学校党员民主评议表格

第一篇：学校党员民主评议表格

学校民主评议党员制度(学校制度)

***评议党员制度

1、“双评”工作要在上级党委领导下，以支部为单位进行，支部要重视“双评”工作，周到安排，精心组织，支部书记亲身抓，深进调查研究，坚持实事求是，避免偏宽或偏严。

2、“双评”活动一年一次，可在半年或年终进行，时间要相对集中，方法要简便易行;活动分为四个阶段：预备阶段、总结自检阶段、评议整改阶段、表彰处理阶段。要根据单位实际情况，确定具体的评议内容，重点解决有偏向性的题目。

3、“双评”活动要和“争先创优”、“建功立业”等各项活动有机结合起来，相互增进，真正收到实效。

4、充分发扬***，依托广大党员进行自我教育，自我进步和自我净化。广开言路，广泛征求党内外群众意见，虚心接受党内外群众的批评和监视。***评议结果和措施，要向广大党员通报。

5、要坚持实事求是，每一个党员要以对党对同道高度负责的态度参加评议，不管是自我总结还是相互评议，不管是对党员个人还是对党组织，都要严厉认真、实事求是、一分为二。

6、重视实效，保证质量。“双评”工作要把保证质量放在第一名。要从实际动身展开评议，捉住主要矛盾，加强思想政治教育，真正进步觉悟，增强党性，切实解决题目，避免作表面文章及走过场。

7、要把学习教育和思想政治工作贯串评议的全进程。“双评”活动是对广大党员进行一次普遍深进的思想政治教育的良好契机。支部要及时把握党员的思想情况，针对不同题目，做好深进细致的思想政治工作。

8、“双评”工作要有计划、有总结、有活动记录。

第二篇：学校党员民主评议措施方案

党支部民主评议党员方案

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持“党要管党、从严治党”的方针，通过民主评议党员，进一步加强党员的党性党风、理想信念、宗旨意识、组织纪律性教育，提高党员队伍的整体素质，严格党员队伍管理监督、纯洁党员队伍，保持党的先进性，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥党员的先锋模范作用，为学校的改革发展提供有力的组织保证。

二、评议的主要内容及总体目标

民主评议党员工作，主要是围绕贯彻落实党的十七大精神，每名党员结合工作实际，按照科学发展观的要求，认真总结一年来在思想、学习、工作、作风等方面的主要成绩和问题。在民主评议中，每个党员要紧密结合学校的中心工作和自己的工作实际，认真检查在思想上和政治上是否同党中央保持一致，是否模范地执行学校的制度;在本职岗位上刻苦学习理论知识、努力钻研业务、踏实勤奋工作，是否充分发挥了党员的先锋模范作用;是否有很强的组织观念，是否按时参加党组织的活动、及时交纳党费，忠实地执行党的决议。

通过民主评议党员，全体党员要做到提高掌握科学发展观和党的路线、方针、政策的政治理论水平，增强共产主义觉悟和组织观念，牢记党的宗旨，清正廉洁，作风正派、出色地完成本职工作任务;要做到保持党组织的先进性和纯洁性，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。通过民主评议党员，促进党员充分发挥先锋模范作用，带领广大群众，心系学校的改革、建设和发展，为争办省一类学校做出贡献。

三、评议时间和步骤

今年的民主评议党员工作在学校党支部的领导下，进行民主评议。时间从2012年5月15日开始到2012年7月5日结束。大体分四个阶段：

(一)调查摸底阶段。党支部对照科学发展观的要求，依据《党章》和《中国共产党纪律处分条例(试行)》及学校党支部有关要求，采取召开群众座谈会、下发调查表等形式，进行认真地调查摸底，做到“三清楚”：一是党员的基本情况清楚，每个党员参加民主评议的情况、不能参加评议的原因等;二是党员队伍中存在的问题清楚，特别是不合格党员存在的问题要进行调查取证，搞清楚、掌握准;三是民主评议党员的重点清楚。主要是通过调查摸底，明确评议工作要解决的问题及建立的规章制度。调查摸底时间从5月16日至5月20日。

(二)学习教育阶段。要把学习贯彻科学发展观和党的十七大精神贯穿于民主评议党员的全过程。要把民主评议作为科学发展观的再学习、再教育过程，组织广大党员深入学习科学发展观和十七大精神，领会其精神实质和深刻内涵，澄清思想认识。要借鉴“保先”教育和学习实践科学发展观活动的经验，规定一些必读的书目和学习要点;要改进学习教育的方式方法，坚持集中辅导和个人自学相结合，进一步提高学习质量。学习教育阶段时间从5月21日至5月25日。

(三)民主评议阶段。要充分走群众路线，坚持开门搞评议，采取“自己找、群众帮、上级点、相互提”的方法进行。(1)自我评议。每名党员都要以《党章》、《准则》和科学发展观为镜子，认真总结个人一年来的思想、学习、工作、作风表现情况，形成书面自查报告。(2)群众帮评。各党支部采取召开座谈会、走访谈话等方式广泛征求群众对本支部及党员的意见。(3)领导点评。根据调查摸底掌握的情况，校领导对有问题的党员进行批评教育，督促其进行自我查摆和剖析。(4)党内互评。召开支部大会，支部通报调查摸底情况，党员介绍自我评议情况。党员与党员之间进行互相评议。(5)民主测评。召开有全体党员和部分群众代表参加的民主测评大会，采取发放测评票的方式，对每名党员进行测评。(6)组织考察。评议后，党支部根据自评、帮评、点评、互评、测评情况进行综合研究，评选出本系统的优秀党员(不超过党员总数的5%)、合格党员、不合格党员。评议为不合格党员的，党支部要组织人员对其存在的问题进行认真调查、取证和核实，形成综合材料，报教育总支审查。民主评议时间从5月26日至5月31日。

(四)处置整改阶段。通过民主评议，对不合格党员要按照有关规定，坚持“从严治党”的方针，敞开“出口”、严肃进行组织处置和纪律处分。对党员队伍中存在的共性和个性问题要进行认真梳理，制定出切实可行的整改措施。民主评议党员结束后，要召开党员大会进行总结。评选出的不合格党员要填写《处置不合格党员情况登记表》，有关材料要及时归档立卷。处置整改时间从7月1日至7月5日。

四、评议工作的有关要求

1、高度重视，切实加强组织领导。领导带头参加支部评议，带头开展批评与自我批评，带头查摆自身存在的问题与不足，带头整改，为党员做好榜样。

2、严格执行评议程序，确保评议工作质量。党支部要坚持高标准、高质量地抓好民主评议党员工作的各个环节，按照评议的程序和要求进行，重点抓好党员的思想教育，开展批评与自我批评，切实解决党员队伍中存在的问题。要保证参加评议的党员人数，对于各种原因不能到会参加评议的党员，支部要负责地把评议内容和要求传达给他们，让其进行自我总结，对其补充评议或缺席评议，并反馈评议结果，确保所有党员都参加本次评议。

