学校双语工作实施方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《学校双语工作实施方案》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：学校双语工作实施方案

双语学校家长会活动方案

一、

活动目的

通过活动，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

二、

活动主题

加强家校联系，构建和谐教育

三、时间程序：周六(11月18日)8：30——11：30

1、8：30——8：50学生家长进班签到(班主任负责)家长参观班成果展示 以及观看学生平时学习情况资料

2、8：50——9：20收听校长讲话

3、9：20——9：50听家庭教育讲座

4、9：50——10：30各班家长会，配班老师参加

5、10：30——10：40家长完成问卷

6、10：40——11：30老师、家长互动

7、下午召开家长委员会会议

四、具体要求

活动地点：教室(打扫干净、查小喇叭、桌椅档距大一点放整齐) 人员分工

周

畅

负责活动的全面指挥，保证质量效果，家长会上介绍学校发展现状、思路、目标和近期主要工作，宣传学校教育教学工作成绩

孙承艳

发放告家长书，环境布置，彩旗、欢迎标语、家长会主持，征求意见表的发放与统计工作

马恩甲

负责接待家长委员会成员，召开家长委员会会议，做好咨询工作 张文扬

组织教师对家长会上的发言稿进行交流，做好家庭教育讲座 班主任

树立服务家长的意识，与家长沟通，汇报班级各项工作，介绍学生状况及问题，征求家长意见及建议，取得家长的支持。保证家长的到会率 任课教师

汇报学生本学期的学习情况，对学生要做到一口清。 生活老师

解答家长提出的生活方面的事

咨询台人员

教育局领导

总校领导

教育专家(马恩甲) 心理教育咨询(张文扬)

时间安排

11月10日

发放告家长书

11月10日

召开教师会议，做一日开放活动动员和工作安排

11月

14、

15、16日做好学生的期中考试及阅卷分析工作，对学生考试情况进行分析和统计，确保及时向家长提供客观、准确的成绩信息

11月15日

各班主任、语、数、外各位任课教师发言稿(要上交)。 11月16日

每位同学无记名把自己心底最想对家长说的话写在纸上，班主任收集打印成“家长，我想对您说”，会上印发给家长人手一份 11月17日上午向校办提供“李锦记奖学金”的学生名单及简介 11月17日下午各班作好一切准备工作：

1、

布置教室(前面黑板写上欢迎家长)

2、

在学生课桌上放好学生的作业本、试卷

3、

准备好签到表、记录本、纸杯

11月18日全体教师7：40到校做好家长的到校接待工作，确保家长会圆满成功

11月19日完成活动总结

第二篇：文成双语学校“文明礼貌月”活动方案

一、指导思想

根据县教育局要求，为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，净化学生心灵，养成文明习惯，拟定三月份在全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年的文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，特制定本方案。

二、活动目标

1、提高学生的文明水平，使学生语言文明、行为规范、容貌干净整洁。

2、鼓励学生严格自律，改变不文明行为和不良习惯。

3、培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，使学生养成良好的行为习惯，让文明之风遍布校园的每一个角落。

三、活动主题

“ 讲文明话、做文明事、成文明人”

四、活动内容

1、开展“三文明”教育

(1)、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。 (2)、文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

(3)、文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪;注重仪容仪表，男生不留长发，女生不佩戴首饰，不着奇装异服。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

(1)、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

(2)、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵

(1)、推行“十三字”礼貌用语，即“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系!”

