快乐比金钱更重要

第一篇：快乐比金钱更重要

课文《比金钱更重要》教案

一、活动激趣，导入新课1、价值大拍卖活动

课前进行简短的价值大拍卖活动，拍卖品为：真挚的友情、好的学习方法、健康的身体、成为首富、F4演唱会门票等。然后请拍卖真挚的友情、健康的身体的同学谈谈想法。

2、引言：从刚才的拍卖会来看，许多同学追求的并不是金钱，而是那些比金钱更重要的东西。这节课，我们一起到课文中感受一位司机身上的比金钱还重要的品质。

二、质疑研读，探究诚实

(一)读文质疑，连词明意

1、朗读全文，读准字音。

2、默读全文，用?划出难理解的词句和问题，联系上下文进行初步理解。

3、出示词语：驾驶故障超出环顾联系陌生道歉诚实信任

(1)读准这些词语。

(2)用上这些词语说说课文主要写了一件什么事。

(二)品词析句，挖掘内涵

1、当发现小汽车左侧的反光镜碎了后，我是怎么想怎么做的?划出有关词句。

如果你遇到这样的事会怎么做?与文中的我比较一下，并对他的行为作一评点。(我是一个勇于承担责任、诚实的人)

2、出示语段：

虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。

我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。

明明是红色小汽车的车头超出停车线二十多厘米，才会造成这次事故，为什么我会认为事故的责任在我，而且留这张纸条是应该的呢?(引导学生讨论，体会我的诚实)

三、设计练笔，加深理解

1、假设你就是课文中的我，请你用上自己的姓名、自己家的电话号码，给车主留个条。

(交流)关于这张纸条的内容，书上是怎么说的?读文中的句子。

2、其实这起事故的原因是多方面的，有没有同学在写纸条时把造成事故的原因也写进去了?

再读课文，讨论造成事故的原因：

天气环境的原因天黑、有雾、能见度差

小汽车车主原因车头超出停出线二三十厘米

我的原因归心似箭

3、为什么我不把原因写进纸条呢?

(我不怨天，不尤人，主动承担责任，坚持要赔偿损失。表现了我的责任心和诚实。)

四、品读对话，体验真诚

1、过渡：

红色小汽车的主人看到纸条很是激动，三天后给我打了一个电话。请同学们读读我与小汽车主人的对话，注意揣摩双方说话时的心情和语气。(抽几位学生朗读)

2、除第一句外，课文用的都是直接对话，你能根据当时的情景给对话添加提示语吗?

教师稍作指导：

如：没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。(陌生男子十分友好而坦诚地说。)

(我感到十分不好意思。急忙说：)不，是我要向你道歉。请你把发票寄来，我把钱寄给你。

不用了，没几个钱。(陌生男子语气坚决而真诚。)你在无人知晓的情况下主动给我留条，这使我很感动。

3、分角色朗读。

(1)同桌练读，亦可找好朋友互相合作读。

(2)上台表演读，评选最佳组合。

4、学习表达方法教师：课文的对话很有特色，是以直接对话的方式写的，写作时可以借鉴这种方法，使文章更简洁明了。

5、讨论理解诚实和信任比金钱更重要这句话。

讨论后完善板书：

无人知晓留条回电诚实和信任(比)

买反光镜的费用金钱(更)

人与人的之间和谐、信任重要

五、拓展延伸，激情导行

1、教师：车主的这句话深深地印在我的脑海里，同学们希望这句话也深深地印在自己的脑海里吗?读、背最后一段对话。

2、屏幕出示摘自报纸的一则新闻《1万元才救你儿子》，让学生读一读，并以《叔叔，我想对您说》为题作简短发言。

3、课外实践作业

(任选一题)

(1)巍星菜场的×××夫妇俩最近被授予市首批诚信经营户，请同学们自由组成采访小组，课外对他们夫妇俩进行调查采访，写成采访稿或心得体会，班会课时进行交流。

(2)深入社会，调查生活中商人、厂家的一些不诚信的做法，拟写一封倡议书，号召全社会的人讲诚实，求信任。总评：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。文本中所蕴含的情感在学生心中的影响是深远的，它将促进学生的心灵向美好的方向发展，从而使阅读教学过程成为人的意识、人的精神的培育过程。本课的设计试图将语言文字训练与情感态度培养有机结合起来，通过品析词句、练笔训练、对话品读、拓展延伸等环节，使得语言和精神同构共生。实践型作业的设计，意在引导学生关心时事，关心社会，锻炼他们的实践能力和合作精神，为学生人格的完善和发展奠定良好的基础。

