静疗小组专业培训计划

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《静疗小组专业培训计划》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：静疗小组专业培训计划

静疗小组护理操作规范

静疗小组------静脉治疗护理技术操作规范

1、范围

本标准规定了静脉治疗护理技术操作的要求。

本标准适用于全国各级各类医疗机构从事静脉治疗护理技术操作的医护人员。

2、规范性引用文件

下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

GBZ/T 213 血源性病原体职业接触防护导则 WS/T 313 医务人员手卫生规范

3、术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 静脉治疗 infusion therapy 将各种药物(包括血液制品)以及血液，通过静脉注入血液循环的治疗方法，包括静脉注射、静脉输液和静脉输血;常用工具包括：注射器、输液(血)器、一次性静脉输液钢针、外周静脉留置针、中心静脉导管、经外周静脉置入中心静脉导管、输液港以及输液附加装置等。 3.2 中心静脉导管central venous catheter 经锁骨下静脉、颈内静脉、股静脉置管，尖端位于上腔静脉或下腔静脉的导管。 3.3 经外周静脉置入中心静脉导管 peripherally inserted central catheter 经上肢贵要静脉、肘正中静脉、头静脉、肱静脉，颈外静脉(新生儿还可通过下肢大隐静脉、头部颞静脉、耳后静脉等)穿刺置管，尖端位于上腔静脉或下腔静脉的导管。

3.4 输液港implantable venous access port 完全植入人体内的闭合输液装置，包括尖端位于上腔静脉的导管部分及埋植于皮下的注射座。

3.5 无菌技术aseptic technique 在执行医疗、护理操作过程中，防止一切微生物侵入机体，保持无菌物品及无菌区域不被污染的技术。

3.6 导管相关性血流感染 catheter related blood stream infection 带有血管内导管或者拔除血管内导管48小时内的患者出现菌血症或真菌血症，并伴有发热(体温>38℃)、寒颤或低血压等感染表现，除血管导管外没有其他明确的感染源。实验室微生物学检查显示：外周静脉血培养细菌或真菌阳性;或者从导管段和外周血培养出相同种类、相同药敏结果的致病菌。 3.7 药物渗出 infiltration of drug 静脉输液过程中，非腐蚀性药液进入静脉管腔以外的周围组织。 3.8 药物外渗 extravasation of drug 静脉输液过程中，腐蚀性药液进入静脉管腔以外的周围组织。 3.9 药物外溢 spill of drug 在药物配置及使用过程中，药物意外溢出暴露于环境中，如皮肤表面、台面、地面等。

4、缩略语 下列缩略语适用于本文件。

CVC：中心静脉导管(central venous catheter)

PICC：经外周静脉置入中心静脉导管(peripherally inserted central catheter) PN：肠外营养(parenteral nutrition)

PORT：输液港(implantable venous access port) PVC: 外周静脉导管(peripheral venous catheter)

5、基本要求

5.1 静脉药物的配置和使用应在洁净的环境中完成。

5.2实施静脉治疗护理技术操作的医务人员应为注册护士、医师和乡村医生，并应定期进行静脉治疗所必需的专业知识及技能培训。

5.3 PICC置管操作应由经过PICC专业知识与技能培训、考核合格且有5年及以上临床工作经验的操作者完成。

5.4 应对患者和照顾者进行静脉治疗、导管使用及维护等相关知识的教育。

6、操作程序 6.1基本原则

6.1.1 所有操作应执行查对制度并对患者进行两种以上方式的身份识别，询问过敏史。

6.1.2 穿刺针、导管、注射器、输液(血)器及输液附加装置等应一人一用一灭菌，一次性使用的医疗器具不应重复使用。

6.1.3 易发生血源性病原体职业暴露的高危病区宜选用一次性安全型注射和输液装置。

6.1.4 静脉注射、静脉输液、静脉输血及静脉导管穿刺和维护应遵循无菌技术操作原则。

6.1.5 操作前后应执行WS/T 313规定，不应以戴手套取代手卫生。

6.1.6 置入PVC时宜使用清洁手套，置入PICC时宜遵守最大无菌屏障原则。 6.1.7 PICC穿刺以及PICC、CVC、PORT维护时，宜使用专用护理包。 6.1.8 穿刺及维护时应选择合格的皮肤消毒剂，宜选用2%葡萄糖酸氯己定乙醇溶液(年龄<2个月的婴儿慎用)、有效碘浓度不低于0.5%的碘伏或2%碘酊溶液和75%酒精。

6.1.9消毒时应以穿刺点为中心用力擦拭，至少消毒两遍或遵循消毒剂使用说明书，待自然干燥后方可穿刺。 6.1.10置管部位不应接触丙酮、乙醚等有机溶剂，不宜在穿刺部位使用抗菌油膏。 6.2 操作前评估

6.2.1评估患者的年龄、病情、过敏史、静脉治疗方案、药物性质等，选择合适的输注途径和静脉治疗工具。

6.2.2评估穿刺部位皮肤情况和静脉条件，在满足治疗需要的情况下，尽量选择较细、较短的导管。

6.2.3一次性静脉输液钢针宜用于短期或单次给药，腐蚀性药物不应使用一次性静脉输液钢针。

6.2.4 外周静脉留置针宜用于短期静脉输液治疗，不宜用于腐蚀性药物等持续性静脉输注。

6.2.5 PICC宜用于中长期静脉治疗，可用于任何性质的药物输注，不应用于高压注射泵注射造影剂和血液动力学监测(耐高压导管除外)。

6.2.6 CVC可用于任何性质的药物输注、血液动力学的监测，不应用于高压注射泵注射造影剂(耐高压导管除外)。

6.2.7 PORT可用于任何性质的药物输注，不应使用高压注射泵注射造影剂(耐高压导管除外)。 6.3穿刺

6.3.1 PVC穿刺

6.3.1.1 包括一次性静脉输液钢针穿刺和外周静脉留置针穿刺。 6.3.1.2 PVC穿刺应按以下步骤进行：

a)取舒适体位，解释说明穿刺目的及注意事项; b)选择穿刺静脉，皮肤消毒;

c)穿刺点上方扎止血带，绷紧皮肤穿刺进针，见回血后可再次进入少许; d)如为外周静脉留置针则固定针芯，送外套管入静脉,退出针芯，松止血带; c)选择透明或纱布类无菌敷料固定穿刺针，敷料外应注明日期、操作者签名。 6.3.1.3 PVC穿刺时应注意以下事项：

a)宜选择上肢静脉作为穿刺部位，避开静脉瓣、关节部位以及有疤痕、炎症、硬结等处的静脉;

b)成年人不宜选择下肢静脉进行穿刺; c)小儿不宜首选头皮静脉;

d)接受乳房根治术和腋下淋巴结清扫术的患者应选健侧肢体进行穿刺，有血栓史和血管手术史的静脉不应进行置管;

e)一次性静脉输液钢针穿刺处的皮肤消毒范围直径应≥125px，外周静脉留置针穿刺处的皮肤消毒范围直径应≥200px，应待消毒液自然干燥后再进行穿刺; f)应告知患者穿刺部位出现肿胀、疼痛等异常不适时，及时告知医务人员。 6.3.2 PICC穿刺