3、重点突出，抓住问题进行评议。评议中，各党支部要把违反国家法律法规、违反党纪党规、存在“三个六”问题：理想动摇、党性观念淡漠、宗旨意识不牢、不发挥先锋模范作用、组织纪律性差、政治觉悟差、世界观扭曲等，作为评议工作的重点，结合本部门的实际，对每个党员一项一项地评议，一个人一个人地评议，真正找准抓住每个党员自身存在的主要差距和问题。

4、正确把握评议方向。把思想教育工作放在首位，民主评议党员要求坚持实事求是和从严治党的原则，要把党员的思想教育贯穿于评议的全过程，党员自我评价、民主评议必须客观实际，即坚持标准，认真查摆，真正解决存在的问题。 5 2012年1月30日

党支部年度民主评议党员 活动总结

今年5下旬至6月上旬，我校按照上级党组织关于年度民主评议党员的精神和要求，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持“党要管党、从严治党”的方针，通过民主评议党员，进一步加强党员的党性党风、理想信念、宗旨意识、组织纪律性教育，提高党员队伍的整体素质，严格党员队伍管理监督、纯洁党员队伍，保持党的先进性，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥党员的先锋模范作用，为学校的改革发展提供有力的组织保证。

民主评议党员工作，主要是围绕贯彻落实党的十七大精神，每名党员结合工作实际，按照科学发展观的要求，认真总结一年来在思想、学习、工作、作风等方面的主要成绩和问题。在民主评议中，每个党员要紧密结合学校的中心工作和自己的工作实际，认真检查在思想上和政治上是否同党中央保持一致，是否模范地执行学校的制度;在本职岗位上刻苦学习理论知识、努力钻研业务、踏实勤奋工作，是否充分发挥了党员的先锋模范作用;是否有很强的组织观念，是否按时参加党组织的活动、及时交纳党费，忠实地执行党的决议。

通过民主评议党员，全体党员要做到提高掌握科学发展观和党的路线、方针、政策的政治理论水平，增强共产主义觉悟和组织观念，牢记党的宗旨，清正廉洁，作风正派、出色地完成本职工作任务;要做到保持党组织的先进性和纯洁性，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。通过民主评议党员，促进党员充分发挥先锋模范作用，带领广大群众，心系学校的改革、建设和发展，为争办省一类学校做出贡献。

在民主评议党员活动中，支部组成5个座谈小组小组，由学校支部委员担任组长，深入到各个年级、各个部门，组织召开各种形式的座谈会、个别交心谈心、书面征求意见、领导班子民主生活会和党支部组织生活会等形式，深入进行调研，广泛征求群众意见，对今秋以来学校领导班子贯彻落实科学发展观的情况进行调查分析，着重分析和检查工作中存在的突出问题和存在问题的主客观原因，特别是主观原因，并提出解决问题的具体措施，以推动学校各项事业的科学发展。现将我校领导班子学习实践科学发展观分析检查情况报告如下：

一、近年来学校贯彻落实科学发展观的情况

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的同时，不断推进党的理论创新，提出科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设，建设创新型国家等一系列重大战略思想，为党和人民事业的发展提供了科学的理论指导和有力的思想保证。以人为本，全面协调可持续发展的科学发展观，就是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出来的重大战略思想，是我们党推动经济社会发展，加速推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。

今秋以来，我校领导班子通过深入学习、认真实践、深刻领会和全面把握科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本要求，并以科学发展观为指导，更新教育理念，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，大力加强校园建设，不断优化办学条件，大力开展以“四课一评”为主体的校本教研活动，全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量和办学水平，努力创办浠水县窗口学校，取得了比较突出的发展成果。特别党的十七大提出优先发展教育，作出建设创新型国家，建设人力资源强国的决定，对我国的教育提出更高的要求。我校围绕科学发展观，结合学校实际工作开展学习讨论，把贯彻落实科学发展观作为推动学校发展的指导思想，努力把学校办成高质量、有特色、全县一流的示范名校。学校的健康迅速发展得到了社会各界的高度评价，也得了市、县、镇领导的充分肯定。

二、学校领导班子学习实践实科学发展观形成的共识

今秋以来，学校领导班子深入学习、认真实践科学发展观，特别是通过第一阶段结合学校实际情况进行学习调研，在如何进一步贯彻落实科学发展观，促进学校又好又快发展等重要问题上有了一致的认识。

1、必须坚持发展为第一要务，进一步增强推进学校又好又快发展的紧迫感和使命感。 以胡锦涛同志为总书记的党中央，着眼于党和人民事业发展的全局，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握时代特征和我国国情，认真研究和回答我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设面临的一系列重大问题，不断总结经验，不断扩展理论视野，不断作出理论概括，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观这一重大战略思想。科学发展观进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展等重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求。进一步丰富了中国特色社会主义理论，是与时俱进的马克思主义发展观。

通过深入学习，我校领导班子深深体会到，今天，我们的教育面临新形势、新任务，我校的发展也面临新机遇、新挑战。在日趋激烈的竞争中，我们一定要坚持社会主义办学方向，坚持以科学发展观为统领，坚持发展为第一要务，进一步增强推动学校又好又快发展的紧迫感和使命感，必须从新的战略高度，确定学校全面协调可持续发展的目标，努力增创科学发展的新优势，进一步提高教育质量和办学水平，确保我校在浠水教育发展中的领先地位，为推进浠水教育乃至黄冈教育事业又好又快发展做出新的贡献。

2、必须坚持以人为本，促进师生全面发展 以人为本是科学发展观的核心。科学发展观把广大人民群众作为社会发展的主体，强调发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。坚持在全国人民根本利益一致的基础上，关心每个人的利益要求，关注人的价值权益和自由，关注人的生活质量、发展潜能和发展目标，最终实现人的全面发展。深刻理解以人为本，才能把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。 学校工作的对象和主体是教师和学生。学校在办学过程中必须坚持以师生发展为本，要把提升师生素质，促进师生全面发展作为学校一切工作的出发点、落脚点。坚持育人为本，德育为先，把政治思想教育渗透到人才培养的全过程，不断提高政治思想教育的针对性和实效性。要充分调动师生的积极性、主动性和创造性;要引导教师更新人才观、教育观、质量观，树立正确的教育理念，深化教育改革，全面推进素质教育，为国家的现代化建设培养大批优秀人才。

3、必须把握科学发展观的基本要求，促进学校全面协调可持续发展。 发展是当代中国的主题，是我们党执政兴国的第一要务。全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求。

国家的全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会的全面进步。协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，促进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，促进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接代地永久持续发展。

