青年干部成长演讲稿

在写演讲稿时，需要做到论据、论点明确，不能随意编写演讲稿。一份好的演讲稿，需要做到情感充分表达，真实符合常理。那么，你知道怎样写出优质的演讲稿吗？今天小编为大家精心挑选了关于《青年干部成长演讲稿》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：青年干部成长演讲稿

青年干部成长规律浅析

青年干部是我们党和国家干部队伍的重要组成部分，是广大青年中的杰出代表，也是确保党的事业薪火相传、后继有人的重要保证。他们承载着民族的希望，肩负着历史的重任。新颁布的《干部教育培训工作条例》再次强调，坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质、科学文化素质、业务素质和健康素质，可见党和政府对青年干部培养的重视。当前，随着改革的深化和社会主义市场经济的发展，引发和带来人们思想、观念、价值取向的多样化，对青年干部的思想产生深刻的影响，对培养造就一大批会治党治国的有高素质的新一代青年干部提出了新的要求。因此，研究青年干部健康成长成为当前一项非常紧迫的任务。

一、青年干部现状分析

我国青年干部在干部中的比例越来越高，他们大多受过高等教育，年纪轻，学历、文化层次较高，眼界开阔，思维敏捷，有一定的政治理论基础，接受新生事物的能力强，多数工作在基层一线，肩负着举足轻重的工作重任。但也存在不少问题，价值观偏离，艰苦奋斗、勤俭节约的意识淡薄；以自我为中心，缺乏团队协作精神；思想浮躁，好高骛远；不能吃苦，劳动意识、奋斗意识、开拓意识有待加强；责任感淡漠，对家庭、亲人、朋友、社会缺少热情；工作平淡，缺乏激情和年轻人的朝气；思想信念不坚定，马克思主义理论基础薄弱；“心理适应期”综合症。

造成青年干部以上问题，一方面是自身的原因，同时也与复杂的社会环境分不开，综合起来，主要有以下原因，从内部原因看，一是个人平时疏于学习，放松对自己的要求；二是部分青年从小养尊处优、娇生惯养，缺乏艰苦奋斗的精神。从外部原因来看，一是市场经济因素。在市场经济负面的影响下，一部分青年干部由于受拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响与侵蚀，淡漠了对理想、信念的追求；二是是经常性的思想教育工作没有跟上，对这些干部缺乏有效的日常管理和监督措施。三是由于党政机关所处的社会地位及组织结构的特殊性，青年干部一般会经历心理适应期。自我意识和自我感受能力偏强的人，往往适应期要长一些，反之则短一些；心理比较脆弱，自我调控能力差，缺乏辩证思维的人，往往适应期要长一些，反之则短一些；

二、青年干部健康成长的共同规律

世间万事万物的发展都有其规律可循，同样，青年干部的成长进步也是如此。能否认识到干部成长规律直接影响到干部培训的效果及干部的健康成长，《干部教育培训工作条例》第三条指出，按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。具体说来，青年干部成长规律主要有以下方面：

（一）青年干部既要有坚定的政治信念、远大的理想和正确的成就动机。 古人云：“无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功”。优秀中青年干部之所以成功，一个首要的前提就是能够根据自身的特点和社会需要，树立远大的理想和奋斗目标，将自己的命运同祖国和人民的命运紧密地联系在一起，在为祖国、为人民、为社会的进步事业中实现自己的人生价值。只有树立了这样的理想信念和思想境界，站得高、眼界宽、心胸阔，才能正确对待名利、权力和地位，正确面对成功与挫折、赞扬与批评。只要立足本职，忠诚敬业，为祖国、为人民、为社会做了贡献，人生就会丰富多彩。

（二）刻苦学习知识是青年干部成长的基本要求

我们正处于一个知识爆炸的时代，各方面的知识信息很多，这就要求我们有目标、有选择地学，根据工作实际和自身实际进行学习。要学习政治、历史、哲学、科学、法律等各方面知识，使自己的知识结构更合理，素质得以全面提高。第一，在学习上坚持与时俱进，使自己不断提高工作能力和业务水平。首先是随着形势的发展学习理论知识、更新业务知识。其次是在干中学，向有经验的老同志学习实践知识。第二，全身心地投入到本职工作中去，干一行爱一行。只有热爱本职工作，对事业顽强地追求，才有希望实现自己的奋斗目标。

（三）在实践中刻苦磨练是青年干部成长的根本途径。

历史和现实证明，参加实践是青年干部成长的根本途径，因为只有实践才能造就人才，艰苦能磨练人才，一个干部要能担当重任，必须在艰苦的环境中砥砺思想，磨练意志，增长才干。青年干部要自觉扎根于群众之中，像孝顺父母一样去“孝顺人民”，在同群众同心同德中净化自己的心灵；在同群众情感融洽中从知心到知情；在向群众虚心学习中集中民智增长才干。

（四）严格自律是青年干部成长的重要保证。

市场经济条件下对青年干部的考验是严峻的，对于涉世不深的青年干部更要警惕。青年干部必须为人表率，时时处处严格要求自己。在名利问题上，真正的优秀中青年干部“视名利淡如水，视事业重如山”；在廉洁问题上，真正的优秀中青年干部一身正气，拒腐蚀，永不沾；在作风问题上真正的优秀中青年干部在群众中始终保持良好形象，从不降格以求，放松对自己的改造。只有牢牢树立正确的权力观、地位观和利益观，坚持自重、自省、自警、自励，才能做一个真正为民办事、公道正派、清正廉洁的干部。

