关于花的儿童诗范文

2022-06-11

第一篇:关于花的儿童诗范文

儿童美术教案——花的相框

花的相框—创意变形

教学目标:

1,知识与技能:认识几何图形,发现生活中的正方形,三角形,圆形等几何物品并主要用这三种图形进行组合创作,感受几何图形的美感,学习其形象。

2,情感态度与价值观:利用正方形或长方形和不同的三角形把生活中的花芯,花瓣和叶子进行变化,发展儿童的想象力,感受几何装饰画的美,花心可当做相框,回家和爸妈一起贴上全家福,培养良好的亲子互动关系。

教学重点与难点:

重点:学习用不同的几何图形打破平常的花朵形状,颜色的搭配和图案的装饰。 难点:1,画面图形大小的把握及美感的均衡

2,认识冷暖色调,要求学生区分水彩笔的冷暖色系,选择暖色系画花朵冷色系画背景,或反之。

3,想象力的培养,昆虫和其他小图形的添加,创意水彩笔涂色,适当利用同色系的深浅颜色进行图案搭配

教学过程:

1,新课导入:出示图片或ppt放映向日葵(便于讲解)的照片,要学生们说出它每个部分的形状。接下来老师提问我想把它换个样子,如果我把它画下来还能有什么变成什么样子的?而且说明花心用来做相框,学生自然而然想到了正,长方形。那花瓣呢?提示用最常见的图形有学生会想到三角形。老师引出,我们今天就用正长方形和三角形来给他进行搭配变化。

2,新课教授:接下来可出示范画,让学生欣赏,然学生讲出花瓣的不同大小角度形状的三角形变化,画面的细节搭配如:圆形水珠大小组合,花梗上下粗细的变化和上面叶子的大小胖瘦变化,七星瓢虫在叶子上,蝴蝶,蜜蜂,蜻蜓,太阳云朵小鸟的添加等。

冷暖色调的大方向把握:让学生说出整个花朵上红黄色,背景深浅蓝的搭配及时夸奖鼓励,老师引出冷暖色系,像红色系和黄色系看上去是不是很温暖,所以属于暖色系大家庭里面的等还有中间色和黑灰不算颜色的颜色的说明。要求学生在暖色调里挑出三个颜色进行搭配画花冷色三个画背景勾线笔勾边。 创意水彩笔图案的想象,回顾以前学过的有规则的点线面图案的画法和搭配,包括色彩的搭配规则如同色系深浅色的搭配。

3,作业要求:在老师的指导下创作一幅花的相框花心里面不上色回家后和家长一起贴上照片并在照片外面空白处进行装饰上色。如:照片外围用同色系深浅色勾边或渐变上色。(老师及时指导点评)下周上交,同学互相欣赏点评,并张贴在教室墙上展示。画面上写上祝福语,这里是有一个亲子互动和感恩教育。

第二篇:关于养花的谚语

养花谚语、俗语

选自《图说养花那点事》黄元森、韦力生,农村读物出版社。

1、 土为根之本。

2、 土有五色,性各不同。

3、 花择土,好微酸,恶盐碱。

4、 水是一切生命之源。

5、 养花三年水。(养花者需经3年摸索才能熟练掌握浇水技术。)

6、 人有刚柔,水有软硬。

7、 硬水浇花会伤神。

8、 雪水金,雨水银,常用自来水易生病。

9、 水温应与土温同。

10、 浇水有三看,看花、看盆、看天气。

11、 帮人帮心,浇花浇根。

12、 莫浇拦腰水。

13、 不干不浇,浇则浇透。

14、 早水金,晚水银,中午浇花要送命。

15、 活不活在于水,好不好在于肥。

16、 养花不施肥,枉自忙一回。

17、 庄稼一枝花,全靠肥当家。

18、 肥分两类,有机、无机。

19、 人食米、面、菜,花食氮、磷、钾。偏食常常有,偏废要不得。 20、 磷促花,氮发叶,钾肥壮筋骨。

21、 冷肥花,热肥菜,如用生肥全烧坏。

22、 植株缺肥多施,发芽前多施,孕蕾前多施,花后多施。

23、 肥分高时少施,发芽时少施,开花时少施,雨后少施。

24、 徒长时不施,新栽时不施,休眠期不施,盛暑天不施。

25、 忌施浓肥,忌施生肥,忌坐肥,忌热肥。

26、 早浇水,晚施肥。

27、 春暖花开。

28、 温度适,花积极。

29、 万物生长靠太阳。 30、 向阳花木早逢春。

31、 不懂阴阳,不是好花匠。

32、 长日照,短日照,不可没日照。

33、 光照不足不良,过多则伤。

34、 自小养大的,是自己的闺女,长大进门的,是儿媳。

35、 娘肥儿状。

36、 好种出好苗。

37、 有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。

38、 扦插好,开花早。

39、 播种需要好些年,扦插当(次)年就开花。 40、 扦插不生根,压条可分身。

41、 扦插不成用压条。

42、 成就花卉好姻缘,优良品种在眼前。

43、 天有不测风云,花有难防疾病。

44、 栽培得法,病少生。

45、 防病胜于治,治病要及时。

46、 药剂太淡治不了病,药剂太浓伤花身。

47、 养花千日,毁于一时。

48、 一年四季在于春。

49、 冬天好过,春难过。

50、 盆梅要看花,关键在度夏。

51、 梅喜清素。

52、 何时施肥最经济,新梢停长一旬时。

53、 梅花香自苦寒来,不经苦寒花难开。(梅花在孕蕾期间,如不经

过一段时间低温,开花往往不正常,花小,花叶交杂齐发。)

54、 盆梅关键在修剪。

55、 要想梅花旺,夏季管理要跟上。

56、 要想来年花烂漫,盆梅花谢土要换。

57、 紫荆着花在老干,梅花着花在新枝。

58、 要想春节看梅花,一(个)月之前湿当家。

59、 牡丹宜干不宜湿。 60、 清牡丹,浊芍药。 6

1、 阴茶花,阳牡丹。 6

2、 芍药打头,牡丹修脚。

6

3、 牡丹宜凉怕冻,宜暖怕热,宜光怕阴,宜干怕湿。 6

4、 施肥不要均,红花要多分。 6

5、 两交插月季,天时又地利。(春夏之交,秋冬之交。) 6

6、 幼时宜干,花前湿,夏季水分要充足。 6

7、 看见菊叶软,立马把水添。 6

8、 韭汁浇根,叶色碧青。

6

9、 粪肥切勿沾叶上,一沾叶片就发黄。 70、 秋菊傲霜。

7

1、 菊遇白露现蕾头,剔除恻蕾莫停留。 7

2、 九月摘蕾留一个,十月花开似碗口。 7

3、 三分四插五断头,七八九月粪水流。 7

4、 黄枯脚叶,最好别摘。 7

5、 杜鹃为浅根,栽培勿过深。 7

6、 杜鹃喜酸恶盐碱。 7

7、 杜鹃根部忌积水。

7

8、 困水浇杜鹃,叶茂花儿艳。(困水:雪水、雨水经过一段时间存

放或晾晒之后。)

