广州市教师继续教育网

第一篇：广州市教师继续教育网

广州市白云区石井中学2009年度教师继续教育工作总结

2009年我校教师继续教全员培训工作在上级主管部门的正确领导和学校的认真组织下，从院本和校本两个层面展开：院本继续教育两个学期，共有 人次参加了远程教育;校本长期坚持研训一体，落实课标，创办特色。这一年，我校两位教师(语文梁延娟、英语苏雁峰)全部通过了高级教师的评审，继续教育为她们职称的评定准备了一个资历条件。学校各科教师掌握本学科教育教学发展动态，努力追踪本学科的科研信息，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，她们两位正好享受到了这一成果。现在回顾这一年，我校老师克服了种种困难，积极参加学习，丰富了知识，学到了技能，开阔了视野，增强了敬业精神，绝大部分地达到了预期的学习目的。现将我校中学教师继续教育的情况作如下总结：

一、继续教育在石井中学的现实情况

(一)建全的领导机构和考核机制发挥了有效的作用

我校对中小学教师继续教育工作十分重视，将教师继续教育作为加强师资队伍建设，全面提高教师整体素质的一项重要工作来抓。校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由中层干部、教研组长、部分优秀教师为成员的学校教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”。

(二)长期坚持的校本培训已经形成了一定的特色

我校从2003年秋季学期开始正式启动校本课程，学校领导和教师互相配合，共同努力，坚持“以校为本、研训一体”的原则，落实课标，创办特色。学校首先从转变观念入手，加强对教师进行多层次、多形式的各种培训，促进队伍的建设、素质的提高和发展。具体做法是：(1)以活动为载体，专业引领，提高新课程实施实效;(2)开展课题研究，提升实施新课程档次;(3)开拓创新综合实践活动课，落实新课标;(4)树立典型，带动全面。2009年学校教导处更是制定了《石井中学教师培养计划》，全年也是落实了这份计划：(1)开展“名师推动工程”;(2)开办“教师读书班”;(3)为教师搭“台子”;(4)给教师“压担子”。

(三)扎实的继续教育培训在石井中学结出了硕果

2009年度年的教师继续教育工作开展以来，我校教师全部参加培训学习，并且在此项工作中取得了一定的成绩。例如：区级小课题研究1人立项，区级小课题在训5人，区级语文骨干教师5人，在各类刊物发表论文8篇，优质课区级获奖5人。

二、继续教育在石井中学存在的问题

继续教育在石井中学也存在着一些问题。我们对石井中学的继续教育进行了一些调查，调查的结果如下：

(一)教师继续教育的实效性不太强

在教师参加培训目的方面，其中有34.7%的教师认为参加继续教育主要是为了“补充知识”，55.2%为了“提高技能”，11.1%为“拿学历”。当问及培训的效果时，只有51.3%认为参加继续教育后实现了既定目的，而还有47.1%的教师认为没有达到既定的目的。可见，石井中学教师参加继续教育的实际收获与其预期还是有一定的距离，继续教育的效率低、效果比较差。因此教师培训的质量问题是一个值得高度重视的问题。

(二)教师参与继续教育的主动性不是很高

调查反映，绝大多数教师认为教师继续教育有必要，占90.9%。但在谈到“没有政策(比如说职称评定)是否参加继续教育”时，42.3%的教师回答“肯定”，41.8%“视情况而定”，10.7%问答“不会参加”。而“自己主动”参加继续教育的只有59.8%，分别有28.7%和13.5%的教师认为是在“单位组织”或“上级命令”下参加的。可见中小学教师有关继续教育的意识与参与行为有着较大的反差。

(三)教师继续教育中的工学矛盾突出

教师的继续教育学时有明确规定，由于教师都有教学任务，一般将继续教育的时间选在节假日来进行，而且往往是集中在几天内完成一定的内容。在这种情况下，有大部分教师反映内容量大，面授时间相对较短.完不成教育内容。尤其是有的继续教育内容并不能在短时间内达到比较好的效果，还需要在日常的教学实践中落实，而且有的项目安排还与任课时间相冲突。如此一来，石井中学教师参加继续教育学习与教学工作之间的矛盾比较突出。

