互联网发展改革开放

第一篇：互联网发展改革开放

国家统计局国家发展改革委关于做好扩大工业企业联网直报工作的通知

国 家 统 计 局 国家发展和改革委员会

国统字[2005]23号

文件

国家统计局 国家发展改革委 关于做好扩大工业企业联网直报工作的通知

各省、自治区、直辖市统计局，经贸委(经委、工交办)、发展改革委：

根据1998年12月国务院办公厅转发国家统计局、国家经贸委《关于做好工业统计制度改革意见的通知》 (国办发【1998】144号精神，近年来，在各级统计部门、经济运行主管部门以及重点工业企业共同努力下，建立起了全国5000家重点工业企业联网直报信息系统。这是运用现代网络技术，实现政府部门信息采集、报送、发布等方式的一次重要实践，有力地推动了我国统计信息自动化建设，提高了统计数据的时效性，取得了显著成绩。

为进一步贯彻国务院办公厅通知精神，巩固和扩大联网直报系统的结果，适应统计现代化的发展趋势，提高政府部门科学决策和经济运行调节工作的水平，建立政府与企业之间的快速反应平台及信息互动渠道，现决定自2005年起，将联网直报的范围扩大到全部大中型工业企业。有关工作要求通知如下：

一、加强领导，把建立大中型企业联网直报制度作为2005年一项重要工作抓好抓实。2005年大中型工业企业联网直报工作的目标要求是：9月底之前，各地区联网直报的大中型企业数要达到本地区大中型企业的50%;全年要达到80%以上。各地区统计、经济运行主管部门要加强对此项目作的领导，认真组织实施，并将此项工作列入2005年考核目标，严格检查考核。国家统计局将以2004年底大中型企业名单作为考核依据。

二、协调落实企业联网直报相关工作条件。各地区统计、经济运行主管部门要密切配合，督促各大、中型工业企业落实相关工作条件，如保障必要的计算机上网条件、保证统计人员参加培训时间等。要加强对新入网企业的宣传、培训及业务指导，力争在7月底之前完成对新入网企业的全部培训。要及时协调解决工作中遇到的困难和问题，为上网企业创造良好的工作环境，做好跟踪服务。要把此项目工作与本地信息化建设结合起来，争取各方面更多支持，确保联网直报工作顺利完成。

三、加快建立政府经济运行主管部门与企业信息沟通双向互动渠道。要充分发挥大中型企业信息直报系统的功能，避免不必要的重复建设。要以直报系统为平台尽快构建经济运行主管部门与企业之间的快速信息交换系统，加强政企双向互动，即便于政府部门及时掌握运行动态，为有效实施经济运行调节服务;也便于企业随时了解国家政策动向，向上反映问题，提高经营决策水平。

四、积极探索企业联网直报信息的开发和应用。在建立大中型企业联网直报系统的同时，各级统计部门要与经济运行主管部门加强合作，统筹考虑信息的开发与应用工作，利用具有的条件和优势，为经济运行调节工作提供更有针对性、更快速灵活的信息，不断提高信息服务的质量和水平。

五、及时总结经验，为全部工业企业联网直报打下基础。各有关部门要及时总结建立大中型企业网联直报平台的经验，为在更大范围内建立企业直报系统做好准备，有条件的地区也可以先行开展更大范围的直报工作试点，为最终实现全国全部工业企业的联网直报打下基础。

二00五年三月十日

第二篇：“互联网+”开放合作 92分答卷

 1.在北京，搭乘滴滴快车或优步价格较出租车便宜（ ）。（单选题2分）分：2分

得    A.30% B.35% C.40% D.25%  2.共享经济其实就是构建一个由第三方创建的、以信息技术为基础的市场平台，以下（ ）不是这个第三方机构。（单选题2分）

得分：0分

    A.政府 B.组织 C.个人 D.商业机构

 3.以下（ ）不是共享经济使用的资源所具备的特点。（单选题2分）分

得分：2    A.稀缺性 B.充裕性 C.标准化 D.差异化

 4.物联网中非常重要的技术是射频识别（RFID）技术，RFID是是20世纪（ ）年代开始兴起的一种自动识别技术。（单选题2分）

得分：2分

 A.90    B.60 C.80 D.70      5.人类社会以来零售业态的起点是（ ）。（单选题2分）A.连锁商店 B.集贸市场 C.超级市场 D.百货商店

得分：2分

 6.在2011年召开的中国国际物联网大会上，我国学者定义物联网是指以（ ）为核心，实现物理空间和信息空间互动融合的综合信息系统。（单选题2分）

得分：2分

    A.人 B.政府 C.感知 D.资源

     7.（ ）不属于共享流量和用户的开放平台。（单选题2分）A.Facebook B.腾讯开放平台 C.AppStore应用商店 D.百度开放平台

得分：2分  8.根据咨询公司普华永道2015年的调查，有（ ）的被调查者认为信任可能是一个问题。（单选题2分）

得分：2分

    A.69% B.60% C.55% D.65%      9.第四次工业革命的发生，源于（ ）。（单选题2分）A.电力 B.信息技术 C.机械化 D.物联网

得分：2分

 10.京东的出现对线下终端模式发起了挑战，那些依靠终端站着挣钱的企业遇到了前所未有的危机，这是（ ）的互联网化。（单选题2分）

得分：2分

    A.产品 B.营销 C.渠道 D.运营

    11.（ ）不是互联网公司采取平台策略的条件。（单选题2分）A.拥有一定的资源和用户群 B.开放平台要具备一定的竞争实力

C.开放平台、第三方开发者与用户之间要保持良好的互动性

得分：2分  D.开放平台是封闭的

     12.（ ）年被称为互联网金融发展元年。（单选题2分）A.2016 B.2014 C.2015 D.2013

得分：2分

 13.2015年3月，（ ）在两会上呼吁，我们需要持续以“互联网+”为驱动，鼓励产业创新、促进跨界融合、惠及社会民生，推动我国经济和社会的创新发展 。（单选题2分）得分：2分

A.任正非 B.潘石屹 C.马云 D.马化腾    

     14.2007年至2013年是（ ）。（单选题2分）A.互联网+时代 B.传统企业互联网时代 C.信息时代 D.纯互联网时代

得分：2分

  15.1997年之前是（ ）。（单选题2分）A.纯互联网时代

得分：2分    B.传统企业互联网时代 C.互联网+时代 D.信息时代

     16.（ ）不是用极限思维打造极致的产品要求。（单选题2分）A.需求要抓得准 B.自己要逼得狠 C.供给要给得多 D.管理要盯得紧

得分：2分

 17.“感知中国”是我国政府为促进（ ）发展而制定的。（单选题2分）2分

得分：    A.电力汽车技术 B.物联网技术 C.新型材料 D.集成电路技术

 18.以下（ ）不是成功的共享经济创业企业必须具备的要素。（单选题2分）得分：2分

    A.秩序 B.平台 C.业务 D.匹配  19.阿里巴巴与（ ）宣布达成战略合作，互相持有对方股份，正是电商与传统零售商融合的最好代表，中国零售业史上金额最大的一桩股权交易也随之诞生。（单选题2分）得分：2分

