做传递正能量的老师

2022-09-06

第一篇：做传递正能量的老师

做一个做传递“正能量”的使者

尊敬的各位老师，同学：

大家好!我是来自151班。今天我演讲的题目是《做一个做传递“正能量”的使者》。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的最新概括。作为一名学生来说践行社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中。

在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。

让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。今天我把不文明、不守纪、不规范的行为统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量。

我的演讲完毕，谢谢大家!

第二篇：杨爱侠---做传递正能量的使者 (5)

做传递 “正能量”的使者

黄陵县桥山镇东区小学

杨爱侠

那么，什么是正能量呢?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量就是指“一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满而幸福的动力和感情”。我自身认为正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神，就是一种敢于创新勇于实践的精神。其实，践行社会主义核心价值观的过程实际上就是凝聚 “正能量” ，传递正能量的过程。

党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看就是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年教师正确的价值取向，我们作为老师，要毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观，要凝聚正能量、传递正能量。

对于我们每一位教师和学生来说，践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字四方面的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习和工作中：所谓爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”上，简而言之，就是要我们每位师生热爱我们的学校，热爱我们的家乡，热爱我们的父母、热爱我们的亲人、热爱我们的老师、热爱我们的同学，热爱我们学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的工作任务。如果你是校长，就要用你的智慧与策略精心管理好你的学校;如果你是老师，就要吃透大纲，钻研教材，认认真真上好每节课;如果你是学生，就要上课认真听讲，完成好每次作业。诚信——做人的立身之本，就是要诚诚实实做人，踏踏实实做事。友善——就是要尊敬师长，孝敬父母，团结同事，关爱学生，助人为乐。有一颗爱心，懂得感恩，知道回报。各位校长们，老师们，同学们如果我们都做到了这些，做到了爱国、敬业、诚信、友善这四个方面，我想你身上就凝聚了“正能量”在你的身边就凝聚了正能量。。

在我美丽的东区小学，我们的老师和学生身边其实是凝聚了大量的“正能量”：我们有延安市的骨干校长、有黄陵县的优秀教师，模范班主任，先进教育工作者，有学校的校园之星，有优秀少队辅导员，有教学能手，有“雷锋”标兵。学生呢?有三好学生，有五好少年，雷锋小标兵，学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、有文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学们等等这些，就是我们学校的正能量，他们、他们这些人就是践行社会主义核心价值观的榜样。我想，在座的老师们，在你们的身边，在你们的学校，肯定也有正能量。我们要合心携手，大量凝聚这些“正能量”、争做传递“正能量”的使者。

当然，我们的学校充满“正能量”的同时，还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们老师和学生中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说：有的老师不热爱学校，不关心学生，旷课迟到、无心教书、唯我独尊、不服从安排、不服从管理;学生中呢?有的损坏公物、有的乱丢乱扔垃圾，有的不爱学习;有的不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”。老师们，同学们这些“负能量”如果在我们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及老师和同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。

老师们，同学们，一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个家庭只有凝聚正能量才能和谐、幸福、美满、乐康;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。

同学们，老师们，在党中央构建和谐社会的感召下，在县级出建设现代让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的东区小学充满着正能量，让黄陵的教育充满着正能量。

第三篇：演讲稿：弘扬雷锋精神，做传递正能量的使者

演讲稿：弘扬雷锋精神，做传递正能量的使者

亲爱的老师、同学们：

大家早上好!我是四(4)班的王慕新。今天，我演讲的题目是《弘扬雷锋精神，做传递正能量的使者》。

学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党......大家听到这首耳熟能详的歌时是否想起一个人?那就是拥有助人为乐、钉子精神的雷锋叔叔。阳春三月，一年一度的学雷锋活动月又到了，再过两天就是学习雷锋纪念日。雷锋精神总是伴随着春天的脚步，一再融进我们的生活，给我们的精神带来温暖的气息。

今天在这里，我想给大家讲个关于雷锋叔叔的小故事。1960年10月间，雷锋叔叔担任了抚顺市两所小学少先队组织的校外辅导员。他平时的工作任务很紧张，但他却经常利用中午休息时间或是恶劣天气时不出车的机会到学校里和老师、辅导员们一起跟队员们谈谈心。他爱孩子们，孩子们也爱他，把他当成自己最亲密的朋友。一个阳光灿烂的中午，雷锋穿着崭新的军装，胸前飘着鲜艳的红领巾向学校走去。红领巾在阳光下闪闪发亮，把他的脸映衬得红彤彤的。他一踏进校门，马上就被一群学生团团围住了，他们像一群快乐的喜鹊，跳着、欢呼着："欢迎雷锋叔叔。""请雷锋叔叔讲故事!"雷锋和孩子们在一起就笑得闭不上嘴了。今天，他也是刚出车执行任务回来，本来身体就很困乏，可一想到孩子们盼望他能多来和他们玩时，也就顾不上休息，马上换了衣服就急冲冲地来了。雷锋和孩子们接触多了，他发现有一些孩子本来是很聪明的，可就是调皮惯了，有时约束不住自己，经常违反纪律，还影响了学习。因此他觉得当辅导员更应该要想尽一切办法，把这些孩子领上正路上来。建设路小学六年级有个小马同学很聪明伶俐，可就是调皮，整天打打闹闹不好好学习，个子老大了还没能戴上红领巾呢。中队委员们都气得不愿理他了。雷锋知道了这件事后教导队干部们："小马是你们的同学，大家有责任帮助他。他功课不好，要吸收他参加学习小组，帮助他赶上来，怎么能不理他呢。"中队委员不服气地说："他不听我们的话，怎么帮助呢?"雷锋说，"不要紧，我们一起想办法。"这以后，雷锋就经常刻意接近小马，给他讲故事，跟他谈心，还热情地约他到宿舍来玩。经过雷锋、老师们的多次教育，少先队的帮助，小马逐渐克服了爱玩爱闹的缺点，学习上进步很大。当他第一次戴上红领巾后见到雷锋的时候，他紧紧拉住雷锋的手，激动地说："雷锋叔叔，我加入少年先锋队啦!"

