读闯关东有感范文

2022-05-24

第一篇：读闯关东有感范文

亲子闯关游戏

亲子民间游戏游戏1：斗鸡

准备：口哨、已有圈

玩法：4个家庭为一组，听到指令幼儿、家长一起在黄圈内进行比赛，将对手斗出黄圈外，坚持到最后的一名家长和幼儿为胜利。

活动价值：发展幼儿灵活，勇敢，灵敏，协调，柔韧等身体素质。游戏2：拍球准备：篮球5个

玩法：5个幼儿同时拍球，30秒钟拍球数量最多获胜。活动价值：有助于幼儿球性以及协调性和灵活性的提高。游戏3：拔河准备：拔河绳1根

玩法：10个家庭为一组，每个家庭一名幼儿和一名家长，每边5组家庭，听到口令后同时拔河，一方获胜即可。

游戏价值：有助于幼儿集体荣誉感的提高，助于幼儿手脚力量的发展。游戏4：抢地盘(占圈)

准备：7个呼啦圈、民间童谣(月亮粑粑)

玩法：8个家庭一组，听到指令念童谣并逆时针转圈，念到(月亮粑粑)前4句末，一个家庭占一个圈，未找到圈则淘汰，坚持到最后的家庭获胜。活动价值：游戏有利于发展幼儿跳跃力以及协调性的综合发展。游戏5：立定跳远准备：起始线

玩法：5个幼儿同时立定跳远，最远的幼儿获胜。活动价值：练习幼儿的腿部动作，有助于幼儿敏捷性和协调性的提高。游戏6：跳房子

准备：5个串珠、1个地图

玩法：5个家庭为一组，幼儿手持串珠，单脚向前跳不能踩线从A点到B点，再由家长单脚跳踢串珠返回起点，一格一格踢串珠不能碰线，如脚落地或踩线则返回起点重新开始，完成得又快又好的家庭获胜。活动价值：乐于竞争，有助于幼儿弹跳性的提高。游戏7：你投我闪

准备：2串瓶盖串、起始线

玩法：4个家庭为一组，两边各站一名老师进行投掷，家长幼儿均站方框中央进行闪躲，击中的家长幼儿淘汰，坚持到最后的幼儿与家长各获胜。活动价值：初步锻炼幼儿手臂力量，增强目测力和动作的准确性。游戏8：骑车

准备：3辆小车、3面彩旗绑在小车上。

玩法：3个家庭为一组，听到指令，幼儿骑车家长跟跑，从A点到B点，再原路返回A点结束，最快到达终点的为胜利。

活动价值：有利于幼儿脚部力量的提高，增强幼儿的协调性。游戏9：掰手腕

准备：2张桌子、8把椅子

玩法：8个家长(幼儿)为一组，家长幼儿分组进行，一组比赛分三轮，分别两两相对进行掰手腕，掰倒对方手挨桌子为胜，4人晋级、2人晋级，最终评出小组冠军获胜。

活动价值：增强幼儿个人荣誉感，促进幼儿手臂力量的提高。游戏10：抬轿子准备：口哨、起始线

玩法：6个家庭为一组，两个家庭为一个团队，家长双手交叉握拳呈轿子状合作将两名幼儿从A圈运到B圈，最快的家庭团队获胜。

活动价值：让幼儿对游戏产生乐趣，体会团结合作所产生的快感。游戏11：平衡车

准备：5辆平衡车、5米距离起始线

玩法：5个幼儿一组骑平衡车，从A点到B点，再原路返回A点结束，最快到达获胜。

活动价值：加强幼儿平衡技能，提高动作的灵敏性和协调性。游戏12：快乐接力

准备：20米跑道，接力棒

玩法：10个家庭为两组迎面接力，孩子站A点，家长站B点，孩子手拿接力棒从A点跑到B点，家长接过接力棒跑回A点，速度最快的团队获胜。

活动价值：能在活动中提高幼儿手脚灵活性，培养幼儿团结协作和集体主义精神。

游戏13：手抓球

准备：手抓球拍10副、球5个

玩法：5个家庭为一组，家长幼儿相互弹球3次，家长负责接，接到次数最多为。活动价值：提高幼儿的灵活性和目测的准确性。游戏14：快乐投篮手准备：篮球4个，球框2个

玩法：2个家庭一组，幼儿手拿篮球，在规定的远度后面家长辅助幼儿投篮，投中一个即可。活动价值：能准确地投球入筐，做到手眼协调，手臂有力量。体验游戏15：打陀螺准备：陀螺15个