(2)、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定：不进娱乐网吧，不乱丢乱扔，不破坏公物;不乱贴乱挂，不吸烟赌博，不说脏话粗话，不疯赶打闹，不打架斗殴，公共场合不穿拖鞋、背心，公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

4、向雷锋学习，从我做起，从身边的小事做起，发扬雷锋那种“微笑待人的春风精神，诚实纯真的水晶精神，探究学习的钉子精神，热心助人的关爱精神”。 (1)、学习雷锋的事迹; (2)、讲一讲雷锋的故事; (3)、学唱一首有关雷锋的歌;

(4)、出好一期“讲文明，学雷锋”为主题内容的手抄报。

五、活动安排

第一阶段: 宣传发动和讨论阶段(3月1日—3月10日)

广泛利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班队会、广播、演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月宣传动员。

2、校德育处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、布置“文明礼貌月”宣传栏。

第二阶段：自律实践阶段(3月11日—27日)

1、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为主题的班会(3月6日)，要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。

2、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力(由校领导小组统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一)。

3、开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”为主题的好人好事活动，要求每个学生自查日常行为习惯等方面存在的问题，列举校园中存在的不文明行为习惯，每人至少改掉一个不良习惯，立足校园至少做一件好事，对进步明显和做好事的同学在广播和通报栏予以通报表扬，并奖励班级量化分。

4、举办班级“说文明话，行文明举，做文明人”演讲赛 第三阶段：总结表彰阶段(3月28日—31日)。

1、各班在3月28日前，认真总结本次活动，并将书面总结、班会记录等交德体处。

2、各班评选出“文明标兵”5名，德体处根据各班活动开展情况，以及三月份各班一日常规量化情况，评选出“文明班集体”，每个年级1名。

3、德体处总结活动开展情况，召开总结表彰会，对表现优异的班集体和个人进行表彰。

六、活动要求

1、统一思想，提高认真，各年级各班要以本活动为契机，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各年级各班要严格按学校的活动方案组织活动，在各班主任和班干部认真督查的基础上，德体处将加大检查，考核力度，并将检查中存在的问题和优秀的表现及时在通报栏进行通报。

3、全校师生要团结一致，共同行动，让文明之花开遍校园。

涟水县文成双语学校

二O一七年二月

第三篇：恒涛双语实验学校教师节庆祝方案

恒涛双语实验学校庆祝教师节实施方案

一、 工作分工

1、 氛围创设：总务处杨岳峰主任负责大厅门口正上方屏幕滚动字幕：“亲爱的老师，节日快乐!”。插部分彩旗到阳光路两侧，由艺体组付英杰负责。从楼上往下拉部分小彩旗由资源部安排人员负责。早晨音乐播放教师节歌曲，由艺体组付英杰负责。

2、横幅

幼儿园会议室横幅：恒涛双语实验学校庆祝第27个教师节座谈会;幼儿园四楼多功能厅横幅：恒涛双语实验学校庆祝第27个教师节文艺演出。

3、多媒体

幼儿园会议室的多媒体由孙志杰主任负责，(9.8日)周四下午准备好，座谈会之前播放学校及幼儿园的专题片，四楼多功能厅多媒体由杨岳峰主任负责，周三下午2：30彩排前准备好。

4、校长发言稿

校务部吕主任;领导座次牌：校务部吕主任。领导及办学单位邀请函：校务部吕主任，周三下午发放完毕。幼儿园家长邀请函：幼儿园薛园长负责，每班邀请一名家长。幼儿园节目总协调：聂园长负责。主持：幼儿园李海燕老师负责，再加两名幼儿主持。多功能厅桌椅由幼儿园魏主任协调，周四下午放学前到位。

5、后勤保障

花束购置：总务处杨岳峰主任;幼儿园接待室、会议室及多功能厅;茶话会用品购置：生活科王主任，于周五上午7:30之前送到幼儿园接待室(水果清洗干净)，并准备好矿泉水，于周四下午5:00前送到幼儿园接待室(接待室、会议室、四楼多功能厅使用)。 花束购20束(支)。于周四(9.8)下午三点到位，送到园长室备用。

6、接待

总负责幼儿园张玉丽负责接待的老师周五上午7:30到位。接待分组安排：第一组：大门口接待：安排两名教师(孙田芳、王平)7:30在大门口接待，负责轮流引领与会人员到指定地点，先到晨检室随礼(晨检室有孙建军负责)，领导到接待室就坐，被邀嘉宾到会议室就坐，由校务部吕主任安排接待教师。文艺汇演9:30开始。

