怎么入中国人民解放军

第一篇：怎么入中国人民解放军

新生入园:小班教师怎么做？

小班的幼儿入园前，大都生活在爷爷奶奶、爸爸妈妈精心缔造的爱心小屋之中，长辈们是捧在手上怕摔了，含在嘴里又怕化了，可谓是家里的小皇帝、小公主。入园后，他们面对的是一个全新、陌生的环境，一张张陌生的面孔。幼儿不但要适应新的环境、生活方式，还要适应新的学习活动。原来无拘无束衣来伸手、饭来张口的个体生活，不得不宣告破产。在这突如其来的变化之中，幼儿有不同程度的害怕、胆怯、不安、无助、焦虑、哭闹等不良情绪或行为是在所难免的。进入幼儿园小班，是幼儿一生学习活动的起点和开端，教师能否正确缓解与疏导幼儿入园初期的不良情绪或行为，使之在最短的时间里愉快地适应新的群体生活、加入集体学习活动中，是孩子们在整个幼儿阶段乃至一生身心能否健康、和谐的发展一个重要的因素。每个新学期的开始，面对幼儿此起彼伏的哭闹声，教师又该怎么做呢?笔者就自己几年带小班的经历，谈谈自己的看法。

一、期初正确对待幼儿的各种不良情绪，做好新生入园的安抚工作，是小班幼儿入园以后的一切工作的重中之重

1、活动室的布置以及玩具的投放

小班幼儿喜欢色彩明亮耀眼、外形夸张逼真的图案，童话故事中的小白兔，树林里的小鸟，天空中的红太阳、河里的小鱼„„都是他们喜欢的形象。而这些图案他们虽然知道但只能在小人书或电视上看到。教

师在幼儿入园前就将活动室布置好，并注意材料、色彩及图案的选择和搭配，让幼儿入园的第一天就看到一个新鲜而美丽环境，从而萌发上幼儿园的愿望。

再则，要根据小班幼儿的年龄特征选择并投放适宜的玩具，比如拖拉玩具、串珠玩具、娃娃家玩具、积木积塑、幼儿自带玩具等。让幼儿愉快的置身于既好玩又有利于幼儿智力发展的玩具世界中，在玩的过程中学会与同伴认识与交往，分散与排除依恋家长的情绪和行为。继而喜欢幼儿园的环境与同伴，就不会再因孤单和无助而哭闹了。玩具的种类可以少，但同类玩具的数量要多(自带玩具除外)，防止幼儿因为争夺玩具而发生更大的纠纷。

2、每天保持乐观向上的情绪，用微笑面对幼儿

小班的幼儿之所以喜欢小兔子却害怕大灰狼，其中一个很大的原因就在于小兔子的形象很温驯，而大灰狼的形象很狰狞。在玩游戏的过程中，他们一听到“大灰狼来了”就会本能的叫喊、躲避。试想：孩子们入园后每天面对的都是老师凶巴巴的面孔，相信他们会象讨厌大灰狼一样讨厌老师的，更不要说喜欢幼儿园了。可见教师在教育教学工作中的情绪与表情很重要——你的表情是高兴的，孩子们也会因为受到你的感染而开心，而你的笑脸更会让孩子们感到你的友好、善良而愿意和你接近。所以，也许你不漂亮，但你可以用微笑来点缀你的脸庞，微笑地面对每一个孩子，用自信、善意的微笑缩短你和孩子心灵的距离。

3、给幼儿以母亲般的拥抱和亲吻

小班幼儿入园时均只有三周至三周半的年龄。入园前，他们已习惯了在父母亲的怀抱里撒娇、发嗲等的生活方式。而入园后，这一可靠而又安全的屏障不复存在。所以在幼儿无助或伤心惶恐而闹情绪时，牵牵他们的小手，及时的给孩子们一个热情而母性的拥抱，亲亲他们的小脸蛋，对他说：妈妈是不是这样爱你的啊?老师也象妈妈一样爱你。这种具体而又直观的形体语言不仅能让幼儿真实地感受到教师母亲般的关爱，而且能让那些还来不及转变自己的角色的孩子无助的心灵暂时得到安慰，使他们感到即使离开了父母亲的怀抱，他们依然是安全的。从而在心理上对教师建立起一份信任，愿意和教师一起参加教育活动。在某些时候，对于哪些爱哭闹流眼泪的胆怯内向的幼儿来说，这一举措比说一大堆安慰的话更实用。