从学校这个层面来说，全面发展主要包括：办学水平、教育教学质量的全面提高和办学规模的优化扩展;教职工职业道德和专业水平、能力的全面提高;学生在德、智、体、美和心理等方面健康发展;学校优质教育资源的全方位发展;学校管理机制、体制的全面优化。学校的协调发展主要体现在：统筹好教育质量、办学水平与办学规模的协调发展;推动学校、教工、学生之间的互动协调发展;推动学校、家庭(家长)、教工、学生之间的协调发展。学校的可持续发展主要体现在：学校教育资源、学校管理、师生素质实现良性互动循环发展、提高;良好校风、教风、学风持续传承并不断优化;构建可持续发展的学校管理机制、体制和评价体系，建立健全和优化教工继续教育、更新知识的保障、激励机制。

4、必须掌握统筹兼顾这个科学发展观的根本方法 科学发展观的根本方法是统筹兼顾。国家的发展要统筹兼顾，就是要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系、统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性，为推进党和国家事业形成广泛共识，集聚强大力量，使经济建设、政治建设、文化建设、社会建设及其各个环节相互促进、相互支撑、良性互动、可持续科学发展。

学校的发展要做到统筹兼顾，就是要统筹兼顾好以下关系： (1)统筹兼顾好学校与上级主管部门和社会的利益关系; (2)统筹兼顾好学校建设发展和教工生活福利待遇的关系; (3)统筹兼顾好学校、教工与学生发展的关系;

(4)统筹兼顾好优秀拔尖学生和基础薄弱学生学习提高的关系; (5)统筹兼顾好学校办学规模扩大和教育质量可持续提高的关系; (6)统筹兼顾好学校近期发展和长远发展的关系; (7)统筹兼顾好师生员工个人利益和学校利益的关系; (8)统筹兼顾好学校利益与党和国家利益的关系;

(9)统筹兼顾好学生德、智、体、美等全面发展的关系。

5、必须进一步加强学校领导班子自身建设，增强领导推进学校科学发展的能力和水平 贯彻落实科学发展观，推进学校科学发展，关键在学校领导班子。目前，我校领导班子整体素质良好，品德素养好，教育理论水平比较高，都是有长的领导，都有很强的事业心和责任感，工作能力强，在教职工中有较高的威望和影响力。近几年的年终考核群众民意测评的结果可以证明这一点。但是，在新的历史条件下，学校的发展面临着新的挑战，对学校领导班子的自身建设也提出了更高的要求，必须通过深入学习、认真实践，提高领导干部运用科学发展观分析、解决问题的能力，为学校的科学发展提供坚强保障。

三、影响和制约学校科学发展的突出问题及原因分析

(一)近几年来，我校在办学过程中取得比较显著的成绩，但是按照科学发展观的高度要求，要实现学校各项事业又好又快发展，还存在一些亟待解决的问题。

1、学校行政管理方面：

(1)学校应有发展的总体目标、规划和实施方案。

(2)学校管理应科学化、制度化、规范化，要以人为本，促进学校全面协调可持续发展，在办品牌学校、办人民满意学校上做文章，要依法办校，依规治教。

(3)有些领导工作不够深入，各方面管理工作有所松懈，流于形式，学校前景堪忧：如何永葆“余中”的辉煌!

(4)学校应采取足够的激励措施，调动师生的积极性。 (5)奖惩制度落实慢(中考奖)，教师积极性受挫。在日常工作中，应多为教师树立信心，鼓舞士气。

(6)群众看干部，学生看教师，一环不紧，环环松。领导要到头，群众才能齐加油。 (7)领导勤政不够，值日有优势没有到位。

(8)学校的各项制度没有严格执行，考勤存在漏洞，导致部分教师有想法。

(9)学校制定科学、规范的管理制度，用制度来管人，管理各项工作，才有力、有利。 (10)教学质量的发展后劲不足，虽然目前九年级三科联赛取得了成绩，但

七、八年级质量不高，特别是七年级质量不高，师资力量不强，影响了质量。这样严重制约了学校的可持续发展。

(11)学校图书室应建起来，为提高教师素质创造条件。

(12)近年来，我校生源优势明显降低，毕业生出口也存在问题，学校的可持续发展面临严峻挑战。

2、党建工作方面：

(1)教职工思想政治学习不够，看新闻报纸少，多国家当前的时政方针缺乏了解，思想认识没上来。

(2)思想保守，或以过去的成绩自居，不能与时俱进。

(3)思想观念更新慢，开拓创新意识不够，同时职业倦怠感增强，锐意不够，锐气不足。 (4)领导与教职工沟通、交流不够，感情不深。领导应多听听教师的心声，及时解决问题。 (5)教职工危机意识不强，对学校的发展关心不够;教职工要团结，才有战斗力。

3、工会工作

(1)关注教师的生活状态，改善教师的办公环境，让教师安心工作;利用闲暇时间在教师中开展一系列的健康的文体活动。

(2)身体是革命的本钱，关注、关心教师的身体健康。中老年教师多处于亚健康状态，学校应组织体检。

(3)解决好教师的福利待遇，

4、学生管理方面：

(1)调动全体教师的积极性，在学生的教育上下功夫，让学生养成良好的行为习惯，使全体学生全面发展。

(2)学校的安全工作要警钟长鸣。

(3)学生管理松懈，违纪现象频繁出现。

(4)有的班主任工作不积极，班级管理松懈，导致安全事故频繁发生。 (5)对班主任进行培训，提高班级管理能力。

(6)班主任要讲究工作方法，简单粗暴只能适得其反。 (7)女生宿舍楼的打扫质量差。

(8)校门管理时紧时松始终存在，给学生良好习惯的养成带来负面影响。

5、常规教学管理方面：

(1)坐班效率低，互相影响，完全流于形式。

(2)各类考试组织不够严密，评价也不太科学，不能激发教师的积极性。

(3)坐班的管理、工作量问题不规范，要确立标准，明确标准工作量，制定教师工作量化细则。

(4)认真的老师与不认真的老师应有区别。

(5)教师工作时间内不能做无关紧要的事情，更不能聊无聊的话题，影响别人工作。

6、教研教改管理方面： (1)新课改不是发一阵风就散了，应长改常新，不能让应试教育死灰复燃，甚至愈演愈烈。 (2)大力推行素质教育，大胆创新，开放课堂。

7、教师的进修培训：

(1)教师的培训面要加大，让多数教师参与培训与学习，从而优化教师结构。

(2)加强教师的业务学习，提高教师的专业水平，充分利用现有的资源对全体教师进行培训。 (3)学校缺乏专业性教师，应派人出去学习，将来势必实施素质教育，教师要跟得上形势。 (4)教师应培养专长、特长和个性。

8、教职工管理方面：

(1)目前教职工工作量分配不均。 (2)不能吃大锅饭，要奖勤罚懒。

(3)教职工病事假应同等对待，一视同仁。 (4)教师在工作时间抹牌赌博。

9、财务财产管理方面：

(1)女生宿舍楼的漏水问题长期没有得到解决。

(2)学校的财产应重新登记，特别是正在使用的实物如电器等。

10、食堂管理方面：

(1)师生的生活质量有待提高：教师的饭菜质量不佳、花样不多;三食堂就餐的学生有的几餐吃不下。(有人干脆说：食堂伙食太差!)

