新时期高校思想政治论文

摘要：新时期高校思想政治教育工作出现了新的发展方向，需要针对教育工作要求对教育观念进行更新，与时俱进，以保证学生的培养符合现代发展观念。同时高校思想政治工作也是素质教育的灵魂，需要高校将该项工作深入落实，然后通过各项加强管理工作，对思想政治教育工作进行创新，进而为我国培养高素质人才，为我国持续发展打下坚定基础。下面小编整理了一些《新时期高校思想政治论文(精选3篇)》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

新时期高校思想政治论文 篇1：

新时期高校思想政治工作队伍建设研究

摘 要：新时期高校思想政治工作所面临的国内外环境正在发生重大变化，新问题、新挑战也不断出现。这让高校思想政治工作队伍在工作中存在的一些问题显现出来，主要表现为队伍综合素养有待提升、队伍职能定位不清晰、隊伍协同机制急需建立和队伍与学生联系不紧密。对此，应从注重队伍综合素质培养、加强队伍责任机制建设、加快队伍协同机制创设三方面着手，以强化高校思想政治工作队伍建设。

关键词：高校；思想政治工作；队伍建设

高校作为传播文化知识、培养专业技能和开拓新思想的重要基地，肩负着为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养和遴选合可靠接班人的重任。新时期，中国正经历着国际国内形势的深刻变化，致使高校思想政治工作既享有有利条件，也面对各种挑战。2017年中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》强调指出：加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。而高校思想政治工作队伍建设是抓好高校思想政治工作的核心环节，正视当前高校思想政治工作队伍建设中存在的问题，积极探索加强高校思想政治工作队伍建设的路径具有重要而深远的意义。

一、高校思想政治工作队伍面临新形势

根据国家“坚持全员全过程全方位育人”的精神，高校思想政治工作队伍应包括高校中所有促使大学生形成符合中国社会所需要的思想品德的工作人员。当前，高校思想政治工作所面临的国内外环境正在发生大变革，所面对的条件正在急剧变化，所针对的对象正在呈现新特点。正确认识并准确把握这一新形势，是实现高校思想政治工作队伍更好发展的前提条件。

（一）国际环境大变革提出了新要求

1. 经济全球化的深入发展带来新挑战。进入21世纪，随着经济全球化的深入发展，其对于每一国家和地区的冲击不仅仅是经济方面的，还是政治领域和文化领域的。这种在文化领域的冲击，一方面加深各国人民对其他国家思想文化的认识和理解，开拓了人们的文化视野，有利于各国更好的吸收人类文明的共同成果；另一方面，经济强国必然要求文化同样占领世界文化市场的制高点，充分发挥其意识形态话语权，这对经济处于弱势国家的传统文化和意识形态所产生的影响是极其深刻的，民族文化的独立性逐步被消解。中国是一个发展中国家，多元文化和多元价值影响着高校师生的人生观和价值观，改变着高校原有的思想政治教育模式，加大了大学生思想政治工作的难度，也深化了高校思想政治队伍建设的复杂性。

2. 世界社会主义运动的曲折发展带来新任务。20世纪80年代末90年代初爆发苏东剧变，自此社会主义阵营四分五裂，世界社会主义运动开始步入低谷，21世纪以来也没有明显的复苏。这种变化极大地冲击了世界人民的思想和认知，各种反马克思主义思潮汹涌而出，迅速蔓延。中国作为当前世界上最大的社会主义国家，受到的冲击和影响巨大。目前，在一些高校师生的头脑中，西方的政治制度和社会发展道路代表了人类发展的正确方向，西方的“普世价值观”应成为人类文化的核心，而我们的祖国才处于社会主义初级发展阶段而已，与西方大国相差甚远。在这种情况下，如何让思想政治工作者继续坚定的马克思主义信仰，坚持“四个自信”，并积极传播社会主义核心价值观，是高校思想政治队伍建设面临的关键命题。

