统计调查与分析

统计调查与分析（精选十篇）

统计调查与分析 篇1

关键词：高中物理,分层教学,统计调查,分析

近年来, 教育事业在迅速地发展, 高中教育趋于普及, 因此, 进入高中的学生大大增加, 学生基础知识水平、能力水平、性格等相差甚远, 而新课程标准针对不同的学生提出不同的要求, 提倡“因材施教”。如果不考虑学生间的知识、能力等各方面的差异, 采取“一刀切”, 会造成优生“吃不饱”, 差生“吃不了”。面对这种情况, 在高中物理教学中采取了分层教学, 使因材施教得以落实。在实施分层教学以来, 学生的学习成绩、物理学习情趣以及学习物理的能力发成了变化, 本人对这些变化进行了统计分析, 为高中物理教学提供参考。

一、数据采集

本文以陕西渭南富平县温泉中学高一年级中两个样本为教学实验, 实验班为高一年级 (2) 班, 全班52名学生。对照班是高一 (3) 班, 全班53名学生。实验班与对照班在分层前各班的成绩相当, 都是按入学时的中考成绩均匀分班。另外首次月考的成绩也没有显著差异。学生的物理学习兴趣、学习能力差异不显著。

学校统一月考、期中考试试卷, 期末统一考试质检试题。自编学生学习兴趣、学习能力调查问卷。为保证问卷中的题目的代表性, 本人按照相关理论设计问卷中的问题, 并征询有关专家的意见和建议, 最后, 设置了20个问题, 其中第1~10题反映了学生的物理学习兴趣, 第11~20题反映了学生的物理学习能力。采用集中检测的方式, 时间规定为20分钟。每个题目中都设A、B、C、D、E五个选项, 所有题目均为单选, 其中选A得5分;选B得4分;选C得3分;选D得2分;选E得1分;问卷总分为100分, 其中学习兴趣、学习能力各占50分。学生根据自己的实际情况, 在相应选项前划钩。在问卷上不显示各选项的分数。

二、实验方法

以本人任教的高一年级 (2) 班作为实验班, 高一年级 (3) 班作为实验对照班。实验前各班的学生是以入学时的中考成绩均匀划分的, 各班的人数及男女比例相当, 样本1为实验班, 样本2为对照班。各班统一教材, 统一时间, 统一内容, 同一个老师。分析实验班和对照班的考试成绩情况, 物理学习兴趣测试成绩, 物理学习能力测试成绩, 由独立大样本平均数差异的显著性检验公式: (其中, 是样本1, 样本2的平均数, σ1、σ2是样本1, 样本2的标准差, n1、n2是样本1, 样本2的容量) 。采用Z检验法, 通过计算独立样本的两个平均数之差的Z值, 检验在分层前后各班的物理成绩, 物理学习兴趣, 物理学习能力有无显著性差异。

三、实验数据统计与数据分析

为了使实验班和对照班具有可比性, 实验前对 (2) 班和 (3) 班物理进行了统一考试, 具体人数, 实验班男生28人, 女生24人;对照班男生27人, 女生26人。

根据独立大样本平均数差异的显著性检验公式, 计算出|Z|=0.373<1.96=Z0.05, 所以P>0.05, 得出结论:在前测中实验班和对照班学生在物理学习成绩方面无显著性差异。

利用调查问卷, 测试学生的学习物理的兴趣、学生学习物理能力。对调查结果进行统计, 学习兴趣成绩统计见表二, 学习能力成绩统计见表三。

由表中数据得出结论:在前测中实验班和对照班学生在物理学习兴趣方面无显著性差异。而且, 实验班和对照班学生物理学习兴趣的平均成绩都不到26, 可见学习兴趣均不够浓厚。

由表中数据得出结论:在前测中实验班和对照班学生在物理学习能力方面无显著性差异。

数据分析:

考试成绩分析:实验班和对照班的成绩比较以及成绩分布情况可以看出:实验班和对照班平均成绩分别为72.17分和73.00分, 差距很小, 对照班比实验班仅高0.83分, 标准差分别为11.256和11.528, 对照班比实验班仅小0.272, 无显著性差异。离散程度也无显著差异。实验班和对照班高分人数 (85分以上) 分别为12和16, 低分人数 (60分以下) 都是11人, 差距均不明显。

学习兴趣成绩分析:从实验前测得学生兴趣成绩可以看出:实验班和对照班平均成绩分别为25.72分和25.98分, 差距很小, 对照班比实验班仅高0.26分, 标准差分别为2.24和2.36, 对照班比实验班仅大0.12。而且, 实验班和对照班学生学习兴趣平均分数都很低, 可见, 学生的学习兴趣无显著性差异且学生的物理学习兴趣均不够浓厚。

学习能力成绩分析:从实验前测得学生能力成绩结果可以看出:实验班和对照班平均成绩分别为26.57分和26.01分, 差距很小, 对照班比实验班仅高0.46分, 标准差分别为3.27和3.18, 对照班比实验班仅小0.09, 无显著性差异。而且, 实验班和对照班学生的平均分都很低, 可见, 学生的物理学习能力均处于一般水平。

由表中数据得出结论:在本次学习成绩测试中实验班和对照班学生在物理学习成绩方面差异显著。

一学期后, 利用调查问卷, 测试学生的学习物理的兴趣、学生学习物理能力。对调查结果进行统计, 学生学习兴趣成绩统计见表

五、学习能力成绩统计见表六。

由表中数据得出结论:在一个学期末的学习兴趣测验中实验班和对照班学生在物理学习兴趣方面差异非常显著。

由表中数据得出结论:在一个学期末的学习能力后测中实验班和对照班学生在物理学习能力方面差异非常显著。

数据分析:

高中物理分层教学进行了一个周期后, 从上表中数据可以看出物理学习成绩情况发生明显变化:实验班和对照班平均成绩分别为76.59分和73.77分, 差距明显增加, 实验班比对照班高出2.82分。实验班和对照班标准差分别为6.255和7.750, 对照班比实验班大1.495, 差异非常显著, 对照班成绩的离散程度大, 即数据参差不齐, 分布范围广。实验班和对照班高分人数 (80分以上) 分别为12和7, 低分人数 (60分以下) 分别为0和5, 差距十分大。

物理学习兴趣成绩发生明显变化:实验班和对照班平均成绩分别为27.96分和26.03分, 成绩差距明显增加, 实验班比对照班高出1.93分, 实验班和对照班标准差分别为3.42和3.61, 实验班比对照班大0.19, 学生学习兴趣成绩差异非常显而可见, 学生的物理学习兴趣比对照班浓厚。

学习能力成绩结果发生明显变化:实验班和对照班平均成绩分别为27.98分和26.12分, 成绩差距明显增加, 实验班比对照班高出1.86分, 实验班和对照班标准差分别为3.08和3.22, 实验班比对照班大0.14, 学生学习能力成绩差异非常显著。可见, 实验班学生的物理学习能力得到了加强。

由表中数据得出结论:在一个学期末的学习能力后测中实验班和对照班学生在物理学习成绩差异非常显著。

一学期后, 利用调查问卷, 测试学生的学习物理的兴趣、学生学习物理能力。对调查结果进行统计, 学生学习兴趣成绩统计见表

八、学习能力成绩统计见表九。

由表中数据得出结论:在两个学期末的学习兴趣后测中实验班和对照班学生在物理学习兴趣方面差异显著。

由表中数据得出结论:在两个学期末的学习能力后测中实验班和对照班学生在物理学习能力方面差异显著。

数据分析:

高中物理分层教学进行了两个周期后的2008-2009学年第二学期末的期末统测, 物理学习成绩统测情况:实验班和对照班平均成绩分别为75.45分和71.67分, 成绩差距进一步增大, 实验班比对照班高出3.78分。实验班和对照班标准差分别为5.500和8.197, 对照班比实验班大2.697, 说明实验班比对照班离散度更小, 即成绩集中、整齐, 分布范围小, 对于差生有很大的提高, 差异非常显著。实验班和对照班高分人数 (80分以上) 分别为60和1, 低分人数 (60分以下) 分别为2和7。中上人数 (70~80分) 明显比对照班增加得快。

物理学习兴趣的成绩情况:实验班和对照班平均成绩分别为29.21分和27.15分, 且实验班比对照班高出2.06分, 实验班和对照班标准差分别为3.21和4.02, 对照班比实验班大0.81, 差异非常显著。实验班学生的物理学习兴趣比对照班浓厚。

物理学习能力的成绩情况:实验班和对照班平均成绩分别为29.23分和27.35分, 实验班比对照班高出1.88分, 实验班和对照班标准差分别为3.81和4.07, 实验班比对照班大0.95, 差异十分显著。

四、实验结论

由以上实验数据分析可以看出:分层教学显著地提高了学生的物理学习成绩、物理学习兴趣及物理学习能力。

参考文献

[1]苏新元.分层教学促进个性发展[J].成功:教育, 2008 (5) .

问卷调查的统计结果与分析 篇2

一、调查活动简述

调查背景：

高考考生在填报志愿时，需要高校全方位信息，考生以及家长在此类信息的获取方式多半凭借互联网，而网上的此类资源鱼龙混杂且较为分散，并且，相对于国家重点大学，独立学院和非本科院校的信息更是严重匮乏。

大学刚入学时，很多新生对自己专业并不了解，对大学生活感到迷茫；步入到大

二、大三时，为专业相关的考证、实习需要等开始头疼；待到大四毕业季之时，又为就业等问题苦恼。

前期，我们已经对现有信息进行了初步调研。我们将通过这次问卷调查，进一步了解大学生对高校信息的需求。

调查方法：发放问卷

开始时间：2014年12月15日 结束时间：2015年1月15日

二、问卷调查内容

1.您的性别

A.男

B.女 2.您的年级是

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3.您的家庭所在地？

A.城市

B.乡镇

C.农村

4.您在入学前对心仪学校或目前就读学校了解程度如何？

A.了如指掌

B.一无所知

C.了解基本情况

D.不care，听天由命 5.您平时对高校信息了解的渠道是什么？

A.贴吧

B.QQ C.官网 D微信 E微博 F其他 6.您对自己所就读的专业满意程度如何？

A.满意，且有意从事专业相关工作

B.不满意，不感兴趣

C得过且过，无所谓

D 非常想转专业

7.请问您平时在校会关注的信息是什么？[多选题]

A.各类考证信息

B.校园动态

C各组织、社团动态

D考试信息

E其他 8.您对目前课外培训课和考证热的看法是？

A.重要，是就业的敲门砖

B.可以证明自身能力

C.没有多大用处 D.从众心理，他有我无的心理落差所致

9.请问您平时考试的复习方式是什么？

A.从不复习，裸考

B.独自埋头苦读

C学霸的指导和笔记 10.请问您平时的学习态度如何？

A.不是特别上心

B.知其重要性，但还是60及格万岁

C.非常认真

D.不在意，任其发展

11.您觉得现在所学的知识与社会需要的差距有多大？

A一般

B很大

C比较大

D符合社会需要 12.就平时学习而言，您所需的材料会有哪些？[多选题]

