健康教育教案初二上

2022-08-16

作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的《健康教育教案初二上》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：健康教育教案初二上

初二(上)信息技术教案幻灯片

课题：第一课：利用Powerpoint制作简单的演示文稿课型：新授课

教学内容：组织幻灯片、观看放映

教学目标(思想、知识、能力)：

1.学会插入新幻灯片 2.掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪、贴画等等 3.学会放映幻灯片教学重、难点：组织幻灯片教法、学法：讲述法演示法

教学程序

一. 复习提问1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎样建立一个文件名为“溪居”且含有一张幻灯片的演示文稿?

二. 新授上节课，我们得到了一个单页幻灯片演示文稿，今天我们来进行幻灯片的组织与放映。组织幻灯片 1.插入新幻灯片a.插入第二张幻灯片(选第10种版式：竖直排列标题与文体)b.插入其他幻灯片(均为第2种“项目清单”版式) 2.输入文字a.确定编辑条件：在幻灯片视图下(双击幻灯片或使用“视图/幻灯片”命令)b.输入第一页文字内容：单击标题框，输入诗题“鹿柴”，单击副标题框，输入“作者：王维”c.编辑幻灯片文本内容：单击编辑窗口右侧滚动条上的下箭头，将第二张幻灯片显示在窗口中。在标题框中输入诗的题目，在竖排文本框中输入诗词原文。重复上述操作，将文字内容添加到相应的幻灯片中。 3.插入艺术字:要求将标题换成艺术字方法：插入/图片/艺术字步骤：a.删除已有的标题文体 b.添加艺术字标题 c.调整艺术字的位置 4.插入剪贴画:目的是美化幻灯片a.选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择b.插入剪贴画：插入/图片/剪贴画c.调整剪贴画的位置观看放映再次保存刚制作的幻灯片，我们来观看幻灯片的演示效果。方法：执行“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，切换到“幻灯片放映视图”，第一张幻灯片全屏显示在屏幕上，如果想看后续的幻灯片，单击鼠标就可以切换了。

三. 小结:组织幻灯片及观看放映一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.插入四张新幻灯片(其中第一张为第10种版式，另三张均为第2种版式。

五.分别输入入各张幻灯片的文字六.将第一张幻灯片的标题转换成艺术字七.任选一张幻灯片，在其中插入剪贴画八.观看放映九.保存文件

课题：第二课：不同视图方式的使用课型：新授课

教学内容：五种视图方式的使用教学目标(思想、知识、能力)： 1.了解PowerPoint视图方式种类 2.掌握五种视图方式的使用方法教学重、难点：五种视图方式的使用

教学程序

一、复习提问：

1、在幻灯片文件中，怎样插入一个新的幻灯片?

2、在幻灯片中怎样插入艺术字?

3、在幻灯片中如何插入剪贴画?

二、新授：在Microsoft Powerpoint2003软件中，为了方便地编辑演示文稿，我们需要经常在几种不同的编辑窗口样式中切换，这些功能各异的编辑窗口样式称为视图。

1、Powerpoint2003中的视图共有五种：(1)、幻灯片视图(如P8图，用于编辑演示文稿)以所见即所得的方式显示演示文稿中的单页幻灯片。我们对幻灯片的操作，如：编辑文本、编辑图表、插入图表、插入图片、改变背景色等等一般都在这种视图方式下进行。(2)、备注页视图(如P9图，用于记录备注信息)在这种视图下，我们既可以看到幻灯片的具体内容，还可以记录相应的备注信息，使演示文稿的使用、编辑更方便。双击其中的幻灯片缩图，即可以切换到幻灯片视图。(3)、大纲视图(如P10图，用于组织文本内容)在这种视图方式下，只显示幻灯片的文字信息(幻灯片标题和主要文字内容)，是组织文稿内容最好的方式。(4)、幻灯片浏览视图(如P11图，用于浏览幻灯片)以幻灯片缩图的形式同时显示多张幻灯片的显示效果，使我们很容易地把握演示文稿艺术风格的统一，同时，方便我们观察演示文稿中幻灯片间的关系。(5)、幻灯片放映视图(如P12图，用于显示幻灯片)在这种视图方式下，程序占满整个屏幕显示区域来显示幻灯片，这是我们真正演示文稿时使用的视图方式。

2、在不同的视图方式之间进行切换的方法：(1)、选择“视图”菜单中的对应命令项实现切换。单击“视图”菜单→在下拉菜单中选择所需视图方式并单击，就完成各视图方式之间的切换。(2)、利用编辑窗口左下方的视图按钮进行切换。单击所需视图对应的按钮进行切换。

三、小结：一般情况下，我们使用幻灯片视图编辑幻灯片，使用幻灯片浏览视图把握演示文稿总体效果。

四、学生练习：

1、弄清各种视图方式的特点。

2、进行各种视图方式之间的切换。学生练习：

一、开机

二、入网

三、观察各种幻灯片视图方式，了解其特点。

四、分别利用“视图”菜单和视图按钮进行各视图方式之间的切换

五、退出Powerpoint 课题：第三课：文本框的操作课型：新授课

教学内容：文本框的操作

教学目标(思想、知识、能力)：掌握有关文本框的各种操作教学重、难点：文本框的操作方法

教学程序

一、复习提问1.五种基本的视图分别是什么?2.不同视图间怎样切换呢?