3、适当的运用注意转移或冷处理的方法

针对小班幼儿的情绪较容易转移的特点，教师可以在幼儿哭闹不止时，引导幼儿去注意一样新鲜的物品、好玩的玩具或是其他幼儿劳动成果等：“你今天的衣服真美，它是什么颜色的呀”，“你看，天线宝宝正在找你做朋友呢”，“呀，这珠珠项链真好玩，我们也来串一条吧”„„利用外界刺激转移并中断幼儿依恋家长的心理。而对于个别任性的幼儿，不妨让他呆在教师的视线范围内且安全的地方，告诉他：大家可爱不喜欢这种大灰狼一样难听的声音。有的幼儿闹了一会儿，见没有人理

会，自然而然的也会停止哭泣，等你再看他时，他已经在同伴的邀请下高兴的加入到游戏的行列之中了。

4、注重晨间接待与晨区谈话的作用

在晨间接待中，教师主动与新入园的幼儿进行交谈，可以是简单的问候语或是非智力话题，如：你今天来的真早，你今天的衣服很干净，你早饭都吃了啥了，你今天会很乖的对吗等等轻松的话题，让幼儿一进园就消除了对教师及幼儿园的陌生感、恐惧感和距离感，给幼儿一个一天学习的良好的开端。在晨区活动后的晨区谈话中，教师及时的对那些入园或晨区活动幼儿好的行为进行肯定，让幼儿觉得自己很棒、自信的同时也给其他幼儿树立起了榜样作用，使他们知道明天该怎么做才是正确的。

二、用正面的教育手段引导幼儿保持乐观向上的情绪与精神面貌入园及参与学习和活动，消除幼儿的消极情绪，促幼儿身心健康发展

1、运用鼓励性的语言肯定幼儿的成果，提高幼儿学习及活动的兴趣与信心幼22家22儿童

教育教学活动中，要想提高幼儿参与活动或学习的兴趣与信心，教师不妨对幼儿多说些具有鼓励性的语言，比如：你能行，你很聪明，你会做得很好等，鼓励幼儿大胆表现;幼儿犯错误时，多用积极的语言鼓励幼儿改正错误：老师和小朋友们相信你会改正错误的，改正错误了就是好孩子，大家一样喜欢你;当幼儿的表现不是让你太满意时，先别急

着否定孩子的成绩，不妨告诉他：你的画很好，但如果没有涂到线外就更好了;你的歌唱得不错，但如果再大声一点全班的小朋友就都能听到了等等。须知：我们面对的只是一个三岁孩童，多给孩子一些学习和进步的机会和时间。

2、善于捕捉幼儿的闪光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿在集体中展示自我价值的需要

每个人都有自己的优点和不足，作为教师，我们不但要看到幼儿在学习活动中优秀的一面，也要看到幼儿良好的非智力品质;关注聪明的孩子的同时也别忘记弱势群体。并且要善于捕捉幼儿方方面面的进步，及时予以肯定。别以为为同伴寻找球、扶起摔倒的小伙伴、摆好玩具等是件小事就不以为然，或是视而不见。要知道，世间万物，都是由量变到质变的。良好的非智力品质形成，可以促进幼儿更好的学习;反之，则影响幼儿身心健康的发展。所以，有的幼儿虽然他没有好的智商，但他爱劳动、讲卫生、会爱护同伴、勇敢坚强等品质都是值得教师肯定或是作为其他幼儿学习的榜样，教师的表扬和肯定会使他们的自信心和自尊心在幼儿园的活动中得以提高和满足。

3、合理并充分发挥小红花及榜样的作用

有带过小班的教师都会知道，小班幼儿对小红花的钟爱可以胜过他们喜欢的任何物品。在经过努力之后，能得到一朵小红花，幼儿会异常高兴。所以每天利用一定的时间分发小红花，对孩子们一天的学习、生