7

9、 一朝受旱,恢复要几年。

80、 杜鹃、含笑喜淡肥,石榴、月季好浓肥。 8

1、 杜鹃忌浓肥,浓肥一浇,小命不保。 8

2、 叶背布满铁锈色,螨虫为害正猖獗。 8

3、 要想杜鹃少害病,多在园中栽韭菜。 8

4、 山茶畏盐碱,又怕土质黏。 8

5、 山里多雾出山茶。 8

6、 晨浇透水,晚浇半。 8

7、 温高水冷叶凋零。 8

8、 光照太强,叶片灼伤。

8

9、 山茶有五忌:忌碱、忌黏,忌酷暑严寒,忌烈日暴晒,忌肥料

过浓,忌浇水过多。 90、 干兰湿菊。

9

1、 清兰花,浊茉莉。 9

2、 兰喜朝阳,又怕暴晒。 9

3、 若要兰花好,风吹歪歪倒。

9

4、 裸兰进门先洗澡,新盆栽兰要浸泡。 9

5、 花期水大会落花。

9

6、 桂花喜肥,尤需磷、钾。 9

7、 猪圈旁,桂花旺。

9

8、 桂花不睡觉,来年抽枝孬。 9

9、 进房早,花不好。

100、 芙蕖宜夏,复宜秋,一种今年便满沟。 10

1、 竹鞭不过槽,荷花不过桥。(因为桥下阴,所以荷花不能生长。) 10

2、 铁壶养莲,叶茂花鲜。

10

3、 千年莲子能发芽。

10

4、 室内温高光线暗,水仙叶黄花期短。

10

5、 早晨加水,夜间干,保证叶壮,花又鲜。篇二:养殖谚语 1. 饲料饲料,拣净筛好。(陕西)2. 圈干槽净,牲口没病。(福建)3. 暑伏不热,五谷不结;寒冬不冷,六畜不稳。6. 割草三大好:省料,省钱,牲口饱。 8. 先喂一捆草,再饮吃得饱。(河南)12. 青草晒干当饲料,牲口吃了肯起膘。(甘肃)13. 冬天的料,夏天的力。14. 食水加盐等于过年。15. 春放阴坡夏放凉,秋放山洼冬放阳。(四川)16. 冬放洼塘夏放岗,秋放山阴春放阳。(黑龙江)18. 要想牲畜配得准,母畜发情时间要拿稳。20. 有架无膘不发育,有膘无架产仔少(指猪)。22. 母猪两次配,生育可加倍。23. 马配马,一对牙(二岁就可配种)。(河南)24. 霜降配羊,清明分娩。25. 羊无空肚(一年要下几次)。 28. 养兔快,一年一代。30. 扫盲不离书,增产不离猪。31. 识字要读书,种地要养猪。32. 农家实在好,样样都是宝。33. 养猪不上算,请到地里看。34. 养猪不赚钱,回头望望田。35. 栏中无猪,田中无谷。36. 养猪无巧,栏干食饱。

37. 饲料多样,定时定量。38. 少泼勤添,吃完再添。39. 粗料细调喂得热,猪仔爱吃易长膘。40. 豆渣喂猪,越吃越粗。41. 猪吃百样草,煮熟效更高。42. 猪吃百样草,看你找不找。44. 大猪要囚,小猪要游。45. 人睡卖屋,猪睡长肉。 46. 若要猪无病,必须要四净(水、槽、料、身)。47. 弯脚黄牛直脚脚猪。4 8. 前要一个嘴(能吃),后要两条腿(能跑)。49. 腿短身子大,还要小尾巴。 51. 新敲猪(阉猪),不喂糠,喂糠粘肠不生长。52. 兔一(怀孕一月生仔),猫二,狗三,猪四,羊五,牛十,马十一,驴一年。53. 数一数,一百一十五(猪怀孕期)。(华北)54. 肚大奶头大,不久就要下(母猪产兆)。55. 正月猪,五月牛。57. 牛是农家宝,有勤无牛白起早。58. 耕牛农家宝,定要照顾好。5 9. 点灯省油,耕田爱牛。60. 63. 养牛没有巧,水足草料饱。(苗族)64. 冬天的食,春天的力。65. 一口青草一口血,一口黄豆一点力。66. 养牛养冬膘。 67. 冬牛不瘦,春耕不愁。68. 寸草切三刀,无料也上膘;牛不吃饱草,拖犁满田跑。69. 菜不移栽不发,牛无夜草不肥。70. 牛房牛房,冬暖夏凉。71. 牛栏通风,牛力无穷。74. 春冷冻死牛。75. 要想畜牲钱,要同畜牲眠。76. 人吃牛饭,不能蛮干。(安徽)77. 牛有千斤力,不能一时逼。78. 不怕千次使,就怕一次累。79. 乏牛不卧,卧牛不乏。80. 三岁黄牛四岁马,岁半水牛田中爬。8 1. 宽嘴宽腰,四季满膘,前脚如箭,后脚如弓。82. 上看一张皮,下看四只蹄,前看胸膛宽,后看屁股齐。83. 驼腰牛,弓腰驴。(河北)84. (尾)长不快,(尾)短不快,不长不短触到膊脚盖。85. 耕牛有歇不饱,十七八年不老。86. 田不耕不肥,马无夜草不壮。(四川)87. 蚕无夜桑不饱,马无夜草不肥。88. 白天喂误事,黑夜喂长膘。 89. 驴年,马月,猪百天(上膘)。91. 千里骡马一处牛(牛不服水土只能在一地使用)。92. 长脖骡,长尾马,见了就买下。93. 先看四条腿,后买一张皮。