第二组：接待室(吕晓红、袁玉玉)和会议室(单继芳、李婉育)接待，领导及家长上四楼就坐时，以上老师继续上四楼接待。

7、路线

解说：幼儿园于莎莎老师，从二楼接待室出，向西经过整个二楼，可以进阅览室，然后上三楼，由西向东进特种室，从东楼梯上四楼多功能厅就坐。

8、学生氛围创造

小学：以班级为单位，让学生手工制作贺卡，主题:庆祝教师节。负责人为全体美术教师。

幼儿园：以班级为单位，让幼儿制作手工作品，主题：教师节快乐。负责人：各班班主任。

9、节目安排：

节目导演：单既玉、闫勇鹏、付英杰、杨昭

小学3个节目，幼儿园5个节目，小学节目的负责人杨昭于周三下午彩排前把节目名单报幼儿园聂荣玉处，幼儿园节目有聂荣玉负责，节目单打印时间为周四上午。节目候场在多功能厅东第一教室。

10、节目彩排

第一次彩排：周三上午8:30;第二次彩排：周四上午8:30.

11、会场布置：

12、会场秩序：

13、会场音响：音乐：道具：

14、宣传工作：

由张玉丽负责把学校和幼儿园的宣传彩页装材料袋发给每位与会人员，周四下午装好。材料袋到资源部杨岳峰主任处领。

第四篇：双语学校工作总结

一年来，我校以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为办学理念，以“办人民满意的教育，做学生喜欢的教师”为宗旨。以“走双语之路，办特色教育”为突破口。在中心校领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升，努力争创学生喜欢，人民满意的学校。下面从以下七个方面来总结我校一年来的工作，不足之处还望领导批评指正。

一、抓管理

1.建立健全规章制度，以制度约束人，结合学校实际，制定各种管理制度，教学管理、教师考勤管理、班主任管理、班极管理、学生管理、少先队管理、少年宫管理、后勤管理、食堂管理、安全管理，通过制度的制定和落实，保证学校各项工作的正常顺利开展。

2.将管理责任具体化，明确化。为此我们学校制定了《召陵区双语学校教师责任一览表》和《召陵区双语学校领导班子公开承诺及领导带班制度》。进一步明确教师在校该做的每一件事和领导班子的具体分工。形成全员为主，各负其责;养成为主，德育领先;教育为主，全面渗透;校长为主，协调一致的育人局面。

3.强化后勤管理。在学校后勤管理上我们一直牢记“管理就是服务”这个宗旨，奉行“师生就是上帝”的人本理念，明确各自职责，强化思想素质，以高度的责任感和主人翁意识做好全体师生的服务工作，努力创办良好的工作环境和学习场合，给全体师生提供更为优质的服务。

4.认真做好学校财务预算，决算，核算和支出管理，认真执行财经纪律，严格遵守八项规定，用好手中的权利认真做好学校财务管理工作，让学校的经费最可能大的用在学校发展和为师生服务上来。在财务管理方面，我们建立健全了财务管理规章制度成立了财务管理小组，大额支出超过3000元的报中心校领导，领导批准签字后实施，及时做好校务财务公开，增加校务财务工作的透明度。学校的设备管理做到损耗维修降到最低限度。

二、抓教学

1.教学质量是学校工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到不备课不许上课。教师备课要建立在以学生发展为本的教学思想基础上。要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课，要做到“五备五有”。本学期我们学校在语文，数学这两科率先在全区实行电子教案，老师集体备课。加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好了“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。要求作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业。在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快;有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

3.加强高效课堂研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。要求全体教师全部使用电子白板上课，提高课堂效率，减轻学生学习压力。狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不迟到，下课不拖堂，教师不准随意调课，不准随意离开教室。课上教师语言规范，鲜明生动;严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。一年来，我们学校举行了四次全校性的电子白板上课评课活动，以此来提高全体教师的课堂教学水平。建立听课制度，评课制度，严格过程管理。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课。校长听课不少于30节，业务校长、教导主任听课不少于40节，其他教师听课20节。

