价值多样性

价值多样性（精选七篇）

价值多样性 篇1

森林物种多样性在现代社会发展中的重要性日益凸显, 维护森林物种多样性发展极为重要。森林物种多样性保育价值评价能够直接的反映出该区内的森林物种多样性保育价值及相关信息情况, 为提高森林物种多样性提供了有利保障, 在物种多样性保护方面作出了重要贡献。

2 区域性地理生态环境评估

生态环境中的, 温度、湿度及生态链等基本状况, 均对固定区域森林物种多样性的Shannon-Weiner指数产生影响, 各区域内部的生态环境差异较大, 使物种种群的栖息方式有所不同, 在通常情况下, 生态环境的标准指数与生态链的完整度, 是决定种群数量的主要因素。

2.1 生态环境标准理化评估

生态环境的理化标准差距较大, 各地区所遵循的理化标准也各不相同, 目前主要的衡量标准有, 国家标准、国际标准、专业标准及地方标准等, 按物种种群分类, 主要以国家标准与国际标准为主, 由于国家标准的制定尚未统一, 所以适用范围较小, 一般的小型森林则以地方标准为主, 专业标准则是对特殊珍惜保护动物而设计的衡量标准, 根据动物种类、气息环境及区域的不同, 生态环境标准评估数据难以统一, 并且, 我国目前所确立较为官方的生态环境理化衡量标准有待完善, 因而国际标准与行业标准成为生态环境理化评估的主要依据。

生态环境标准理化评估也能够对Shannon-Weiner指数的准确度产生影响, 相比于生态链完整度基数评估的影响, 生态环境标准理化评估对ShannonWeiner指数的影响较小, 不需要进行更深层次的解析与排除。

2.2 生态链完整度基数评估

生态链标准基于生态链的平衡度进行测算, 生态链的完整度, 在较大程度上影响了生物种群的数量, 生态链的良性循环, 促使物种迈向多样化发展, 种群数量也能得以保持稳定。基数是指生态链的低端的物种数量, 需要计算其基本的繁育能力, 是否能够保持上层生态链的平衡, 如生态链中某一物种种类有所降低, 既对Shannon-Weiner指数产生数据值波动的影响, 物种种类稀少, Shannon-Weiner指数相对稳定, 物种种类较多, 也就随之增加了诸多的不确定因素, ShannonWeiner指数即会产生较大的波动, 难以对其估算确定值, 因此也就导致Shannon-Weiner指数的不准确。

3 Shannon-Wiener指数物种多样性保育评估存在的问题与改进方案

3.1 问题

Shannon-Wiener指数计算的数据, 仅考虑到整体的数据, 在数据测算过程中, 并不稳定, 相关的计算数据仅能够对该区域内, 大环境下的森林物种进行测算, 难以保障其个体种群测算的准确度。Shannon-Wiener指数测算结果以H值作为衡量标准, 群落中的个体种群计算仅测算总数值N, 对于不同种类间的种群测算难以得到相对准确的结果, 在生态系统改进过程中, 便导致难以顾忌对其余生态种群的影响。

Shannon-Wiener指数相对较为单一, 在测试过程中, 需要考量的样本数量较多, 可能对生态系统造成不利的影响, 同时Shannon-Wiener指数的测算, 不能满足小型森林的测算需要, 仅适用于大型的物种种群, 虽然应用较为广泛, 但依旧具有一定的局限性。

3.2 改进方案

种群的多样性衡量标准, 应按照当地区域种群的数量进行分离结算, 通过不同计算方式, 对物种的多样性进行测算, 辛普森多样指数对于提高物种群落多样性计算准确度有一定的帮助, 该测算方式与Shannon-Wiener指数测算有着本质上差别, 辛普森多样指数测算, 仅需要极少数的样本对比, 即可进行计算, 相对的计算公式也较为简单, 适用于小型森林的物种群落多样性的计算。

在进行区域内物种多样性保育价值计算时, 需要通过多种数据同时分析的方式, 辛普森多样指数与Shannon-Wiener指数虽然有着一定的差距, 但也有一定的共同点, 及即是计算值越大, 物种多样性情况越好, 反之数值越低, 则该区域内的物种多样性情况较差, 需要采取措施保护该地区的物种多样性。辛普森多样指数与Shannon-Wiener指数的计算公式如下:

Shannon-Weiner指数 (H) :

式中:ni为第i个种的个体数目;N为群落中所有种的个体总数。上式亦可表示成:

式中:pi=ni/N, 表明第i个种的相对多度。

4 增加濒危物种特殊指数多样性评估

濒危等级是确定物种优先保护顺序和制订濒危物种保育策略的重要依据, 《生物多样性公约》、相关国际组织和一些国家都把物种濒危状态的评价作为生物多样性保护工作中的一个重要步骤。我国在20世纪90年代, 先后出版了《中国植物红皮书》、《中国濒危动物红皮书》, 依据的标准是20世纪60年代的IUCN国际濒危物种等级新标准。

在云南省内分布有滇杨, 其物种为云南省内特有种。所以在增加特有种指数修正后的评估方法测算的保育价值中, 思茅松和杨树排位均能提升, 在此方法中就能体现出特有种的保育价值。

云南省增加了濒危指数修正和增加特有种指数再次修正的3种森林生态系统物种多样性保育价值评估方法。结果显示, 经过2次修正的评估方法, 能够科学地评估出森林生态系统物种多样性保育价值, 在测算了森林生态系统Shannon-Wiener指数多样性保育价值外, 还能兼顾濒危物种和特有种的保育价值。

5 外来物种入侵对森林物种多样性保育价值评估的影响

5.1 对H值准确度的影响

H值是Shannon-Wiener指数计算法中, 衡量物种多样性生存情况的主要标准, 外来物种的入侵, 直接导致生态链的平衡受到影响, 生态链某一阶段内的种群数量直线下滑或上升, 缺少了主要影响的天敌, H值的计算将不再准确, 需要重新对区域内的样本进行重新的采集, 不仅严重影响生态环境的失衡, 也容易导致疾病的滋生, 破坏了原有稳定的生态系统体系。

