司法会计信息化论文

摘要：司法会计专业作为一门新兴复合型专业，对其教学模式的探索具有一定的难度。通过阐述司法会计专业“真案真做”教学模式的理论基础，分析其专业现状、实施条件和实施步骤，进而确定其研究内容、目标与采取的方法，最后对此模式特色进行总结。下面小编整理了一些《司法会计信息化论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

司法会计信息化论文 篇1：

浅谈对监狱财务会计信息化建设的认识

[摘 要] 会计信息化是会计与信息技术的结合，是信息社会对财务信息管理提出的新要求，也是会计顺应信息化浪潮所做出的必要举措。它解决了会计电算化存在的许多不足，提高了会计管理水平和决策能力。许多行业和部门已不同程度地实现了会计信息化，例如监狱财务会计信息化，随着其不断的发展，信息系统的各项功能也在不断完善，应用面也越来越大，已经逐渐成为监狱财务管理的重要途径，但是由于监狱财务信息化建设起步较晚，在很多方面还存在不足，因此进一步提高财务信息化水平，加强会计信息化建设，成为监狱财务管理的重要部分。本文从监狱基层财务工作实践中谈一些体会和认识，阐述推行监狱会计信息化建设的必要性，并对如何更好的将信息化建设做好做出一些思考。

[关键词]监狱财务；会计信息化；信息化建设

1 监狱会计信息化建设的必要性

1.1会计信息化能提高监狱财务工作效率和管理水平，保证财务信息的准确性监狱承担着关押改造罪犯职能，监狱企业从事生产经营，财务管理同时实行财政预算管理和企业财务管理两种模式，运用财务会计信息化环境广阔。相比人工操作和传统会计电算化而言，会计信息化能大大提高财务管理工作的效率，降低财务人员工作量，更能保证财务操作的准确性和及时性。使得监狱与监狱企业的财务信息能更好的共用，财务资源能更好的共享，并能与监狱整体信息化系统集成，将传统的仅由财务人员输入、处理会计信息升级为将监狱整体信息化系统作为信息来源，并由系统处理、分析而得到及时准确的数据，以供决策和使用，显著降低信息不对称问题。例如，可运用信息化技术实时从狱政系统取得分级处遇的罪犯人数，将其与生产经营部门确定提取的金额汇总进行罪犯劳动报酬分配，并完成财务部门、生产经营部门、狱政部门、总会计师、公司经理几级审核，大大提高工作效率和管理水平。

1.2会计信息化建设能解决传统会计电算化的不足，从单一到系统，实现财务管理理念与技术的飞跃，从九十年代监狱系统推行会计电算化开始，到现阶段采用现代信息技术的会计电算化，人们正在建设一个从人力电算化为主到对传统会计模型进行重整、融合，彻底改变会计电算化观念的充分开放的现代会计信息系统，会计信息化较以往会计系统相比，具有速度快、准确率高的特点，能解决以往很多会计电算化所不能胜任的工作，会计信息化能实现会计信息资源高度共享，实现单位内部、上级主管部门或兄弟单位各信息系统的充分利用；财务人员不再是会计信息的主要或唯一的输人、加工处理人员，财务人员将更多地控制、分析，参与财务管理和提供专业决策。

1.3监狱整体信息化的的建设离不开监狱会计信息化建设

信息化建设一项重要而系统的工程，监狱会计信息化建设是推进信息监狱建设、服务监狱公正执法的重要组成部分。从我省情况来看，按照全省监狱信息化建设“统一领导、统一标准、统一规划、统一设计、统一验收”的总体要求，结合目前监狱会计信息化建设前期基础薄弱的实际，及时铺开从省局指挥中心到全省各监狱的会计信息化建设，以配合和适应监狱整体信息化建设向全面深化应用进行转变已是发展的大趋势。