6.3.2.1 PICC穿刺按以下步骤进行：

a)核对确认置管医嘱，查看相关化验报告; b)确认已签署置管知情同意书;

c)取舒适体位，测量置管侧的臂围和预置管长度，手臂外展与躯干成45°～90°，对患者需要配合的动作进行指导;

d)以穿刺点为中心消毒皮肤，直径≥20,铺巾，建立最大化无菌屏障; e)用生理盐水预冲导管，检查导管完整性;

f)在穿刺点上方扎止血带，按需要进行穿刺点局部浸润麻醉，实施静脉穿刺，见回血后降低角度进针少许，固定针芯，送入外套管，退出针芯，将导管均匀缓慢送入至预测量的刻度;

g)抽回血，确认导管位于静脉内，冲封管后应选择透明或纱布类无菌敷料固定导管，敷料外应注明日期、操作者签名; h)通过X线片确定导管尖端位置;

i)应记录穿刺静脉、穿刺日期、导管刻度、导管尖端位置等，测量双侧上臂臂围并与置管前对照。

6.3.2.2 PICC穿刺时应注意以下事项：

a)接受乳房根治术或腋下淋巴结清扫的术侧肢体、锁骨下淋巴结肿大或有肿块侧、安装起搏器侧不宜进行同侧置管,患有上腔静脉压迫综合症的患者不宜进行置管;

b)宜选择肘部或上臂静脉作为穿刺部位，避开肘窝、感染及有损伤的部位;新生儿还可选择下肢静脉、头部静脉和颈部静脉;

c)有血栓史、血管手术史的静脉不应进行置管;放疗部位不宜进行置管。 6.4应用

6.4.1静脉注射

6.4.1.1应根据药物及病情选择适当推注速度。 6.4.1.2注射过程中,应注意患者的用药反应。

6.4.1.3推注刺激性、腐蚀性药物过程中，应注意观察回血情况，确保导管在静脉管腔内。

6.4.2静脉输液

6.4.2.1应根据药物及病情调节滴速。 6.4.2.2输液过程中，应定时巡视，观察患者有无输液反应，穿刺部位有无红、肿、热、痛、渗出等表现。

6.4.2.3输入刺激性、腐蚀性药物过程中，应注意观察回血情况，确保导管在静脉内。 6.4.3 PN 6.4.3.1宜由经培训的医护人员在层流室或超净台内进行配制。

6.4.3.2配好的PN标签上应注明科室、病案号、床号、姓名、药物的名称、剂量、配制日期和时间。

6.4.3.3宜现用现配，应在24小时内输注完毕。

6.4.3.4如需存放，应置于4℃冰箱内，并应复温后再输注。

6.4.3.5输注前应检查有无悬浮物或沉淀，并注明开始输注的日期及时间。 6.4.3.6应使用单独输液器匀速输注。

6.4.3.7单独输注脂肪乳剂时，输注时间应严格遵照药物说明书。 6.4.3.8在输注的PN中不应添加任何药物。

6.4.3.9应注意观察患者对PN的反应，及时处理并发症并记录。 6.4.4密闭式输血

6.4.4.1 输血前应了解患者血型、输血史及不良反应史。

6.4.4.2 输血前和床旁输血时应分别双人核对输血信息，无误后才可输注。

6.4.4.3 输血起始速度宜慢，应观察15分钟无不适后再根据患者病情、年龄及输注血液制品的成分调节滴速。

6.4.4.4 血液制品不应加热，不应随意加入其他药物。

6.4.4.5 全血、成分血和其他血液制品应从血库取出后30分钟内输注，1个单位的全血或成分血应在4小时内输完。 6.4.4.6 输血过程中应对患者进行检测。

6.4.4.7输血完毕应记录，空血袋应低温保存24小时。 6.5 静脉导管的维护 6.5.1冲管及封管

6.5.1.1经PVC输注药物前宜通过输入生理盐水确定导管在静脉内;经PICC、CVC、PORT输注药物前宜通过回抽血液来确定导管在静脉内。

6.5.1.2 PICC、CVC、PORT的冲管和封管应使用10ml及以上注射器或一次性专用冲洗装置。 6.5.1.3给药前后宜用生理盐水脉冲式冲洗导管，如果遇到阻力或者抽吸无回血，应进一步确定导管的通畅性，不应强行冲洗导管。

6.5.1.4 输液完毕应用导管容积加延长管容积2倍的生理盐水或肝素盐水正压封管。

6.5.1.5 肝素盐水的浓度：PORT可用100U/ml，PICC及CVC可用0～10u/ml。 6.5.1.6连接PORT时应使用专用的无损伤针穿刺，持续输液时无损伤针应每7天更换一次。

6.5.1.7 PORT在治疗间歇期应至少每4周维护一次。 6.5.1.8 PICC导管在治疗间歇期间应至少每周维护一次。 6.5.2 敷料的更换

6.5.2.1 应每日观察穿刺点及周围皮肤的完整性。 6.5.2.2无菌透明敷料应至少每7天更换一次，无菌纱布敷料应至少每2天更换一次;若穿刺部位发生渗液、渗血时应及时更换敷料;穿刺部位的敷料发生松动、污染等完整性受损时应立即更换。

6.6 输液(血)器及输液附加装置的使用

6.6.1 输注药品说明书所规定的避光药物时，应使用避光输液器。

6.6.2 输注脂肪乳剂、化疗药物以及中药制剂时宜使用精密过滤输液器。

6.6.3 输注的两种不同药物间有配伍禁忌，在前一种药物输注结束后，应冲洗或更换输液器，并冲洗导管，再接下一种药物继续输注。

6.6.4使用输血器时，输血前后应用无菌生理盐水冲洗输血管道;连续输入不同供血者的血液时，应在前一袋血输尽后，用无菌生理盐水冲洗输血器，再接下一袋血继续输注。

6.6.5输液附加装置包括三通、延长管、肝素帽、无针接头、过滤器等，应尽可能减少输液附加装置的使用。

6.6.6 输液附加装置宜选用螺旋接口，常规排气后与输液装置紧密连接。

6.6.7 经输液接头(或接口)进行输液及推注药液前，应使用消毒剂多方位擦拭各种接口(或接头)的横切面及外围。 6.7输液(血)器及输液附加装置的更换

6.7.1 输液器应每24小时更换1次，如怀疑被污染或完整性受到破坏时，应立即更换。

6.7.2 用于输注全血、成份血或生物制剂的输血器宜4小时更换一次。

6.7.3输液附加装置应和输液装置一并更换，在不使用时应保持密闭状态，其中任何一部分的完整性受损时都应及时更换。

6.7.4 外周静脉留置针附加的肝素帽或无针接头宜随外周静脉留置针一起更换;PICC、CVC、PORT附加的肝素帽或无针接头应至少每7天更换1次;肝素帽或无针接头内有血液残留、完整性受损或取下后，应立即更换。 6.8导管的拔除

6.8.1外周静脉留置针应72h～96h更换一次。

6.8.2应监测静脉导管穿刺部位，并根据患者病情、导管类型、留置时间、并发症等因素进行评估，尽早拔除。

6.8.3 PICC留置时间不宜超过1年或遵照产品使用说明书。

6.8.4 静脉导管拔除后应检查导管的完整性，PICC、CVC、PORT还应保持穿刺点24h密闭。

7、静脉治疗相关并发症处理原则 7.1 静脉炎

7.1.1 应拔除PVC，可暂时保留PICC;及时通知医师，给予对症处理。 7.1.2 将患肢抬高、制动，避免受压;必要时，应停止在患肢静脉输液。 7.1.3 应观察局部及全身情况的变化并记录。 7.2药物渗出与药物外渗

7.2.1 应立即停止在原部位输液，抬高患肢，及时通知医师，给予对症处理。 7.2.2观察渗出或外渗区域的皮肤颜色、温度、感觉等变化及关节活动和患肢远端血运情况并记录。

7.3导管相关性静脉血栓形成

7.3.1可疑导管相关性静脉血栓形成时，应抬高患肢并制动，不应热敷、按摩、压迫，立即通知医师对症处理并记录。

7.3.2应观察置管侧肢体、肩部、颈部及胸部肿胀、疼痛、皮肤温度及颜色、出血倾向及功能活动情况。 7.4导管堵塞

7.4.1 静脉导管堵塞时，应分析堵塞原因，不应强行推注生理盐水。

7.4.2 确认导管堵塞时，PVC应立即拔除，PICC、CVC、PORT应遵医嘱及时处理并记录。

7.5导管相关性血流感染

可疑导管相关性血流感染时，应立即停止输液，拔除PVC，暂时保留PICC、CVC、PORT，遵医嘱给予抽取血培养等处理并记录。 7.6输液反应

7.6.1 发生输液反应时，应停止输液，更换药液及输液器，通知医师，给予对症处理，并保留原有药液及输液器。 7.6.2 应密切观察病情变化并记录。 7.7输血反应