第二篇：《比金钱更重要》读后感

我看了《比金钱更重要》一文，故事描述了作者在某晚的亲身经历事情。一天夜晚，作者快到家时，不小心碰坏了一辆车的反光镜。作者认为事件的主要责任在于他，故而他主动写了张留有他联系方式的纸条压在车的雨刷下。三天后，车主人与作者联系，感谢作者让他知道了诚实与信任比金钱更重要。还有什么比金钱更重要呢?我觉得生命、知识与友谊比金钱更为重要。

让我们先说说生命。人的生命只有一次，必须珍惜生命。当你死亡，到达鬼门关，投入上帝的怀抱时，你还在想念那些并不是你的金钱。我想，你肯定是掉入钱眼了吧!

再谈谈知识。现在社会上的富人、富二代，他们上的是贵族大学，所学的课含金量都很高。那为什么新闻里屡屡曝光他们在吸毒呢?因为，他们的“知识”不高，没有真正的学习。相比之下，北大、清华的学霸们反而大多是穷人出生。他们明确知道读书是他们唯一的出路，所以他们拼命的读书、认真的学习。为什么古人有诗云“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”呢?他们身为士族，比别人有钱，还是保不住“燕子”。就如富二代，他们小时候开着奔驰250上学，长大却有可能是250!

最后聊聊友谊。你是士族，却没有朋友。在你开心的时候，没有朋友与你分享快乐;在你悲伤的时候，没有朋友安慰你;在你生病的时候，没有朋友照顾你。生活中，你永远是迥然一人，没有朋友可以倾诉，你活着还有什么意义呢?

总之，我认为比金钱重要的东西有很多很多，金钱只是你的小小工具而已。

第三篇：《比金钱更重要》教学设计

比金钱更重要

设计理念：

以“对话”为突破口，提炼主线，突出重点，引导学生集中地进行研究性阅读。 课时目标：

1、朗读好“我”与车主的对话。

2、深读课文，培养学生研究、交流的能力。

3、懂得“诚实和信任比金钱更重要”，感受人与人之间的真诚友好。 教学重点：

引导学生发现课文中的重要信息(包括隐信息)，品悟课文的中心思想。 教学过程：

一、复习，导入课文学习。

师：同学们，大家认为金钱在我们生活中重不重要?

生：重要，师：是的，金钱在我们的生活中还是很重要的。(板书：金钱 重要)

师：可是，在我们的生活中，有没有什么比金钱更重要呢?(补充板书：比 更)同学们来谈一谈。

生：今天我们就来一起学习课文《比金钱更重要》，看看课文告诉我们生活中比金钱更重要的是什么?大家齐读课题。

二、初读，感知课文内容。

1、请同学们快速浏览课文，想一想课文讲了一件什么事。

2、指名根据老师要求复述故事。先想想怎么说，自己练习说一说，尽量把意思表达清楚完整。

“我”在

的情况下撞坏了一辆绿色小汽车的反光镜。事情发生后，“我”

。结果绿色小汽车车主不但没有让“我”赔偿，还对“我”表示感谢，感谢“我”的

。

三、品读对话，分析事故原因，领会人物品质。

1、喜欢这个故事的结局吗?为什么?

2、故事是以作者“我”和绿色小车车主之间的对话结束的。我们来看这段对话。(出示对话内容。)

3、发现了吗?这些对话中，有一句与众不同，哪一句?有什么不同。(第一句，写出了我说话时的心情和语气。)没有任何提示语，只有人物直接说出的话，这样的对话，叫做直接对话，直接对话的好处就是简洁明了，同学们在写作中可以适当应用。

4、好好读读这些对话，联系前面的故事，看看你能从人物的话语中体会到什么? (说说看，从人物的哪些话语中体会到了什么?)