1.4全面推进监狱会计信息化建设，是时代发展的要求，也是贯彻落实国家信息化发展战略的趋势。

作为国家信息化重要组成部分的会计信息化，它不但是完善国家信息化建设发展的基础工程，也对提高全民社会信息化水平有着重要的促进作用。在这个快速发展的信息时代里，监狱財务也要顺应发展需求与信息技术手段相结合才能更进一步的展现会计的信息化功能，才能更好的发挥会计为监狱履行职能服务的作用。

2 监狱财务会计信息化建设的思路

2.1树立正确的财务信息化管理意识

作为财务管理人员，首先要改变传统的思想（重核算，轻分析），要树立会计信息化建设与管理为核心的管理观念和思想，以财务信息化建设为抓手，深入地了解监狱会计信息化建设面临的形势与任务，全面提高监狱及监狱企业财务管理现代化水平。一是要深化对监狱会计信息化现状的认识，增强紧迫感；二是要促进监狱会计信息化规律的认识，强化使命感。三是抓住推进监狱会计信息化建设系统的在线运用和为深化信息应用提供前瞻性、切实管用的业务需求两个关键点，正确认识目前存在知识的局限、眼界的局限、愿景的局限等问题；四是要力求硬件设施设备、网络环境、系统研发应用及与监狱信息大系统的无缝连接及相互促进。

2.2在建立信息系统之前，必须做好会计信息化工作的整体规划

首先应就财务信息化建设的框架、管理、核算进行充分论证，并结合监狱及监狱企业财务核算与生产经营管理需求，用统一的信息管理软件，统一的信息编码标准，提高信息的利用率和整合程度；以财务信息化建设为突破口，改善、创新监狱及监狱企业财务管理；优化会计业务流程，加快财务信息的流转，使得各部门之间数据的无障碍交流，突出信息化的统一性，根据管理要求，合理配制软硬件设施；进行会计信息系统操作，管理人员的选拔和岗前岗上培训以及操作权限的设计。进行资产管理台账设置、罪犯生活物资管理台账设置、罪犯零花账系统设置等规划：对会计科目按规定进行设置等。

2.3树立全员信息化意识，切实加强会计信息化建设

强化全员应用信息化技术，推动监狱会计信息化。首先要培养和提升信息化应用的意识，然后带动和促进信息化以至影响全员应用、全岗位应用、全业务应用，切实提升监狱会计信息化应用能力。树立会计信息化意识应从单位管理者做起，可设置专门的会计信息化负责小组，由总会计师或分管财务的监狱领导牵头负责信息化实施的工作，将会计信息化建设任务分解落实到各责任部门，避免职责不清，分工不明现象。在会计信息化实施之前，给单位所有民警职工（特别是财务人员、生卫科物供站人员、后勤监管区人员）制定专门的学习计划和工作流程，具体内容要包括会计信息化系统理论知识学习，会计信息化实施环境讲解，实际操作指南，不相融岗位分离要求等，目标是让单位全体民警职工（特别是财务及相关人员）都了解、参与到会计信息化系统建设。

2.4积极创建人才培训机制，为信息化的建设提供广泛的人力资源保障。

监狱会计信息化发展，离不开一批整体素质高的财务及相关人员，要实施和促进会计信息化发展，财务及相关人员的主观能动性与工作素养、职业操守都是非常重要的基础。监狱应根据自身的发展情况，建立一套与之相适应的人才培训与考核机制。可与相关机构合作，培养会计信息化发展的专业人才，可与高校合作设立会计信息化教育的基本课程，可利用网络课堂，更新现有财务及相关人员的知识结构等。同时，上级主管部门和兄弟单位间可加强沟通与交流，开展有针对性、实效性的系统内培训，可通过现场观摩、集体教学、操作指导、交流答疑、考试考核等方式，进行理论讲解、实践操作，使参训民警职工学有所得、学有所成，更好的掌握会计信息化及相关业务软硬件的操作应用，成为“财务—计算机—管理”的复合型人才，为监狱会计信息化建设的不断深化打下良好的人才基础。