7.7.1 发生输血反应立即减慢或停止输血，更换输血器，用生理盐水维持静脉通畅，通知医生给予对症处理，保留余血及输血器，并上报输血科。 7.7.2 应密切观察病情变化并记录。

8、职业防护

8.1针刺伤防 针刺伤防护操作按GBZ/T 213执行。 8.2 抗肿瘤药物防护

8.2.1 配置抗肿瘤药物的区域应为相对独立的空间，宜在II级或III级垂直层流生物安全柜内配置。

8.2.2使用抗肿瘤药物的环境中可配备溢出包，内含防水隔离衣、一次性口罩、乳胶手套、面罩、护目镜、鞋套、吸水垫及垃圾袋等。

8.2.3 配药时操作者应戴双层手套(内层为PVC手套，外层为乳胶手套)、一次性口罩;宜穿防水、无絮状物材料制成、前部完全封闭的隔离衣;可佩戴护目镜;配药操作台面应垫以防渗透吸水垫，污染或操作结束时应及时更换。

8.2.4 给药时，操作者宜戴双层手套和一次性口罩;静脉给药时宜采用全密闭式输注系统。

8.2.5 所有抗肿瘤药物污染物品应丢弃在有毒性药物标识的容器中。 8.2.6 抗肿瘤药物外溢时按以下步骤进行处理： a)操作者应穿戴个人防护用品;

b)应立即标明污染范围，粉剂药物外溢应使用湿纱布垫擦拭，水剂药物外溅应使用吸水纱布垫吸附，污染表面应使用清水清洗;

c)如药液不慎溅在皮肤或眼睛内，应立即用清水反复冲洗;

d)记录外溢药物名称、时间、溢出量、处理过程以及受污染的人员。

第二篇：静疗试题1-16

一 名词解释

1 感染---是指发现并存在病源微生物的增长.病人感染次数

2 感染率---.(病人感染次数÷静脉置管的总天数)×1000%。=感染发生率 3.有效期--是指药品或无菌物品被批准的使用期限，表示该药物或无菌物品在规定的储存条件下，能够保证质量的期限。

4.过期--是指无菌物品超过规定的影响使用期限。

5.肠外营养--是指通过静脉途径提供给人代谢所需的营养素，包括糖类、脂肪乳剂、必须和非必须氨基酸、维生素、电解质及微量元素。

6.PICC--经上肢的贵要静脉、头静脉、肘正中静脉，下肢的隐静脉(新生儿)等外周静脉穿刺置管，导管尖端位于上腔静脉下1/3处或上腔静脉和右心房连接处的中心静脉导管 7.医疗废物--是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健活动中产生的具有直接或间接的感染性、毒性和其他危险废物。 二 填空题

1 配置后的液体应在(2h)内输注，特殊用药根据药物的(性质)和(作用)，按(医嘱)执行。

2. 输液架、输液泵、止血带等物品用(500mg/L)有效氯消毒液(擦拭)或(浸泡)。

3. 使用(手套)不能代替洗手. 4. 手部出现(感染性伤口)或(甲沟炎)时，应尽量(避免)进行输液操作，必要时(戴手套)。 5. 无菌输液器具应(24h)更换1次。 6. 无菌器具使用时，(被污染)或(疑似污染)，应立即更换。 7. 配置药液时应检查所用液体和药品的(有效期)、输液瓶/袋的瓶口有无(松动)、瓶身有无(裂缝)、(渗漏)，将瓶身倒置检查药液有无(浑浊)、(沉淀)、(絮状物)及(微粒)。 8. 在配置前，应确定各类药物的(化学)、(物理)、(药理)性质和有无(相容性)及(稳定性)。

9. 所有配置药体和药品应在标签上注明患者的姓名和能正确识别患者的信息、(药名)、(用量)、(浓度)，不能缩写形式，配置好的静脉注射液体要注明(配置时间)、(给药途径)、(速度)。 10.配置好的药液放置时间不超过(2h). 11. 配置肠外营养液时水溶性维生素、磷酸盐制剂加入(葡萄糖液)内。

12.氨基酸具有(缓冲)和(调节)pH的作用，故营养液中应添加(高浓度)的氨基酸。 13.磷制剂与钙制剂(配伍)，需分别在不同的溶液内(稀释)之后方能混合，。以免产生磷酸钙(沉淀)，发生反应。

14输液架一般只用(清水)擦拭，当被传染患者的血液、体液污染后，必须用(1%的含氯消毒液)擦拭，(15min)后用(清水)擦洗后方可使用。 15止血带应(一人一用)，使用后用(0.5%的含氯消毒液)浸泡(20min)，用(清水)清洗 16 头皮钢针属于国家(第三)类管理器械，也被称为(高风险)医疗器械。

17头皮钢针穿刺应首选(前臂)及(手背)静脉。穿刺部位要求避开(关节)部位。 18静脉炎分为(机械)性静脉炎、(化学)性静脉炎、(血栓性)静脉炎和(细菌)性静脉炎

19药液渗出是指(非腐蚀性)的药物或溶液进入(周围组织) 20头皮钢针穿刺时进针角度为(15°~30°)斜行进针 21留置针分为(开放式)留置针和(密闭式)留置针

22密闭式防针刺伤型留置针具有(保护)医务人员(防止)发生(针刺伤)和避免(血源性暴露)的作用

23输入(发疱剂)及刺激性药物、(胃肠外营养液)、pH高于(5)低于(9)的液体或药物，

1

以及渗透压(大于)600mOsm/L的液体时禁用 24留置针液体外渗表现为局部皮肤(发白)、(发凉)、皮肤(紧绷)、(水肿) 25留置针输液期间将(远端肢体)抬高，以促进静脉回流。(穿刺侧肢体)上抬与(心脏)齐平或高于(心脏)，以利(血液)回流 26穿刺部位出现(红)(肿)(热)(痛)或沿血管走向出现(条索装发红)，提示有静脉炎发生。

27PICC消毒范围为：以(穿刺点)为中心，上下直径(20cm)，(两侧)至臂缘 28PICC导管更换敷料时使用乙醇消毒应避开穿刺点(1cm) 29医疗废物分为(感染性废物)(损伤性废物)(病理性废物)(药物性废物)(化学性废物) 30锐器盒装锐器达容器(3/40时，应使用有效的封口方式，使封口紧实严密并做标记 三 选择题

1手卫生包括(A、B、C、D )

A 洗手

B手消毒

C外科手消毒

D手部皮肤保护

E 2. 以下哪种消毒剂可用于皮肤消毒( A、B、C、D

) A络合碘

B氯已定

C碘酊

D乙醇 3. 皮肤消毒范围：外周静脉头皮钢针(B ),留置套管针(A)，CVC(C)，桡动脉置管( A ). A 8×8cm B 5×5cm C 10×10cm D 10~12cm 4. 配置肠外营养液时微量元素和电解质制剂分别加入(C )及(A )内。 A 葡萄糖液

B脂肪乳

C氨基酸液

D生理盐水

5患者使用输液泵前后，仪器表面应用( A )或(C )擦拭，待干燥后使用。 A 75%乙醇

B0.5%含氯消毒液

C清水

D肥皂液

6.护士在配药前，将洁净配液台、生物安柜表面用( A )擦拭，干燥后使用。 A 75%乙醇

B0.5%含氯消毒液

C清水

D氯已定

7静脉输注( B )后应彻底冲洗管道，多种药物输注时，两种药物之间一定要用生理盐水充分冲管

A维生素

B胃肠外营养液

C电解质

D葡萄糖 8外周静脉导管通常置管血管为(A B C)