游戏介绍：打陀螺又称“打老牛”，有“中国最早的娱乐项目”之称，也是彝、壮、佤、瑶等少数民族喜爱的传统体育活动。陀螺是大家十分熟悉的玩具，如今已风靡全世界。很多人会有这样的记忆：小时候，不顾大雪纷飞北风急，人手一头“牛”、一根鞭，打得“老牛”转不停，乐得大伙笑翻天。

活动价值：有利于幼儿手臂力量的提高，增强幼儿的目测准确性。体验游戏16：滚铁环

游戏介绍：滚铁环，儿时民间游戏，是那个年代男孩子的炫技宝物，拥有铁环就如同孩子带着滑板上学一样，非常风光，流行于中国各地。荷兰的运动专家指出滚铁环比赛有助于提高人体的平衡性、肢体的协调以及手眼协调能力等。

第二篇：智力大闯关

建筑师征选：一位国王要修建一座宏伟的宫殿，打算聘请一位建筑师主持设计。于是他召集了全国所有著名的建筑师，让他们考虑是否要报名候选。如果报名的话，就需要再推荐另一位建筑师作为自己的助手。

看完所有报名候选的建筑师的材料之后，国王轻而易举地决定了最后的人选。你认为，中选的建筑师应该是谁?(提示：那些著名建筑师们肯定谁都不愿意主动放弃这次出头的机会。)

小岛脱困：在印度加尔各答的近郊，有一条世界著名的河流——恒河。河的中心有一个流沙堆积起来的小岛，岛上有一座古老的桥与河岸相连，可是这座桥已经破烂不堪，很少有人走了。

一天，许多游客坐着庭游船在小岛附近观光。约翰一不小心，居然从船上掉了下去。还没等他开始呼救，船就开远了。幸好约翰识水性，他挣扎着上了小岛。他找到了那座桥，准备从桥上走过去。没想到刚走了两三步，桥就发出吱吱的响声，好像就要断掉似的，他只好赶紧回到岛上。约翰知道自己是不可能游回去的，四处呼叫，无从理会。无奈之下，他只好待在岛上，搜肠刮肚地想办法。没想到，这一待就是十天。直到第十一天，在没有人帮助的情况下约翰终于过了桥，回到了对岸。你知道他是怎么过桥的吗?

外国人：有一个人到外国去了，可是，他周围的人都是中国人，这究竟是怎么回事?(提示：即使是唐人街，也不可能周围都是中国人。)

巧妙对答：萧伯纳是英国著名的戏剧家，也是一个非常喜欢开玩笑的人。有一次，他的一部新作公演，赢得了全体观众的热烈掌声。萧伯纳非常兴奋，跑到后台，情不自禁地握住女主角的手，连声说：“精彩之极，绝妙之至!”女演员受宠若惊，赶紧谦虚地说：“您太过奖了。”谁知，萧伯纳马上脱口而出：“对不起，我指的是剧本。”女演员顿时大感尴尬，但灵机一动，当即回答了一句话，摆脱了自身的窘境。你能想到她说的是什么话?(提示：这里的关键是如何转移焦点，变被动为主动。)

逃离死刑：在17世纪初，英国国王詹姆斯一世做了一件影响深远的事，他下令将《圣经》翻译成英文，这就是著名的詹姆斯王钦定版《圣经》。当时英国有个惯盗，名叫阿姆斯壮。他作案累累，最后终于在一次盗窃王室珍宝时被抓，并被法庭判处了死刑。为了活命，阿姆斯壮想了一个诡计。他对狱卒说：“听说国王钦定的《圣经》英译本已经完成了，我到现在还没有看过《圣经》，作为对这个世界的最后留恋，我想把《圣经》读完后再死。我请求国王满足我最后的愿望。”他的请求传到了国王的耳朵里。詹姆斯一世不以为然的笑了：“满足他的愿望吧。在他读完《圣经》之前，暂停执行死刑。”很快，一本崭新的《圣经》送到了阿姆斯壮的手上。接过《圣经》，他对狱卒说了他的读书计划。狱卒顿时醒悟过来：詹姆斯国王上当了。他的读书计划是怎样的呢?

