暴力事件应急处理预案

2022-10-10

第一篇：暴力事件应急处理预案

校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

2016-06-16 14:27

校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和校园财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌暴力事件预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1、成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组

组长：王滨

副组长：张李辉成员：全体教师

2、职责：全体教师负责在公安部门介入之前与侵害势力的周旋，紧急时的格斗等，为受伤学生提供及时有效的救护;班主任负责疏散引导学生到安全场所;学校校委会成员负责对校内外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因数对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

(1)各年级要加强对学生进行思想品德、心理健康、法制和安全教

育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

(2)心理咨询室要结合学校班级实际、开展老师、学生心理健康咨询和疏导工作。

(3) 严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

(4)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记、耐心接待，尽力做好化解工作。

(5)经常性的以当地政府、派出所沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人和事)，及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦学校发生欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

2、启动应急处置预案。各自按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，全体教师要在公安部门赶到之前，尽力要与歹徒周旋，规劝其终止犯罪，同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，学校提供及时有效的救护，有可能以最快的速度把伤员送往就近的医院抢救，并通知家长或家属。

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场、配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

2016年5月

第二篇：小学校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

河东小学

校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案，小学校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

三、组织机构

1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。组长：牛艳芸副组长：刘金生下设四个小组： (1)应变保护组组长：牛艳芸组员：刘金生 (2)人员救护组组长：吕建平组员：各班主任 (3)疏散引导组组长：苏姣姣组员：各班主任、科任教师 (4)通讯联络及沟通协调组组长：张云霞

2、各组职责

①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等;②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护; ③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所;④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

①各班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。 ③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

⑥经常性地与派出所沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪;同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

第三篇：武威第十九中学校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

武威第十九中学

防治校园欺凌和暴力事件预防与处理应急预案

为了有效防范校园内发生欺凌和暴力事件，建立校园预防欺凌和暴力事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行，特制定武威第十九中学防治校园欺凌和暴力事件预防与处理应急预案。

一、指导思想

牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌和暴力事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园和谐建设提供良好的育人环境。

二、治理目的

通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。

三、组织机构

1、成立校园欺凌和暴力防控应急处理领导小组组长：查寿堂

副组长：魏明赵尔书包赟甲成员：全体教师

2、职责：全体教师有责任在发现校园欺凌和暴力事件时的第一时间内予以制止，如遇重大欺凌和暴力事件时，应负责在公安部门介

1 入之前与侵害一方的周旋，紧急时的救护等，为受伤学生提供及时有效的救护;班主任负责疏散引导学生到安全场所并及时做好相关的思想工作和事件查询工作;学校办公室负责对校内外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于学生之间的各种矛盾、种种因数对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、精神病人发病及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校欺凌和暴力事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

(1)政教处组织和督导各年级、各班主任以专题班会的形式加强对学生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

(2)班主任要切实掌握本班学生的思想状况和心理问题，并在日常教学管理工作中通过家校联系、班干部观察等形式对存在同学之间矛盾和其它不良的反应的要及时予以处理。

(3)学校心理咨询室要结合学校班级实际、开展老师、学生心理健康咨询和疏导工作。

(4) 严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

(5)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记、耐心接待，尽力做好化解工作。

2 (5)经常性的与辖区派出所(法制副校长)沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人和事)，及时采取有效对策。

五、处置流程

一旦学校发生欺凌和暴力事件，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦发现欺凌和非法侵害现象，在场教职工应在第一时间内尽力予以制止并及时通知学校领导。

2、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级主任负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。

3、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由政教处负责调查处置，年级组和班主任进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，涉及违法的事件要报公安机关处理。

4、如发生校园暴力事件，全体教师要在公安部门赶到之前，尽力要与侵害一方周旋，规劝其终止犯罪，同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班主任、任课教师指挥学生有序疏散。

5、如有人员伤亡，学校提供及时有效的救护，以最快的速度把伤员送往武威市中医院进行抢救，并通知家长或家属。

6、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

六、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究

(1)每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。

(2)每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

(3)全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将依据学校的考核制度进行处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由上级部门进行处理。