① 从“满怀歉意”中体会到了“我”的歉疚比较深，是个很有责任心的人。师：关于“满怀歉意”，谁还有更多、更深的体会?体会得真好，让我们满怀歉意的读这一句：„„ ② 从“无人知晓”中体会到，作者是个敢作敢当的人，勇于担责的人。作者在无人知晓的情况下主动给陌生车主留了条。除了这种做法，我们的生活中还可能出现哪些做法呢?逃跑，替自己辩护„„而我们的作者选择了——留条，所以绿色车主说——这使我很感动。练习读一读，把很感动的感觉读出来。 ③ 从“没关系„„”中体会到绿色车主是个很大方、宽容的人，别人撞了他的车，他不但没有要求赔偿，还对别人表示感谢。是感谢作者撞了他的车吗?不是，是感谢作者给他留了条，同时也留下了诚实与信任。 ④ 从“这是应该的。这笔费用应该由我承担。”中体会到明明绿色车主有一定的责任，但作者把所有的责任都承担了下来，非常的宽容、大方、豁达。那就读得坚定些吧，把那种大气，那种宽容与豁达的感觉读出来。 ⑤ 从“不，人和人之间„„”看出绿色车主不是唯利是图的人，而是非常重视道德品质的人。 ⑥ „„

5、一个是诚实、有责任心、心胸宽广的作者，一个是同样宽容豁达、坦诚而且重义的陌生车主。他们的人和他们的话都给我们留下了深深的印象。让我们带着这些认识，好好读读这段对话，对出人物的心情和语气。

同桌之间练习分角色读一读。指名尝试读一读。男女生分角色读一读，老师读提示语。

6、老师也想读一读，大家猜，老师想读哪一句?为什么?这一句揭示了文章的中心，而且还点了题。写得非常自然。

7、老师师范读最后一句，并且读出“说完他撂下了电话。”你们觉得这个“撂”字如果换成“放”，“说完他放下了电话。”行不行?为什么?这更加让我们充分感受到了陌生车主的可贵品质。

三、总结、升华、拓展。

1、学到了这里，课文告诉我们人与人之间比金钱更重要的是什么呢?诚实与信任(板书：诚实与信任)。

2、你能从生活中举出一些事例来说明生活中“诚实和信任”的重要性吗?这样看来，这里的“人和人之间”是说谁和谁之间?(不光是“我”和车主之间，还可以是同学之间、同事之间、师生之间、国家和国家之间等等。)

3、其实，这篇课文又何止告诉我们诚实和信任比金钱更重要呢?同学们，敞开你们善于发现的心灵，想想课文中还告诉了我们哪些比金钱更重要的东西?(作者和陌生车主的彼此宽容、高度的责任心，又何尝不是无价之宝呢!)

4、相信同学们在这堂课上通过对课文的学习，对“诚实和信任”已经有了更深的理解，对生命中那些比金钱更加重要的东西也有了更加清醒的认识。此时此刻你最深的感受是什么?请用一句话写下来，写在老师发下的留言条上，送给你最想送的人。

3、老师也想同学们留下一些东西： 出示关于诚实和信任的名言词句。

教师带读。

师：同学们老师希望你们能谨记这些话，从最基本的一点一滴做起，做一个真正道德高尚的人。

2、最后，让我们带着对“诚实与信任”的笃信，齐读课文的最后一段(第11自然段)：我很后悔„„但他的“诚实和信任比金钱更重要”的话却深深地印在我的脑海里。留下一个思考：在陌生车主撂下电话后，作者感到很后悔，„„作者在后悔什么呢?他可能是怎么想的?他可能还会怎么做? 课堂结束。

穷学生拒绝做虚假广告

1998年，河南省某中学女生唐黎以900分(标准分)的成绩被北京大学录取。唐黎家境贫寒，无法筹措到上大学的费用。正愁苦之时，一家生产口服液的企业找上门来，许诺10000元酬金要她做虚假广告。唐黎思考良久，拒绝做广告，说：“人以诚信为本，我不能因为穷而做昧良心的事!”消息传出后，各方人士深受感动，纷纷伸出援助之手，让这位农家女顺利入学。

只有一位乘客的飞行

有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机，上面仅载了一名女乘客。什么原因如此不惜代价?原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有山本莉子一位乘客留下来。这一趟航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。此举为公司赢得了信誉。