    A.苏宁云商 B.永辉 C.国美 D.沃尔玛

 20.以下（ ）不是扁平化模式相较于代理模式的劣势。（单选题2分）2分

得分：    A.扁平化模式节省了成本

B.扁平化模式虽然节省了中间环节，但是却会增加成本

C.扁平化模式虽为新生产物，但适应和普及却需要一个长期的过程 D.扁平化模式虽跳过中间环节，却难有自主权

 21.《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提出的“互联网+”产业生态体系特征是（ ）。（多选题2分）

得分：0分

    A.协同化 B.智能化 C.网络化 D.服务化

 22.“互联网+”的本质是通过（ ）技术和平台，与传统行业融合创新，培养新的业态。（多选题2分）

得分：0分     A.信息化 B.数据化 C.网络化 D.智能化

 23.物联网跟人的神经网络相似，通过各种信息传感设备，把物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以下（ ）是物联网的信息传感设备。（多选题2分）分

得分：2    A.红外感应器

B.射频识别（RFID）芯片 C.激光扫描器 D.全球定位系统

 24.中国网络零售业经过多年的发展，已经逐步进入稳定发展时期，呈现以下特征（ ）。（多选题2分）

得分：2分

    A.电商行业兼并与整合增多 B.跨境电商成为新增长点 C.农村电商成为下一个“战场”

D.O2O让传统企业线上线下融合升级换代

 25.政府部门充分利用“互联网+”模式，加快构建具备（ ）特征的网上政务服务体系，满足公众对政务服务从单向的信息获取转变为交互服务的需求。（多选题2分）得分：2分

 A.资源共享    B.多级联动 C.业务协同 D.规范透明

     26.“互联网+”创新驱动体现在（ ）方面。（多选题2分）A.促进政府管理创新 B.促进产业形态创新 C.促进生产方式创新 D.促进思维模式创新

得分：2分

     27.属于单向应用发布的开放平台有（ ）。（多选题2分）A.淘宝开放平台 B.360应用开放平台 C.AppStore应用商店 D.新浪微博开放平台

得分：2分

     28.现在人们经常会遭遇到（ ）等问题。（多选题2分）A.波动性 B.模糊性 C.复杂性 D.不确定性

得分：2分

  29.新型农业生产经营主体包括（ ）。（多选题2分）A.家庭农场

得分：2分    B.农业产业化龙头企业 C.农民合作社 D.专业大户

 30.美国国防部组建了高级研究项目局（ARPA）将（ ）等大学的计算机连接起来。（多选题2分）得分：0分

 A.哈佛大学  B.加利福尼亚大学  C.麻省理工学院  D.斯坦福大学研究学院

 31.互联网渠道+的特征表现为（ ）。（多选题2分） A.信息共享化  B.协同网络化  C.渠道扁平化  D.运营数据化

 32.以下（ ）是个人导向的代表网站。（多选题2分） A.开心网  B.百度百科  C.QQ空间  D.人人网

得分：2分

得分：2分  33.随着业务的爆发式增长，阿里诸平台上的数据成倍增加，汇集成海。这些数据包括（ ）。（多选题2分）

得分：2分

   

    