活情况进行总结，并提出次日的要求，让幼儿知道什么行为是好的、正确的、值得称赞的，是大家的榜样。而什么行为是则不可取的、大家不能接受的，以后要如何改正等。使幼儿有明确的目标的同时，也满足了幼儿品味劳动成果的需要，使幼儿的因为成就感的获得而更加的进取。

三、合理安排组织一日活动，还幼儿一个愉快轻松的学习和活动的心理环境，促进幼儿积极情绪的培养，提高幼儿参与活动的价值

1、活动的安排要科学合理，动静交替，防止幼儿在活动过程中 心理过于疲惫或乏味、枯燥而失去对入园学习、活动的兴趣。

2、选材要因人因地因时制宜，正所谓：尽信书不如无书。在幼儿入园初期可以多安排一些游戏活动，提高幼儿入园的积极性，继而渐渐过度到各领域的活动的均衡组织。在活动过程中也要灵活的根据幼儿在活动过程中的表现而及时调整活动目标和计划，防止活动目标过高或过低，内容过深或过浅，而降低幼儿学习、活动的兴趣!

3、活动的形式要多元化，使幼儿有饱满的精神和积极的兴致参与活动。教师的语言要浅显易懂，生动活泼，让幼儿以最快的速度明白他们的行为指向和活动目的，从而做到有的放矢，提高幼儿活动过程的有效性和价值性。

幼儿由原本的个体生活转轨到幼儿园的集体学习活动的过渡时期，教师要用正确的视眼来看待幼儿入园初期的各种不良反应，并通过平等、健康、友好、信任的师生关系的建立，美观生动的物质环境的完善，

一日活动的科学合理的安排组织等举措使幼儿逐渐愿意、接受并喜欢入园，为今后的教育教学工作组织实施奠定良好的基础。同时，爱心、耐心、细心和恒心则是我们工作永远都畅通无阻的万能钥匙，教师在言传身教，不断提高自身的素质同时，别忘了合理地运用这把钥匙，打开孩子们智慧的心门，让孩子们的智慧之光灼灼闪耀、与太阳媲美，最终通往理想的彼岸!

第二篇：新生入园小班教师怎么做

对新入园幼儿的教育、引导有一定的工作经验。每年新入园的幼儿在开学的一段时间都会有哭闹现象，特别是小班幼儿，因为他们年龄小，又是第一次离开父母的身边，接触新的事物，陌生的人，陌生的环境，势必会有担心、恐慌;就会哭闹，会有一段不适应期。当我们成人离开熟悉的环境换一个环境都会有不适应感，更何况是3岁的孩子。如何更好地促进、帮助安抚新入园的幼儿适应新环境和人，更好地适应幼儿园的集体生活，更快地渡过适应期，现将我的一些经验和做法与大家一起分享。

1、在新生刚入园的时候，给他们找朋友，比如住在一起的、认识的。如果不认识就让尽快熟悉认识，介绍他们之间的姓名，让他们成为朋友。接下来要让他们熟悉老师、告诉他们老师姓什么，是什么老师。每天早上微笑着站在门口接他们，给他们一种亲切感。

2、熟悉幼儿园环境，了解幼儿园一日生活。带他们参观幼儿园，让他们看看幼儿园的新玩具，看小朋友们的上课、游戏、活动、做操，引发他们的兴趣，吸引他们的注意力。告诉他们来幼儿园要干什么事情。什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候放学。

3、对幼儿进行常规训练。从坐姿、吃饭、上厕所、等一些日常的生活习惯入手。新生幼儿由于年龄小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爷爷奶奶包办了，所以来到幼儿园许多事情要自己做容易导致孩子的哭闹。所以训练他们简单的常规可以使孩子有一种成就感、新鲜感。如给座位、毛巾、杯架贴上标记或是照片，让他们先找到标记，然后让他们根据标记找到自己的座位、毛巾、杯子。最后让他们按标记取物品。这样吸引孩子们的注意力，即训练了常规，又让他们动静交替，转移他们的视线，从而调动他们的情绪，达到稳定的效果。