挟尸要价

2009年10月24日，长江大学陈及时、何东旭、方招等15名同学在长江荆州宝塔湾江段野炊时因救两名落水儿童，陈及时、方招、何东旭三名同学不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。

而打捞公司打捞尸体时竟然漫天要价，面对同学们的“跪求”，个体打捞者不仅不为所动，而且挟尸要价，一共收取了3.6万元的捞尸费的事情。

此事件曾被媒体广泛关注，舆论一致谴责挟尸要价的行为突破了社会道德底线，羞辱了所有国人。

小结。这原本是一起比较麻烦的交通事故，然而“我”不怨天，不尤人，主动承担责任，坚持赔偿;红色小汽车车主自己出钱买反光镜，不但不要求赔偿，还对“我”在无人知晓的情况下留条表示感谢。这种建立在诚实和信任基础上的人与人之间的关系，友好和谐，是金钱买不来的。

8、假设你是课文中的“我”，在那样的情况下撞坏了别人车子的反光镜，你准备怎样留条?在老师发下的纸条上用自己的真实姓名与联系电话，试着写一写。 交流。发现思想独特的，格式比较合理的，师反馈并小结。

屏幕出示摘自报纸的一则新闻《1万元才救你儿子》，让学生读一读，并以《叔叔，我想对您说》为题作简短发言。

;同时也表现了车主的豁达及善于从别人的行为中寻找做人准则的美德。

参考：这一次交通小事故的原因很多——

(1)天气——“天很黑，又有雾，尽管有路灯，还是看不清。”

(2)车主——“这辆车超出停车线二三十厘米，”刚好是反光镜伸出的长度，不超出停车线二三十厘米，反光镜就不会被撞坏。 (3)“我”的原因——

① 旅途疲劳，精神难以集中——“深夜”

② 归心似箭，心情十分焦急——“从外地回来”

③ 车速过快，违反交通规则——“从快车道进入慢车道”、“往回走了五六十米”(副板书：原因：天气、车主、“我”) 讨论交流车主感谢我的原因。

参考：车主感谢“我”的原因——

(1)车主从纸条上看到了“我”的诚实，纸条的内容就已经表明“我”承认了自己的错误，而且愿意赔偿，勇于承认自己的错误就是诚实的表现。

(2)车主从纸条上感受到了“我”对车主的信任，留纸条就是信任对方的表现。“我”相信车主会理解自己的诚实和过错，会真心接受自己的道歉和赔偿，不会对“我”敲诈勒索。 (3)“我”在无人知晓的情况下主动给车主留了条，使车主很感动。“无人知晓”更能看出“我”的诚实。

(4)与其说是给车主留下了纸条，还不如说是给车主留下了诚实和信任。

(5)金钱不是万能的，“我”的诚实和信任，对车主来说是无法用金钱来代替的，它远远超出了金钱的价值。(请学生板书：诚实和信任比金钱更重要)

参考：相比之下，这场事故中“我”的原因是主要的。在事实面前，在四周不见一人的情况下，“我”没有逃避责任，也没有推卸责任，而是主动地承担了责任，既然“我”主动承担了事故的责任，就没有必要再埋怨天气，指责车主，更没有必要再解释，再为自己辩护，所以纸条上没有写事故的原因。那张纸条正是“我”勇于担责的最好见证!

如：“没关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”(陌生男子十分友好而坦诚地说。)(我感到十分不好意思。急忙说：)“不，应该是我向你道歉。请你把发票寄来，我把钱寄给你。”

“不用了，没几个钱。”(陌生男子语气坚决而真诚。)“你在无人知晓的情况下主动给我留了条儿，这使我很感动。”

“这是应该的。这笔费用应该由我承担。”(我有些急切而诚恳的说。)

“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”(陌生男子有些激动而恳切。)“我再一次谢谢你!”

用上“尽管„„还是„„”赞一赞作者的所作所为。

如：尽管红色小汽车超出停车线二三十厘米，作者还是主动承担了事故的责任。

尽管事故发生时四周不见一人，作者还是主动留下纸条，写明自己的姓名和电话。

第四篇：犹太人的启示: 积累知识比积累金钱更重要!