（五）组织的精心培养必不可少。

组织培养是青年干部成长的主导因素。离开了组织的培养、支持和帮助，青年干部就可能成长缓慢。各级党组织既要严格教育、严格管理、严格监督，及时指出青年干部存在的问题，督促改正，又要热情关爱，客观分析青年干部工作失误的原因，为青年干部的健康成长营造良好的环境。青年干部也要主动地而不是消极地适应组织的培养，使个人努力与党组织的期望和客观实际情况趋于一致，使自己成长得更顺、更快，不走或少走弯路。

三、青年干部健康成长的路径探析

青年干部是我党干部队伍中的一支生力军，是社会主义现代化建设的重要力量，这支队伍建设得如何，直接关系党的事业的前途和未来。青年干部要做到在纷繁复杂的社会洪流中，目标明确而不迷失方向，把稳航舵而不偏离航向，顺利到达理想的彼岸，应做到以下方面：

（一）始终保持政治上的清醒，坚定马克思主义立场。

对青年干部而言，首先，必须政治过硬、立场坚定。要始终不渝地坚持马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持三个代表重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则，坚定地跟党走建设有中国特色社会主义道路。其次，必须有较高的政策理论水平。理论是行动的指南。只有掌握了政策理论，才能透过现象看本质，才能在复杂的事物面前分清是非。才能抓住问题的症结，找到解决问题的办法；只有掌握了政策理论，才能在建设有中国特色社会主义过程中。坚持原则。开拓创新；只有掌握了政策理论，工作起来才能提纲挈领，游刃有余。每一个青年干部都要苦练内功，以高标准严要求。

（二）勤奋学习，牢牢掌握服务本领

学习，是人类进步的阶梯，是青年干部成长规律的客观要求，要提高干部综合素质的根本途径，更是新世纪生存和发展的需要。当今世界，科学技术突飞猛进，知识更替日新月异，信息渗透无处不在。作为青年干部，尤其是领导干部，为官一任，执政一方，工作一处，工作中要出主意、拿办法，要决策，就要有一定的理论水平，一定的知识，要有对情况的透彻了解和科学分析。唯有丰富的知识基础和正确理论的指导，才能提出客观正确的意见，制定出符合实际的政策。因此，青年干部一定要挤出时间多读书多学习，要在认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观的同时，本着“要精要管用”的原则，注重对当代政治、经济、科技、法律、现代管理、领导科学知识的学习，以丰富自己。

（三）加强磨练，在实践中培养才干。

艰辛知人生，实践长才干。加强磨练，是人才成长的基本途径，也是青年干部成长的必由之路。孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。青年干部人生阅历浅、社会经验不足、经受的磨练少。为此，首先，要在党性锻炼上下功夫。要时刻把自己置身于党组织的约束和监督之下，严格遵守党规党纪，勇于开展批评和自我批评。其次，要在实践中磨练自己。青年干部要勇于在环境艰苦、情况复杂、矛盾突出、困难较多的地方锻炼，勇于承担急、难、险、重的任务。这种经历，对青年干部的成长是一种财富、条件和机遇。

（四）发扬创新精神，事事敢为人先。 创新是民族的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。《干部教育培训工作条例》第三条第五项指出，要适应经济社会发展需要，创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，推进干部教育培训的理论创新、制度创新和管理创新。我们知道，在全面建设小康社会的进程中，有大量的新情况需要去认识，有大量的新课题需要去解决，有大量的新任务需要去完成。青年干部必须做到，一要有创新意识和创新热情。充分发挥自身的潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。二是要解放思想。以解放思想作为创新的先导。三要艰苦奋斗。创新的过程也是一个艰苦奋斗的过程。只有立足本质，埋头苦干，才能不断攻克新的难关，攀登新的高峰。如果我们青年人都能在自己的岗位上不断有所改进、有所创造，我们的事业就一定会获得不竭的发展动力。

（五）充分发挥党校在培养青年干部中的主阵地和熔炉作用。

第一，强化科学培训工作。适应建设和发展的需要，增强培训的针对性、科学性。各级党校要按照《干部教育培训工作条例》的要求，研究分析青年干部的成长规律，制定培训工作的具体措施，主动配合组织部门搞好各类班次的干部培训。在新形势下，干部培训工作必须进一步树立为党的基本路线服务的意识，针对青年干部的实际需要，结合他们在实践中急需回答的难点问题和现实问题，精心设计培训班次和培训内容。要加强党的宗旨教育和廉政勤政教育，加强领导科学、领导艺术的培训，提高宏观决策和综合协调能力；加强经济知识、科技知识的培训，提高驾驭市场经济的能力。

第二，加大教育培训投入，提高师资队伍素质。各级党校要在财政允许的情况下，加大对干部教育培训的投入，加快基地建设步伐，配齐教学设备，改善教学条件，提高师资待遇。要采取各种有效措施，着力提高现有党校教师的素质。一是加强思想教育，增强他们的事业心和责任感。二是组织他们参加各种形式的培训、业务进修和学术交流活动，提高他们的业务素质。三是组织他们到基层去，采取带着课题蹲点调研或挂职锻炼、下派包村等形式，了解基层情况，摸准青年干部的现实状况，为有针对性培养打好基础。四是实行教师工作量化考核、竞争上岗、教学评选等管理制度，调动他们的工作积极性。另一方面，建立党校兼职教师师资库，从职能部门、著名高校聘请一批理论功底深厚、实践经验丰富的领导干部和专家教授担任兼职教师，弥补党校师资力量的不足，实现资源共享，形成干部培训的强大合力。同时，要面向社会公开选拔优秀师资人才，对有突出贡献的师资要在晋升职称、评模等方面予以优先，符合干部选任条件的要大胆予以提拔重用。

