小学安全工作计划范本

2023-04-02

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《小学安全工作计划范本》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：小学安全工作计划范本

小学开学典礼致辞范本与小学开学初安全教育讲话稿

小学开学典礼致辞范本

尊敬的全体老师、亲爱的同学们：上午好! 耕耘为播种而忙碌，播种为收获而憧憬。踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点。今天，我们乘马岗中心小学全体师生聚集一起，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，迎来了新学期的开学典礼，在此我代表学校校委会向长期以来为乘马岗中心小学教育教学事业默默奉献的老师们表示亲切的问候!祝全体老师和同学们在新的一年身体健康，工作顺利，学业进步，快乐成长! xx年是令人难忘的，共和国走过了艰辛的60年，中国给世界带来了惊喜!我校伴随着祖国60庆典的步伐，沐浴着教育改革的春风，学校各项工作在科学发展观的指导下，也发生了翻天覆地的变化和取得了可喜的成绩：学校申报课题《红土地大文化的研究》被黄冈市教科所立项并并开展了第二阶段的研究;红土文学社刊被评为全国优秀期刊一等奖;在全国最著名期刊《中华诗文学习》第12期上还对我们学校进行了专题报道并刊登了多篇学生习作。一年来，学校还争取了上级领导及各村捐款、大河铺水库恒源祥发展有限公司徐总捐助和从家乡走出的社会名人夏厚君老师、付文略总经理及上级等的捐赠六万余元，用之改建了寝教室及重新粉刷了校舍，并筹建了多媒体教室和教师微机办公室和高科技的打印机，还添制了红领巾广播室及校园音响。大家都为学校构筑新的发展，再上新台阶而勤奋工作着，全面完成了xx年工作目标，取得了显著的成绩：学校综合成绩位居乘马岗镇第二名，并被中心学校评为教育先进单位。值此开学典礼之际，我提议让我们大家把最热烈的掌声送给为了学校的发展而付出努力的老师们! 丰收的xx年已渐行渐远，踏着明快的步伐走来的xx年，是深入贯彻落实科学发展观的重要一年，是全面实施‚xx‛规划的决胜之年，同时也

第 1 页共 1 页是为‚xx‛规划启动实施奠定良好基础的关键之年。我们要感谢生活，去迎接更加美好的xx年。

今天，我们一起用心描绘新学期的蓝图——继续以爱为核心，构建以‚红色资源‛为生命题材的大文化，努力让学校德育体系和谐化、课程体系人本化、课堂教学最优化，在教育教学中实践科学发展观。

今天，我们一起用爱孕育新学期的希望——祝愿我们的老师成为生命与生活的主人，做自己热爱的事业，走自己喜欢的道路。在常规课堂、大课堂、大讲堂中分享激情与思想，在教师专业化发展的道路上感受幸福与成长。祝愿我们的学生养成良好习惯，认真学习，丰富知识，广交新朋，成为快乐的，健康的，优雅的，具有中国灵魂、世界眼光的好少年。

今天的开学典礼上，我送给大家八个字：那就是‚感恩、勤奋、乐观、不懈‛。这几个字送给每一个学生，也送给每一位老师! 感恩

人生是由年年岁岁链接而成的，人生是感情滋养的。在我们长大一岁、送走了365个日子的时候，让我们感谢我们的父母亲人，感学社会和环境，更要感谢教导培养我们的老师，现在请把我们感谢的掌声送给每一位老师!在未来的日子，我们更要心怀感恩，把深深的谢意时刻送给我们身边的人，更要感谢学校。

勤奋

无论是教师还是学生，我们的每一点进步都是勤奋的积累，，让我们把握自我，勤读书、善思考、多动手、乐实践，珍惜分分秒秒的时间，让我们的每一天都有进步，都有收获。说到勤奋我要给大家带来一个故事——

