试论高校美术教育中引入现当代艺术内容的意义

2022-09-11

从高校教育改革的视角来审视美术教育, 发现其教育内容不够丰富, 不利于促进美术教育良好发展。对此, 应当将目光落在现当代艺术上, 正确认识到现当代艺术内容能够对美术教育内容的补充, 如此势必能够促进我国美术教育良好发展。

一、现当代艺术与高校美术教育之间的不同

(一) 现当代艺术的社会性、经济性及科技性更强

马克思主义哲学有这样的表述, 即:要从多方面多角度来考察一个系统化工程, 因为它穿插在生活跟社会的各个角落。用这一哲理来概述现当代艺术是非常贴切的。因为现当代艺术已经被这个时代、社会所影响, 如政治、经济、文化、科技等, 促使其成为一种积极地美学文化行为。

事实上, 艺术的发展对于社会经济的发展有着一定的推动作用, 这时因为社会的存在是通过社会经济所表现出来的, 而社会经济有是艺术的主要服务对象, 所以两者具有促进作用。正因如此, 伴随着我国社会的不断发展, 现当代艺术也有很大程度的进步, 如现当代艺术之中融入了新的理念、新的风格, 这使得现当代艺术能够满足人们的审美需求, 进而将现当代艺术元素运用到了人们生活之中, 从而创造高品质的生活。再比如, 现当代艺术之中融入了高新科技, 如三维技术等, 促使艺术形式多样化、艺术风格多元化、艺术表达更丰富, 能够给人们带来全新的感受, 这对于促进与现当代艺术相关的领域发展有很大帮助, 相应的社会经济更加繁荣[1]。

(二) 高校美术教学的民俗性、实用性及审美性更强

在长期的发展过程中, 民俗活动已经逐渐的发展成为了高校美术教学的民俗性的特色, 提供了大量的素材给高校美术教学的产生。这使得高校美术教学巧妙的运用了祈福避灾的民俗活动进行剪纸、年画、面具等创作, 给人们带来愉悦的审美感受。除此之外, 高校美术教学还具有实用性。也就是继承了人们造物的根本——实用, 通过一系列的美术教学, 让学生能够具有将精神需求与物质需求相结合的能力, 促使实用物质具有一定的审美能力, 如建筑装饰设计、服装设计、日常用品外形设计等等。正因为高校美术教育能够满足现实社会应用需求, 所以高校美术教育在长期发展之中注重精神审美性能的追求。

二、高校美术教育中引入现当代艺术内容的意义

基于以上内容的分析, 确定高校美术教育与现当代艺术存在一定的不同之处, 将现当代艺术内容巧妙的融入到高校美术教育之中, 是对美术教育的一种补充, 能够更好的教育学生, 促进学生良好发展。高校美术教育中引入现当代艺术内容的意义, 具体表现为:

(一) 有助于帮助学生养成现当代文化心态

美术课程改革所提倡的理念是“文化情境中认识美术”, 这就意味着美术教学内容的选择应当涵盖经典美术作品, 通过对美术作品的欣赏与学习, 能够培养学生坚定的信念、积极的态度、高尚的情感、正确的价值观。但也不能局限于经典美术作品的学习, 还要涵盖现当代艺术作品, 表不仅具有现代性, 还蕴含着艺术家对生活的感受、对文化生活的体验、对现实生活的理解, 组织学生欣赏和学习现当代艺术内容, 能够让学生对现代生活有更深刻的理解, 对现代艺术有更深刻的解读, 从而树立与时俱进的价值观念, 这对于学生养成现当代文化心态有很大帮助[2]。

(二) 有助于培养高校学生的美术学习兴趣

从心理学角度来讲, “兴趣”是人们强烈希望认识某种事物或者参与某项活动的意识, 具体来说就是人们会产生渴望的、积极的心理倾向, 在学习方面的表现为学习者的求知欲较强, 对即将学习的内容产生好奇心。对于, 高校美术教学来说, 培养学生美术学习兴趣是非常必要的, 能够促进学生全身心的投入到美术教学之中, 有效学习。而在高校美术教育之中引入现当代艺术内容, 有利于培养高校学生的美术学习兴趣。

与传统美术作品相比, 现当代艺术更加注重对现实生活的关注, 所创作的艺术作品与人们日常生活体现的价值观念或者情感有直接的联系;现当代艺术更侧重于实物的呈现, 如一张老照片、一件破衣服、人们的行为, 而不是传统的颜料、画布及纸张的运用, 这使得现当代艺术表达多样化、丰富化、新颖化, 能够给学生眼前一亮的感觉, 对其进行深入研究的过程中又能收获人生哲理或者丰富情感, 引导学生良好成长。所以, 相对来说现当代艺术更能激发起学生美术学习的兴趣, 将现当代艺术融入到高校美术教育之中是非常有意义的[3]。

(三) 有助于培养学生的批判性思维

科学技术蓬勃发展的今天, 网络、电视、电影等可视化的影像媒体已经成为当代重要的社会信息传播媒介。这虽然给人们的生活带来诸多方便, 但却给人们对文化的选择有较大的影响, 如课本的插图、经典的名著图像遭受恶搞和疯传, 这是纯粹的粗俗消遣。为了避免学生深受这种不良现象的影响, 高校美术教育教学良好开展的过程中应当注意培养学生批判性思维。组织学生对现当代艺术作品的欣赏和学习, 能够让学生有一个正确的衡量标准, 批判低俗的、粗俗的图像, 更注重对艺术创新, 呈现新颖独特、价值观念正确的艺术作品[4]。

结束语:

在当前阶段, 高校的教育改革得到了不断的深化发展, 同时也对个专业教学提出了更高的要求。而经过本文一系列分析, 确定现阶段高校美术教育存在不足, 不能满足教育改革的要求。对此, 应当将现当代艺术内容融入到高校美术教育之中, 有助于帮助学生养成现当代文化心态、有助于培养高校学生的美术学习兴趣、有助于培养学生的批判性思维。

摘要：通过对我国高校美术专业学生发展实际情况予以分析, 确定现阶段美术专业毕业生不能满足社会人才任用的需求。经过进一步分析, 确定与教学内容过于片面有直接关系。为了避免此种情况持续发生, 应当将现当代艺术融入其中, 改变美术教育现状。基于此, 本文将着重分析高校美术教育中引入现当代艺术内容的意义。

关键词：美术教育,现当代艺术,意义