第三，加强党校干部培训制度建设，健全教育培训管理机制。抓好干部教育培训工作，必须建立健全干部培训有关制度，完善激励约束机制。要按照《干部教育培训工作条例》，层层分解目标，明确责任，落实到人。领导班子要定期与主体班学员座谈交流，了解干部对党校教学的意见建议；党校要定期召开由全体教师参加的教育教学工作会议，针对学员反映的情况及时对教育理念和教学方法进行改进；党校要建立干部教育培训的跟踪反馈制度。及时了解学员回到各自工作岗位后的工作实绩，分析得失原因，为改进党校教育教学方式提供依据。

第二篇：基层青年干部如何成长成才

区林业局周文贵

乡镇干部在基层一线奋斗，虽然工作很辛苦、环境很艰苦、生活很清苦，但基层也是最能锻炼和塑造人的。那么，在新形势下基层干部如何成长成才呢?我觉得就基层干部自身来说可从以下几个方面努力：

一是重新认知自己，找准角色定位，继续刻苦学习。要一切从头学起，学知识、学做人、学处事;在学习中工作，在工作中学习;虚心向书本学习，向老干部学习，向实践学习;学会用行动学习法充实提高自己，注重调研、写作、分析、总结;学习中要做的主动、用心、用脑，学习决定潜力，这才是谋事之基、成事之基，在这个方面，万宝镇的谢聪镇长是我们的榜样。

二是端正工作态度，积极努力进取，全面提高能力。在基层一线经风雨、见世面、受考验，才能掌握第一手材料;勤奋决定命运，在工作中要勇挑重担，主动工作，决不能推卸责任，始终追求卓越，努力寻找工作方法而不是寻找理由和借口;认识到只有干得多才能学得多，才能在继承的基础上不断进取、不断创新。

三是增强责任意识，树立团队精神，注重作风养成。责任是一种使命，作风是一种形象，团结是一种能力。要热爱本职工作，珍惜岗位，胸怀全局，始终懂得工作使人生存，工作使人高尚，工作使人美丽;永远勤奋敬业，一丝不苟，学会做小事、急事、

难事，勤勤恳恳，兢兢业业，不眼高手低，马虎应付。

四是正确面对得失，保持良好心态，孜孜不倦追求。心态决定成败。人生不如意者十常八九，而可与人言者不过

二、三，因此要常怀感激之心，常思知足之乐;努力做到不比较、不计较、不浮躁，有热情、有激情、重过程、轻结果;认准目标往前走，别管他人怎么说;相信组织、依靠组织，随时准备接受组织挑选，而不是让组织接受个人挑选。

五是干干净净做事，清清白白做人，守住道德底线。德才决定成功。人生没有返程票，世上没有后悔药，要遵纪守法、洁身自好，廉洁是准则，自律是美德;要树立先领导自己，才能领导好他人的理念，牢记欲望是魔鬼，战胜自我，严以律己。

总之，作为一个基层年轻干部，要想顺利成才，健康成长，就一定要多学习，少应酬;多吃苦，多干事。学习一定要入心入脑，工作一定要用心用脑，一生才会无烦无恼。

第三篇：学习与青年干部的成长

作者：解维俊

影响青年干部成长的因素很多。组织的培养，领导的关心，同志们的帮助，自身的努力，合适的机遇，是青年干部成长的共性因素。但最基础、最关键、最根本、最恒久的因素是学习，学习影响青年干部成长的全过程。

一、青年干部的学习具有特殊重要性

学习是人须臾不可分离的东西。青年干部的学历、专业知识水平都很高，学习本不再是一个必需话题，但因其有别于其他干部群体，学习也就具有了更加特殊的重要性。

成长的差距是由学习拉开的。人的差距，首先是由同学之间拉开的。在上学期间，同学之间拉开距离靠的是分数。因为分数的不同，而上了不同的学校，走上了不同的社会岗位，接受了不同的社会分工。工作之后，学习具有很强的渗透性，干部的成长进步又具有多元性，这和上学期间的学习相比不那么直接，在某种程度上掩盖了学习成绩的不同、学习付出努力的多少。虽然也有一些公开招考、公开选拔等机会，一些干部也接受了这种因学习的不同而导致不同的选择，但更多看到的是机遇，甚至是一些其他的因素，把一些个别的、偶然的或支流、枝节的因素，看成是干部成长进步的主流、主干，给人们带来了一些认识上的误区，于是不再或不能够像上学时那样把学习看作竞争的基础，把学习成绩看作竞争的重要依据。所以说，人们对工作之后学习的竞争 1 感受不再那么深刻、直感。实际上，人生的考场一直没有离开，只是从有形变成了无形，从单一变成了全面，从定时变成了随时，从单一评判变成了众多评判、公众评判，学习成绩也由分数变成了多维。有些年青干部认识不到平时干的一项工作、完成领导交办的一项任务、参加集体座谈会的一次发言、起草一个文件、组织一项活动、安排一项具体工作，都是一场考试。也就是这些平时的成绩构成了干部进步与否的依据。现在，一个学生一学期的成绩也不是最后一次期末考试的成绩，而是平时成绩和期末成绩的结合。青年干部平时的一些小考，也就构成了最后“升级”考试的成绩。青年干部在相同的机遇面前，起决定作用的也可能是平时的一些小考。由于干部成长进步具有多元性，评判具有公众性，在某种程度上掩盖了学习的重要性和学习与成长进步的直接性。