二、新授文本框是幻灯片的对象的一种。在文本框中直接输入文字我们已较熟悉了，今天我们重点学习文本框的相关操作。 1.删除文本框方法：单击文本框区域，这时文本框会显示一个矩形区域，移动鼠标指针到矩形边框上，点右键选“剪切”命令。2.插入文本框方法：“插入/文本框”命令，可选项有“水平”与“垂直”两种文本框。 3.移动和复制文本框移动和复制文本框之前，我们要先单击文本框区域选定文本框作为操作对象。(1)移动：鼠标指针移动到边框上--按住左键拖动--释放(2)复制文本框：先按住键盘上的“ctrl”，同时左键移动文本框 4.改变文本框的大小：调整自动换行时每行的宽度。 5.改变文本框中文字的属性选定文本框文字--格式--字体 6.改变文本框的属性选定框体--格式--自选图形共可进行如下设置：颜色和线条、尺寸(大小)、位置、图片、文本框。

三、小结: 一.开机二.入网三.启动PowerPoint四. 操作删除文本框五.操作插入文本框六.操作移动和复制文本框七.进行改变文本框的大小八.改变文本框中文字属性的操作九.进行改变文本框的属性的操作十.保存文件十一.关机

教学后记掌握好文本框的操作，可自行设计幻灯片版式。

课题：第四课：图形和图片对象的插入和编辑课型：新授课

教学内容：剪贴画、艺术字的有关操作教学目标(思想、知识、能力)： 1.掌握有关剪贴画的操作。2.掌握有关艺术字的操作。教学重、难点：剪贴画、艺术字的有关操作教学程序

一、复习提问1.怎样删除文本框?2.如何插入文本框?3.怎样改变文本框的大小?

二、新授像文本框一样，剪贴画、艺术字、自选图形和图片同样是幻灯片中的对象，它们共有的操作，如删除、移动、复制、缩放的操作方法是相同的。下面我们主要来学习一些具有对象自身特点的

- 2链接的对象教学程序

一.复习提问1.怎样利用Powerpoint画一个五角星图?2.怎样设置文字、图片的阴影效果?3如何设置文字、图片的三维效果?

二.新授通过前面的学习，我们已经可以制作出图文并茂的演示文稿了。不过这样的演示文稿只能按照我们制作对排定的顺序播放，这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制。今天开始我们学习如何使用超链接来改变这种线性结构方式。1.理顺幻灯片的逻辑结构以前面制作的四张幻灯片的演示文稿为例来讲：①超级链接：就像在我们的幻灯片上开几个通道，通过这些通道我们可以在有关联的幻灯片之间自由往来。②做带有超级链接的演示文稿，技术简单，关键是我们必须有一个清晰的思路，先要构思网状结构，使逻辑关系明确。 2.制作插入超级链接的对象超级链接不能凭空建立，需依托一个实体而存在，这个实体可以是文本框或其中的部分文字，可以是图片、自选图形，也可以是艺术字等等。以修改幻灯片1来说明： (注意：四个文本框可用过渡色)

三、小结:1.理顺幻灯片的逻辑结构2.制作插入超级链接的对象一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.打开上节课制作的演示文稿文件五.理顺幻灯片的逻辑结构六.修改幻灯片1，制作插入超级链接的对象。七.保存文件

课题：第五课：带有超级链接的演示文稿课型：新授课

教学内容：插入超级链接教学目标(思想、知识、能力)：

1.会插入超级链接2.会进行复制带有超级链接的对象3.会保存文件并观看放映效果

教学重、难点：插入超级链接教学程序

一、复习提问1.谁能用描述性语言说一说什么叫超级链接?2.制作带有超级链接的演示文稿的关键是什么?3.文本框能否作为超级链接依托的实体?