4、在生活方面多些耐心与细心。新入园孩子很多事情都不会做，不会自己吃饭、上厕所、穿衣服、穿鞋子等等，这就需要老师在引导他们的同时多些耐心与细心。比如教他们上厕所、教他们吃饭要不厌其烦，多说多帮助。在平时多留意观察适应力差、动手能力差的幼儿。让他们觉得老师与父母一样地关心他们、爱护他们，让他们从心里依赖老师、信任老师。

第三篇：外省企业入滇备案 怎么办理？

一、文件依据：

《云南省建筑市场管理条例》(云南省第八届人民代表大会常务委员会公告 第36号)

《云南省省外企业入滇从事建筑活动管理规定》(云南省住房和城乡建设厅公告 第25号 )

二、审批权限：

云南省住房和城乡建设厅负责云南省省外企业入滇从事建筑活动的备案管理工作。

三、办理流程：

1、企业按照《云南省省外企业入滇从事建筑活动管理规定》准备备案材料;

2、企业将备案材料报送至云南省住房和城乡建设厅政务服务中心入滇备案窗口;

3、办理云南省建筑业管理系统用户认证卡(详见：关于领取及换发《云南省建筑业管理系统用户认证卡》的通知)，认证卡领取后将相应的企业信息上报至入滇建筑企业备案管理系统;

4、在备案材料和网上资料均上报后，进入审批;

5、审批合格，颁发《云南省省外施工、监理、检测企业入滇备案证》。

四、入滇备案办理流程图：

省外企业入滇备案办理流程图 下载

五、施工企业备案材料及注意事项：

(一)、所需材料

1、企业注册地省级建设行政主管部门开具的出省从事建筑活动介绍信。

2、省外企业营业执照、资质证书、安全生产许可证原件、复印件。

3、省内工商行政主管部门和税务部门颁发的独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)营业执照和税务登记证明原件、复印件。

4、在滇独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)负责人任命文件及负责人身份证、职称证或执业资格证书原件、复印件。

5、法人授权委托书(入滇企业负责人委托书及办理入滇备案手续人员委托书)原件、复印件 。

6、在滇独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)管理人员和技术人员、建造师(需持有安全生产考核合格项目负责人证)、专职安全员、专职质检员(建造师、专职安全员、专职质检员数量要求为特级总承包施工企业各不少于5人，一级总承包施工企业各不少于4人，二级(含二级)以下总承包及专业承包施工企业各不少于3人)的身份证、职称证、执业资格证书及执业印章鲜章、劳动合同和社会保险证明原件、复印件。

7、企业注册地省级建设行政主管部门出具的无不良行为记录证明原件、复印件。

8、在滇独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)办公场地证明原件、复

印件。

9、《云南省省外企业入滇从事建筑活动备案申请表》。

(二)、注意事项

1、分公司技术负责人职称级别不得低于总公司技术负责人职称级别;

2、总承包特级施工企业备案的注册建造师中，一级注册建造师不少于三名，总承包一级施工企业备案的注册建造师中，一级注册建造师不得少于两名，专业承包一级施工企业备案的注册建造师中，一级注册建造师不得少于一名;

3、领取备案证时，带取件委托书。

六、监理企业备案材料：

1、企业注册地省级建设行政主管部门开具的出省从事建筑活动介绍信;

2、省外企业营业执照、资质证书原件、复印件;

3、省内工商行政主管部门和税务部门颁发的独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)营业执照和税务登记证明原件、复印件;

4、在滇独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)负责人任命文件及负责人身份证、职称证或执业资格证书原件、复印件;

5、法人授权委托书(入滇企业负责人委托书及办理入滇备案手续人员委托书)原件、复印件;

6、在滇独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)管理人员和不少于5人的执证监理人员(其中注册监理工程师不少于1人)的身份证、职称证、执业资格证书及执业印章鲜章、劳动合同和社会保险证明原件、复印件;

7、企业注册地省级建设行政主管部门出具的无不良行为记录证明原件、复印件;

8、在滇独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)办公场地证明原件、复印件;

9、《云南省省外企业入滇从事建筑活动备案申请表》。

七、检测企业备案材料：

1、企业注册地省级建设行政主管部门开具的出省从事建筑活动介绍信;