《做一件让人生变得更美丽的事》有一个小女孩，她叫爱丽丝。她和她的爷爷住在海边的一个小镇里。爷爷是个艺术家，旅行过很多地方，平时经常做些手工艺品，闲来无事的时候还会画画。每天晚上，爱丽丝都听她爷爷讲他旅游的故事。她说，等她长大了以后，她也要学爷爷做两件事，第 2 页共 2 页一件是到各地去旅行，另一件就是住在海边的房子里。爷爷笑着告诉爱丽丝，还有第三件事，是她必须去做的，那就是——希望她能做一件让这个世界变得更美丽的事。她答应了爷爷，可是她并不知道要做些什么，才能让世界变得更美丽…… 爱丽丝一天天长大了。她开始到世界各地去旅行。漫游过热带的海岛，攀登过白雪皑皑的高山，穿越过森林和沙漠…… 最后她又回到海边的小屋住下，海边的生活很快乐，可是爱丽丝天天都想着她曾经答应爷爷的第三件事。究竟要做什么才能让这个世界变得更美丽呢?冬去春来，爱丽丝发现，去年她在窗外的花园里随手撒下的鲁冰花种子，全部开出了美丽的花。她爬上山顶，看到山坡的那一侧也开满了蓝色、紫色、红色的鲁冰花。她想，这一定是风和鸟儿的功劳。于是她心里有了个好主意。那年夏天，她买了一包一包的鲁冰花种子，一边散步，一边把种子撒在每一个角落。镇上的人都叫她‚怪婆婆‛。第二年春天，田野里、山坡上、公路旁、学校里、教堂边……整个小镇都开满了美丽的鲁冰花。时间一年年过去，小镇上的鲁冰花越来越多。从此镇上的人开始尊称她为‚鲁冰花婆婆‛。花婆婆终于实现了自己的愿望，做了一件让这个世界变得更美丽的事。

刚才故事里的这位花婆婆啊，买了很多种子，把它们撒在了小镇的每一个角落。我们学校也播撒了很多种子，我们撒下了什么种子呢?就是让大家做书香孩子，它们，有的落到了老师们的心里，有的落到了同学们的心里。春天来了，种子该发芽了。我想问问你们，读书的种子，有没有在你心里发芽啊?你们各班图书角的这些书，是不是已经成为你们的好朋友了呢?有时候，它是不是比零食更好吃，比玩具比游戏更有趣啊?你们知道吗，其实，我们读书，就是在做一件让这个世界变得更美丽的事，做一件让我们的人生变得更美丽的事。读书，就是用另一双眼睛看世界，它使我们变得聪明，变得睿智，变得快乐。

今天是三月五日，是学习雷锋同志是学习雷锋47周年纪念日。雷锋在一九六一年十月十九日的日记中写着 ‚有些人说工作忙、没有时间学第 3 页共 3 页习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。‛雷锋还说，‚时间就像海绵里的水，只要你去挤，总还是有的。‛他是一个孤儿，在参军后，硬是靠这个‚钉子精神‛，让自己成为有文化的战士。我们大家都反思一下，对时间，你珍惜利用好了吗?记得很久以前，我也曾在这里和大家聊过关于读书的事。有一个民族，是全世界读书最多的民族，他们认为，书是甜的——没错，那就是犹太民族。希望每一位同学，还有每一位老师，都能从书中，品到香甜，品到快乐! 乐观

人生的快乐来自于生活、工作、学习，来自于我们内心的体验。同学们要学会在学习中体验成功的快乐，在竞争中体会自身的力量。学习苦吗?苦!学习需要认真钻研、绞尽脑汁、苦思冥想，但是，只有时时苦学的人才会收获快乐。工作苦吗?苦!工作要恪尽职守，要创新，要做出成绩，但是，只有积极地工作、刻苦地工作的人才能换来心灵的满足、生活的幸福。

不懈

同学们，老师们：出人头地、一帆风顺都是努力的结果，在成长中的每个人，特别是小学生，要把努力作为常态，努力学习知识，努力学会合作，努力学习生存，努力学习健体，请大家记住一句话：不懈努力，坚持就一定能够胜利! 海尔总裁张瑞敏先生说过一句话：把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我们全校每一人，都要从小事做起，从细节做起，认认真真做好每一件事。