本领的大小、能力的强弱是由学习拉开的。能力不是天生的。本领是由知识决定的，知识是由学习得来的。一个人的本领、能力从根本上说都是从学习中获得的。平时我们所说的人才有三个层次。首先，学历高的是人才。学历高是读书多的标志，学历越高，对某一个专业领域的研究越深。这是人们的共识。其次，有知识自我更新能力的是人才。现在是知识经济时代，知识进步既不是算数增长，也不是几何级数增长，而是像原子裂变一样爆炸式增长。有人统计，近10年人类知识的总量超过了以往2000年的总和，并且以10到20年的速度翻番。任何人都不可能一直用 2 在学校学到的知识，来应对变化纷繁的现实。还有人统计，在学校学到的知识，能在实际中应用的不足20%。没有任何一个学校或一个专业能够为学生提供终生所享用的全部知识。因此，作为一个青年干部，必须有知识的自我更新能力。知识自我更新靠的是不间断的学习。做学生时的基础本来是差不多的，但几年后的差距决不是差在同学之间本来的和单体的差异上，而是差在知识的自我更新能力上。再就是，有知识变现能力的是人才。能力是由知识决定的，但知识不等于能力，有知识不等于有能力，知识变成现实的东西才是能力。知识是能力的基础，是构成能力的主要因素，但知识多不一定能力强，主要原因是知识并没有被充分激活，没有转化成现实的工作能力。知识存在大脑里没有经过变现，没有变成实际能力，和没有差不多。所以，知识变现能力是一个领导干部至关重要的能力，这是能力构成的最后一个环节。

人生境界的高低是由学习决定的。人生的追求有高尚和低俗之分，修养也不尽相同。看起来是人的境界和修养是由知识决定的，实质上是由最初的学习决定的。近代著名的国学大师、史学家、文论家王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界。”这三种境界也适合于青年干部。第一种境界，他引用了晏殊所作《蝶恋花》中的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，是指要站得高一点，看得远一点，把自己的一时放在一生的长河中来看，把自己的一生放在历史的长河中来看。青年干部任重道远，学习的道路很漫长。第二种境 3 界，他引用了柳永所作《蝶恋花》中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，是指要有一种奋斗的精神，要创业，就要吃苦，要有所作为，就必然有所奉献和牺牲。对青年干部来讲，就是要下苦功夫学习。第三种境界，他引用了辛弃疾所作《青玉案》中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，是指经过一番努力、一番奋斗之后，你必然会有所收获，有所成功。宋朝诗人黄峪说过：“士三日不读，则其言无味，面目可憎。”不读书，不学习，必然言之无物，风度、气度、修养就不会提高，人就会变得粗俗。所以古人讲：“读书养气，养浩然正气。”古时候，在信息量那么少的情况下，人们都感到读书学习的重要性。汉代文学家刘向说:“书犹药也，善读之可以医愚。”读书学习，实质上是与智者的交流。人类文明成果的载体就是书籍。臵身于智者的氛围之中，人自然就变得聪明，人的品格自然就会高洁，心胸自然就会开阔起来，就能够从根本上摆脱低级趣味。平时我们讲某人清高，其实清高就是一种修养的境界。清高是一种文化的迸射。读书多、学习多能够从根本上克服浮躁之气，能够使人气定神闲。江泽民曾讲：“一进图书馆，思维就会更加活跃起来，各种书籍就会把你引入丰富多彩的世界。从古至今，许多哲人和智者都视读书为乐事，把读书作为修身养性、完善自我的重要途径。”书中充满了知识和智慧，它给人一种健康向上的力量。读书会使人自觉不自觉地学习先贤及当代才俊的人格和风范。一旦将读书视为乐事而终身不辍，会使人心灵纯洁而富有正义感，知 4 识积累而博学多才。法国雨果说过：“各种蠢事，在每天阅读的影响下，仿佛烤在火上的冰一样渐渐融化。”也从另一个角度讲出了人的修养在阅读中潜移默化，在与智者与先贤的交流中变得崇高、纯真、高尚起来。

青年干部的特点决定了必须更多地学习。青年干部要有见微知著的敏锐观察力，有整合各种信息的独立思考能力，有消化理论的应用能力和透过现象看本质的科学认知能力。青年干部自身的特点，决定了青年干部应当加强学习、自觉学习。工作岗位只能赋予人以权力和责任，并不能自然而然地给人带来知识和能力。一个干部的工作岗位在短时间内有巨大的变化，但是人的知识和能力决不是自然而然地得到同等比例的提高。青年干部都较早地走上了领导岗位，知识的储备和积淀相对较少，如果放松了学习，工作中就会时时捉襟见肘，只能是疲于应付，流于一般。干部在学习上没有超人的付出，从根本上就不可能脱颖而出;在学习上没有大投入，在事业上就不可能有大成功。人生是一场马拉松，而不是短跑，汽车有再大的油箱也跑不完全程。管仲讲：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;百年之计，莫如树人。”也就是说农业、林业、人才的收获周期是不一样的。学习不可能在短时间内获得直接回报，而是一场马拉松式的比赛。毛竹在最初种上的5年时间里，无论生存条件优劣，几乎没有任何生长。但5年之后，却以每天2英尺的速度急速生长，并在6个星期之内长到90 英尺的高度。5年之内，毛竹没有向上长， 5 但它并没有停止生长，是在向下长，是在扎根，它的根系在5年之间能达到1平方公里的覆盖面，能在1平方公里的土壤中吸收养分。先向下长并不耽误向上长。青年干部要学习毛竹精神，追求一种厚积薄发的境界。