 分）   

   A.交易数据 B.点击网页数据 C.用户浏览 D.购物数据

34.强化创新驱动包含下列（ ）。（多选题2分）

得分：2分

A.加快制定融合标准 B.加强创新能力建设 C.强化知识产权战略 D.大力发展开源社区

35.关于探索“互联网+”教育的供给方式，下列说法正确的是（ ）。（多选题2得分：2分

A.鼓励基于互联网平台开发数字教育资源 B.鼓励学校探索网络化教育新模式 C.探索教育公共服务提供新方式 D.推广在线开放课程学习新模式

36.传统的渠道必须在每一个环节分别支付。（判断题2分）

得分：2分

正确 错误  37.互联网金融使传统商业银行的经营理念发生了演变。（判断题2分）2分

得分：  正确 错误

 38.随着互联网的普及，未来将涌现出越来越多的“跨界人”。（判断题2分）得分：2分

  正确 错误

   39.物联网的核心是“物物互联、协同感知”。（判断题2分）正确 错误

得分：2分

 40.搜索引擎已经成为网民生活中的百科全书，很大程度上改变了人们获取信息和解决问题的方式。（判断题2分）

得分：2分

  正确 错误

   41.共享经济与传统经济无本质的差别。（判断题2分）正确 错误

得分：2分

 42.在国外，成熟的个人信用体系是确保安全的基础。（判断题2分）分

得分：2  正确 错误

 43.连锁商店是与大工业规模化的生产要求相适应的。（判断题2分）分

得分：2  正确 错误

   44.德国工业4.0的核心是数据。（判断题2分）正确 错误

得分：2分

 45.共享经济的本质是通过整合线下的闲散物品或服务者，让他们以较低的价格提供产品或服务。（判断题2分）

得分：2分

  正确 错误

 46.《促进大数据发展行动纲要》提出城乡不存在数字鸿沟。（判断题2分）分：2分

得  正确 错误

 47.让Airbnb平台名声大噪的原因并非是其基本的预订功能，而是租客能在Airbnb的房屋中得到独特的住宿体验。（判断题2分）

得分：2分

 正确  错误

   48.O2O是一种消费者需求，也是一种商业模式。（判断题2分）正确 错误

得分：2分

   49.从2014年至今开始进入“互联网+”时代。（判断题2分）正确 错误

得分：2分

 50.《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提出加速制造业服务化转型。（判断题2分）

得分：2分

  正确 错误

第三篇：2018“互联网+”开放合作试题--多选

【多选题】 第（11） 题 以下（）是知识导向的代表网站。 【2分】

A. 天涯社区

B. 猫扑

C. 大众点评

D. 百度百科

【多选题】 第（12） 题 移动互联网5F思维包括（）。 【2分】

A. 碎片化思维

B. 粉丝思维

C. 焦点思维

D. 快一步思维

【多选题】 第（13） 题 自2010年以来，苏宁沿着互联网+零售的发展路径，一直专注于（）。 【2分】

A. 在建设消费者平台的过程中“+渠道”

B. 在提升产业链价值的过程中“+商品”

C. 在构建零售业核心竞争力的过程中“+服务”

D. 在提升产品体验价值过程中“+金融”

【多选题】 第（14） 题 共享信息主要经过了以下发展阶段（）。 【2分】

A. 兴趣导向

B. 知识导向

C. 个人导向

D. 内容导向

【多选题】 第（15） 题 20世纪90年代，中国相继启动了以（）为代表的重大信息化应用工程。 【2分】

A. 金关

B. 金卡

C. 金税

D. 金险

二、多项选择题

多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。

【多选题】 第（1） 题 “互联网+”是新经济的连接器，新经济发展的重要特征和发展基础是（）。 【2分】

A. 整合共享

B. 跨界融合

C. 重塑结构

D. 连接一切

【多选题】 第（2） 题 用极限思维打造极致的产品要求是（）。 【2分】

A. 需求要抓得准

B. 自己要逼得狠

C. 管理要盯得紧

D. 供给要给得多

【多选题】 第（3） 题 互联网渠道金融的代表为（）。 【2分】

A. 网上银行

B. 手机银行

C. 基金超市

D. 人人贷

【多选题】 第（4） 题 互联网终端形势的特点有（）。 【2分】

A. 多样化

B. 便携化

C. 移动化

D. 单一化

【多选题】 第（5） 题 Web2.0的核心应用是（）。 【2分】

A. Blog

B. Tag C. Wiki

D. SNS

【多选题】 第（6） 题 下列（）不是“互联网+”行动计划的民生目标。 【2分】

A. 转型与发展

B. 连接

C. 生态

D. 经济

【多选题】 第（7） 题 以下（）不是兴趣导向的代表网站。 【2分】

A. 天涯社区

B. 猫扑

C. 大众点评

D. 百度百科 【多选题】 第（8） 题 美国国防部组建了高级研究项目局 【2分】

A. （AB）（出自：第二章，第一节）

B. 加利福尼亚大学

C. 斯坦福大学研究学院

D. 哈佛大学

E. 麻省理工学院

【多选题】 第（9） 题 物联网与互联网的区别()。 【2分】

A. 物联网的覆盖范围要远大于互联网络

B. 物联网比互联网技术更复杂

C. 物联网涉及的技术范围更广

D. 两者发展的驱动力不同

【多选题】 第（10） 题 以下（）是内容导向的代表网站。 【2分】

A. 推特

B. 优步

C. 土豆网

D. 新浪微博

21、《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》提出的“互联网+”产业 生态体系特征是（ ABCD）。（多选题 2 分）

A、智能化 B、网络化 C、服务化 D、协同化

22、大数据具有哪些特征（ ABCD）。（多选题 2 分） A、快速化 B、大量化 C、价值密度低 D、多样化

23、2014 年，万达联手(AC )两大互联网巨头成立了电商公司。（多选题 2 分） A、腾讯 B、搜狐 C、百度 D、新浪

24、针对传感网的数据管理系统结构有（ABCD）。（多选题 2 分） A、集中式 B、半分布式 C、层次式 D、分布式

25、“互联网+”中的“+”包括（ABCD ）。（多选题 2 分）

A、互联网企业对传统企业的不断造访 B、企业转型服务商家的服务 C、政府对“互联网+”的推动、扶植与监督 D、传统企业与互联网企业不间断的探讨

26、推进“互联网+制造”， 下列属于行业协会等中介组织的作用的是 （ ACD） 。 （多 选题 2 分）

A、推动融合创新公共平台建设 B、助力企业低成本运营的融资方式创新 C、推动协作、交流与共享 D、推动融合性技术群体突破

27、“互联网＋”的新基础设施是（ BCD）。（多选题 2 分） A、线 B、网 C、云 D、端?

28、“互联网+”助力新常态下经济持续稳定发展，包括（ABCD ）。 （多选题 2 分） A、保持经济稳定增长的首要目标 B、拓展和优化经济发展空间格局 C、发现、培育新增长点 D、加快转变传统产业发展方式

29、连锁商店的基本特征表现在（ ABCD）方面。（多选题 2 分） A、标准化管理 B、集中化进货 C、简单化作业 D、专业化分工

30、在传统的供给模式下，用户是经过商业组织而获得产品或服务，商业组织的高 度组织化决定了它们提供的主要是（CD ）的商品或服务。 （多选题 2 分）

A、多元 B、差异化 C、单一 D、标准化

31、“互联网+”创新驱动体现在（ ABD）方面。（多选题 2 分）

A、促进思维模式创新 B、促进生产方式创新 C、促进政府管理创新 D、促进产业形态创新

32、Web

2、0 的核心应用是（ABCD ）。（多选题 2 分） A、SNS B、Blog C、Tag D、Wiki

33、十二届全国人大三次会议上，李克强在政府工作报告中提出，“制定?互联网+? 行动计划，推动(ABC D)与现代制造业结合。”（多选题 2 分）

A、大数据 B、云计算 C、移动互联网 D、物联网

34、“互联网＋”智慧能源的重点内容是（AB ）。（多选题 2 分）

A、推进能源生产智能化 B、探索能源消费新模式 C、建设分布式能源网络 D、发展基于电网的通信设施和新型业务

35、商用 Internet 协会（CIEA）包括（ABC ）网络。（多选题 2 分） A、Alternet B、PSInet C、CERFnet D、ARPAnet 21.一般来说，成功的创业模式一般需要具备()等条件。(多选题2分) A.有效性

B.全面性

C.适应性

D.独特性与反模仿性

22.市场拉动模式相对于技术推动模式有哪些优势?( )(多选题2分)

A.应用领域和潜在市场明确

B.节省基础研究的时间和费用

C.风险更小

D.成果容易商品化

23.按照创新活动中对象的不同，将创新分为( )。(多选题2分)

A.产品创新

B.工艺(流程)创新

C.服务创新

D.商业模式创新

24.《创新美国》计划中提到：“创新是把感悟和技术转化为能够创造新的信息、驱动经济增长和提高生活标准的()。(多选题2分)

A.新的理念

B.新的产品

C.新的过程与方法

D.新的服务

25.商机识别的主要方法有( )。(多选题2分)

A.通过市场调查发现机会 B.通过系统分析发现机会

C.通过问题分析和顾客建议发现机会

D.通过创造获得机会

26.在门径管理的测试和修正阶段，以下说法正确的是()。(多选题2分)