(2)九年级上第四节课的教师吃的是剩饭参汤，甚至没菜吃。 (3)水电老大难，影响师生生活。

11、干部、党员个人方面：

(1)工作热情有余，方法欠妥。 (2)深入学生、关心学生不够。

(3)随着年龄的增长，思想有些松懈，工作热情有所衰减。 (4)缺乏合作精神、团队意识，大局意识不强。 (5)上进心不够，有些松散。

(6)教学上积累经验少，更没有形成文字。 (7)不能与时俱进，不能运用先进的教学手段。

(8)对学校的问题视而不见，关心不够，主人翁意识淡薄。 (9)教师工作积极性消退，责任意识淡薄。

(10)教师的职责是教书育人，造福一方百姓，应用心去教。 (11)党员在工作上应带好头，做好表率。

(二)存在问题的原因分析

1、教职工违反规定搞抹牌赌博、看钱做事等问题，从教职工本人来说，主要是由于师德建设中的人生观、价值观、利益观问题没有解决好，受到社会不良风气的影响，过于看重钱，以致忘记了师德修养。我校教师队伍整体素质优良，绝大部分教师德高业精，教书育人，为人师表，乐于奉献。但也有少数教师忽视师德修养，过分强调个人利益，如有些教师违反规定搞抹牌赌博等活动，既影响了正常的教育教学工作，有损于教师形象。从学校领导的角度来说，是由于存在怕硬畏难思想，解决问题不敢碰硬破难，怕得罪人，有作老好人思想。当然，还有少数教职工缺乏事业心、责任感或事业心不强，对学生关爱不够，不关心学生的发展，教育教学无所用心，不求进步，得过且过，教学效果不理想。这都给学校的发展造成不良影响。

2、教师事业心、责任感不强，对学生缺少关爱，不关心学生的发展，这都是师德师风问题，都得从人生观、价值观上找原因。而作为学校领导，对这部分教师教育引导不够，也负有不可推卸的责任。

3、学校领导偏重于抓宏观的工作，有时往往忽视微观、具体的工作。了解学校各方面情况，听汇报的多，深入到教师和学生之中了解的比较少，有些问题不能及时发现，以致影响了解决的效果。

4、布置检查工作往往只注意学校行政成员这个层面，忽略了教工个体的贯彻落实完成情况。

5、学校领导只重视抓在职在岗教工的思想、工作和生活，忽略了对离退休教工思想、工作和生活的关照。

6、由于学校经费困难，有时不能按时发放教工的课时补贴和奖金，有关领导未能及时向教工解释、说明，引起教工误会而产生怨气怨言，有时还会影响工作。

7、有些制度、法规执行力度不大，管理不得到位，不得力，对教工中某些不良现象不敢批评，有关领导不敢鉴别是非，不敢解决矛盾，影响了教工之间的团结，也影响了学校工作。由于处罚管理制度没有严格执行，违反规定搞抹牌赌博、看钱做事、坐班时间谈论无聊话题等现象屡禁不止，体罚学生现象时有发生。有些教工违章违纪或违反职业道德，未能及时做出处理或处罚，导致部分教工纪律松散，法规意识淡薄。

8、学校的宣传工作不及时，不到位，使学校的办学优势没有得到最佳的发挥。

四、解决问题的思路和建议

(一)进一步深入学习实践科学发展观，学习党和国家的方针、政策和法律法规，学习教育理论和政治、经济理论，不断提高各种理论水平和政策法规水平，树立正确的人生观、价值观、利益观、时效观，用科学发展观武装头脑和统领学校各项工作。

(二)运用科学发展观进一步全面检查影响学校又好又快发展的根本问题和关键环节，找准产生问题的主要原因。

(三)用科学发展观统一全校领导、教工的思想认识，解决领导班子的怕硬畏难思想，使领导班子每个成员真正树立敢于碰硬破难的思想和作风。

(四)进一步强化法律、法规和学校管理制度的执行力度。

1、采取得力措施，解决少数教师抹牌赌博等问题。 (1)强化教师为人师表意识。进一步加强师德师风建设，让教师真正领会“人类灵魂工程师”的含义，主动强化以德为先意识，增强教书育人的事业心和责任感。

(五)抓住学校发展有利时机，发挥办学优势。多渠道增加学校办学经费，不断改善办学条件，逐步改善办公条件，不断改善师生员工的学习、工作、生活环境。

(六)进一步健全和完善教师继续教育、培训提高和继续更新的可持续发展和提高。进一步加强教师队伍建设，以适应学校全面、协调、可持续发展的要求

(七)进一步增强改革创新意识，提高学校核心竞争力，实现学校可持续发展。我国经济社会的快速发展，对教育提出了更高的要求，而另一方面，随着教育公平呼声的日益高涨，这就要求我们认清新形势，进一步增强改革创新意识，增创新优势，应对新挑战，从优化育人环境和办学条件，规范教育教学管理，优化教育教学过程等方面加强学校内涵建设，提高学校的核心竞争力，从而实现学校全面、协调、可持续发展。

(八)进一步构建全面、协调、可持续发展的学校管理机制、体制，建立健全和完善教育、教学规程和管理规章制度及评价体系，使学校教育教学工作形成良性互动、协调发展的良好氛围。促进学校的又好又快发展，培养更多的优秀拨尖人才。争取用最短的时间实现“党员干部受教育，教学质量上台阶，余堰子弟得实惠”的办学目标。

2O12年6月1日 党支部年度民主评议党员 整改措施

今年6下旬至7月上旬，我校按照上级党组织关于年度民主评议党员的精神和要求，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持“党要管党、从严治党”的方针，通过民主评议党员，进一步加强党员的党性党风、理想信念、宗旨意识、组织纪律性教育，提高党员队伍的整体素质，严格党员队伍管理监督、纯洁党员队伍，保持党的先进性，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，发挥党员的先锋模范作用，为学校的改革发展提供有力的组织保证。

民主评议党员工作，主要是围绕贯彻落实党的十七大精神，每名党员结合工作实际，按照科学发展观的要求，认真总结一年来在思想、学习、工作、作风等方面的主要成绩和问题。在民主评议中，每个党员要紧密结合学校的中心工作和自己的工作实际，认真检查在思想上和政治上是否同党中央保持一致，是否模范地执行学校的制度;在本职岗位上刻苦学习理论知识、努力钻研业务、踏实勤奋工作，是否充分发挥了党员的先锋模范作用;是否有很强的组织观念，是否按时参加党组织的活动、及时交纳党费，忠实地执行党的决议。