三、完善中小学教师继续教育的建议

(一)加强管理，提高继续教育培训效率

中小学教师的继续教育既是教师的权利，又是教师应尽的义务。因此，在中小学教师继续教育事业上，政府部门应切实履行教育行政职能。既要协调各方力量，保证教师继续教育权利的实现，又要加强监督，保证各项政策的落实到位;采取有效措施对继续教育质量进行监管，注重实际效果。

(二)充分调查研究，注重教学内容与实际的融合

针对继续教育内容的理论与实践相脱节的问题，我们认为必须对中小学教育现实情况进行调查，有调查才有发言权。以期增强培训内容的针对性和适应性。因此，培训机构必须与基层学校多联系，深入到中小学教学活动中去，深入了解教育中的一些实际问题，多听取一线教师的意见，然后把调查得来的有关信息进行深入分析，找准原因及其涉及的有关理论等，再确定适当的继续教育的教学内容、形式以及培训者的人选等。

(三)利用现代远程教育技术，推动教师继续教育

现代教育技术的蓬勃发展为远程教育提供了物质基础。远程教育能克服空间阻碍;实现同时、同步的教育资源共享。这种方式对于农村学校尤具优势。但目前桃城区采取远程教育形式只占很少。因此培训机构应充分利用既有设施，加强网络建设，充分利用教育部现已开放的全国教师教育网络联盟资源，为广大中小学教师继续教育服务。同时利用“博客”等网络技术为广大教师构筑起教育交流的平台，从而有效地提高中小学教师继续教育的质量，推动教师继续教育向纵深方向发展。

第二篇：2014年广州市会计人员继续教育答案特辑

2014年广州市的会计人员继续教育开始啦，今年依然取消网上答题，只有远程教育和面授培训。今年我仍然选择了广东财经大学/普金科技的平台报名，上年用了觉得这平台蛮有人性化，所以今年继续找他们报名，视频也可以挂机学习完，比起面授方便多了。为了方便大家，我特意把自己完成的课程整理好答案，希望能帮助大家吧，尽快完成继续教育!!!

2014年广东财经大学/普金科技(远程)平台考题答案，大家要选择这个平台才有用，其他平台就不一定适用喔 !

顺便跟大家说一下，今年广州市的继续教育启用新系统所以大家登陆要到这个网址上去，不要再登陆以前的网站啦。

2014年小型企业类

一、单选：

1.B2.C3.B4.D5.B

6.D7.B8.A9.A10.D

二、多选：

1.AD2.ABD3.ACD4.ABD5.BCD

6.ABCD7.ACD8.ABCD9.ABC10.AC

三、判断：

1. √2. X3. √4. √5. X

6. X7. √8. √9. √10. X

2014年大中型企业类

一、单选：

1.D2.C3.C4.A5.B

6.D7.B8.D9.C10.B

二、多选：

1.ACD2.BCDE3.ABC4.ADE5.ABC

6.ABD7.ACE8.AB9.ABD10.ABCDE

三、判断：

1. X2. X3. X4. X5. X

6. √7. √8. √9. X10. √

2014年行政类别

一、单选：

1.A2.D3.C4.D5.B

6.D7.D8.C9.A10.A

二、多选：

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.AB

6.AB7.ABC8.ABC9.ABC10.ABCD

三、判断：

1.√2.X3.X4.X5.√

6.X7.X8.X9.√10.√

第三篇：广州市实施《广东省科学技术人员继续教育规定》细则

【发布单位】81905 【发布文号】

【发布日期】1994-05-06 【生效日期】1994-06-01 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

广州市实施《广东省科学技术

人员继续教育规定》细则

(一九九四年五月六日广州市政府)

第一条 第一条 为提高本市科学技术人员素质，适应社会经济发展需要，根据《广东省科学技术人员继续教育规定》，结合本市的实际情况，制定本细则。

第二条 第二条 本细则适用于本市的企业、事业单位及其受聘初级以上专业技术职务的科学技术人员。

第三条 第三条 本细则所称的企业、事业单位包括国有、集体所有、股份制、私营以及中外合资、合作经营、外商独资的企业、事业单位。

本细则所称的受聘初级以上专业技术职务的科学技术人员，系指依照国家专业技术职称制度取得专业技术职称或资格，同时受聘从事自然科学研究、工程技术、农业技术、医疗卫生和高校、中专、中技的自然科学教学的人员。