胜利穿越：在德国和瑞士边界有一座很长的大桥，在正常情况下，行人最快也要6分钟才能过桥。二战期间，纳粹分子曾一度封锁了这座大桥，禁止任何没有特别通行证的人往来。一天，一位在德国做生意的瑞士人被堵在了设在桥头的检查站。他站在桥边观察了一阵，发现站岗的卫兵每隔3分钟就会出来巡视一次，一旦看见有人想要过桥就会把他赶回去。怎么办呢?这位瑞士人稍加思索，就很顺利地过了桥。请问：你知道他是怎么过桥的吗?(提示：想想如何利用卫兵每隔3分钟出来巡视一次这一时间差。)

皇帝与预言家：古罗马帝国有位残暴的皇帝，曾经拜一位预言家为师。后来，因为一件小事，他居然下令处死这位预言家。在临上刑场前，皇帝对预言家说：“你不是很会预言吗?你怎么没能预言到今天你要被处死呢?现在我给你一个机会，你可以预言一下今天的命运。如果你的预言是对的，我就让你服毒而死;否则，我就绞死你。”但是聪明预言家的回答，使得皇帝无论如何也无法将他处死。请问：他是如何预言的?

士兵的头盔：第一次世界大战初期，英国的士兵们还没有配备金属头盔，他们头上只带着一种棕色的布军帽。随着战争的进行，军方逐渐发觉，战斗中士兵头部受伤的比例非常高。因此，他们决定用金属头盔换掉所有的布军帽。从那以后，所有的士兵都戴上了金属头盔。然而，军方惊讶的发现，头部受伤的士兵人数反而增加了。那么，为什么在换用了更利于保护自己的金属头盔后，部队中头部的人数竟然有增无减呢?(提示：我们可以排除战况更加激烈的原因。)

细菌分裂：有一种细菌，它的分裂速度很快，一分钟分裂为两个，再过一分钟，新的细菌又分别分裂为两个，总共分裂为四个，然后就这样不停的分裂下去。把一个这样的细菌放入瓶子中，等细菌分裂成满满一瓶，刚好需要一个小时。那么假如把两个同样的细菌装到瓶子里，从开始分裂到填满整个瓶子需要多少分钟?(提示：仔细想想看，答案并不是你想像的那么简单。)

妙计断案：李靖是唐朝的著名将军，为唐朝的建立立下汗马功劳。他在做岐州刺史时，有人给唐高祖李渊递交了一份状纸，告发李靖想谋反，状纸上还列举了不少罪证。李渊接信后，立即派御史大夫刘成去调查审理此案。刘成对李靖很了解，知道他为人忠贞不二，绝不会有谋反的事，却苦于一时想不出为李靖辩白的办法。刘成知道，这份状纸肯定是诬告，而那些李靖谋反的“罪证”也都是告状者自己编造出来的。想到这里，他忽然心中一亮：何不利用这一点抓住诬告者的把柄呢?于是他略施小计，果然替李靖洗雪了冤屈。你知道刘成用的什么巧计吗?(提示：想想状纸。)

幸运逃生：在一场事故中，一辆小汽车沿着陡峭的山坡直冲下来，撞到山脚下的一棵大树上停了下来。当警察赶来时，司机正拿着他的手提包冷静地从几乎被撞烂的车身里钻出来，身上只有几处划伤和青肿。警察说：“我以前见过几次类似的事故，按理说你肯定该被撞死了。”为什么这个司机能够轻易地逃脱灭顶之灾呢?(提示：不能只看表面现象。在这样的大事故中，这个司机即使系了安全带，车上装了气囊，身上恐怕也不会只有几处划伤。)