A贵要静脉

B肘正中静脉

C头静脉

D臂丛静脉

9PICC穿刺首选静脉为( C)次选静脉为(B )末选静脉为( A) A头静脉

B肘正中静脉

C贵要静脉

D上腔静脉 10 PICC(D )维护1次

A12h

B24h

C72h

D7d 11PICC固定时应将体外导管放置呈( B ) A U型

B S型弯曲

C直线

D C型 12PICC禁止以下哪项操作(ABCD)

A 使用5ml注射器冲封管

B用于静脉采血

C高压注射泵推注药物

D在置管侧肢体测量血压

13损伤性废物丢弃于(防渗漏)、(防穿刺)、(不能打开)的锐器盒中。 四 判断题

1. 皮肤消毒前应询问患者有无所使用消毒剂的(用药史)。错

过敏史 2. 医疗废物的处理记录资料保留(2)年。

错

3年

3. 肠外营养液应现用现配，一般应在(4)小时内输完。

错

24小时

4. 配置肠外营养液时可用脂溶性维生素乳剂稀释水溶性维生素后，在加入脂肪乳内。

对 5. 为确保混合营养液的安全性和有效性，不要在混合营养液中加入其它药物。

对

2

6. 为确保营养液的稳定性，应控制配方中的(微量元素)含量。

错

电解质 7. 每日对使用中的含氯消毒剂进行检测。

对

8. 留置针穿刺时血管应选择柔软而富有弹性且粗直、血流丰富、无静脉瓣的静脉

对

9. 静脉留置针留置时间为(72)h

错

72~96h 10. 外周静脉导管长度(7.5~20)cm

对

11. 外周静脉导管适用于治疗时间(大于7d)的静脉输液患者

错

大于7d小于49天 12. PICC穿刺点选择(肘部)两横指处进针

错

肘下

13. PICC更换敷料时应(自上而下)去除敷料

错

自上而下 14. PICC置管患者(可以)在置管肢体侧提重物

错

避免

15. PICC导管维护时使用乙醇消毒应避开穿刺点，以免引起化学性静脉炎

对 五 问答题

1.无菌输液器存放要求

答：应放置在阴凉干燥、通风良好的物架上，距地面高20~25cm,距墙壁5~10cm，距天花板50cm. 2.在同一液体中配置多种药物时应注意什么? 答：①注射器内一次只能抽吸一种药物

②药物加入输液袋或瓶内的次序为：首先加入浓度最大或最易溶解的药物，最后加入有颜色的药物，以防遮掩形成的沉淀。

③在加入每种药物之后，操作者应检查液体，出现沉淀、浑浊、变色、分层、结晶、异物时不能使用。

3.发生锐器损伤时处理流程

答：①立即由伤口近心端向远心端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液

②立即用肥皂水或清水冲洗伤口。

③用75%的乙醇或0.5%碘伏，对创面进行消毒，并包扎伤口。

④进行血源性疾病的检查和随访。

⑤如被HBV阳性患者血液、体液污染的锐器刺伤时，应在24h内注射乙肝免疫高价球蛋白，同时进行血液乙肝标志物检查，阴性者分次皮下注射乙肝疫苗10µg、5µg、5µg(按照0、1个月、6个月间隔)。

4.配置肠外营养液时为什么葡萄糖液不能直接和脂肪乳混合?

答: 当营养液的pH值下降至5.0以下时，脂肪乳的稳定性受到影响，因葡萄糖液位酸性溶液。

5.头皮钢针适用范围

答：①静脉输注刺激性小的溶液或药物。

②输液量少，输液治疗小于4h,且输液时间在3d以内的患者。

③单次抽血检查的患者。 6药液渗出的预防

答：①合理选择穿刺部位，选择粗直、弹性好、易固定的血管，避开静脉瓣。

②掌握正确的进针角度，静脉穿刺后正确判断是否穿刺成功。

③将头皮钢针固定牢固，适当限制穿刺肢体的活动，减少脱出或移位

④在使用期间加强巡视，及时了解穿刺部位情况及患者主诉。

⑤采用正确的拔针及按压穿刺部位的方法。 7药液渗出的处理

答：①一旦出现渗出应立即通知输液。将头皮钢针拔出，更换穿刺部位。

3

②根据渗出的严重程度选择治疗方案，如给予33%的硫酸镁或如意金黄散湿敷。

③对于渗出的部位进行持续的观察和评估包括肢体活动、感觉、肢端血液循环情况。

④发生渗出应按异常事件上报

8静脉炎的预防

答：

①严格按照头皮钢针穿刺输液时间限度执行

②严格按照限度规范的要求对穿刺部位皮肤进行消毒

③根据药物的说明书调节输液速度 9静脉炎的处理

答： ①一旦发生静脉炎要拔出输液管路，采取相应的治疗措施。遵医嘱将治疗静脉炎的外用药膏抹在静脉炎部位，也可采用电子消炎止痛膜等

②被评为2级或更高级别的静脉炎必须作为异常事件上报 10头皮钢针输液滴速减慢或不滴的原因有哪些?

答：排气管反折、头皮钢针针头斜面紧贴血管壁、输液测肢体受压等 11采用头皮钢针输液时患者教育有哪些内容?

答：①向患者及家属进行静脉输液告知，包括治疗目的、优点、操作方法及并发症，使用药物治疗作用及药物不良反应等

②嘱患者或家属不可随意调节滴速

③穿刺部位的肢体应保持稳定，适当限制活动，勿用力牵动

④遇到下列情况，如穿刺部位肿胀、疼痛输液速度自行变快、变慢甚至不滴，请及时告知医务人员。

12外周静脉短导管的优点有哪些

答：操作简单、使用方便、套管柔软、随血管形状弯曲，对血管刺激小，可减少液体外渗，减少静脉穿刺次数，并且是静脉输液更加方便，减轻了护士的工作量，既能保证静脉用药，又能套管护士的工作效率。 13留置针适用范围

答：输液时间长。输液量较多的患者

老人、儿童、烦躁不安的患者 输全血或血液制品的患者

需做汤耐量实验以及连续多次采血标本的患者 14留置针不宜选择的穿刺部位有哪些 答：关节部位

弹性差的静脉

已有渗漏、静脉炎、感染及血肿发生的部位 静脉曲张的部位

手术同侧肢体及患侧肢体

反复穿刺的部位应尽量避免在下肢进行穿刺

15为什么下肢静脉不应作为成年人选择血管的常规部位 答：有发生血栓和血栓性静脉炎的风险 16留置针型号选择原则

答：原则上再满足输液治疗需要的情况下，尽量选择型号小，减少对血管内皮的机械摩擦，降低机械性损伤和血栓性静脉炎的发生，从而延长留置时间。

应考虑患者的年龄、静脉局部条件、输液的目的和种类、治疗时间和患者的活动需要 17留置针导管堵塞的表现

答：输液不滴或滴速过慢，冲管有阻力或无法冲管，不能抽吸回血

4

18外周静脉导管禁用范围 答：输注刺激性药物

缺乏外周静脉管道 穿刺部位有感染或损伤

插管途径有放疗史、血栓形成史、外伤史、血管外科手术史 接受乳腺癌患者根治术和腋下淋巴结清扫的术后患者 19PICC的特点

答：①避免颈部和胸部穿刺引起的严重并发症，如气胸、血胸

②减少频繁静脉穿刺的痛苦

③保护外周静脉

④可在患者床旁插管

⑤保留时间长，可留置1年者

⑥感染发生率较CVC低

⑦适合医院、社区医疗、家庭病床及慢性病需长期输液者 20PICC肝素帽更换要求

答：①每周更换1或2次，最多不超过7天，如输注血液或胃肠外营养液需24h更换一次

②如果肝素帽内有血液残留，或完整性受损，或从输液装置取下会，军营更换肝素帽

第三篇：播音主持兴趣小组培训计划

九月，是一个硕果累累，满载收获的季节。它更是一个充满希望，拥抱理想的季节，身为老师的你，是想在书本的陪伴下平淡的过教师生活，还是想在努力教书的同时，不断的丰富自己，打造一个全新的自我。

为此，我校组织了播音主持兴趣小组，为同学们提供一个锻炼自我，突破自我的平台。播音主持是一种艺术，它有自己的艺术创作规律和完整的理论体系，我们应学会淋漓尽致的去表达语言，从而去诠释生活。此兴趣小组有助于提高学生的语言表达能力、即兴发挥的思维，学校也将以培养气质，提升自信，丰富语言，掌握技能为目标，在短期内显著提高学员的播音主持以及演讲的表达能力。

有谁会不愿意成为才华横溢、彬彬有礼的人吗?