4.严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。要把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站。

三、抓培训

1.高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，是学校工作的主题。 本学年我们学校狠抓教师培训工作，我们做了“走出去，请进来”活动。一年来我们学校派出外地学习十几人次，本地培训70多人次。国家级外出培训3人次，省级培训13人次。通过培训不断开阔教师视野，提高教师教育理论水平，完善教师各方面的素养。

2.完善教师学习跟踪评价体系，实行档案化管理，每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。每学期完成一定量的学习记录。

3.全校教师都要研究，解读教育部颁发的各科《课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。开展好每周一次政治学习，业务学习，学校提倡、鼓励教师网上教研、学习和研讨，开拓交流范围，获取最新知识。

4.坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。学校要求每位教师定期写好教学反思，集中成册编成学校刊物《小荷成长》，归档存放。

四、抓师德

教师是人类灵魂的工程师，教师的劳动具有以人格塑造人格的特点。实施素质教育，教师是关键。加强师德建设，培养一支又红又专的教师队伍，是召陵区双语学校带有战略意义的重要举措。召陵区双语学校全体教师一直以来都把师德看成是为师之魂，为师之本，在教育教学的过程中，不断提高师德水平，完善自身素质，树立起为社会主义建设而育人的观念，刻苦钻研理论，认真学习业务，以自己渊博的学识和高尚的品德传授和影响学生。

1.要坚持和完善教师政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。

2.建立师德建设的考评监督机制。为了充分发挥教师职业道德考评和社会监督的作用，提高教师职业道德水平，我校对教师的进行年度考评，对教师德表现和工作实绩的进行综合检查，激励和督促教师提高自身素质、认真履行职责。在考评时，我们把教师职业道德考评看是教师考评的重要内容。我校依据教师职业道德考核测评标准，建立起了个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价相结合的师德考评机制。这样既可确保学校师德考评工作落到实处，不流于形式;同时又有利于发挥教师、学生、家长和组织等方面的监督作用。

3.要严格遵守《十条禁令》和《教师师德规范》，要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。

4.严禁校内外收费补课，严禁向学生推销任何商品资料。不准随意接受家长的宴请，不在上课时间佩戴手机，不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，对重大师德问题依然实行“一票否决”，对违纪教师要严肃处理。

5.强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

本学年，我校举行了一系列的活动提高教师的师德修养。学校举行了以“我身边的好老师”为主题的征文演讲比赛;学校举行“我为学校献一计”的征文活动;举行老师“中国梦、我的梦”征文活动;学校举行了“教师的责任”征文活动。并对被推荐到校刊的文章的老师进行表彰。

五、抓安全

1.安全工作要警钟长鸣，我们学校要求全体教师要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加管理，严格监控，做到日排查，月总结。 2.学校设立安全教育专题宣传栏，定期对师生进行安全知识教育。要建立安全防范责任制，要结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通，活动，体育课等校内的安全，工作要保持高度的警惕，足够的认识，要长抓不懈。

3.在安全管理上，校长负总责，具体抓，专人管，人人都是管理员。门岗值班落实到人，签订安全责任书，实行安全责任追究制。重点抓好食品安全，校车安全，住宿生安全和学生上下楼梯安全确保学校，教师，学生的人身安全。一年来，我们学校安全演练做了两次，全校性的安全教育做了两次，学校没有发生一起安全责任事故。

六、抓活动

1.学校做到了有计划，有组织，有安排的少年宫活动。本学年我们学校开展了三个大的项目，一二年级学生的经典诵读，三四五年级学生的葫芦丝，五六年级学生的武术。军乐队、电子琴、书法、绘画、舞蹈、合唱6个小项目的活动。学校全体学生参与，每周一到周四下午3点50---4点50分一个小时的活动，大大的提高了学生的课外生活，锻炼了学生的能力，开阔了学生的视野，培养了学生的特长。我们的目标是在双语学校毕业的每一个学生都要掌握一到两个特长。