A.四、六级历年真题

B.主流课程习题答案

C.考研资料

D.计算机等级考试上机题库 E.教材用书

13.您平时的出游频率有多高？

A很少，几星期一次

B正常，差不多一星期一次 C经常，一周至少三次

D我是宅仙，不出门

14.平时有出游的话都去哪里呢？

A校园周边

B厦门著名景点

C没留心，跟着小伙伴走

D我几乎不出门 15.请问您对自己将来要就职的行业有过规划吗？

A暂时没有什么想法

B有个大概的方向

C不太关心这个问题

D方向明确，目标清晰

三、数据统计结果与分析

问卷共包含16题，其中8道单选题，8道多选题。本次问卷调查面向华侨大学厦门工学院全体学生。在本校共发放问卷675份，共收回问卷675份，回收率为99.26%，其中有效问卷670份。

我们对收回的有效问卷进行了逐项统计，并进行了结果分析。

1.您的性别

2.您的年级是

3您的家庭所在地？

4.您在入学前对心仪学校或目前就读学校了解程度如何？

统计结果显示，有85.07%的同学月零食开销在100元以上，41.8%的同学月零食开销在200元以上，14.93%的同学月零食开销在300元以上。可见，本校大学生在日常零食的开销上占生活费相当大的比重。这将有利于外贸食品进入校园的食品市场，对本土化食品起到一定互补的效果，甚至成为在部分种类的食品的替代品。

5您平时对高校信息了解的渠道是什么？

如统计结果所示，有高达79.1%的大学生都尝试或长期购买过外贸食品。由此可见，本校学生对外贸食品存在着潜在的需求

6.您对自己所就读的专业满意程度如何？

如统计结果显示，同学们购买外贸食品的频率不高。经市场调研获知，原因大致集中因价格过高，不忍下手，购买不方便（如商场太远，懒得出门）、网上购买害怕买到假货，对食品的安全质量表示担心。而本项目的实施恰恰解决了这一系列的问题，外贸食品进入校园，秉承以薄利多销的原则，既能为同学们提供比市场价格更低的外贸食品，同时也满足了他们及时获得外贸食品的需求。让足不出户就能购买到物美价廉的外贸食品成为可能。同时，网上开设淘宝店，为大学生提供外贸食品的代购服务，消除了大学生对网购食品安全问题的担忧，也满足大学生送礼、在家时对外贸食品的需求。

7.如请问您平时在校会关注的信息是什么？[多选题]

数据表明，高达98.36%大学生都愿意购买外贸食品。可见，同学们对外贸食品都有着或多或少的需求。显而易见，外贸食品在校内是一个巨大的可挖掘市场。

8.您对目前课外培训课和考证热的看法是？

联系第6题统计结果，当今的购买外贸休闲食品的方式集中在校外的大型超市、校内、品牌连锁食品店、网购这几种方式。有78.33%和45%的同学选择在校内和校外的大型超市购买休闲食品。而这两种方式都存在着一个共同的问题，即食品种类多为日常普通的产品品种，大型超市虽然也提供外贸食品，但是品种稀少，并无特色，更重要的是价格偏高。至于38.33%的同学选择校外品牌连锁食品店购买休闲食品,但由于店租,装修等成本过高,导致了产品成本的成本上涨,这对于大学生来说也是很可见的经济负担.这三种方式也是导致在校大学生购买外贸食品频率偏低的重要影响因素。虽然网购已是当今社会普遍且必不可少的购买之一，但对于购买直接食用的产品来说，品质保证是重中之重，也是人们的追求。对于26.67%的网购者来说,虽然网购可供选择的产品品种多种多样,但质量的保证却就成为一大担心的问题.可想而知，若在校内可以购买到外贸食品，品种多样，价格合适。相信会激起这些具有潜在购买欲望的同学购买外贸食品。

9.请问您平时考试的复习方式是什么？

统计结果显示，现在的大学生最注重的是外贸食品的质量与安全、口感、价格这三项最实质性的要求。将外贸食品引进校园市场，将更有助于满足同学们对外贸食品的质量与安全、口感、价格等的要求。

10.请问您平时的学习态度如何？

统计结果显示，港台地区的食品更受大学生。但有43.33%的同学对外贸小食品的产地持无所谓态度.由此而知大部分学生则是口感居上，对产地没有太多需求，更注重的是食品所带来的味觉上的享受。

11.您觉得现在所学的知识与社会需要的差距有多大？

统计结果显示。高达63.44%的大学生可接受零食类产品价位在6-20元之间，只有13.33%大学生可接受20元以上的价格。对于饮品类产品, 有66.67%大学生可接受价格在3-10元之间，只有13.34%接能接受10元以上的价格。于此同时也有相当大比重的同学并不在意价格。这将有助于对校园内外贸食品的合理定价.12.就平时学习而言，您所需的材料会有哪些？[多选题]

统计结果显示，除了面食类需求相对较低，饼干类,膨化类和饮品类需求相对较高外,其他各类的需求相对平均。可见大学生对外贸食品产品需求具有多样性。

13.您平时的出游频率有多高？

统计结果显示，在家休闲时，对休闲食品的需求是最大的,高达81.67%.而在朋友聚会,学习或工作和观看室内演出时对休闲食品的需求都达到了50%以上。现在在校大学生的大部分时间是呆在宿舍玩游戏、看电影，呆在图书馆学习或与朋友外出休闲娱乐。在这些休闲时间内往往都会对休闲食品有所需求。可见，大学生在大部分的时间对食品具有很大需求的。外贸食品一旦进入校园的市场将会拥有巨大的潜力，成为校园的一大亮点，14.平时有出游的话都去哪里呢？

统计结果显示，品质可靠、口碑好、价格便宜、品种丰富是大学生所追求的网店的重要标准。这充分表明的网店的品质，信誉保证，价格合理是促使消费者的消费的前提。

15请问您对自己将来要就职的行业有过规划吗？

统计结果显示，高达80%的学生认为折扣优惠和高达50%的学生认为即买即送的促销活动，是他们最愿意接受的促销方式。这将可以成为校园外贸食品的促销活动的两个主要方向。

统计结果显示，在微博提供产品及促销活动信息，最能得到大学生的关注，时效性较强，宣传效果最好。显然我们应该将微博作为最重要的宣传手段，微信，纸质宣传和电子邮箱辅之 以加强整体的宣传效果。

四、总结

通过统计数据，我们可以很明显的看出大学生普遍有吃外贸食品的习惯，受大部分大学生的青睐。这足以表现出了大学生对于外贸食品存在着潜在的巨大需求。外贸食品一旦进入校园的市场将会拥有巨大的潜力，成为校园的一大亮点。

农民学习需求调查问卷统计分析 篇3

2008年9月，教育部职成教司组织人员到江苏、湖南、广西等地对农村成人继续教育状况进行调研，职成教司农村处处长陈建华同志任调研组组长。在调查研究的基础上，调研组提出：启动“国家农村成人继续教育改革试验县”项目，探索“以县（市）为单位，以培养各类社会主义新农村建设实用人才、培育新型农民为核心，以改革创新为动力，探索建立推动农村成人教育大力发展的管理体制、运行机制和投入机制；健全完善面向农村劳动者继续教育培训网络。通过试验，不断总结完善经验，逐步在全国推广”。我省成人教育教学研究室的戴胜利同志参加了这次调研，并执笔完成了《农民学习需求调查问卷统计分析》。当前，我省一些地方在争创“国家级农村职业教育和成人教育示范县”，现将这次调查问卷结果刊出，以供参考。

按照教育部职业与成人教育司的安排，“农村成人继续教育情况调研组”于2008年9月1日～11日对江苏、湖南、广西等地农村成人教育状况进行了调研。调研期间，除召开座谈会听取当地情况介绍外，调研组在江苏的江都市、扬州市江宁区，湖南的望城县、娄底市娄星区，广西的灵山县、防城港市防城区等6个县（市、区）组织了“农民学习需求问卷调查”，问卷调查涉及这6个县（市、区）的10个乡镇、113个村，发出问卷351 份，收回有效问卷348份。在当地教育部门的认真组织下，参加调查的农民积极配合，问卷调查顺利完成。现将农民学习需求调查问卷统计结果分析如下：

一、参加调查的农民基本情况

这次参加问卷调查的农民共有348人（江苏117人、湖南103人、广西128人），其中男264人、女84人；汉族339人、少数民族9人。

第一，农村劳动力中大多数为中、老年人。西部地区青年农民多数外出就业，而经济发展较快地区的青年农民在本地就业的较多。从年龄分布看，被调查的348人中40岁以上有215人，占61.8%，40岁以下133人，占38.2%。调查统计显示，农村劳动力中大多数为中、老年人，这种状况在西部地区比较突出。广西参加调查的128位农民中，40岁以上有107人，占83.6%；紧邻长沙市的湖南望城县，参加调查的农民40岁以下的占90%。反映了西部地区青年农民多数外出就业，经济发展较快地区的青年农民在本地就业的较多。（见表1）

表1：年龄分布表

第二，农村劳动力具备接受继续教育和技能培训的文化基础。调查结果显示，94.8%的参加调查农民具有初中以上文化程度，具备接受继续教育和技能培训的文化基础。经济发展程度不同，东、西部地区农民受教育程度有明显差别。江苏高中以上文化程度有55.6%，广西高中以上文化程度有40.6%，相差15个百分点。广西参加调查农民中没有大专以上文化程度的，江苏参加调查农民具有大专以上文化程度的有19人。（见表2）

表2：文化程度表

第三，经济发展程度不同，东、西部地区农民从事的职业有明显差异。从职业分布看，参加调查农民中从事种植业、养殖业的占多数。从事种植业的147人，从事养殖业的58人，分别占参加调查农民总数的42.2%、16.7%。西部地区，农民从事第一产业的比重较大。广西参加调查的128位农民中，从事种植业、养殖业的102人，占79.7%。经济发展较快的地区，农民从事二、三产业的人数较多。湖南省望城县50名参加调查农民中从事二、三产业的有23人，占46%；江苏省江宁区54名参加调查农民中只有12人从事种植业、养殖业，从事二、三产业的41人，比重高达75.9%。（见表3）

表3：职业分布表

第四，东部地区与西部地区之间农民收入差别较大。在348名参加调查农民中，2007年家庭人均纯收入3001～5000元的113人，占32.5%；5001元～8000元 的34人，8001元～10000元的60人，10 000以上的64人。从调查统计结果看，东部地区与西部地区之间农民收入差别较大。收入在3000元以下的，江苏有8人，占当地参加调查农民总数的6.8%；广西有54人，占42.2%。收入在8001元以上的，江苏有89人，占当地参加调查农民总数的76.1%；湖南有32人，占31.1%；广西有2人，仅占1.6%。（见表4）