第四条 第四条 市科学技术委员会和区、县级市科学技术委员会是同级人民政府管理科学技术人员继续教育(以下简称继续教育)工作的主管部门。

市科学技术委员会负责规划、组织、指导和监督本细则的实施。

市政府各有关部门应在各自职责范围内协同做好本细则的实施工作。

第五条 第五条 各单位根据机构设置的具体情况，指定一个部门为管理继续教育的日常工作部门(以下统称继续教育管理部门)，并由专人具体负责。

第六条 第六条 继续教育管理部门的职责。

(一)建立、健全继续教育管理制度，并组织施行;

(二)编制继续教育规划和年度计划，确定继续教育的选题;

(三)组织安排科学技术人员参加继续教育学习和考核学习情况;

(四)评估继续教育质量，总结继续教育经验，宣传、表彰继续教育先进集体和个人;

(五)受理有关继续教育的投诉，并进行调解。

第七条 第七条 各级分管科学技术工作的领导要兼管继续教育工作。主管部门要把实施本细则列入下属企业、事业单位法定代表人的任期目标，并进行检查和考核。

第八条 第八条 继续教育应面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻当前与长远相结合、理论与实际相结合、普及与重点相结合的方针，为提高本市科学技术人员素质、推动科学技术进步、满足经济建设和各项事业发展的需要服务。

第九条 第九条 继续教育的目的。

(一)补充、更新、拓宽科学技术人员的专业知识和技能，开发智力;

(二)调整和完善科学技术队伍的知识和专业结构;

(三)培养中青年科学技术学科带头人。

第十条 第十条 继续教育的重点是学习科学技术人员所从事专业或学科的新理论、新信息、新技术和新方法。

继续教育的选题应根据国内外市场和科学技术的现状，和本市、本系统、本单位科研、生产、教育和工作的需要，以及科学技术人员的知识结构和实际业务水平确定。

第十一条 第十一条 继续教育的形式。

(一)办各类培训、学习和研修班;

(二)参加学术讲座、交流和考察;

(三)外派对口单位短期工作或进修;

(四)参加函授(刊授)、电大、职大、业大和夜大学习;

(五)有计划、有指导、有考核的脱产自学。

第十二条 第十二条 科学技术人员接受继续教育的权利。

(一)可以根据专业和所在工作岗位的需要，向本单位提出学习的要求;

(二)每年可以脱产学习15天以上，脱产学习的时间可以在同一个专业技术职务聘任期内累计使用;

(三)经所在单位批准脱产学习的，学习期间的工资、福利、奖金等，享受在岗人员的同等待遇;

(四)经所在单位同意派出学习并按要求完成学习任务的，学费及旅差费由所在单位报销。

第十三条 第十三条 科学技术人员接受继续教育的义务。

(一)服从所在单位安排，参加学习活动;

(二)遵守学习纪律，认真完成学习任务;

(三)运用学到的知识和技能为所在单位服务。

第十四条 第十四条 企业、事业单位可以与在国内连续半脱产学习一年以上、脱产学习半年以上或派出国外境外留学、进修三个月以上的科学技术人员，事先签订接受继续教育后的专业技术服务合同。

第十五条 第十五条 本市实行科学技术人员继续教育证书登记制度。

继续教育证书由市科学技术委员会统一印制。

第十六条 第十六条 继续教育证书由各区、县级市科委，市政府各委(办)、各局(总公司)和市直属各单位颁发。由科学技术人员本人持有，实施继续教育的培训机构或有关业务部门负责登记，并按高、中、初级的档次，由相应的继续教育管理部门每年验证一次。

第十七条 第十七条 继续教育证书是系统记录科学技术人员接受继续教育具体情况的有效凭证，是科学技术人员晋升、受聘专业技术职务及考核的必备证明。

第十八条 第十八条 市财政每年拨出专款用作市继续教育专项调控经费，其数额应根据继续教育发展的需要相应增加;

各区、县级市财政每年也应拨出专款，作为当地继续教育专项经费;

市政府各有关部门应为下属企业、事业单位继续教育提供条件。

第十九条 第十九条 企业、事业单位的继续教育经费，在职工教育经费中列支，额度不低于科学技术人员工资总额的1.5%。

企业继续教育经费的不足部分，可以从如下途径解决：

(一)培训费用摊入成本;