2.5构建监狱会计信息化系统的安全性保障体系

基于监狱及监狱企业自身职能的特殊性，其会计信息不同于普通基层预算单位和一般企业，有极强的保密性和安全性要求，而且会计信息系统要与监狱整体信息化系统进行数据交换和共享，对信息安全性的要求就更高，这是一个需要特别重视的问题。可以由上级主管部门统一安排借助社会上专业的计算机程序设计公司或者自行研发设计安全预警程序，为监狱财务信息系统构建严密稳妥的保护体系。同时，在企业内部的管理上要建立完善严格的制度，从上面的机构设置到下面的人员管理，从财务系统的操作到数据资料的严格管理，都采取不相容岗位分离为原则，做到岗位之间可以相互监督，相互制约，财务数据透明化。不定时对相关职务的人员进行业务检查和考评，以防徇私舞弊的事件发生。财务预警系统的建立也是重中之重，设置系统防火墙，关注重要防范事项的运行操作，防止在会计专用软件上下载安装与财务无关的其他各种软件，对存在风险的岗位做到科学分配权限，做好授权安排和密码控制，严格要求根据数据类型和业务性质进行定期和不定期的备份，加强对网络风险的防范，防止保密信息和数据的泄露。如果系统报错信息，要保持足够高的警惕，严加防范，如出现特殊情况要及时处理，保证信息的流畅和安全无误，降低风险损失，提高财务运营的安全性。

建设信息监狱是贯彻落实全面深化改革、大幅提升信息化水平总要求的重要举措，也是监狱系统深化阳光执法、促进公正司法、确保持续安全稳定的重要载体和途径，会计信息化建设是监狱信息化建设的重要部分，在信息技术飞跃发展的时代，加快监狱财务会计信息化建设极为必要。在监狱会计信息化建设中应准确把握自身需求，准确定位，在实践中不断完善，坚持用先进理念引领和推動信息化建设：要树立以最新科技引导监狱会计信息化建设的理念，要树立科学谋划积极推进的理念，要树立信息建设人才为先的理念。监狱会计信息化建设重在成果运用，改革信息安全管理模式，以扎实推进信息监狱建设，为平安监狱、法治监狱、文化监狱建设提供强力保障。

参考文献：

[1]张环，林艳，李炜.基于XBRL的我国中小企业会计信息化研究[J].中国商贸，2013（02）

[2]董斯姝.中小企业会计信息化风险控制研究[A].天津市电子学会2013年年会论文集[C]，2013年.

[3]刘玉红.我国中小企业会计信息失真的成因[J].阜阳职业技术学院学报，2013（05）.

[4]张为国.中小企业会计信息化建设实施指南[J]会计研究，2015（06）.

[5]毛育铭 .浅谈现代企业财务信息化建设中国集体经济， 2012年 （27）.

作者：张颖

司法会计信息化论文 篇2：

司法会计专业“真案真做”教学模式探索

摘 要：司法会计专业作为一门新兴复合型专业，对其教学模式的探索具有一定的难度。通过阐述司法会计专业“真案真做”教学模式的理论基础，分析其专业现状、实施条件和实施步骤，进而确定其研究内容、目标与采取的方法，最后对此模式特色进行总结。

关键词：司法会计；真案真做；教学模式

一、理论依据

司法会计“真案真做”教学模式形成的理论依据在于：一是以学生为主体，充分发挥学生的主体性，以培养学生解决实际问题的能力为目标；二是基于建构主义的认知理论，注重学生的前认知，组织学生到真实的环境中去感受、去体验；三是依据社会互动理论，强调教师与学生、学生与学生之间的互动交流。

具体理论基础表现在以下方面。

（一）建构主义

建构主义（constructivism）又称结构主义，其最早是由瑞士的皮亚杰（J.Piaget）提出的。建构主义学习理论提倡的学习方法是教师指导下的、以学生为中心的学习。建构主义学习环境包含情境、协作、会话和意义建构等四大要素。与两者相适应的教学模式为：以学生为中心，在教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素，充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。在这种模式中，学生是知识意义的主动建构者；教师是教学过程的组织者、指导者、意义建构的帮助者、促进者；教材所提供的知识不再是教师传授的内容，而是学生主动建构意义的对象；媒体也不再是帮助教师传授知识的手段、方法，而是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的认知工具。

