下面是小编精心推荐的《电力系统论文范文(精选3篇)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。[摘要]针对电力系统分析课程理论性较强、学生不容易学懂等问题，结合新一代电力系统的发展要求以及教育部下发的打造本科教学“金课”的通知，文章从理论教学、实践教学以及课程考核方面阐述了电力系统分析课程的改革措施，以期打造面向新一代电力系统的“金课”。
第一篇：电力系统论文范文
电力系统自动化智能技术在电力系统中的应用分析
摘要：目前智能化技术在各行各业都有着十分广泛的应用，其主要优势是推动行业的智能化发展。得益于社会经济水平的快速增长，这段话技术也得到了长足的发展，不仅应用领域更加广泛，并且表现出的智能化水平也在不断提升。本文主要思考智能技术在电力系统自动化中的应用，对于减少资源浪费，提高系统自动化运行水平，效果显著，目的在于加深关于智能技术的应用认知，更好地推动我国电力系统的发展。
关键词：智能技术;电力资源;电力系统;应用策略
作为现代社会发展不可或缺的资源形式之一，电力资源的稳定供应不仅影响着各行各业的生产发展，都是对于人们的日常生活质量也产生着重要的影响。从目前情况来看，功能所建设的电力系统表现出较高的复杂性，尤其是伴随着电网覆盖范围的不断扩大，这种复杂性越发的明显，在日常运行过程中，面临着较多预警影响因素的挑战，因此针对电力系统实施有效控制难度较大。出于提高电力系统运行效果和保障电力供应安全稳定的考虑，电力企业开始积极思考对于自动化智能技术的应用，这属于对这类系统控制技术的改革升级，实现电网的自动化建设目标，针对电力系统所需的功能进行持续完善，大幅度提高电力供应的稳定性，同时也为社会的和谐稳定发展构建基础。因此思考智能技术在电力系统中的应用具有积极的现实意义。
1电力系统自动化概述
自动化可以说是我国电力系统今后的重要发展方向，长期以來，我国的电力行业致力于打造自动化运行系统，区别于传统的电力运行模式，不再使用人力的方式完成各项控制操作。传统电力运行模式采用人工的方式完成各项操作的主要原因在于社会生产劳动力不足，且对于电力资源的需求量并不高。但是当今社会对于电力资源的需求量显著增长，加上生产劳动力水平的提升，传统的电力运行模式不再适用，自动化电力系统应运而生，更好地应对不断增长的电力系统设备数量以及网络覆盖范围变化趋势，取代人力操作模式。
2智能技术的概述
信息时代背景下所诞生的智能化技术表现出显著的先进性特征，包含多项技术类别，在多种技术的共同作用下实现智能化的各种功能，例如感应技术，传输技术，通讯技术等。并且科学技术的快速发展也带动了智能技术功能的增长，使其应用范围更加广泛，尤其是人工智能技术的出现，标志着国内智能化技术的研发和应用上升到新的高度。人工智能技术的特征是对人类的思维进行模拟，具有很强的模仿能力和学习能力，可以取代人工，完成一些复杂的工作内容。而该项技术在电气工程领域的应用，更是成为我国电力。事业发展的重要转折点。这是因为智能化技术的应用使得电气工程的整体运行效率大幅度增长，并且具有完善工程功能的作用，借助智能化技术所搭建的自动化控制模式大幅度降低电力系统运行过程中的故障发生率。
3自动化智能技术在电力系统中的应用策略
3.1神经网络控制在电力系统中的应用