94. 蹲蹄(窄蹄)骡子,扒蹄(宽蹄)马。96. 驴老牙长,马老牙黄。97. 腰长腿细,到老不成器。99. 农家养了羊,多出三月粮。100. 家喂十只羊,不愁庄稼长不壮。(山西) 101. 养上一群羊,不怕有灾荒。(河南)102. 羊百跌。103. 三五一百五,小羊离了母。104. 羊靠人放,膘靠草长。105. 放牛得坐,放马得骑,放羊走跛脚板皮。107. 羊吃碰头草。108. 羊儿一天,两饱一干(吃饱、喝饱,雨后毛晒干)。109. 羊遇下雨天,毛须烘干。110. 春放阴坡,夏放东西,秋放近坡,冬放高坡。111. 春不啖(喂盐),夏不饱;冬不啖,不吃草。112. 九月啖盐顶住风,伏天啖盐顶住雨。113. 羊喂盐,夏一两,冬五钱。114. 山羊怕交九,绵羊怕打春。116. 常年养养兔,穷家能变富。117. 养兔在养毛,毛好价值高。118. 养兔无

巧,地干不喂露水草。119. 犬守夜,鸡司晨。120. 狗无寒,猫无暖。 121. 狗记路,猫记家。122. 狗记三千,猫记八百。123. 一猫龙,二猫虎,三猫捉老鼠。124. 多养鸡鸭多养猪,当得良田一大丘。125. 每人养得三只鸡,打油买盐就不急。(江西)126. 家养母鸡三只,不愁油盐开支。(河南)127. 鸡鸭喂得全,家中有油盐。128. 养鸡养鹅,零钱最活。129. 养花不如栽柳,养鸟不如养鸡。130. 种树胜过栽花,养鸡胜过喂鸭。131. 孵鸡二十一(天),孵鸭二十八,孵鹅一月往外挪。孵鸽十八天,孵鸡二十一。132. 春鸡腊鸭子(抱窝)。133. 三个月的鸡,吱吱吱;三个月的鹅,肩上驮;三个月的鸭,动刀杀。134. 斤鸡叫。135. 百日鸡,正好吃;百日鸭,正好杀。136. 多喂虫子多下蛋。137. 矮脚鸡,蛋起堆。138. 矮脚母鸡勤生蛋。139. 鸡肥不生蛋。140. 三月蛋,好当饭。141. 山林宜养鸡,水乡宜养鸭。142. 鸡肥鸭壮,多喂杂粮。143. 斗米斤鸡。144. 鸡是千日虫,再养就受穷。145. 鸡寒上树,鸭寒下水。146. 鸡冷上架,鸭冷下河。147. 春天鸡易瘟。148. 三斤鸭子两斤嘴。

养猪篇

。养猪四勤好:勤喂勤洗勤垫勤打扫。人勤猪不脏,人懒猪不肥。立夏给猪洗澡,立冬给猪铺草。抓猪必抓料,越抓越有效;抓猪不抓料,等于放空炮。母猪发呆,配种受胎。有架无膘不发情,有膘无架产崽少。

养羊篇

一只羊买口粮,十只羊修新房,百只羊奔小康。三羊一亩田,肥效管两年。羊吃百样草,全身都是宝;花工投资少,经济效益高。羊子每天三个饱,来年对对羔;每天二个饱,来年一个羔;每天一个饱,来年生命就难保。(杨梅辑) 2.羊的饲养

春放阴,夏放凉,秋放茬地,冬放阳。

春阴坡,秋阴沟,夏放岗岭,冬放林。

春夏放早,秋冬放晚。 春羊遛,秋羊走,六月不离河道口。

会放羊,一条鞭,不会放羊羊乱窜。

放坏草地一条线,放好草地一大片。

秋抓油膘,冬保原膘,春抓底膘,夏抓肉膘。

放羊抓着头,放得满肚油;放羊不打头,放成瘦马猴。

头羊前,公羊后。

走慢走少,吃饱就好。

放羊留下回头草,啥时你也错不了;放羊不留回头草,啥时你也放不好。 夏怕缺水,秋怕泻肚。

青干草,冬天宝。

春不喂盐夏不好,夏不喂盐不吃草。

羊喂盐,冬五钱,夏减半。

五六月里草,赛过灵芝草。 3.猪的饲养

猪料多样,定时定量。

少吃勤添,吃完再添,越吃越欢。

春吃树叶夏吃菜,秋天瓜皮来替代。

饲料调制好,强似喂精料。

喂猪不要本,草料磨成粉。

开个豆腐坊,喂猪不用粮。

南瓜喂几筐,猪毛光又光。 4.家禽的饲养

要想小鸡肥,一天喂十次。

要想小鸡好,一次喂食不过饱。

要吃蛋,饲料换。

喂鸡不下蛋,青菜往里灌。

鸡生蛋过年,鸭生蛋种田。

鸡生蛋,二指半。鸡开裆,蛋一筐。

鸡子差食不下蛋。

鸡肥不下蛋。

农谚一

“九月重阳,放开牛羊”,“要使牛长膘,多食露水草”,“一千根稻草,比不上一根青草”。 “家牛要过冬,草料第一宗”农谚三

“冬牛体质好,饮水不可少”,“冬牛不患病,饮水不能停”。 “隔年要犁田,冬牛要喂盐”。 “夏天一口塘,冬天一铺床”,“养牛无巧,圈干食饱”。即在天热时应有个洗澡的池塘,天冷时应有个暖和的厩舍。饥寒饱暖,因而应将牛只喂饱。阴暗、潮湿,易滋生细菌、病毒和寄生虫,因而应将圈舍保持干燥。

农谚六

“刷拭牛体,等于加料”。经常用草把或帚把刷拭牛体,能使牛只舒适,牛体清洁,皮肤营养状况改善、血液循环增强、疾病减少。

农谚七

“冬冷皮,春冷骨”。牛只入冬以后,往往因气候寒冷,加之草料缺乏,逐渐瘦弱,翌春更甚。因之,在冬春季节,一则应减少掉膘,二则应防寒保暖。

农谚八 “每每天没有三个饱,很难使牛上油膘”。每天应早、午、晚3次饲喂,让牛吃到“三个饱”。每顿饲料要有一定数量,不可饱一顿、饥一顿。一般让牛吃到

八、九成饱便可。 农谚九

“有料无料,四角拌到”,“先草后料”,“先干后湿”。饲喂时,先将铡短的麦草等干草放在饲槽里,再洒上1 的食盐水彻底搅拌,最后再撒上精料继续搅拌,使精料均匀的粘附在饲草上即可。

农谚十

“三知、六净”。所谓三知,即是:知冷暖、知饥饱、知力气大小和疾病;所谓六净,即是:草净、料净、水净、槽净、圈净、牛体净。

农谚十一

“早喂吃在腿上,迟喂吃在嘴上”。 “冬天要间床,夏天要口塘”。 “三分喂牛,七分用牛”。 “牛有千架力,就怕一时急”,“不怕千日用,只怕一日劳”。 “春牛如战马,好坏在一冬” “牛吃百样草,样样都上膘”。 “寸草铡三刀,无料也上膘”;“寸草铡三刀,越吃越上膘”。 “牛跑篇三:关于兄弟情的谚语和故事