5.2 对信息来源准确度的影响

Shannon-Wiener指数的计算主要依靠样本的采集, 外来物种对样本的采集产生间接影响, 样本也受到不同程度的破坏, 难以为Shannon-Wiener指数的计算提供准确的数据信息。

5.3 物种多样性保育价值评估改进的有效途径

物种多样性保育价值的评估与改进, 需要通过多种计算结合的方式, 以辛普森多样性指数与ShannonWiener指数为主要的衡量标准, 两种计算方式避免单一使用, 进一步提升指数测算的稳定性, 通过对结果值进行分析, 得出最终测算的结论。物种多样性保育价值评估的改进, 需要根据区域的实际情况进行修改, 选择具有一定计算经验的技术人员, 对物种多样性保育价值评估方式进行优化, 进而确保其能够在最短的时间内, 对区域内的物种多样性保育价值做出评估。

6 结语

森林物种多样性问题日趋严重, 受到环境因素的影响, 森林物种多样性不断减少, 难以维持生态系统的正常运转, 给生物的生存带来了严重的安全隐患, 需要制定详细的方案, 对森林物种多样性进行治理。各地区的生态环境不尽相同, 相关的治理方案需要根据森林物种多样性保育价值进行评估, 通过最终得出的结果进行方案的制定, 因而择优选择适宜的森林物种多样性保育价值评估方法极为重要, 必要时可对其进行修改使其符合当地的自然条件与环境。

摘要：指出了森林物种多样性保育价值评价方法较多, 需要选择符合实际情况的评价方法对森林物种多样性保育价值进行评价, 同时根据发展状况适当地进行改进, 才能够确保森林物种多样性保育价值评价的准确性。基于此, 就森林物种多样性保育价值评价方法改进展开了探究, 并提出了森林物种多样性保育价值评价方法的具体改进措施与方案。

关键词：森林物种,多样性,保育价值,评价方法

参考文献

[1]李惠萍, 刘小林, 张宋智, 等.小陇山生态站森林生态系统服务功能及其价值评估[J].西北林学院学报, 2012 (5) .

[2]王兵, 宋庆丰.森林生态系统物种多样性保育价值评估方法[J].北京林业大学学报, 2012 (2) .

[3]程芳, 吴林芳, 钟义.下层在区古寨自然保护区群落结构特征研究[J].绿色科技, 2016 (6) .

[4]晏青华, 张良实.保护区及周边地区草果种植及其对生物多样性影响的调查分析[J].绿色科技, 2015 (3) .

[5]程方, 吴林芳, 钟义.惠城区古寨自然保护区群落结构特征研究[J].绿色科技, 2016 (10) .

[6]隋玉龙, 马小欣, 马莉, 等.周国娜雾灵山几种常见植物群落表现面积的研究[J].绿色科技, 2014 (1) .

团队多样性的价值 篇2

多数团队活动需要有各种各样的技能与知识。当一个团队在成员个性、性别、年龄、教育、专业分工以及经验等方面存在差异时，其拥有完成任务所需的特性，并有效完成任务的可能性会增大。鉴于此，异构团队（Heterogeneous Teams），也就是由不同个体构成的团队，更可能因其拥有不同的能力与信息而更有效。一些研究已经证实了这一结论，对于涉及认知能力、有创新需求的任务而言，这种现象更为显著。

但是，种族、国籍等方面的差异是否对组织有负面影响呢？有证据表明，元素的多样性会干扰团队的工作过程，至少在短期内如此。在需要不同的观点时，文化多样性似乎是一种优势，但在一起工作、学习和解决问题时，文化异构团队会有更多的困难。幸运的是这些困难也在随着时间增长而慢慢消失。尽管新成立的文化差异团队绩效不如新成立的文化同一团队，但是在三个月之后，这种差别将会消失。原因在于，多元文化团队需要一段时间来学习如何处理分歧，如何用不同的方法来解决问题。

此外，虽然吸收、引进了不同的成员，也许冲突会更多，但也有证据表明，异构团队比同质团队更能有效完成任务。从本质上讲，多样性促进了冲突，冲突激发了创造力，从而有利于形成更好的决策。

所以，多样性对于团队和组织绩效是有利的吗？答案也许是“是的”。从短期来看，多元化的团队需要更长的时间来产生凝聚力，因此相对而言它可能是低效率的，但从长期来看，多元化团队的长期绩效要比同一性团队好。

价值多样性 篇3

1.1 地理位置

修河源保护区居九岭山脉西南端北翼的叶家山, 源头位于北纬28°31′, 东径114°14′。保护区北靠花山的南方红豆杉森林公园, 南面是大围山, 西依湖南省浏阳市的大木山, 东接大沩山林场的紫茶坪, 处北纬28°29′~28°50′, 东径114°05′~114°24′[1], 总面积579.25 hm2。[1]保护区地势由西南向东北倾斜, 山峰海拔多在1000m以上, 最高峰为大围山七星岭, 海拔1608m, 保护区内山峦起伏, 沟谷纵横。

1.2 气候资源

保护区属亚热带季风湿润气候, 冬无严寒, 夏少酷暑, 年均气温16.2℃, 年均降雨量1855.6mm, 年日照时数1441h, 年无霜期261d。气候温和, 雨量充沛, 十分有利于动植物的繁衍生息。

1.3 土壤资源

山区以黄壤为主, 灰棕壤次之;丘陵区以红壤分布较广;河谷两岸多为沙质冲积土。耕作土壤有鳝泥土、黄泥结浆土和石砾土等。

1.4 水资源

保护区属修河上游区, 以东南部的定江河和西北部的东津水为主。本区的东津水是自叶家山至棋坪镇, 再到修水的马坳乡上塅称东津水, 在港口乡北部有发源于湖南平江县和修水县、铜鼓县3县相交的九岭山脉大龙山南麓的港口水, 源头位于北纬28°48′, 东径114°08′[2]。纳大梅洞、小梅桐水、大躁水, 在港口村注入修河。河水清彻透明, 无污染, 达到国家地表水Ⅰ类水质标准。