二、新授上节课，我们了解了什么叫超级链接，也制作出了插入超级链的对象，今天我们在上节课的基础上进一步插入超级链接，完善幻灯片的逻辑结构。 1.插入超级链接a.选中文本框1。b.“插入”→“超级链接”，出现对话框。c.单击“浏览”按钮，根据需要选定第一张幻灯片。d.单击“确定”按钮。e.重复上面的操作。(对应关系如下)对象超级链接指向的幻灯片

文本框2 幻灯片2 文本框3 幻灯片3 文本框4 幻灯片4 2.复制带有超级链接的对象a.按住“Shift”的同时，单击左键同时选定这四个带有超级链接的文本框，使用“编辑”→“复制”;显示第二张幻灯片，使用“编辑”菜单中的“粘贴”将其复制到幻灯片上。b.重复上述操作，将其复制到所有的幻灯片上。 3.保存文件和观看放映

观看放映过程中，将鼠标指针移动到带有超链接的文本框上时，指针会变成手形，此时单击，可以切换到对应的幻灯片上了。

三、小结:插入超级链接。

四、学生操作：一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.插入超级链接。五.复制带有超级链接的对象六.观看放映七.保存文件

课题：第六课：超级链接的使用课型：新授课

教学内容：插入与修改超级链接

教学目标(思想、知识、能力)：

- 4项卡提供的功能与单击鼠标选项卡相同，只是动作触发的条件不同而已。

三、小结:运用“动作设置”命令插入超级链接。

四、学生操作：用“动作设置”命令插入超级链接一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.插入四张新幻灯片(其中第一张为第1种版式，另三张均为第2种版式。

五.分别输入各张幻灯片的文字并组织好幻灯片六.运用“动作设置”命令插入超级链接七. .观看放映八.保存文件

课题：第七课：修饰幻灯片的播放效果课型：新授课

教学内容：幻灯片切换方式的设定教学目标(思想、知识、能力)：

1.掌握幻灯片切换方式的设定方法2.体会各种切换方式的美感。

教学重、难点：幻灯片切换方式的设定教学程序

一、复习提问：1.在Powerpoint中，能有哪两种命令插入超级链接?2.动作设置命令有何特点?3.说说用动作设置命令插入超级链接的步骤。

二、新授: 同学们经常看电视，知道电视节目的不同画面的切换方式多样，效果很好，其实我们在幻灯片中也可以设置很多切换方式，在前面制作的幻灯片中，没有设置切换方式，所以效果很单调乏味。今天我们来学习幻灯片切换方式的设定，使我们的幻灯片做得更好。幻灯片切换方式的设定 1.系统默认：切换效果是“无切换，单击鼠标换页，无声音”。

2、设定方法：单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”命令，出现“幻灯片切换”对话框(如P35图示)。a.效果：单击下拉按钮，打开选择效果的下拉列有，选择符合要求的切换方式，从“慢速”、“中速”、“快速”单项中选择切换速度。单击列表框上的方的图片，可以预览。b.换页方式：换页方式有两种，可以复选。单击鼠标换页是默认的方式;选择每隔“×”秒方式，程序等待到文本框中指定的时间后自动切换。c.声音：伴随幻灯片切换的动作，播放声音效果。d.几个选择按钮。全部应用：应用于所有幻灯片中应用：应用于当前的单张幻灯片中取消：放弃设置

三、小结：

1、幻灯片切换方式的设定。

2、在幻灯片浏览视图上会在幻灯片下方出现小图标，单击可以、预览。

四、学生操作：设置幻灯片切换方式一.开机二.入网三.启动PowerPoint

四、学生制作三张幻张片

五.设定幻灯片的切换方式及换页方式

六.观看放映七.保存文件

课题：第七课：修饰幻灯片的播放效果课型：新授课

教学内容：对象自定义动画教学目标(思想、知识、能力)：掌握对象自定义动画的设定教学重、难点：设定对象自定义动画教学程序

- 6

四、学生操作：

1、插入声音

2、插入影片一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.制作一完整的演示文稿

五.用两种方法分别插入一段声音

六.插入一段影片

七.插入其他的一些对象八.观看放映

九.保存文件

课题：第九课：模板的使用课型：新授课

教学内容：概念、用设计模板创建演示文稿教学目标(思想、知识、能力)：

1.了解设计模板的;概念

2.了解模板的种类

3.掌握使用设计模板创建演示文稿的方法

教学重、难点：使用设计模板创建演示文稿教学程序

一、复习提问：1.在幻灯片中如何插入声音?2.在幻灯片中怎样插入影片?3.某一个文件的内容能作为对象插入到幻灯片吗?