关于兄弟情的谚语和故事

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最佳答案

歌词:

《兄弟情深》

歌手:王子鸣 歌曲:兄弟情深

歌词欣赏

(曾)日子一天天过去春去秋来

兄弟啊你是否想起在外当兵的我

从前的我们情同手足现在你是否一如往昔 (王)日子一天天过去花落花开

异乡的你是否想起故乡孤独的我

昔日的好友各奔西东军营里战友对你好吗 (合)我们是兄弟兄弟 兄弟情深

有难同当有福同享

这一句誓言你是否还记在心里

这一辈子我永远永远不会忘记

(曾)部队里虽然有些辛苦但能锻炼自己

只是你也要注意身体烟不要抽的太多

收入不多也要好好工作别抱怨别放弃你的理想 (王)你一直爱着的那个女孩如今去了海南

这世界总有些无奈你要学会忍耐

不想写信你就打个电话不要让我太多牵挂 成语

不分彼此 情同手足 称兄道弟 亲如手足 良师益友 莫逆之交 良师诤友 亲密无间 形影不离 亲若手足

情若手足 情深友于 情同骨肉 情逾骨肉 情投意合

心心相印 志同道合 情同一家 情同羊左 如兄如弟 如左右手 深情厚意 深情厚谊 骨肉深情 生死之交

患难之交 手足之情 亲密无间 一人之交 布衣之交

忘年之交 金兰之契 肝脑涂地 杀身成仁 肝胆涂地

肝心涂地 舍生取义 金石之交 难兄难弟 一丘之貉

刎颈之交 刎颈至交 粉身碎骨 再所不辞 在所不辞

谚语

兄弟如手足,妻子如衣服,手足断,安可续,衣服破,尚可补! 打虎亲兄弟,上阵父子兵

古诗

九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人

洗然弟竹亭① 孟浩然

吾与二三子,平生结交深。俱怀鸿鹄志,昔有鶺鴒心。 逸气假毫翰,清风在竹林。达是酒中趣,琴上偶然音。 别诸弟三首--辛丑二月并跋 鲁迅

梦魂常向故乡驰,始信人间苦别离。

夜半倚床忆诸弟,残灯如豆月明时。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 李白

月夜忆舍弟 杜甫

戍鼓断人行,秋边一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不避,况乃未休兵

日暮舟停老圃家,棘篱绕屋树交加。

怅然回忆家乡乐,抱瓮何时更养花?

春风容易送韶年,一棹烟波夜驶船。

何事脊令偏傲我,时随帆顶过长天。

第三篇:关于彼岸花的诗200句

关于彼岸花的诗(一)

(1)

彼岸花开开彼岸,

花开叶落永不见。

因果注定一生死,

三生石上前生缘。

花叶生生两相错,

奈何桥上等千年。

孟婆一碗汤入腹,

三途河畔忘情难。

(2)

繁华尘世,云泥人海,两望鹊桥渡。

弹指生死,几轮朝暮,三涂黄昏处。

花开叶落,红白两色,痴情难留住。

叶落做土,花开几簇,渺渺泪无数。

奈何桥头,孟婆劝饮,几生无回顾。

哭笑沧桑,黄泉相随,佛禅苦难度。

阿鼻魄落,七情魂在,迷津怎醒悟。

轮回愁楚,幽冥难醉,独步无归路。

(3)

黄泉照彼岸,花开一千年。

情不为因果,叶落又千年。

——飞儿

(4)

彼岸有花现彼岸,

花与叶间了无缘。

忘川一河波幽淡,

彼与岸间即天堑。

火照之路人漫漫,

前生今世因果散。

愿殇心殇情亦殇。

花叶飘零不再见。

——殇梦千沫

(5)

彼岸花,

忘情之花。

花落忘川情彼岸。

彼岸花,

恶魔之花。

情早已殇不愿念。

彼岸花,

水月镜花。

镜中之花影漫漫。

彼岸花,

紫陌之花。

滚滚红尘点不沾。

彼岸花,

黄泉之花。

碧落虚无叶纤纤。

彼岸花,

漠尘之花。

心与愿违梦之残。

彼岸花,

轮回之花。

生生不息花芊澜。

彼岸花,

梦殇之花。

天心无限花笑颜。

——殇梦千沫

(6)

彼岸花

前世的悲哀;

奈何桥,

今生的纽带。

如血,似火,在悲哀中起舞;

遗落,淡忘,在绝望中重生。

迷茫,看见了前方的火红一片,

遗失,瞥见了身边的奈何桥。

迷茫,绝望,遗落,重生,

我们就这样走着,

有生命的流失,

有时间的消逝,走着走着,

才发觉已到尽头,

或灵魂化作那火红中的一片,

或遗失了今生的一切,重生。

摘下一朵彼岸花,

喝下一碗孟婆茶。

黑暗的人间,

或远离,或重返。

彼岸花,彼岸啊,

可望而不可及,

是多么悲哀;

奈何桥,奈何么,

再不舍也得遗落,

是多么无奈。

蹲下身,抚摸那彼岸花;

侧过头,观察那奈何桥。

前世,今生,

悲哀而绝望的世界,

是留恋?是丢弃?

凝望这世间的黑暗,

留下一滴冰冷的泪,

或牵着一丝不舍的情。

这一切,只能由我们自我选择,

或者,不能由自我去选择……

——音茴

(7)

传说,有一种花叫彼岸花

是前生的回忆亦是来时的见证

走在奈何桥上

幽幽的古灯,破旧的铜镜

她与他的过去,早已刻在三生石上

花妖曼珠,叶妖沙华

最终永世不得相见

那么,他们呢?

喝下一碗孟婆汤

眼前的一切烟消云散

黄泉的路上,如血的花朵在绽放

彼岸花香,唤醒了以往的记忆

脑海中,迷糊的身影

孤星划过

合起双手,闭上双眼

一齐回到从前

当做没改变

三途河畔前

回首间

花叶无言

——千凪含羽/萧萧葵

(8)

花开叶落

永不相见

缘定生死

情亦归幡

曼珠沙华

彼岸娴斑

(9)

三生石畔

约定三生

彼岸花开

永不言弃

(10)

彼岸花开妖艳如娇,

开彼岸鲜红似血。

(11)

蝶恋花彼岸花

彼岸花开开彼岸,独泣幽冥,花艳人不还。尘世忍离谁再念?黄泉一路凝泪眼。叶落花开花独艳,世世轮回,花叶空悲恋。莫叹人间魂黯淡,何知生死相怜远!