(二)投入基本设施的费用在利润留成、包干节余、税后留利中开支;

(三)直接为产品创优、技术开发、技术引进、技术改造项目服务的培训费用，在项目资金中开支。

事业单位继续教育经费的不足部分，可以在包干节余和预算外收入等自有资金中开支。

第二十条 第二十条 广州地区的高等院校、科研单位、学术团体和企业、事业单位的教育培训机构可以向各级继续教育管理部门申报，经审查认定可成为相应的继续教育基地;也可以直接与企业、事业单位订立协议，承担继续教育任务。

第二十一条 第二十一条 被认定为继续教育基地的单位不改变原来的隶属关系，其继续教育业务范围由认定部门确定，并接受认定部门的指导和检查。

第二十二条 第二十二条 市继续教育基地由市科学技术委员会认定。市继续教育基地按审定的专业范围和方向，对本市有关的高级科学技术人员及中级科学技术人员的骨干进行继续教育培训，其继续教育培训项目列入市继续教育培训年度计划。

第二十三条 第二十三条 各级人民政府和继续教育管理部门定期表彰和奖励在继续教育工作中认真执行本细则，做出显著成绩的集体和个人。

市人民政府每两年表彰和奖励一次对继续教育有突出贡献的集体和个人。

第二十四条 第二十四条 对不执行本细则的企业、事业单位和个人，由其上级主管部门视其影响范围和情节，给予教育批评、通报批评，直至责令其改正。

第二十五条 第二十五条 本细则由市科学技术委员会负责解释。

第二十六条 第二十六条 本细则由一九九四年六月一日起执行。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第四篇：2016年兰州市继续教育-《建设美丽中国》考试答案

《创建“中国价值”

社会主义核心价值观建设》考试题参考答案

一、单项选择题：(括号内是正确答案)

1、实现(富强、民主、文明、和谐)，是我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、和生态文明建设的奋斗目标，是国家意志的价值呈现，是凝心聚力的宏伟目标和价值理想。

2、价值观最基本的主体是(个人)

3、中国特色社会主义文化建设的根本是(社会主义核心价值观)。

4、社会主义核心价值观的落脚点和出发点是(和谐)

5、(友善)是最紧密涉及人与人之间关系的道德要求，同样也是中华民族优秀文明传统，是具有普遍适用性和基础性的价值观，是社会主义核心价值观的应有之义。

6、(价值观)就是人们基于生存、发展和享受的需要，在社会生活实践中形成的关于价。

7、社会主义的本质要求是：(公正)

8、党的(十八大)提出了“三个倡导”基本内容。

9、(价值信念)是人们在生活实践中关于事物一定会按照某种未来状态发展变化的观念，是人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的精神状态。

10、哪种价值观体系的核心是“个人主义”?(西方社会价值观)以下多余：(

8)十八届三中全会决定明确指出，要发挥(市场)在资源配置中的主体作用。

(9)道德建设的重点，在于建立引人向善的社会机制，(政策和

1

法律)保护好人，提升人的善性

(10)十八届三中全会《决定》指出，为确保依法公正行使审判权和检察权，我国将推动(

省级以下)地方法院、检察院人财物统一管理。

二、多项选择：

1、根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，社会主义核心价值体系基本内容包括( B C D) B、马克思主义指导思想 C、中国特色社会主义共同理想 D、以改革创新为核心的时代精神

2、对于目前中国社会价值观的基本状况，以下理解正确的是：(A B C)

A、传统与现代、“中”与“西”、“左”与“右”等多元价值观并存共处

B、封建主义价值体系的“权本位”和资本主义价值体系的“钱本位”仍拥有一定市场

C、理想价值观与世俗价值观互相交织 D、(不选)

3、对于公正与效率二者的区别与联系，以下理解正确的是：(A B C)

A、效率依赖于公正

B、效率是实现公正，推动公正发展的基本条件 C、追求公正与效率的统一，是社会主义的内在要求

4、社会主义与资本主义的区别之处在于(A B C)

2

A、社会主义要比资本主义更快发展生产力 B、社会主义要消灭剥削、消除社会不平等和不公正 C、社会主义要逐步实现人与社会的自由全面发展 D、社会主义更关注自由竞争和效率

