轮，它曾带出多少仁人志士，曾写下多少壮美的诗篇。我们的生活需要理想，但我们不能躺在理想中生活，而要为实现理想而不懈努力。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士，将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者，将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。下面让我们齐唱(《放飞理想》，让理想伴我们一起飞翔。
播放歌曲：((放飞理想》。