2.有计划地开展好学校重大节日活动和学校的各项活动。一年来我们学校开展春季田径运动会，感恩节孝敬父母活动、六一儿童节文艺汇演、庆祝国庆节教师节活动、元旦文艺汇演、拔河比赛、跳绳比赛及各种演讲比赛等。让学生在活动中成长，在活动中求知，在活动中得到教育，同时也给他们的童年留下美好的回忆。

七、抓家校联系

家庭是学生的第一学校，父母是孩子的第一任教师。学校和家庭共同承担着教育孩子的责任和义务，学校的教师和家长的关系就是一种同事和朋友的关系。学生的时间大部分还是在家庭中度过的。家庭教育对孩子的教育和影响很大。只有学校、教师与家长取得强有效地沟通，并进行真诚的合作，才取得家校教育的合力，产生良好的教育效果。我们学校具体做法是：

1.每学年，我们学校都要进行四次家长问卷调查，两次学生问卷调查，一次走访学生家庭，多层次、多角度、多方位地了解信息，征求意见，较好形成学校、家庭、社会为一体的教育网络。

2.学校定期或不定期地召开全体学生家长会和班级家长会，向他们汇报教育的新形势、新政策、和学校的办学情况，共同探讨教育的热点和难点问题，让更多的家长了解学校，理解教师，共同关注孩子的健康成长。

3.做好家长开放日活动，让家长深入了解学校，了解学校教师。同时让更多的家长共同参与学校管理和监督，本学年我们学校利用家长委员会成功解决了学生校服和学生教辅资料的问题。

一年来在我们全体师生的共同努力下，学校先后被召陵区教科体局评为特色教育创新奖;召陵区教科体局家校联系先进单位;召陵区教科体局行风建设先进单位;“我喜爱的一本书”演讲比赛一等奖 ;召陵区教科体局安全工作先进单位;召陵区教科体局规范化学校验收先进单位;姬石镇教育教学综合评估先进单位;召陵区教育体育科技文化艺术节特等奖; 廉政建设演讲比赛市级二等奖;召陵区师德师风先进单位;召陵区优秀少先队集体荣誉称号。

成绩已经说明过去，在实际的工作中，我们学校还存在一些不足的地方。

1.办学条件还有待进一步改善，城乡教育还存在一定差距。 2.仍需加强师德教育和业务学习，增强教师责任感，提教师升业务水平，提高学校教育教学质量。

3.学生思想道德建设和养成教育工作还需进一步加强。

2014年—2015年上期

工作总结

召陵区双语学校 2015年2月2日

第五篇：台州市双语学校新课程改革实施计划

(试行)

一、 指导思想

以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，按照《椒江区基础教育课程改革实验方案》要求，结合台州市双语学校的办学目标，积极进行基础教育新课程体系的实验工作，不断更新教育观念，使教师的水平不断提高，让全体学生接受更加优质的教育，培养适应未来社会发展需要的国际型人才。

二、组织机构

1、学校实验工作领导小组：

组长：邵文其

副组长：陈凌锋

组员及其分管工作：

主持开展实验的各项工作：

师资培训：叶云素

语文学科：张林华

英语学科：朱瑛瑛

数学学科：叶云素

思想政治学科：林波

科学学科：陈学军

体艺学科：袁光

2、实验小组成员： 语文组 组长：张林华组员：一年级语文教师 数学组 组长：叶云素组员：一年级数学教师 英语组组长：朱瑛瑛组员：一年级英语教师

思品与生活组组长：林波 组员：

一、七年级思品教师

科学组 组长：陈学军组员：七年级科学教师

体艺组 组长：袁光组员：

一、七年级体艺教师

三、实验目标

1、验证国家基础教育课程改革在我校的适应性、可行性。通过实践检验实验教材的科学性，为修改和完善课程标准和实验教材提供实践依据和建设性意见。

2.成为我区的课改实验示范校，积极推广成功经验。

3.结合新课程理念，围绕小班化教学和双语教学的特色，探索与学校特色相适应的校本课程。

4、改革传统的教育教学模式，探索小班教学教学模式。改变课程实施过于注重知识传授的倾向和强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，引导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，交流与合作的能力，尊重差异、理解差异、善待差异，使学生形成主动的学习态度，学会学习，促进教学和学习方式的变革。