彼岸花开开彼岸,奈何桥上可奈何

关于彼岸花的诗(二):

彼岸花

前世的悲哀;

奈何桥,

今生的纽带。

如血,似火,在悲哀中起舞;

遗落,淡忘,在绝望中重生。

迷茫,看见了前方的火红一片,

遗失,瞥见了身边的奈何桥。

迷茫,绝望,遗落,重生,

我们就这样走着,

有生命的流失,

有时间的消逝,走着走着,

才发觉已到尽头,

或灵魂化作那火红中的一片,

或遗失了今生的一切,重生。

关于彼岸花的诗(三):

彼岸花,

忘情之花。

花落忘川情彼岸。

彼岸花,

恶魔之花。

情早已殇不愿念。

彼岸花,

水月镜花。

镜中之花影漫漫。

彼岸花,

紫陌之花。

滚滚红尘点不沾。

彼岸花,

黄泉之花。

碧落虚无叶纤纤。

彼岸花,

漠尘之花。

心与愿违梦之残。

彼岸花,

轮回之花。

生生不息花芊澜。

彼岸花,

梦殇之花。

天心无限花笑颜。

关于彼岸花的诗(四):

花开彼岸本无岸,

魂落忘川犹在川。

醉里不知烟波浩,

梦中依稀灯火寒。

花叶千年不相见,

缘尽缘生舞翩迁。

花不解语花颔首,

佛渡我心佛空叹。

彼岸花开开彼岸,

花开叶落永不见。

因果注定一生死,

三生石上前生缘。

花叶生生两相错,

奈何桥上等千年。

孟婆一碗汤入腹,

三途河畔忘情难。。

黄泉照彼岸,花开一千年.

情不为因果,叶落又千年.

关于彼岸花的诗(五):

1、那是七途河的颜色,是指向死亡的彼岸花。――炎之十月《偷星》

2、彼岸花,花开无叶,叶落无根

3、“花开不见叶,叶生不见花,花叶生生两不见,相念相惜永相失。――冬小猫《花开不见叶之南柯一梦》“

4、彼岸花曼珠沙华彼岸开花开彼岸,花开千年落千年,叶开千年落千年,花开叶落叶错花,花开不见叶曾开,叶开花落花错叶,叶开不见花曾开,花叶两开两不见,生生相错错千年,人生若只如初见,回眸一笑花亦笑,擦肩而过叶开过,只愿擦肩不相遇,只愿相遇不相识,只愿相识不相交,只愿相交不相知,只愿相知不相恋,谁愿相恋不相见

5、如若有开始,没有结果,我还是期望会遇见,即使到最终才明白你永远盛开在我不可触及的彼岸。个中滋味,都不及你出此刻我生命中

6、你的内心必须再坚硬一些。你所认为的无常与不该,恰恰是常态,它所带来的好与不好,无需置评。慢慢咀嚼,快快消化,也许会让你变得更加适应生活

7、彼岸花开的记忆,留守彼岸的回忆。

8、彼岸花开开彼岸彼岸花落落黄泉花开叶落不相逢生生相错永无缘《彼岸花》

9、盛开在生与死亡的交界处那流尽鲜血与泪滴的花朵咏遍了以往的誓言斩断了思念的来源轻望着绯红的彼岸

10、黄泉路上,忘川河中,三生石旁,奈何桥上,我可曾见过你。――fresh果果《花千骨》

11、是沧桑千载的爱恋,还是刻骨断肠的永恒?彼岸花:花开不见叶,叶开不见花。我是花,你是叶。生生世世,背负着永不相见,若见,也只能擦肩而过的诅咒。若我们不是彼岸花,必须要永生永世在一齐!

12、曼珠沙华的美,是妖异,灾难,死亡与分离的不祥之花

13、一片花瓣,破碎了一场盛世繁华。一滴泪珠,凌乱了一曲霓裳羽衣。彼岸花开,我生在奈何旁。遥望远处,一片飘渺白云。我是曼珠沙华,我在想你,曼陀罗华。

14、《彼岸花:花落河川》花开放叶落下星空的颜色变黄雨落下泪珠变透爱一千年恨一千年万物幻变无常冷风吹轻飘落爱若能长久我愿随君而去若花凋落何苦何来求血珠滴下无也放血流窜我也逆天而行只愿一心人白首不相离万物瞬息千变血色依然笼罩大地忘川河边见彼岸花开一千年曾与你擦肩而过可又忘却红尘世事皆变无幻悲恨痛苦轻吹不见若有来世愿换你永恒的生命哪怕永不入轮回

15、像每一滴酒回不了最初的葡萄,我回不到年少。――简《水问》

16、见花不见叶,见叶不见花。生生世世,永不相见。

17、一生一世姻缘相错,辗转轮回花开花落;白色的摩诃曼陀罗,烈火之炎红莲之火;黄泉碧落红尘紫陌,回首想将缘字看破;青莲堕世自生袅娜,南阎浮提三世因果。

18、三途河畔,彼岸花开,吾将于此,俟汝一生一世。

19、彼岸花开,三世情缘白色:苍白凄迷红色:妖娆绝美诉说我一世荡气回肠的爱!

20、彼岸花,喋血彼岸,飞溅……染红了花瓣,却最终迎来了绽放,只是,那嫣红……为谁而开,为谁而落。

21、彼岸花,开一千年,落一千年,花叶永不相见。情不为因果,缘注定生死《佛经》

关于彼岸花的诗(六):

1、彼岸的花夜间盛放的海棠京都岚山上的漫天红叶被春雪点妆过的樱花枝。这都是极美而又哀伤的。

2、彼岸花,有花无叶,有叶无花。可我一向盼望有一天有花有叶,因为我也盼望有一天有你有我。

3、在天际的另一边,曼珠沙华在风中散发着嗜血的淡芳,一瞬开花,千年凋零。

4、佛曰:彼岸花开,花开彼岸,只一团火红,花开无叶,叶生无花,想念相惜却不得相见。

5、天下间就有了两种完全不一样的彼岸花,一个长在彼岸,一个生在忘川河边。彼岸花从此之后开在忘川河旁。人死后会踩着它一路前行到奈何桥边,闻着花香就会想其前世的自我。那一地的赤红,如血,美丽,妖艳。