我们要文明而谦逊得体，我们要勤奋而团结友善，我们要爱学习，爱动脑，勇于挑战困难，我们要诚信而善待环境。我们要做到一诺千金，诚第 4 页共 4 页实守信。学校里的每一花每一草，都和我们共呼吸，同成长，我们要爱护它们。寝室是我们共有的家，我们不能让它脏了，乱了。棉被怎么折叠，毛巾怎么摆放，我们每件小事都要做得细心而认真。我们要时时记得整洁漂亮的环境是我们最美的家园，要懂得保持与珍惜。我们要自信而热爱生命。我们要严于律己，宽以待人。我们要懂得推己及人，知道己所不欲，勿施于人。我们要坚持锻炼，合理饮食，打造强健的体魄。

九万里风鹏正举!老师们，同学们，时值早春，我们正站在一块孕育着理想与希望的土地上。让我们向着明亮那方，做最好的自己!我相信在我们大家共同的努力下，我们学校一定会活力无限，精彩亮丽!谢谢大家! 第 5 页共 5 页

小学开学初安全教育讲话稿

从今年暑期开始，我校校安工程正式启动。校安工程是国务院决定实施的一项重大民生工程，是提高校舍抗震能力和综合防灾能力的重要举措，对保障广大师生安全具有重要意义。由于我校占地面积较小，为保障全体师生的生命安全和校安工程的顺利实施，学校要求同学们要增强安全意识，学会自我保护，注意以下几个方面的安全：

一、上下学途中的安全

1、不骑自行车上学。

2、不在路上追逐打闹。

3、不从正在施工或危险的路段经过。

4、不靠近或攀爬施工车辆。

5、不去井边玩耍(东面围墙外)。

6、不提前到校。(早上7点10分;中午1点20分)

二、上厕所及课间安全

1、不在厕所门前逗留、玩耍。

2、每天上下午到校后先上厕所，再进教室。进入教室后未经老师或值日老师同意不得私自离开教室。

3、不得私自进入建设施工工地。

4、课间不到北操场活动。

5、课间不在教室走廊楼道追逐打闹，上下楼梯靠右行走。

6、施工期间，校门关锁难度大。未经老师允许，任何同学课间不得跑出校外。

xxxx小学 XX年9月6日

第二篇：小学2013年“清明节”扫墓活动安全应急预案范本

为加强对学生的爱国主义和革命传统教育，让学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件。学校决定于4月2日下午组织师生开展“那些值得瞻仰的烈士”暨清明扫墓活动。

【活动时间】

2013年4月2日(周二)下午。

【活动地点】

西店烈士陵园。

【参加对象】

西店校区：三到五年级学生(穿校服、挂红领巾、带饮用水及小白花) 东红校区：五年级学生(穿校服、挂红领巾、带饮用水及小白花)

【活动准备】

1、大功率播放器2台(吕、陈)

2、花圈(吕)

3、中队旗(各班主任)

4、主持稿(陈)

5、数码相机(吕)

6、备用药品(陈)

【活动程序】

1、集合

2、致献词

3、默哀

4、介绍烈士事迹

5、学生代表发言

6、敬献花圈、小白花

7、活动结束

附：安全预案(见下页)

西店小学2013年清明节扫墓活动应急预案

为了保证活动的顺利安全，根据我校校园安全应急预案的精神，结合实际情况，特制定本预案。

一、成立西店小学突发事故应急处理领导小组。

组长：李土郭颖杰

全面负责本次扫墓安全工作

副组长：任能文协助组长做好西店校区本次扫墓活动的安全教育工作张南波协助组长做好东红校区本次扫墓活动的安全教育工作

摄影：石道波

组员：东红校区

孙云飞张鲁燕负责五(5)班安全工作

谢燕燕赵福营负责五(6)班安全工作

胡崇攀葛晓红负责五(7)班安全工作

郭颖锋、谢遥远协助做好东红校区安全工作

西店校区

林敏陈淑娇负责三(1)班安全工作

李云王沉鱼负责三(2)班安全工作

刘银燕金振杰负责三(3)班安全工作

刘吉盈汪珍娜负责三(4)班安全工作

柴璐宁杨赛绒负责四(1)班安全工作

顾月莹尤霜霜负责四(2)班安全工作

何法军洪梦瑶负责四(3)班安全工作

王巧斐邬小珍负责四(4)班安全工作

郑云杰胡文军负责五(1)班安全工作

卢凌君尤琪负责五(2)班安全工作

林阿峰王敏负责五(3)班安全工作

郑良军钟宇负责五(4)班安全工作

二、加强安全教育，防患于未然。

1、全体领导和带队老师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责，对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。尤其是班主任老师，出发前要加强对学生的安全教育和纪律教育。