二、新授：模板：分为设计模板和内容模板

1、内容模板：包含预定义的格式和配色方案，针对特定主题提供的建议内容。

2、设计模板：包含配色方案，具有自定义格式的幻灯片和标题母版，以及可生成特殊“外观”的字体样式。a.不同的设计模板有相对统一的演示效果和艺术风格。b.将设计模板应用到演示文稿中时，新模板的母版和配色方案将取代原演示文稿。(格式/应用设计模板)c.应用设计模板后，不论自动版式是什么，添加的每张新幻灯片都会拥有相同的自定义外观。使用设计模板创建演示文稿

1、单击“文件”菜单中的“新建”命令，再单击“演示文稿设计”选项卡。

2、查看所有的设计模板，设计模板幻灯片的效果可预览，单击需要的模板，再“确定”。

3、在出现的版选择框中，查看设计版式，然后为标题幻灯片选择一个版式，单击“确定”。

4、在标题幻灯片上键入标题和任意内容。

5、使用“插入”/“新幻灯片”命令插入新幻灯片，然后选择下一幻灯片的版式。

6、根据需要添加的内容，重复上一步操作添加新幻灯片。

7、完成所有的幻灯片后，根据需要插入超级链级，设置自定义动画和幻灯片切换方式。

8、完成后，请单击“文件”菜单中的“保存”，程序弹出“保存”对话框。

9、选择演示文稿的保存位置，命名演示文稿，然后“确定”。

10、使用“幻灯片放映”/“观看放映”查看效果。

三、小结：

1、模板及设计模板。

2、重点在于使用设计模板创建演示文稿。

四、学生操作：用一种模板设计两张幻灯片一.开机二.入网三.启动PowerPoint四.使用设计模板创建演示文稿

五.保存文件

课题：第九课：模板的使用课型：新授课

教学内容：应用与自定义模板教学目标(思想、知识、能力)：1.会对已有的演示文稿应用设计模板

2.会自定义设计模板教学重、难点：自定义设计模板教学程序

一、复习提问：1.幻灯片中的模板分为哪两类?2.什么叫设计模板?3.谈谈使用设计模板创建演示文稿的步驟。

二、新授：上节课，我们弄清了模板的相关概念，学会使用设计模板创建演示文稿等，那么对以前没有应用模板的演示文稿来说，如何更改或者说如何将设计模板应用其中呢?这就是本节课解决的内容。对已有的演示文稿应用设计模板

1、打开已有演示文稿。

2、使用“格式”中的“应用设计模板”

- 8教学内容：配色方案及选择教学目标(思想、知识、能力)： 1.了解配色方案的组成2.掌握配色方案的修改方法教学重、难点：修改配色方案教学程序

一、复习提问1.怎样修改幻灯片的背景颜色?2.怎样添加或修改幻灯片的过渡背景?

3、怎样添加或修改幻灯片的背景图案?

4、如何添加或修改的背景图片?

二、新授配色方案及选择 1.组成配色方案由八咱颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，例如文本、背景、填充、强调文字所用的颜色。方案中的每种颜色都会自动用于幻灯片上的不同组件。可以挑选一种配色方案用于个别幻灯片或整份演示文稿中。 2.修改配色方案步骤：①单击“格式”菜单中的“幻灯片配色”，然后再单击“自定义”选项卡。②在“配色方案”下面单击需要更改的颜色，南、再单击“更改颜色”③单击“标准”选项卡直接从调色板中选择，或单击“自定义”选项卡，调配自己的颜色。④在“标准”调色板中，单击所需的颜色，然后单击“确定”。在“自定义”调色板中，拖动十字形光标选择颜色，并拖动滚动条调整亮度，然后单击“确定”。⑤如果要将配色方案连同演示文稿一直存盘，请单击“添加为标准配色方案”，今后使用这套修改过的方案时候，就可以在“标准方案选择中直接选取了⑥改变配色方案之后，可以单击“预览”观察实际应用的效果。如果要将新的颜色应用到当前幻灯片，请“应用”，否则请单击“全部应用”。

三、小结:配色及修改配色方案

四、学生上机操作一.开机二.入网三.启动PowerPoint

四、进行配色方案的修改操作①②③④⑤⑥ 五.观看放映

六.保存文件

第二篇：初二1班防溺水安全教育教案

防溺水安全教育教案

【教学内容】学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。【教学目标】

情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标：初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。

能力目标：自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。【教学过程】

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题? 学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

(1)发现溺水者如何将其救上岸。 (2)如何开展岸上急救

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么?

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

第三篇：初二3班爱国主义教育主题班会教案

主题班会——红旗飘飘

——初二(3)班

活动目的：

通过这次班会活动，对学生进行爱国主义教育。让学生们自己从不同角度领悟爱国的意义和必要性，弘扬和培育爱国主义的重要性等等

活动过程：

一、歌唱祖国

欣赏歌曲《精忠报国》

二、风雨历程

观看视频

三、勿忘国耻，振兴中华

欣赏演讲《为中华之崛起而读书》

四、红旗下的誓言

庄严宣誓

五、雄狮高歌

《红旗飘飘》主题班会郭倩：各位老师, 吴羽扬：各位同学, 合: 大家上午好! 郭倩：64年的奋斗，64年的探索; 吴羽扬：64年的耕耘，64年的收获，合: 64年，我们筑就了辉煌，告别了蹉跎。郭倩：从“两弹一星”到“神七”飞天，吴羽扬：从港澳回归到两岸“三通”; 郭倩：从青藏铁路到三峡治水，

吴羽扬：从加入世贸到北京奥运; 郭倩：从改革开放到科学发展，

吴羽扬：从“三个代表”到和谐建设，

郭倩：我们创作了一篇篇雄浑的史诗，谱写了一曲曲英雄的赞歌。吴羽扬：这是拼搏的64年、奋进的64年、胜利的64年!