（二）国内深化改革带来了新挑战

1. 改革进入深水区带来新难题。从1978年中国开始实行对内改革，到今天已经过去了三十多个年头。改革进行到现在，中国已经取得了非凡的成就，同时也进入了攻坚期。要想啃下改革中的硬骨头，我们要冲破的是落后的思想观念、积弊的体制机制和固化的利益藩篱，这无疑具有极大的复杂性、敏感性和艰巨性。在这一过程中，中国在体制机制中存在的问题也集中显现，如党员干部腐败、产能过剩、贫富差距大、雾霾天气等等。这些问题的出现使没有经历过改革开放历程的“95”后大学生对我国一直以来进行的改革表现出不解、怀疑甚至是否定。面对大学生的思想的波动，高校思想政治工作队伍需要及时的引导，以保证大学生对于中国改革的历史与今天形成正确认知，并认同和拥护中国正在深化的改革。那么，如何及时掌握大学生的思想动态，如何向大学生正确解答中国在改革过程中的成就与曲折，如何保证思想政治工作的成效成为高校思想政治队伍亟待解决的难题。

2. 互联网迅猛发展带来新要求。1994年互联网正式的进入了中国，现如今，中国已经是网民规模全球第一的互联网大国。据统计，截至2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，其中大学生上网人数占所有网民人数的20.7%。[ ]可见，当代大学生对互联网的使用十分普遍。互联网作为一种影响大学生成长的重要手段，对高校思想政治工作的影响也是巨大的。一方面，互联网的发展缩小了师生之间信息、知识获取途径的差异，挑战着高校教师的权威。这就给思想政治工作队伍如何更有效地获取信息与知识，如何更好地提升自己的知识和能力提出了新的要求。另一方面，网络信息的复杂性也会加深大学生人生观、价值观和政治态度等方面的多元化，进而加大思想政治工作的难度。这就要求高校思想政治工作队伍既要有敏锐的捕捉力，及时掌握学生的思想动态；又要有高超的辨别力和解惑能力，及时解答和纠正学生的错误认知。

二、高校思想政治工作队伍存在的问题

随着国际国内环境的不断变化，新问题、新挑战也不断出现，这使得高校思想政治工作队伍在工作中存在的一些问题显现出来，主要表现为以下几个方面：

（一）队伍综合素养有待提升

新时期，各种思想、各种主义、各种文化通过网络迅速传播，高校师生的马克思主义信仰面临极大挑战。一些思想政治工作者马克思主义信仰不再坚定，并在课堂教学、课外实践、指导学生实习过程中表现出怀疑党和社会主义的态度，并把这种观点传播给大学生，使大学生的思想观念也产生了动摇。思想政治理论课教师是高校思想政治工作的重要推动者。然而，一些思想政治理论课教师由于专业理论不够扎实，在教学过程中不能实现对马克思主义基本理论进行科学、准确的传播，进而影响到大学生的理解与吸收。此外，新形势对于思想政治工作队伍的工作方法也提出了更高的要求。一些高校思想政治工作者缺乏正确的育人方法，用简单粗暴的方法批评教育大学生，致使与个别大学生关系恶化，难以以理服人、以德育人，进而影响到教学育人的实际效果。上述现象的存在是高校思想政治工作队伍综合素养不足的集中体现。

（二）队伍职能定位不清晰

目前，高校教职工普遍认为思想政治工作主要是以校党委为核心领导，思想政治理论课教师队伍为骨干力量，辅导员队伍、学工部工作者、团委人员和宣传部人员为辅助力量开展相关工作，而专业课教师则处于思想政治工作的边缘环节。甚至有一些高校领导和教职工认为，思想政治工作就是思想政治理论课教师的重要使命，是辅导员的工作范畴，是宣传部和学工部的工作职责，专业课教师特别是自然科学领域的专业课教师只要讲好专业知识与技能，不散播反党反社会言论就是好老师了。这种普遍存在的认知完全忽视了高校专业课教师的育人功能，致使全员育人成为了空中楼阁。高校党委如何加强对专业课教师队伍思想政治工作的引导与规范，专业课教师队伍究竟要如何积极发挥育人功能，是高校亟待解决的队伍职能定位问题。

（三）队伍协同机制急需建立

高校思想政治工作队伍虽由校党委统筹管理与指挥，但各工作队伍的分管部门不同，队伍之间缺乏沟通与交流。如思想政治课教师在教学过程中遇到思想有困惑的大学生，会解惑并加以引导，但缺乏与学生辅导员及时的沟通，当一学期课程结束了，大学生思想有没有新变化是很难及时掌握的；辅导员队伍中存在对思想政治理论课的重要性认识不足的现象，如利用思想政治理论课时间安排一些大学生来办公室帮忙或处理急事，但从不抢占专业课时间；专业课教师虽与辅导员在专业教学和学生管理方面偶有沟通，但真正涉及大学生意识形态变化的趋势时并不像思想政治理论课教师和辅导员那么敏锐，往往疏于引导；党政干部中的相当一部分人员，虽然名义上属于思想政治工作者，但实际上是将自己的工做定位于管理者，认为自己的责任是管理教师而非培育学生。高校思想政治工作队伍各自为政的局面存在与尚未建立队伍协同机制密切相关。