有谁会不愿意成为满腹经纶、温文尔雅的人吗? 同学们，播音主持是一个给你展现自我、完善自我的舞台，让充实、快乐伴随着你度过学生生涯，相信我们老师会用真心，为你们打造一个美好的未来。

播音主持兴趣小组随时欢迎同学们的到来。

活动地点：播音室

一、指导思想

播音主持是一门语言艺术，语言艺术的发展在当今社会至关重要，语言可以使人与人之间交流沟通是人类所特有的最重要的交际工具的同时对少年儿童的语言表达能力也相当重要。即弘扬了民族文化又了解了民族语言文化的精髓与内涵，是我国语言表演艺术素质教育的一项重要课题。让孩子们准确的掌握和艺术性的表达中华民族语言在趣味性学习氛围中获得知识是小主持人班的发展方向。

二、学情分析

7—12岁是语言能力提高的飞跃时期, 学生有来自三年级、四年级和五年级不同年龄阶段的37个学生。针对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以语言表达为基础，通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象。

三、基础理论

本兴趣小组采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。

四、教学目标

1、通过语言艺术中口语表达、形体等训练、让小朋友掌握语言和表演的基本技巧，提高他们的想象力、模仿力、聆听力、和观察力等，增强语言和身体的表达能力、增强自信心、改善社交能力及建立团队合作精神。

2、吸取舞台演出经验，充满自信地迎接未来。培养孩子当众说话的自信心，冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧。

3、通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感;通过形体训练，培养学生基本主持人风范;通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧;通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语言组织能力。

五、授课内容

1、掌握正确呼吸，运用气息科学发声发音训练，培养正确的发声习惯让孩子在朗读时吐字发音清晰、语意表达准确。

2、普通话训练、绕口令练习、纠正方言、调值、音准、音高训练。

3、诗歌朗诵技巧、演讲训练、文章朗读、情景模拟表演，提升孩子对文章理解力，丰富词汇，增进对文学作品的兴趣，增强对情感的驾驭能力。

4、舞台训练、故事片段分角色表演，准确把握角色性格，能利用技巧变换声音色彩，进行模仿练习作品。

5、形体训练、出镜、坐姿、站姿要求、舞台形象标准、活动主持稿件演练、少儿播音、节目主持训练等小主持人形象艺术气质培养。

六、课时安排

具体安排： 第一周

人员选拔

第二周

开班仪式

第三周

播音专题

第四周

播音专题

第五周

语段诵读

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周 第十一周 第十二周 第十三周

语段诵读

诗歌诵读

诗歌诵读

艺术节主持人选拔

艺术节主持人培训

实用播音

实用播音

主持人礼仪

第四篇：计划生育协会会员小组长培训讲义

第一讲 计划生育协会的性质和组织建设

一、计生育协会的性质和宗旨

中共中央、国务院《关于加强计划生育工作,严格控制人口增长的决定》指出:“计划生育协会是协助政府动员广大群众参与计划生育工作的一种很好的组织形式”。概括地讲：计划生育协会是依据国家有关法律、法规成立，经民政部门注册,在党的领导下,以协助政府动员广大群众自愿实行计划生育,推动人口与经济、社会、资源、环境协调发展和可持续发展为主要任务,不以营利为目的的社会团体。以全心全意为人民服务为自己的宗旨。因此,计划生育协会的性质是六句话:

1、计划生育协会是社会团体,

2、计划生育协会是依据国家有关法律、法规成立的社会团体,

3、计划生育协会是经民政部门注册的社会团体,

4、计划生育协会是党领导下的社会团体,

5、计划生育协会是协助政府动员广大群众参与计划生育的群众团体,

6、计划生育协会是不以营利为目的的社会团体。

计划生育协会的工作方针：自我教育、自我管理、自我服务。 计划生育协会的五项职能:带头、宣传、服务、监督、交流。

二、计划生育协会的组织建设

1、计划生育协会的决策机构

基层计划生育协会的最高权力机构是指会员大会或会员代表大会。理事会是会员大会或会员代表大会的执行机构,在闭会期间领导本团体开展日常工作,对会员大会或会员代表大会负责。凡属协会的重要问题和重要工作,都必须按照民主决策和程序,由会员代表大会、理事会讨论决定。

2、计划生育协会的基层组织

计划生育协会的基层组织,包括街道、村(居)两级协会组织网络和为便于经常活动而建立的会员活动小组、会员联系户活动网络。

协会建在村(居)上,是中国计划生育协会组织建设的重点。凡是育龄人群集中的地方,包括农村的乡、村,城市的街道、社区居委会,机关和企业、事业单位的基层及流动人口聚集的地方,都应建立协会基层组织。

(1)会员的基本条件

为了动员更多的群众自觉实行计划生育,形成多数人做少数人工作的局面,必须建立一支宏大的会员队伍。

会员的基本条件:凡遵守协会章程,热心计划生育事业,愿意缴纳会费的中国公民,都有资格成为协会会员，入会须履行一定的手续。凡申请加入协会的个人,须向当地基层协会提出申请,须经理事会或会员代表大会半数以上通过成为协会会员。

(2)会员的义务和权利

会员承担的义务是:①遵守协会章程;②致力于实现协会的宗旨、目标和任务;③按期缴纳会费;④参加协会活动;⑤履行协会规定的其它义务。

会员享有的权利是:①有选举权、被选举权和表决权;②听取和审议协会工作报告,了解协会工作和财务状况的权利;③享受协会有关福利待遇,以及受表彰和奖励的权利;④对本级协会工作提出批评、建议和对上级协会工作进行监督的权利;⑤入会自愿,退会自由。

(3)会员的发展 街道、村(居)计生协会由各界人士、“五老”、生产骨干、致富能手和育龄群众中的积极分子组成。会员应以群众会员为主,比例应占会员总数的70%以上, 会员队伍的规模一般应占总人口数的10%以上。

(4)五好会员标准

①政治思想好：坚持四项基本原则，拥护党的计生政策，为创造良好的人口环境而努力，坚持改革开放，自觉为经济建设服务。

②"会员联系户"工作好：自愿联系已婚育龄妇女家庭，与联系户互通信息，交流思想，共同搞好计划生育，并积极为育龄群众办好事、办实事、送温暖，解决生活、生育中的实际困难。

③带头执行计生政策好：模范遵守党的计生方针、政策法规、条例。 ④宣传学习计生工作好：努力学习党的计生方针政策、人口理论、避孕节育、优生优育优教业务知识，并积极向群众开展宣传工作。

⑤完成上级协会任务好：积极贯彻上级协会布臵的各项工作，尤其是在重大纪念活动中，能按照上级的要求采取丰富多彩的形式开展活动。

(5)会员活动小组和会员联系户

会员活动小组和会员联系户是社区协会的基石,是组织协会会员和联系群众的重要环节,小组长和会员联系户的作用发挥好了,能更直接地组织群众发动群众,有效地保证会员活动的经常化,真正落实"协会建在村上,活动落实在组上，作用体现在育龄群众身上"的要求。

会员活动小组在社区协会的领导下开展工作。会员活动小组本着"便于组织,方便活动"的原则划建,一般每个小组由10-20名会员组成，会员小组长由本组会员选举产生。

组建会员小组的基本原则:

居住相近--由相邻相近的会员组成.