表4：2007年家庭人均纯收入表

第五，农民受教育程度与家庭收入呈正相关，即受教育程度高的农民收入相对较高。调查统计显示，初中文化程度收入在万元以上的占10.7%，高中文化程度收入在万元以上的占23%，大专以上文化程度收入在万元以上的占52.2%。（见表5）

表5：文化程度与收入关系表

二、近三年参加继续教育或相关技能培训情况

第一，解决生产中的需要，尽快提高收入，是农民参加继续教育和技能培训的主要动力。近3年，有337人参加过继续教育或相关技能培训，占参加调查农民总数的96.8%。他们参加培训的主要原因是“生产、生活需要”和“自己感兴趣”，分别有247人和58人 。接受培训较多的内容是实用技术、 法律常识、经营管理知识、文化知识。参加过这些培训的分别有301人、182人、116人、109人。调查统计显示，接受调查的地区，开展农民教育的内容符合农民的需求，实用技术、经营管理知识培训解决了农民的生产需要，法律常识培训、文化知识教育提高了农民的文化素质和法治意识，为农村的社会稳定做出了贡献。

第二，农村成人文化技术学校是农民教育的主阵地，到成人文化技术学校学习是农民受教育的主要形式。调查统计显示，选择到农民文化技术学校集中学习的有236人，有59名被调查农民选择“阅读报纸或其他材料”的学习形式，选择其他学习形式的农民较少。

第三，结合当地实际编写的教材易于被农民接受。特别是以种植业、养殖业为主业的地区，农民更喜欢当地编写的乡土教材。在选择使用的教材方面，东部和中、西部地区农民有差异，江苏农民选择省市统编教材的占多数，有78人；湖南、广西农民选择乡土教材的分别有52人、60人，都多于选择省市统编教材的人数。（见表6）

表6：使用教材情况表

三、农民参加继续教育或相关技能培训存在的困难

“生产忙没有时间”和“家务负担重”是影响农民参加培训的主要困难。选择“生产忙没有时间”的有234人，选择“家务负担重”的有63人 ，分别占被调查农民总数的67.2%和18.1% 。调查统计结果，对改进农民教育的组织方式和教学形式，使农民教育更加符合农民的实际提供了依据。

四、今后农民参加学习的需求

农民参加继续教育和技能培训的需求是强烈的。今后一段时期，农民仍以提高生产技能、增加收入为首要学习需求。打算继续参加学习的农民有335人，占参加调查农民总数的96.3% ，表明农民参加继续教育和技能培训的需求强烈。调查统计显示，今后农民想学习的内容依次是：生产实用技术（265人）、法律常识（153人） 、文化知识（127人）、经营管理知识（126人） 、家庭生活知识（74人）、卫生保健知识（42人） 、人口环境知识（35人）、 参与社会公共事务有关知识（28人） 、其他（18人）。

总的来看， 农民学习仍以提高生产技能（包括经营管理知识），增加收入为首要需求；学习法律常识 、文化知识，增强法治意识和提高文化素质为第二需求；学习家庭生活知识、卫生保健知识，改善生活质量是第三需求；第四是关注环境和公共事务，学习人口环境知识、 社会公共事务和其他知识。 但东部与西部地区农民学习需求有一定差异，想学习卫生保健知识的农民，江苏有15人，占当地参加调查农民的12.8%；广西有8人，占6.3%。东部地区农民对经营管理知识和公共事务知识的需求增加明显，江苏想学习经营管理知识的由20人增加到31人，想学习公共事务知识的由6人增加到15人（前3年参加培训人数与今后想学习这些内容的人数对比），表明经济发达地区农民收入增长方式开始向效益型转变，对公共事务的关注度在提高。

五、农民对今后开展继续教育或相关技能培训的希望和建议

参加问卷调查的农民对今后开展继续教育和相关技能培训提出了不少希望和建议，体现在希望政府进一步重视农民教育，农民教育的形式、内容更加符合农村的实际等方面，主要有以下几点：

第一，希望政府进一步重视农民教育工作，对农民教育加大投资力度，大力开展农民教育，使农民得到更多知识、学到更多技能，生活更加丰富多彩。一是加大对农村成人学校资金投入，改善农村成人学校的办学条件，使农民培训设施跟上时代发展需要。加强教师队伍建设，定期组织农民教育教师培训，不断提高农民教育教师的专业水平。二是加大宣传力度，提高社会各界对农民教育的重视和支持，有计划地组织有关单位对口支援基层农民培训。三是加大现代教育手段在农民教育中的应用，在每个村委设电脑室，把培训延伸到村级，方便农民学习，确保更多的农民受到培训。四是政府提供项目和资金，以项目带动技能培训，对培训合格的农民提供扶助资金或发放小额贷款，扶上马送一程。五是增加农民培训经费，多提供免费培训项目。农民居住分散的地区，组织集中培训要给农民提供午餐。

第二，农民培训形式要多样化，提高教学质量，使农民教育更加符合实际。一是培训要讲质量、重效益。培训要与实践相结合，要根据农时季节组织培训并进行跟踪服务，让农民学习与实践更好地结合起来。二是培训要请好教师主讲，教师讲课要通俗易懂。三是集中培训和上门辅导相结合。培训时间要合理安排，在不忙时集中培训，农忙时组织教师、专家上门传授有关技术知识。四是利用互联网、广播、电视等方式宣传科技知识，网络上多发致富经验，更多地通过网络和手机方式提供技术信息。五是有条件的地方可组织农民外出参观学习。

第三，培训内容要紧贴农民需求，增强针对性，改善培训效果。一是培训内容要实用，要与工作紧密相关。培训要有计划，结合实际多开展生产技能培训。大力开展种植、养殖技术培训，尤其是特种养殖、种植技术培训。二是开展市场经营管理知识培训，提高农民经营管理水平。三是多办政策、法律、法规培训班，普遍提高农民的法治意识。四是开展继续学历教育，开展英语、普通话和健身知识等文化知识培训，送文化下乡。五是开展资格证书培训。根据企业需求，结合生产实际组织相关知识培训和技能培训，如电工、钳工、会计资格证书培训，在经济发展较快地区农民需求较大。六是开展社会公共事务知识培训，提高村、组干部的管理水平。七是开展人口环境知识培训，提高农民环保意识。

第四，及时为农民提供合适的培训教材。农民在培训教材的需求上体现在“多”“好”“免”三个方面。“多”就是希望上级多发有关农村实用技术教材和学习资料；“好”就是希望上级提供的教材符合当地实际；“免”就是希望免费给农民发培训教材。这就要求政府加大对农民教育教材的资金投入，有关部门深入开展教学研究，不断开发结合当地实际的培训教材，包括开发音象教材、网络教材，满足农民的学习需求。

综合以上分析，可以得出：农村劳动力具备接受继续教育和技能培训的文化基础。农民参加继续教育和技能培训的需求是强烈的，今后一段时期，农民仍以提高生产技能、增加收入为首要学习需求。农村成人文化技术学校是农民教育的主阵地，到成人文化技术学校学习是农民受教育的主要形式。“生产忙没有时间”和“家务负担重”是影响农民参加培训的主要困难，农民培训形式要多样化，紧贴农民需求，增强针对性，提高教学质量，使农民教育更加符合实际。政府要进一步重视农民教育工作，对农民教育加大投资力度，大力开展农民教育。

（说明：调研组组长为陈建华，成员有陈亚伟、戴胜利。陈建华同志现任高等教育出版社副社长，陈亚伟同志现任教育部职成教司农村处副处长）

统计调查与分析 篇4

关键词：调查方案,大学生作弊,统计分析

引言

考试作弊的不利影响是众人皆知的,在高等教育中,它不但影响学校对学生学习效果的考察,影响对学生评价的公平性,影响学校人才培养的质量,影响一所学校良好教学风气的形成,更影响社会的诚信建设。对大学生而言,更为重要的是作弊的负面心理效应对个体心理健康的成长极其不利,但这些都是个人隐私行为。现对这一问题设计调查方案,关键要使被调查者愿意作出真实回答又能保守个人秘密。一旦调查方案有误,被调查者就会拒绝配合,所得调查数据将失去真实性。

1.方案的提出

问题一:你现在是否为大学三、四年级的学生?

问题二:你考试是否作过弊?

这个调查方案看似简单,但为了消除被调查者的顾虑,使调查者确信他(她)参加这次调查不会泄露个人秘密,在操作上有以下关键点:

1.1被调查者在没有旁人的情况下,独自一个人回答问题。

1.2被调查者从一个罐子中随机抽一个球,看过颜色后即放回。若抽到白球,则回答问题一;若抽到红球,则回答问题二,且罐中只有白球和红球。

被调查者无论回答问题一或问题二,只需在上面答卷上认可的方框内打钩,然后把答卷放入一只密封的投票箱内。如此的调查方法,主要在于旁人无法知道被调查回答的是问题一还是问题二,由此可以极大地消除被调查者的顾虑。

2.统计分析

现在对调查结果进行分析,很显然我们对问题一是不感兴趣的。首先我们设有n张答卷(n较大,譬如2000以上),其中有k张回答“是”。而我们又无法知道此n张答卷中有多少张是回答问题二的,同样无法知道k张回答“是”的答卷中有多少张是回答问题二的。但有两个信息我们是预先知道的,即:

2.1在参加人数较多的场合,任选一人其是大学三、四年级的概率为0.5。

2.2罐中红球的比率ρ已知。现在就要从这4个数据(n,k,0.5,ρ)去求出在拿红球的情况下答是的概率p(即作弊的比率)。

由全概率公式得

P(是)=P(白球)P(是|白球)+P(红球)P(是|红球)。

所以,将P(红球)=ρ,P(白球)=1-ρ,P(是|白球)=0.5,P(是|红球)=p代入上式右边,而上式左边用频率代替,得

由此得

因为我们用频率k/n代替了频率P(是),所以从上式得到的是p的估计。

3.举例

在对某高校的一次调查中,罐中放有红球3000个,白球2000个,则ρ=0.6,调查结束后共收到2567张有效答卷,其中有592张回答“是”,由此可计算得

这表明:该校约有5.1%的大学生作过弊。

像这类敏感性问题的调查方案是社会调查的一种,如一群人中参加赌博的比率、吸毒人的比率,经营着中偷税漏税的比率、学生阅读黄色书刊和观看黄色影像的比率等等。

4.讨论

考风考纪是大是大非问题,它涉及学风建设成败问题,涉及同学之间是否能公平、公正竞争问题,涉及教学秩序问题,涉及诚信教育问题,甚至涉及一个学校的办学水平问题。对大学生而言,更为重要的是作弊的负面心理效应对个体心理健康的成长极其不利。本文给出了对高校大学生作弊的调查方案,并通过统计分析给出了计算公式,这就为高校调查学生考试作弊问题提供了一个客观、科学的依据。

参考文献

[1]胡礼祥,应飚.大学生考试作弊情况调查分析及对策.高等教育.2006,G4,[46-49].