神经网络控制技术属于智能技术领域的重要分支，该项技术的特征在于具有一定的拟人性，因此属于人工智能领域。主要原理是通过技术手段实现对人脑神经的模拟，从而支撑系统的自动化运行，表现出非线性特征。该项技术在电力系统中的应用，使得整体的运行和谐度更高，并且明显提高系统的功能特征。除此之外，各项基础还表现出复杂性的特征，这是因为其内部拥有大量的节点，和人类脑神经的连接方式十分相似，在功能方面明显强于一般的智能技术，且能够实现自我优化，故此属于电力系统智能技术的重要研究方向。
3.2模糊控制在电力系统中的应用
关于模糊控制技术的应用，同样具有提高电力系统运行效果的作用，关键在于能够帮助电力系统规避各类不良因素的影响，逐步帮助电力系统摆脱传统控制模式的束缚。该领域的技术研发十分迅速，因此其应用范围也在不断扩张，在人们的日常生活中也十分常见，尤其是家用电器中，显著提高了家用电器的使用安全性，并且能够避免传统家用电器运行过程中的噪音问题。该项技术的优势在于应用并不复杂。但是考虑到电力系统当前表现出的复杂性特征，想要达到有效控制的水平，就必须借助必要的技术手段，而针对系统模型进行构建过程中，模糊控制技术的作用十分关键。
3.3专家系统控制技术在电力系统中的应用
专家系统控制技术在电力系统中的应用十分广泛，主要集中在设备的运行以及管理领域。该项技术的应用效果体现在提高系统的自动化功能，同时也使得国内的电力行业的技术水平达到了新的层次。但该项技术的应用面临着一定的局限性干扰，虽然有着十分强大的技术功能，但是功能实现依赖于专家技术的植入，局限于特定的思维内，解决思维范畴内的问题，创新性明显不足。若在实际运行过程中出现的问题位于专家领域之外，则无法保证问题的处理效果。此时就会导致电力系统面临较大的风险，因此为了更好地发挥专家系统控制技术的优势，今后关于该技术领域的研发力度需要持续增强，实现功能的完善，不断扩大专家系统的覆盖领域。
3.4综合智能技术在电力系统中的应用
在综合智能技术中，包含了上述的几种技术，根据系统运行需求，把这些技术进行综合性应用，提升技术应用效果。单一的控制技术都存在一定的局限性，虽然可以提升电力系统运行效果，但是由于技术自身的缺陷，会导致系统风险的发生，通过对这些技术的综合性应用，可以实现技术层面的互补，利用技术交叉的方式，弥补各项技术存在的不足，可以大幅度的提升电力系统运行效果。综合智能技术的应用要点，融合不同类型的智能技术，如果技术融合不当，不仅无法实现技术互补，而且会抵消技术功能，产生相反的应用效果，所以，如何才能合理的利用智能控制技术，实现技术之间的有效结合，是当前电力领域首要考虑的问题，也是电力企业的主要研究方向。
4结束语
综上所述，在电力领域的发展过程中，电力系统也在不断地完善，系统控制难度明显提升，为了实现更加有效的系统控制，保证电力系统的稳定运行，电力领域要加强智能技术的应用，利用技术的创新，提升系统运行效果，完善控制功能。
参考文献
[1] 和敬涵，罗国敏，程梦晓，刘艳梅，谭 颖 婕 ，李猛.新一代人工智能在电力系统故障分析及定位中的研究综述[ J ].中国电机工程学报，2020，40(17)5506-5516.
[2] 林泽宏，李敬航，陈威洪，李 敬光，刘树安.基于人工智能技术的调控程序化操作系统设计与研究 U ].价值工程，2020，39(21)：186-188.
[3] 李鑫.工程自动化技术在电力系统运电气行中的应用[ C ].重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年智慧建造与设计学术云论坛(昆 明 )论 文 集 .重庆市鼎耘文化传播有限公司：重庆市鼎耘文化传播有限公司 .2020：67—70.