64年，我们树立了一座座不朽的丰碑—— 郭倩：正在崛起一个富强民主文明和谐的腾飞的中国! 吴羽扬：现在我宣布: 初二(3)班,

红旗飘飘——主题班会合:现在开始! 郭倩：

一.下面让我们一同进入本次班会的第一个板块《歌唱祖国》吴羽扬：我的祖国，亿万支笔，描不完你的美丽。郭倩：我的母亲，亿万首歌，唱不尽你的奇迹。

吴羽扬：我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江。郭倩：我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。吴羽扬：中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象. 郭倩：下面请欣赏歌曲《精忠报国》，表演者：沈小龙夏琦

石煜杰吴羽扬：同学们

歌曲唱的好不好啊?

郭倩：欣赏完一首歌曲以后让我们来一同进入本次班会的第二个板块《风雨历程》

吴羽扬：1949年10月1日，中华人民共和国成立。

郭倩：下午3时，首都30万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。

吴羽扬：在群众的欢呼声中，毛泽东主席用他那带着湖南口音的洪亮声音，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

郭倩：五星红旗冉冉升起, 广场上，54门礼炮齐鸣28响，象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。

郭倩：就让我们一起来回顾共和国的辉煌历程，有许多历史时刻、精彩瞬间、经典片断需要我们永远铭记。

(主持人示意看大屏幕)放视频!

吴羽扬：观看过视频过后想必大家的心情一定很沉重那么你们有什么感想呢? 观看完视频过后和同学互动

吴羽扬：下面就让我们共同进入本次班会的第三个板块《勿忘国耻，振兴中华》

郭倩：大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70年。我们又怎能忘却，70年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。

吴羽扬：三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品，他们没有任何反抗的能力，任凭侵略者在他们身上残暴地发泄着。圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些狰狞的表情，猖狂的笑容，无一不揭示着他们那没有人性的躯壳!

郭倩：下面请欣赏张宇给大家带来的演讲《为中华之崛起而读书》背景音乐魔兽世界主题曲已经别的曲子拼接总共十分钟

放国歌全体起立

吴羽扬：我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼

合：“不忘国耻，振兴中华”! 郭倩：让我们心连着心进入本次班会的第四个版块《红旗下的誓言》

缠绳子

亲爱的同学们请你们伸出你们的右臂把这个红色的丝带缠到你们的手臂上彼此感受到我们那份来自心里的爱国心爱国情

当我们的祖国遇到困难遇到危险的时候我们也要这样我在这里呼吁我们中国人无论在多大的困难面前都要紧紧的连在一起!你要时刻的记着你是中国人无论在什么时候你都属于这片土地 !这片土地就是你的家! 郭倩：同一片蓝天，同一份心愿。当你伴着激越的进行曲冉冉升起时，无数中华儿女正深情地仰望着您;当你踏着雄壮的节奏随风猎猎飘动时，无数海外赤子正默默地感念着您。吴羽扬：五星红旗，我们中华民族的骄傲，你有祁连山般开阔的胸襟，你有长城般伟岸的脊梁。风雨洗礼过您的信念;苦难塑造了您的深沉。而战争磨练出你的刚强，

郭倩：此时，您正迎着凛冽的寒风，以崭新的姿态重新奏响那东方的绝唱，中华民族之旗，飘扬在蓝天下!蓝天下舞动着我们共同的心愿：为国旗增色，为国旗添彩郭倩：下面有请我们班的团支书何馨来带领大家宣誓何馨：全体同学起立让我们在神圣的国旗下举起右拳。

我们知道，这旗帜的经纬之中，浸染了无数先烈的鲜血，蕴涵了千万志士的期盼，唤醒了一个民族的觉醒与尊严，镌刻了炎黄子孙的骄傲和自豪。面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓：

忠于祖国、热爱人民，志存高远，脚踏实地。崇尚科学、勇于创新，谦虚谨慎、终身学习。诚实守信、知荣明耻，牢记校训、团结守纪。完善人格、强健体魄，意志坚定、心理健康。服务国家、奉献社会，勤俭节约、共铸辉煌。