统计调查与分析 篇5

随着科技的发展以及人们生活观念的改变，生活质量也变得越来越高，生活中不再是单一的只为生活，更多的是追求更高层次的享受，身体上的享受和心灵上的享受，对生活中很多方面都有了更高的追求，在科技水平空前发展的今天，电器数码，电脑手机被更高的需求，尤其电脑，对于大学生来说，电脑已成了必备品，已成为学习生活中的重要组成部分。

当今的大学生乐于创新、易于接受新事物，他们往往追随或引领时尚潮流。电脑作为一种方便高效的现代化工具，似乎与大学生有一种天然的紧密的联系，它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。在当前社会电脑普及率并不高的情况下，大学生可以说是又一次站在了信息时代的前沿。虽然学生的消费能力有限，但国内家庭用户对电脑的投资，很大程度上都是为他们子女购买的，而这群年青人显然对这种高科技时尚产品更了解。在这个信息技术高速发展的今天，电脑的更新换代也变得越来越快，人们对他的追求也不再是单单的有，而是更高的追求电脑的各方面能满足人们。而由于信息的发达，人们能从各个方面了解电脑的各种信息，而最终选择其最中意的品牌款式。

在大学时代，电脑已经被教学和学习双方面所需要，学生电脑也成了电脑市场上一大销售量，而学生由于知识丰富，对电脑的选择会更加专业。调查掌握学生电脑市场上的各种信息，会对电脑销售有更多的了解，要是自己买电脑的时候也有了更好的参考。在商业的角度看来，电脑已成为数码商品中的上层消费产品、他的销售量也与日俱增，而商家为了往自己的商品获得更大的利润，也一直在不断的在进行市场调查，一直在努力做出消费者最满意的商品，也一直在对自己的商品进行着更多的改良，由此可见，要多自己的商品能进一步的了解，市场调查是必不可少的，只有更深的了解自己商品和消费者想要的最好商品，才能做出更好的商品，既满足了消费者，有满足了自己。

关键词：电脑；大学生；信息时代；电脑市场 电脑市场情况统计调查与分析报告

一．统计调查方案

1.调查目的和意义

市场调查的目的是为了收集足够的、真实的和有效的信息为企事业单位等的其他活动和策略所服务，为管理部门提供参考依据。利用市场调查的部门可以是企业、公司、团体以及任何一切企事业单位的管理决策层或个人。市场调查的目的可能是为了制定长远性的战略性规划，也可能是为制定某阶段或针对某问题的具体政策或策略，提供参考依据。研究可以是学术性的，也可以是实用性的。市场调查是市场营销的出发点，是提高市场营销效果的一种管理方法，从调查分析提出解决问题的办法，为公司制定产品计划，营销目标，决定分销渠道，制定营销价格，采取促进销售策略和检查经营成果，提供科学依据；在营销决策的贯彻执行中，为调整计划提供依据，起到检验和矫正的作用。

对于笔记本电脑来说，现在在市场上具有相当大的占有量，是数码市场上顶尖的畅销产品，而对其的市场调查就是必不可少的，现在市场上的电脑，品类各式各样，在种类如此之多的商品众多市场调查也得需要很大的调查量，对其的调查也会分为好多类，但最终目的都大同小异，电脑的市场调查无非是让消费者和厂商更多更仔细的对其发展前景和市场变化有进一步的了解，商家进而制造出更好的产品。而对于消费者来说，有利于更好的选择自己要购买怎样的产品，怎样的产品更适合自己，自己会更满意！.调查对象和单位

要做出一份更好的调查报告，就得用正确的方法，除了做一份好的调查报告之外，选择怎么样的调查对象也对调查的结果有着很重要的影响，选错了调查对象或者是选择了不好的调查对象，调查出来的结果是不准确的，不仅不能起到促进市场的的要求，可能还会照成一定的反效果，所以，对调查对象的选择也是调查过程中的重要一部分。而这份报告主要是对大学生的电脑市场进行调查，所以在校的大学生就成了基本的点查对象，各高校也就成了调查的主要单位。具体采用抽样调查的方式，在沈阳理工大学、沈阳建筑大学、和全国其他地方大学中各抽取 100 名在校大学生作为具体调查对象，通过问卷形式，邮件形式和访谈形式进行具体调查。并收集其最后 沈阳理工大学课程实践（论文）结果进行总结归纳。.主要调查内容

关于大学生电脑市场情况的问卷调查

姓名： 学校： 专业： 年级：

1、您是否购买过电脑？ A 是 B 否

2、据您所知，您最满意的电脑品牌是？ A 联想 B 华硕 C 惠普 D 戴尔 E 宏碁 F 其它

3、您认为下列哪些电脑厂商的售后服务体系最值得信赖？（多选）A 联想 B 华硕 C 惠普 D 戴尔 E 宏碁 F 其它

4、如果您想购买电脑，您希望的电脑价格是？ A 2000 元以下 B 2000 元到 3000 元之间 C 3000 元到 4000 元之间 D 4000 元到 5000 元之间 E 5000 元以上

5、您是从哪里了解到电脑品牌？ A 广告 B 同学介绍 C 媒体 D 电脑专卖店 E 其它

6、购买电脑时你会考虑以下哪些因素？（多选）A 品牌 B 价格 C 配置 D 外观 E 性价比 F 售后服务

7、购买电脑时，您会选择以下哪种方式？ A 直接购买 B 通过熟人介绍 C 网上了解然后实体店购买 D 网上订购

8、您的电脑主要用途是什么？（多选）A 上网 B 学习C 打游戏 D 休闲娱乐 E 其它

9、您上网的主要目的是： A 浏览网页，新闻 B 观看视频 C 网络游戏 D 其它

10、您是何时或准备何时购买电脑 ？ A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 沈阳理工大学课程实践（论文）

11、在使用电脑使用的过程中，您觉得电脑符合自己的需求程度吗？ A 非常适合 B 适合 C 一般，就那样 D 不太适合

12、您最近两个月平均每天上网的时间大概是？ A 1 小时以下 B 1-3 小时 C 3-5 小时 D 5 小时以上

13、您对电脑的外观在意吗？ A 很在意 B 一般 C 不怎么在意 D 无所谓

14、您想拥有或已经拥有的电脑类型是？ A 笔记本 B 台式 C平板 D 掌上

15、对于厂商的保修时间，你认为合理的时间是多长？ A 1年 B 2年 C 3年 D5年 E 其他 F 无所谓

16、你认为目前台式 PC 售后服务应该改进的地方是？ A 保修时间 B 售后人员素质 C 服务内容 D 收费标准 E 其他

17、你能否接受购买超额售后服务的服务？ A 能 B 不能 C 看价格 D 其他 E 不清楚

18、当您购买电脑前您会做哪些准备工作？

19、当您的电脑出现问题时，您会怎么样处理？ 20、您对大学生购买电脑的建议是？

4.调查时间和方法

调查时间,2012 年 6 月 20 号到 25 号，对在校大学生宿舍进行问卷调查，在网上对其他大学生进行网络问答，从多份中抽取一部分进行数据分析并讨论得出最后结果。

二． 统计分析报告

1.目前电脑市场的发展现状

I 电脑发展现状和用处

1）电脑行业生命周期。通过对电脑行业的市场增长率、需求增长率、产品品种、竞争者数量、进入壁垒及退出壁垒、技术变革、用户购买行为等研判行业所处的发展阶段；

2）电脑行业市场供需平衡。通过对电脑行业的供给状况、需求状况以及进出口状况研判行业的供需平衡状况，以期掌握行业市场饱和程度；

3）电脑行业竞争格局。通过对电脑行业的供应商的讨价还价能力、购买者的讨价还价能力、潜在竞争者进入的能力、替代品的替代能力、行业内竞争者现在的竞争能力的分析，掌握决定行业利润水平的五种力量；

4）电脑行业经济运行。主要为数据分析，包括电脑行业的竞争企业个数、从业人数、工业总产值、销售产值、出口值、产成品、销售收入、利润总额、资产、负债、行业成长能力、盈利能力、偿债能力、运营能力。5）电脑行业市场竞争主体企业。包括企业的产品、业务状况（BCG）、财务状况、竞争策略、市场份额、竞争力（swot 分析）分析等。

6）投融资及并购分析。包括投融资项目分析、并购分析、投资区域、投资回报、投资结构等

7）电脑行业市场营销。包括营销理念、营销模式、营销策略、渠道结构、产品策略等。电脑行业现状分析报告是通过对电脑行业目前的发展特点、所处的发展阶段、供需平衡、竞争格局、经济运行、主要竞争企业、投融资状况等进行分析，旨在掌握电脑行业目前所处态势，并为研判电脑行业未来发展趋势提供信息支持。II用户电脑市场需求现状

1）笔记本电脑渗透率近八成 根据 ZDC 前段时间推出的调查结果显示，目前笔记本电脑在中国用户中的普及率非常高，已经有 76.1的用户表示目前已经拥有笔记本电脑。而在尚未拥有笔记 沈阳理工大学课程实践（论文）本电脑的用户中，218的用户表示有购买笔记本电脑的计划。仅有 2.1的用户尚未拥有笔记本电脑且不打算购买。笔记本电脑已经渗透在消费者的日常生活和工作当中。

2）产品配置为多数用户购机决定因素 影响用户选择笔记本电脑的因素很多，但根据 ZDC 调查结果显示，多数用户将产品配置作为其购机行为的决定性因素，选择这一项的用户比例达到 42.2。将价格和品牌作为选购笔记本电脑决定因素的用户占比非常接近，均在二成以上。售后、便携性和外观等其他因素在用户消费行为中受到的重视度则相对较低 图 2.1 用户笔记本电脑决定因素

3）产品类型：游戏影音本成为最多用户选择 在笔记本电脑的类型选择方面，33.1的用户将目光放在配置较为高端的游戏影音本上。由此可发现用户目前购买笔记本电脑的最主要用途已经发生改变，娱乐需求成为大多数用户的主要目的。不同于以往性价比至上的观念，学生本在调查结果中所占比例为 25.4，与商务本 24.1的占比较为相近，均低于游戏影音本占比近一成。此外，轻巧便携的轻薄本也获得了 11.4的用户青睐。