（二）任务驱动

所谓“任务驱动”，就是在学习过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。它是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。在这个过程中，学生还会不断地获得成就感，可以更大地激发他们的求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。

（三）项目化教学

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。它是“行为导向”教学法的一种。一个项目是计划好的、有固定的开始时间和结束时间的工作，原则上项目结束后应有一件较完整的作品。

其实施的流程如下：明确项目任务、制订计划、实施计划、检查评估、归档或应用。其特点是：一是实践性，项目的主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和实用性。二是自主性，提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。三是发展性，长期项目与阶段项目相结合，成为实现教育目标的认知过程。四是综合性，具有学科交叉性和综合能力运用的特点。五是开放性，体现在学生围绕主题所探索的方式、方法，展示和评价具有多样性和选择性。

二、专业现状、实施条件及步骤

（一）专业现状

目前，海南政法职业学院司法会计专业共6个班级，在校生270人，毕业生就业率达95%。现已形成10人的教学团队，其中专任教师5人，专任教师中高级职称3人、中级职称2人。本专业在教学成果方面已奠定了较好的基础，2010年1月，《司法会计检查》课程被国家司法部评为部级精品课程；2012年10月，《司法会计鉴定实务》课程被海南省教育厅评为省级精品课程；2012年10月，“司法会计专业‘教学练战’一体化人才培养模式的探索与实践”教改成果获得院级教学成果一等奖，同年12月又荣获海南省教学成果二等奖。

（二）实施条件

为“真案真做”教学活动创造真实的工作场景，司法会计专业现建有司法会计手工实训室和信息化实训室，配有计算机、凭证打印机、实物展示仪、投影仪、UPS稳压电源等硬件设备，同时还安装了用友财务软件、模拟沙盘等实践教学软件。尤其，依托海南公平司法鉴定中心，在实训楼三楼建设了“教学练战”一体化的司法会计鉴定室，并配有计算机、打印机、复印机、自动装订机、碎纸机、操作台等实战设施，实现了教学训练与实务工作的有机融合，营造出了一个真实的司法会计工作场景，这为“真案真做”教学模式的有效实施创造了良好的实训条件。

（三）实施步骤

司法会计专业在教学中着力探索出“真案真做”教学法。具体做法是：将司法会计鉴定机构承接的真实案件资料搬到实训室，把学生分组、分岗后，教师告知学生相关注意事项，并具体指出常见案件的检查技巧，然后现场组织和指导学生检查会计凭证、会计账簿、会计报表等真实资料，并按照岗位职责对检查出的疑点进行统计、汇总、分析和确定。教师在此基础上再安排交流复核。后来又以此为先导又探索出“旧案新做”、“错案重做”等教学方法。

三、研究内容、目标及方法

（一）研究内容

司法会计专业“真案真做”教学模式，其内容主要包括：项目化教学的设计，教学资源的规划，案件资料的收集和分类，教学方法的灵活应用，教学手段的创新等。

（二）研究目标

通过对司法会计专业“真案真做”教学模式的研究，探索适合司法会计专业自身特点的教学模式，按照司法会计专业的工作过程，营造真实的工作场景，培养学生的实践工作能力，提高学生的司法会计检查和鉴定的实践操作技能，为推进司法会计专业的教育教学改革积累经验。

（三）拟解决的问题

司法会计专业“真案真做”教学模式为学生提供真实的办案资料，营造真实的工作场景，为学生解决司法会计检查和鉴定的实战教学问题提供更真实的实战机会。

（四）拟采取的方法

依托司法鉴定中心司法会计鉴定室这个平台，结合司法会计专业的项目化教学课程，组织学生参与鉴定中心真实案件的检查和鉴定业务。在教学过程中，将采用现场教学、角色扮演法、任务驱动法、对抗训练法、问题式学习法等多种教学方法。