作者：王彦辉
第二篇：面向新一代电力系统的电力系统分析金课构建
[摘 要]针对电力系统分析课程理论性较强、学生不容易学懂等问题，结合新一代电力系统的发展要求以及教育部下发的打造本科教学“金课”的通知，文章从理论教学、实践教学以及课程考核方面阐述了电力系统分析课程的改革措施，以期打造面向新一代电力系统的“金课”。
[关键词]电力系统分析课程;新一代电力系统;金课
电力系统分析是电气工程及其自动化专业的专业必修课程，也是该专业最为核心的主干课程，它是本科阶段后续课程继电保护原理以及发电厂电气部分的基础[1-2]，更是学生毕业后从事相关专业的基础。本课程主要围绕电力系统运行状态的相关知识进行讨论，包括电力系统中各种元件的模型和参数计算、电力系统的潮流分布、电压无功的调整、有功频率的调节、短路故障分析以及电力系统的稳定性。而电力系统作为人类创造的最为复杂的系统之一，具有强非线性和强耦合性，因此在描述电力系统的运行状态时，教材采用了大量的物理概念以及数学知识。这也导致这门课程理论性很强，学生反映很抽象，不容易学懂。因此，要让学生学好这门课程，学生的学习态度很重要，而课程的教学模式更是关键。
另外，随着电网规模的扩大、供电需求的增加、能源的枯竭，电力系统需要更加高效的管理模式以及多样化的发电形式，由此诞生了“智能电网”“分布式发电”“微电网”“虚拟电厂”“云计算”“大数据”“物联网”“人工智能”“能源互联”等诸多新概念和新技术[3]。目前，这些新概念和新技术已经或者即将在电网中得以应用，让如今的电力系统成了结构更复杂、运行方式更灵活的新一代电力系统。这也意味着，为了让学生毕业之后能尽快适应岗位需求，学校及教师必须随着电网的发展，与时俱进地调整电力系统分析课程的授课内容，并开展相应的实践教学活动，让学生能通过深入的理论学习以及实验操作，理解电力系统的新概念和新技术，适应新一代电力系统的要求。
而高等教育面临的更大挑战是，2018年8月，教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》[4]，提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容，要提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度，拓展课程深度，扩大课程的可选择性，淘汰‘水课’，打造具有高阶性、创新性和挑战度(两性一度)的‘金课’”。从这个通知发布以来，全国高校掀起了打造“金课”的热潮。电力系统分析课程作为电气工程及其自动化专业的核心课程，同样面临打造“金课”的挑战。
一、课程现状及问题
目前，电力系统分析课程的教学距离新一代电力系统的要求以及“金课”的要求还有差距，具体体现在以下三个方面。
(一)教学模式不够灵活，教学内容陈旧
目前大多数教师仍然采用满堂灌的方式，学生没有思考的空间，导致学生学习兴趣不高;同时，教师授课时往往只按照教材上的内容“照本宣科”，而教材的内容抽象且比较陈旧。因此，目前的理论教学无法满足新一代电力系统对学生的要求，当然也就不具备“金课”要求中的“高阶性”。
(二)实践教学项目形式单一
现代电力系统是集发电、输电、配电和用电为一体的复杂非线性网络系统，具有高电压、大电流的特点。为了保证实际运行的电力系统的安全稳定性以及人身安全，不便采用在线物理试验的方法对实际电力系统的运行状态进行研究。因此，目前电力系统分析课程的实践教学环节主要是利用电力系统仿真软件或者实验设备对电力系统进行离线仿真研究。由于诸多原因，现在很多高校的电力系统分析课程实践教学项目都比较单一，比如利用某一种仿真软件只做潮流计算实验或者只做短路实验，这显然无法让学生全面深入地理解电力系统的运行状态，更无法充分认识新一代电力系统的运行方式和新技术，当然也无法培养学生的创新性，满足不了“金课”的要求。
(三)课程考核方式过于简单
目前，电力系统分析课程往往只用最后期末考(甚至这些期末考试题是教师划过的重点)的卷面成绩来評价。如此一来，很多学生平时上课不努力或者根本不上课，考前临时抱佛脚，考后就完全忘记，让课程的学习丝毫没有挑战性。这当然无法培养学生毕业后快速融入新一代电力系统的适应性，更无法达到“金课”要求中的“挑战度”。