人际相宜--由关系融洽的会员组成,避免形成家族派别. 规模适当--10-20户为宜,不应过大.

布局合理--在一个村的范围内,要考虑小组长的人选、生产项目的相近,整体布局的优化.

小组长的条件:遵纪守法,热心负责,人际合谐,中等文化,组织力强,提供场地,经济宽裕,中年为宜,妇女为主.

小组长的产生：公开推荐、民主选举。 小组长的职责:

宣传员—提供场所、组织学习、发放资料 信息员—婚育信息、活动情况

监督员—反映民意，维护民权，监督行政 服务员—组织互助，带头帮扶

会员小组应选择住房条件较为宽敞的会员家庭建立会员活动室,具有必要的学习资料和开展活动的条件。会员小组应经常开展活动,每月一般不少于一次。

会员联系户是会员开展活动的基本形式。一般每名会员就近联系2-3户育龄群众家庭,在日常生活中,互通信息,交流思想,帮助被联系户解决生产、生育、生活中的某些具体困难。

3、创建计划生育合格村(居)协会 村(居)协会直接担负着联系群众、组织群众、宣传群众的任务。协会有没有活力,群众是否真正发动起来开展自我教育、自我管理、自我服务,关键在村(居)级协会。

计划生育合格村(居)协会的标准:

(1)党政领导重视,协会组织健全,能够围绕着计划生育中心工作和群众的需要独立自主地开展活动;

(2)有一支以"五老"为骨干,以育龄群众为主体的会员队伍,在计划生育工作中能起模范带头作用;

(3)利用会员小组和会员联系户开展群众乐意接受的宣传教育和互助活动,普及避孕节育、优生优育、妇幼保健和生殖健康知识,帮助群众提高生育、生活和生命质量;

(4)发挥协会的优势,帮助群众尤其是育龄妇女参加适合她们特点的生产活动,引导她们少生孩、学技术、讲文明、快致富,推动社会保障事业的发展;

(5)及时向党支部、村(居)委会和上级协会反映群众对计划生育工作的意见和要求,维护群众的合法权益，群众参与计划生育工作的热情高,党群、干群关系密切;

(6)在村(居)党支部的领导下,协助村(居)委会组织群众动员群众,将计划生育与发展经济,推动社区发展,建设文明幸福家庭相结合,初步形成团结互助,尊老爱幼,遵纪守法,勤劳致富,移风易俗的社会风尚。

4、协会的五项制度：

理事、会员例会制度。一般每年召开一次会员大会或会员代表大会，每季或半年召开一次理事会，除农忙外，一般每月一次会员小组会。

宣传、学习、培训制度。利用“会员之家”、会员中心户、人口学校等阵地，定期组织会员和育龄群众学习人口与计划生育和协会等有关知识，开展有关培训活动，利用各种宣传形式和手段做好经常性的宣传教育工作。

民主参与和民主监督制度。计划生育协会参与村(居)委员会计划生育工作的研究，动员和组织育龄群众参与乡、村组织的宣传教育、人口计划与节育措施的落实、优质服务的随访和计划生育合同的履行;监督基层干部和计划生育工作人员依法行政，对违反《统计法》和《江苏省计划生育条例》及其《实施细则》的人和事提出合理建议和意见;对违反计划生育技术服务要求、危害育龄群众的健康和安全的行为，提请有关部门予以纠正。

会员联系户制度。理事、会员就近就亲就便与育龄群众建立联系，开展生产、生活、生育上的帮扶活动，自己带头并带动群众自觉实行计划生育。

评比表彰制度。一般每年进行一次“五好会员小组”和优秀理事、会员的评比表彰活动。

第二讲 计划生育协会的宣传教育和服务工作

一、宣传"一法三规"

"一法"指《中华人民共和国人口与计划生育法》,《中华人民共和国人口与计划生育法》于2002年9月1日起施行。这是新中国成立以来第一部关于人口与计划生育的法律,人口与计划生育法共七章五十一条。这部法律规定:"实行计划生育是国家的基本国策","国家采取综合措施,控制人口数量,提高人口素质"。 "三规"指《社会抚养费征收管理办法》、《计划生育技术服务管理条例》、《流动人口计划生育工作管理办法》。

《社会抚养费征收管理办法》于2002年9月1日起施行。《社会抚养费征收管理办法》规定:"不符合人口与计划生育法第十八条的规定生育子女的公民,应依照本办法的规定缴纳社会抚养费"。《江苏省人口与计划生育条例》明确规定了缴纳社会抚养费的具体标准:

1、不符合条例规定多生育一个孩子的,按照基本标准的四倍缴纳社会抚养费;

2、不符合条例规定多生育二个以上孩子的,按照基本标准的五倍至八倍缴纳社会抚养费;

3、非婚生育一个孩子的,按照基本标准的零点五倍至两倍缴纳社会抚养费;

4、非婚生育二个以上孩子的,按照基本标准的五倍至八倍缴纳社会抚养费; 5 、重婚生育的,按照基本标准的六倍至九倍缴纳社会扶养费。 其它条款见《江苏省人口与计划生育条例》

《计划生育技术服务管理条例》规定:“公民享有避孕方法的知情选择权,国家保障公民获得适宜的计划生育技术服务的权利。”

计划生育技术指导、咨询包括三方面内容:①生殖健康科普宣传、教育、咨询;②提供避孕药具相关的指导、咨询、随访;③对已经施行避孕节育手术和输卵(精)管复通手术的，提供相关的咨询、随访。

《流动人口计划生育工作管理办法》规定:"流动人口的计划生育工作由其户籍所在地和现居住地的地方人民政府共同管理,以现居住地管理为主”。“成年流动人口在离开户籍所在地前,应当凭合法的婚姻、身份证件,到当地县级人民政府计划生育行政管理部门或者乡(镇)人民政府、街道办事处办理婚育证明"。“向已婚育龄流动人口出租或者出借房屋的房主,应当配合其现居住地的乡(镇)人民政府或者街道办事处做好已婚育龄流动人口计划生育管理工作"。

二、宣传避孕节育和生殖健康知识

1、宣传常用避孕方法和避孕原理

目前,国内常用避孕方法有:宫内节育器,外用避孕药具,口服避孕药,注射避孕针,皮埋，结扎等。

避孕原理主要是:抑制卵巢排卵,如口服避孕药、注射避孕针、皮下埋植剂。阻止精子和卵子结合,如避孕套、结扎等。干扰受精卵着床，如宫内节育器(上环)。杀死精子,如外用避孕膜(片、胶冻)等。

2、宣传青春期保健知识

青春期是指童年到成年的过渡时期,一般在11-18岁之间。青春期的行为规范:树立正确的人生观,有理想、有追求,做到自尊、自重、自强、自爱,珍惜青春,奋发向上。抵制黄色书刊和音像制品的侵蚀,切莫发生早恋和婚前性行为。男女同学应平等相待,互相尊重,团结互助,不开过头玩笑,不讲低级下流话,不互相打闹挑逗。

男生四要:要理解女同学的生理心理特点;要主动关心帮助女同学;要有保护女同学的责任感;要有道德规范的自制能力。

女生四要:要举止端庄、持重,得体大方;要避免流露对异性的过分热情与亲近;要理智地谢绝异性的爱慕与追求;要敢于反击异性的挑逗与侵害。

3、宣传更年期保健知识 更年期,是指从中年进入老年的过渡阶段,从有生殖功能过渡到失去生殖功能的时期。女性更年期大多在45—55岁之间,男性在55-65岁之间。

更年期女性最突出的表现是雌激素分泌明显减少,月经紊乱,经量减少,逐渐到绝经。并出现神经血管运动功能障碍,如颜面潮热、头痛、出汗、心慌、胸闷、疲劳、神经过敏、情绪不稳定、思想不集中、记忆力减退、喜怒无常等"更年期综合症"。