4）价位段：用户多倾向于 4001-6000 元产品 在调查中，共有累计近六成的用户表示会选择 4001-6000 元价位段的笔记本电脑。其中选择 4001-5000 元价位段产品的用户占比最高，为 34.1，其余 22.7的用 沈阳理工大学课程实践（论文）户选择了 5001-6000 元价位段产品。3001-4000 元和 6001-8000 元价位段产品也分别受到了 16.8和 15.4的用户青睐。

5）处理器、显卡和内存成为用户最看重的产品参数 具体到笔记本电脑各项配置参数来看，处理器系列成为用户在选购笔记本电脑时最为看重的产品参数。显卡类型和内存容量的重要程度紧随其后。其次，硬盘容量和屏幕尺寸也受到了较多用户的关注。相对而言，产品的操作系统、蓝牙功能、3G 上网功能、摄像头、指纹识别功能和人脸识别功能在用户选择笔记本电脑的过程中并未起到非常重要的作用。

6）处理器系列：过半用户会选择英特尔 Sandy Bridge 产品 英特尔 Sandy Bridge 处理器产品自年初上市以来，在中国笔记本电脑市场中的关注比例直线上升，目前人气已超过英特尔酷睿 i 产品，成为市场中最主流的处理器。这一变化在本次调查中也得到了印证。根据调查结果显示，55.5的用户明确表示将选择英特尔 Sandy Bridge 处理器系列产品，而选择英特尔酷睿 i 系列产品的用户占比则仅为其一半左右。选择其余处理器产品的用户比例均不足一成。沈阳理工大学课程实践（论文）图 2.3 用户对电脑处理器选择

7）显卡：近九成用户选择独立显卡和双显卡切换产品 笔记本电脑的显卡方面，共有累计近九成的用户表示独立显卡和双显卡切换产品是其首要选择。其中选择独立显卡的用户占比达到 56.5，选择具备双显卡切换功能产品的用户占比为 31.7。集成显卡产品由于性价比较高，受到了 6.0的用户青睐。

8）内存容量：4GB 和 2GB 内存产品是主流 调查结果显示，在笔记本电脑的内存容量方面，大多数用户将目光放在 4GB 和2GB 内存产品上，二者累计占比超过九成。9）硬盘容量：58.6用户选择 500GB 产品 由于笔记本电脑硬盘可更换，硬盘容量在用户选购笔记本电脑时的作用并不如前几项参数重要。根据调查结果，有 58.6的用户将选择容量为 500GB 的产品，有16.5的用户会选择 320GB 容量的产品。

10）屏幕尺寸：用户目光集中于 14 英寸产品 在被问及笔记本电脑的屏幕尺寸时，由于 14 英寸产品集便携性与实用性为一体，受到了 55.9的用户青睐。15 英寸和 13 英寸产品也分别有 17.7和 12.3的用户选择。选择其余尺寸产品的用户占比相对则较低 沈阳理工大学课程实践（论文）图 2.4 用户对屏幕的选择

11）摄像头：过半用户会选择有摄像头的产品 摄像头、蓝牙和 3G 功能在笔记本电脑中多处于附属品的角色，并未受到较多关注。从调查结果来看，53.6的用户表示一定会选择带摄像头的产品，而对此表示无所谓的用户占比也达到了 43.9。

12）蓝牙和 3G 上网功能：用户多持无所谓态度 对于笔记本电脑上所附带的蓝牙和 3G 上网功能，调查中的用户多对其持无所谓的态度，分别有 57.4和 54.0的用户表示这两个功能可有可无。而表示一定会选择具备蓝牙功能和 3G 上网功能的用户分别有 39.8和 30.0。2.大学生电脑市场前景

I.校园及学生电脑上网使用情况

随着国际互联网的飞速发展，网络对社会政治、经济、文化的影响日益广泛、深刻，高度信息化的社会开始成为青年的生活世界。网络技术使计算机从孤独、封闭中解放出来．形成民主开放、自由共享的网际网络。成为人们相互交流、共同旅行的生存空间cyberspace。资料显示，在我国目前 890 万因特网用户中．有 157 万为在校大专以上学生，大学校园正成为我国因特网用户最密集的区域 已有 530 余家高等院校、科研机构和中小学加入全国范围的学术性计算机网络．入网主机达 20 万台，用户数量达 100 万，各重点高校的校园网也陆续建成。截止 2000 年 3 月 15 日，中国科技大学学生 E—mail 用户已达 7 777 个．BBS 注册户累计已达 70 034 个，北京大学则实现了学生宿舍上网。国际互联网络正以日益迅猛的速度进入大学生生活的各个角落．校园网正在“网络”着越来越多的学生．大学生的学习生活方式正在发生变化。

信息化环境建设的高成本投入与信息化教育的目标是否成比例 高校数字化校园建设是否充分发挥了其强大的教育功能 大量调查结果值得我们深思，一方面，聊天与游戏基本上成了目前在校大学生上网的主旋律。随着教育信息化进程的深入，网络中心、电子阅览室、计算中心等信息化部门已融入普通大学校园中，大学生可以在多种场所方便的接触网络；另一方面，由于缺乏正确引导和科学管理，致使高校中网络强大的教育功能被其娱乐应用给掩盖了。高校中网络设施倘若仅仅用以为大学生们提供游戏、聊天等娱乐活动，这必将远远的偏离教育信息化的初衷。

那么，导致大学生“玩网”的真正原因是什么？是大学生自身比较浮躁还是我们教育本身出了问题？这些问题值得我们深思。在校大学生是一支不断壮大的网名群体，而且他们也是推动高等教育信息化的重要力量研究他们在网络学习现状，发现其中存在的实际问题，并提出提高在校大学生网络学习技能的对策，对于促进大学生网络素养的培养，充分发挥网络的教育功能，推动高校教育信息化的建设均有着非常重要的意义。

II.大学生电脑购买状况

在大学时代，由于各方面的需求和关系，在校大学生在毕业前基本上都有自己购置的电脑，而大学生购买电脑时所考虑的因素和一般用户大同小异，在相同的情况下又有许多不同之处，首先在购买价位上，由于大学生没有独立的经济来源，所以所选价位会相对比较低，即为了让自己能满足日常需要而又不太给家人带来太大的经济压力。其次是所选电脑的品牌，大多都选择学生本，能满足学生的日常需求即可，比如，看网页，做作业，玩游戏等等。3.学生使用电脑的建议和措施

I.电脑使用带来的影响

随着电脑使用者的增多，电脑和健康的问题已引起人们的关注。据调查，常用 沈阳理工大学课程实践（论文）电脑的人中感到眼睛疲劳的占 83％，肩酸腰痛的占 63.9％，头痛和食欲不振则占56.1％和 54.4％，其他还出现自律神经失调、忧郁症、动脉硬化性精神病等等。长期使用电脑会造成视力下降。使用电脑时，眼睛要经常盯着屏幕看，显示器的亮度、电磁波的辐射、荧光屏闪烁和反光都会引起视觉疲劳，如果采取不正确的操作方式，或者眼睛在屏幕、键盘、文件上移来移去，则更会加快眼睛的疲劳，感到眼睛酸涩、模糊，久而久之，就会造成视力下降。长期使用电脑会引起腰酸肩痛。使用电脑一般采用坐姿操作，操作电脑具有高度重复性，且大部分集中于键盘及鼠标操作。长期处于这种情况下，容易出现局部性骨骼肌肉系统的疲劳和负担，例如肩膀、手部与手腕、上臂及背部与头部等，出现疲劳、酸痛、麻木甚或僵硬，有时还容易引起多种并发症，如关节炎、肌腱发炎等。II.长期使用电脑的几点建议和措施

1）是使用一小时电脑要休息 15 分钟左右，让眼睛和身体得到放松，以消除疲劳。2）是休息时要勤做室内运动，如散步、收腹挺胸、甩手腕。笔者的经验是休息时多洗脸，洗脸既引发肩、腰、手等器官的运动，同时又增加了脸部尤其是眼睛周围的血液循环，效果较好。

3）是采取正确的操作姿式，坐姿要端正，上臂自然放直，前臂与上臂垂直或略向上 10—20 度，腕部与前臂保持同一水平，大腿应与椅面成水平，小腿与大腿成90 度。4）是显示器屏幕位置应在视线以下 10—20 度，与人的距离在 0.6—0.7 米。5）是连续使用电脑不超过四小时。

6）是室内光线应柔和，显示器背后的空间应尽量大，让使用者的视线可以离开屏幕休息。

对统计调查方法改革与创新的思考 篇6

【关键词】统计调查方法；改革；创新

一、前言

社会主义市场经济改革在我国不断深化，取得了显著的发展成果。传统的统计调查方法已经不足以适应当今社会的发展步伐，正在面临非常严峻的问题与挑战。统计调查方法必须不断发展，进行改革与创新，才能满足经济社会的发展需求，促进信息技术的进步。

二、传统统计调查方法存在的问题

我们现在正处于大数据时代，传统的统计调查方法正面临前所未有的挑战。从科学方法论的角度来看，传统的统计调查方法无法为经济社会发展建立缜密的理论体系，无法清晰地阐明因果关系，更无法对高度复杂的经济社会过程进行深入的解释。不仅在理论上有所欠缺，在实践中，传统的统计调查方法也有很多问题难以解决。首先就是方法单一，除去在人口变动、物价、城乡住户、农产量等领域采用的非全面调查，其它都过分依赖全面调查的方法。此外，传统调查方法的即时性和准确性也得不到保障，常常因为个别调查对象不配合而降低了汇总上报时效，这都表明传统的统计调查已经不足以应对如今这个复杂、多变的市场。由于传统的自下而上逐级汇总模式，统计结果经过多层次汇总后，在准确性和真实性方面也难以得到保证，无法确切反应社会经济发展中出现的新情况、新问题，甚至导致决策失误。另外，传统的统计调查方法尚不完善，缺乏必要的技术支撑，实际工作中，缺乏有力的理论支持。在我国经济体制不断深化改革的情况下，应当对统计调查方法，进行与经济体制改革相适应的改革与创新。

三、统计调查方法改革与创新的基本原创

在实际的统计调查中，我们要采取合适的统计调查方法来检验经济社会现象理论。与此同时，也要发挥统计调查方法的准确和全面的优点。在进行统计调查方法的改革与创新的同时，要坚持以下几个原则：

1.从实际情况出发

国家统计调查的目的，是为了加快对国民经济运行趋势的了解，掌握综合平衡的国民经济情况，进而对国民经济进行宏观调控。所以要求各地区、各部门务必从实际情况出发，充分考虑当前统计调查体制和各级管理的层次需求，进而组织并开展工作，充分调动各方面的积极热情，以确保基本统计信息的准确、全面、及时。

2.循序渐进原则

在进行统计调查的改革与创新的过程中，要考虑到行政层级的先后次序、实施项目的轻重缓急，进行逐步推进，切不可操之过急。在勇于实践、敢于尝试的同时，要以重点带动全面、合理进行突破，有计划地进行统计调查方法的改革与创新。