那么，如何在电网规模日益扩大以及相关技术快速发展的今天，打造电力系统分析课程“金课”呢?下面，就将从理论教学、实践教学以及课程考核方式三个方面的改革来阐述。
二、理论教学方面的改革
如前所述，鉴于电力系统分析这门课程的强理论性，其教学模式是学生学好这门课的关键;另外，随着电网的发展，电力系统方面的前沿知识越来越多，也越来越重要，这意味着电力系统分析课程的教学内容也应该随之增加。因此，电力系统分析课程的理论教学改革就应该包括教学内容的改革和教学模式的改革。
(一)教学内容的改革
在电力系统分析课程理论教学过程中，在讲透教材上基础知识的前提下，应该根据相应章节增加新的教学内容。比如，在开始讲授这门课程时，就应该让学生充分认识新一代电力系统的构成，即在传统电力系统的基础上，给学生讲解一些新能源发电、微电网、智能电网、负荷预测等方面的知识。当然这些知识暂时只能停留在概念层面上，目的是要告诉学生这些知识出现的原因，在电力系统中的哪些环节会用到，涉及什么样的先进技术。又比如，在讲电力系统潮流计算的时候，可以给学生适当讲解有新能源参与情况下的电力系统潮流应如何计算和分析。同样，教学电压无功调整和有功频率节的内容时，可以给学生讲解新一代电力系统中无功电压调整方法以及有功频率调节方法。在教学电力系统的稳定性时，可以给学生讲解目前电力系统稳定性控制方面有哪些措施和新技术。只有不断将课堂教学内容更新，才能让学生更深入了解新一代电力系统，才能让这门课程的知识具有“高阶性”。
在增加授课内容的同时，考虑到这门课程的抽象性，对那些不容易理解的内容，教师可以制作动画，或者从网络上找一些相关视频资料放给学生看，加深学生的理解。比如，在刚开始讲这门课程时，为了让学生充分了解电能的生产和传输过程，可以找一些实际电能生产和传输的视频，让学生观看。同时，在课件制作过程中，要保证授课内容逻辑清晰，让学生容易看懂。
(二)教学模式的改革
目前，对于教学模式的改革而言，常用的有线上线下模式[5]以及研讨模式[6]。
1.线上线下模式
如前所述，电力系统分析课程需要增加很多新的授课内容，但由于诸多原因，课时量并没有增加。因此，为了在短时间内讲完这么多内容，必须对教学模式进行改革。线上线下模式可以很好地解决这个问题。对于那些简单的或者需要自学的内容，可以让学生在线上自学，线下面授时只需要做一个简单的总结，引导学生思考问题即可。而对于那些较难而且很重要的内容，则要求学生先在线上预习，线下面授时则重点针对这些内容进行讲解。这样一来，既给了学生思考问题的时间，又提高了学生发现问题、分析问题以及自主学习的能力，还能给课程提供更多的时间以完成更多的授课内容。
2.研讨模式
为了增强学生学习的兴趣，以及提高学生的创新性，教师可以对课程中的一些重要的内容或者具有争议的内容进行延伸，引导学生在掌握基础知识的情况下，进一步挖掘知识的深度，通过讨论的模式来加深对知识的理解。比如潮流计算部分，可以让学生在掌握计算机潮流算法的基础上，进一步查阅相关资料，分析总结各种潮流计算方法的优缺点和适用范围，并进行课堂讨论。这样一来就可以让学生充分学透电力系统的潮流计算。在此基础上，还可以让学生查阅有新能源参与的电力系统潮流计算方法，引导学生思考新能源参与之后电力系统的潮流分布会有什么不同，从而开发学生的创新思维。针对电压无功调整、有功频率调节以及电力系统稳定性等内容，同样可以在讲解基础知识的情况下，开展研讨模式教学。
通过线上线下模式以及研讨模式，既能让学生多学一些新一代电力系统法方面的知识，也能从一定程度上满足“金课”要求中的“高阶性”和“创新性”。
三、实践教学方面的改革
鉴于电力系统分析课程的强理论性，要让学生学好这门课程，必须加强实践教学。而又由于电力系统本身的特殊性，实践教学无法在实际系统上完成，所以要想通过实验达到充分认识电力系统的目的，实践教学环节不能过于单一。下面就从电力系统仿真软件的使用以及虚拟仿真实验平台的开发和使用来阐述实践教学环节的实施。
(一)电力系统仿真软件的使用