七、每学期要开展的具体工作

1.出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(负责部门：办公室、校团委)

2.举行一次以“反校园欺凌和暴力”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。(负责部门：政教处、校团委)

3.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然(负责部门：政教处、年级组、)

4.举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及(负责部门：政教处)

5.举办法制现场会，让学生知法懂法(负责部门：办公室)

4 6.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。(负责部门：校团委)

全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌和暴力事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。使我校安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

武威第十九中学 2016年11月18日

第四篇：防范暴力事件的应急预案

闸北区少科站少年宫防范暴力事件的应急预案

为有效预防校园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类恶性事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护站宫正常的教育教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发站宫暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、预防措施：

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入校园。为防止非法侵入，围墙须是不易攀越或安装红外监控装置，严格值班监视制度。

2、加强对站宫内有精神病症状的人员的管理。为确保站宫安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，站宫应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

3、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。

三、事件的处理：

一旦发生站宫暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：

1、报警。按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话，并且通知站宫领导。

2、选派应变能力强、口才较好的老师，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、将情况速报区教育局。

6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。

闸北区少科站少年宫消防工作应急处置预案

根据《中华人民共和国消防法》和《上海市消防条例》以及市教委、市公安局《关于上海市学校消防安全管理规定》等有关文件精神，为加强站宫消防工作，保护师生的生命及国家的财产安全，特制定本预案：

一、可能引发事故的原因：

1、站宫电路老化或乱拉乱接临时线造成;

2、违章使用电器造成;

3、实验操作不当或易燃易爆物品使用及管理不当造成;

4、违章点燃明火造成，乱扔烟蒂、小孩玩火造成等等。

二、预防措施：

1、站长、宫主任为站宫消防安全第一责任人，对站宫消防安全工作全面负责。

2、根据消防工作有关法律、法规，结合站宫实际制定学校消防安全管理制度，落实站宫消防安全责任制。

3、加强师生员工消防安全教育，普及消防知识;组织消防演练，学会正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。

4、消防设施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求;加强消防安全检查，发现问题及时整改。

四、接警报警处置程序：

工作时间发生火灾时，发现者除1

19、110报警外，迅速报告站宫领导，站宫领导立即指挥各组立即行动关闭电源;夜间发生火灾时，发现者要大声呼救，立即打1

19、110报警电话，报告站宫领导。

五、及时扑救初起火灾的程序和措施：站宫领导接警后，在报警的同时应立即组织灭火行动组灭火;初起火点的教职员工要就地取材用各种灭火器材进行灭火。

六、应急疏散的组织程序和措施：

1、起火点有学生时，发现者和听到报警者(教职员工)，应迅速打开通道，按照平时消防演练逃生的路线有组织、迅速地疏散学生，如火势已蔓延，要稳定学生情绪等待救援。

2、疏散引导小组立即到达各指定位子，楼梯口、转弯口等，到达疏散集中地，要安慰管理好学生，不使学生走失、走散。

3、如有伤者要及时送往医院救治;如有学生受伤，要及时通知学生家长。

七、通信联络、安全防护救护的程序和措施：

1、领导小组成员的通讯必须24小时保持畅通。

2、通信联络组接警后，应速到达现场，将相关情况通知各有关方面，向局和镇领导汇报，联系110到场扑救，联系医疗部门实施医疗救护。

3、安全救护组要就地对伤员展开施救护，并迅速送伤员到医院救治。

八、现场保护和处理：

1、火灾后应保护好现场，协助公安、消防部门进行事故现场分析，查明原因。

2、火灾发生，站宫领导要到一线指挥、人、财、物及时到位，迅速传递有关信息，尽最大可能保证师生生命安全，使损失减少到最小。

闸北区少科站少年宫防汛抗台应急预案

1.接到政府关于洪水、台风的险情预报后，全校进入应急期。站宫突发事件应急指挥领导小组立即召开会议，安排部署应急措施。根据险情等级，决定停止校外活动，如果是红色预警那么实施停课。停课通知由各任课老师下达给学生。