A.内部测试指的是在不可控的环境中进行产品测试

B.客户测试是由客户试用之后的反应来明确新产品的功能与质量以及客户的购买意向

C.通过内部测试结果的分析，企业创新团队将对产品的性能指标、环境适应性、产品的可靠性以及是否实现了产品的预期功能进行评价

D.客户测试是通过客户的使用来判断产品是否能在实际环境中正常使用、客户对本产品的喜好程度

27.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在()。(多选题2分)得分：0分

A.创新是个人事业获得成功的关键因素

B.创新是企事业单位持续、健康发展的巨大动力

C.创新是个人提高自身职业道德水平的首要条件

D.创新是企事业单位竞争取胜的重要手段

28.罗博特.D.希斯瑞克(Robert D.Hisrich，1999)将创业的特点概括为( )。(多选题2分)

A.创业是创造具有“更多价值的”新事物的过程

B.创业需要贡献时间、精力和资源，付出极大的努力

C.创业要承担财务、精神、社会领域及家庭等方面必然存在的风险

D.创业可创造报酬、金钱、独立自主、个人满足

29.国家创新系统理论认为国家创新体系是()等为寻求一系列共同的社会经济目标而建立起来的。(多选题2分) A.政府

B.企业

C.大学研究机构

D.中介机构

30.知识创新的主要阶段包括( )。(多选题2分)

A.发现问题

B.选题立项

C.研究问题的解决

D.创新成果的展示

31.层次分析法主要的步骤包括( )。(多选题2分)得分：0分

A.建立层次结构模型

B.构造判断矩阵

C.计算权向量并做一致性检验

D.层次总排序

32.创业机会的特性包括()等。(多选题2分)

A.创业机会的原始市场规模

B.创业机会存在的时间跨度

C.创业机会的市场规模随时间增长的速度

D.创业机会是否具有可实现性

33.属于学习型组织能力的有( )。(多选题2分)

A.发现和发明能力

B.选择和执行能力 C.推广和反馈能力

D.知识管理能力

34.艾曼贝尔在《创造性社会心理学》(1983)中认为创造力主要包括()三个成分。(多选题2分)

A.“关于领域的技能”

B.“关于劳动的技能”

C.“关于创造性的技能”

D.“工作动机”

35.在熊彼特的基础上，学术界对创新理论开展了进一步的研究，使创新理论日益精致和专门化，仅仅创新模型就先后出现了许多种，构建起()等理论体系。(多选题2分)