（四）队伍与学生联系不紧密

目前，高校思想政治工作队伍普遍存在与学生联系不紧密，无法及时为学生答疑解惑的现象。如思想政治理论课教师和专业课教师往往上完课就走人，如果没有学生提问，很少主动与学生亲切交流，于是很难及时掌握大学生的思想动态，就更难做到因势利导了。团委、学工部和宣传部的教师则与大学生的接触更为有限，往往只有在组织相关活动时才会与学生有交集，很难得到大学生的信任，听到大学生的倾诉。高校党政干部则与大学生直接交流的时间更少，无法及时发现大学生的思想困惑与人生烦恼，也就无法利用优势及时调动各方力量加以解决。辅导员虽然与班级学生联系紧密，但由于科研压力和一些教学任务，有时也无法掌握大学生的一手信息，不能及时给予大学生所需的帮助与引导。

三、加强高校思想政治工作队伍建设的路径

高校思想政治工作是事关中国特色社会主义事业后继有人的大事。如果没有一支素质优秀的工作队伍作保证，高校的思想政治工作肯定很难顺利开展。因此，立足高校思想政治工作队伍的现实，探索加强高校思想政治工作队伍建设的路径，是当前高校思想政治工作的重要内容。

（一）注重队伍综合素质培养

1. 提高队伍的思想政治素养。高校思想政治工作队伍的素质对大学生在校期间三观的树立具有重要影响。這就需要高校思想政治工作队伍不仅专业知识丰富、专业技术过硬，更要思想政治素养优秀。一方面，高校要加强对思想政治工作队伍马克思主义基本素养的培养，使思想政治工作队伍对于马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论可以正确掌握并深入理解，形成坚定的马克思主义信仰。另一方面，高校要加强思想政治工作队伍的政治素养，使思想政治工作队伍对于国家当前的形势与政策，不仅可以站在各自专业背景的角度加以理解，而且能够在与党中央一致的立场上进行解读，并将这些理解与解读在课堂教学、实践教学和课外活动的过程中渗透给学生，让学生也能形成正确的认识与解读。

2. 优化队伍的思想政治教育方法。在教学活动中，良好的教学方法可以更好的促进教学目标实现。对于高

思想政治工作队伍而言，一方面在课堂教学中，应做到从无产阶级的立场正确解读好中国相关事业发展的昨天今天和明天，使大学生看到中国发展的巨大变化，有更多的获得感；另一方面，在生活中，当大学生提出人生的疑惑与焦虑时，要用和蔼的态度、积极的心态、有力的行动帮助他们，用自己的人格魅力去感染学生；此外，在实践过程中，要对大学生面临的具体问题进行正确的价值导向，引导大学生用科学的眼光认识问题，用正确的方法解决问题，进而帮助他们与社会更好的衔接。

（二）加强队伍责任机制建设

1. 明确队伍领导机制和责任机制。高校要推动思想政治工作队伍的德育功能发挥，必须以明确的领导体制和责任机制为保障。一方面，要强调高校党委的统一领导，建立组长机制。学校党委书记任组长，校长任副组长，学工相关职能部门负责人担任小组成员。在此基础上进行统一的指导、监督、协调、检查、考评高校思想政治工作。另一方面，各相关部门成员都应该根据学校的统一领导建立相应的工作小组，明确各小组分工，以形成全员育人的思想政治工作新格局。如思想政治理论课教师要帮助学生树立“四个自信”；各学院专业课教师要在专业课教学中有意识的渗透思想政治教育；宣传部要大力宣传发挥思想政治教育职能突出的教师事迹，扩大思想政治工作队伍育人功能的影响等。