何馨：全体同学请坐

吴羽扬：下面让我们一同进入本次班会的最后一个环节

《雄狮高歌》郭倩：五星红旗，正在迎风飘扬，东方雄狮，正在引颈高吭。

吴羽扬：我们亲爱的祖国，经历了多少血雨风霜，才迎来今天的繁荣富强。郭倩：千言万语，道不尽我们对祖国的深情; 吴羽扬：万语千言，谢不完祖国对我们的深恩。

郭倩：我们团结一心拨响心海的琴弦，我们剪下一缕阳光献给祖国母亲。下面由高二十八班全体同学合唱一首《红旗飘飘》先给我们伟大的祖国。吴羽扬：六十四年间的种种变化让我感慨多多，而自己经历的只是千千万万国人生活中的一个小小的缩影。

郭倩：中国三十年的改革开放，走完了西方资本主义国家几百年的历程，取得的伟大成就来之不易。

吴羽扬：我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护

郭倩：翻开历史崭新的一页,我们看见的是一个又一个六十年,祖国必将迎来一个又一个春天! 吴羽扬：中国在发展,中国在腾飞! 郭倩：我坚信,通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好! 吴羽扬：我宣布, 初二3班红旗飘飘主题班会------ 合: 到此结束!

第四篇：初二健康教育教案-第八课怎样防治肺结核病(二)

初二年级《健康教育》教案

【课题】第八课怎样防治肺结核病

(二)

【课时】共2课时，本案2课时

【授课教师】石峰区第十六中学彭年高

【教学目标】

1、肺结核病怎样传染的。

2、怎样预防肺结核病。

【教学重点】预防肺结核病的措施

【教学难点】什么是肺结核病

【教具】课件(电脑演示文稿)

【教学内容及过程】

新课导入

肺结核病俗称“疥病”，是由结核杆菌引起的，它的主要传播途径是呼吸系统。通过病人说话、打喷嚏、咳嗽，使结核杆菌随唾沫飞散到空气中。病人把痰吐到地上，干燥后病菌并没有死亡，而是随着尘土飞扬游离于空气中。周围的健康人吸了带有结核杆菌的空气，就有可能得病。此外，通过与病人接触，用病人未经消毒的食具和衣物，都能传染肺结核病。

凡是患肺结核病的人，精神倦怠，体力下降，面黄肌瘦，不思饮食，手足心发热，略有低烧，下午面颊潮红，夜间盗汗，严重时浑身无力、双肩酸痛。女性可引起月经失调和闭经，更为重要的症状是病人伴随一声声轻微咳嗽，痰量很多，有时痰中带有血丝，继而大量咯血，有胸痛感。这时应立即到医院做X光检查，做出准确诊断，以免延误诊断及治疗。

结核病发生排菌的也较多，所谓排菌就是咳嗽、吐痰甚至呼吸时都从肺里排出结核菌，传染性极强。

结核杆菌进入人体，并不一定都发病。据研究，城市中的人几乎都感染过结核杆菌，但真正发病的并不多，其主要原因是在于个人的身体抵抗力。如果人的体质较强，结核菌在他身上就很难得逞。相反，就会在不知不觉中患了肺结核病。这说明肺结核病并不可怕，只要坚持锻炼身体，是完全可以抗御的。

怎样防治肺结核病呢?除了日常生活加强体育锻炼外，就是要讲究卫生，不与带菌者接触。尤为重要的是不随地吐痰，不对着他人打喷嚏，不用病人食物，经常开窗，呼吸新鲜空气。

接种卡介苗也是最有效的预防措施之一。因为卡介苗是一种减毒活菌苗，注入人体后能使肌体对结核杆菌产生免疫力。经实践证明卡介苗的保护力达75%以上，日本在40-50年代里，就是通过把卡介苗接种范围扩大到30岁，有效地控制了结核病的流行。

在防治结核病方面，要做到：

1.讲卫生、控制和切断传播途径;

2.及早发现及早治疗;

3.接种卡介苗，增强免疫力;

4.积极正确地治疗。

随着现代结核病化学疗法的进展，结核病的化疗在给药方法、途径、方案的组成等，都是按现代细菌学、生物学的机理而制定的，时间约需1.5-2年时间，现在改用短程化疗治疗肺结核效果更好，一般只需6--9个月可以治愈。凡是体检时发现可疑肺结核病者应积极检查痰液确诊，一旦确定，应去结核病专科门诊接受系统化疗，以彻底治愈。

课堂复习思考题：

患肺结核病有哪些症状?怎样预防与治疗?