目前，用于电力系统分析课程的仿真软件种类较多[7]，常用的有：中国电力科学研究院开发的PSASP以及PSD-BPA、美国MathWorks公司开发的MATLAB、美国PTI公司开发的PSS/E、加拿大Powertech Labs开发的电力系统安全分析软件包DSA。这些软件可以用来计算电力系统潮流，进行最优潮流分析、短路故障分析以及系统稳定分析计算。还有常用于电磁暂态的仿真软件：电磁暂态程序EMTP、中国电力科学研究院在EMTP的基础上开发的EMTPE、加拿大Manitoba直流研究中心开发的EMTDC/PSCAD。还有常用的实时物理仿真工具RTDS。实时物理仿真，是仿真的时间刻度与真实物理时间进度严格同步的仿真。这样可以把仿真与现实物理系统对接起来，把纯软件仿真嵌入真实世界中，成为在实时仿真器中运行的“虚拟电网”。这些软件不但可以实现传统电网的计算和分析，而且对于有新能源(比如光伏、风能等)参与的电网，同样可以进行计算分析。
因此，在电力系统分析课程的实践教学环节中可以充分利用上述仿真软件的各种功能模块，开展多个实验项目，让学生深入理解电力系统的运行状态，让知识具有“高阶性”，同时也充分培养学生的“创新性”思维。
(二)购买或者开发虚拟仿真实验项目
电力系统是一个抽象复杂的系统，仅仅通过仿真软件来计算分析，还是会让学生觉得难以理解，利用3D虚拟仿真技术实现逼真的虚拟仿真实验，能够很好地解决电力系统分析课程的实验教学难题。虚拟仿真技术构建的虚拟教学场景能够突破实际场景限制，有助于学生直观地理解抽象的教学内容[8]。
目前电力系统方面有很多高校联合企业开发了相应的虚拟仿真实验项目，比如，山东大学的“东北亚能源互联网虚拟仿真实验教学项目”、清华大学的“基于云仿真的光储微电网运行控制虚拟实验”、华东理工大学的“电能的产生、传输与应用虚拟仿真实验”、哈尔滨工程大学的“电力传输特性与传输稳定极限实验”、天津大学的“分布式发电与智能微电网虚拟仿真实验”、福州大学的“配电网单相接地故障保护虚拟仿真实验”、内蒙古农业大学的“电力系统虚拟仿真实验”、辽宁工业大学的“含新能源发电的电力系统运行状态虚拟仿真实验”、四川大学的“电力系统频率调整的原理与控制虚拟仿真实验”、中国矿业大学银川学院的“电力系统虚拟仿真教学实验项目”。这些虚拟仿真实验平台均可以购买或者付费使用。
当然，学校也可以联合企业，根据本校的實际需要情况，开发相应的虚拟仿真实验项目。就专注于虚拟仿真实验项目开发的企业而言，北京润尼尔网络科技有限公司拥有丰富的电气类虚拟仿真实验项目建设经验，该公司目前已经和国内多所高校合作成功开发了国家级及省级虚拟仿真实验项目。
因此，电力系统分析课程的实践教学环节可以充分利用虚拟仿真实验项目，让学生对新一代电力系统有更形象化的概念。这也是教育部提出的“金课”要求中所倡导的。
四、课程考核方式的改革
要达到“金课”中“挑战度”的要求，电力系统分析课程的考核形式不能过于简单。评价时，可以规定，期末考试卷面成绩占40%，实验成绩占30%，平时成绩占30%，目的是让学生在平时的理论教学中和实验过程中积极参与到课程中来，让学生意识到必须通过长期坚持不懈的努力才能获得相应的学分，使得该门课程具有“挑战度”。
其中，平时成绩的考核主要包含如下两个方面：线下教学的参与情况(包括出勤、课堂测试与课堂讨论)、线上教学的参与情况(包括线上学习、线上测试)。而实验成绩的考核则主要包含实验课程的参与情况，以及最后的实验报告整理情况。
五、结论
电力系统分析课程内容抽象，再加上新一代电力系统对人才的高要求，以及教育部提出的打造“金课”的通知，诸多因素都使得电力系统分析课程的教学面临巨大的挑战。鉴于此，本文从理论教学、实践教学以及课程考核方面进行了阐述，提出了电力系统分析课程改革的一些举措，以求这门课程的教学能顺应时代的发展和要求，达到“金课”要求中的“两性一度”，培养出更多符合行业需求的人才，推动社会经济的发展。
[ 参 考 文 献 ]
[1] 张靠社，张欣伟，宁联辉，等.《电力系统分析》课程的教学改革和实践[J].电力系统及其自动化学报，2008(2)：126-128.
[2] 王世山，高欣欣，陈杰，等.“电力系统分析”课程的教学革新探索[J].电气电子教学学报，2017(5)：46-49.
[3] 张巍.能源互联网背景下的《电力系统分析》教学改革[J].教育教学论坛，2017(42)：78-79.
[4] 吴岩.建设中国“金课”[J].中国大学教学，2018(12)：4-9.
[5] 宋會英，祁鑫，崔浩.计算机组成原理混合式金课的探索与实践[J].中国石油大学胜利学院学报，2019(2)：61-64.
[6] 杨鑫，周力行，罗日成，等.基于研讨式教学法的《高电压技术》课程教学改革探索[J].高教学刊，2015(15)：93-94.