2. 改进队伍的评估制度和奖惩制度。高校要高度重视完善教育机制工作，规范评估体系。一方面，完善队伍评估系统。在教师年度考核指标中，加入思想政治理论水平、思想政治教育方法创新、思想政治工作成效等条目，并附有合理的权重，综合定量考核结果以及定性考核结果进行评定。另一方面，建立队伍思想政治工作奖惩机制。对于在高校思想政治工作中深受师生尊敬与爱戴的教师，要树立典范，及时表彰；反之，对于那些在教育教学过程中弘扬西方价值观、散播危害党的领导和社会主义建设言论的教师，要给予处分。

（三）加快队伍协同机制创设

1. 建立思政工作座谈会。高校思想政治工作应是一个完整的系统工程，只有打破各自为政的壁垒，才能真正实现全方位育人。这就需要高校思想政治工作队伍的成员定期通过参加思想政治工作座谈会发现问题、解决问题，共同探索有效开展思想政治工作的方法，协同推进思想政治工作中的开展。党委书记身为高校思想政治工作的总责任人必须参会，学工相关职能部门负责人、各学院辅导员代表、各学院专业课教师代表、思想政治理论课教师代表作为高校思想政治工作的一线人员也要参会。在思政工作座谈会上，由党委书记进行统筹指导，各环节积极配合，以更好的推进高校思想政治工作。

2. 设立班级联系人制度。专业课教师用课外时间承担班级联系人角色，可以增强思想政治工作队伍的合力，是对高校思想政治工作的强化。相比思想政治工作其他队伍，帮助大学生正确认识未来职业情境和树立与职业密切相关的人生观、价值观，专业课教师更具备优势。专业课教师除了在课堂教学中进行渗透引导外，还应充分利用课外时间，通过面对面交流、微信、QQ等方式，了解学生喜欢关注的问题以及与学生关系密切的问题，结合学生的职业目标，解答学生的职业困惑和现实难题，让大学生对社会现实有客观的认识和正确的态度，使思想政治工作的效果得到进一步的巩固和深化。

2017年中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，要加强教师队伍和专门力量建设。面对新时期新形势下高校思想政治工作队伍建设出现的新情况和新挑战，思想政治工作队伍只要信念坚定，种好自己的“责任田”，就一定能在“四个自信”的指引下，不断加强队伍的工作能力建设，推动高校思想政治工作在实践中不断向前发展。

参考文献：

[1]中国产业信息网.2017年中国互联网络发展状况：中国网民规模达7.5亿，网民性别结构趋向均衡[EB/OL].http：//www.chyxx.com/industry/201708/549142.html，2017-08-09.

[2]刘社欣.思想政治教育合力研究[M].北京：人民出版社，2013：226-289.

[3]郝一 .高校网络宣传思想工作队伍建设研究[D].北京：北京交通大学，2017.

[4]张骥飞.当前高校思想政治教育队伍建设存在的问題与对策研究[D].南昌：南昌航空大学，2016.

[5]葛晓野.对我国高校思想政治教育队伍建设研究[D].长春：吉林大学，2012.

[6]张文佳，张坤.高校思想政治教育工作人才队伍建设机制探究[J].领导科学论坛，2017（03）：95-96.

[7]隋春艳.浅析高校思想政治工作队伍建设[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017（01）：224-225.

[8]熊丽娜.浅谈新时期高校思想政治教育管理队伍建设[J].前沿，2012（08）：39-40.

作者：石俊 杨静 陈丹凤

新时期高校思想政治论文 篇2：

新时期高校思想政治教育工作创新探讨

摘要：新时期高校思想政治教育工作出现了新的发展方向，需要针对教育工作要求对教育观念进行更新，与时俱进，以保证学生的培养符合现代发展观念。同时高校思想政治工作也是素质教育的灵魂，需要高校将该项工作深入落实，然后通过各项加强管理工作，对思想政治教育工作进行创新，进而为我国培养高素质人才，为我国持续发展打下坚定基础。

关键词：新时期;高校;思想政治;教育工作

一、增强高校教育队伍的建设，提高整体教师综合素质

（一）树立正确教育观念

加强高校思政教育工作，需要不断增强高校教师队伍的建设，并树立教师具有正确的教育观、人生观及价值观等教育观念，确保学生可以通过积极、正确的教育可全面发展。树立符合现代教育观念，首先需要高校认真落实国家发布的指导意见与相关文件，保证教育工作与国家整体发展思想保持一致，督导教师积极开展思政相关教育工作，并严格要求教师，对思政教育工作进行创新，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的道德素质。其次，高校要引导教师爱岗敬业，培养教师形成新时期培养人才的使命，并让其意识到教书育人、为人师表的重要意义，然后以良好的思想政治素质开展教学，争取为学生打造出一个良好的学习氛围，实现以德育人的教育理念。