2.在站宫突发事件应急指挥领导小组领导下，各部门负责人为本部门安全责任人。

3.领导小组组长负责学校防汛抗台应急预案的整体工作协调和及时通报全站宫防汛抗台工作。

4.总务处负责对教室、实验室、机房、室外悬挂物进行等安全检查。如有损坏及时报修，确保在台风季节的安全;

5.加强防汛抗台的值班工作，领导小组成员的通讯设备24小时保持畅通。随时应付各类突发事件，保证正常的学生生活秩序。

6.总务处负责人负责做好各类物资和急救药品的准备工作，根据防汛抗台领导小组的要求，做好防汛抗台的物资准备工作，设应急用品仓库。

7.总务处负责人在汛期和台风来临之前，组织人员对所管辖的避雷设施、旗杆、电线、空调外挂机等设施进行检查;全面检修排水泵设备，准备好应急备用灯具，对全站宫下水道、明沟及平顶屋面污泥杂物的疏通清扫，保证排水通畅;组织一支由各类工种(管理员、水电工、保安员等)组成的防汛抗台抢险队，集合待命听候调遣，处理突发事故。

8.在台风汛期期间，要对被台风刮倒的树木要及时清理;在汛期来临之际，要及时组织清扫人员，对所有道路的下水口的树叶进行清除，保障下水道的畅通;汛期和台风一过，要及时组织清扫人员对所有道路进行清扫，保持道路清洁;负责对全校平顶房的明沟、落水管进行疏通和清扫，保证屋顶的下水畅通。

9.一旦出现汛灾事故，站宫各部门全力投入事故处理工作。防汛抗台是一项全面性工作，站宫各部门要相互配合，相互支持，随叫随到。各部门要努力做好本职工作，结合防汛抗台工作和本单位的实际情况，对职责范围工作进行一次检查，随时听候站宫防汛抗台领导小组的调遣，未尽事宜由站宫突发事件应急指挥领导小组临时决定。

附：闸北区少科站少年宫防汛防台领导小组名单

组长：张建庆

组员：沈

勤

赵丽娟

吴琳琳

顾敏霞

戴

杰

叶侃骥

徐立明

吴申广

任宁春

第五篇：校园欺凌及暴力事件应急预案

升达学校预防校园欺凌及暴力事件应急预案

校园安全与每个师生息息相关、跟每个家庭密切相关。关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业;关系到教师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。近期全国各地发生的一系列的校园血腥暴力事件为我们敲响了警钟。为了进一步加强我校安全工作管理，维护学校正常的教育教学秩序，有效防范校园内发生暴力事件，保障全校师生员工人身体和财产安全，为师生营造一个安全、舒适的学习生活环境。坚持贯彻“预防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、科学、规范、长效”的校园安全防范体系，积极高效、妥善处置校园欺凌及突发暴力事件，结合我校实际情况，特制定以下预案。

一、指导思想

以创建法制校园、平安和谐校园为宗旨，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，有效防范校园内发生欺凌和暴力事件，切实保障师生人身和国家财产安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校稳定。

二、组织机构

成立“校园防范暴力事件”应急工作领导小组组长：皇中瑞(校长)

副组长：郝自信崔秋芬王玉琳组员：梁桂芝

王海娟

王粉粉

三、工作措施

1、班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、能包容和谅解对方，就可以避免很多不必要的冲突，为校园暴力的发生消除隐患。

2、加强巡视，不让外校学生进入校园与本校学生打架斗殴，教育学生不参与社会的小团体，避免社会小青年到校发生暴力事件。

3、对学生进行相关的法律法规以及治安管理条例的教育，使之知法、懂法、不触犯法律，从小做一个守法的学生。对全校师生进行法制和安全教育及自身防范意识教育，使得全校师生学会自我保护。

4、分层负责制。分管领导对主管领导负责，点校负责人对分管领导负责。班主任对班级学生负责、年级组长对年级组内的师生负责、学校领导对全校的安全负责、门卫严格把好校门关，避免暴力事件的发生。