1.5 森林植物资源

保护区国土面积154769hm2, 非林地16163 hm2, 占总面积的10.4%。林业用地137986hm2, 占总面积的89.2%。有林地133612 hm2, 占林业用地的96.83%;灌木林地1052 hm2, 未成林造林地2952 hm2, 无立木林地229 hm2, 分别占林业用地的0.76%、2.15%、0.17%;疏林地107hm2, 占林地的0.08%;苗圃地15hm2, 占林地的0.01%。在林分中针叶林68719 hm2, 阔叶林13951hm2, 针阔混交林21655 hm2, 分别占有林地的65.87%、13.37%、20.76%。竹林29830hm2。活立木蓄积量883.65万m3, 森林覆盖率87.21%。[1]保护区属泛北植物区, 中国———日本森林植物亚区, 华东植物区, 属九岭山山地丘陵栲、楠、松、杉林亚区植被类型, 主要分布有壳斗科、樟科、山茶科、金缕梅科、木兰科的植物种类。有苔藓植物61科136属238种, 蕨类36科79属191种, 种子植物196科786属1907种, 其中裸子植物6科8属11种, 被子植物190科772属1896种[1]。

1.6 森林动物资源

保护区动物地理区划属东洋界华中区东部丘陵平原亚区, 江南丘陵江西省———亚热带林灌农田动物, 属长江沿岸平原省———农田湿地动物群在九岭山区域的镶嵌过渡地带, 有陆生脊椎动物31目94科304种, 占全省总种数的45.3%。其中两栖动物2目8科31种, 爬行类2目12科66种, 鸟类16目51科157种, 哺乳类8目18科37种, 鱼类3目5科13种。昆虫21目222科989属1607种。

2 森林生物多样性价值核算

其中:B多———森林生物多样性的价值;B51———直接经济价值 (根据国家文件有关规定估算) ;B52———表示间接经济价值;M———活立木蓄积量;L———每1m3生物多样性的价值

森林生物多样性资源有使用价值和非使用价值。使用价值是它们在现在或未来的生物多样性产品通过服务形式提供的福利。非使用价值则是通过当代人的努力, 为后代人留下一个可能获得的福利。正因为如此, 森林生物多样性资源能够直接或间接被人们利用而获得经济效益, 而具有“利用价值”;又能够使当代人为保证后代人利用而做出支付, 使后代人获得效益, 而具有“选择价值”;还具有不出于任何功利的考虑, 只是因为森林生物多样性资源的存在而表现的支付意愿的“存在价值”。因此, 其价值核算的方法不可能是唯一的, 而应包括多种方法。

目前, 在世界各国进行森林资源核算的案例中, 仅有少量案例明确对森林生物多样性的价值进行了核算, 其核算方法分别是:马来西亚采用“使用生物多样维护成本计算”;瑞典采用“机会成本法”;芬兰采用“生物多样性维护成本计算”;美国采用“最优控制技术计算”;澳大利亚采用“按消费, 生产价, 非消费价技术”。

中国对森林生物多样性的利用价值采用直接市场评价法估算;对“选择价值”采用支付意愿法或机会成本法评价;对“存在价值”采用支付意愿去评价。其中对于森林生物多样性的使用采用直接市场评价法较多;对非使用价值采用支付意愿法较多。

本研究因案卷资料较少, 只好参考采用张颖《中国森林生物多样性的价值核算研究》2002, 周晓峰《中国森林与生态环境》1999, 李忠魁《北京市森林资源价值研究》2002, 欧阳志云《中国生物多样性间接价值评估初步研究》1996等文献资料进行评价。

2.1 森林生物多样性的直接经济价值

修河源区有高等植物293科1001属2336种, 其中包括药用、食用、纤维、芳香油和观赏植物, 还有国家重点保护I、II级以及濒危和有益的野生动物304种 (不包括节肢动物) 。

据南昌市动物园提供的观赏动物有157种, 其原种进价、饲养、保护价值为1600万元, 参照国家林业局、国家财政部、国家物价局 (1992) 72号文件关于“陆生野生动物资源保护管理收费方法的通知”的规定, 估算源区野生动物直接经济价值为3098万元。

野生植物资源价值, 包括野生植物对农业收入的贡献和中药材资源价值为5450万元。

则源区生物多样性直接经济价值为8548万元。

2.2 森林生物多样性间接经济价值

与森林生物多样性有关的, 包括分解有机废物、表土生成、生物固氮释氧、防治病虫、生态旅游、保护物种、提供生物蛋白质和生物栖息环境等。

中国生物多样性价值70308.42×108 (候元兆、张颖, 2002.P140) 南方亚热带林区生物多样性价值按机会成本法计算为679.92元/m3和59346元/hm2 (候元兆、张颖, 2002.P137-138) , 根据以上资料中的有关标准推算:

A.南方亚热带林区59346元/hm2×133612hm2=79.29亿元/a。B.南方亚热带林区平生物多样性的价值为679.92元/m3×源区活立木蓄积量883.65万m3=60.08亿元/a。

经对比分析后, 取按源区活立木蓄积量计算方法更合理, 即60.08亿元/a。

修河源区生物多样性直接经济价值8548万元/a, 间接经济价值60.08亿元/a, 合计为60.93亿元/a。

参考文献

[1]江西铜鼓县林业局.铜鼓县森林分类区划调查资料汇编[G].铜鼓, 2009.