（二）加强高校教师的管理

高校想要加强教师队伍的建设，就需要学校积极开展相关教育工作者的培养与管理工作，培训工作不仅可以加强教师队伍对基础教育知识的掌握能力，还可以培养教师形成先进的教育思想与观念，不断提高教师教育水平。培训工作形式很多，但开展主要目的是为加强教师队伍的管理，以便保证思政教育工作的持续开展。高校可针对教师管理工作内容，制定工作考核，确保德育教育思想得到深入灌输，同时还可提升教师理论素质，进而培养出一支具有创新型、管理型且德才兼备的教师团队。

二、创新高校思想政治教育工作，培养学生形成高素质人才

（一）加强重视学生党建工作

我国很多大学生中有很多党员，所以需要这些学生党员充分发挥其作用与价值，做好模范与带头作用，推动高校思政教育工作可以深入落实。与此同时，思政教师要积极参加学生组织的党建工作，并引导学生正确开展党建活动，这样不仅可以保证学生在正确的思政政治教育观念下开展党建活动，还可以充分锻炼学生，促进学生形成积极荣誉感、使命感，并深入意识党建活动开展的重要性。思政教育工作与党组织有着密切关系，所以教师在对高校学生进行思政教育时，需要对自身教学模式进行创新，激发学生对思政教育内容学习的兴趣，将新时期的教育内容正确传授于当代学生，培养学生形成正确的学习思想及政治观念，进而促进学生全面发展，推动和谐社会的不断进步。

（二）加强学生思想政治教育工作

创新高校思想政治教育工作，首先要明确两个开展对象，分别是高校教师及学生，教师是开展对象，学生为收益对象，很多教师受传统教育思想所影响，对很多学生一直采用口述灌输的方式开展思想政治教育工作，学生对于枯燥、单一的教育内容未深入学习，进而影响思政教育工作的持续开展，所以教师需要及时对自身教育思想进行更新，并对学生的教育工作进行创新，充分结合高校相关指导性文件，对学生进行全面管理;同时思政相关教育内容需要教师言传身教，树立正确的教育观念，对教学内容进行创新，并严格要求学生遵章守纪自我约束，培养其形成明辨是非的能力，促使學生主体意识与思政教育思想保持一致，然后需要积极开展教育活动，让学生可以切实的提升学习能力等，进而不断加强学生思想政治教育工作的深入落实与开展[1]。

（三）加强学生心理健康教育工作

学生在校学习期间，需要高校对其灌输正确的教育及学习思想，促使其形成健全的人格，保证学生可以健康成长。很多学生受外界环境影响，形成诸多错误观念，对其人生观、价值观都产生严重影响，基于此，高校需要对学生心理健康工作加大重视力度。培养学生拥有一个正确的人生观与积极的思想意识，需要对学生积极开展思想政治教育，例如思政教师可以组织心理咨询活动，心理咨询范围包括学习问题、政治相关问题、人际交往问题等，教师可根据学生的疑惑进行一一解答，消除学生各种不良的心理因素，促进学生健康成长。加强学生心理健康教育工作也需要教师转变身份，拉近师生之间的距离，促使教师可以将正确的思想政治观念灌输给学生，拓宽学生学习视野，丰富学生学习内容，让其在形成正确思想观念的过程中，可以关注国家大事及社会民生，促使其成为一个具有民族信仰及社会责任感的中国公民[2]。

（四）加强校园文化景观建设

学校的各处景观设立都具有不同意义，所以加强学生思政教育也要从周围环境入手，对学生学习环境进行创新，确保向学生在现代的思想教育阵地中，可全面发展。学习环境的创新不仅需要教师的积极参与，还需要学生成为开展建设的主力，提高学生与学校集体荣誉感，同时在建设校园环境时，教师要引导学生引入时代发展的精神及社会文明，将高校环境教育功能充分发挥出来，优化学生学习氛围，培养其具有正确的思政观念，提高学生时代使命感，推动社会文明及国家的持续建设。此外，无论是校内环境还是班级环境都要以简洁大方、思想积极、健康文明等方面进行布置，将时代的意义明显突出，确保其宣传教育功能充分展现，促进学生可以个性化发展得到满足[3]。