更年期男性没有女性症状明显,性腺仍具有内分泌功能,只不过雄激素和精子产生的数量减少,其性生活仍正常。男性出现的神经、循环系统症状与女性基本一样,为血压高、头痛、健忘、失眠、胸闷、易疲劳、烦燥、抑郁、行为不合群等,并常产生垂暮感、孤独感、对未来缺乏希望。

更年期的自我保健有五点:(1)调节身心。乐观、开朗、心胸宽阔,培养良好的兴趣和爱好,劳逸结合,工作量适度。(2)加强锻炼。运动能增强体质及抵抗力,防止骨质疏松症及冠心病发生,但要“适当”，根据个人体质，选择散步、慢跑、做操、舞剑、打拳、跳舞等活动。(3)合理饮食。多食含钙、锌、磷、铁和蛋白质多的食物,如鱼、肉、蛋、奶、豆类、补充足够的维生素,注意粗细搭配。限食高热量和高脂肪食物,少吃盐及糖。(4)充分睡眠。每天按时睡眠与起床,保证8小时睡眠,养成有规律的生活习惯。(5)加强自我监测。更年期是许多疾病的易发期，发现问题,及时就医。

4、宣传预防性病与艾滋病

性病又称性传播疾病,主要是通过性行为传播的一组疾病,简称STD。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染而引起,其传播途径有:①性接触传播;②血液传播;③母婴传播。

三、计划生育协会的服务工作

城市计划生育协会在动员广大群众自觉实行计划生育的同时,要把群众的冷暖放在心上,为群众排扰解难。

1、依托社区,开展"生产、生活、生育"等服务。 社区计划生育协会根据群众在生活中的实际困难，与社区及驻社区有关单位合作开展服务。如设立使民服务电话,群众遇到困难,打个电话,协会立即通知有关单位派人帮助解决。对有困难的家庭开展互助服务,形成“小事不出楼,大事不出社区,难事人人相帮”的好现象。

2 、发挥志愿者作用,开展系列服务。

社区拥有各方面的人才,计生协会充分利用这一优势,发挥志愿者作用。如组织有医疗卫生专长的会员为儿童体检,为育龄群众开展避孕节育和生殖健康咨询服务。组织书法班、舞蹈队、歌咏队等,丰富社区居民的文化娱乐活动。

(1)志愿者宗旨：我为人人，人人为我。

(2)志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。 (3)志愿者条件：

①有志于人口与计划生育事业，关注志愿者活动，有较强的社会责任感和荣誉感。

②具有奉献精神，能够吃苦耐劳和持之以恒。

③有较好的道德修养、谦逊豁达，能正确处理个人利益和他人、集体利益之间的关系。

④具有一定的专业技能和业务水平，能为服务对象提供良好的服务。 ⑤善于学习，能够不断提高自身素质。 ⑥身体健康，年龄不限。 (4)志愿者服务制度：

为特困户“一对一”服务制度：

①服从协会安排，加强与指定服务对象联系; ②按时上门为计生特困户提供志愿服务; ③对服务对象热情亲切，耐心细致;

④尊重服务对象生活意愿，努力使服务行为达到满意程度; ⑤体察服务对象生活状况，按时向协会予以反馈; ⑥不得吃请、受礼，收取报酬。 便民服务制度：

①志愿者应按时参加协会组织的便民服务活动; ②认真开展便民服务活动，不得敷衍了事; ③服务态度热情亲切，使用礼貌用语;

④诚恳接受服务对象意见，努力提高服务质量; ⑤讲求奉献，乐于助人，不吃请受礼和索取报酬;

⑥如实填写便民服务情况，真实反映服务对象的意见; ⑦在服务活动中积累经验，提供好的建议和设想;

⑧在服务过程中发生纠纷，应耐心做好解释工作，及时向协会汇报。

3、开展独生子女两全平安保险。 (l)正确认识计划生育系列保险

①计划生育系列保险是社会保障的必要补充,是社会保障的一个组成部分。 ②计划生育系列保险有利于稳定低生育水平,有利于家庭幸福,有利于人口与计划生育工作的顺利发展。

(2)独生子女两全平安保险的主要特点

①投资少。每位独生子女一年交费40-50元。(0一6岁交50元,7-22岁交40元)

②收益大。一年医疗(住院)赔付0岁最高达1万元,1至22岁最高达6万元。 ③手续简便。此险种为集体险,由社区计生协与街道计生协联系,保险公司上门服务。

④理赔快捷。理赔手续简便,3个月观察期除外,凡住院医疗费超过100元,意外伤害门诊超过50元,均可带齐有关证明按比例赔付。

(以上均以保险公司正式条款为准)

第三讲 计划生育协会的民主参与和民主监督

民主参与和民主监督是计划生育协会的重要职能之一。计划生育协会的民主参与和民主监督,是指计划生育协会在国家有关法律、法规及计划生育协会规定的范围内,代表广大群众参与政府有关计划生育的重大决策,提出建议,监督政府及其工作人员依法行政,反映群众的意见和呼声,维护群众的合法权益。

社区计划生育协会民主参与内容:

1、参与计划生育执法检查工作;

2、参与落实计划生育工作的宣传教育为主、避孕为主、经常性工作为主的"三为主"工作;

3、参与落实计划生育与发展经济,帮助群众勤劳致富,建设文明家庭相结合的"三结合"工作;

4、参与落实计划生育与社区发展,社会保险,扶贫开发,社会主义精神文明建设相结合工作。 社区计划生育协会民主监督内容:

1、对计划生育执法工作进行监督,对政府计划生育工作人员与职务有关活动进行监督;

2、对计划生育技术服务工作进行监督。

第四讲 加强"会员小组"建设

中国计生协提出,在村(居)协会中应建立健全会员小组和会员联系户的活动网络,建立会员之家活动阵地,使村(居)协会的活动便于组织,方便活动。当前,加强"会员小组"建设应做好以下几方面工作:

1、民主选举一个热心协会工作,群众信得过的人担任小组长。

2、建立活动场所,制定活动制度,使会员小组的活动经常化、制度化。

3、会员小组活动经常，收取会费,增强会员意识,开展多种形式的宣传教育和服务活动。

4、建立会员联系户,开展生产、生活、生育互帮互助活动。

5、动员和组织有一技之长、致富能手等会员,积极参加计生志愿者队伍,为社区发展和计划生育工作,发挥骨干带头作用。

第五篇：小组合作学习小组长培训材料

宜川中学高2016届材料

“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。小组合作学习可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率，优势互补，有利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。中国有句老话：火车跑得快，全靠车头带。要想让学生自主学习，小组学习见成效，每个学生都有收获，必须要有一个优秀的组织者，领导者。和协调者。因此，我们要培养好小组长，发挥好小组长的作用。特利用今天晚三时间进行小组长培训。下面我将从：日常的小组管理、如何发挥好小组长的作用、如何组织小组独学和交流展示、如何做好小组评价等几个方面进行培训。前两项内容是保障小组合作学习活动能够有序、持续开展起来，后两项内容是促进了组员们完成合作学习。

一、日常的小组管理

老师是课堂的组织管理者，小组长就是小组的组织管理者，怎么当好小老师呢?