论文学的多样化阅读及其价值品格 篇4

[关键词]多样化阅读；价值品格；纸质阅读；声像阅读；网络阅读；跨媒体阅读

[作者简介]吴海进，贵州民族大学文学院。

[基金项目]贵州省社科规划课题“当代贵州文学发展向文学传播转向的策略研究”，项目编号：GZYB45。

大众传播技术手段成为当今时代一股不可抗拒的力量，深深地影响了文学阅读方式。纸质阅读、网络阅读、声像阅读和跨媒体阅读一起构成当代文学消费的立体景观。不同的阅读方式使文学消费者对文学品格的认识存在差异，进一步对其获得的精神体验也产生不同程度的影响。多样化阅读方式的交织情形，一方面反映了传统文学观念与现代文化观念的碰撞与融合，另一方面又反映了多样阅读作为当代人生活方式的多元化。文学日渐被融入人们的日常生活，成为人们日常生活审美对象之一，消弭了其边缘化的尴尬境遇。从一定程度上讲，文学的商品属性与文化属性很好地成为一个信息复合体，融入科技、知识、心理、观念和价值等诸多内容。因此，多样化阅读蕴含着多元性的价值品格。

一、纸质阅读与文化传统

通常我们谈文学阅读，往往是指纸质阅读。这是文化传统传承过程中产生的心理积淀反应。纸质阅读是一个动态的文学接受过程，人们抱着审美、求知、受教、批评、借鉴等阅读动机，纷纷参与到文学作品再创造的活动当中，依据个人经验、学识与文本进行着亲密且富有个性的对话与交流。按接受美学的观点，文学作品的价值意义就是在这一次次不同的交流、对话中逐步形成，才使其在流通领域获得自己持续的生命力。由于文学作品是由单一、抽象的文字符号构成，读者在阅读过程中必定要借助想象、理解、思考等个人情感活动才能将其审美对象还原为具体可感的具体事物，并领略文字符号及其塑造出来的对象背后蕴含的旨趣与可能产生的韵味。这体现读者的主体性差异。

读书是有传统的。书籍是古代先贤思想和精神的载体，是供后世习读的典范。当书籍以纸张方式出现之后，从读者角度来看，对其阅读心理有着一种暗示作用，对其阅读行为也有一定的约束力。“纸质阅读方式带给人们更多的是沉思，纸质阅读的内容由于受其出版印刷的精选与限制，其实质是人类经典文化的沉积。”[1]因此，在纸质阅读中形成一个能使读者沉下心来集中精神、能引发读者各种阅读情感的思维空间就显得尤为重要。同时，文字固定、版面不发光且具有悠久阅读传统的纸质出版物，较当下各类数字阅读设备更能实现这一空间的生成：一本好书，一盏香茗，不受空间、时间、阅读姿势的限制，不受电子辐射，眼睛不因屏幕光线刺激而受累……在这种舒适的阅读氛围里，读者摆脱了来自心理与生理上的干扰，进入一个“虚静”状态，全神贯注地对文学作品的深意进行细嚼慢咽的体会与感悟，对人精神的涵养有着巨大的作用。

虽然，随着网络、智能手机、各种数字阅读器、电纸书处理技术等方面的发展，日益勃兴的数字化阅读对传统的纸质阅读造成一定的冲击，虏获了大批青壮年读者。但不可否认，纸质阅读千百年来积淀下来的人文底蕴，人们由此形成的传统习惯以及由此衍生出的文化心理，在数字技术当道的当代社会里依旧具有强大的生命力。在人们传统的文化意识里，读书看报绝不仅仅是为了获取单纯的字面信息，在更深层次的心理上，手捧墨香书卷的纸质阅读行为还包含着享受独特阅读体验、提高精神境界、丰富内在心灵与追求智慧的情感要求。另外，由于纸质出版物在面世前都要经过一系列严格的筛选、编辑、修改、审查等工序，出版后又不像一般网络文学作品那样可以随意增删、任意改动，其思想的深刻性、情感的深沉性与艺术技巧的纯熟性，在整体上明显超过了审查松散和创作自由、随意的一般网络文学读物。因此，纸质文学作品依旧成为众多文学爱好者首选的阅读对象，纸质阅读依旧在人们阅读方式多样化的当下占有一席之地。使大众在纸质阅读的人文传统中细细品味文学的艺术魅力与丰富的人文价值，是它最大的精神品格之一。

二、网络阅读与即时参与

网络阅读已成为当下大众了解资讯、获取信息的一种重要生活方式。在文学阅读方面，越来越多的人更倾向于通过搜索引擎查找自身关注的文学信息，如作家作品、作品评论、作品宣传报道、作品获奖情况等，继而在各类相关的文学网站、博客、BBS论坛、资料共享网站等网络平台里免费或廉价阅读、下载大量在线的文学作品。而文学作品或信息是以数字化的超文本形式出现在各个网页上。根据美国学者托德·尼森下的定义，所谓的超文本就是指“一种非连续性的书写文本，即分叉的、允许读者作出种种选择，最好在交叉屏幕上阅读的文本”[2] 。超文本最大的特点是拥有许多超链接，这些链接能将众多不同的文本同当前页面上的文本连接起来形成一个无中心、开放式的网络结构。任何一个当前的文本只是这张网上的一个节点，而各个链接则是连接节点与节点之间的线。读者只要在任意一条链接上轻轻一点鼠标就可以从一个文本穿行到另一个文本，从一段叙述中跳跃到另一段叙述中，领略阅读的无限丰富性与可能性。利用搜索引擎，众多与之相关的具有超文本的信息就自动显示，任由阅读者自己选择，从而开阔自身的阅读视野，实现当下广泛文化活动的参与功能。

但网络是一个超大容量的信息海洋，一个作家只要有点名气就会在这海洋里拥有一滴水的位置。读者只要在“中国作家网”的站内搜索框里输入他们的名字，与他们相关的文学信息就可尽收眼底。如肖勤小说《霜晨月》有网络连载版，有李鲁平写的关于该小说的短篇导读，以及文学评论家施战军为该小说写的评论《这一个世界有多深广》等。同时关于这些作品的具体出处，该作者在其博客里也都有详细记载。感兴趣的读者大可顺藤摸瓜地对其展开深入追踪，领略网络阅读中“曲径通幽”的乐趣。

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当然，并非所有的网络阅读都是无偿阅读，一些专门性的文学资料网或期刊网，还是要向读者收取一定的阅读费用。这种阅读费用可分为两类：一类是象征性的费用，以财富值、分数、Q币等形式出现，主要出现在各个资料网上。如想在新浪·爱问共享资料网中下载某些文学作品，读者就要付出该资料上传者所规定的分数值。读者为了挣取分数值，势必也要加入上传资料者的行列。这无形中就会使得某些文学作品在网络阅读中流传开来，像赵剑平的《困豹》、王华的《桥溪庄》等人气指数高的小说，都会因读者的需求而在资料网中获得更大的传播空间。另一类是手机话费、银行卡、支付宝等在线支付的实质性费用，主要出现在数字期刊网或数字图书馆里。相较于普通的易篡改的网页文本阅读，这种有偿的纸质文本的电子化阅读，是凭借文本所具有的公信力与权威性去赢得读者的。