通过民主评议党员，全体党员要做到提高掌握科学发展观和党的路线、方针、政策的政治理论水平，增强共产主义觉悟和组织观念，牢记党的宗旨，清正廉洁，作风正派、出色地完成本职工作任务;要做到保持党组织的先进性和纯洁性，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。通过民主评议党员，促进党员充分发挥先锋模范作用，带领广大群众，心系学校的改革、建设和发展，为争办省一类学校做出贡献。

在民主评议党员活动中，支部组成5个座谈小组小组，由学校支部委员担任组长，深入到各个年级、各个部门，组织召开各种形式的座谈会、个别交心谈心、书面征求意见、领导班子民主生活会和党支部组织生活会等形式，深入进行调研，广泛征求群众意见，对今秋以来学校领导班子贯彻落实科学发展观的情况进行调查分析，着重分析和检查工作中存在的突出问题和存在问题的主客观原因，特别是主观原因，并提出解决问题的具体措施，以推动学校各项事业的科学发展。

按照上级组织提出的“制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制、总结测评完善”的科学整改流程和内容，紧密结合学校工作实际，坚持解放思想，突出特色，立足实际，结合学校领导班子民主生活会、党员组织生活会、分析检查报告、征求师生和家长意见的实际情况，认真查摆影响和制约学校科学发展的突出问题以及师生反映强烈的热门难点问题，在深刻剖析根源的基础上，为逐项解决好存在的突出问题，特制订如下整改措施：

一、指导思想

认真学习中共十七大精神，“三个代表”重要思想和邓小平理论，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，找准定位，改革创新，以创办学校特色为突破口，以教育教学质量为生命线，以推进校本教研为着力点，紧密联系学校发展实际，针对查找出的突出问题，认真制定整改措施，精心组织落实，确保学习实践活动取得实效，积极推动学校的和谐发展，加快学校科学发展的建设步伐，带领全校教职工把我校建成全县综合办学水平强校。

二、时间安排：

按照镇委的同意部署，深入学习科学发展观活动整改落实阶段在2010年一月中旬至二月下旬，时间为一个半月。整改项目难度较大的、短期内无法落实的按本方案中确定的项目整改时限执行。

三、基本原则

1、坚持责任落实，分步实施。为了确保整改方案落到实处、取得实效，各项整改任务实行分工负责限时落实制，根据整改问题的轻重缓急和难易程度，公开安排完成时间，既要增强紧迫感，又要考虑工作的特殊性，分步实施，逐步解决。

2、坚持统筹兼顾，重点突破。要结合学校实际，把制约与影响学校科学发展和师生切身利益的问题作为整改工作的重点。要把整改工作与学校特色建设和常规工作有机结合起来，做到统筹兼顾，相互促进。

3、坚持量力而行，注重实效。大力弘扬求真务实的精神，紧密结合学校工作实际，既要考虑解决问题的必要性，又要充分考虑实际情况和解决问题的可行性，力求通过扎实有效的整改工作，让全体师生切实感受到学校在学习实践科学发展观活动中发生的新变化。

四、整改任务、目标要求、措施和步骤

1、关于学校发展规划方面 整改措施：制定学校发展规划。根据我校已完成全县窗口学校建设，教育教学质量稳步上升，综合办学水平不断提高，师资队伍建设有待加强的现状，领导班子经过认真讨论与研究，为使学校发展规划更科学、完善，目前学校正在安排专人撰写、起草围绕发展特色的学校发展规划。

责任领导：刘国民

责任处室：办公室、工会 责任人：姜在学

整改时限：2010年1月-2010年2月

2、关于校园建设方面

整改措施：①据勤管处反映学校锅炉使用近8年，设备也较为陈旧或不完整，计划今年暑假进行跟换;②学校领导班子成员排查安全隐患时发现：女生楼二楼楼梯口上面横梁有裂痕，教学楼西头外墙有多处裂口，计划今年元至二月份加固，防止发生垮塌事件，同时上报镇教育总支及县教育局立项，利用暑期进行彻底维修，消除安全隐患;③政教处反映教学楼前面透视围墙损坏，不利于学生管理，校委会决定年内进行加固维修;④教师反映校园网固然使用率很高，但所起的积极作用不大，所以我们要将校园网进行更新设计，科学管理，设置校园网页，预备以全新面貌迎接新学期的到来。 责任领导：

责任处室：总务处、勤管处 责任人：

整改时限：2010年1月-2010年8月

3、关于师德师风建设方面

整改措施：①加强教师职业道德和教育法律法规的学习，确定为每周教师例会的内容之一，以不断提高教师的职业道德素质。②倡导党员、干部带头勤奋工作，爱岗敬业，廉洁自律，讲原则，讲团结，讲奉献，做好表率，以带领全体教师树立师德新风尚。③学校通过会议、制度、广播、宣传橱窗等，广泛宣传，倡导全体教师树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念和主人翁精神，弘扬正气，摒弃歪风邪气，形成全校师生员工以科学发展观为统领，团结进取、奋发有为、积极向上的良好风气。④制定出师德师风考核制度，把团结协作、爱岗敬业、为人师表、依法依规从教(特别是以教谋私)等方面的内容作为其中的主要内容，并列入教师绩效工资考核项目之一。 责任领导：

责任处室：党支部、政教处、团支部 责任人：

整改时限：2010年1月-2010年6月

4、关于学生管理方面 整改措施：①有教师反映校园内学生追逐打闹现象仍存在，家长及村民反映学生校外违纪现象偶有发生，学生还没有完全形成一种公共场合必备的良好习惯和素养，学校计划一方面加强班级管理，形成强有力的学生管理体系，另一方面从下学期开学起不断利用国旗下讲话、校园广播、法律法规讲座、晨会以及班团会等形式加大对学生的行为习惯教育，养成良好的行为习惯，新学期开设“规范行为习惯，做合格中学生”活动，并每学期坚持开展此类活动，不断培养巩固学生的良好的行为习惯;②校园外有几处游戏机摊点，偶有学生前往，影响学生的管理，学校决定一方面加强对学生进行正面教育，另一方面与有关部门协商予以取缔，杜绝学生外出玩游戏;③学生随处乱扔纸屑等脏物，严重影响校园环境卫生，学校计划把加强对学生的正面教育与学生会监管相结合，禁止乱丢乱扔，营造良好的校园环境。 责任领导：

责任处室：政教处、团支部、学生会 责任人：各班班主任

整改时限：2009年12月-2010年2月

5、关于师资队伍建设方面

整改措施：①进一步加强学校科学发展的意识，多为中青年教师提供机会参加培训学习，计划下学期起将在校内开展“结对帮扶”活动，制定中青年教师读书、成长规划;组织教师外出听课，用2到3年的时间看到成效，并坚持下去，全面提高教师教育教学水平。②继续加强校本教研活动和课题研究，不断提高教师的业务水平，尤其是提高理论研究水平，使教师逐步从经验型转变到理论型。③还将在当前调研学校教师情况的基础上，从加强学习、实施互动交流、加强教学反思、建立科学的教师评价方案等方面有效推进提高课堂效率的研究。④继续鼓励青年教师到小学支教，加强小学的英语等薄弱学科的教学。 责任领导：

