一体化教学会计教学论文提纲

论文题目：中职会计实训一体化教学模式研究

摘要：中等职业学校会计专业所确立的人才培养目标是为社会的一线生产管理、建设服务培育出初、中级技术水平的应用型会计人才。为了实现这一目标,会计教学不但要关注会计理论知识,也要强调专业本身的实践性和应用性。在新的时代背景下,我们必须要思考怎样于教学层面将传统的教学思想打破,在教学具体展开的过程中做到理论与实践的高度统一,培养出不但具有较高应用技能,同时具备较高理论素养的人才。论文首先对教学改革背景下中职会计实训教学的意义与目的进行了论述,并对实训一体化教学的具体概念、内涵以及特征进行了诠释和分析,对中职实训教学的具体实施要求予以了阐述。其次,对教学现状进行了调查,归纳总结了相关教学中具体存在的问题,比较了中职会计实训传统教学和一体化教学的异同之处。再次,展望了中职会计实训一体化在未来的发展趋势,如师资配置、考核评价、目标定位、教学方法以及教学场所等方面。此部分还对教学模式的内容和发展进行了阐述。在上述论述和研究的基础上,论文基于个案对教学场所的构建决策进行了比较说明,分析得出于现今的社会发展背景下,中职学校在教学模式方面应以校内实训基地实训模式为主。文章的结尾对研究的成效和未来走向进行了分析点评。

关键词：中职教学;会计实训;一体化教学

学科专业：会计学

摘要

Abstract

第1章 引言

1.1 研究背景

1.2 研究目的与研究意义

1.2.1 研究目的

1.2.2 研究意义

1.3 研究思路、框架及方法

1.3.1 研究思路及框架

1.3.2 研究方法

1.4 创新点

第2章 会计职业教育一体化教学模式相关理论及概念界定

2.1 教学模式构建的理论基础

2.1.1 建构主义教学理论

2.1.2 掌握学习理论

2.1.3 迁移理论

2.2 国外典型职业教育模式

2.2.1 德国的双元制职业教育模式

2.2.2 美国的CBE职业教育模式

2.2.3 英国的BTCE职业教育模式

2.2.4 澳大利亚的TAFE职业教育模式

2.3 职业教育一体化教学模式

2.4 会计职业教育一体化教学模式基本理论

第3章 中等职业会计实训教学现状与存在的问题

3.1 中职会计实训教学之现状分析

3.1.1 会计实训之教学状况

3.1.2 实训教学之客观条件分析

3.1.3 会计实训教学的主观实施因素

3.2 中等职业会计实训教学存在的问题

3.2.1 实训内容没有与时俱进，不能满足岗位需求

3.2.2 职业素养的培育未得到应有关注，隐性素养并未受到重视

3.2.3 仿真程度高的一体化教学场所建设不足

3.2.4 陈旧的考评体系限制了人才的有效培养

3.2.5 有限的教师队伍，双师型教师极为匮乏

3.2.6 高效科学的实训方法与手段比较缺乏，学生的参与度有限

第4章 中职会计实训一体化教学模式设计与实施

4.1 中职会计一体化教学模式的内涵与要求

4.1.1 一体化教学模式概念

4.1.2 一体化教学模式的内涵

4.1.3 中职会计一体化教学特征

4.1.4 实施会计一体化教学的要求

4.2 中职会计实训一体化教学模式改革的意义

4.2.1 有助于更好地实现培养高技能人才的教学目标

4.2.2 有助于教师提升教学能力及业务水平

4.2.3 一体化教学模式有助于实现校企无缝对接

4.3 中职会计实训一体化教学模式的实施方案

4.3.1 教学目标定位与课程设计

4.3.2 内容设计具有针对性与适用性

4.3.3 会计实训一体化教学实施流程

4.3.4 会计实训一体化教学组织与安排

4.3.5 分析会计实训一体化教学综合考评

第5章 中职会计实训一体化应用实例

5.1 中职教育成本之内涵和具体构成

5.2 中职教育成本管理方面的现状分析

5.3 探讨会计实训一体化教学的改革方案与经费筹措

5.3.1 低档方案：综合实训室进行模拟实训

5.3.2 中档方案：校内实训基地仿真实训

5.3.3 高档方案：在校企合作实训基地现场实训

5.4 会计实训一体化教学场所构建决策

5.5 多方筹措资金，合力实现实训基地建设

5.5.1 努力争取地方政府的财政投入

5.5.2 鼓励企业办学，积极推进校企合作

5.6 会计实训一体化教学改革的效果

5.6.1 学生学习主动性增强，实训质量显著提高

5.6.2 以证代考，提高了学生综合职业素养

5.6.3 毕业生就业率与就业质量显著提高

第6章 结论与研究展望

6.1 结论

6.1.1 强化专业性，与时俱进

6.1.2 根据对学生动态的掌握，进行教学设计的调整

6.1.3 加强校企合作，助推教师“双师型”转化

6.1.4 以过程为导向，考核评价多元化

6.2 研究展望

6.2.1 有待健全的资金筹措机制

6.2.2 有待完善的考评指标机制

参考文献

致谢

附录A 中职会计专业实训教学现状在校生的问卷调查表

附录B 访谈中职会计专业教师提纲

附录C 中职会计实训教学现状之调查报告