6、彼岸花,美丽而忧伤。每个人,这一生,总会错过很多人。错过感情,错过友谊,错过相遇。彼岸花开,花不见叶,叶不见花,生生相错。可是,未必是悲哀。如果不曾相遇,我又怎样会爱上你。如果不曾相遇,我又怎样会有那么多遗憾。一花一世界,一树一菩提。花开花谢,潮起潮落。

7、曼珠沙华的美,是妖异灾难死亡与分离的不祥之美。或者是因为它深艳鲜红的色泽让人联想到血,也或者是因为它的鳞茎包含剧毒,在一般的文学作品中,它的形象通常是与“疯狂血腥”之类的概念相联系起来的。

8、彼岸花,花开开彼岸,开时看不到叶子,有叶子时看不到花,花叶两不相见,生生相错!永不相见!有白色的彼岸花又名曼陀罗华,其花语是“我只想着你”也有红色的名曼珠沙华,花语是“悲伤的回忆”。

9、我爱血色彼岸花,胜过爱我自我!我它早已融为一体,我是血色彼岸花,血色彼岸花就是我。

10、彼岸花旁,思愁断肠;纵使恩仇情怨,都伴忘川而逝。菩提树下,百年轮回;总有生老病死,都为过眼烟云。

11、花开叶成土,彼岸两相守。几度轮回几朝暮,银河鹊桥难渡。繁华尘世永相隔,独步无归路!

12、盛开在生与死亡的交界处,那流尽鲜血与泪滴的花朵。咏遍了以往的誓言,斩断了思念的来源,轻望着绯红的彼岸。

13、彼岸花开万世,花叶本同根,然而他们每一次的相遇都要面临离别,每一次的离别都期待着下一次相遇,难道这真的是永生永世摆脱不了的宿命吗?既然如此彼岸花为何不死不灭,人为何而活着。

14、花开彼岸,一落千年,若再相见,亦是枉然。

15、人的喜欢往往有两种缘由:惺惺相惜或者彼岸花开,因相似之处而吸引,因南辕北辙而追逐。

16、一生一世姻缘相错,辗转轮回花开花落;白色的摩诃曼陀罗,烈火之炎红莲之火;黄泉碧落红尘紫陌,回首想将缘字看破;青莲堕世自生袅娜,南阎浮提三世因果。

17、彼岸花开开彼岸,彼岸花落落黄泉。花开叶落不相逢,生生相错永无缘。

18、还有这个是加上曼陀罗都是被诅咒的话,都叫彼岸花,姐妹花吧。

19、彼岸花,开一千年,落一千年,花叶永不相见。情不为因果,缘注定生死。

20、那妖娆的彼岸花多像你,如此妖艳。那白色的曼陀罗华如你的眼神,凄凉而纯洁。

21、那是七途河的颜色,是指向死亡的彼岸花。

22、曼珠沙华的美,是妖异,灾难,死亡与分离的不祥之花。

23、佛经有云:彼岸花,开一千年,落一千年,花叶永不相见。情不为因果,缘注定生死。彼岸花,开彼岸,花开时不见叶,叶生时不见花,花叶两不相见,生生相错。

24、引魂之花——彼岸花‘曼珠沙华’,又称‘彼岸花’,是只在冥界三途河边忘川彼岸的接引之花。花如血一样绚烂鲜红,且有花无叶,是冥界唯一的花,黄泉路上唯一的风景。它的美,是妖异灾难死亡与分离的不祥之美。又因其红的似火而被喻为”火照之路”也是这长长黄泉路上唯一的风景与色彩。

25、彼岸没有灯塔,天黑刷白了头发;我不害怕,我很爱他。

26、阡陌彼岸花彷尽,绘影嫣然残阳醺。千秋清涵蝶恋舞,久忻郁别泪无痕。

27、彼岸花开,三世情缘。白色:苍白凄迷。红色:妖娆绝美。诉说我一世荡气回肠的爱!

28、愿来生,逃脱那花开不见叶叶生不见花的罪过。

29、花开彼岸时,只一团火红;花开无叶,叶生无花;相念相惜却不得相见,独自彼岸路。彼岸花,永远在彼岸悠然绽放;此岸心,唯有在此岸兀自彷徨。

30、梨花酒,红烛艳。彼岸花,奈何川。月影残下,指尖流沙。

31、彼岸花丛,不知哪个是你,叶瓣上的露珠,是我血红的思念。

32、是沧桑千载的爱恋,还是刻骨断肠的永恒?彼岸花:花开不见叶,叶开不见花。我是花,你是叶。生生世世,背负着永不相见,若见,也只能擦肩而过的诅咒。若我们不是彼岸花,必须要永生永世在一齐!

33、彼岸花开,花开彼岸;花开无叶,叶生无花;花叶生生相惜,永世不见。

34、爱是一时一事还是一生一世?爱是一锤定音还是守护白头?爱是一失足成千古恨还是勤勉呵护日积月累?爱是变数还是常数?爱是概率还是永恒?

35、三途河畔,彼岸花开,吾将于此,俟汝一生一世。

36、彼岸花开,千年不落,彼岸花落,千年不开,彼岸叶生,千年不落,彼岸叶落,千年不生。花开叶落无双生,相思相念永不负。

37、彻底失去的痛我尝过,所以终其一生我还是无法走出绝望的边缘。

38、常常,喜欢在安静的午后,或者寂静的夜晚,一曲曲伤感的音乐反复地听着,一篇篇伤感的文字反复地读着,静静地,把心交给这一场的忧伤,在忧伤里沉醉,在忧伤里思索,在忧伤里体会另一种别样的真实的美丽。

39、彼岸花开开彼岸,奈何桥上无奈何,三生石上续三生,忘川河里怎忘川,望乡台上亦望乡。

40、彼岸繁花,开一千年,落一千年,花叶不相见,情不为因果,缘注定生死,浮华苍桑,终究太多的伤。喧嚣沉寂,终究躲可是悲凉。蝶恋天涯,迁移一季,守望一季,对影两相弃,爱不为情生,璨璨泪雨下,流年,残惜,终究太多的痛,繁花,没落,终究逃可是惆怅!