[7] 许彦峰，符潇月.仿真软件在“电力系统分析”课程教学中的应用[J].中国林业教育，2018(4)：26-28.
[8] 侯宝华，李建军.基于虚拟仿真平台的“电力系统分析”课程教学改革探究[J].无线互联科技，2019(8)：74-75.
[收稿时间]2020-08-21
[基金项目]重庆大学教学改革研究项目(项目编号2019Y30)，重庆市教委重大教改项目(项目编号：171004)。
[作者简介]通信作者：任洲洋(1986—)，男，重庆人，博士，副教授，院长助理，研究方向：电力系统分析教学、电力系统的可靠性评估和规划以及电力系统数据分析等。杨帆(1980—)，男，重庆人，博士，教授，副院长(教学)，研究方向：电气工程专业本科教学管理、电磁场理论教学、电力系统电磁兼容和多物理场的计算应用等。夏威夷(1996—)，女，重庆人，硕士研究生在读，研究方向：电力系统规划、电力系统数据分析等。
作者：任洲洋 杨帆 夏威夷
第三篇：电力系统及其自动化技术下的电力系统自动化发展分析
摘要：随着我国电力生产规模的不断扩大，对电力系统的稳定性提出了更高的要求。因此，为了实现电力系统的自动化发展，需要对电力系统相关的电气工程以及自动化技术的应用进行充分考虑，可以有效避免电力系统在运行过程中的不利影响因素，从而有效提高电力系统的运行效率。在大数据技术、智能技术的广泛普及作用下，相关工作人员需要在了解电力系统自动化发展优势的基础上，进一步明确其未来的发展趋势，以真正满足社会进步过程中人們对电力资源的需求。
关键词：电气工程;自动化;电力系统
引言
随着科学技术的不断提高，人们对生活质量水平的要求也在不断提升，电气自动化技术在电力系统中的应用可以提高电力系统的运行效率。从目前国家发展形势来看，传统的电力系统技术已经没有办法满足现状，因此需要先进的电气自动化技术来提高电力系统的整体运用。电气自动化技术的应用可以缓解电力工人的工作量，还可以减少在电力生产中的成本。随着我国工业水平的不断提高，在电力系统中运用电气自动化技术已经成为发展趋势，因此对电气自动化技术在电力系统中的运用分析是非常重要的。
1电气工程及其自动化技术概述
电气工程及其自动化技术的应用是在电气及控制理论的支持下，对电力电子与网络控制进行有效结合的一种新型技术，在构建强大的控制系统方面有着良好的应用优势，有利于提高电气设备的安全运行。同时电气工程及其自动化技术的应用，能够有效提高电力系统的自动化发展，充分优化电力系统的安全性能，使电力系统处于可控状态，避免电力系统处于不安全的运行环境。
2电气自动化技术发展现状与需求
目前我国电力系统改革基本上已经完成，并取得了优秀的成绩。尤其是在互联网技术和计算机技术的环境下，电力系统已经呈现出信息化、易于维护和控制的优势。电力系统改革能够减少工作人员的劳动量，保持稳定的电力运行能力，为人们的生活提供稳定的电能。利用计算机进行监控，一旦发现电力故障，就能够确定事故地点，及时安排工作人员进行维修。但是随着社会经济的不断发展，人们的用电需求在不断发生着变化，因此需要根据电力系统的实际情况实行电气自动化技术，电力在国家和社会发展中起着非常重要的作用，因此在引入电气自动化技术的过程中，需要建立在安全可靠的基础之上，电气自动化技术在电力系统中运用需要的信息化工程比较高。
3电气自动化技术在电力系统中的运用
3.1电气自动技术
电力系统在运行过程中需要面临的环境比较复杂，因此需要利用仿真技术对电气自动化技术在电力系统中的应用进行验证。利用仿真技术可以对电力系统中的暂态和稳态进行同步研究。利用仿真技术可以为电力系统的运行建立一个比较完整的实验环境，降低其他因素对电力系统运行的影响，仿真技术在电力系统中已经得到了广泛使用。当电力系统在运行过程中出现故障以后，依靠仿真技术能够进行维修和检测。
影响电力系统运行的因素有很多，各个因素的结合就会呈现出多元化的状态，因此只是依靠电力维修人员对电力系统的运行进行检测和维修，是无法及时对电力系统进行抢修。针对这情况的出现，可以引入智能技术对电力系统的故障进行监测，就可以快速找到发生故障的位置及原因，从而协助维修人员进行故障排除。