1、上课保证组员的听课效率和交流讨论、回答问题的积极性。组长要提醒组员听课时认真听讲，思考时投入思索，交流时积极发言，回答问题是踊跃参与。上课睡觉的不能出现在我们小组，老师讲课时做小动作的不能出现在我们小组，老师要我们回答问题时，默不作声的不能出现在我们小组，讨论时大声说话的不能出现在我们小组，交流时说与学习内容无关的不能出现在我们小组。按学习提纲把任务分到个人(或对子)。学习基础差一点的同学，可以分容易一点的题目(最好是能从课本直接找到答案的);回答问题要积极主动，声音要洪亮。本组学生不能出现问而不答，回答不完整时，本组其它学生要立即补充完善。老师在的时候，我们是老师的得力助手，老师不在的时候，更要组织好本组成员，去预习或学习相关知识。做到老师在和不在一个样。

2、管理本小组的课堂纪律，保证本组没有睡觉的，没有乱讲话的，没有乱走动的，上课了没有不翻开课本的，没有不学习的。如果哪个组出了问题，就和组长谈，咱们比一比哪个小组长对小组成员管理的好。

3、督促小组成员完成作业，组员做作业有困难上提供及时的帮助，但不让本组成员抄袭作业，督促小组成员改正作业错误。(督促学生学习时要讲方法，讲策略。不能谩骂、侮辱小组内成员)

4、明确帮扶对象，带头帮助学习成绩不好的同学，与成绩差的同学交朋友，在组内形成互帮互助的学习氛围。成绩好的同学要有耐心帮助成绩差的同学，应能认识到帮助成绩差的同学提高成绩是件不轻松的事儿。

5、根据本小组同学的表现作出评价，并记录统计。

6、协助班主任、 老师做好其他教学工作，如督促同学预习，检查同学作业，分发试卷等。

二、如何发挥小组长的作用：

1、组织。组织小组成员取好小组名称，提出小组活动口号，组织小组成员制定小组学习计划、奋斗目标、小组学习奖励条例、小组活动章程等;小组长要组织小组成员讨论制定小组相关职责，设计出小组工作轮流安排表;小组长要定期组织小组成员会议，总结分析本小组学习等情况，讨论提出改进办法，并提请老师对本小组工作作指导;小组长要组织小组学期或阶段工作总结(包括学习态度、作业情况、成绩考核情况、建议、打算等)，以书面形式上报给教师;

2、协调。组长要学会做好组员的思想工作。小组长要协调好组内成员之间的关系，求大同，存小异;小组长要充分发挥本组成员的特长与聪明才智，调动积极性，形成小组合力;

发挥小组长在教师与小组成员之间的桥梁作用，沟通、协调师生关系;协调并处理好本组成员与其他小组成员的矛盾纠纷，学会借助外部资源(如教师、其他小组长、班级干部)，主动与其他小组长一道控制矛盾的激化，化“干戈”为“玉帛”，协助教师建构和谐文明的合作型班级;主动处理好各小组长之间的关系，积极组织参与同本班其它小组之间的和谐竞争，掀起比、学、赶、帮、超的良好氛围。

3、示范。组长与每一个组员之间是平等互助的伙伴关系，小组长不要有“可以享受特权”的想法，不能因为自己是小组长就可以免去或减少组内日常工作。小组内的各项制度，小组长首先要遵守。小组内的各项任务，小组长要争取最先按质完成。班级或学校组织的各项活动，小组长要带好头并发动组员积极参加，时时处处带头维护班级和学校荣誉。要求组员做到的，小组长首先要做到。小组长要时时处处起榜样作用，做好示范。

4、监辅。小组长要组织组内成员相互监督各项制度的遵守情况和各项作业的完成情况，组织组内帮扶辅导，互帮互助。小组长要督促同伴改正错误，帮助同伴完成老师布置的各项任务。督促完成作业不积极的同学按时完成作业，协助教师做好辅导工作。

5、维持。小组长要维持小组活动纪律，维持好小组课内外活动的正常秩序，协助教师做好小组活动的安全防范等工作。

6、协助。小组长要协助教师完成一些力所能及的日常工作。小组长要帮助老师收发作业、组织读背课文与公式、协助组织组内成员的听写等。

7、反馈。定期检查或随时抽查小组同伴的学习情况，作好学习记录，小组长要及时向大组长、教师汇报本组成员的学习和思想等方面的情况，主动向教师了解本小组成员的学习等情况或工作建议;小组长要把老师提出的需要完成的内容或小组长工作会精神准确及时地反馈给小组的每一个成员，并组织小组成员开始实施;加强与本组成员的沟通，及时把同伴学习等情况反馈给教师，便利于教师作出调整安排;小组长要负责小组成员的成绩记载、兴趣爱好的调查统计等工作，提供相关信息，协助教师完成组内学生的基础档案、发展档案;小组长要加强与其他组之间的信息交互，与老师或本班其他小组长之间保持密切联系，随时反馈相关信息，如小组内遇到的困难或是确实解决不了的问题等，要充分利用外部资源的帮助。

三、在每一节课上，我们要具体做些什么呢?

课前：

1、看组员的预习作业情况，等级分为：优、良、中、差

优：字迹工整，能很好地运用双色笔、预习内容全部做好。

良：字迹工整，不能很好地运用双色笔、预习内容全部做完。

中：字迹工整，不能很好地运用双色笔、预习内容全部做完，但不够精细。 差：字迹不够工整，不能很好地运用双色笔、预习内容不能全部做完。

2、对预习内容进行组内帮扶

3、群学(组内四人)

课上：

1、任务合理分配。谁是主展示人，谁补充，谁总结。谁在黑板前板书等工作，合理分配，确保人人有事做。

2、熟悉小组合作学习的流程，要有不同问题不同的合作交流的程序。精确的把握学习时间，确保小组成员在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话，不说无关的话题。

3、及时组织本组成员展开讨论和结束讨论。必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言。

4、小组长要自信心足，回答问题声音洪亮，起带头作用。

5、小组长在课堂上要清楚的知道小组成员对知识的掌握程度，在让同学板演、回答提问、交流发言方面，小组长一定作好调控，要有针对性，不要只让优生参与。

四、最后我们要消除几个认识误区。

误区一：教别人会浪费时间，耽误学习。

(1)要当小老师，要教会别人知识，自己必须得先学会，不但自己要学会，而且还要把知识讲出来，讲给不会的人，在我们教别人的同时，我们就会思考，用什么方法怎么讲就讲清了，

(2)同学不会这个问题，问题不在这个问题本身，而是究于与这个问题相关的基础知识学的不扎实，教会他这个问题，你要给他讲还要补充相关的基础知识，在教别人的同时，你不但对所学知识理解的更深入更透彻，你还复习巩固了旧知识。并且讲的多了，你就会用学科语言，描述问题。

(3)根据《学习金字塔》理论我们知道，转教别人，两周以后，知识保持率在90%，你教别人，看上去费时间，可你想想这点知识以后你就永远会了，省了期中期末考试复习的时间，一算帐就清楚，实际是省了时间。在教别人的同时，我们学会了交流的技巧，学会了交流的方法，锻炼了我们的表达能力，理解能力，思维能力，巩固了我们的新知识，复习了旧知识，还提高了自己小组的整体成绩，这是一举多得呀。做到这些，一个学生就拥有了老师的素质，这时我们和其他同学比起来，我们是何等的有能力，同时我们又是多么的自豪呀。 误区二：教会别人，超过我我不就落后了吗?

首先说这种可能性有，但不大，就说真有，也不是什么坏事，你帮助了自己的组员，你多有成就感呀，你多么了不起呀。换个角度说，你培养了一个让自己永远不去骄傲的对手，让自己不停地努力，这不恰恰是在帮助自己吗?另外，我们的竞争对手不仅仅是本组的成员，也不仅仅是本班的，本校的，我们班每个同学成绩好了，大家都优秀才叫优秀。

各位同学，你们毕竟是组长，可能有很多问题解决不了，这就需要我们的组长们经常交流，互相借鉴各小组的管理办法，特别是对于小组内的不和谐因素我们应该怎样处理。组长还要多和老师交流，去汇报你们小组的情况，去请老师帮助你解决一些疑难问题，你就是同学和老师之间的桥梁、联络员。各小组长，我们班的同学守不守纪律，看大家能不能做出榜样;我们班的同学学习好不好，看大家有没有热心肠;我们班的同学有困难，看大家能不能伸出援助之手。其实，你们大家的成长离不开老师的精心培育，离不开同学的热心帮助，愿你们在我们今后的生活中尽情地展现你们的风采。