3.合理运用现代信息技术

在进行统计调查方法的改革与创新过程中，要充分利用现代信息技术，不仅可以提升调查方法的数据质量，还可以减化操作流程，降低调查成本，减轻调查人员的负担，极大的提高了调查方法的操作性。

四、统计调查方法改革与创新的策略

1.统计指标的设计要紧密围绕统计调查方法

针对不同的统计调查方法，为了确保准确性，要设计不同的统计指标。在进行全局性的普查时，就需要设计全面又详细的统计指标，获取所需的各种统计信息；在抽样调查中，简单、实用、灵活的统计指标更加适用；进行重点调查时，设计的统计指标则要符合其变动趋势。全面调查的范围要逐步缩小，全面调查仍存在的价值就在于拥有独特的社会条件以及深厚的基础。但是，全面报表制度已经不再适用于不断变化的经济市场，这种调查方法的范围应该逐步被缩小，不应再大量的使用。大力宣传统计法并教育培养统计人才，有助于统计调查方法的改革与创新，完善健全的统计法制，提高人们的统计意识，理解精确的统计数据对于统计调查工作取得高效成果的重要性，积极参与并配合统计调查工作。

2.要针对不同统计内容和统计对象采取不同的统计调查方法

我国市场经济的不断发展，丰富了统计调查内容，对于这种情况，统计调查方法也应当与时俱进，不断进行改革创新。针对不同的调查对象，要采取不同的调查方法，其中对照比较法、综合评价法以及抽样调查法因其各自的优势正在被广泛应用。多种统计调查方法要结合运用。从目前的使用趋势中看出，抽样调查法正逐步取代全面调查法成为统计调查方法体系中最重要的组成部分，在政治、经济、文化等各行各业中起重要作用。但是，没有一种统计调查方法是完美的，都不可能适用于任何情况，每种调查方法都有各自的优势与不足。所以，应当对各种统计调查方法取长补短进行综合运用，在统计调查工作中要综合运用全面调查、抽样调查、重点调查等方法，才更有利与完成实际工作中的统计调查。

五、结语

总之，综合运用各种统计调查方法，才能提升统计调查方法的改革与创新的效率，得到更准确的数据、更丰富的资料、更全面的信息，才能满足经济社会不断发展对统计信息的需求，推动地区经济的又好又快发展。

参考文献：

[1]刘永霞.统计方法的改革与创新分析[J].现代经济信息，2015，23（09）：81.

[2]巴行金.对统计方法改革与创新的思考[J].办公室业务，2016，08（04）：57.

统计调查与分析 篇7

关键词：任务,调查方法,普查,抽样调查

交通运输事关国家发展, 具有重大意义, 在经济的推动下, 国内运输量陡增, 道路里程越来越长, 交通运输行业有了进一步发展, 相应的管理工作日益复杂, 交通运输统计的作用更为突出。合理的统计有利于实时掌握交通运输信息, 以此为基础做好相关安排, 进而促进国民经济发展。

一、交通运输统计的重要性及主要任务

在当下经济高速发展的社会, 交通运输的意义不言而喻, 而进入信息化时代以来, 信息变得尤为重要, 通过对交通运输信息的有效收集, 数据的科学统计, 为加强交通运输行业内部管理提供了方便, 可提高国民经济核算的准确性, 从而进行合理的宏观调控, 在保证交通运输行业稳定进步的同时, 促进国民经济更好地发展。统计是指遵循一定的原则, 在相关理论的基础上, 开展统计工作, 获得统计资料, 并加以分析, 为接下来的工作提供必要依据。由此可推出现代交通运输统计的主要任务, 即以科学的统计理论为指导, 运用先进的统计手段和方法, 对交通运输行业的一切活动展开调查, 收集有用信息, 统计有效数据, 获得统计资料后, 对其加以分析整理, 同时发挥统计监督的作用, 使相关部门能够正确了解交通运输现状, 在此基础上进行合理规划, 制定可行的规章制度, 并合理运用国家宏观调控手段, 加强相关部门的经营管理, 促进现代交通运输建设, 进而为国民经济发展做贡献。

二、统计调查方法

统计调查, 即为实现某一目的, 按照规定要求, 借助科学合理的方法收集资料的过程, 通常可分为以下几种:

1. 普查

普查是一种常用的调查方式, 具有全面性和广泛性, 多是为了实现某一目的而专门组织开展的一次性的全面调查, 工作繁多、范围较广, 具有极强的时间性和较高的规范化程度, 常常用于范围较大的一些社会调查, 主要是对调查对象大致情况的了解, 因规模较大, 涉及的对象多, 需要有一套合理可行的调查方法。虽然确定对象比较容易, 资料较为全面, 但组织复杂、花费多, 精确度较低, 而且容易出现遗漏或重复的状况。如全国人口普查、工业普查等。

2. 抽样调查

属于非全面调查的一种, 按照随机原则从所有调查对象中抽取部分样本, 通过概率估计, 推算出总体相应的数量指标, 可见, 该方法虽然是非全面调查, 但其最终目的是为了反映整体信息, 而且能够对全面调查的资料加以补充, 主要有概率抽样和非概率抽样两种。抽样调查具有极好的实用性, 不但准确性有所提升, 而且适应面广, 较为经济, 一般的程序为, 先界定总体, 接着制定抽样框, 按照要求展开抽样调查, 并对总体进行推测, 而后分割总体, 决定样本的规模和抽样方式, 最终确定调查工作的信度。

3. 统计报表

该方法使用范围较广, 采取国家规定的表格形式进行内容填写, 通过相关程序, 在规定时间内完成资料信息的统计工作。该方法具有明显的层次性, 填写内容和报送时间皆由国家规定, 然后逐层向下布置, 直至基层, 在将实际情况逐层向上汇报, 最后以表格形式上交, 其优势在于采用的方式灵活性很强, 因带有法律性质, 资料的来源十分可靠, 且具有较高的回收率。

4. 典型调查

属于非全面调查的一种, 与抽样调查不同, 该方法首先对调查对象进行分析, 接着按照相关要求, 有意识地选取具有代表性的典型部分, 通过调查分析, 认识事物的发展规律和本质。可见, 此方法多用于总体同质性较大的调查活动, 又叫“解剖麻雀法”, 选取典型是其关键, 在调查过程中, 可对事物做具体详细的了解, 深入研究各种问题, 方法较为灵活, 可直接观察, 个别访问, 也可开调查会, 投入较少, 不足之处在于难以全面反映事物本质。

5. 重点调查

该方法也属于非全面调查的一种, 与典型调查法不同的是, 典型调查选取的是典型部分, 而此方法选取的是重点部分, 在整体中占据的比重较大, 通过重点部分反映整体的基本趋势, 而不能对总体加以推断, 多起补充作用。如1985年全国范围内工业污染源的调查活动。

三、现代交通运输统计的调查方法分析

春运是我国面临的一大难题, 在刚刚过去的春节, 从2014年1月30日到2月5日, 国内运送旅客人数达4.43亿次, 水路和道路比去年增长了12.8%、5%, 通过统计调查, 交通运输部可对每年的运输人次进行大概估测, 并采取相关政策和措施, 缓解春运的紧张。而实际中, 统计调查工作极其复杂, 往往涉及诸多方面, 尤其是当前交通运输行业的飞速发展, 使得调查难度更大。为获得更准确的资料, 维持交通运输行业的正常, 现代交通运输统计常常采用多种调查方式相结合的方式, 以普查为基础, 以抽样调查为主体, 以统计报表法为辅助, 对全国交通运输状况进行详细统计。交通运输行业是个庞大的系统, 需对其进行全面了解, 所以要进行普查;而考虑到运输的变动性以及普查的耗费较多等劣势, 需从部分推测整体, 所以选择抽样调查;为明确显示各种信息, 提高资料的准确性, 需发挥报表制度的辅助作用, 所以采用统计报表法。

四、结语

在经济的推动下, 交通运输行业日益复杂, 鉴于其重要性, 必须做好相关统计工作, 而实际中, 统计调查极其复杂, 多种方法各有优劣, 现代交通运输信息更新极快, 为此, 需多种方法相结合, 根据具体情况选择适合的方法加以综合运用。

参考文献

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[2]田坤.现代交通运输统计调查方法研究和探析[J].科技信息, 2010, (09) :835.

统计调查与分析 篇8

KTV娱乐场所在使用功能、空间格局、结构形式、建筑材料、配套设施等方面具有“人员密集、财产集中”的特点,一旦发生火灾,极易造成重大人员伤亡和巨大财产损失。因此,火灾风险评估成为保证KTV娱乐场所公共安全的一种重要手段。火灾风险评估方法的系统开展是自20世纪70年代起,伴随以火灾性能为基础的建筑防火设计方法的提出开始的[1]。设计火灾是使用性能化方法确定建筑在火灾情况下是否安全的非常重要内容[2]。目前我国在性能化火灾风险评估的设计火灾中,通常直接引用国外火灾荷载调查所得到的数据。由于各国经济发展情况、生活习惯、建筑文化等方面的不同,火灾荷载必然会存在一些差异,因此直接借鉴国外调查得到的数据会使得性能化防火设计方法失去准确性,也使以火灾发展过程为基础的火灾风险评估方法不够准确。为此,本文对典型的KTV娱乐场所进行广泛的火灾荷载调查,运用数理统计的方法得到具有代表性场所的火灾荷载密度分布、均值、最大值、最小值等。

1 火灾荷载及火灾荷载密度

火灾荷载是指建筑物内所有可燃物燃烧放出的总热量[3]。火灾荷载密度指建筑物中的所有可燃物体和建筑物构件中所有可燃部分完全燃烧时单位面积所释放的热能。火灾荷载密度越大,则火灾潜在的危险就越大,并且与火灾燃烧持续时间是有相应的比例关系的[4]。

房间内总体火灾荷载的计算公式如下:

式中,Q指房间总体火灾荷载(MJ);mi指某种材料的质量(kg);hci指某材料的热值(MJ/kg)。

房间内的火灾荷载通常是用火灾荷载密度(FLD)表征,即,地面面积上每平方米的火灾荷载,Q″(MJ/m2):

式中,Af指房间的地面面积(m2)。

欧洲很多文献认为火灾荷载密度是房间内表面积的能量密度。Petterson[5]认为火灾荷载密度就是房间单位内表面积上的火灾荷载:

式中,At指房间总内表面积(m2)。

2 火灾荷载调查

2.1 火灾荷载调查的对象

由于时间和资金的受限,对于调查的对象,做了必要的、合理的选择。本文对北京、廊坊、西安、福州、哈尔滨五个城市的23家KTV娱乐场所,共349个包间进行了火灾荷载调查,时间是2010年7月至2010年9月。调查中除了荷载统计,还包括房间的几何尺寸,家具的摆放布局以及门窗洞口的大小等也做了详细的记录。这些因素都是影响设计火灾重要参数。