相较于封闭的纸质阅读而言，网络阅读实现作者与读者、读者与读者间开放式的即时互动，将文学阅读开辟的具有强烈个人色彩的私人空间拓宽为一个群体性的公共空间。读者在网上阅读完文本后都可以在网页的留言板上写上自己或褒或贬的评论意见，虽然大多都是感性的只言片语，却生动活泼、简洁明了，给予作者信心与勇气，对其今后的成长起到积极的促进作用。网络文学文本是一种动态文本，作者可以根据读者反馈的意见对文本进行不断的修改，读者也可以通过转载的方式在自己博客中对该文本进行合乎己意的“二度创作”，实现自己对文学活动的参与。可以说，网络阅读在一定程度上销蚀了读者与作者的界线，即作者可以成为阅读留言的读者，留言的读者也可以成为文学文本再创作的作者，二者可以在相互学习与借鉴中不断碰撞出创造的智慧火花，共同推动文学创作。

三、声像阅读与视听想象

声像阅读是指在阅读过程中以接收声音为主、图像画面为辅的符号信息系统的现代阅读方式，如电视散文和网络声频朗读作品等。当今，看电视、玩电脑占据着人们娱乐、休闲的大部分时光，电视、电脑其输出的各种直观、动感的声像符号正以空前强大的力量冲击着人们的视听感官，改变着人们的阅读习惯。声像阅读与人们的视听感官想象紧密相连，对身处巨大社会压力下大众缓解内心的焦虑和紧张有着重要作用。那些压力大的人也乐于接受声像的刺激或安抚，在声像阅读中获得自我身心的平衡。文学阅读的首要意义是“悦读”，即通过阅读让人在较短时间内获得身心愉悦与精神的放松。在这种生活方式下，以抚慰心灵、提升人生境界为己任的诗歌、散文纷纷走上与电视、电脑联姻的道路，在保留自身文学语言的同时又融入屏幕载体中的声画元素，于光影流动中获得新的内涵与魅力。

那些曾被大众誉为“盛宴后一杯香茗”的电视与网络声频诗歌、散文，在馥郁芬芳的文艺氛围中自有其独特的琴心雅韵。它们由画面形象、音乐音响与诗文朗诵、文字字幕三部分构成，通过三者水乳交融的紧密结合真正实现了中国文人所追求的“诗中有画，画中有诗”的审美理想。相较于平面文字和网络文本阅读，画面的生动形象打破了以往的纯文字阅读模式，读者随镜头的移动、光影的流转，生发出内心深处更为深远的文学想象。音乐音响则将文本中蕴含的情感流动声音化，让读者在听觉中感受文本思绪节奏的飞扬；而诗文朗诵，语句的拉长、停顿以及或洒脱或平淡或感伤的语气，又会令读者在文学悠远绵长的韵味中沉浸、徘徊。加之，声画的隐喻性合一或分离，电视诗歌、散文为读者呈现出一个内涵无限丰富的诗意性审美空间，而读者的灵魂就在这空间的游弋中实现与文本作者、诗文朗诵者以及诗文意象的心灵对话。

一般来说，文字文本的写景抒情散文，主要依靠文字的内涵与韵味打动人心。这就要求读者要有较高的文化水平与艺术修养，否则很难进入文字营造的艺术氛围中与作者进行心灵交流。而电视与网络声频散文，则可以将文字中蕴含的意味通过画面直观地表现出来。同时，画面所配的音乐与文章朗诵者的声音融合在一起，通过音量大小的调节将文本中的情感传达到读者心底，引起读者心灵上的共鸣。如喻子涵的《黑湾河的月亮》，若要改成电视散文，读者将会借助画面从不同角度直观地感受到梵净山中月亮的清辉，在充满诗意的乐音与朗读声中体会到自身心灵的宁静与清朗。同时，随着画面中月的移动，读者的思绪也会跟着梵净山的溪流静静流淌，尘封的心会因感受到月光温柔的抚慰而变得敞亮起来，像作者一样体味到梵净山月亮的无穷魅力及其蕴含的诗性精神。

四、跨媒体阅读与立体场景体验

跨媒体阅读是指通过不同的媒介渠道对同一种信息内容进行阅读的生活方式。大众根据不同的需求会选择不同媒介载体的文本样式进行阅读，或者同时阅读多个媒介中的文本，以求最大限度地把握信息，实现读者立体化的阅读需求。同时，跨媒体阅读促使人们形成一些新的社会行为，如上影院观影、去话剧院欣赏话剧、在公交车里看电子书抑或看碟片、上网看依据小说改编的电影等。

从信息确认的角度上看，跨媒体阅读方式是一种典型的互文性阅读。互文性即指一个文本包含着若干个文本变化的排列组合，变现出一种文本间性，在一个给定文本的空间中，从其他文本中来的几种声音相互交织、中和[3]，从而进一步将文本形成要素和社会、历史、文化等诸多外部文本作综合考察。以三国为例，史书有《三国志》，小说有《三国演义》，电视有《三国》电视剧和《百家讲坛》栏目中关于三国历史的讲述，电影有《赤壁》，网络游戏有“三国系列”等，这些文本形成一个巨大的互文，读者阅读这些不同符号系统的文本，将视觉、听觉、触觉等多种感觉系统调动起来，进入一个文本的立体场景中去体验关于三国的历史、文化、人物。从这个意义上讲，跨媒体阅读方式使我们的生活与意识不断发生改变。提倡个性自由、注重感性经验与关注当下世俗生活使今天的文艺消费形式日趋视听化、多元化，大众不再满足于过去信息的一元正解，他们更希望通过多种媒介渠道对同一信息展开多元解读，从而达到开拓眼界与丰富自身时尚生活的目的。