A.社会创新

B.技术创新

C.机制创新

D.创新双螺旋

21.下列哪些国家已经将大数据上升为国家战略？（多选题3分）得分：3分

A.美国

B.英国

C.法国

D.日本

22.贵州发展大数据的顶层设计要坚持（）的理念。（多选题3分）得分：3分

A.数据是资源

B.应用是核心

C.产业是目的

D.安全是保障

23.云计算的特点包括以下哪些方面？（多选题3分）得分：3分

A.服务可租用

B.服务可计算

C.高性价比

D.低使用度

24.关于大数据的来源，以下理解正确的是（多选题3分）得分：3分

A.我们每个人都是数据的制造者

B.数据的产生需要经历很长时间

C.大数据是数据量变积累达到质变的结果

D.当今的世界，基本上一切都可以用数字表达，所以叫数字化的世界

25.根据周琦老师所讲，对大数据的管理和使用包括哪些方面？（多选题3分）得分：3分

A.大数据的存储

B.大数据的应用

C.大数据的运营

D.大数据的挖掘

26.郭永田副主任指出，物联网在大田作物生产中的应用体现在以下哪些方面？（多选题3分）得分：3分

A.农作物病虫害监测

B.农作物长势苗情监测

C.农田环境监测

27.农业农村信息化业务应用深入发展，其业务应用主要表现在哪几个方面？（多选题3分）得分：3分

A.农村综合信息服务平台发展迅速

B.农村电子政务已经基本普及

C.农村电子商务蓬勃兴起

D.农业信息资源开发利用水平提高

28.农业部发布的《关于推进农业农村大数据发展的实施意见》提出，到2020年底前，实现农业农村历史资料的数据化、（）。（多选题3分）得分：0分

A.数据采集的自动化

B.数据使用的智能化

C.数据共享的便捷化

D.数据分发的定期化

· 29.贵州发展大数据的顶层设计是要逐步建成三个中心，即（）。（多选题3分）得分：3分

A.大数据人才中心

B.大数据内容中心

C.大数据服务中心

D.大数据金融中心

30.根据吴军博士所讲，在保护个人隐私方面有哪些方法？（多选题3分）得分：3分 A.文化的方法

B.技术的方法

C.法律的方法

D.双向监督的方法

31.关于信息技术产品的演进，下列说法正确的有（ ）。（多选题3分）得分：3分

A.遵循三大定律

B.微电子技术在和其他技术领域相融合

C.可穿戴式设备产生

D.信息技术产品量化生活/量化自我

32.大数据促进人力资源就业工作主要体现在（多选题3分）得分：3分

A.信息公开促进就业

B.实时数据促进就业

C.个性服务促进就业

D.人才交流促进就业

33.大数据与传统数据库的区别表现在（）。（多选题3分）得分：3分

A.结构化程度

B.全面化程度

C.噪声（异常）数据的处理

D.正常数据的处理

34.云计算使得使用信息的存储是一个（）的方式，它会大大地节约网络的成本，使得网络将来越来越泛在、越来越普及，成本越来越低。（多选题3分）得分：3分

A.分布式

B.密集式

C.密闭式

D.共享式

35.以下说法正确的有哪些？（多选题3分）得分：3分

A.大数据是一种思维方式

B.大数据仅仅是讲数据的体量大

C.大数据会带来机器智能

D.大数据对传统行业有帮助

36.下列各项表述中正确的有哪些？（多选题3分）得分：0分

A.传统的“统治”或“管理”观念认为，公共事务的管理权只属于政府。

B.传统的“统治”或“管理”观念认为，公共事务的管理权只属于企业。

C.互联网时代最为典型的特征是扁平化、多元向度。

D.互联网时代最为典型的特征是扁平化、单一向度。

37.使用摩尔定律估算2033年的计算机有何种性能？（多选题3分）得分：3分

A.3PHzCPU（约1024核）

B.1PByte

C.0.5EByte

D.0.25Tbps

38.关于大数据的来源，以下理解正确的是（ ）。（多选题3分）得分：3分

A.我们每个人都是数据的制造者

B.数据的产生需要经历很长时间

C.大数据是数据量变积累达到质变的结果

D.当今的世界，基本上一切都可以用数字表达，所以叫数字化的世界

39.全球信息化发展六大趋势包括（）。（多选题3分）得分：3分

A.全球进入移动互联网全面爆发时期

B.全球制造业互联网化进程加速

C.全球信息化发展向智慧化阶段迈进

D.信息技术对促进创新的作用日益凸显

40.大数据的应用能够实现一场新的革命，提高综合管理水平的原因是（ ）。（多选题分）得分：3分

A.从粗放化管理走向精细化管理

B.从柜台式管理走向全天候管理

C.从被动反应走向主动预见型管理

D.从单兵作战走向联合共享型管理

二、多项选择题

多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。

【多选题】 第（1） 题 以下（）是知识导向的代表网站。 【2分】

A. 天涯社区

B. 猫扑

C. 大众点评

D. 百度百科

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（2） 题 互联网金融的特点不包括（）。 【2分】

A. 高成本

B. 低效率

C. 注重客户体验

D. 风险低

3本题答案：

A B C D

【多选题】 第（3） 题 物联网是把下面（）融为一体，实现全面感知、可靠传送、智能处理为特征的、连接物理世界的网络。 【2分】

A. 传感器及RFID等感知技术

B. 通信网技术

C. 互联网技术

D. 智能运算技术

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（4） 题 通过阿里巴巴开发的数据魔方，商家可以了解（）。A. 获取行业宏观情况

B. 自己品牌的市场状况

C. 消费者在自己网站上的行为

D. 竞争对手的销售数据

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（5） 题 以下（）是兴趣导向的代表网站。 【2分】

A. 天涯社区

B. 猫扑

C. 大众点评

D. 百度百科

本题答案：

2分】

【A B C D

【多选题】 第（6） 题 连锁商店是现代大工业发展的产物，以下（）属于连锁商店。 【2分】

A. 沃尔玛

B. 家乐福

C. 永辉

D. 国美

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（7） 题 “互联网+”的本质是现代信息技术与传统产业的跨界融合与应用创新，培育出（）方面。 【2分】

A. 新业态

B. 新服务

C. 新模式

D. 新企业

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（8） 题 “互联网＋”的基础设施包括()。 【2分】

A. 云计算、大数据基础设施

B. 互联网与物联网

C. 数据的来源

D. 物流调配

本题答案： A B C D

【多选题】 第（9） 题 中小企业应该拥抱“互联网+”的做法包括（）。 【2分】

A. 离客户越近越好

B. 远离客户

C. 看有多少批发商、零售店在为我工作

D. 通道越短越好

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（10） 题 推进“互联网+制造”，下列属于企业的职责的是（）。 【2分】

A. 实现资源共享协同的生产组织创新

B. 满足个性需求的制造模式创新

C. 支撑智能绿色的生产运营创新

D. 支撑全业务全流程互联网转型的集成创新

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（11） 题 商业机构一踏入Internet这一陌生的世界就发现了其在（）方面的巨大潜力。 【2分】

A. 通讯

B. 资料检索

C. 客户服务

D. 军事

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（12） 题 “互联网+”行动的基本原则是（）。 【2分】

A. 坚持开放共享

B. 坚持融合创新

C. 坚持变革转型

D. 坚持引领跨越

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（13） 题 “互联网+”的出现，进一步解放了信息，打破旧体制对（）等关键生产力要素的束缚。 【2分】

A. 人

B. 财

C. 信息

D. 土地

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（14） 题 互联网在世界范围内迅速普及，渗透到了（）等各个方面。 【2分】

A. 政治

B. 经济

C. 文化

D. 娱乐

本题答案：

A B C D

【多选题】 第（15） 题 大规模社会化协同包含（）。 【2分】 A. 共享经济 B. 网络协同 C. 众包合作

D. 完善质量追溯体系

本题答案： A B C D

 21.推进“互联网+制造”，下列属于行业协会等中介组织的作用的是（ ）。（多选题2分）得分：2分

A.推动协作、交流与共享

B.助力企业低成本运营的融资方式创新 C.推动融合性技术群体突破 D.推动融合创新公共平台建设

22.“互联网＋”的新基础设施是（ ）。（多选题2分）A.端 B.网 C.云 D.线

23.下列属于中国“互联网+制造”的特点的是（ ）。（多选题2分）分

得分：

2得分：2分 o o o o  o o o o  o o o o  A.协同式供应链促进各环节高效无缝对接 B.新型研发组织方式集聚众智提升效率 C.创新制造模式助力网络化智能化生产 D.需求端泛在连接实现全流程用户参与

24.“互联网+”助力新常态下经济持续稳定发展，包括（ ）。（多选题2分）分：2分

得o o o o  A.拓展和优化经济发展空间格局 B.发现、培育新增长点 C.加快转变传统产业发展方式 D.保持经济稳定增长的首要目标

25.下列选项中，属于P2P网络贷款平台不能逾越的红线的是（ ）。（多选题2分）得分：2分

A.贷款额度不能太少 B.不得非法吸收公众存款 C.平台本身不得提供担保 D.不得归集资金搞资金池

26.以下属于BBS的是（ ）。（多选题2分）A.天涯论坛 B.一塌糊涂 C.水木清华 D.小百合

得分：2分 o o o o  o o o o  27.电子邮件以（ ）的特点成为网民们通讯的主要方式之一，极大地改变人们的交流方式。（多选题2分）

得分：2分

o o o o  o o o o  o o o o  o o o o A.便捷 B.昂贵 C.免费 D.快速

28.互联网思维的误区是（ ）。（多选题2分）A.因为有了互联网才有互联网思维 B.互联网思维是互联网人的专利 C.互联网思维用来做营销最实用 D.互联网思维是包治百病的灵丹妙药

29.“互联网+”能不能推动的关键是（ ）。（多选题2分）A.营销型电子商务 B.传统企业的参与度 C.互联网的企业 D.产业互联网化

30.互联网渠道+的特征表现为（ ）。（多选题2分）A.协同网络化 B.渠道扁平化 C.信息共享化 D.运营数据化

得分：2分

得分：2分

得分：2分  31.随着互联网将越来越多的行业、企业及政府与公共服务单位连接起来，能够实现全社会创新资源与发展资源的( )，进而推动经济发展方式发生重大变革。（多选题2分）得分：2分

o o o o  o o o o  o o o o  A.大流通 B.大共享 C.大分离 D.大整合

32.新型农业生产经营主体包括（ ）。（多选题2分）A.专业大户 B.家庭农场

C.农业产业化龙头企业 D.农民合作社

33.共享经济本质是一个（ ）的过程。（多选题2分）A.提高交易效率 B.降低交易成本 C.再中介化 D.去中介化

34.中国网络零售业经过多年的发展，已经逐步进入稳定发展时期，呈现以下特征（ ）。（多选题2分）

得分：2分

得分：0分 得分：2分

o o o A.电商行业兼并与整合增多 B.跨境电商成为新增长点

C.O2O让传统企业线上线下融合升级换代 o  o o o o D.农村电商成为下一个“战场”