课堂小结：通过授课让学生们懂得了怎样预防肺结核病和治疗肺结核病。

1.讲卫生、控制和切断传播途径;

2.及早发现及早治疗;

3.接种卡介苗，增强免疫力;

4.积极正确地治疗。)。

布置作业：预防肺结核病有哪些措施

第五篇：初二14班安全教育主题班会教案.doc潘光明

中学生安全教育教案

初二(14)班潘光明

教学目标：

1、贯彻《自治区教育厅进一步贯彻中小学公共安全教育指导纲要认真开展中小学公共安全教育指导纲要的通知》精神，进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。

2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。

教学重点：危害安全的行为，及自救措施。

教学方法：讲座

课时：一课时。教学过程：

教育部2006年6月30日颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，2007年2月25日国务院办公厅又转发了教育部等十部委颁布的《中小学公共安全教育指导纲要》，对中小学幼儿园公共安全做了全面的部署和要求。为进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。我校也制定了公共安全教育课程计划，已逐步实施。并进行了两次全校性的紧急疏散演练，学生宿舍进行了紧急疏散演练，今天我主要就我校实际情况进行安全教育

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可无。”材料一：据《报刊文摘》报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。材料二：据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴。所以尤其，要注意什么事管制刀具呢 ?

(一)、管制刀具包括如下： (1) 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、猎刀、弹簧刀;

(2) 刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;(3) 武术用刀(能开刃的)、剑等器械;

(4) 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀;

(5) 其它可能危害社会治安的刀具;

(二)、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。

对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，

视情节轻重给予相关警告和处理。

对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安

全规定给予行政处分并予以退宿。

采取的应对措施：第

一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。 2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾，造成54人死亡，70人受伤。

2008年5月12日，四川省汶川等地发生8.0级地震，造成重大人员伤亡，截止6月29日已造成69188人遇难。

一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾害!我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。

(一)地震地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时： (1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

(2)如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。(具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案) (3)如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

(二)火灾水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1.“三要” (1)“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。

(2)“要”遇事保持沉着冷静

面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

(3)“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。 2.“三救” (1)选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

(2)结绳下滑“自救”

在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

(3)向外界求“救” 倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延;与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。

3.“三不” (1)“不”乘普通电梯

发现火灾后，人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来，都会拉闸停电。有时候，大火会将电线烧断。如果乘坐普通电梯逃生，遇上停电可就麻烦了，既上不去，又下不来，无异于将自己困在“囚笼”里

(2) “不”轻易跳楼

跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。

(3) “不”贪恋财物

火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。

(三)雷电夏季，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。 1. 在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2. 在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

3. 在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

4. 在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

5. 打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

6 .打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。

7 .打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。

三、交通安全

1886年，当德国人卡尔·奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?仅在2002，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

1、行走时怎样注意交通安全

1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、家居安全

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、知道了游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

五、食品安全

"世界上最危险的动物是什么?"这个问题写在德国艾科尔特野生动物园的一座小木屋的墙上。世界上最危险的动物是人类!这绝不是危言耸听!我们惟一的地球家园

六、校园活动的安全

1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。

2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。

3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。

七、保持心理健康与身体健康

1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。

2、按时打防疫针。

3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。

4、自觉抵制不良生活习惯，拒绝毒品诱惑。

5、保持健康的心理，乐观向上。

心理健康主题班会

耿桂梅

“责任的呼唤”班会实录

一、班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心(后来一位同学自觉捡起)，同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷。

小品“做卫生”

三、主持人：刚才三位同学缺乏的是什么，正是责任心，校园不干净，应是大家的责任，这么大的校园，你不破坏，我不破坏，它能脏吗?脏了后，你我都去打扫，它还会脏么?对身边的小事不负责，未来的大责任又怎能担负呢?一位11岁的美国男孩踢球时打破邻居的玻璃，父亲要他对自己的行为负责，他从此每逢周末便出外辛勤打工，经过半年努力，终于挣足了钱赔偿给邻居。这位男孩就是后来的美国总统里根。他回忆这件事时，说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任”。对个人，对自己负责，对身边小事负责，是一切责任心的基础。大家听了这则故事后有什么感想呢?

②叶晓婷：责任心是学习的推动器，是前进的动力，有了责任心，才不会对学业半途而废。有着强烈责任心的人，才会对自己的学习负责，并以此为动力，不懈地努力上进。

③王威：“责任心对个人成长有极大促进作用，但我们的家长有时却抑制了我们责任心的发展，他们不让我们干家务，只叫我们安心读书。我希望家长们能让我们干一些力所能及的家务，同时也培养我们的责任心。

主：说得对，只有做到“班级工作，人人有责”，集体才能更团结，更有凝聚力。在此，我给大家讲一件事：当日本举办，亚运会结束时，六万人的体育场竟没有一张废纸，全世界为之惊叹，而我们开会结束后，满会场都是废纸，相比之下，差距有多大。每个人一点的责任可以体现一个集体强大的责任感。