2、每班安排1名跟班老师，协助班主任老师管理学生;(一前一后)

3、班主任要随时清点班级学生人数，尤其是出发前、到达目的地后、活动结束前等时段。

4、班主任要强调学生在去陵园途中遵守纪律，不推推打打、不随意离开队伍、不违反交通指挥，一切行动听指挥。

5、在祭扫活动中要注意文明礼仪，教育学生不大声喧哗、不随便讲话、不吃零食饮料等(尤其是默哀仪式时);不能随意离开队伍单独活动，有事离开一定要征得老师的同意;发现问题或发生事故时，一定要及时报告老师。

6、扫墓活动结束后，要组织好学生，排队有秩序地返校，具体要求与出发时相同;到校后带队老师再次清点人数，不得提早放学。

7、活动过程中班主任应及时了解学生身体状况，有病或身体不舒服的应及时通知家长，予以妥善处理。

8、所有领导和教师在活动期间必须保持通讯畅通。(各班主任必须携带班级通讯录)

三、活动时发生意外事故时立即启动此预案。

1、一般性事故，班主任老师可根据情况自行进行解决。重大事故，应立即上报给突发事故应急处理领导小组。

2、学校突发事故应急处理领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽快向公安、医疗部门上报，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度开展工作，并通知学生家长。

3、公安、医务人员进行抢救时，现场有关老师要协助做好各方面的工作。

四、具体安排

1、时间：2013年4月2日下午地点：西店烈士陵园(西店小学后)

2、路线安排：4月2日下午12：30在西店校区水泥操场集合，穿校服，挂红领巾，带好饮用水和小白花(班主任带好家校联系册);排成两列纵队出发。

东红校区学生于11：45在国旗台前集合，12：00准时沿滨海路方向成两列纵队出发，张南波、郭颖锋两位老师负责两个十字路口的安全保卫工作(拦车、护送学生过马路)，各班主任和带队老师组织学生快速安全地通过;到达西店校区后，与大部队汇合，再统一向烈士陵园出发。返回时方案与出发时相同;回到学校后，各班主任清点好人数，不得提前放学，有状况及时向领导小组报告。

第三篇：小学学校工作计划范本

本学期以“普九”任务学校工作的重中之重，以师德教育为新学期工作的切进点，进一步优化学校治理，进步教师素质;努力构建***校园，抓好学生巩固工作，全面进步办学质量积极推行素质教育，使学校真正成为学生健康长大的乐园和振兴本地方本民族“两个文明”建设的希看所在，小学学校工作计划范本。现依据县教育局和学区的工作要求，以坚持育人为本的教育观念和科学的发展观，以加强学校常规治理的师资队伍建设为突破口，坚持“加强学校治理，向治理要质量，向教研要质量，向师资培训要质量，努力进步教育教学质量，以赢得社会和家长的支持”的办学思想，发扬学校“团结、文明、勤奋、创新”的校风，努力把水家小学办成我县的特色学校。根据我校实际，制定本计划。

一、指导思想以人为本，以德育人，***治理，质量立校，教研兴校，依法治校，创新活校，勤俭富校。

二、奋斗目标一是以“普九”任务和加强教师职业道德为核心。二是学校治理上档次，坚持科学治理，提倡自律为主，他律为副的***治理新理念，全面提升学校治理水平。三是师生素质上层次：教师发扬“敬业爱生，为人师表，依法治校，钻研创新”的教风;学生养成“尊师遵法，言行文明，勤学好问，创新实践”的学风;班级发扬“团结活泼，尊纪遵法，互助友爱，争创先进”的班风。争创语言文明，行为规范，思想高尚的文明校园。四是教学质量进名次：学期末力争实现教学质量在本学期内“保二争一”的奋斗目标，毕业班统考成绩进进全县前十名，力争全县前五名。五是积极创建个体华学校和特色化学校。