仆人的愿望：有一个仆人和他的主人——一位具有魔力的隐士在一起生活了整整30年。后来，主人得了重病，快要死了，他把仆人叫到身边，让他许一个愿。他可以随便许一个什么愿，但只能是一个愿望。主人给他一天的时间去想。仆人十分高兴，赶紧回家和家人商量。他的母亲眼睛瞎了，希望儿子许愿让自己恢复视力。他的妻子一直没有生育，希望能生一个儿子。最后，仆人征询他父亲的想法，父亲希望能得到一大笔钱。第二天，仆人来到主人身边，许了一个愿。令人惊讶的事，他父亲、母亲和妻子的愿望居然都得到了满足!你知道他的愿望究竟是什么吗?(提示：记住，愿望是可长可短的。)

字母比较：在A 、Z、F、N、E这五个字母中，哪个与其他四个差别最大?(提示：从形状上想想看。)

分组奥妙：从1到9的九个数字，有人把它们分成如下三组：

1、

3、

7、8;

2、

4、6;

5、9.。你能发现它们是通过什么方法进行分组的吗?这道题目据说是台湾的一位大学教授在面试保送生时问的一个问题，当时难倒了很多人。奇怪的是，很多一年级的小学生却能轻易解答!(提示：每一组数字都符合一个相同的条件。)

自杀之谜：在离西班牙首都马德里不远的一个地方，有一座很大的木质谷仓，谷仓里没有任何东西。一个寒冷的冬天，人们在谷仓里发现了一具自杀者的尸体，吊在谷仓中央的横梁上。自杀者的脖子上有一根10英尺长的绳子，而脚离开地面有3英尺。最近的墙壁离这个人也有20英尺，他也不可能从任何地方爬到横梁上，更没有人在一旁协助。那么他究竟是怎么自杀成功的呢?(这位自杀者肯定是踩着什么东西吊到横梁上的。那样东西到哪里去了呢?)

为什么在一起：草地上有几个煤球、一根胡萝卜和一条围巾。没有人特意把它们放在那里，但它们之所以会同时出现在草地上，显然有着合乎逻辑的原因。你知道是什么原因吗?

巧取王冠：艾伦应邀出席国王召开的一次盛大的宴会。为了助兴，国王在宴会厅中间那块20米见方的豪华地毯的中央，放了一顶金光闪闪的王冠，并当众宣布：谁能只凭自己的双手，不走到地毯上就拿到这顶王冠，就把它作为礼物送给谁，条件是不能借助其他任何工具。话音刚落，参加宴会的人都聚在地毯周围争先恐后地伸出了手，但谁也够不到那顶王冠。这时，艾伦走上前去，轻而易举就拿到了王冠。他是用什么办法拿到的呢?

圣伊夫之谜：中世纪欧洲最著名的数学家斐波那契在他1202年出版的，《算盘书》中发表了一首谜题诗。该诗如下：在我去圣伊夫的路上，迎面遇到了一个人，他带着七个妻子，每个妻子背着七个麻袋，每个麻袋里装着七只大猫，每只大猫又带着七只小猫，把小猫、大猫、麻袋以及妻子都算上，前往圣伊夫的总共有多少?你能一口说出答案吗?

咬人的狗：科利尔和格林是邻居。前些天，科利尔看到格林站在花园里，旁边立着一条狗。就走上前去打招呼说：“你们家的狗咬人吗?”格林说：“它从来不咬人。”于是，科利尔上前逗了那条狗一下，结果却被狠狠地咬了一口。盛怒之下，科利尔把格林告到了法院。开庭的时候，格林太太为自己的丈夫辩护说：他们家的狗从来没有咬过任何人。经法院调查，格林太太说的实情。这究竟是怎么回事呢?