2、省外企业营业执照、资质证书、质量认证合格证书的原件、复印件;

3、省内工商行政主管部门和税务部门颁发的独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)营业执照和税务登记证明原件、复印件;

4、在滇独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)负责人任命文件及负责人身份证、职称证或执业资格证书原件、复印件;

5、法人授权委托书(入滇企业负责人委托书及办理入滇备案手续人员委托书)原件、复印件;

6、在滇独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)管理人员和从事检测工作的专业人员的身份证、职称证、执业资格证书及执业印章鲜章、劳动合同和社会保险证明;

7、企业注册地省级建设行政主管部门出具的无不良行为记录证明原件、复印件;

8、在滇独立法人企业或非法人企业分支机构(分公司)办公场地证明原件、复印件;

9、《云南省省外企业入滇从事建筑活动备案申请表》

八、企业信息变更：

(一)、涉及范围：

公司名称、公司法人、公司地址、公司营业执照号、安全生产许可证号、资质证书信息。

(二)、所需资料:

1、公司申请;

2、公司营业执照、资质证书、安全生产许可证原件及复印件;

3、《云南省省外施工、监理、检测企业入滇备案证》原件。

九、人员信息变更：

(一)、涉及范围：

分公司负责人、分公司技术负责人、分公司信息员、建造师、安全员、质检员、监理人员 、检测人员。

(二)、所需资料：

1、分公司负责人变更

(1)变更申请;

(2)分公司营业执照和分公司税务登记证原件;

(3)总公司任职文件;

(4)变更后人员身份证原件。

2、分公司技术负责人变更

(1)变更申请;

(2)技术负责人职称证原件，身份证原件，公司劳动合同原件，社保证明原件。

3、分公司信息员变更

(1)变更申请;

(2)身份证原件，公司劳动合同原件，社保证明原件;

4、建造师、安全员、质检员、监理人员、检测人员变更

(1)变更申请;

(2)相关人员的证书原件及复印件，执业印章，身份证原件，公司劳动合同原件，社保证明原件。

十、遗失补办：

证书遗失补办或污损换证

1、遗失补办

(1)公司出具的证书遗失补办申请(要求法人签字);

(2)刊登有遗失声明的报刊原件(遗失声明要求在省级以上公开发行的报刊上刊登)。

2、污损换证

(1)公司出具的证书污损换证申请(要求法人签字);

(2)污损的证书原件。

十一、注销办理：

1、违反国家和云南省建筑活动管理规定被云南省住房和城乡建设厅清除出云南省市场的企业，云南省住房和城乡建设厅直接予以注销，并通知有关单位;

2、企业自愿退出云南省市场的可以向云南省住房和城乡建设厅提出申请，交回备案证原件，云南省住房和城乡建设厅予以注销。

第四篇：被银行拉入黑名单怎么办

在现实的银行贷款中，有一些人因为个人的信用记录问题，从而被银行拉入了黑名单，这一人群由于信用记录非常差，银行会拒绝向其提供贷款。另外，这一记录会在银行的个人征信系统中保留相当长的时间，会对个人今后的贷款等行为带来严重的影响。那么如果被银行拉入黑名单该怎么办呢?

相关规定显示，非恶劣逾期行为在人行征信系统会保留五年，破产等特别恶意拖欠的会保留十年。如果被判断属于恶劣行为，并有相关证据表明多次上门不还，或者恶意诈骗等，银行有可能给予推迟到十年甚至永久。

个人征信不良会影响今后分期付款、出国等种种问题。因此，我们要重视建立良好的信用记录，及时查看信用卡的还款情况，一旦不幸产生了“黑点”，也不要盲目注销银行卡，要接着理性消费，并且按时足额还款，不断增加新的信用记录。另外，也可以根据逾期的性质去银行开具非恶意逾期证明，从而部分解决贷款遇到的问题。

要避免出现被银行拉入黑名单的情况，大家可以经常查询信用报告，如果在查询中发现信用报告有问题，征信中心和商业银行也有一套完整的、完善的异议处理，能够及早更正，避免产生信用污点。另外，逾期卡不能马上注销，如果个人信用报告偶尔出现了逾期还款，但此后都按时、足额还款，这足以证明其信用状况正在向好的方向发展，不会对审批造成影响。