责任处室：教务处、教科室、各教研组 责任人：教研组组长

整改时限：2010年1月-2011年9月

6、关于教学管理和宣传报道方面

整改措施：①制订较为科学、完善的常规教学管理并严格执行，从而使一切教学活动有章可循。②采取行之有效的激励机制，加大教科研工作的投入，激发教师参与校本教研工作的积极性，努力提高教科研水平。③学校缺少系统的、专职的档案管理员，造成很多工作的重复劳动，从而降低工作的时效性，下学期计划由专人负责档案建设与治理工作，做到及时、有效、完备的档案治理与更新。④继续加强对校园网的更新，及时向浠水教育网等网络、报刊投稿，多利用校园内的宣传栏、橱窗，及时报道或通报学校工作情况，使家长、群众了解学校动态，更好的取得家长对学校工作的了解、支持和配合 责任领导：

责任处室：办公室、教务处、教科室 责任人：

整改时限：2010年1月-2010年3月

7、关于校园安全防范方面

整改措施：①针对目前偶有校外人员进入学校，存在安全隐患的现象，计划从下学期起学校将加强对门卫工作的治理和监视，并对老师邀请的家长实行电话确认制，确保无校外闲散人员随意进出校园，造成安全隐患。②另外，学校大门口道路拥挤，尤其放学时间，安全不能保障，如遇紧急事故无法及时躲避，学校积极迅速采取措施，放学时将乘车学生与步行学生进行分流，排除安全隐患。③成立教师巡逻队，学生就寝时间(晚9点—12点)在校园内巡逻，确保学生就寝安全。 责任领导：

责任处室：政教处、团支部、学生会 责任人：各班班主任

整改时限：2010年1月-2010年3月

8、关于改善师生生活水平方面

整改措施：①食堂采购工会参与监督，价格在公示栏公开，让全体教职工参与监督。②加强食堂管理，对炊事员的业务进行培训，对炊事员工作时间进行考勤，量化结果纳入工作考核。③每月在全体师生中对师生食堂炊事员进行满意度测评，测评结果与炊事员工资挂钩。④炊事员的绩效工资不能平均发放，按师生满意度测评结果发放。 责任领导：

责任处室：工会、勤管处 责任人：

整改时限：2009年12月-2010年3月

8、关于加强“家长会”工作方面

整改措施：多年来，家长会一直是老师向家长汇报、展示学天学习成绩、思想状况的形式，不少家长以为家长会工作名存实亡，为使家长更乐于参加家长会，学校计划更改“家长会”形式，详细方案将在开学后征求班主任意见后启用新的形式。 责任领导：

责任处室：工会、政教处、教务处、各年级组 责任人：各班班主任

整改时限：2010年1月-2010年3月

10、关于完善教师评价体系及绩效工资实施方案方面

整改措施：①根据“学实”活动整改落实阶段的要求，结合学校教师管理工作的实际，制定教师全方位的科学的评价方案，以调动教师的工作积极性。②我校已取得中高职称的教师为数极少，然而具有中高职务评审资格的教师人数多、名额有限，使得每年教师职称评审工作困难，为使职称评审工作科学、规范、公正，学校把职称评定与平时工作结合起来，并严格执行上级有关政策，使教师在教龄、师德师风和业务贡献上具有可比性，最大限度调动教师的工作积极性，为优秀教师脱颖而出提供保障。③随着绩效工资的兑现，30%奖励性绩效工资分配工作，产生了新一轮的课题，在县教育局和清泉镇教育总支有关绩效工资文件下发并正式落实后，学校将制定完善的《教师绩效考核管理办法》、《教师绩效工资分配实施方案》。 责任领导：方明

责任处室：办公室、政教处、教务处、教科室 责任人：

整改时限：2010年1月-2010年12月

五、组织领导和保障措施

一是落实责任。认真落实支委成员负责同志“第一责任人”制度;充分发挥领导班子成员的表率作用，带头抓好整改工作，最大限度地调动各方面的积极性、主动性和创造性，整合各方面力量和各类资源，形成工作合力和优势，切实抓好各项整改任务的落实。

二是健全制度。学校“学实”领导小组按照上述整改任务的安排，建立公示监督制度，并在公示栏公开，面向干部群众、面向服务对象、面向社会，公示解决问题情况，接受群众监督。 三是强化督查。加强对解决问题工作的指导和督查，针对整改工作中出现的新情况、新问题，及时研究部署，提出针对性的措施。加强对整改工作的督促检查，随时发现存在的问题，及时进行解决处理，全面推动工作落实，务求取得实效。 为使整改符合实际并具有较强的可操纵性，学校学习实践活动领导小组反复研究和修改制定此整改落实方案，本着“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的原则，根据整改措施，统筹协调、边学边改，基本做到：对当前能解决的问题迅速解决;对需要较长时间解决和落实的问题，从当前开始宣传和营造氛围，一步一步扎实完成;对需要上级批准和多方面协助的问题，抓紧时间向上级打报告，并积极与多方单位交流探讨，寻找协助解决方案。着力解决影响和制约学校发展的重大问题、突出问题，解决老师、学生和家长们最关心、最直接、最突出点问题，为学校发展扫清障碍，铺平道路。我们将一如既往，使学校得到更全面、更科学、更和谐地发展，迎来崭新的光辉灿烂的明天。

2010年7月16日

第三篇：学校组织生活会和民主评议党员工作总结- - 优秀范文

召开 201X 年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员，是学习贯彻党的十九大精神的重要举措，是落实习近平总书记关于纠正四风不能止步、作风建设永远在路上的重要指示精神的实际行动，是推进两学一做学习教育常态化制度化的基本要求。依照省委组织部的要求，根据学校党委《XX 审计大学召开 201X 年度专题组织生活会和开展民主评议党员实施方案》、《XX 审计大学泽园书院召开201X 年度专题组织生活会和开展民主评议党员实施方案》通知精神的要求，我支部组织开展了专题组织生活会和民主评议党员工作，现将情况报告如下：

?一、会前准备充分 ?党支部高度重视，周密部署，精心组织，为支部切实开好专题组织生活会并开展民主评议党员工作奠定了坚实基础。

?1、精心组织学习，提高思想认识。党支部组织集中学习讨论和微党课，集中学习新党章和习近平新时代中国特色社会主义思想。帮助支部全体党员搞清楚、弄明白八个明确主要内容和十四个坚持基本方略，搞清楚、弄明白党员义务、党的基层组织的基本任务等内容，把思想和行动统一到维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导上来，统一到落实党的十九大、校第四次党代会确定的各项任务上来。让全体党员进一步搞清楚党员的条件和标准，搞清楚召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法，切实增强思想自觉和行动自觉。