麻雀为何恋家：小萨里看见树上有一只麻雀，他悄悄地爬上树，抓住了麻雀，然后把它装进了笼子里。萨里的爸爸看到了这个情况，就劝说萨里要爱护物，希望他能放了这只麻雀。萨里一向很听爸爸的话，于是他就打开笼门放麻雀出去。但是，奇怪的事情发生了，小麻雀并没有飞走，而是在笼子里叽叽喳喳地欢叫。小麻雀很健康，一点没有受伤，而且也没有绑住它，那它为什么不飞走呢?(提示：即使是老鹰，也有不能飞的时候。)

卫生间难题：在一家高雅的法国餐馆，颇具绅士风度的阿姆斯壮先生在卫生间的门前遇到了难题：卫生间的门上既没有标明男女的字样，也没有长头发或短头发的头像，更没有裙子和西裤的图案，而且一时也没有人走出来，有的只是一片叶子和三片叶子。阿姆斯壮望了望远处的服务生，欲言又止。你说阿姆斯壮先生该进哪个门?

舞者的影像：当你站在一块大镜子前时，里面会出现你的完整影像。如果你站在两块相对排放着的立镜中间，则会出现一连串的影像。假设有一间小屋，屋内上下、左右、前后都铺满了没有空隙的镜子。请问，当有个芭蕾舞演员走进了小屋时，她能看到什么样的影像?

通知方法：盖尔与克拉夫的家位于同一个住宅小区里，相距只有100米。由于是新开发的住宅小区，除了他们两家之外，暂时还没有其他人住进来，而且连电话都没有装。现在，盖尔想邀请克拉夫到家里玩，在不去克拉夫家的情况下，他用什么方法能够最快通知克拉夫?假设盖尔身边只有十张绘图纸、一支彩笔、一卷胶带和一个放大镜。

聪明的精灵：古时候有位国王，他有一个精灵，所说的话灵验无比，因此深得国王的信任。但这个精灵却经常在背后取笑国王。某一天，他的话恰好被国王听到了，国王因此怀恨存心，想再问一个问题后就杀了他。聪明的精灵发现了国王的心思，他必须想办法自救。国王最关心的自然是自己的寿命。作为最后一个问题，他就问精灵：“我什么时候会死?”那么，精灵应该怎样回答才能挽救自己的性命呢?

无法入眠：史密斯和琼斯都是商人。一天，他们在同一家旅馆订了房间过夜。他们恰好被分到了三楼相邻的两个房间。晚上，史密斯很早就安安稳稳地睡着了。但是，琼斯尽管非常疲惫，却怎么都睡不着。最后，他坐起来给史密斯打了个电话。一挂上电话，他很快就入睡了。为什么会这样呢?

年龄困惑：你是一位计程车司机，开的是最常见的黄颜色计程车。车子已经开了好多年，一支雨刷已经坏了，化油器也出现了漏油现象，需要送到修车厂修理。计程车的油箱可以装50升汽油，不过现在只装了35升。请问：这位计程车司机有多大年纪?

交通事故：高速公路上浓雾弥漫，发生了一起严重的交通事故，涉及两辆卡车和六辆轿车。所有的车辆都被严重损坏。警察和救护人员闻讯后迅速赶到现场，发现了两位重伤的卡车司机，并立刻把他们送往医院。然而，现场再也找不到轿车司机了。他们去哪里了?

哈佛考题：请问：如果1=5，2=25，3=125，4=625，那么，按照这个规律，你能分析出5=?

酒吧怪客：一个人走进一家酒吧，向侍者要了杯水。侍者看了看他，突然间拔出手枪对准他，那人怔了一会，随后说声谢谢，没喝那杯水就走出了酒吧。这当然不是在演戏，那究竟是怎么回事?

艰难的选择：英国一家著名的报社举办智力竞赛，这下面的难题征求答案：一天，有三位科学家搭乘一个气球在空中遨游。这三个人中一位在医学上有过重大贡献，另一个是著名的化学家，最后一位是举世闻名的核子物理学家，他们都为人类立下过不朽的功劳。突然，气球遇到了强烈的风暴。只有把其中一个人推下去，才能确保两个人的安全。那么，这三个人中，究竟应该牺牲哪一个?