5、培育和践行社会主义核心价值观的基本原则是(A B D) A、坚持联系实际 B、坚持以理想信念为核心 C、坚持以经济建设为中心 D、坚持以人为本

6、以下对于“三个倡导”这一基本内容的理解正确的是(A B C D) A、它体现了对中国社会变革与进步起维系和推动作用的思想观念、道德标准和价值取向

B、它体现了我国人民的根本利益和价值诉求 C、它是世界性与民族性相统一的具体体现

D、它是马克思主义、中华民族文明传统、西文现代文明三者相互结合、水乳交融的集合体

7、为什么我国要建设社会主义核心价值观(A B C D) A、社会主义核心价值观是社会主义的生命之魂

B、它是我国社会转型时期、价值观深刻变革的时代具有指导意义的价值取向

C、社会主义核心价值观是中国特色社会主义思想理论建设的有机组成总分

D、社会主义核心价值观是当代中国前进的“路标”

8、如何培育与践行社会主义核心价值观(A B C D)

3

9、把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设的全过程的途径包括：(A B C)

A、突出党政机关、党员干部、以及先进典型的模范带头作用 B、发挥现代传媒和大众文化在形塑人的观念世界和生活方式方面的作用

C、发挥现代化教育体系在核心价值观的教育与传播中的主渠道作用

10、民主的原则是心主历程中无数正反面经验教训的总结，是使民主从形式上走向科学化、法制化的表现，具体来说民主的原则是(A B D) A、保护少数 B、程序化原则 D、多数人决定

三、判断题：

1、法治是民主的科学化、制度化形式及其实现是人权、公正和民主的具体保障或“保护神 (正确)

2、从个人层面培育社会主义核心价值观，其基本目标是构建民间社会的伦理规则，包括两

个方面：一是确立公民的本分，二是提倡基本的职业道德--- (正确)

3、建设社会主义核心价值观与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是由我国单一的经济制度决定的。---(错误)

4、文化的核心是价值观，文化的竞争归根到底是价值的竞争。---

4

(正确)

5、“中国价值”就是基于中国人民的历史文化传统、具体国情、以及中国人民利益和需要的价值观。---- (正确)

6、在计划经济体制单一产体化、高度政治化的环境中，价值评价机制常常表现为国家行政权力的动作活动，大众舆论评价不过是基延伸或补充。--- (正确)

7、从一定意义上说，谁占据了文化价值观发展的“制高点”，谁拥有了强大的“文化软实

力”，谁就能够在激烈的国际竞争中赢得认同，争取主动--- (正确)

8、综合国力又称国家实力，它既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的“硬实力”，

也包括以文化、意识形态等吸引力、凝聚力体现出来的“软实力”。--- (正确)

9、一般来说，传统价值观可以与封建主义价值观划等号，但是它并不包括反映中国人民在

不同历史时期的利益、愿望、理想和需要的观念。---(错误)

10、价值，是指在实践认识活动中，主体是否满足客体需要的关系，它表现为主体对客体 的有用性或意义。----(错误)

2016年兰州市继续教育-《建设美丽中国》考试答案

100分

一、单选题(3分)

1.农村面源污染包括外源性污染和内源性污染，下列选项中属于外源性污染的是( A )。

5 A.工矿企业造成的污染

B.使用化肥造成的污染

C.畜禽粪便造成的污染

D.秸秆燃烧造成的污染

2.在生态文明的概念中，生态文明建设以( A )为基础，以可持续的社会经济政策为手段，致力于构造人与自然和谐发展、遵循自然规律的文明形态。

A.资源环境承载力

B.和平的国际社会环境

C.国民生产总值

D.国家的经济总量

3.在我国，大气污染物最主要的来源是( B )。 A.水

B.煤

C.石油

D.天然气

4.近年来，美国的二氧化硫排放量明显降低，其原因是(

A )。

A.页岩气产量的提高

B.不再使用化石能源

C.太阳能发电技术的提高

D.大规模利用核能

5.目前，北京市PM2.5最主要的来源是(

D )。

A.工业排放

B.燃煤

C.扬尘

D.机动车尾气

6.我国城市中，其车用柴油含硫率与国际接轨的是(

D )。

A.哈尔滨

B.洛阳

C.秦皇岛

D.北京

7.在循环经济的三个原则中，应放在首位的是( B )。

A.资源化

B.减量化

C.无害化

D.无害化

8.生态文明建设的基本方针是(

A )。

A.节约优先、保护优先、自然恢复为主

B.谁污染谁治理

C.先发展、后治理

D.排污收费

9.环境影响评价制度有几个层次，其中在我国还没有大量实施的是(

B

)。

A.规划环评

B.政策环评

C.区域战略

6

环评

D.项目环评

10.下列选项中，不属于绿色经济的是( D )。

A.可持续交通

B.废物管理

C.环境基础设施建设

D.钢铁冶金

二、多选题(4分)