如肖江虹的小说《百鸟朝凤》，里面描写农村唢呐技艺在市场化经济背景下没落的全过程，深受读者和电影导演欣赏，后被吴天明导演买下小说版权，并着手拍摄成同名电影。小说搬上荧幕后，观众可以在古朴苍劲、凄婉动人的唢呐曲“百鸟朝凤”中看到传统乡村艺人在社会经济高速发展背景下尴尬的生存处境，真切感受到民间风俗的解体及其技艺的濒危。受众阅读文字文本和观看电影文本两种不同艺术形式的文本后，可以阐发不同的问题，充分调动文学阅读主体的思考积极性，提出不同的保护民间技艺和改善民间艺人生存的解决措施。

跨媒体阅读方式所带来的立体场景体验，更能提高文学影像效果，对提高文化的正面感召力也有着综合作用。从阅读者角度看，跨媒体阅读方式容易培养受众的差异性思维，在进行比较后寻找文本意义和价值的异同，这对文学的鉴定和研究都具有启发性。

在当今文化多元、价值多元的时代，文学阅读方式也出现多样化，具有多样性品格。但是，受市场中拜金主义的影响，文学产品中也出现了一些“糟粕”。因此，对阅读者而言，无论采取哪种阅读方式，对其内容的审定则显得极其重要。在我国提出文化复兴、文化强国、传播正能量的历史关键时期，文学作为文化的重要组成部分，文化工作者理所应当地承担起时代重任，要为不同阅读方式的受众提供健康、文明、爱国、有梦想的文本。这样才能让多样化文学阅读群体受到正能量的感染与共鸣，为国家发展贡献自己的力量。

参考文献

[1]刘鸿娟.浅议青少年网络阅读与纸质阅读的选择[J].图书馆工作与研究，2012（10）.

[2]George P. Landow. Hypertext3.0：Critical Theoryand New Media in Era of Gobalization [M].Baltimore： The Johns Hopkins University Press，2006：2-3.

[3][英]拉曼·塞尔登，彼得·威德森，彼得·布鲁克. 刘象愚译. 当代文学理论导读[M].北京：北京大学出版社，2006：196.

价值多样性 篇5

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院收治的110例糖尿病合并冠心病患者, 所有患者均符合糖尿病合并冠心病诊断, 且排除精神、认知障碍患者、肝、肾疾病患者。其中62例男患者, 48例女患者, 患者年龄为38~74岁, 平均年龄为 (53.5±7.4) 岁;病程为3~10年, 平均为 (5.86±3.42) 年;患者体重为61~72 kg, 平均 (63.6±5.12) kg。在所有患者中, 中学及以下学历有48例, 高中32例, 大学30例。将所有患者随机分为观察组和对照组, 两组各55例, 其中对照组中30例男患者, 25例女患者, 平均年龄为 (54.31±5.42) 岁;平均病程为 (5.42±4.12) 年;平均体重 (62.7±4.26) kg。观察组中32例男患者, 23例女患者, 平均年龄为 (56.13±5.41) 岁;平均病程为 (5.91±3.14) 年;平均体重 (64.0±3.75) kg, 两组患者在性别、年龄、病程、体重、学历等资料方面, 其差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有一定的可比性。

1.2 护理方法

均给予两组患者常规治疗及常规护理, 应用血管扩张剂扩张冠脉血管, 并给予降糖药物、胰岛素治疗, 而常规护理包括基本的用药指导、嘱咐患者饮食种类、锻炼方法。对于观察组, 在常规护理的基础上, 给予多样性护理, 其具体措施包括以下几方面。

(1) 用药护理。在患者用药时, 护理人员应通过书面、口头告知的方式, 告知患者具体的用药方法, 详解说明用药机制、不良反应、用药时间及剂量, 使患者掌握用药知识, 从而进行正确用药, 配合医生治疗, 减少不良反应。当患者出现用药不适感时, 应使患者及时停药, 并及时将患者的不适反应反馈给医生, 辅助修改用药方案。

(2) 心理护理。长期服用药物, 许多患者会产生极大的心理压力, 出现焦虑、恐惧、烦躁情绪, 对于这种情况, 心理护理极为重要。护理人员应主动与患者交流、沟通, 了解患者心理情况, 给予患者安慰, 对患者进行解释、开导、激励, 消除患者的负面情绪, 帮助患者建立康复的信心。向患者、家属讲解用药机理和用药作用, 使患者正确了解治疗方法, 消除心理疑虑, 提高用药的配合度。

(3) 饮食护理。给予患者正确的饮食指导, 坚持高蛋白质、低脂、低盐、高膳食纤维的饮食原则, 忌刺激性食物、糖食物、烟酒, 多吃豆类、蔬菜, 并注意进餐适量性, 合理搭配, 确保患者营养均衡。

(4) 运动指导。选择合适的运动量、运动项目、运动时间, 其运动以不出现不适反应为主, 主要进行慢跑、羽毛球、打太极拳, 时间控制在40 min以内, 其运动过程最好有家属陪同, 以免出现急发症状。

(5) 营造人性化环境。尽量营造安静舒适的病房, 保持病房明亮整洁, 督促患者保持清洁的皮肤并对皮肤损伤的情况进行有效的预防和避免。同时督促患者每天用温水泡脚, 并将正确漱口和刷牙的方法教给患者, 使其尽可能饭前饭后养成漱口习惯, 尽可能用软毛刷刷牙, 从而切实做好口腔护理。定期运用紫外线照射病房, 2次/d, 30 min左右。护理人员对自身的行为举止进行有效的规范, 用文明的语言和和蔼的态度对待患者及其家属, 从而赢得他们的尊重和信任。

1.3 疗效评定

对于治疗依从性的评定, 从患者入院到患者出院3个月, 以问卷表的形式调查此期间所有患者的遵医行为, 主要包括患者的复查情况、服药情况、饮食控制情况、运动情况, 每个方面各设置10题, 每题1分, 问卷共40分, 如果患者的得分<15分, 即为遵医性差;患者得分在15~30分之间, 即为遵医性良好, 患者的得分>30分, 即为遵医性优秀。在不良反应方面, 主要比较两组患者心绞痛的发生例次、低血糖水平, 分别记录两组患者的空腹血糖值、餐后2 h血糖值[2]。