5、转变旧的师生关系，建立新颖的师生关系。提升教师的专业水平和素质，提高教师对新课程改革的适应能力，使教师和新课程共同成长。

6、改革评价体系，实施发展性评价。探索中小学考试内容、方法及学生素质评价的改革，逐步串成促进学生全面发展和个性发展相统一学生素质发展评价体系。

四，实验的主要内容

1、严格按照教育部《义务教育课程设置实验方案》的要求，在实验年级，开齐开足各科课程。

2、积极以新课程理念指导当前的课堂教学改革。优化教学进程，突出以学生为主体，构建主体参与、合作学习、体现差异、发展个性、师生互动、主动探究等能够改变学生被动接受学习的教学模式。

3、深入开展学生评价改革的研究。在上阶段我区关于考试内容，方法及学生素质评价改革的基础上积极探索新的评价机制。改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价对促进学生、教师提高和改进教学实践的导向功能。

4、在不断调查研究、验证的基础上，逐步开发、建构校本课程内容。建立校本课程开发的组织，成立开发小组，积累第一手资料，力争早出成果。通过校本课程的建设，从而进一步体现学校办学特色。

5、完善实验工作的档案管理。认真按照区教研室等有关部门的要求，坚持做到“完成一件工作，留下一个足迹”的原则。通过各种有效媒体，积累实验工作的第一手资料，为下一阶段实验工作提供借鉴和帮助。

五、实验的保障措施

1.师资保障

选择学校教学骨干深入实验工作第一线，充分发挥他们在实验工作的骨干示范作用。⒉ 教师培训

(1) 积极参加区教研室和区师训中心组织的各级各类新课程实验跟踪培训。

(2) 建立与新课程实验工作相吻合的校本培训制度。根据学校实际与教师实际，积极开展校本培训，坚持学校教师发展主体化，倡导研修与行动结合，反思与借鉴结合，协作与分享结合，参与与沟通结合。

3.经费保障

学校将每年拨出专项资金，用于课程的实验中的设备、教学仪器添置，校本课程开发、教师培训等。

4.坚持教研为新课程实验服务

(1) 以课堂评估为载体，组织开展上课、听课、评课等活动。各实验组统一备课格式，进行集体备课，实现资源共享。每一学科每周有一人上研讨课，互相参与评课。

(2) 每个实验学科必须每周举行一次研讨活动，具体工作由教研组长和年级组长负责，并要有活动记录和评课记录。学校实验领导小组每两周组织一次学科研讨活动(某一们学科或多们学科一起)。

5.坚持教育科研为新课程实验服务

(1)积极开展区立项课题的研究活动。学校各教研组开展教学研究活动。

(2)积极配椒江区教科所做好论文和课件的征集工作，选送优秀课件和课件参与征集，为下阶段开展实验提供借鉴和帮助。

6.加强与兄弟学校的协作交流，学习、借鉴兄弟学校的先进经验，研究探讨新课程实施中的共性问题。积极参加区教研室和学科中心组组织的课改案例交流会、课改实验分析会及各种研讨活动。

7.舆论保障。通过校园网，家长学校、新闻媒体等有效载体，宣传新课程改革的必要性和重要性，使全社会都能关心、支持课程改革，营，造良好氛围。

8.强化反馈制度。学校分管领导和实验教师要认真填写好《实验记录册》，注重实验反思，做到周周有教学随笔或教育管理案例分析，月月有典型案例分析，并将各自的经验、体会、困惑和学校的实验动态及时反馈给区教研室《课改实验通讯》。语、数、英每位老师每月交一篇，其它学科老师每二月交一篇。

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