?2、认真准备个人发言提纲和支部班子对照检查材料。会前，提前通知支部党员，结合工作和学习实际，围绕政治功能强不强、四个意识牢不牢、四个自信有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严，深入查摆具体问题;党支部班子对照党的十九大报告关于基层党组织要成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒的要求，对照党章规定的党支部职责，重点查摆突出政治功能、提升组织力方面存在的问题和差距。按规定认真汇总梳理征求到的意见建议，并召开会议集体讨论分析，找准找实存在的突出问题，形成班子对照检查问题清单。

?二、会议程序规范 ?XX 第二学生党支部于 2020 年 3 月 8 日-3 月 9 日召开了专题组织生活会和民主

评议党员大会。本次会议工分为三个小组，支部全体党员(含预备党员)共 49 人全部参加会议，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序开展民主评议党员工作。第一小组组长为党支部书记郭姣姣同志，第二小组组长为支部组织委员陈汝玉同志，第三小组组长为宣传委员倪丽杰同志，会议由各组长主持，流程如下：

?(1)党小组组长代表班子进行述职，说明征求意见和查摆问题情况，作对照检查，集体研究提出整改措施。

?(2)支部成员逐一开展批评与自我批评，发言的同志剖析自己存在的突出问题，提出今后整改措施，其他成员逐一对发言的同志提出批评意见和建议，发言的同志对照大家的批评意见再作表态。

?(3)支部全体党员对支部班子进行评议，对支部党员进行民主测评，民主测评采取发放测评表、无记名的方式，主要围绕政治坚定、执行纪律、道德品行、发挥作用等内容，按照优秀、合格、基本合格、不合格四种情况，对党员进行投票测评。

?(4)党小组组长作会议总结 ?党支部根据民主评议情况，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出了评定意见，确定了评定等次，并认真填写了《民主评议党员情况登记表》，向本人进行了反馈。

?本次专题组织生活会和民主评议党员工作，全支部党员普遍认为效果很好，通过逐个开展批评与自我批评，更加全面、深刻地认识了自己，沟通了思想，交换了意见，增进了团结，明确了今后工作的努力方向，达到了交流思想、增进团结、明确方向、促进整改的目的。

?〈范文内容仅供参考，可下载后编辑修改〉

第四篇：工业园区学校党支部专题组织生活和民主评议党员

工业园区学校党支部民主评议党员

工作方案

根据工业园区党委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于在第二批党的群众路线教育实践活动中召开基层专题组织生活会并开展民主评议党员工作的实施方案》(长群组发〔2014〕17号)文件精神，为做好本次民主评议党员工作，现结合学校实际，特制定如下工作方案。

一、评议内容

1、会议主题：

深入学习总书记关于教育实践活动的一系列重要指示精神特别是指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习强卫同志关于我省教育实践活动的一系列讲话精神，学习陈俊卿同志关于我市教育实践活动的一系列讲话精神，学习郑光泉同志关于我县教育实践活动的一系列讲话精神，按照中央精神、省委、市委、县委和教育局的要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’服务群众”为重点，坚持严肃认真、实事求是、民族团结，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，促使党员领导干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，提高群众工作本领，为推进动沙田小学教育事业又快又好发展提供组织保证。

2、评议内容：

自觉学习和宣传党的十八大提出的“健全党员能进能出机制，优化党员队伍结构”要求和总书记系列讲话精神，学习中央和省、市委、县委及教体局关于教育实践活动的重要文件、重要会议精神以及规定的学习材料，参与“批评与自我批评”专题讨论会，进一步增强宗旨意识和群众观念，党支部认真组织已登记的全体党员，根据评议标准，按照合格、基本合格、不合格三个等次，经自评、互评、民主测评等环节初步认定党员格次。评定格次由各党(总)支部对初步认定为基本合格、不合格的党员，经调查取证、结果反馈、组织定格、审批公示等环节确定格次，自觉把思想和行动统一到中央和省、市、县委部署要求上来等方面情况。

二、参加对象

沙田小学党支部全体党员、学校班子成员、群众代表、局挂点领导、督导组成员。召开学校党组织专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的民主评议。

三、方法步骤

专题组织生活会和民主评议党员工作要依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行。

在前阶段学习基础上，进一步组织党员认真学习党章党纪、党的十八大、总书记系列讲话精神，特别是总书记在兰考调研指导时重要讲话精神，学习中央和省、市委、县委及教体局关于教育实践

活动的重要文件、重要会议精神以及规定的学习材料，进一步增强宗旨意识和群众观念，为开好专题组织生活会和民主评议工作会奠定基础。 (二)广泛征求意见。

结合单位实际，紧扣作风建设，采取召开行政会、座谈会、谈心、发放征求意见表等形式，着重听取党员、群众对党员在作风方面存在的突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和省、市有关规定精神、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。同时，要认真梳理平时工作中党员群众反映的问题，连同征求到的意见，除属人身攻击、发泄私愤或偏离“四风”的情况外，都要原汁原味反馈给党员本人。 (三)普遍开展谈心。

党支部班子成员之间、党支部书记与每个党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间，要普遍谈心。通过广泛谈心，相互征求意见，查找问题和不足，推心置腹、沟通思想，增进了解、共同提高。对拟批评的问题，会前要充分沟通和交换意见。谈心谈话情况要在专题组织生活会上作出说明。

(四) 自我总结，撰写对照材料。

在学习讨论的基础上，每位党员对照党员标准，围绕评议内容，认真总结在思想、工作、学习、纪律、作风等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。要围绕专题组织生活会主题，结合征求意见情况和自身岗位特点，撰写简要对照检查材料。对照检查材料重点要涵盖“是否出入私人会所、子女家属是否吃空饷、是否有违章建筑”等方面，

产生问题的原因分析以及今后的努力方向和改进措施。对照检查材料可与民主评议自我总结合并撰写。 (五)开展批评与自我批评。

专题组织生活会按照“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式进行。党员本人在党支部大会上作自我总结，汇报自我评议情况，要开诚布公，坦诚相见，既进行深刻的自我批评，也对支部班子和其他党员负责任地提出批评意见。评议中要是非分明，敢于触及矛盾，认真开展批评与自我批评。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。自我批评，要严于解剖自己，敢于正视缺点、不足和错误;对别人提出的意见，正确的要诚恳接受并切实改正，与实际情况有出入的，要实事求是地作出说明。相互批评要讲党性、讲原则，敢于触及实质性问题，不隐瞒观点;同时又要从团结的愿望出发，采取与人为善的态度，不乱扣帽子，不搞无原则纠纷，达到“团结—批评—团结”的目的。党内互评后，还可以通过座谈会或测评等方法，适当听取党外群众对党员作风建设方面的意见。 (六)组织考察。