1.4 统计方法

对该次的试验结果, 采用统计学软件SSPS 12.0对统计的数据进行处理, 计量资料采用t检验, 计数的资料采用χ2检验。

2 结果

统计两组患者的遵医行为调查得分, 在观察治疗依从性的优良率为98.2%明显高于对照组81.82%, 两组比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 其具体数据如表1所示。同时, 观察两组患者的心绞痛症状及低血糖水平, 观察组患者的心绞痛病例数为1例 (1.8%) , 明显小于对照组的7例 (12.7%) , 同时血糖水平也低于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 其具体数据如表2所示。

3讨论

对于糖尿病合并冠心病而言, 其具有复杂的发病因素、易受危险因素影响, 据有关统计表明, 糖尿病患者冠心病发生率极高, 大约有80%患者死于心血管疾病, 其中冠心病占75%左右[3]。影响发病的危险因素主要包括药物、饮食、运动治疗依从性差、血糖控制差。在糖尿病合并冠心病的治疗中护理工作必不可少, 并且随着社会的不断进步, 患者对护理工作提出更高的要求, 需要更高的护理水平[4]。护理不仅需要对患者在住院治疗期间实施优质的、人性化以及个性化的护理, 同时对于每一个护理工作者而言, 更应该教会患者对于有关疾病防范知识, 应根据患者的自身情况制定详细的护理计划并付诸实施, 时刻关注患者病情、重视患者个体, 根据患者的不同情况实施多样性的护理, 以能够帮助患者调节身体、心理不适, 辅助疾病治疗。大量的临床研究与实践证明[5], 在护理中实施多样性护理后能够显著提升护理质量, 极大提高患者护理满意度, 同时对提高患者治疗的依从性也具有重要的作用。国内研究表明[6,7], 在糖尿病合并冠心病患者护理中实施多样性护理模式中, 患者的医疗权利应该得到切实有效的保证, 人格也应该受到充分的尊重, 临床护理人员应该将歧视和冷漠的行为发生率降低到最低限度, 用热情的态度接待患者, 积极主动地加强与患者的沟通和交流, 向患者介绍相关情况, 同时将该病的相关知识讲解给患者, 从而建立良好的护患关系, 消除患者疑虑, 促使其积极配合临床的治疗和护理工作, 只有这样才能有效提高患者护理满意度, 有利于良好医患关系的构建, 且在糖尿病并发症的预防中有着积极的作用。另外郭云平[8]等学者通过对210例糖尿病合并冠心病患者实施护理干预后可以得知, 护理干预可以有效改善患者焦虑等不良心理因素, 同时对降低患者并发症, 提高患者预后也具有重要的作用, 效果非常显著。该研究结果表明, 观察组治疗依从性的优良率为98.2%明显高于对照组81.82%, 观察组患者的心绞痛发生率 (1.8%) 也明显小于对照组 (12.7%) , 同时血糖水平也低于对照组, 两组比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。进一步说明多样性护理在糖尿病合并冠心病患者护理中应用的效果。

综上所述, 在糖尿病合并冠心病治疗中, 采用多样性护理, 可从用药、心理、饮食、运动等方面给予指导, 增强患者对疾病治疗的认识, 提高患者的治疗依从性, 减少不良反应的发生, 提高治疗效果, 值得在糖尿病合并冠心病治疗、护理中推广。

摘要：目的 分析多样性护理在糖尿病合并冠心病患者护理中应用的价值。方法 随机将该院2011年6月—2013年6月收治的110例糖尿病合并冠心病患者分为对照组和观察组, 临床对对照组患者主要采用常规护理, 对观察组患者在常规护理的基础上实施多样性护理, 并观察两组患者护理效果。结果 两组患者护理后, 观察组治疗依从性的优良率为98.2%明显高于对照组81.82%, 两组差异明显, 差异有统计学意义 (P<0.05) ;观察组患者的心绞痛病例数为1例 (1.8%) 明显小于对照组的7例 (12.7%) , 同时血糖水平也低于对照组, 两组比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 对糖尿病合并冠心病患者实施多样性护理, 不仅能够取得良好的治疗依从性, 而且对减少不良反应发生, 提高患者恢复效果也具有重要的作用。

关键词：多样性护理,合并冠心病患者护理,价值研究

参考文献

[1]戴晓岚.全过程护理在糖尿病患者护理中的临床应用探讨[J].中外医疗, 2014 (2) :142-143.

[2]康月珍.临床护理路径在糖尿病合并冠心病病人健康教育中的应用[J].医学理论与实践, 2009 (9) :1121-1122.

[3]朱霓虹.糖尿病合并冠心病血脂异常的临床分析与护理干预[J].海南医学院学报, 2012 (4) :489-491.

[4]张宏颖.通心络改善糖尿病合并冠心病患者胰岛素抵抗的临床疗效研究[J].中国卫生产业, 2012 (4) :81.

[5]张晓霞.浅谈中老年糖尿病合并冠心病的家庭护理[J].临床医药实践, 2010 (18) :1282-1283.

[6]李贝.冠心病合并糖尿病患者的临床观察及护理[J].中外医疗, 2013 (17) :137-138.

[7]颜潇.糖尿病合并冠心病的护理要点探究[J].中国卫生产业, 2013 (23) :50-51.