难题刊出后，该报收到了成千上万的应征信，但最后得到头奖的却是一个12岁的小孩。(提示：要避免气球发生凶险，最重要的是什么?)

盲人分袜：两个盲人一起到商店买东西。他们在同一家商店各买了两双黑袜和两双白袜，八只袜子的质地、大小完全相同，而且每双袜子都有一张商标纸连着。等要分手各自回家的时候，他们才注意到，由于买袜子的时候太匆忙，不小心将八只袜子混在一起了。他们都只想拿到两双黑袜子和两双白袜子。你能帮他们想个办法吗?

数字难题：请看下面两列数字：969，486，192，18，?，8，8，88……88(1111个8)，8888，32，?，5，5。在两列数字中标问号的地方应该填入什么数字?

第三篇：亲子闯关活动方案

一、活动目的

1、在活动过程中培养亲子协作默契;

2、通过体验式的活动，使孩子们正确面对困难和挫折，磨练意志，培养逆商;

3、在活动中突出启发式教育，培养孩子们对事物的观察能力和分析能力以及对突发事件的应急处理能力;

4、通过设置富有挑战性的任务，开阔孩子们的视野，使他们不断释放自己，完善自身，超越自我，获得书本上学不到的能力。

二、活动内容

活动以家庭为单位，在主题公园或购物中心开展活动。每组家庭在活动现场引导处领取通关任务卡，然后在根据任务卡提示找到指定任务完成地点，完成一关任务可获得任务卡的签章，获得全部签章则视为通关，即可获得奖品。

一共三关任务，分别在三个楼层开展，可接受现场报名，总名额控制在100名左右。

(一)活动形式

第一关：发现美。

第一关设置在一楼某服饰店，家庭在老师指导下利用特殊纸张制作成一件服饰，然后找到一位路人让其穿戴后完成合影，发到群里即视为完成。

第二关：记忆力大考验

第二关设置在二楼某商品店，家庭观察拼接的图片后形成记忆，然后指导老师打乱图片由家庭拼接。第三关：乒乓球大作战

第三关设置在三楼某儿童娱乐场馆，家庭协作完成以乒乓球为道具的闯关游戏。

(二)活动流程

1、提前进行场地布置;

2、对场地内协作单位的布置情况进行检查;

3、工作人员宣读游戏规则;

4、开始角逐;

5、巡场向导;

6、颁奖;

7、留念;

8、收回在活动场地内布置的所有标识、指示及其他布置的物品，并核实回收各物品的数量，确保没有遗漏后，离开场地。

(三)活动所需物料

拼图、乒乓球、挂历或报纸或彩纸、一次性纸杯、任务卡、奖牌、奖品。

(四)活动时间

报名截止时间为8月26日上午9点至12点。

(五)活动费用

活动只收取基础费用39元，同时赠送我校睿智家长会员名额。

三、布置须知

1、避险原则。活动负责人及场地设计员在活动前视察有关场地，记录有潜在危险的区域位置。

2、体验原则。活动中应考虑儿童的体能，预计完成活动所需时间;也应考虑活动的规划是否会对其他游人产生干扰。

3、便利原则。集合点的设置应遵循醒目、便利、宽敞、易到达的原则，方便参加活动的家庭到达，并能容纳参加者及工作组织人员。

四、活动注意事项

1、活动中注意安全，遵守活动场所安全守则，慎勿攀高爬树以及涉足其他危险区域。

2、活动过程中，队伍成员不可以任何形式交通工具代步。

3、保持活动场所清洁，爱护设备设施。

4、如无法完成活动，中途需离开场地，请告知周围工作人员，再离开活动区域。

5、活动中若有不适或发生意外，请立即与周围工作人员联系。

第四篇：智慧迷宫大闯关

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

师：今天的语文课上，老师将带大家到智慧迷宫去闯关(出示“智慧迷宫”大闯关的课件)。智慧迷宫中充满了神奇，充满了挑战，只要我们积极开动脑筋，踊跃展示自我，一定能赢得闯关的胜利。同学们有没有信心?(生答)

现在，跟着老师出发吧!