二、青年干部如何保持良好的学习状态

学习是一个过程，是一个状态。能够保持一个良好的学习状态，对青年干部的成长至关重要。

要看到并承认自己的不足和差距。这是保持良好学习状态的基础。人贵有自知之明。如果认为自己的知识用不完，终身不需要再学习，那么就不可能有良好的状态，必须知不足然后学也。美国管理学家杜拉克认为：“才干越高的人，往往缺点也越明显，有高峰必有深谷。”只有承认差距，才有学习的动力。学习动力的大小和承认自己与别人差距的程度成正比。谁也不可能拥有适应各方面工作的知识，也不可能拥有永远适应要求的知识。善于学习才能善于领导。工作岗位在不断地发生变化。谁的知识结构也不可能适应每个岗位的要求，工作岗位的变化需要重新构筑知识结构。即便是在同一个岗位上工作，也需要学习，不学习就不可能拥有适应这个岗位要求的不断变化的知识，谁也不可能拥有岗位永远要求不学习的东西。人和人之间的差距都是存在的，所不同的是认识的程度不同，承认的程度不同。重要的是，一定不要拿自己所有的长处去比别人的短处。要有良好的学习状态，首先要承认不足。人都有不足，人们承认的程度不同，其原因就在 6 于比较的内容不同，比较的方式方法不同。作为领导干部，就要理性地对比，科学地对比，注意用自己的短处去比别人的长处，做到自我加压，自提横竿，比出工作的压力，增强学习的动力。

要有强烈的事业心，有远大的理想和抱负。理想是前进的灯塔，是人生的航标，是奋斗的动力。有了理想，就会始终保持奋斗的激情，就会不断激发自己的潜能。追求的目标决定追求的层次，追求的高度决定追求的力度。有人说过，你现在的生活和处境是你三年前的行为决定的。有两个故事。一个是：当时在北大图书馆誊写稿子的三个人，第一个与原稿不误，现在来说就是拷贝;第二个看到有一些错误和不妥，就找到负责人提出来;第三个看到不对就直接改了，再交上去。四年之后，第一个成长为一个优秀的文书人员，第二个成了图书馆的馆长，第三个就是毛泽东。还有一个“三个瓦工”的故事。三个瓦工一起垒砖，每天的任务是垒500块砖。第一个兢兢业业，完事大吉;第二个垒完后，琢磨怎样提高效率，把砖垒得又快又好又省力;第三个垒完后，琢磨如何把房子盖得更好。十年以后，第一个瓦工还是在垒砖，第二个瓦工成了工程管理者，第三个瓦工成了身价千万的房地产开发商。实际上，实现理想的过程，是一个不断学习的过程。学习力就是竞争力，也是实力。提高领导干部的精神品位，经济才能向前移位。精神品位是由很多因素决定的，知识、追求、修养、气度，综合决定人的精神品位。拿破仑说过，一头狮子带着一群绵羊，能打败一只绵羊带着的一群狮子。这说明，好干部也是竞 7 争力，也是新的经济增长点。

要有干好工作的责任感，有争创一流的强烈意识。责任产生压力，压力产生动力。凡事要有争先创优的意识，要有争创一流的精神。应付工作没有必要学习，甘于平庸没有必要学习，争创一流必须有突破、有创新、有创造，离开学习是不可能的。青年干部的成长进步实际上是一种竞争。要把本职工作干好，有一种不甘落后、争创一流的意识，事事争先，各项工作都要争创一流。如果甘于平庸，就没有必要学习。要把所有的潜能都调动起来，把所有的积极性都发挥出来，建立一种良性竞争的机制，创造一种良好的竞争环境。现在，干部选拔已把伯乐相马变成赛场赛马，我们日常的工作和生活，对每一个人都是一种考验，随时随地都是考场。我们要抓住每一点、每一滴，每时每刻都要接受这种竞争和挑战，做到始终保持一种学习的状态，始终保持一种忧患的状态，始终保持一种创新的状态，始终保持一种奋斗的状态，把静态变成动态，动态就会产生势能，势能就成为学习和前进的动力。

要有良好的学习习惯。英国有两句谚语：习惯决定性格，性格决定命运。培根说过：“知识能塑造人的性格”。这说明：学习决定知识，知识决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。50年前，毛主席曾说过一段话:“我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。我们现在许多同志不下苦功，有些同志把工作以 8 外的剩余精力，主要放在打纸牌、打麻将、跳舞这些方面，我看不好。应当把工作以外的剩余精力主要放在学习上，养成学习的习惯。”作为青年干部来讲，养成良好的学习习惯非常重要。学习实质上是一种习惯，青年干部养成良好的学习习惯，要做到这么三点：一是要把学习作为生活的乐趣。人须臾不可无书，不学习就有怅然若失之感。到了一种境界，学习的习惯实际上成了一种生理需求。学习虽然是一门苦功，但要把它当作一种乐趣，不要作为苦差事来对待，要以苦为乐，慢慢地养成习惯，就会受益无穷。二是要把学习作为工作的一部分。这是陈云说过的一句话。学习和工作实际上是无法分开的。学习对整个工作有着巨大的能动作用，不能割裂，不能等同，学习对工作具有很重要的渗透性。从这个意义上讲，学习决不仅仅是个人的事情，决不仅仅是个人的爱好和兴趣，而是工作的需要，是工作的一个组成部分。学习是事业心和责任感的体现，是重要的工作，是工作的“启动机”，是心脏和起搏器。人只有心脏跳动才能生龙活虎，汽车只有发动机启动才能行驶。二十年前，解放日报上有一篇社论很好，题目是《上海的腾飞从学习起步》，号召上海市民广泛开展读书活动，比我们现在的创建学习型社会早了二十年。邓小平也曾讲过：“学习是前进的基础”，这就是从更高层次讲出了学习的重要性。三是要把业余时间主要用在学习上。大多数人的智商是差不多的，在学习、成长进步上拉开差距主要有两条：第一条是“人的差异在于业余时间”。这是爱因斯坦的话。鲁迅也曾经讲过：“哪里有 9 天才，我是把别人喝咖啡的时间用在写作上的”。工作时间之内的竞争是差不多的，用好业余时间，就会深切地感受到竞争的轻松。第二条是刻苦学习和努力的程度。时间在所有人面前都是平等的。业余时间的运用是竞争所有因素中最基本、最根本的，也是最廉价的因素。时间利用的广度和深度，决定青年干部成长的速度，决定竞争的结果。