结束语：综上所述，新时期高校思政教育工作的开展，需要深入结合当下发展形势，并对教师进行严格要求，因教师是开展思政教育的主力，所以需要教师树立正确的思政教育观念，对该项工作进行全面创新，确保思政教育内容可以全面灌输，促进学生在积极正确的思想意识中健康成长，推动和谐社会的持续发展与建设。

参考文献

[1]孙美艳. 新时期高校思想政治教育创新策略研究[J]. 数码设计（上），2021，10（6）：255-256.

[2]马飞. 新时期高校思想政治教育工作观念创新研究[J]. 创新创业理论研究与实践，2020，3（11）：161-162.

[3]新时期高校政工思想政治教育工作方法创新[J]. 产业与科技论坛，2020，19（21）：115-116.

作者简介：姓名：詹志强（1993.02--）;性别：男，民族：汉，籍贯：江西省上饶市人，学历：本科;现有职称：无;研究方向：思想政治。

作者：詹志强

新时期高校思想政治论文 篇3：

微探新时期高校思想政治教育工作的创新

摘要：高等院校是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要基地，必须坚持正确政治方向。多年以来，我国高等教育为社会和国家发展培养了大量的人才，高等院校的教学理念以及教学目标与我们国家人才培养密切相关。随着社会发展的脚步越来越快，为了更好地促进学生全面发展，我们必须要高度重视思想政治教育，并在工作当中做出创新，以适应学生思想变化的新形势。新时期的大学生都有较强的独立思考能力和自觉意识，他们接受新鲜事物的能力较以往的学生更强。正因如此，他们很容易会受到外界因素的影响，可能经不住诱惑而犯错，所以在当下高等院校加强学生的思想政治教育工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

关键词：高校;思想政治;教育工作;创新;

引言

学校教育的根本任务是立德树人，而思想政治教育则是完成这一任务的重要手段之一。学校如果可以抓住新媒体带来的机遇，利用新媒体进行思想教育工作，便可以更好地帮助学生树立正确的“三观”，提高他们的思想道德水平，帮助他们实现人生价值。

一、高等院校思想政治教育工作创新的必要性

（一）互联网平台让大学生获取信息与知识的渠道更加多元化

近几年，信息技术领域取得了突破性发展。随着信息技术的不断完善和成熟，人们获取信息和资源的模式也越来越多，很多大学生基本上都会使用互联网进行学习，借助相关信息技术突破传统教学模式的束缚。很多学生都认为利用互联网信息交流非常高效方便，交往活动也会因此变得更加方便和快捷。一方面，互联网平台的出现改变了人们的生活方式，不管是学生的生活模式还是学习模式，都呈现出了一种新的特点，这对于学生思想观的影响也是非常深远的;另一方面，互联网信息传播上还存在一定的缺陷和不足，不良信息的存在会影响大学生的思想观点，导致部分大学生可能会丧失一定的辨别能力，或者经不住诱惑而最终误入歧途。出现这种现象的原因，一是由于大学生自身的自制力比较弱，其次就是因为个别高校仅注重学生的专业能力和理论知识教学，而忽略了对学生进行思想政治教育。

（二）是意识形态工作的重要前沿阵地

大学之道，在明明德。高校肩负着学习研究宣传马克思主义、弘扬社会主义核心价值观、为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务，是党的意识形态工作的前沿阵地。一是高校有其政治性。习近平总书记指出，我们的高校是党领导下的高校，必须坚持正确的政治方向。从历史的角度看，西方大学虽然历经近代启蒙运动的洗礼，但是始终没有放弃“布道者”的角色。《美国民主社会中的高等教育》报告书中指出，普通教育应该给予学生能在一个自由社会里正确完满生活所需要的价值观念、态度、知识和技能。可见，西方国家的大学并非是价值中立的、无政治性的。世界各国都把大学看作是价值观的主阵地，都把传播、培养、塑造符合本国文化传统的价值观作为大学的重要任务。二是中国特色是高校的本色。习近平总书记在北大师生的座谈会上指出，办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。一个大学的特色与它所处的文化传统、社会制度、时代环境是密不可分的。中国大学必然具有鲜明的社会主义属性，这是我们与西方大学的最本质区别，也是中国大学的最大特色。