召开支部委员会，在个人总结、党内评议和群众意见的基础上，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告评议工作开展情况。 (七)表彰和处理。

经过民主评议，对一致公认表现好的党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬。对长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要严肃教

育，限期改正;经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。

(八)制定整改措施。

在认真开展批评与自我批评的基础上，每名党员都要针对专题组织生活会中收集到的问题，有针对性地制定整改措施，明确整改时限和目标，并公开作出承诺，公布整改内容，接受群众监督。对民主评议中模范作用不突出的党员，党支部要安排专人进行帮助教育，限期改正。

四、工作要求 (一)加强组织领导。

要高度重视专题组织生活会及党员民主评议的组织实施工作，切实加强组织领导，细化工作方案，确保工作有序推进。校党总支要高度重视，周密安排，精心组织，切实加强对民主评议党员工作的统筹安排和督查指导，把工作质量和效果放在第一位，防止形式主义。要邀请督导组加强对学校专题组织生活会的指导督查。党支部书记要切实履行职责，在认真做好会议准备、组织实施工作的同时，带头开展批评与自我批评，以身作则，充分发挥好作用。党支部要认真制定实施方案，做好必要的准备工作，务求取得实效。各党支部要高度重视民主评议党员活动，确保组织、时间、内容三落实，并根据学校统一部署，按质按量按期完成评议工作。对于拒不参加或无故不参加民主评议活动的党员，要严肃处理。

(二) 搞好结合，提高会议质量

要把专题组织生活会与民主评议党员工作有机结合起来，使两者相互贯穿，相辅相成，提高会议效果。要坚持时间服从质量，把准备工作做充分，把有关要求落实到位，确保每名党员都通过专题组织生活会受到教育和得到提高。

支部专题组织生活会结束后，要认真做好会议方案、会议图片、会议通知、会议发言原始记录、整改方案、组织生活会的综合情况报告等材料归档工作，并及时将会议情况(含民主评议党员情况)报告及时上报。支部要认真总结专题组织生活会组织实施情况(含民主评议党员情况)，并形成书面总结报告。

工业园区学校党支部 2014年8月27日

第五篇：学校XX年度专题组织生活会及民主评议党员工作方案

学校XX年度专题组织生活会及民主评

议党员工作方案

院属各党支部：

根据省委教育工委《关于做好省属高校XX年度民主生活会有关工作的通知》和学校有关通知精神，现就我院各党支部召开专题组织生活会、开展民主评议党员工作通知如下：

一、会议要求

本次专题组织生活会要以“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”为主题进行。各基层党支部和党员要围绕政治功能强不强、“四个意识”牢不牢、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严，深入查摆具体问题，严肃认真开展批评和自我批评。对照“四讲四有”合格党员标准，评议党员在政治、思想、作风、组织纪律和党性观念等方面的表现情况。达到真正触及每位党员的思想灵魂，坚持严肃认真、实事求是、抓好整改的目的，组织召开高质量的组织生活会。

二、对象范围

全院各党支部、全体党员

三、时间安排

2018年1月17日之前完成

四、程序步骤

(一)做好会前准备

1、组织学习。各党支部要组织党员全面深入学习党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略，搞清楚、弄明白党员义务、党的基层组织的基本任务等内容。紧密联系党员思想和工作实际，引导党员以严肃认真的态度参加组织生活会和民主评议党员。

2、开展谈心谈话。支部书记要安排时间逐一和支部党员开展谈心谈话，谈心谈话要以诚相见，达到谈透问题、沟通思想的目的。

3、撰写简要的发言提纲。支部书记和支委委员要撰写简要的发言提纲，结合整顿支部软弱涣散问题情况，对照“四讲四有”合格党员标准，以及上一次组织生活会整改落实方面存在的问题，深刻进行党性分析，检视党性修养的差距。支部书记和支委委员的发言提纲请将电子稿在会议之前发送至周路路邮箱1748721685@qq.com。

(二)开好组织生活会，做好民主评议党员工作

1、召开支委会。认真做好开好组织生活会的准备工作，支委会要根据平时听取意见和了解掌握的情况，对支部每名党员存在的突出问题及整改情况形成初步意见，作为支部讲评的依据。支部书记要传达上级党组织对开好组织生活会的意见。

2、召开组织生活会。组织生活会由党支部书记主持，按以下程序进行：

(1)党支部书记代表支部作对照检查。由党支部书记作对照检查发言，听取党员批评意见。

(2)个人自评。每名党员对照党员标准，实事求是地作出自我批评，填写《xx大学党员民主评议表》(附件1)，并由各支部汇总于2018年1月17日前将纸质档交周路路处。

(3)党员互评。每个党员自评后，由其他党员对其进行评议，重点摆问题、提意见，坚持讲真话、说实话，不搞人身攻击，不搞一团和气。

(4)支部讲评。党支部书记根据支委会初步意见，结合党员开展批评和自我批评情况，对每名党员进行讲评，指出存在问题，帮助明确改进方向。

(5)上级点评。学院党委班子成员到会对会议情况进行点评，并对加强支部建设、改进作风、提高工作能力提出要求。

(6)民主测评。在充分评议的基础上，采取发放《xx大学民主评议测评表》(附件2)的方式，按优秀、合格、基本合格、不合格四种情况，对党员进行投票测评，测评表请于2018年1月17日前将纸质档交周路路处。

(7)表态发言。党支部书记根据上级点评情况和党员提出的意见建议作表态发言，重点表明整改态度、明确整改意见。

(三)准确把握民主评议的标准和评议结果

组织生活会结束后，支委会根据民主评议情况，结合平时掌握的党员现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈，其中优秀党员评定比例应控制在支部党员总数的10%以内。对表现优秀的党员，要以适当方式进行表扬或表彰，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正。经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处理。

五、加强组织领导和督查指导

学院党委将结合支部民主评议和年度考核全面推行支部书记“双述双评”工作，帮助指导下属党支部书记熟悉政策、掌握方法，明确程序、开好组织生活会。学院副处级以上党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会，因均要参加领导班子民主生活会，可不参加民主评议。学院党委班子成员参加联系党支部的组织生活会，指导民主评议工作。

各党支部要从实际出发，提出召开组织生活会并开展民主评议党员工作的具体方案，报党委书记处(学生党支部报党委副书记)审核把关。对年老体弱、行动不便的党员，可通过灵活多样的形式组织参加组织生活会。对外出流动党员，可根据实际情况组织参加流入地或流出地党组织的组织生活会。

党支部组织生活会和民主评议工作结束后，要及时形成报告(内容包括基本情况和会前准备、召开组织生活会和开展民主评议等情况)报周路路处存档备查。

中共xx大学

汽车与机械工程学院委员会

2018年1月8日