三、青年干部应当如何学习

干部的学习与学生不同，青年干部的学习与其他干部的学习也不同。

学习要有选择性。任何人都不可能穷尽所有知识。必须从个人的知识结构、能力结构、从事的岗位要求等实际情况出发，确定一个人某一段时间的学习重点。如果见啥学啥，眉毛胡子一把抓，都是重点也就没有了重点。学习的选择性很重要。读一篇文章，如果抓不住要点，就很难确定要选择哪个方面的知识、学问，就把握不住学习的方向。有句话叫做“逐十兔莫如逐一兔”。还有一个词叫“舍得”，仔细分析起来，舍、得是两个概念，舍是放弃，得是得到，舍在前得在后，先有放弃才会有收获。所以，无论干什么事情，必须有重点。重点因人而异，因时不同，不同的地方、不同的岗位也有不同的重点。一个人不同的时期，学习有不同的重点。随着岗位的变化、阅历的增加，学习的重点也是不一样的。一个人的精力是有限的，无法穷尽所有的知识。要注意抓住以下四个重点：一是学理论。理论是我们认识事物的方法， 10 是由个别上升到一般的概念，是有规律性的东西，理论是我们认识世界的钥匙。理论是使人聪明、使人精明、使人高明的学问，理论层次决定一个领导干部的层次。我们要学邓小平理论、认识论理论、经济学理论以及个人所从事的职业、专业的理论。学理论要注意解决两个问题：第一，要学原文，但不是背条文。最好是从实际工作出发，从对客观世界的认识中，提炼、感悟到内在的东西。理论是悟出来的，而不是学来的。学到的东西只是外在的，只有悟到的东西，才能融入到血液中，成为一种工作方法。第二，要用实际联系理论。对青年干部来讲，更多的是掌握理论、应用理论，用理论来指导实践。因此，应时刻注意以实际联系理论，这实际上也是对理论的丰富、完善和发展。只要自觉地、主动地用实际联系理论，就能经常地豁然开朗。要注意从日常工作、生活的实际中，感悟出其中的道理，提炼、升华成理性的东西，自己才能真正掌握。理论的运用是一种潜意识的东西，必须融入到血液中，活化成自己的东西，才能真正为我所用。二是学知识。知识使人眼界开阔。知识是我们认识世界的窗口。知识面宽，才能增加与群众交流、沟通的条件。“领导”实际上是做群众工作的人，面对的群体非常复杂，研究的事情是多样的，因此需要广博的知识。与不同层次人员交流，就要用不同的语言，与交流对象的知识面要有重合，重合得越多，越容易交流，越容易沟通。三是学方法。方法是知识转化为能力的桥梁，是宏观和微观的结合部，是构成能力的核心和灵魂。一切知识的获得，归根到底是 11 对方法的探索，抓住了方法就抓住了提高能力的精髓。对领导干部来讲，方法更具有实用性。四是学经验特别是教训。经验是创新的结晶和起点，是经实践检验了的理论、知识和方法。学习借鉴别人的经验，总结自己的经验，是最直接、最有效的学习。青年干部要增强学习别人经验的自觉性，仔细体会别人处理问题的方法、办法，这是至关重要的。比经验更重要的、更有用的是教训。教训是经过实践证明失败了的经验，是经验的反面。在某种程度上讲，青年干部学习教训比学习经验还要重要。我们说，一个人犯一个错误不可怕，可怕的是在同一个事情、同一个问题上重复犯相同的错误。一个人绊倒两遍可怕，紧跟着别人在同一个地方绊倒更可怕。不一定非要吃一堑才长一智。要善于从别人的教训中学到经验。

学习要有系统性。零散的知识是没有力量的，构成系统才具有威力。人的能力是用知识武装起来的，就像一台电脑是用零部件组装起来的一样，如果没组装好或组装不当，它的功能就无法发挥出来。系统性和选择性并不矛盾。只有系统性才能产生力量。要建立系统、完整性比较强的知识体系，与工作紧密联系在一起，有利于促进工作，同时也与自己的爱好、兴趣结合起来。建立一个知识体系需要较长的时间。通过几年的努力，才能建立起与工作紧密联系，直接推动工作的知识体系。

学习要有实用性。获取一切知识的目的在于运用。实用就是知识的变现，提高知识的变现能力和增殖能力。这里的“知识增 12 殖能力”，就是运用已有的知识，向他人和实践获取新的知识，以及在此基础上进行创新的能力，就是能高效地从各种载体汲取新的有用的知识，敏锐地从实践中总结经验、提炼新知识，运用已有的知识创造推动工作的新知识。青年干部的学习应当始终坚持以工作为中心，以工作需要为半径，画一个学习的圆。有些同志没少费劲，投入精力也很多，但事倍功半，原因就在于学习和工作联系得不十分密切，对促进工作和个人的成长不直接、不明显。主要原因有两条：一是这个圆偏大，不能以工作需要为半径画圆。圆画大了，个人精力的单位密度就会降低。二是这个圆画偏了，不能以工作为中心。圆心没找准，与本职工作不完全重合，只是局部重合，导致对工作的促进不是那么直接、那么明显。工作是在不断变化的，这个圆的圆心也要随之改变。学习的实用性越强，人们学习的动力就越恒久，也才能直接推动工作，直接促进青年干部的成长。