35.下列选项中，属于互联网金融的特点是（ ）。（多选题2分）A.主张平台开放 B.融资额度小 C.强调交互式营销 D.尊重客户体验

得分：2分

第四篇：“互联网+”引领教育改革新趋势

【摘要】 新时期背景下，“互联网+”已经被纳入到政府工作报告当中，并且该模式已经成为推动国家经济迅猛发展的重要战略因素。在2015年政府工作报告当中，教育体制改革成为核心议题，李克强总理也对其作出明确指导。教育是国家发展的根本，在未来物联网的快速发展中，教育这一领域势必得到应有的重视。“互联网+”的出现，能够为我国教育改革提供新的发展契机。

【关键词】 互联网+ 教育体系 教育改革

前言：在第十二届全国人民代表大会第三次会议上，李克强总理在政府工作报告中提出，“制定‘互联网+’行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场[1]。”在该计划明确提出之后，互联网+成为时代热门话题，各个不同行业也结合自身状况在分析互联网+的根本含义及核心内容。

一、教育已然成为“互联网+”最受关注领域

“互联网+”的出现，已经在研究领域引起轩然大波，并且根据分析人士给出的发展趋势报告指出，该概念的出现在未来将持续升温，并被应用到各个行业以及领域当中。当然，“互联网+”模式的融合，也将随处可见。但总体衡量与分析，互联网+在教育领域当中的引领作用明显，教育也势必成为未来互联网发展中最受关注领域。当然，2015年政府工作报告中李克强总理对教育改革的说明，也为互联网+教育模式得到应有的重视奠定基础[2]。

互联网+是新提出的概念，在该概念提出之前互联网教育的开展已经具备多年的发展历史，这一因素的出现，表明即便我国互联网+计划不开展，互联网教育已经得到探索及应用，在理论与实践相结合发展模式下逐渐与大数据、物联网以及教育模式等相融合，成为新型的教育形态，教育行业已经逐渐向着互联网化的方向发展。网联网教育模式已经为教育体制的改革提供基础，互联网+的出现，是对传统教育的改革与优化，成为教育改革新的发展趋势。

二、“互联网+”教育模式探索

现代技术的出现与发展，移动互联网技术等凭借自身的发展优势，迅速席卷整个教育领域，掀起了一场改革浪潮。“互联网+教育”已然掀起了一场新型的人机交互、人工智能的操作方式，在变革教育技术的同时也使得传统的教育体制、教育观念、教育方法得到更新，实现了教育体制质的飞跃。

2.1教育平台的提供

我国互联网教育在2012年得到全面的普及，在我国教育领域中遍地开花[3]。互联网教育开展的本质是融合教育及网络的优势，推动教学与学习活动的充分融合，将其作为一种新形态下的发展模式。大型开放式在线网络课程平台，则是“互联网+教育”的产物，其优势主要表现在免费性、开放性、互动性以及无限制性等。大型开放式在线网络课程平台的出现，只要运用PC端，注册完成后可免费学习，选择喜欢的课程。但该平台在开展教育的过程中，授课时间较短，通常仅为十分钟左右，甚至更少，并在课程中穿插问题进行讲解。学生修完课程之后，获得相应的学分，得到开放性的学历证书。对于学生自身而言，这一教学平台与传统的教育体制存在明显的差异，实现了在线教育的深入优化，改变传统教学模式，实现高等教育的转型。

2.2教育信息化

教育信息化是优化互联网+教育的基本内容，能够将现代的信息技术与教育体系深度融合，满足教育改革与发展。教育信息化在网络平台的基础之上，实现教育信息的快速传播，进而通过大量信息的堆积形成系统性教育数据库，满足不同受教育者的个性化要求。教育信息化同时被称之为“智慧化教育”，该教育的特点主要是讲网络、智能化、多媒体等多项先进技术总结，构建一个封闭的空间环境。满足开放、共享、交互以及协作的基本教育模式，运用信息技术改变传统的教育模式。

在“互联网+”的推动下，教育平台以及教育信息化的共同推动，为传统的教育体系提供新的发展思路与发展方向，褪去陈旧的教育观念、方法，在根本上实现教育体系的深化改革。

三、“互联网+”模式下教育改革新趋势

结合现代教育模式的发展现状，“互联网+”已然为教育改革做好准备，并且在未来的发展中，教育体制的深化改革必将向着更加便捷、高效的方向发展。探索“互联网+”模式下教育改革新趋势，具体表现在以下几个方面：

3.1教学模式多样化

互联网教育的开展，对传统学习模式与教育体制进行重新构建，制定一套适合互联网模式下教育体制的发展策略，与传统的授课方式不同，凭借与网络辅助教学与互联网互动教育模式的融合，实现了教育模式的多样化，体验式教学、协作式教学以及混合式教学模式并存。当然，典型的教育模式还属“4A”教学模式，即Anytime、Anywhere、Anybody、Anyway[4]。表示为不分时间、地点、方式以及任何人的学习方法。该教学模式依然颠覆了传统的教育模式。互联网+的出现，实现了线上线下教育模式的融合，学生对于教师的依赖性明显降低，为学生个性化能力的发挥提供基础。

3.2中心教育明确化

传统教育体系中，教育主题为教师，围绕以“教师为中心”开展授课。“互联网+”对教育体系的优化，将教育中心进行明确，确定与学习者为中心的授课方式与教学方法，能够为学生提供全方位年的学习内容，避免教师对课程的被动灌输，并且效果十分不理想。教育中心的明确，教师作为教学辅助者，提供服务职能。以学习者为中心的教学模式，自过程教育本身，逐渐延伸到学习者走向工作岗位与终身需求学习当中。互联网教育的开展，能够运用信息化教育的优势，将各项信息进行汇总，对学生的各项资料与学习行为方式进行总结，进而具有针对性的制定学习方案，进而更加准确的评估学生，满足“因材施教”[5]。

3.3教育方式娱乐化

教育方式的娱乐化看似是对传统教育的不尊重，实则不然。目前很多研究领域已经逐渐将教学方式倾向于娱乐化的发展方向，探索游戏学习法。换言之，则是让学生在参与游戏的同时在互联网模式下学习知识。结合案例分析，在幼儿时期接受教育，通常通过游戏的方式，增加幼儿兴趣，得到良好的学习效果。但一旦步入到正规教育模式下，娱乐化教育方式被彻底摒弃，致使学习过程十分枯燥。互联网+模式的运用，在互联网平台基础之上，实现娱乐化教育，对更新刻板的学习方式以及教育方式作用明显。