同学们，你们知道吗，雷锋叔叔就是这样一个热心的人，他做的好事说也说不完。讲到这，有些同学也许会认为"学雷锋"是一个遥不可及的话题，而我们小学生根本就做不了吧。不!其实很容易，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好日常生活中的每件小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;同学摔倒受伤了，你将他扶到校医室，你就是一个有爱心的好同学;珍惜时间，努力学习，你就是一个爱学习的小标兵。这些都是学雷锋的具体体现。看到了吧，学习雷锋很简单，想必你现在就能发现，我们身边也有不少这样的小雷锋吧!大家还记得我们学校里曾涌现三位拾金不昧的好少年吗，他们分别是六(9)班的刘美滋和五(9)班的陈泰志、周天骄，他们都是我们学习雷锋精神的好榜样，我觉得这就是正能量的体现。一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。那就让我们人人争当小雷锋，行动起来，做传递"正能量"的使者，让我们的学校充满着正能量。

第四篇：践行社会主义核心价值观做传递正能量的使者

中国共产党的十八大明确提出：“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。作为中学生的我们理所应当响应党的号召，树立共同的社会主义核心价值观，努力践行社会主义核心价值观，做传递正能量的使者。

我国古代的人民以忠君报国为己任，这是古代人民价值观的取向。因此，历史上出现了精忠报国的岳飞，公平正义的包拯，舍生取义的民族英雄文天祥。他们忠君爱国、公平正义，一直为后人传颂。

新中国成立前夕，无数的仁人志士，为了国家，为了民族，为了我们的今天，同一切外来的入侵者，同一切危害国家、危害人民的反动分子，浴血奋战，英勇斗争，留下千古英名。这之中有我国的共产主义先驱李大钊，也有“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，还有“为了可爱的中国”的方志敏。他们都是我们耳熟能详的革命烈士，在他们身上无不体现出伟大的爱国主义精神。

新中国成立后，百废待兴，全国人民又以高昂的斗志，投入社会主义建设的高潮之中，全国又涌现出一大批敬业爱岗，忘我工作的劳动模范。袁隆平用“一粒种子改变世界”，李四光“打破中国贫油论”，两弹元勋邓稼先，让一切亡我之心的帝国主义，不敢再小看中国。他们能做出举世瞩目的成绩，正因为他们具备了“爱国、敬业”的社会主义核心价值观。

德国诗人海涅有句名言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花，世界因诚信而变得更加美丽。这位外国人的话与我国今天倡导的“诚信”的社会主义核心价值观相辅相成。

2012年11月2日，扬大附中17岁的学生徐砺寒，在放学路上无意撞坏一辆宝马车的后视镜。他在原地等了20多分钟，但车主一直没有出现。眼看上课就要迟到，徐砺寒给车主留下了一张字条致歉，并附上联系方式欲赔偿：“尊敬的××的车主，我是扬大附中的一名学生，在今天中午的上学途中不小心弄坏了您的车。主要是一条划痕及左后视镜，我无法及时赔偿，联系方式：××。对不起!”没想到，刚写完纸条车主凌先生就过来了。徐砺寒跟他说明情况后，凌先生笑着对小徐挥挥手，说不要赔偿。车主凌先生当时很感动，不知道说什么，就拍了拍他的肩，催他赶紧去上学。一次诚信举动，无形中传递了诚信的正能量，

从而迅速感染到全国。徐砺寒的事迹告诉我们当代的中学生应如何去践行“诚信”的社会主义核心价值观。

今天我们是祖国的阳光少年，明天我们是建设祖国的栋梁。我们的价值观，决定了我们未来的人生，而我们未来的人生，影响着祖国的未来。著名学者梁启超在《少年中国说》中写道：“少年强，则国强”。为了祖国未来的前途和发展，难道我们不因该思考要树立增氧的人生价值观吗?既然党和国家已明确地提出了社会主义核心价值观，难道作为中学生的我们，不应该去树立和践行这共同的社会主义核心价值观，做传递正能量的使者吗?君当思之行之。