2.2 火灾荷载调查的内容和方法

确定建筑内的火灾荷载包括确定不同类型可燃物的质量和热值。可燃物的质量可以通过直接称量和间接计算而得。为了使调查过程更容易操作和进行,结合直接称量和间接计算,对一些常见的相同的物品进行了预先的称重。将调查过程分为以下4个步骤。

(1)对建筑物和店铺进行标识,并注明日期;

(2)确定店铺几何尺寸、开口状况;

(3)固定火灾荷载:包括结构构件,重量和内衬材料类型等;

(4)移动火灾荷载:店铺的内容物,可燃物的类型和质量。

KTV娱乐场所中可燃物种类很多,其燃烧发热量也因材料性质不同而异。本文根据燃烧热值,将火灾荷载密度用能量的方法进行表示,单位为MJ/m2,即总火灾荷载除以地板面积。

调查使用的工具包括:卷尺(10m)、皮尺(50m)、手提式电子秤(量程20kg,精确到10g)、数码相机。

3 火灾荷载调查数据的统计分析

利用公式(1)和公式(2)求出被调查包间的火灾荷载及火灾荷载密度将调查,并对得到的数据进行统计分析。得出了349个KTV包间的火灾荷载密度的均值、火灾荷载密度频数分布等,并在样本数量允许的情况下分析了90th分位数值。

图1描述的是不同面积的房间在这次调查中所占的比例。从图中可以看出面积在20-80m2的房间占了绝大部分。

通过对349个娱乐场所房间火灾荷载密度进行分析,其火灾荷载密度最小484MJ/m2,最大1187MJ/m2。以20MJ/m2为一个步长,对每个区间内的样本数做统计,图2给出了349个被调查房间的荷载频率分布。总体火灾荷载密度均值760.12MJ/m2,最大值1187.35 MJ/m2,最小值484.63MJ/m2,标准偏差141.18 MJ/m2。进一步的分析表明,房间内一般有着细木工板装修,以及木质茶几、沙发、桌椅等,木材类在总火灾荷载中的比例最高占到了89.2%,化纤塑料、纺织物等可燃装修所占比例见表1。

图3分析了火灾荷载密度随面积变化关系,可以直观看到随着面积的增加,火灾荷载密度减小。

表2和图4描述了不同面积范围房间的火灾荷载密度均值、90th分位数、最大值、最小值的数据。可以看出,随着面积的不断增大,火灾荷载密度变化范围呈减小的趋势,这是由于不同的场所在装修时使用材料和装修豪华程度的不同,而面积越大的房间内由于装修程度不同所导致的荷载变化越不明显所导致的。

4 结论与展望

本论文介绍了确定KTV娱乐场所火灾荷载的调查过程和计算方法,并对我国不同地区的23家KTV娱乐场所的349个包间的火灾荷载进行了调查、计算分析及研究,得出了不同面积包间的火灾荷载密度的分布。

349个包间中,火灾荷载密度最小484MJ/m2,最大1187MJ/m2;总体火灾荷载密度均值760.12MJ/m2,最大值1187.35MJ/m2,最小值484.63MJ/m2,标准偏差141.18MJ/m2。

所调查的KTV娱乐场所中面积为20-80m2的包间占绝大部分,达90%以上;随着包间面积的增加,包间内火灾荷载密度呈减小的趋势,面积越大的包间由于装修豪华程度所造成的火灾荷载变化越不明显;在KTV娱乐场所中木材类装修材料在总火灾荷载中的比重最大,对房间内火灾荷载的大小起着决定性作用。

本文的研究还存在下列不足之处。

(1)对于KTV娱乐场所,某些装饰装修材料应按照《建筑内部装修设计防火规范》的要求采用不燃或难燃材料。阻燃材料的应用对于火灾荷载及火灾荷载密度的影响,本文并未过多考虑,应作为下一步火灾荷载调查研究的重点。

(3)门窗洞口的尺寸对于火灾发展的影响有重要作用,对于材料在实际情况下燃烧产生的热量有很大影响。因此,门窗洞口的位置及尺寸与火灾发展的关系对于火灾荷载的影响,也将是下一步工作需要研究的问题。

(3)在调查过程中,对于体积的测量,部分采用估值方法,影响了调查结果的准确性。

(4)在选取可燃物热值时,本文采取的是方法是:对同一大类材料取均值计算,因而对火灾荷载的计算结果造成了误差。

参考文献

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[11]罗云,樊运晓,马晓春.风险分析与安全评价[M].北京:化学工业出版社,2004

统计调查与分析 篇9

如今的大学生群体喜欢追求时尚、完美以及彰显个性, 可是爱美并不意味着他们拥有了正确的审美观。“新民歌”这种“母语”在当代传承的新的表现形式, 笔者认为它的教化意义是不容低估的。

二、调查问卷的研究方法

调查问卷采用不记名方式, 根据调查问卷的内容采用整群分层抽样的方法, 整张问卷设计得让大学生们答卷简易、快捷, 这样他们乐意配合, 易吐真情。问卷调查时间:2012年6月12日。问卷调查报告采取的是分层抽样的方法抽取了4个样本 (共发放问卷500份, 收回有效问卷479份) , 其中包括文科类大学生296人, 理科类大学生183人。

为了检验本问卷的可信度, 笔者在本调查完成后的三周后对部分调查对象进行了再次测查, 结果显示:第一题的信度系数比为98%, 第二题信度系数比为93%, 这充分证明本研究结果是可靠的。

三、调查对象基本情况

本文采用开放式问卷, 抽取的是江西师范大学、南昌大学、湖南怀化学院以及山西长治学院四所普通高等大学非音乐专业的在校大学生作为被试对象。

本研究的选样既考虑到了学科、系别、年级的不同, 又考虑了地区分布, 学校性质的不同, 因而具有一定的代表性。

四、问卷分析

(一) 内容

本调查问卷是大学生对“新民歌”认识状况的调查。主要包含了大学生喜欢音乐的类型、对传统民歌的态度、对新民歌的了解状况、了解新民歌的途径、喜爱或不喜爱新民歌的原因、列举所知道新民歌的曲目与歌手名称、新民歌对传承中国传统音乐文化的意义等问题来进行统计分析。

(二) 结果分析

1. 大学生对音乐的喜爱程度与喜爱类型

根据调查, 479份有效问卷中, 喜欢音乐的大学生占到了99%。对于选择喜欢什么样类型的音乐时, 99%的大学生都喜欢欧美及港台风格流行歌曲, 喜欢西方古典音乐的占据20%;喜欢中国传统民歌的占据21%;喜欢戏曲音乐的人数为9人, 约占0.18%, 喜欢音乐剧的39人, 约占8.1%;喜欢中外歌剧的21人, 约占4.3%;选择“其他”的有15人, 约占3.1%, 其中有人在“其它”这一栏中填写了喜欢“东北二人转”。这也充分表明当下大学生对流行音乐的偏爱已远远超出了对“高雅”音乐的接纳。

在各个学校组织的文艺演出中, 大学生们普遍喜欢观赏“流行音乐音乐会”, 有216人选择了它;喜欢聆听“钢琴音乐会”和喜欢欣赏“民族器乐音乐会”的比重大致持平, 分别是108人和97人, 比例显示为22%, 20%;选择喜欢欣赏“新民歌音乐会”的有58人, 比例大致占到12%。

由此结果我们不难看出, 音乐是影响大学生心灵的一种无可取代的手段。随着文化教育的逐渐普及, 大学生的艺术品位也在不断提高, 对美的内涵的理解也在逐渐丰富起来。目前新民歌虽然无法像其它音乐类型一样被大学生了解, 但它以融入现代性和大众性的民间文化形式出现在大众审美视野中, 用大学生学喜闻乐见的形式来灌输传统民歌, 已逐渐得到了当前大学生的喜爱与接受。

2. 大学生对传统民歌的认识

479名调查对象中, 问及对传统民歌的态度时, 表示“比较重要”的占据绝大多数, 有308人, 约占到总数的64%;而表示“无所谓”的有101名, 占到21%;另有37人表示“很重要”, 约占到8%;只有33人表示“不重要”, 约占7%。但在问及对传统民歌喜爱程度时, 60%的大学生都表示“不喜欢”, 只有16%的选择了“喜欢”, 选择“讨厌”的也占据了6%的比例。

由此可见, 大部分大学生在主观意识上都能意识到传统民歌的重要性, 也较为喜欢相关的人文活动, 但从审美角度上较为排斥其枯燥的音乐表现方式。大学生中大多数人都能认识到中国传统民歌继承和弘扬中国民族文化, 蕴含的情感和精神是我们中华民族文化的精髓和灵魂, 可是由于在家庭、社会还是学校教育当中都很少真正接触传统音乐, 自己对那些年代久远的传统民歌自然不能正确感知, 自然“不太了解”。

3. 大学生对新民歌的认识与看法

问及对待新民歌了解程度时, 只有5人选择了“非常了解”这一栏, 绝大多数大学生表示“听说过, 不是很了解”, 选择这一栏的有226人, 占据47.1%, 选择“听说过, 有些了解”的也有很大一部分, 占约39%, 另外, 选择“从未听说过”新民歌的也占到了相当大的比重, 有61人, 其百分比约为12.7%。

在问及对待新民歌的态度时, 其中喜欢新民歌的大学生占到了61%, 说明新民歌对当今大学生还是非常具有一定影响力。新民歌较传统民歌而言增强了其可听性, 也扩展了民歌的审美维度。新民歌以其富有时代气息的多样化形式, 优美而似曾相识的旋律加上独有的民间韵味受到了当代大学生越来越多的喜爱。

在问及对待新民歌看法时, 共有81名大学生认为学习新民歌的意义“十分重大”, 340人选择了学习新民歌的意义“重大”, 43人对学习新民歌的意义选择了“不知道”, 只有15人认为“意义不大”。

几种现象表明:新民歌正在逐步走进大学生的视野, 发挥了日益重要而不可估量的作用。新民歌之所以能更多的被大学生所接受, 是因为从音乐的角度上来说, 年轻人更喜欢听新民歌。传统民歌因其历史原因、流传因素等特点, 就新民歌而言有着它相对的局限性, 我们应该去芜存菁, 把它的优点在新民歌种不断承传、发扬, 对于它的不足我们在新民歌当中给予摒弃。

民歌是一个民族音乐的母语, 我们唱民歌就像说中国话一样。当我们在给大学生普及音乐艺术教育的时候, 新民歌在里面占有的成分应当是相当足量的。这才能使我们的音乐审美教育既有普遍性又有层次性。这样从审美角度来说, 既让大学生们喜爱了音乐, 同时又是我们母语的一种当代的传承。