3.4教育平台免费化

互联网教育的开展，在借鉴网络化的基础之上实现了跨国家、跨地区、跨校园的发展模式，为面向全面化的学习方式探究新的发展方向，将多方资源与学习模式相结合。基于此，优质化教育平台的提供尤为重要。互联网教育在未来的发展，能够将多项资源进行整合，并非将传统课件照搬到网络体系当中，为教育平台提供免费化的服务，在强烈的学习氛围当中接受教育，实现自我价值的提升。

3.5移动学习便捷化

移动学习的变化，主要表现在运用移动终端可以随时随地的实现学习。移动学习的便捷化并非单纯的将PC端的教学资源简单的照搬到移动设备上进行浏览，而是结合教学实际以及学习对象差异性，尊重个性化需求，制定教学APP。通过这样的方式，在移动终端发挥出互联网+教育的实际作用，运用学习者的闲散与碎片化的时间，总结学习特性，满足互联网教学实效以及便捷化要求[6]。在未来教育改革模式下，移动学习便捷化，必定发挥出自身优势，取得教育实效。

3.6社会认证高效化

社会认证高效化，主要是指获得学历证书的便捷性，进而满足社会对自身的认可。在当前的高等教育体系下，多数人上大学则是为了获得学士学位证书以及学历证明，为未来的工作提供保障。互联网教育模式下，学习者则希望通过完成某一科目的学习之后，获取相应的授权证书，得到社会认可。这一愿景，可以在MOOC教育平台实现，在未来的发展中，互联网+教育积极探索与多平台相融合的发展模式，建立与工作需求以及学习者需求相类似的教育环境，通过学习，实现社会认证高效化目标[7]。

3.7数据应用价值化

大数据时代，教育全过程将被转化为数据进行封存。网络辅助教育作为一种新型的教育模式，教育过程中教师的学习行为、学习过程以及通过学习总结的大量数据能够被准确的记录下来，运用教育数据进行综合性的分析，有助于教育质量的改善与健全。未来互联网+的快速发展，大数据作为其支撑基础，对教学管理层面的创新性明显，在教学管理创造过程中也将发挥出更多的价值。

具体分析后，互联网+引领教育模式的改革，能够在多方面为教育体系提供优化方法，教育体系的全过程进行改革优化。并能够将多种现代技术手段进行融合，最大限度上的发挥出应用价值的最大化，探索改革新的发展趋势。

结论：综上所述，新时期教育体制面临着新的改革，国家为应对新时期教育要求作出具体指导。互联网+的出现实现了资源协调配置，满足国外教育的转型发展，进而确保跨地区、跨时空限制等要求，为教育资源的共享奠定基础。在未来发展中，互联网+必将为教育改革提供更多的价值。

参 考 文 献

[1]温建平，张国锋.信息化背景下对我国高等教育现存问题的再思考[J].教育研究，2012，10(03)：47-52.

[2]杨东平.试论我国教育范式的转变[J].北京理工大学学报(社会科学版)，2012，10(04)：1-9.

[3]梁林梅，唐卉，洪岩.论信息技术对高等教育变革和发展的促进作用[J].现代教育技术，2012，12(12)：5-11.

[4]朱国仁.新世纪国际教育改革发展动向及启示[J].清华大学教育研究，2010，5(03)：36-46.

[5]刘莹，任罡，李崇荣，等.建设先进网络基础设施支撑教育信息化发展和应用[J].中国科学院院刊，2013，2(04)：482-490.

[6]周满生.教育国际化：概念、特征与趋势[J].世界教育信息，2013，5(13)：12-16.

[7]李永礼，李川，马章勤，等.泛系教育说：职业教育与创新创业[J].计算机与数字工程，2013，10(09)：139-141.

第五篇：基于“互联网+”的高校教学改革思考

摘要：“互联网+教育”，为高校的发展增添了新的生机和活力，同时也使高校的发展面临严峻的挑战，高等教育要适应“互联网+”的时代特点，打破传统的教学瓶颈，实现教学改革，提高教学效果和教育质量。

关键词：互联网+ ;高校教学;教学改革

中图分类号：g420 文献标识码：a 文章编号：1009-3044(2016)13-0141-02

2015 年1 月召开的全国教育工作会议上，袁贵仁部长强调指出要推动部分地方本科高校转型发展。2015 年3 月召开的十二届全国人大三次会议政府工作报告中，李克强总理首次提出“互联网+”行动计划，2015年12月召开的第二届互联网峰会上，习近平主席发表主旨为“强调加强沟通，扩大共识，深化合作，共同构建网络空间命运共同体”的演讲。这一系列的举措都为现代大学教育的进一步发展指明了方向。“互联网 + 教育”使高校教育的生态环境得到改善，使高校传统教育焕发出新的活力[1];为高校教育教学发展带来新的契机。但不管互联网技术多么先进，毕竟还是技术层面的东西，互联网也使高校教育教学的发展面临严峻的挑战。如何在“互联网+”环境下实现教学改革才能使得高校教育教学质量能够有更好更快的提升，是每一位高校教育教学工作者值得思考的问题。

1 “互联网+”环境为高校教学带来新机遇

1.1高校的教学模式从封闭走向开放

当前，高校对学生的教学组织形式还是班级授课，这种传统的教学模式能帮助教师高效地完成教学任务，教师在教学过程中的主导地位不容置疑，教师管理学生非常方便。在“互联网+”时代下，这样的教学模式太过标准，太过重视理论指导，忽视学生实践能力，导致理论与实践严重脱节，不利于学生创新性思维的发展，对学生无法因材施教，学生的实践能力也得不到很好的培养。“互联网+”改变了这种封闭的形式，使高校的教育模式必然会更加开放[2]。

1.2实现了高校 “教与学”的深度融合

1.3高校学生学习的主观能动性得到了极大提高

“互联网+”环境下高校学生使用移动网络学习，移动网络的存在与实施彻底转变了学生的学习观念与行为方式，强化了学生学习的主观能动性，充分调动了学生学习的积极性、趣味性。他们在移动互联网的大平台上随时随地寻找满足自身需求的各种学习资源，在困惑中寻找解决问题的方法和思路。同时，学生也可通过论坛之类的平台随心地与同学相互讨论问题，技术，增强同学之间协作完成事情的能力，使学生的学习由被动变为主动，学习热情极大提高。

1.4构建高校教师的教学评价体系，增强师生良性互动

高校教学中，网上评教是现代教育教学管理工作的重要举措。学生通过互联网，对教师的教学活动进行评价，教师可以通过学生反馈的问题和信息，调整教学方式和教学思路，通过科学系统的教学体系提升教师的教学水平，增强师生之间的良性互动。同时，高校教师还可通过网络平台给高校行政部门及领导评分，行政部门也可以通过网络大数据对不同的学校、教师的教育教学活动进行分析，评价、监控，确保各个高校、每位教师都能得到良性发展。