二、闯第一关，夺“字母娃娃”奖章

1、师述：第一站，我们到哪里呢?请看大屏幕。(出示课件“声母王国”)“声母王国”中的小伙伴可多了，它们正排着整齐的队伍向我们问好呢!只要我们能准确地记住他们的名字并记住他们，就能和他们交上朋友。大家赶紧试试吧!

2、学生自由练习。

3、老师可要考考你们了，能准确叫出他们的名字吗?

4、指名学生认读字母。(认对的课件上的字母就会变成一个娃娃头，调动学生的兴趣。)

5、这些“字母娃娃”我们都认识了，你能按顺序叫出他们的名字吗?说对了，就能赢得“字母娃娃”奖章。先同桌试试。

6、指名背。(正确的发“字母娃娃”奖章)

7、全班齐背。

8、教师小结：我们和“声母王国”的“字母娃娃”们交上了朋友。我们第一关闯关胜利。

(评析：这一环节将读记声母的训练融入到新鲜有趣的和“字母娃娃”交朋友的情境之中。通过记“字母娃娃”的名字、背“字母娃娃”的顺序，配上生动有趣的课件，让学生在轻松愉快中复习了23个声母。)

三、闯第二关，夺“巧手”奖章

1、参观完字母王国，我们进入第二关——巧手屋，开展“巧手大比拼”。(出示第二关课件)巧手姐姐听说同学们刚学过了23个声母，想考考大家，请大家用带来的小棒、毛线和自己的手，来摆一摆23个声母，看谁摆的多、摆得好。

大家先在四人小组中摆一摆，然后各小组推选一至两名摆得好的同学展示给全班同学看，摆的又多又好的将发给“巧手”奖章。

2、学生分小组摆，教师指导。

3、师：老师刚才发现了许多小巧手，请各小组推选的代表上台来展示一下你的作品。

4、学生在投影仪上展示作品，教师不断鼓励学生创新，对摆的好的学生颁发“巧手”奖章。

5、小结：在第二关中同学们充分发挥了聪明才智，摆出了这么多的声母，我们顺利地闯过了第二关。

(评析：这一环节通过动手实践的形式复习巩固23个声母的字形，通过分小组摆，给每个学生提供了动手、合作的机会;通过全班展示，发奖章，充分调动学生的积极性。老师引导，鼓励学生不断创新。这种有趣的形式，让学生对字母的记忆会更深刻。)

四、闯第三关，夺“智慧星”奖章

1、师：在我们共同努力下，我们勇闯两关，不少同学还赢得了奖章。下面我们进入第三关——谁的朋友多。(出示第三关课件)

2、你们知道吗?我们刚才认识的23个声母它们的本领可大了，我们的姓中有他们呢!就拿老师的姓来说，老师姓陈，chén就有声母ch，你们也来找一找，看看你的姓中有哪个声母，请同桌互相说一说。(同桌交流自己姓中含的声母)

3、有几个声母想在我们班上来找朋友(课件出示这几个声母)，谁的姓中有哪个声母像就可以和他成为好朋友，我们来动动脑筋，看看他们能和我们班上哪些同学交上朋友?请同桌互相商量一下，找的又多又准的将获得“智慧星”奖章。

4、同桌互相讨论，教师指导。

5、指名为字母找朋友，学生说出一个就在这个声母下面出示该姓。例如“高”，然后请姓高的同学起来认读，说得准的同学颁发“智慧星”奖章。

6、师述：在大家的帮助下，9个声母都找到了自己的朋友，它们在一起真快乐，我们顺利闯过第三关。

(评析：将声母的复习和学生的姓名结合起来，与生活密切联系，易于激发学生的兴趣。教学中，先让学生说说自己姓中的声母，再为9个声母找姓氏朋友，循序渐进，学生体会到声母与我们的生活密切相关，学习拼音的兴趣会更加浓厚。)

五、课堂小结，庆祝“闯关”胜利

今天的闯关大获全胜，为了庆祝胜利，让我们尽情地高歌一曲吧!