11.在污染减排方面，我国实施的措施有( A C D )。

A.政策减排

B.临时减排

C.工程减排

D.结构减排

12.环境的基本特征有( A C D )。

A.变动性

B.季节性

C.区域性

D.整体性

13.环境保护应包含的内容有( A B D )。

A.污染防治

B.生态建设与保护

C.利用科学技术改变自然的气候条件 D.资源的合理开发、利用和保护

14.生态文明建设具有重大的意义，它关系到( A B C D

)。

A.两个一百年的目标能否实现

B.民族的未来

C.实现中华民族伟大复兴的中国梦的实现

D.人民的福祉

15.低碳经济的主要内容有(

A B C D )。 A.生活和消费方式的改变

B.增加碳汇特别是林业碳汇

C.提高能源效率和节能、优化能源结构、调整产业结构

D.科技创新，主要是碳封存、碳收集的技术

16.关于美丽中国建设，下列说法正确的有(

A B C D )。

A.建设美丽中国涉及到各个部门，各个行业和各学科领域

B.建设美丽中国必须防治好环境问题，必须首先从发展的源头去解决

7

C.建设美丽中国要深入探索符合中国国情、符合科学发展观的中国环境保护道路

D.建设美丽中国需要充分认识解决中国环境问题的长期性、艰巨性和复杂性

17.根据全国农业区域布局，下列省市中，处在优化发展区的有(

A B D )。

A.吉林省

B.黑龙江省

C.青海省

D.辽宁省

18.全球环境问题有( A C D )。

A.臭氧层损耗

B.矿产资源短缺

C.危险废物越境转移

D.全球气候变暖

19.我国已经提出的生态安全屏障有(

C D )。 A.大小兴安岭生态安全屏障。

B.内蒙古草原生态安全屏障

C.黄土高原和川滇生态安全屏障

D.青臧高原生态安全屏障

20.生态文明建设的基本途径有( A B C )。

A.绿色发展

B.循环发展

C.低碳发展

D.高速发展

三、判断题(3分)

21.2011-2015年中国水污染防治的重点流域包括五河、三湖、两库，其中三湖指太湖、巢湖、滇池。(正确)

22.水体富营养化的主要特征是水中藻类和水中植物过度生长，引起水体及其生态的变化。(正确)

23.生态文明建设是我们党在处理发展经济和保护环境的关系上，在处理人与自然的关系上的一种治国理念和政策导向。(正确)

24.环境保护是实现可持续发展的三个支柱之一。(正确)

25.可持续发展时代不同，在传统现代化时代，随着经济社会的发展，自然资源的消耗在逐渐降 (错误)

26.《中华人民共和国环境保护法》中所说的环境指天

8

然的自然因素，不包括人工改造过的自然因素。(错误)

27.“节能减排”是指节约能源，降低能耗，减少污染物及温室气体排放。(正确)

28.美丽乡村建设的内涵是建设经济、政治、社会、文化和生态文明协调发展，宜居、宜业可持续发展的美丽乡村。(正确)

29.我国现在还没有签署和批准任何涉及环境保护的国际公约。(错误)

30.环境保护的目的是解决现实的环境问题而非潜在的环境问题。(错误)

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第五篇：2014滨州市专业技术人员继续教育作业答案[模版]

2014滨州市专业技术人员作业答案

单选1-5ABBBA6-10DBADC

多选) 11 ABCD 12 ABCD 13 ABCD 14 ABD15 BD16 ABCD 17 ACD18 ABD19 ABCD 20 BCD21 ABCD 22 CD23 ABCD 24 BCD25 ACD26 ABC27 ABCD 28 ABCD 29 BCD30 AC