(根据作者在全市青年干部培训班上的讲课录音整理，已经本人审阅修改)

第四篇：青年干部健康成长之道

刘斌孙立樵

一个青年干部的健康成长，其自身的努力是内因，党组织的培养是外因。对于广大青年干部来说，认认真真学习、堂堂正正做人、踏踏实实做事、清清白白“做官”，是内因，是根本，是健康成长之道。

认认真真学习。一个人走上领导岗位，其素质和能力不可能随着职位的升迁而自然提高，只有不断地学习，才能不断地成长进步。应当看到，现在不少年轻干部一般都接受了马克思主义和党的优良传统的教育，但还不够系统、扎实;对中国的历史和现状有不少了解，但还不够深入、广泛;经受了一定的党内生活和社会实践的锻炼，但还不够全面、严格。只有认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，才能坚定社会主义信念和共产主义理想，在纷纭复杂的形势面前辨明方向，站稳立场，增强贯彻执行党的基本路线的自觉性;只有不断地学习新知识，特别是学习市场经济理论和现代科技知识，才能认识和驾驭市场经济规律，统揽改革与发展的大局，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。总之，只有不断学习，才能志存高远，心地纯洁，追求全心全意为人民服务的最高境界。如果放松了学习，思想就会丧失其先进性，就容易受错误思想和利欲的诱惑，滑向颓废堕落的泥坑。堂堂正正做人。强调“做官”先要做人，这是因为高尚的道德、人格是领导干部的立身之本、智慧之源。现代心理学认为，人的天资差异并不很大，而道德水平的高低却使人与人相去甚远。一个极端自私自利的人，其贪婪和吝啬必将使他变得目光短浅;一个大公无私、光明磊落的人，其人格魅力则使他能够团结一切可以团结的力量。一个领导干部，只有公道正派、人格高尚，才能赢得群众的信任和拥护，进而施展才华，有所作为。如果只为“做官”，忘记做人，就会丧失原则，贻害事业，最终失去民心。所以，广大青年干部应当努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

踏踏实实做事。优秀领导干部不是自封的，而是通过做好工作干出来的。全面推进建设有中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴，为青年干部施展才华提供了广阔舞台。人活着就得干事，干事就要干出点名堂来。踏踏实实做事，决不能朝三暮四，贪图安逸，而必须爱岗敬业，踏实肯干，不务虚名，争创一流。古今中外的大量事实证明，有作为才能有地位。只有具有不为名利，只想做事，大胆实践，勇于创新的崇高精神和豪情壮志，才能成为名副其实的优秀领导干部。

清清白白“做官”。自古以来，为官清正廉洁，就能树立威信;办事公道正派，就能一呼百应。中国共产党近八十年历史中涌现出的千千万万个优秀领导干部，他们除了对党和人民的赤胆忠心和勤奋工作，个个还都是清正廉洁的模范。焦裕禄、孔繁森等优秀领导干部之所以能够做到清正廉洁，是因为他们清楚地认识到共产党人除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益。这种用先进思想培育起来的道德人格，使他们视人民的利益重如泰山，视个人的利益轻如草芥，因而其清廉如行云流水般自然。所以，青年干部应当树立正确的权力观，自觉抵制极端个人主义、拜金主义和享乐主义等腐朽思想的侵蚀，把好权力关、金钱关、人情关，经受住权力的考验、市场经济的考验、对外开放的考验。

第五篇：对青年领导干部成长的思考

千锤百炼勇为人先

——对新时期青年领导干部成长的粗浅思考

团市委郭继军

青年领导干部是是党的干部队伍中最具朝气和活力的组成部分，是我党各项事业健康持续发展的坚实基础和重要保障。近年来，随着干部年轻化步伐的加快，一大批年轻同志走上了领导岗位，在各自的舞台上展示着青春风采。成为青年领导干部，是组织给予的信任和期望，是一种幸运;率先当强，胜任本职，不辱使命，则更是年轻同志肩头沉甸甸的压力和责任，是一大挑战。青年人富有朝气，善于创新，敢闯敢拼敢试，这是青年领导干部的天生优势。另一方面，青年人较少社会阅历，驾御自我以及复杂局势的能力相对薄弱，这是青年领导干部的客观不足。为此，年轻同志务必不断加强锤炼，夯实基础，争做表率，增长才干，从而扬长避短，日益成长成熟。

一、锤炼创造能力，争做学习的表率

学习是干部成长规律的客观要求，是提高干部综合素质的根本途径，是一切创新创造的根基和源泉。青年领导干部政治素质较好、文化层次较高，但在科学技术日新月异的今天，如果仅仅满足于在学校积累的知识和经验，按照老套路、老办法去思考、解决问题肯定是行不通的。青年领导干部要想有所作为，就要始终保持勤奋学习的良好习惯，做到“生命不息，学习不止”，惟其如此才能不断提高自身的素质，使自己的知识储备、理论素养和工作能力适应岗位的要求，才能创造性地完成所分工的各项目标任务。