三、保障措施

1、转变观念为出发点，以创新教育为突破口。一是通过开展教师创新教育理念培训等途径，使教师转变教育观念，进步创新意识，实现教育的观念，努力进步教师的综合素质、教育、教学能力;二是以课堂教学为实施新教育主渠道，改革课堂教学模式，建立一学生为中心，以启发讨论为主的教学方式，实现教学模式的创新;三是改革评价方法，建立适应素质教育需要，以能力、素质为主要依据的教学质量评价体系的创新;四是转变教师是教育者、治理者，学生是被教育者，被治理者的观念，建立***的、新型师生关系，实现师生关系的创新;五是以培养小学生的创新意识和观察动手能力，建立小学生创新教育实验基地，积极开展形式多样的课外实践活动，工作计划《小学学校工作计划范本》。

2、加强改进德育工作，把德育工作放在实施实质教育的首位来抓，改进工作方式，形成学校、家庭、社会共同参与的新格式。有针对性的调整和完善学校德育工作的内容的要求，加强少先队工作，充分利用校内外德育教育基地，开展好爱国教育集体主义教育和社会主义教育，增强学生的爱国感。加强理想信念教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。搞好教育法制教育，增强学生的法制观念和遵纪遵法的意识，深进开展民族团结教育，国防教育活动，增强学生的民族团结意识和国防意识。

3、加强学校的教育教学工作，继续开展“说、授、评”“课堂教学达标”活动，把各学科教学常规落实到实处。

4、进一步强化校长负责制，教职工聘任制，岗位目标责任制，绩效工资制。加强学校干部队伍建设，引进竞争机制完善赏罚激励政策。在定编、定岗、定员的基础上，科学设置内部机构，实施教职工全员聘用制，建立健全分配激励机制，落实绩效工资制，最大限度的调动广大教职工的积极性，增强学校内部的活动。

5、加强教育经费的治理。加强教育经费的治理，学校经费全部用于教育教学工作，任何单位和个人不得挪用，加大宣传力度，积极争取社会各界捐资助学，多渠道张罗教育经费。杜尽乱收费。#p#分页标题#e#

6、贯彻教育法规，实施依法制校。坚持依法治教，规范教育教学行为。深进贯彻执行《教育法》《义务教育法》《教师法》等法规，完善校务公然制度，进步学校和教师依法制校水平，杜尽体罚或变相体罚学生，乱收费等现象发生。进一步加大“减负”工作力度，严禁向学生摊派课外书籍、辅导材料。关注学生心理健康，减轻学生心理负担。果断制止加班加点，超量布置家庭作业等违反教育规律的行为，减轻学生的课业负担，认真做好家访、学校安全等工作。

7、加强教师队伍建设，进步教师整体素质。以师德行风建设为根本，努力进步教师队伍思想政治素质和职业素质，坚持“抓班子、带队伍;抓师德、树形象”的思路，坚持开展优秀教师评选活动，增强教书育人、为人师表的责任感和自觉性。以业务建设为核心，努力进步教师教育教学能力，继续开展“学素质教育理论，比教学技能，创一流教师队伍”活动，激励教师不段进步自身素质，培养一批师德高尚，本领过硬的名师。加大在职教师的培训力度，充分利用业务学习、业务培训等形式，加强教师业务培训形成科研和创新的，骨干教师队伍，带动教师队伍整体素质的进步。

8、加强自身建设，进步工作效率。进一步加强校委会的自身建设，进步思想政治素质和业务水平，开展以学现代教育理论、比教学技能练习、创一流工作业绩为内容的“学、比、创”活动，形成认真学习、勇于探索、求?**袷怠⑽匏椒钕住5鼻埃乱宦挚胃娜妫八闹啤备母镆焉罱凳挥腥锨逍问疲涔勰睿慕谭ǎ拍苁视π滦问葡碌慕逃萄Чぷ鳎颐蔷鲂脑谏霞吨鞴懿糠值恼妨斓己痛罅χС窒拢柿烊褰淌Γ沤嵋恢拢夥潘枷耄蟮ǜ母铮葱拢倒ぷ鳎∪〉酶玫某杉ā?nbsp;附：《学校工作计划》本文章由范文格式网提供加S更多更全面，现已收录各类:免费范文及免费论文100000篇!吃吸水纸