1.5实现多元教学，调动学生积极性

近年，我国“互联网+ 教育”中出现了翻转课，微课、慕课等一系列新型的教学形态，高校教学中采用翻转课，可以突出学生的主体地位，突破班级授课的局限，逐步引导学生学会自主学习、探究问题，充分发挥学生的主观能动性[3]。在高校教学中采用微课和慕课，教师将课程的操作难点录成微课，通过互联网平台与学生进行知识点分析、交流，逐步形成所授课程的微课群，最终发展成慕课。如果实现多元化教学模式，不仅能够激发学生的学习热情，而且能够提高教师的教学质量。在“互联网+”环境下，高校应充分利用计算机网络信息平台，积极引进各种新型教学模式，真正实现高校多元化教学，调动学生积极性，全面提升高校教学成效。

2 “互联网+”环境使高校教学面临新挑战

2.1高校教师的育人工作面临巨大挑战

“教书育人”是指教师关心爱护学生，传授专业知识，以自身的道德行为和魅力，感染学生，引导学生塑造健康的人格，培养学生的创造能力，探寻自己生命的意义。自古以来，教师是人类灵魂的工程师，是“传道、授业、解惑”的使者。教师的职业是 “太阳底下最光辉的事业”。然而，在“互联网+”环境的教育中，教师的育人功能被弱化，师生之间的交互侧重于知识和信息层面，部分学生学习的主动性差，判断能力不足，如果没有教师的正确引导和熏陶，让他们独自面对开放的互联网信息，如何培养学生正确的人生观、价值观、良好的思想道德品质，是摆在我们面前急待解决的问题。学生长期运用各种网络设备辅助学习，对身体健康也是不利的。

2.2高校学生学习能力面临巨大挑战

传统高校教育中，学生面对相对固定的知识量，知识本身的复杂度不高，教师会引导学生对这些固定的知识进行深入思考挖掘，并反复练习。遇到问题学生会去思考，思考的过程中会发现新的问题，不断学习，不断进步。在互联网+环境下，面对学习生活中遇到的问题，学生可以查找的信息很多，遇到问题几乎不去认真独立的思考，而是习惯性的选择求助于网络。比如计算机程序设计类的题目，好多学习主动性差的学生不是主动去想怎么去编程实现，而是首先想到“百度”一下，最后导致好多同学只是把网络上找到的程序拿来在计算机上运行一次，不利于提高学生的编程能力。长此以往，部分学生的学习能力必然会下降。所以在“互联网+”环境下学生的学习能力将面临巨大的挑战。 2.3高校课堂教学模式面临巨大挑战

随着移动网络等新技术在高校的全面渗透，互联网已经全面影响着学生的学习和生活，学生利用手机上网浏览信息，在线学习，寻求疑难问题的答案，而且教师在课堂上讲的内容在网上基本都能找到，于是出现了怪现象，学生课堂上专心听讲的少了，教师在课堂上提出问题，学生回应的越来越少，师生交集越来越少，师生关系变得越来越紧张。互联网丰富的资源，多媒体化的表达方式，便捷的信息获取方法，弥补了传统教育的不足，给教师和学生提供了极大的方便。同时，网络上精彩的视频讲解、动画演示，也让课堂上老师的讲授相形见绌。高校传统的课堂教学模式已经面临巨大挑战[4]。

3 “互联网+”环境下高校教学改革途径

3.1 高校教师要转变教学观念

“互联网+”环境下倡导“以学习者为中心”，教师在教学活动中的主导地位发生了改变 ，由“教学”转变为“导学”，教师的角色由传道、授业、解惑者转变为学习者的向导、参谋、设计者、协作者、促进者和激励者等。教师要思考如何把“信息”化为“知识”，把“智能”化为“智慧”。教师更应该注重学生应用能力和创新能力的培养。因此教师需要更高层次的教育教学能力，熟练掌握现代教育技术，充分研究教学的各个环节，才能适应“互联网+”环境下的新的教育需求。作为从事高校教育的教师，要学会适时转变教学观念，跟踪现代教育思想的发展，不断更新知识、提高自身素质，努力适应学习化社会的需求。

3.2高校学生要转变学习方式

高校学生传统的学习方式强调知识的接受和掌握，忽视发现和探索，学生学习知识变成直接接受书本知识，学生的学习变成被动地接受、记忆知识的过程，缺乏思考和创新。学生学习的主动性、能动性、独立性不断被销蚀，抑制了学生的学习兴趣和激情，影响了学生的健康成长。阻碍了学习型社会前进的步伐。因此，倡导以弘扬高校学生的主体性、能动性、独立性为目标的自主学习，是目前高校教学改革的一个重要举措。首先，在进行自主学习的时候，学生要加强自我管理，清扫学习中的干扰因素，使用固定的学习区域、固定的学习时间，最终养成习惯并且固化。其次，加强合作互助式学习，学生可以建立学习小组，利用互联网建立讨论组、参加学习论坛、参加学校的社团等方式进行合作互助式学习。通过合作互助增强学习效果，提高学习效率。最后，在自主学习中，学生针对如何获取和鉴别学习资源，如何运用学习工具，如何制订学习计划，如何评价学习效果等问题要积极与老师沟通交流，在学习实施中遇到问题也要积极请教老师。这样不仅可以增强师生友谊，而且可以增强学生自主学习的效果。

3.3 高校要转变教育理念

“互联网+”改善了高校教学资源分布不均、发展不平衡，教学方式不再受时间和空间的限制，然而，“互联网+”仅仅为高校的服务升级奠定了技术基础，在“互联网+”环境下，高校如果能够允许学生通过网络跨校选课，学分互认，并且允许师资人才合理流动，从而实现优质课程资源的共建共享，这种围绕学生和人力资源市场的需求提供的高校教育，将颠覆高校、教师、学生围绕教育教学的关系，重塑高校、政府和市场的关系。

“互联网+”时代的到来为高校的教育教学带来了重大机遇和挑战，以科学发展观的角度看，高校教学改革必然产生阵痛和风险，但有利于高校未来的独立生存和健康发展[6]。随着计算机信息化的飞速发展，高校教学也应朝着网络化、数字化和信息化的方向发展，充分结合“互联网+”实施教学。高校教学应适应学生的学习需求，挖掘学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，提升基础教学质量，努力为社会培养一批具有坚实理论基础和创新能力，同时又德才兼备的先进人才。