一旦被银行拉入黑名单，那么将很难再从银行获得贷款，不过也还是有其他途径可以满足贷款需求，比如通过贷款公司、民间借贷以及互联网金融平台等。贷款公司一般会对贷款者的要求低一些，不过目前贷款公司良莠不齐，普通民众很难做出选择。民间借贷虽然也没有过多的要求，但它的贷款利息是相当高的，所以选择这种方式要慎重。

所以最好的方法是通过像是平安普惠这种互联网金融平台来申请，它不但门槛低，而且贷款产品丰富，还款方式也更灵活，适合不同需求的贷款者。

第五篇：应届毕业生初入职场应该怎么做

应届毕业生初入职场应该怎样做?

时间：2009 年 6 月 9 日 作者： 安利(中国)公司中国人力资源总监饶俊 又到了毕业的季节， 大学生朋友们即将踏上新的工作岗位， 你做好了准备了吗? 这或许是人生转变最大的一步， 在某种意义上，这一步对此后的一生都有决定性 的影响。因此，每一个大学生都应努力走好这一步。 我们这次在线访谈希望能够从职业发展专业角度， 帮助大学生们找到学生身 份与职业人身份之间的差异，从而能有效的清楚的加速自己向职业人的转变。

访谈主题：应届毕业生：初入职场应该怎样做?

嘉宾回答网友问题：

问题 1. 刚刚从大学毕业，在学校里当学生的一些习惯还没有恰当转变。比 如大四生活过得轻闲，

1、他们是独生子女，家里的四个老人都很宠爱，父母、爷爷、奶奶、外公外婆 都很宠爱， 所以就会使他们的幸福感比较强一些，吃苦的劲头以及对问题和困难 解决和应对的能力，有一些的缺陷，这一代也有一个特点。

2、因为他们生长的年代是资讯发达的年代，也是中国网络化信息化的年代，他 们的信息量比较多， 他们见的东西比较多， 他们的成熟度还可以。 因为信息量大， 有一些想法会比较创新。现在的大学生具备了这样的特色。 主持人：作为外企的人力总监您对新入职的学生有什么建议? 饶俊：现在很多的大学生到新的工作单位后，感觉很多不适应。我有一些建议， 新的大学生到新的工作单位后，大家要注意，不要有急躁的心态，例如一些刚来 一年的大学生跟我说， 我的老板不给重要的工作给我，还是做行政或者是打杂的 工作， 其实这些看似行政或者是打杂的工作都是老板特别的安排，他们让你了解 这些操作的流程，有一天你作为老板的时候，你也会感觉这些是很重要的，没有 这些铺垫就不会有今天的成 就，所以大家不要认为这些就是打杂。我经常听到 大学生说这些工作太琐碎， 其实大学生都是一张白纸在上面写任何东西都是经验 的积

累，所以要有耐心。 还有一点就是谦逊的态度， 每一年我们都会到好的大学， 尤其是名牌大学去招聘， 他们认为自己是名牌大学毕业的， 团队中有一些不是大学生或者不是名牌的大学 生，所以他们会感觉自己是名牌大学毕业的，就会有高姿态。 人就是这样的，不管你是哪个毕业的，但是你的工作经验是没有的，但是现在的 同事是有工作的经验，如果你不以谦逊的态度交流，他们不会教你的，如果以傲 慢的态度问主管，主管就会说，你是名牌大学，可以自己解决。如果谦逊的话， 大家就会愿意教你的，这样你的成长也会快一点，如果傲慢成长就会慢一点，这 是我给大学生的一点建议。 网易网友：我刚刚从大学毕业，在学校的习惯还没有改，例如大四生活的时候， 比较悠闲，研究生的时候，不想去实验室就不去了，去公司工作就不自由了，很 多人感觉非常的压抑。您认为应届毕业生应该如何调整这种心态?