第四篇：小学语文教学计划范本

一：学生情况分析：

本班共计学生55人，大部分同学经过一年的学习，绝大部分孩子已经养成了良好的学习习惯，组织纪律性有所加强，有了良好的学习习惯，汉语拼音、识字写字、阅读、口语交际的基础较好，这些都有利于他们进一步搞好学习。但由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方面的差异，孩子们的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的孩子都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。二：指导思想：

我们的语文教学，是以马克思主义和科学的教育理论为指导，总结了我国语文教育的成败得失，借鉴了各国母语教学改革的经验，遵循了语文教育的规律，正确地把握语文学科的特点，力求做到工具性与人文性的统一。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力;同时培养学生的爱国主义情感、社会主义道德、科学精神和健全人格。

三：教学目标：

1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方

法和策略、情感态度价值观各个方面得到发展。引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力。

2、本册识字写字继续分两条线，先认后写，多认少写。全册要求识字427个字，会写288个。识字方法仍然以随文识字为主，同时在语文乐园的“有趣的汉字”中给以多种识字方法的指导。让学生自主识字，快乐识字。

3、加强阅读环节，重视学生的个人感悟。教材中的课文学生能用普通话读，能读出感情。能主动阅读课外读物，养成阅读的好习惯。

4、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、有创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。

5、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。

6、培养科学的思维方法，培养观察力、想象力、创造力。

7、继续培养学生写日记的好习惯。

四：教材分析：

1、本册教材以学习版块的形式组元，共八个单元。每个单元把内容相近的几篇文章或诗歌编排在一起，作为教学活动的一个脚本。教材内容丰富多彩，贴近儿童生活，体现时代特点，富于文化内涵。每单元由四篇课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分内容联系紧密，具有整体性。全册32篇课文，题材广泛，体裁多样，贴近儿童，贴近生活。本册课后题以阅读积累为主，特别增加了积累语言的内容，同时也设计了结合课文和儿童生活实际的思考拓展性题目，课后题还有些是口语交际和表演性的内容。语文乐园的分三个版块，“语海拾贝”中继续加

强识字写字的指导与词语句子的积累与拓展;“阅读欣赏”在增加阅读量，培养学生阅读的习惯的同时，把部首查字法融合了进去;“语文生活”则把口语交际、综合性学习、写话有机地整合在一起，动脑、动手、动口、动笔相结合，此外本册还增加了写信的内容。这些都是让写生放手去说去写，培养写的习惯。

2、本册教材采用了随文识字的方法，辅以看图识字、拼音识字，看上下文猜字等方法进行识字教学。在少数练习中，渗透汉字规律的教学。识字并不单纯围绕课文进行，而是从实际出发，把识字面扩展到他们所接触的广阔的生活空间。

3、写字教学：教科书从提高质量、减轻学生负担的目的出发，根据《课程标准》的精神，对传统的写字教学作了改革。仍然是：写字数量大大低于认字量;要求会写的字都是本课或以前认过的。加强写字指导，一要写正确，二要写好。

五：教学进度：

周次教学内容课时

一~三第一单元18课时

四~五第二单元14课时

六~八第三单元18课时

九~十第四单元16课时

十一~十二第五单元14课时

十三~十四第六单元14课时

十五~十六第七单元14课时

十七~十八第八单元15课时

十九~期末复习

六：评价安排：

1：识字写字：生字和生词的教学，在低年级阶段，始终是一个十分重要的方面。因此对学生生字掌握情况的检测，我把它放在了每学习完一篇课文之后，利用课后听写，单元测试，识字竞赛等等多种形式，对学生的生字掌握情况进行测试，并及时进行反馈。给学生第二次掌握的机会。并在期末给出一个总的评价。

2：阅读与口语交际：这两者的测评，可以合二为一。在上课时对学生的朗读以及发言的精彩部分记录在案。每天给出适当的阅读作业，并利用一定时间，让孩子们对自己的课外阅读，进行交流。这其实也是对他们的阅读及口语能力进行评价。然后再在期末给出一个总的评价成绩。