价值多样性 篇6

一、评价目的

1.了解学生对我国特有的珍稀动物的关注情况;

2.使学生懂得保护生物多样性的重要意义，积极参与到保护生物多样性的活动中;

3.激励学生学习科学家林奈坚忍不拔的科学精神，培养学生的科学素养;

4.激发学生对我国丰富生物资源的认同感，培养学生的爱国主义情感;

5.发展学生的文字交流能力;

6.增强学生的合作意识;

7.培养学生从错误中学习的能力。

二、评价项目设置及评价内容与目标

见表1。

三、评价项目

1．科学素养项目

本项目需要学生阅读课本中“科学家的故事”。通过对科学家故事的解读，要求学生用自己的语言表述科学家的故事给他们的启发。要求学生必须引用原文中的资料作为例证。

2．生物展览项目

本项目要求学生阅读课本中《我国的珍稀植物及其保护》的课外读物，并收集能够展示我国生物多样性以及我国珍稀动植物的图片和文字资料，并对所收集的图片做出简要的说明。

3．阅读与写作项目

本项目要求学生在项目2的基础上，阅读第93页《资料分析》的内容，并结合本章学习的内容，在资料分析的基础上，谈谈为什么要保护生物的多样性，分析我国生物多样性减少的原因并设计一个保护我国珍稀生物的方案，要求学生必须引用资料。

4．生物研究项目

本项目要求学生以课本中《设计并安放人工鸟巢或饲养台》的课外实践环节为研究对象，按照课本中的要求进行研究。要求学生提交一份详细的过程和发现报告，拍摄或者从互联网上查找所观察鸟类的照片以及该鸟鸟巢的照片，并且上交仿造的人工鸟巢或饲养台。

5．进步项目

本项目要求学生将本单元所有生物测验和考试的订正都列入档案袋内。在一次测验或考试结束后，对于出错的题目都要仔细订正。问题和订正在另外一张纸上完成，所有的测验和考试的订正都要按日期顺序提交到档案袋中。

6．内容项目

要求学生按照以下内容设置表格并放入档案袋，以后逐项填写并完成。本项目包括的内容有：

*内容列表：把评价项目的顺序写在列表上，并按照列表上的顺序把各个项目装入档案袋中。

*时间列表：详细记录每一个项目完成的日期和时间，以小组合作完成的项目要求记录各小组成员的分工。

*就下列问题给档案袋阅读者的信

(1)你喜欢学习生物学吗?为什么?

(2)在学习过程中出现什么困难?你是怎么样克服的?

(3)你对档案袋项目收集的反思。

四、档案袋评分标准

档案袋评分标准根据各项目的具体内容设定，评分标准详见表2。

五、注意事项

1.评价项目3、4要求以小组合作的形式完成，并把小组成员的具体分工，记录在时间列表上;

2.档案袋由教师为学生提供，学生把自己的姓名、班级按照要求写在档案袋表面;

3.教师在使用评分时首先评判合格和勉强合格，在合格的基础上再评判良好和优异。

参考文献

[1]教育部基础教育司.生物课程标准研制组.全日制义务教育生物课程标准解读 (实验稿) .北京:北京师范大学出版社, 2002.

[2]RichardJ.Stiggins著.促进学习的学生参与是课堂评价.国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译.北京:中国轻工业出版社, 2005.

价值多样性 篇7

1资料与方法

1.1一般资料

选取2013年2月—2015年6月在该院接受治疗的糖尿病并冠心病患者78例为观察对象,随机法分为两组,两组患者均符合糖尿病并冠心病的诊断标准,观察组39例,其中男21例,女18例,平均年龄(46.4± 5.8) 岁 , 平均体重为 (61.2 ±3.1)kg, 平均病程 (8.3 ±4.3) 年 ;对照组39例 ,其中男22例 ,女17例 ,平均年龄 (44.7±6.3)岁,平均体重为(62.1±2.9)kg,平均病程(7.9± 5.2)年。 两组患者在性别、年龄、体重以及病程等基础信息资料方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),有可比性。 排除标准:1妊娠及哺乳期患者;2精神病患者,或者有肝肾功能等重要脏器损伤者。

1.2方法

对照组:予以常规护理,包括基础药物治疗,饮食控制等。 观察组:在对照组的护理基础上,同时从心理干预、认知干预、生活习惯干预至饮食卫生干预等,予以全面的多样化综合护理。 对两组患者追踪治疗3个月后随访,随访时间半年,并观察患者变化。

1.3观察指标

以血脂、血糖为观察指标,从而来对比分析两组的治疗效果。 具体疗效判定:1显效: 血糖、血脂指标均达到了可控范围,完全稳定;2有效:血糖及血脂指标几乎可以达到控制标准,但存在少许不稳定情况;3无效:血糖及血脂指标未恢复至标准情况,或者出现增高。

1.3统计方法

统计学相关资料采用统计学软件SPSS 15.0予以运算处理,计量资料应用均数±标准差(±s)表示,计数资料予以率表示,χ2检验,差异有统计学意义用P<0.05表示。

2结果

2.1两组患者护理后临床疗效比较

通过多样化护理干预后,观察组、对照组的总有效率分别为(97.44%),(58.97%),总有效率以显效+有效计。 统计学分析,观察组疗效要明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05) ,见表1。

3讨论

糖尿病在临床上具有病程长、反复性、病情较顽固的特点,是一种终身性疾病。 并发症较多,患者自身的痛苦及困扰较大, 同时也给家属带来了十分大的心理压力[3]。 主要的发病机制及病因为机体胰岛素分泌障碍所造成的高血糖,若不能够得到及时的治疗,会并发严重的心血管疾病,尤其是并发冠心病。 这也将大大提高了糖尿病的致死率。 有关调查已经证实[4,5],在当前糖尿病并冠心病的发生率正呈现出上升的明显趋势, 这与患者的生活习惯有着十分密切的联系, 同时在某种程度上, 研究者发现该病也会令患者出现诸多的心理问题,如抑郁、焦虑等,因此在临床合理用药的基础上,予以多样化的护理干预就成为了重要的干预措施, 基础治疗加针对性的多样化护理结合, 才能有效地治疗糖尿病并冠心病,具体包括:1认知干预,要耐心与患者沟通,关心起日常情况,开展糖尿病有关的宣教活动, 向患者说明或者全面讲解糖尿病有关治疗方案及知识。 2心理干预,建议家属多与患者沟通,指导劝慰患者消除恐惧与抑郁情绪,密切观察患者内心的波动,多给予鼓励并保持积极的心态, 从而能够积极地接受治疗;3生活干预,向患者讲解饮食的重要,规律的生活习惯对改善病情有重要意义, 调整饮食, 做到营养搭配,调整生物钟,禁烟酒,减少高脂食物,多用高纤维、 低蛋白饮食,劳逸结合,不熬夜,不贪睡,多晒太阳,提升自信。

在该组中, 多样化护理的观察组, 总有效率高达97.44%,显著高于对照组 ,由此表明多样化护理能够提高疗效,应用效果好。