四、教学模式的特色

“真案真做”教学模式的特色表现为：一是教学资料真实。在教学训练中，教师和学生使用的训练资料，来自真实案件的原始凭证、记账凭证、会计账簿等资料。二是教学过程真实。在教学过程中，完全按照司法会计岗位的工作任务，组织学生检查与鉴定涉案业务。三是教学内容真实。在教学内容上，系统构建项目化的课程内容，并紧密结合教学必须的知识和案件的资料，整合成真实的教学内容。司法会计专业“真案真做”教学模式对提高司法会计专业人才培养质量的作用体现在以下方面。

（一）能力培养的专业化

真案真做教学模式将教学目标、教学计划、专业考核标准与司法会计行业实际要求相结合。学生的角色与司法会计行业专业岗位人员的角色相结合，在司法会计人才培养过程中，重要的是突出专业应用能力的培养。

（二）教学环境的真实化

充分利用学院和司法会计鉴定中心两种不同的教育环境和教育资源，通过学院和司法会计行业双向介入，将学生专业学习与在司法会计行业实际工作经历的学习有机结合起来。

（三）教学内容的职业化

教学过程的理论学习与实际操作相结合。学习的内容与职业岗位的内容相结合，所学知识达到上岗就能用，娴熟技能上岗就顶用，形成一定的职业能力。

参考文献：

[1] 郑谊英.高校司法会计专业建设的理性思考[J].中国司法鉴定，2009，（6）.

[2] 刘艳红.高职司法会计专业教育规范发展研究[J].教育与职业，2013，（4）.

[3] 韩健.高职政法院校司法会计专业工学结合人才培养模式的构建[J].牡丹江教育学院学报，2012，（6）.

[4] 杨桦.试析建构主义理论认识与司法会计专业教学策略[J].教育与职业，2008，（4）.

[5] 杨桦.司法会计专业基于工作过程教学模式实施有效途径的思考[J].黑龙江科教信息，2011，（14）.

[责任编辑 王 佳]

作者：秦浩

司法会计信息化论文 篇3：

管理会计信息化

摘 要：本文以管理会计信息化——财务信息化发展的必然趋势为文章阐述的主要内容，通过对其时代发展必然趋势背景进行阐述，对信息化建设中存在的问题进行明确，给出具体的发展策略，以供参考。

关键词：管理会计；信息化；财务信息；发展趋势

一、财务信息化发展背景

（一）大数据时代

第一、数据体量。大数据就是尽可能去全面地收集与事物有关的数据信息，为下一步的信息处理提供足够的资料。所以，就会提升与会计有关的数据采集量，会计管理信息化是服务多个企业的，导致数据量需求不断增加，MB、GB无法应对这种情况，TB与PB变成数据储存的基本单位，会计管理信息化的分布式储存技术有效地解决了这个问题。

第二、数据来源。会计信息与大数据的要求一样，都是必须及时采集信息，这就对会计信息系统提出了更高的要求，推动了会计信息系统与平常经营管理系统相结合，追求会计数据输入与经营业务可以同时进行，通过网络，迅速完成系统数据的输入，系统再根据功能类别进行判断，获取自己所需要的信息。

（二）移动物联网时代

PC互联网随着互联网的发展已经接近饱和，移动互联网发展迅猛，呈现出逐年上升的趋势。据一项调查报告显示，全国移动用户在2014年增加到3000万人，移动用户增长到达83.4%，而且移动用户规模第一次超越台式电脑用户规模。随着移动终端以及流量套餐价格下降，扩大了4G、WIFI的覆盖面，移动互联网的时代已经到来。随着移动互联网的到来，互联网观念已经成为各个领域未来思考的方向，人们急切的希望可以在移动过程中随时随地使用网络，实时完成任务并且获得相应的服务，提高工作效率，占领市场，增强自身的竞争力，移动互联网的到来为会计管理信息化带来了难得的发展机遇。