总的一句话，我想对孩子的评价，应更注重于及时和发展性的评价，加强主观与客观相结合的评价，遵循鼓励性原则。

七：教学措施

1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查;重视在口头语言和书面语言的运用中

掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

6、设计多层次练习题、基础题、提高题、开拓创新题，让学生在由浅入深的习题中巩固旧知，通过选择性的习题，让学生找回自信。

7、创设各种口语交际情境，培养学生的口语交际能力，注重在课文教学中也适时进行口语交际。

8、开展丰富多彩的实践活动，从课堂走入社会，走入大自然，培养学生的综合能力。

9、改革考试方法，采用书面测试为辅，各种能力测试为主的方式。例：听力、朗读、书写等能力测试，成为综合测评。

八：学科活动计划

本期安排语文活动课五次，具体内容是：“我来露一手”、“猜谜语”、

“合理使用零花钱”、“讲故事比赛”“课本剧表演”分别安排在第

四、

八、十

一、十

四、十六周进行。通过这些活动让学生在语文学习能力、学习策略及情感、态度、价值观方面得到全面发展。

九：教研教改计划

1、教研专题：运用形象直观的各种教学手段，如多媒体等，倡导学生自主、合作、探究的学习方式，师生互动，共同发展。

2、教研课安排：

十：业务学习计划：

21世纪将把

1、坚持学习教育理论，做好学习笔记，用科学的教育理论来充实自己，指导教学。

2、积极认真参加学校、区的业务学习，多听有关的业务讲座，提高业务水平。

3、认真地写好教学反思和教学随笔。

第五篇：小学音乐教学工作计划范本

一、指导思想

小学音乐教学工作计划范本1

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析

本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

三、教学目标

(一)感受与鉴赏

1.音乐表现要素

(1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。

(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。

(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

2.音乐情绪与情感

(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

(2)够体验并简述音乐情绪的变化。

3.音乐体裁与形式

(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

(3)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

(4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。

4.音乐风格与流派

(1)聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

(2)聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。

(二)表现

1.演唱

(1)乐于参与各种演唱活动。

(2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

(3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。

(5)每学年能够背唱歌曲4～6首。

2.综合性艺术表演

(1)能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。

(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

(3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

3.识读乐谱

(1)用已经学会的.歌曲学唱乐谱。

(2)结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

(3)能够识读简单乐谱。

(三)创造

1.探索音响与音乐

(1)能够自制简易乐器。

(2)能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。

2.即兴创造

(1)能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。

(2)能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐游戏并参与表演。

四、音乐与相关文化

1.音乐与社会生活

(1)关注日常生活中的音乐。

(2)喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。

(3)主动参加社区或乡村音乐活动，并能同他人进行音乐交流。

(4)听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。

2.音乐与姊妹艺术

(1)接触与了解戏剧、舞蹈等艺术表演形式，认识音乐在其中的作用。

(2)能够结合所熟悉的影视片，简单描述音乐在其中的作用。

3.音乐与艺术之外的其他学科

(1)能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。

(2)知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。

五、教学重点难点

1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。

2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

4.乐于与他人共同参与音乐活动。

六、教学措施

1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。

2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性，并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。

3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。

6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。小学音乐教学工作计划范本2

一、指导思想

本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。

二、工作目标

巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。

三、主要工作

1.加强理论学习、研讨，提高理论水平

音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。

2.将课改精神落到实处，切实提高教学效果

本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议

⑴关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

⑵严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。

⑶构建“知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自主、探究”的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。

⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。

⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。

3.以校为本，提高教科研水平

积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。

⑴重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。

⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。

⑶进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。

⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。

4.继续研究科研课题，提升教研水平

本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题，力争将这一课题中对“老师的教和学生的学”落到实处。小学音乐教学工作计划范本3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务

1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

三、教学重点、难点分析

教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

四、学情分析：

1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

五、工作措施

1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

六、教材分析

本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：

唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。小学音乐教学工作计划范本4

在高中时学习不是很好，可是我的歌唱天赋不错，于是我就学了我的特长--音乐，没想到唱的很不错，我在高考时顺利的考入了大学。

在大学里我学的是师范类音乐专业，毕业后也就回到家乡当了一名小学音乐老师。总体感觉很好，在过去的几年里我教的学生都很好，这使我很有成就感。

新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:

一、发声训练部分：

这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情况分析：本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标结合。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。为能使学生上好课做好充分的。

现在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。

所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素质教育的高明之处。

祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的未来和希望都在他们肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的未来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好，那样我们的民族才有希望!才有未来!

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