电力系统在运行过程中，需要对实时数据进行记录，传统的记录方式已经没有办法满足当今居民的用电情况，随着电力负荷的不断增大，电力数据采集工作面临了前所未有的难度。针对这个情况的出现，可以考虑使用动态监测技术，该技术能够对电力数据在运行过程中所产生的数据进行实时监测，且能够高效完成数据记录工作，主要利用卫星定位系统和遥感系统能够对数据进行精确测量。
3.2电力系统应用电气自动化技术的领域
目前我国电力系统的改革主要向着智能电网的发展方向进行研究，在这个过程中，需要运用多种电气自动化技术。智能电网的运用对电力系统在发、输、变、配用环节中的作用非常大，目前我国已经建立了比较完善的智能电网系统。在实际运用的过程中，需要使用计算机的数据处理能力，对电力系统中所产生的数据进行实时处理，并且依靠智能管理技术进行相关工作。智能电网的运用，提高了电力系统的运行效率，减少了相关人员的工作量。
由于现代工业和人们生活质量水平地提高，用电需求变得比较复杂，造成电力荷载不断增加。因此需要对变电站资源进行调整，对变电站进行自动化建设是电力系统中非常重要的环节。在传统的变电站运行过程中，大多数为电磁式设备。该设备已经不能满足当代电力负载的预测，因此需要借助计算机智能技术对电力系统变化趋势进行预测，并且需要设定相关的参数，才能够更好满足实际运行中对电力系统的需求，从而实现电网资源配置。
4电力系统自动化的未来发展趋势
4.1对以往供电管理模式的完善
电气工程及其自动化技术在应用到工作中的时候，使得以往的电力管理效果得到提升。而且在电压控制、维持频率等方面，自动化技术均有了针对性的改变，使得供电的安全性得到了提升。不仅可以提高供电安全性，电能质量也会明显提高。在以往的管理工作中，如果电力系统运行出现故障，常常需要花费许多的维修时间，而且在维修的时候，不但需要暂停工作，还可能引发大面积地区停电。在进行探测故障的时候也需要花费大量的人力物力，没有较高的整体维护效果。但是在运用电力自动化系统之后，其可以帮助工作人员尽快找到故障点，然后在处理故障的时候尽快隔离和切除，并且也可以在进行处理故障的时候，使其他节点仍然保持运行，有助于提高供电稳定性。在另一方面，在运行期间电力系统可以自动收集和整理有密切联系的故障信息数据，然后把这些数据传送至电力系统后台控制中心，使工作人员可以尽快确定故障点，做好相关的维修工作。从这个方面进行分析，电气工程及其自动化技术的广泛应用，使得电力系统更加完善，有助于为人们提供稳定安全的电力。
4.2合理应用计算机网络技术
合理应用各种计算机网络技术于电气系统自动化发展有利于帮助电气系统收集整体运行数据，具体分析各项程序运行的内容，维护其整合效率，有利于在很大程度上提高整个电气系统自动化的运行水平。大数据，云计算平台的应用在一定程度上有利于提高整个电气系统的管理效率，减少管理工作量，同时充分利用网络云计算平台的综合价值，以确保电力系统自动化技术的合理发展。
4.3优化先进技术的管理
在建立健全整个先进科学技术管理机制的前提下，完善各种先进生产设备的监管体系，以保证科学设备的安全稳定运行。另外必须妥善处理各种人工智能技术以及各种仿真技术，为整个电力系统自动化发展的优化升级提供了发展动力。
结束语
电力系统在电气工程及其自动化技术的基础上，有利于提高电力系统在自动化方向的发展速度，促进电力系统能够处于可控状态，满足工业生产以及日常生活的电力需求。因此，在电力系统的自动化发展过程中，要给予电气工程及其自动化技术的足够重视，实现电力系统的自动化控制，可以有效避免安全隐患的发生。
参考文献
[1]金佳露，杨嘉锋.浅析电气工程及其自动化技术下的电力系统自动化发展[J].《科技与创新》，2018：142-143.
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[4]王佳怡.电气工程及其自动化技术下的电力系统自动化发展分析.现代制造技术与装备，2019(17).
作者：曹贺