饶俊：任何的环境都会给人造成一定的固定思维和习惯，我也经历过大学四年， 这是一个适应能力 的问题，很好的调整自己，很快的适应环境，就是适者生存。 大学四年过的比较轻松，工作后就要过朝 9 晚 5 的生活，刚开始的时候，比较痛 苦，以前早上 10 点要 起床，现在要 7 点起床，可能会痛苦一点，但这是你第一 份工作是未来事业的起步， 我想你调整闹钟到 7 点不会成为太大的困难。也上升 不到心态调整的问题，我认 为是习惯调整的问题。应该用闹钟调整自己，最重 要的是自己要想清楚这份工作是否是你想要的工作，如果还是习惯 10 点起床， 就不要这份工作，主要的还是适应 的问题，如果有了适应能力，以后的工作才 会有成果。 主持人： 刚才我们从学生的角度来谈如何适应工作的， 作为接受入职大学生的公 司，用人部门应该注意哪些问题? 饶俊：用人部门对学生有几点要求，我经常跟部门的负责人沟通，他们要理解学 生的心态。要理解 的想法，例如，前不久我们招聘了一个人，这个学生比较急， 打了电话过来问，他们就会认为这个学生没有耐心，我就跟他们说，你们要理解 大学生找工作的心态，现在已经

六、七月份了，如果还没有找到工作还没有签约 的话，心理比较着急，就不会有生活的来源，所以我们要理解他们的心态。 大学生进来以后，有的时候比较傲慢，有的时候不是很谦虚，要明白他们是从名 牌大学毕业的，心 态是有一个过程的，所以我们要理解，在理解之后，我们要 正确的引导他们，不是因为他们犯了一点小错误，一棍子打死他们，或者说这个 同学素质或者是潜质不行， 以后有重要的

的工作也不交给他们，所以我认为大家要 注意，要给他们好的指导。 因为，大家都有经历过这个过程，大家都要设身处地的想一下，当年你的上司是 如何引导你们的，所以才有今天的成就，所以就要正确的引导现在的大学生，这 是大家互相理解和引导，帮助他们成长的过程。 主持人：现在的大学生都有急功近利的表现，想得到上司的认可。

饶俊：这种心态，我个人认为这是积极向上的心态是值得表扬的，这种积极性是 应该保护的，部门主管如何引导他们的积极心态，而不是打击，不要说他们急功 近利，我们反倒是喜欢有积极向上心态的同学，这样会比较好一点。 问题 2. 对于前段时间炒的很热的最牛女秘书事件，您有什么看法?在如何 化解与老板的冲突问题上，您觉得该怎么做呢。

饶俊：一个巴掌拍不响，两方面都有责任，如果从管理的角度来看，总裁可 以写短信给秘书， 如果抄送给其他的高层就不太合适。女秘书发现这个问题的时 候，首先要跟公司或者给总裁电话沟通。 问题 3. 我是一个制造类的大公司工作的，每天很枯燥，重复工作。我不想 干了，是坚持下去还是放弃?

饶俊：我理解这位网友的问题，制造业是很闭塞的，不是是否想放弃，我认 为应该自己平衡自己，自己的兴趣爱好、工作方向是否是你所要的方向。 饶俊：这位网友的问题，我不敢给你直接的回答。以我自己的工作经验来谈 一下。我刚到外资企业的时候，我的第一间单位也是制造业，在国内没有任何的 销售，所有的产品制造后立即被供应商拿走，确切的说是一个生产车间，我们关 闭在车间里面工作，对外界 没有任何的了解，我在哪个企业工作了四年半，我 离开的时候，还是认为很有作头的。 因为我是做人的工作， 每天跟那么多的工人和技术人员打交道，每天都会碰到不 同的问题，所以我还保持新鲜感，所以可以坚持下去。所以我理解这位网友的问 题，制造业是很闭赛的，不是是否想放弃，我认为应该自己平衡自己，自己的兴 趣爱好、工作方向是否是你所要的方向，如果平衡后认为不是的话，我认为也可 以寻找一些新的机会，尝试一些新的机会。现实生活当中，我也想给 朋友一些 建议，最理想的是，我的个人兴趣爱好和工作结合。我在大学里面跟学生谈，毕 竟大学毕业后，生活的要求是第一的，大学毕业了，也不能再找父母要钱，所以 生存的需要是第一的，这个时候，这个时候，有的同学先是落脚的心态工作的，