二、信息化发展面临问题

（一）法规标准问题

一些发达国家制定了完备的信息通讯技术标准与法律法规体系，为会计管理信息化企业的发展提供强大的保证。但是在我国，在个人信息保护、跨境数据保护以及在线数据保护等方面存在着漏洞，需要不断进行完善。贯彻国家依法治国的政策方针，为会计管理信息化的发展营造一个良好的法律氛围。

（二）信息安全问题

信息安全指的是会计管理信息化可以抵御任何黑客的攻击，不会导致会计信息被泄露，授权信息不会被他人随便的掌握与利用等。会计数据属于商业机密，在一定程度上关系企业的发展情况，信息安全比运行安全更为重要，而且出现问题的概率也远大于运行安全。会计管理信息化服务商都非常重视信息安全，为此采取一系列的措施，但是没有人敢保证信息绝对安全。

（三）人才缺失

由于现代社会发展的太快，导致很多工业人员跟不上社会发展的脚步，学生也很难在校内学到与市场上同步的知识，这就说明各个新兴行业没有太多的选择空间，面临着严重的人才缺失问题。面对这种情况，大部分企业只能要求员工一边工作，一边学习相应的知识或者是摸索前进。会计管理信息化在信息化发展的初期也面临着这样的问题，面对人才缺失，无论是会计管理信息化用户、审计还是会计管理信息化服务商、司法会计都需要大量人才。

三、信息化发展策略

（一）提升会计管理信息化意识

进一步带动全体员工对会计管理信息化数据时代的了解与认可程度，定期进行培训，使得员工对会计管理信息化有深入的了解与认识，提高会计管理信息化技能与相关的知识，并且向其他有会计管理信息化工作经验的企业借鉴与学习。

（二）对人才缺失的应对措施

企业需要把工作重点放在结合传统财务与会计管理信息化的方式上，加强人力资源的有效整合，注重培养高技能与高素质的综合性人才。在会计管理信息化的大数据时代背景下，要对财务人员进行以下方法的培训：收集、划分海量数据，分析、提取有价值的数据信息以及如何实现大数据的技术支持主要三个方面的内容。为企业的发展提供强大的技术人才，促进企业的健康、稳定发展。

（三）加强数据安全措施

为了保证企业会计管理信息化的数据安全防护，首先加强前期会计管理信息化信息安全的研发投入，企业要提高内部信息安全防护的等级，保证会计管理信息化系统操作的可靠性与安全性。其次，企业需要制定系统操作的相关规定，相关工作人员要严格依照规章制度来操作，完善企业企业控制管理机制。最后，注意對会计管理信息化数据信息在推广阶段的加密防护措施，尽量减少人为故意泄露商业机密的情况发生，保证数据的安全性与保密性。信息安全在一定程度上决定着企业的未来发展情况，在企业管理的过程中，以风险防控为导向，积极应对企业管理中遇到的各项问题，利用会计管理信息化技术有效开展对企业的管理工作，充分发挥人的主观能动性，注重会计管理信息化的数据安全防护措施，防止信息数据被他人所利用与掌控，为企业的生存发展带来巨大的风险。四、结束语

针对管理会计信息化——财务信息化发展的必然趋势问题展开讨论，需要针对其发展背景，促进财务管理的信息化建设，针对其发展现状中存在的不足，具有针对性的给出改进措施，促进行业健康发展。

参考文献：

[1]陈虎，孙彦丛.管理会计信息化——财务信息化发展的必然趋势[J].财务与会计，2015，（07）：11-12.

[2]管理会计信息化——财务信息化发展的必然趋势[J].中国总会计师，2017，（02）：140-141.

[3]王莹莹.管理会计信息化发展的趋势研究[J].现代交际，2018，（04）：82-83+81.

[4]林志煌，翁书亚.管理会计信息化——财务信息化的新阶段[J].财会学习，2016，（06）：69-71.

作者简介：

许桓铭，南京审计大学。

作者：许桓铭