41、彼岸本无花,情深便有了,花开本是缘,花落何尝不是一场劫难。怜彼岸一对璧人,生命长如流水,到头来却不得不承受相思的罪孽,穷尽毕生,却始终无法相见。

42、曼珠沙华,意思是,开在天界之花。它盛开在阴历七月,长于夏日,却在秋天结花,又因春秋分时节交替称为“彼岸”,故又名彼岸花,又叫做天涯花,舍子花。

43、如若有开始,没有结果,我还是期望会遇见,即使到最终才明白你永远盛开在我不可触及的彼岸。个中滋味,都不及你出此刻我生命中。

44、年少是你未醒的梦话,风华是燃烬的彼岸花。

45、我喜欢这个名字,安静而飘渺,只开在彼岸之处的花。而她的另一个名字曼珠沙华则太过艳丽,绝望而妖娆,多了一分尘世的俗气,少了几分彼岸的虚无。

46、花开不见叶,叶生不见花,花叶生生两不见,相念相惜永相失。

47、无言的罪恶,是完美的根本。美丽的死亡,是彼岸花长出来的花朵。

48、我的嘴角绽开彼岸花特有的色彩,地狱之门为我打开。

49、花开开彼岸,魂落落忘川。此生不得见,花叶两心寒。

50、彼岸,永远的对面忘川,前世的牵绊花开,似血的梦幻,复开始不可企及的缠绵。叶落,永远的奢盼,轮回世世最残忍的惘然。

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第四篇:关于花的诗句:此花开后更无花

元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊,

此花开尽更无花。

赏析

菊花,不象牡丹那样富丽,也没有兰花那样名贵,但作为傲霜之花,它一直受人偏爱。有人赞美它坚强的品格,有人欣赏它高洁的气质,而元稹的这首咏菊,则别出新意地道出了他爱菊的原因。 咏菊,一般要说说菊花的可爱。但诗人既没列举“金钩挂月”之类的形容词,也未描绘争芳斗艳的景象。而是用了一个比喻——“秋丝绕舍似陶家”。一丛丛菊花围绕着房屋开放,好似到了陶渊明的家。秋丛,即丛丛的秋菊。东晋陶渊明最爱菊,家中遍植菊花。“采菊东篱下,悠然见南山”(《饮酒》),是他的名句。这里将植菊的地方比作“陶家”,秋菊满院盛开的景象便不难想象。如此美好的菊景怎能不令人陶醉?故诗人“遍绕篱边日渐斜”,完全被眼前的菊花所吸引,专心致志地绕篱观赏,以至于太阳西斜都不知道。“遍绕”、“日斜”,把诗人赏菊入迷,留连忘返的情景真切地表现出来,渲染了爱菊的气氛。

。 诗人为什么如此着迷地偏爱菊花呢?

三、四两句说明喜爱菊花的原因:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。菊花在百花之中是最后凋谢的,一旦菊花谢尽,便无花景可赏,人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此,作为后凋者,它得天独厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象,引出深微的道理,回答了爱菊的原因,表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 这首诗从咏菊这一平常的题材,发掘出不平常的诗意,给人以新的启发,显得新颖自然,不落俗套。在写作上,笔法也很巧妙。前两句写赏菊的实景,渲染爱菊的气氛作为铺垫;第三句是过渡,笔锋一顿,迭宕有致,最后吟出生花妙句,进一步开拓美的境界,增强了这首小诗的艺术感染力。

苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》

似花还似非花,也无人惜从教坠。抛家傍路,思量却是,无情有思。萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。梦随风万里,寻郎去处,又还被、莺呼起。

不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀。晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。春色三分,二分尘土,一分流水。细看来,不是杨花,点点是离人泪。

赏析

这首词的上阕主要写杨花的飘忽不定的际遇和不即不离的神态。

“似花还似非花,也无人惜从教坠。”开头一韵,非同凡响,道出了杨花的性质和际遇。“似花还似非花”:杨花即柳絮。看着柳絮像花又毕竟不是花。艺术手法上显得很“抽象”,但仔细品味琢磨,这“抽象”超出了具体形象,一语道出了柳絮的性质。这一句与欧阳修的“环滁皆山也”可谓异曲同工。一般来讲,艺术要求用形象反映事物。而苏东坡却“反其道而行之”,匠心独运,以“抽象”写出了非同反响的艺术效果。因此,在艺术描写上,“抽象”有“抽象”的妙用。“也无人惜从教坠”,则言其际遇之苦,没有人怜惜这像花又毕竟不是花的柳絮,只有任其坠落,随风而去。“无人惜”是诗人言其飘零无着、不被人爱怜的际遇,也正说明了唯独诗人惜之。一个“惜”字,实在是全篇之“眼”,妙不可言。

“抛家傍路,思量却是,无情有思。”这一韵承接上一韵中的“坠”字展开,赋予柳絮以人的性情。“抛家傍路”说杨花的飘忽无着,仔细思量,那柳絮坠离枝头,“抛家”而去,不是很无情吗?可是柳絮“傍路”飘零,却又依依难舍,恋“家”之情跃然纸上。真是“道是无情却有情”!“有思”言其不忍离别的愁思和痛苦。其实,这是诗人的想象,“思量”是“惜”的进一步的深入,使杨花飘忽不定的形态具有了人的情感。

“萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭。”这一韵承接上一韵的“有思”,采用拟人的手法,以极其细腻独到的笔致,尽写柳絮飘忽迷离的神态,让人柔肠百转,思绪万千,叹为观止。从上阕“无情有思”开始,诗人便展开想象的羽翼,把杨花比喻为一个思亲少妇,将“有思”具体化、形象化,活脱脱地展示出她的完整形象。这里,“有思”成为思亲少妇的“愁思”。因“愁思”而“萦损柔肠”,因“愁”而“柔”,因“柔”而“损”;“愁思”煎熬则“困”,“困”则“娇眼”“欲开还闭”。思亲少妇的情态被诗人描写、刻画地极其细腻,从而把柳絮随风而坠、时起时落、飘忽迷离、勾魂摄魄的形态,生动地呈现在读者面前,真乃神来之笔。

“梦随风万里,寻郎去处,又还被莺呼起。”少妇“有思”,“有思”的情态也描摹出来。那么少妇为何而思?上阕的最后一韵作了回答:她在思念远方的夫婿。这一韵化用了“打起黄莺儿,莫叫枝上啼。啼时惊妾梦,不得过辽西”的诗意。“梦随风万里”既写少妇之梦,又关合柳絮飘忽迷离,轻盈若梦。愁中入梦,梦里与远在万里的君郎相逢,却被莺儿的啼声惊醒,怎不让人愁更愁,简直让人恼恨了!