这也是可以理解的。在未来的过程中，你能够找到跟你的兴趣和爱好结合的工 作，找到就好了。如果找不到，就要既工作又

娱乐，看是否可以在工作中挖掘自 己的兴趣爱好，从这个角度考虑的话，该会觉得生活不是那么枯燥的。 主持人：现在很多的学生如果工作不理想，就有这样的心态，骑驴找马，将第 一份工作当做跳板? 饶俊：我可以理解这种心态，我昨天在网络上还看到一条新闻，大学生毕业后在 珠三角一直没有工作，一直在艰难的寻找工作，我看了以后，也有点为他遗憾的 感觉。这期间也找到过两份工作，但是认为不是自己的兴趣和爱好所以离开了， 我是可以理解学生的心态。我认为真正的可以将工作和兴趣爱好结合在一起的， 不是那么容易的，有一些要随缘，要刚好碰到才可以的，有的时候悲观一点，现 实就是这样的，在工作中找到乐趣和培养自己的兴趣。 有一书叫《鱼》，是讲买鱼的故事，如何将枯燥的工作变成快乐的工作，大家可 以看一下。 问题 4. 第一份工作不理想怎么办?应该调整自己坚持下去还是应该学会 放弃?

饶俊：大学毕业后，生活的要求是第一的，大学毕业了，也不能再找父母要 钱，所以生存的需要是第一的，这个时候，有的同学先是落脚的心态工作的，这 也是可以理解的。在未来的过程中，你能够找到跟你的兴趣和爱好结合的工作， 找到就好了。如果找不到，就要既工作又娱乐，看是否可以在工作中挖掘自己的 兴趣爱好，从这个角度 考虑的话，该会觉得生活不是那么枯燥的。饶俊：我明 白同学的意见，我想跟前面谈的兴趣爱好是一样的，很多的同学毕业后，出来工 作的专业跟大学是不一致的， 很多的工作不是当初自己学习的专业，甚至有一些 同学自己学习的专业是父母挑选的，对专业也不理解，学习了四年后觉得专业不 对兴趣，这 些我也是可以理解的，关键还是要调整心态。 从另外一个角度来看，毕竟大学四年的学习造就了思维的方式和对问题的看法。 这些内心和潜移默化的东西是在大学可以学习到的。 只要你具备很好的学习能力

的话， 我相信即使你工作的专业和你学习的专业不同，你只要谦虚的态度学习也 会很好的掌握自己的专业。 多学一个专业对自己未来的发展是有好处的，所以不需要郁闷，放下心学习就好 了。 问题 5.我是一位女性，女孩子在办公室容易勾心斗角，容易陷入内部的漩 涡。您对女性就业以及职场中如何宽容别人以及和身边的人相处?

饶俊：从员工方面，我有一个建议，就是坦诚的沟通。当你对同事和上司有 意见的时候，我建议大家坦诚的说出来，这样大家就觉得可以坦诚的沟通，好过 在后面说，又让别人听到。 问题 6.安利公司在招聘面试者的时候，看重哪方面的素质，成

绩、证书还 是素质。什么情况下看重成绩、素质、证书。

饶俊：我们挑选人才的时候，不同的岗位有不同的要求。技术型的岗位，我 们看重成绩比较多一些。对于管理的部门，跟人打交道比较多的部门，我们看重 的是学生在学校中的社交活动。 饶俊： 这个问题经常碰到， 我们挑选人才的时候， 不同的岗位有不同的要求。技术型的岗位，我们看重成绩比较多一些。例如研发 部门，电脑部门、质检部门，对技术和专业要求比较高的部门我们看重成绩。 对于管理的部门， 跟人打交道比较多的部门，我们看重的是学生在学校中的社交 活动，例如班上的活动进行考察，我们要看学生有哪些实践或者是实习情况。我 想根据不同的职业也不同的侧重点，总体来说，没有单独只看成绩好就要，或者 是只看实际经验，很少的。 专业强的部门， 不是光看成绩的， 只是成绩好， 是一个书呆子， 我们也不考虑的， 我们希望有一定的社会活动能力，都会平均、综合的看问题，不会单一的看某一 方面。