许多天赋很高的人，终生处在平庸职位上。他们宁可把业余时间消磨在娱乐场所或闲聊中，也不愿意看书。他们对目前所掌握的职业技能倍感知足，意识不到新知识对自身发展的价值;他们心甘情愿陷于颓废的境地，尚未做任何努力就承认了人生的失败。 犹太人非常讨厌这种人，他们认为没有足够的知识储备，一个人难以在工作和事业中取得突破性进展，难以向更高地位发展。

在成功之前，一个人要积蓄足够的力量。在这方面，托马斯·金曾受到加利福尼亚的一棵参天大树的启发：

“在它的身体里蕴藏着积蓄力量的精神，这使我久久不能平静。崇山峻岭赐予它丰富的养料，山丘为它提供了肥沃的土壤，云朵给它带来充足的雨水，而无数次的四季轮回在它巨大的根系周围积累了丰富的养分，所有这些都为它的成长提供了能量。” 即使在商业领域也如此。那些学识渊博、经验丰富的人，比那些庸庸碌碌、不学无术的人，成功的机会更大。

有位在商界杰出的犹太人这样说：“我的所有职员都从最基层做起。对工作有利的，就是对自己有利的。任何人在开始工作时如果能记住这句话，前途一定不可限量。” 有一句格言说：“只因准备不足，导致失败。”这句话可以写在无数可怜失败者的墓志铭上。有些人虽然肯努力、肯牺牲，但由于在知识和经验上准备不足，做事大费周折，始终达不到目的，实现不了成功的梦想。

比如有一种人：在商店里工作多年，只会按顾客的要求拿东西，对商业一窃不通。他只是在挣钱糊口，不思考，不关心商品的特点和顾客的需求，如果他不被淘汰的话，只能当一辈子售货员。那些精明强干、善于思考的年轻人，却能在短时间内发现一个行业的秘密，时机一旦成熟，就能独当一面。

犹太青年汉姆在一个律师事务所任职三年，尽管没有获得晋升，但他在这三年中，把律师事务所的门道都摸清了，还拿到了一个业余法律进修学院的毕业证书。一切都是为了开办他自己的律师事务所。但也有不少在律师事务所的人，按从业时间来说，他们的资格够老的了，但他们仍然担任着平庸的职务，赚着低微的薪金。

两者相比较，前者立志坚定、注意观察、勤于思考、善于学习，并能利用业余时间深造，他将获得成功;后者恰恰相反，不管他们是否满足于现状，他们这样庸庸碌碌地混日子，永无出头之日。 (犹太人的启示)

第五篇：读《快乐比第一更重要》有感

假期读书有感

——读者亲手筑起的精神家园

“命运赐予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会变为主角，哪怕你一句台词都没有”。这就是这本书给我感触最深的一句话。的确，家人的反对、外界的嘲讽、生活的困难、环境的糟糕，都不会成为人才被埋没的条件和理由，它们都会被兴味和精神，心里的渴望所代替。世上没有不受伤的船，天下没有越不过的山。成功人士也是经过许多艰难困苦后才走上事业的巅峰。

大千世界，物竞天择，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，任何一种生命都有它生存的理由，都有自己的理想、抱负和追求。我认为，人生并不一定要走到最高点，人生应多懂一些放弃与追求，懂得追求，或许会有所进步，有所提高，但人生懂得放弃，也许会获得更多。有些人会认为放弃是一个人懦弱的表现，而我觉得，放弃不是保守亦不是退缩，而是为了保护自己想要的一切和已经拥有的一切。有些人会为了自己被降职到基层工作而愤愤不平，但是你必须得明白，好书是永远不会折旧的，之所以折价出售，是因为它值得更多人去分享。如果你想被“制作”成一本好书，使它内容丰富，充满韵味和哲理，你就必须养成许多良好的习惯，记的有人说过“有了好习惯，你会一辈子享受不完它的利息;要是养成了坏习惯，你会一辈子偿还不清它的债务。”

的确如此，对于我们来说，养成一个好习惯，就会受益终生。

花开无声，生活的脚步布满艰辛。不奢求总是第一，但是不能不快乐的生活。这就是我生活的启迪，使我畅想，点缀自我的人生感悟。

要对未来充满憧憬，有志不在年高。如果你想做你爱的事，就去做吧!你会发现生命是如此的精彩。