第五篇：成语闯关大赛活动方案

临沂第三十二中学试点班《成语大闯关》活动方案

王依彬

一、活动目的

大教育家叶圣陶先生曾这样说过：他认为“语文”是个并列式的合成词，即“语”+“文”，口头为语，书面为文。那么“语文”合起来又是什么?语文是一口流利的普通话;语文是一手秀丽的方块字;语文是从笔端流出的锦绣文章;语文是和他人聊天时得体的话语;语文是与对手辩论时智慧的应对;语文是举手投足间的“书卷气”„„

成语历史悠久、源远流长，它以其俊美的外形、丰富的内涵，穿越数千年而传承至今，被称为“成语英雄”，历代文学家与书法家皆对其青眼有加，而在当代汉字传承却举步维艰，在中学生的成语书写水平上表现的尤为明显，为了传承中华文明，提升中学生的成语书写水平，弘扬成语魅力精神，特此开展《成语闯关》活动，以帮助大家共同进步。

二、活动时间

2017年10月26日16时30分

三、活动地点

决赛: 学校东阶梯教室举行。

四、活动赛制

活动分初赛，决赛两个阶段。

六、活动流程

本次活动选用成语包括：七年级上册1-4单元生字及一些课外成语。以语文成语的积累训练为主。具体活动过程如下：

第一项：致开幕词

第二项：教师作公正宣誓，我们将本着公平、公正的原则，秉着对中华文化传承的精神，给予每一个学子最公正的评价。全体学生作诚信宣誓

第三项：初赛第一轮:牛刀小试

听写课内中等难度成语，正确留下，错误退场。每个词语3分,共30分 (课内外常见词语成语为主)。

1、jì yú________

2、xiá ài________

3、yī qiū zhī hé_____________

4、hún shuǐ mō yú_____________

5、xū yǔ wēi yí_____________

6、wàng zì fěi bó_____________

7、jīng huāng shī cuò____________

8、 huǒ zhōng qǔ lì ____________

9、xiāng rú yǐ mò____________

10、yǔ hòu chūn sǔn ____________

11、xùn zhí________

12、 huǎnghū________

13、jié rán bù tóng ____________

14、suí shēng fù hè____________

15、yī suǒ yù yán ____________

16、 tiān dào chóu qín ____________

17、gù míng sī yì____________

18、zài jiē zài lì____________

19、bào tiǎn tiān wù____________ 20、qìng zhú nán shū____________ 1觊觎 2狭隘 3一丘之貉4浑水摸鱼5虚与委蛇6妄自菲薄7惊慌失措8火中取栗9相濡以沫10雨后春笋11殉职 12恍惚13截然不同14随声附和15伊索寓言16天道酬勤17顾名思义18再接再厉19暴殄天物20罄竹难书

第二轮:武林争霸——(根据意思抢答成语)：共20个

教师在大屏幕上出示成语，由学生抢答(直接站立说答案)，每对一次加3分，错误减1分，选出得分最高的十人进入决赛。 1【双管齐下】比喻两方面或两件事同时进行。

2【如坐针毡】象坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。 3【万人空巷】形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。【罄竹难书】极言事实之多，难以尽载。常指罪恶。

4【肝脑涂地】形容惨死。也形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。 5【南柯一梦】泛指梦。亦比喻一场空。

6【照本宣科】比喻不能灵活运用，死板地照现成文章或稿子宣读。 7【管中窥豹】比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。 8【马革裹尸】用马皮把尸体包裹起来。谓英勇作战，死于战场。于战场。 9【大方之家】泛指见识广博或学有专长的人。

10【空穴来风】比喻消息和传说不是完全没有原因的。

11【捉襟见肘】捉襟见肘本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来。 12【萍水相逢】比喻不相识的人偶然相遇。

第四项：决赛

第三轮：成语高手

1、看成语进行模仿，其他同学猜测正确者，各得2分，共10个成语。

2、成语接龙：

做动作猜成语：