纵观上阕是以人状物,虽然是在咏柳絮,却叫人难分诗人是在写柳絮还是写思妇。柳絮与思妇达到了“你中有我,我中有你”,水乳交融,貌似神合的境界,不禁令人想起了庄子做过的一个梦:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。不知周之梦为蝴蝶,蝴蝶之梦为周与?周与蝴蝶,则必有分矣。此之谓‘物化’。”

词的下阕与上阕相呼应主要是写柳絮的归宿,感情色彩更加浓厚。

“不恨此花飞尽,恨西园落红难缀。”在上阕“惜”和“愁”的情绪基础上,诗人下阙的头一韵直抒胸腻,“愁”化作“恨”,倾注惜春之情,也是在更深的层次上写柳絮“也无人教坠”的际遇。这一韵应和上阕首韵“似花还似非花,也无人惜从教坠”。表面上看,因为柳絮像花又毕竟不是花,所以不必去“恨”,应该“恨”的是西园遍地落英,“零落成泥碾作尘”,春去无奈,最可怜惜。然而,细细斟酌,“落红难缀”更反衬出柳絮的“无人惜”的遭际,诗人用这种手法进一步写出了对柳絮独“惜”的情愫。

“晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎。”拂晓的一场春雨过后,那随风飘舞、“抛家傍路”却“无人惜”的柳絮上哪儿去了呢,为何无踪无影,荡然无存了?“一池萍碎”即是回答。看到满池细碎的浮萍,诗人蓦然清醒——原来那沸沸扬扬,满天的飞絮都化作了水上的浮萍。这里,“遗踪何在”是问题,“一池萍碎”是结果,而“晓来雨过”是柳絮化为浮萍的客观条件。柳絮化为了浮萍,用现在的科学观点来看,是不可能的。但诗人“惜”柳絮又不忍看到它凭空消逝的伤感却得到慰藉。何况柳絮坠落,化为浮萍也是当时的“公认”。“遗踪何在”一句写得极好,把诗人对春雨过后,柳絮消失后的心理情态尽写出来,又起到了“承上启下”的作用,实属难得。

“春色三分:二分尘土,一分流水。”这一韵从柳絮的“遗踪”荡然无存生发,以简洁洗练的句子写出了春光易逝的伤感。虽然花落无情,好景不长,然而春去有“归”:一部分归为尘土,一部分归为流水。即使如此,也是“无可奈何花落去”,柳絮不复存在,大好的春光也随着柳絮的消失一去不复返了。“惜”柳絮,进而“惜”春光,诗人的情感袒露无遗。“春色三分”一句很是别出心裁。把光景分为若干份并不是苏东坡的创造。诗人写这首词之前,许多骚人墨客写下了不少类似的句子,如“天下三分明夜月,二分无赖是扬州。”、“三分春色两分愁,更一分风雨。”等都是经典名句。但是读者仔细玩味,推敲比较,却不难看出,上述名句都不如苏东坡的语意蕴藉、含蓄、巧妙。

“细看来,不是杨花,点点是离人泪。”这最后一韵,是具有归结性的震撼全篇的点睛之笔。那沸沸扬扬,飘忽迷离的柳絮在诗人的眼里竟然“点点是离人泪”!这一韵照应了上阕“思妇”“愁思”的描写,比喻新奇脱俗,想象大胆夸张,感情深挚饱满,笔墨酣畅淋漓,蕴意回味无穷,真是妙笔神功!

王安石《梅花》

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

赏析

古人吟唱梅花的诗中,有一首相当著名,那就是在作者之前,北宋诗人林逋的《山园小梅》。尤其是诗中“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”两句,更被赞为咏梅的绝唱。林逋这人一辈子不做官,也不娶妻生子,一个人住在西湖畔孤山山坡上种梅养鹤,过着隐居的生活。所以他的咏梅诗,表现的不过是脱离社会现实自命清高的思想。作者此诗则不同,他巧妙地借用了林逋的诗句,却能推陈出新。你看他写的梅花,洁白如雪,长在墙角但毫不自卑,远远地散发着清香。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏,用雪喻梅的冰清玉洁,又用“暗香”点出梅胜于雪,说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下,积极改革,而得不到支持,其孤独心态和艰难处境,与梅花自然有共通的地方。这首小诗意味深远,而语句又十分朴素自然,没有丝毫雕琢的痕迹。

第五篇:关于秋天的儿童诗诵读教案

秋意浓浓(以夜书所见为例) 教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读描写秋天的诗,体会诗中的真情实感,背诵整首诗。

2、感受诗中秋天的景色。 课前准备

课文插图;有关秋天的图片;学生搜集描写秋景的古诗。 课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

1、自由谈话:教师出示有关秋天的图片让学生欣赏,并让学生用词语或是自己的语言来描绘图片。(充分发挥学生的想象力和表达能力为有感情的朗读诗句奠定基础)

2、教师引述:我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天,他离开家乡,独自在外。一个傍晚,他外出散步,触景生情,便提笔写下了一首诗,大家想知道写了什么吗?

今天我们来学习他写的这首诗《夜书所见》。

二、自主学习,初读感知

1.自由朗读:放声朗读古诗,借助拼音读准字音,读通、读正确这首诗。

2.同桌互读:要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点。

3.自学古诗:借助课后注释或结合插图理解字词意思,划出不理解的词语。

4.小组合作学习:交流已读懂的字词、解决不理解的问题,老师巡回指导。

5.课堂交流:小组指派代表交流,一起解决疑难问题。

三、再读感悟,体会情感

1.自由读诗,边读边在脑海中浮现画面:诗歌描绘了一幅怎样的情景?

2.小组交流,组内成员互相补充。

3.指名描述画面,教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动,在这过程中指导学生体会诗中的感情。

4.有感情朗读:带着这样的情感朗读古诗。通过赛读、指名读、领读、评读等多种形式让学生读好这首诗。

四、图文结合,熟读成诵

1、根据诗意,参照插图,熟读课文。

2、教师通过呈现有关秋景的图片,带领学生边欣赏边诵读,尝试背诵。

五、拓展延伸

搜集描写秋天的诗句。 第二课时

一、导入新课

现在正值秋天,寒意袭人。交流课前搜集的有关秋天的古诗。

二、拓展眼界,增长知识

1、 杜牡《山行》

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

2、杜甫《绝句》

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

三、初读古诗,整体感知

1、自由读,教师巡回指导。

2、指名读,教师随时订正错字。

3、集体读。

四、细读古诗,体会意境

1、细细品读,自己感受诗中意境。

2、小组交流,教师巡回指导。

3、集体交流。

五、诵读古诗,感悟升华

1、自己在熟读的基础上背诵。

2、带有感情地诵读古诗,体现诗中的意境。

3、评选优秀的诵读者。

六、课堂小结:

在秋天的气息里,我们感到丰收、喜悦的时候,也让我们感受到了秋风习习,寒意逼人。让我们大声地诵读这几首古诗吧!

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