二、新时期高校思想政治教育的创新发展策略

（一）提升高校思政教育工作者运用网络信息工具的能力

思想政治教育主要的职责在教师。随着“互联网+教育”的广泛应用，要求高校思政教育工作者掌握技术和方法。高校思政教育工作者应提高使用互联网新技术的能力，这样才能顺利开展教育活动，坦然应对新问题。而目前高校思想政治教育工作者使用网络信息工具的能力不容乐观，甚至不及大学生们对于网络的接受能力。高校思想政治教育工作者的信息来源渠道老化、知识结构不能与时俱进，无法与高校学生的思想并进，对学生也没有吸引力。因此，思想政治教育工作者需转变教学观念，积极主动探索，钻研网络信息工具。高校思想政治教育工作者不僅要提高理论知识水平，也要增强网络信息技术能力。

（二）充分发挥课堂教育的主渠道作用

课堂是高等院校开展思想政治教育工作的一个重要场所，也是当下很多学生接受思想政治教育的主场地。思想政治教育老师在开展教学活动的时候，需要积极地创新自己的教学理念，大胆地创新和改革教学方法和教学模式，充分借助当下校园的基础设施，让学生更好地学习思政相关的理论知识。在思政课堂当中，老师需要多和学生进行交流和互动，这样可以更好地培养学生的创新能力和自主学习能力;在教学活动当中，适当融入一些与中华传统文化相关的内容，构建一个高效的思想政治教育课堂。思想政治教育课堂开设的一个目的就是为了帮助学生更好地适应当下的社会环境，树立正确的价值观。所以老师必须使大学生群体能建立一个比较完善的思想政治理论知识体系，提升学生的思想境界，从根本上促进大学生德智体美劳全方位发展。

（三）培养好高校思想政治教育工作的师资力量

一是要加强高校思政课教师和哲学社会科学教师队伍建设。重点培养一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人和学术骨干，打造一批德才兼备、能够引领社会风尚的思想家、哲学家。二是要统筹推进高校党政干部和共青团干部、辅导员、心理咨询师、网络评论员等队伍建设。加强系统培训力度、严格实施聘用考核制度、完善奖励机制，形成人才合力，使其成为高校意识形态建设的有力支撑。三是建立对教师的激励和考评机制。优化教师队伍建设的制度环境，形成既能把握正确政治方向又能激发教学科研活力的体制机制，建立科学合理、公开透明的评价制度。加强师德师风建设，把高校意识形态工作纳入年度工作考核和班子考核内容，形成高校意识形态工作有人负总责、人人有责的良好局面。让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。

（四）合理利用思政教育资源

在互联网如此便利的今天，我们无时不刻不被信息包围着。校园在利用互联网进行思政教育的时候，应当在了解本校学生的基础上，对网络与现实资源进行整合，并加以高效利用。第一，教育资源涵盖的范围要大，要包含学生学习和生活的方方面面，比如国内外资讯、社会热点、学习生活、职业规划、创业、文娱生活等，从多角度进行思想政治教育渗透。第二，教育资源的纵向要深，辅导员在使用教育资源的过程中，应结合学生的现实状况，有目的地寻找教学资源，指引学生主动去探索网络道德观、伦理观这些思想政治方面的问题，然后运用不同的手段让学生自我反思行为与思想，第三，教育资源要保证精度，辅导员给学生发送相关教育资源的时候，应当紧跟政策指引，推送符合时代要求的资源，强化学生对新时代下党的方针政策的认识，形成积极的正能量。

结束语

高等院校的思想政治教育工作对于国家人才的培养来讲至关重要。各大院校必须高度重视，坚持把立德树人作为中心环节，采取措施帮助学生树立社会主义核心价值观，力求培养出符合社会要求的高质量人才。

参考文献

[1]朱轶.微探新时期高校思想政治教育工作的创新[J].福建轻纺，2021（09）：66-68.

[2]马飞.新时期高校思想政治教育工作观念创新研究[J].创新创业理论研究与实践，2020，3（11）：161-162.

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[4]陈阳.新时期高校思想政治教育工作创新途径[J].创新创业理论研究与实践，2018，1（19）：113-114.

作者：鄢仁嘉