⑥郑嘉耀：父母辛辛苦苦地赚钱，照顾我们，为的是尽抚养我们的责任，而我们更应孝敬父母，努力学习，担负起自己对父母，对家庭的责任。

⑦孙雪云：责任感对于家庭也很重要，有些报道上说，有些学生由于一些不顺心的事就选择了轻生。这种作法是极度不负责，这是对自己不负责，更是对父母的不负责。希望在作一些选择时，能考虑到父母、亲人，对他们也要负起应有的责任。

⑧郑

四、从刚才的讨论中，我们可以知道，责任感对于个人、家庭乃至社会、国家有多大的影响，因此，培养强烈的责任感已成为刻不容缓的任务。令我们高兴的是，从回收上来的责任感的调查问卷中，在座的许多同学老师都是有责任感的人。希望在我们共同尽职尽责的工作之下，能把班级，校园建设得更加美好。

“文明礼仪伴我行”主题班会教案

活动过程：

第一项:我宣布一(4)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

第二项:唱班歌第三项:班长讲话第四项: 活动开始

主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了初一年级的学生。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，

主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!

合：老师、同学们，大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

甲：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起。

乙：光辉灿烂的日光洒满大地。

甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。

乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了

古老民族的传统美德。请听《三字经》

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。机长：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦，看，看，看! 穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表! 校园内外部乱跑自觉排队往右靠危险游戏不要做，别忘掉! 自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢! 天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保! 预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙! 升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力! 同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明! 校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧!

校园童谣拍手歌

我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。

甲：你知道吗，生活中有的同学还不会说话呢!

乙：不会说话?

甲：说曹操，曹操就到了不是，你看——

请听相声：说话

主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美; 主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美! 主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~

歌曲：歌声与微笑舞蹈：自由飞翔

合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。

第五项：班主任讲话

第六项：我宣布一(4)班“文明礼仪伴我行”主题班会结束

爱我家园爱护公物主题班会

耿桂梅

一、背景：

寻找公物被破坏的迹象。(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如果是你家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗?即使父母没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失?)

二、目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。

三、活动准备：

1.班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先写发言稿;

2.准备会场布置，书写主题词：学校是我家，关爱靠大家。

3.会议记录：副班长。

4.会后将每人的发言稿收齐，选择数篇出黑板报选用。

四、主题班会活动过程：

一.主持人讲开头语。

我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。

“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为尹庄中心小学一学子，我们又该为学校做点啥?今天我们就以“爱我校园，从我做起”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧!

二、对破坏公物的这种现象进行大讨论

主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言，大胆揭发。三.班主任点评,并作简单总结：

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。

爱我家园，人人有责，刻不容缓。四.分小组写爱护公约的条约：主持人：爱我校园我们应该怎么做呢?请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。

由学生小组的公约整编后的公约如下：爱护公物的公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、

关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、

节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

5、

爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

6、

爱护黑板报的字画。

7、

爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

8、

爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、

要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。

五、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。

六、班主任小结：爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。

七、主持人结束语：

四班的每个成员(包括老师在内)都是好样的!从我做起，从现在做起，从小事做起;言必行，行必果;众心齐，泰山移。我们的明天一定会

初一法制教育主题班会教案

班会目的： 1.通过这次主题班会，让学生进一步认清网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。 2.珍惜在校的时光，端正态度、努力学习，做一个合格的中学生。

班会过程：

1、班主任结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，教育、帮助学生远离网吧，在学生中形成勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。开展方式：通过班主任讲演，结合制作案例或法制漫画幻灯片，观看有代表型的案例短片，同学们课堂讨论，班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我保护的法制观念。

案例引入：案例

一、沉迷网络聊天，荒废学业(结合本班***因上网，夜不归宿，逃课缺课，导致各学科成绩直线下降为例) 案例

二、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。案例

三、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。案例四：青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。

班会讨论：(10分钟) 请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。

班会总结：有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：

1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。

2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。

3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。

4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。我院曾有一名学生，因为上网在网吧与外人抢网友，便采取暴力极端的方式实施了持刀打架行为，结果呢?受到了法律的严惩，害人害已。同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。

班会作业: 联系青少年成长的特点，结合本次班会的内容，写一篇班会后感。

增广贤文——展示课教案

发表日期：2011年5月24日

作者：海彩丽【编辑录入：haicaili】

增广贤文教案

一、教学目的：

1、学生熟读增广贤文;

2、学生能从书中圈出多音字;

3、通过故事，使学生初步明白勤俭节约、珍惜时间、勤奋学习、贪小失大的道理。

二、教学准备：

故事视频“贪小失大”、课件(读书图片)

三、教学重点：学生熟读增广贤文;