摘要：现代大学生对于民族音乐、甚至民族文化都知之甚少, 对于民族精神更是匮乏。他们的审美判断往往带有片面性与不稳定性。通过这份“大学生对‘新民歌’认识状况调查问卷”的统计分析, 我们了解到新民歌较传统民歌能更好地折射出了中华民族悠久的历史传统, 更加符合现代大学生的审美情趣, 架起了那座承前启后, 继往开来的桥梁。

关键词：大学生,新民歌,调查,分析

参考文献

[1]周世斌.音乐教育与心理统计基础[M].重庆:西南师范大学出版社, 2007

统计调查与分析 篇10

一般来讲,城市居民OD调查采用的抽样率在3%～4%[1]。所以,即使是一个人口为40万的中等城市,其需要采集的样本问卷也需在1.4万份左右。例如,在湖州市城市综合交通规划中,总抽样率为3.05%,得到有效居民出行表格共13 377份。由此看来,城市居民OD调查所得到的样本数据是非常庞大的。

在后期的数据处理方面,一般都是将Access 、Excel、Matlab等软件结合使用;虽然可以满足大部分OD统计分析的功能需求,但是这些软件设计的初衷是通用性,即大众化、简单化、易用化,面向的处理对象是一般的商业数据,对于OD出行这种特殊的海量工程数据的处理分析,显得力不从心。

比如Access的查询功能兼顾了所有用户,提供了一个查询窗体设计器,可以实现简单的按列匹配进行查询,但是对于“按年龄组的平均出行次数分布”这样的查询,简单的查询窗体无法很好的满足要求;即使工程人员有较高的计算机、数据库方面的知识与经验,并且掌握了基本的SQL语言,要实现出行次数的统计,仍然需要自己为每个年龄组手工设计两条查询语句,分别得到结果,然后进行除法运算。这样一来,如果存在6个年龄组,那么至少需要12条SQL语句和6次除法运算才能实现以上功能要求。而且极易出现人为操作失误,比如,除法运算错误等。同样,对于更高阶的统计,如“各出行目的的出行方式”,统计出的结果应该为1张表格,假设出行目的、出行方式均有9种,那么需要绘制的表格就有81个单元格,同样需要对每个单元格进行数据统计,这样的工作量是很大的。再者,Access这种小型关系数据库的效率并不高,在动辄几十万数据样本的OD调查中,搜索一次所要花费的时间也是比较长的。在一篇出行调查与特征分析的报告或论文中,需要几十个大小不等的数据表格,如果所有的统计数据均依靠这种半人工方式实现,效率将会非常低。

为了解决上述实际操作存在的问题,对当前OD调查中使用到的统计方法以及利用该统计方法得到的大量数据表格、图形进行分析,提取出几乎所有OD调查所用到的统计方法的基本共性,加以分类、总结,最终提出了统计分析的核心技术,即下面所介绍的OD Result Set Exchange Standard和ODQL。OD Result Set Exchange Standard的优势在于将所有的统计结果的存储方式统一化,能够满足几乎任意维的数据空间;并且易于交换、修改、转换到表格、图形等更直观的表述形式。ODQL则是为解决所有的OD统计方法而专门设计的一门查询语言,语法与SQL类似,但是提供了统计任意维数据空间的功能,甚至可以得到“非规则”的数据空间;其最终的结果则使用OD Result Set Exchange Standard进行表述。

1 OD数据特点和统计需求分析

目前所使用的出行调查问卷的形式是以自然人为单位,包括其自身的特征属性,如年龄、性别、收入等,以及在特定时间段(通常为24 h)内的所有出行记录,出行记录数量一般在10次以内。个人特征属性为一维表结构,出行记录则为二维表结构。从出行本身的性质来看,以一个被调查人员为例,其出行记录之间的基本关系如下:①出行的完整性;②出行信息的合理性;③居民的属性与出行信息的关联性[2]。

其中,样本数据的完整性,是指居民调查表和居民调查子表中所包含的出行者家庭与个人特征以及出行信息等相关信息能够满足建立活动模型的需要;出行信息的合理性,主要包括出行记录的空间一致性、出行记录的时间连续性、出行方式的一致性;居民的属性与出行信息的关联性,主要包含工作-职业、工作-年龄、上学-职业、上学-年龄等方面的检验。

1.1 传统统计分析方法

传统的OD数据统计方法可分为出行次数和特定属性的统计,出行次数的统计又可分为出行次数总量的统计,即出行量和平均出行次数的统计;指定属性的统计可分为属性的总量(如总时耗、总花费)、平均量(如平均时耗、平均花费)、最大量、最小量共6种统计方法[3]。

1.2 统计结果形式分析

传统的OD数据统计方法所统计得到的结果数据集形式通常为一维空间或二维空间,坐标轴通常对应特定的属性,即出行调查表中的列(如出行方式、出行目的),也可为组合列(如时耗,到达时间减去出发时间),空间中数据点的值通常有整型的出行量、浮点型的平均出行次数或平均耗费,或将前两者数据按照某个方向归一化后的百分比数据[4,5]。

该类统计结果的特点是各个数据点所代表的数据空间均为独立不重叠的,即任意一点数据不包含其它任何点的数据;基于这一点,对结果的归一化操作才有实际意义。

由于原始样本的出行记录数据一般保存在关系数据库中,单次出行以数据表中行的形式存在,数据类型一般均为常见计算机语言内置类型,如整型、浮点型,因此利用现有的计算机语言处理原始数据会带来很大的便捷。目前国内普遍使用Microsoft Office办公套件中的Access、Excel等软件对出行数据进行统计分析,常见方式为利用Access的查询窗体对数据样本进行简单查询,或者使用结构化查询语言SQL对样本进行高级查询,可以实现多表的连接查询或更高级的功能,采用这种方式,用户可以完全自定义查询方法;缺点是对用户的计算机水平要求较高、整体自动化程度不高、查询速度较慢等。因此,无论是从便捷性还是专业性方面来看,将办公软件用于交通调查统计中,效果不是很理想。

同时由于在交通出行调查统计分析领域,尚未出现专用的软件和通用开放标准,因此我们提出了一套开放标准和实现。

ODQL和ODRS就是根据上述理论分析的结果,设计的类自然语言和数据格式规范。ODQL与ODRS在设计之初就考虑到如何同时满足高度的专业化、功能的灵活性以及使用的便捷性。现有的版本是参考了SQL的语法和一些工程软件的数据文件格式,经过不断改进而成形的。

ODQL与ODRS已经在OD Star中实现,通过该接口,我们实现了43种常用统计方法。

2 ODQL语言设计

ODQL的全称是origin-destination query language,即交通起止点查询语言。

ODQL所针对的原始数据空间是以一次出行记录为基本单位的全体出行样本,其首要设计目标是满足各种需求的OD数据统计,按照针对坐标轴和全局的约束条件进行查询并建立起符合OD Result Set Exchange Standard的数据结果空间模型。在这里我们只关注ODQL的语法如何满足不同需求的统计以及最终结果的存储形式,对于原始出行记录的存储格式以及ODQL如何被解释执行等方面的介绍请参阅OD Star说明书。

完整的ODQL语句包含几个要素,见表1。

*归一化:假设统计的数据空间为二维空间,如需要按列计算各个单元格所占的百分比,则可以设置归一化方向为0;同理,如需要按行计算各个单元格所占的百分比,则可以设置归一化方向为1;设置为-1则不进行归一化处理。

ODQL文法(正则表达式描述)如下。语法关键字说明见表2。

表2ODQL文法(正则表达式描述)

COUNT

( ( ( SUM | AVG )[ ( column ) ] ) | ( ( MAX | MIN ) ( column ) ) )

IN 'sample_name'

FOREACH

( axis [ AS 'axis_name' ]

[ ( ( FROM min TO max [ STEP step ][ CONTINUOUS ] )

|( EQUALS equal ) )

( ALSO

( ( FROM min TO max [ STEP step ][ CONTINUOUS ] )

|( EQUALS equal ) ) )*

]

)

( COMMA axis [ AS 'axis_name' ]

[ (

( FROM min TO max [ STEP step ][ CONTINUOUS ] )

|( EQUALS equal )

)

( ALSO

(

( FROM min TO max [ STEP step ][ CONTINUOUS ] )

|( EQUALS equal )

)

) ]

)*

[ WHERE restriction ] [ NORMALIZED BY unitary ]

ODQL核心特征:

1) 支持交通量(出行量)、平均出行次数的统计。

2) 支持无限多空间坐标轴。

3) 支持符合坐标轴。

4) 支持任意多轴约束。

5) 支持不同类型的轴约束结合。

6) 支持全局约束条件。

3 试验结果

3.1 ODQL Query Engine

Query Engine是为了解释并执行ODQL语句而实现的解释器和执行器。

在OD-Star中集成了一个ODQL的命令行接口——ODQL Shell,通过该接口,用户可以直接执行完全自定义的ODQL语句。详细介绍请参阅《基于B/S模式的居民OD调查统计分析软件的研究与开发》,这里不再赘述。

3.2 性能测试

执行一次ODQL所需要的时间依赖于结果集的规模。根据不同规模的测试结果见表3、表4。

由平均单次执行时间可以看出,随着统计结果空间规模的增大,总执行时间接近线性增长,平均单次执行时间保持在200 ms左右。常用的统计方法的规模一般在100以内,出行记录一般也小于10万规模,因此ODQL Executer的性能完全能够满足一般的工程应用。ODQL所面向的原始数据的规模一般在几十万,虽然ODQL可以一次性执行得到一个完整的空间数据集,但是执行所需的时间还是相当可观的。如果使用传统的Access、Excel等软件对数据进行一个一个的统计,可想而知其中存在大量的重复劳动会消耗大量的时间。

4 结束语

在现有的OD调查数据基础上,我们提出的ODQL标准查询语言和ODRS标准数据集格式,规范了查询数据的方式,覆盖了绝大多数的分析需求并大大减少了时间开销。用户通过标准的ODQL语句能得到各种所需的数据结果形式,实现了数据结构标准查询,使居民OD调查数据得到最大化的利用,也为调查数据的挖掘工作提供便利的途径。

摘要：目前普遍采用的居民出行OD调查数据统计分析方法是利用Microsoft Office办公套件中Access、Excel等软件对OD数据进行处理和分析,虽然可以满足大部分OD统计分析的功能需求,但是这些软件设计的初衷是通用性,即大众化、简单化、易用化,面向的处理对象是一般的商业数据,对于OD出行这种海量工程数据的处理分析,显得力不从心。文中提出并实现了一种专门适用于OD调查数据统计分析的非过程语言——ODQL,有效的解决了传统软件在OD数据处理方面的不足,覆盖了大多数统计分析需求,其最大的优势在于极大程度的减少了重复劳动,节约数据处理的时间成本。

关键词：出行,OD调查,数据统计,分析

参考文献

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