- 1 -

青年领导干部学习学什么?应该说要学的东西很多，但要抓住根本。首先要学理论。理论素质是一个人综合素质的灵魂和基础，没有一定的理论水平，提高素质也就成为一句空话。要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会等相关理论的学习，深入学、反复学，在系统学习原著的基础上，努力掌握其科学体系和精神实质，从中学习马克思主义的立场、观点和方法以及研究新情况、解决新问题的科学态度和创新精神，不断提高自己的理论素养。其次要博学。要努力学习市场经济知识、现代科学知识、法律知识、历史知识以及其他有利于提高解决问题本领的一切知识。要向实践学习，勇于探索，努力发现新情况，解决新问题，总结新经验。要向基层学习、向身边的领导和同志学习，谦虚谨慎，甘当小学生，真心实意地接受他们的意见和建议。三要学以致用。理论联系实际是马克思主义学风的本质要求，因此，年轻同志学习马克思主义理论及相关的科学文化知识要在学以致用、学用一致上下功夫，努力做到学与用、知与行的统一，不唯书，不唯上，只唯实，坚决摒弃教条主义、本本主义。

二、锤炼工作能力，争做勤政的表率

要增强工作创新能力。江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”青年正处于风华正茂的年龄，思维敏捷，善于接受新事物，因此，青年领导干部要充分发挥好自身优势，强化创新意识，提高创新能力。要敢于创新。因为创新就是想别人所未想，做别人所未做，没有现成经验可以借鉴。创新必然意味着要承担风险，但一个人要想成就一番事业，冒风险甚至犯错误都是难以避免的，只是不能盲目莽撞，

不能重复错误。每个青年领导干部都要有这样的勇气和志气，在总结教训、修复疏漏的过程中勇往直前。要善于创新。既要打破一些陈规陋习，又要注重继承以往好的经验好的做法，从习惯性的思维方式和工作方式的羁绊中解放出来，在实践中不断寻求新的方法，总结新鲜经验，努力做到以新的视角认识问题，以新的方式指导工作，使我们的工作与变化的客观实际相吻合，进而增强工作的针对性和实效性。

要增强工作务实之风。求真务实是党的实事求是思想路线的具体体现，是做好各项工作的重要保证，年轻同志只有保持求真务实的工作作风，争做求真务实的典范，说实话，办实事，求实效，才能赢得社会的认可，群众的满意。一方面谋划工作要求实。做一切事情都要从实际出发，既不可好高骛远，也不应畏缩不前;既不可急功近利，也不应好大喜功。在制定工作目标、确定工作任务时，要以基层实际为出发点，使工作的思路、措施和目标符合实际和民情、民意。另一方面落实工作要务实。青年领导干部不仅要会说，更要会干，会抓落实。落实，是评价和检验工作的标尺，是工作的最终落脚点。要在工作的有效性、实效性上下功夫，强化监督，狠抓落实，使各项工作善始善终，见到实效。

三、锤炼领导能力，争做成熟的表率

要发扬民主作风。具有良好的民主作风，这是青年领导干部坚持民主集中制的前提和基础。年轻同志应当自觉发扬党内民主，善于集思广益，做到集纳群言，倡导“知无不言，言无不尽”的风气，尊重班子其他成员的民主权利和多数人的意见。要坚持集体领导的原则。集体领导是党的领导的最高原则。青年领导干部必须摆正自己在党内生活中的位臵，识大体、顾大局、讲原则，

凡属重大的问题必须经过集体充分讨论，按照少数服从多数的原则作出决定。

要增强决策能力。决策水平高低是衡量一个领导干部能力强弱的重要标志，青年领导干部由于自身阅历经验的局限，尤其需要加强这方面的锻炼。确保决策的科学性，年轻同志不但需要具有较丰富的科技知识、本行业本领域的专业知识以及详细的第一手资料，而且要善于听取方方面面的意见，从大多数人的利益出发，在法律的框架内进行依法决策。对于在看准了的事情，敢于拍板，敢于承担风险，做到慎审而不犹豫，果断而不草率。要提高协调本领。随着社会发展和时代进步，社会分工愈来愈细，特别是一些综合性工作，仅靠一个部门是难以完成的，需要调动多方面的积极因素。因此，综合协调能力是新时期青年领导干部必备的重要素质。要因人制宜、科学灵活地做好单位内部协调工作，使得单位领导成员之间、干部职工之间思想统

一、精诚团结、相互补台，求得工作合力。要悉心细致地做好外部协调工作，处理好相关兄弟单位的关系，充分整合一切有利的社会资源，发挥各个部门的力量共同做好工作。

四、锤炼自律能力，争做廉洁的表率

廉洁自律是青年领导干部应该具备的思想品德修养，也是基本的行为要求。年轻同志要做到廉洁自律，必须自觉从以下几个方面加以努力。一是坚定理想信念。理想信念问题，是青年领导干部在人生道路上任何时候都不能动摇的精神支柱。年轻同志要不断加强理论修养，坚定共产主义理想和信念，改造世界观、人生观和价值观，提高思想修养和文明程度，始终保持正确的人生追求，在任何情况下都要耐住寂寞，守住清贫，顶住诱惑，经住

考验，真正在思想上筑起反腐防变的“防线”，为党和人民的事业努力奋斗、自觉奉献。二要做到防微杜渐。一个人出了问题，最根本的原因还是个人的原因。公与私的考验涉及青年领导干部学习、工作和生活的方方面面，细微之处见精神，小节之处看品格，切不可有“收点拿点不算啥”、“吃喝玩乐无大碍”的思想，而应自觉做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从大处着眼，从小处入手，从生活中点点滴滴做起，于细微之处规范自己的一言一行，防微杜渐，警钟长鸣，在思想上高筑拒腐防变的大堤。三要自觉接受监督。廉洁自律，自我严要求至关重要，外部的监督也不可缺少。青年领导干部要自觉把自己始终臵于组织和人民群众的监督之下，真诚地听取的意见和反映，不断地经受各种“敲打”，做到有则改之，无则加勉。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。青年领导干部要经常对自己说：给了我一个平台，我就应该也必须飞得更高更远。