廉政教育学习活动总结

时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《廉政教育学习活动总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：廉政教育学习活动总结

师德学习教育活动总结

国家要振兴，教育是关键。教育要发展，需要一批高素质，有品味的教师。所以我校一直以来都将师德教育作为学校工作的重点，以求真务实的精神抓师德教育。根据市、县教育局文件要求，我校决定深入开展师德教育活动，结合我校各项工作的实际情况，开展了一系列师德教育活动，现总结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构。我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德教育活动方案，成立由校长为组长，副校长为副组长，教导主任、少先队辅导员为组员的师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质。

1、学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的指导意见》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平

2、组织教师认真学习《罗河中心小学教师师德行为规范》及《公民道德建设实施纲要》、《师德承诺制度》，学校将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了四个责任状。

(1)严肃工作纪律，加强教师职业道德责任状。

(2)依法治校，净化育人环境责任状。

(3)杜绝乱收费，乱办班责任状。

(4)班级安全责任状。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养计划。

2、在教师中实施了“五师”教育工程：

(1)铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服

务学生热心。

(2)育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。

(3)树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高--高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神--奉献精神、敬业精神、创新精神;二严--严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强--强化为人师表意识。

(4)正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德。我们制订了《罗河中心小学教师师德行为规范》，

(一)、依法执教。自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

(二)、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人。认真备课上课，认真批改作业。

(三)、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。

(四)、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

(五)、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学生荣誉，共创文明校风。

(六)、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。

(七)、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

(八)、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注重身教。

(5)练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，“五师”教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，他们用爱塑造爱，用心雕塑心。积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教育硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。梅秀芳、许成锋、吴巧灵老师被评为校“师德师风标兵”称号。

3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

4、学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动;在教师中进行了铸师魂、育师德、树师表的演讲比赛，我校吴巧灵教师、徐凤莲老师、张玉霞老师、许成锋老师、李红霞老师在校组织的师德师风演讲比赛中获优胜奖。

5、开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。

6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关心学生思想，关心学生学习，关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动，使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。

7、为了进一步推动我校师德教育工作向纵深发展，塑造教师群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校面向社会各界进行了教师师德问卷调查，从而将师德教育工作真正深入人心，落到实处

8、由教务处负责以问卷形式对教师的职业道德情况进行考核、考评，优秀者给以表彰，有问题者责令整改。考核、考评的结果作为评先表彰、职务评聘、提薪晋级的重要依据。师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建设，为使我校教育教学再上一个台阶而努力。

二0一二年三月三十日

第二篇：师德师风学习教育活动总结

泼机镇中心学校

加强师德师风建设工作总结

泼机镇中心学校遵照《中共镇雄县教育局委员会关于加强师德师风建设践行科学发展观的意见》(镇教党发2009【20】号)，认真开展加强师德师风建设工作，每一阶段的工作都严肃对待，做到了个个参与，人人过关。通过开展此项工作，广大教职员工增强了自我约束的形象意识、责任意识，更加认同教书育人，为人师表的崇高使命。

一、领导高度重视，健全组织机构

泼机镇中心学校把加强师德师风建设工作列为教师从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。2009年11月11日晚，教育局召开了全县师德师风建设工作紧急会议，全面安排部署我县师德师风建设工作。2009年11月12日上午，泼机镇中心学校召开专题会议，校长及时传达教育局关于加强师德师风建设工作会议精神，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，并结合我校工作实际，研究制定了切实可行的《泼机镇中心学校关于开展师德师风学习教育活动实施方案》，确定了具体的实施步骤及工作措施。为推进各项工作措施的具体实施，成立加强师德师风建设工作领导小组，领导小组下设一室三组，即办公室、学习组、督察组、考核组，力求按计划落实好每一项工作，每项活动做到心中有数，指

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导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

我校所辖各学校，均按《泼机镇中心学校关于开展师德师风学习教育活动实施方案》，有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治教的能力和水平。各学校还组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《昭通市教师十不准》等。泼机镇中心学校所辖学校教师共871人，均认真参与学习，每人写了3000字以上的读书笔记和1500字以上的读书心得。通过学习，对教师进行了职业道德教育，使广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、认真剖析整改，注重工作实效

泼机镇中心学校加强对所辖学校师德师风建设工作的督察，中心学校班子成员分片联系，负责督促各阶段各项工作的落实。特别是在正确引导教师严格对照自己，深入自我剖

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析，针对存在的问题提出切实的整改措施上做了大量指导督促工作，并通过整改取得实效。泼机镇中心学校所辖学校教师共871人，每人都对照检查，分别写了1000字以上的剖析材料并制定了相应的整改措施。通过剖析整改，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节。

四、开展问卷调查，广泛征求意见

泼机镇中心学校所辖学校共发放征求意见表18980份，其中学生参与人数15817人，家长参与人数2896人，社会各界人士参与人数267人。问卷调查反映，全镇所辖学校存在的主要问题有：作业偶尔偏重或偏少、批改作业偶尔不认真、不及时、上课偶尔接打手机、偶尔不带教案上课等情况，各学校已针对性地制定了整改措施并实施整改。以上存在问题属B类评价，反映被调查对象的人数均没有达到问卷调查人数的20﹪，全镇所辖学校没有需要向学校领导班子作出承诺的教师。问卷调查中没有出现C类评价，全镇所辖学校没有需要在学校会议上作出承诺的教师。

五、设立举报信箱，接受社会监督

泼机镇中心学校所辖14个村级学校、三所初级中学、一所幼儿园均设立了举报信箱，完善并张贴了教育局拟定的通告，向社会公布了各级举报电话、电子邮箱。各学校安排专人负责收集整理，做到有举必查，有查必严。

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回顾我校师德师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。这就要求教师要不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤。教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。 新世纪做好师德师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们要做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，树立为人师表良好形象，我们学校的明天会更美好。

2010年3月12日

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第三篇：警示教育学习活动总结

————律师事务所

2010年4月，我所根据湖南省司法厅、省厅律管处的安排，在律师事务所主任薛宏志的主持下，组织全所律师开展了律师队伍警示教育大会。

在会议上，薛宏志律师宣读了司法部关于李庄违法违纪案件的通报，他指出，律师必须要严格依法执业，恪守准则，规范执业。他说“由于李庄案是一起律师违法犯罪而受到制裁的典型案例，得到了全社会的广泛关注，李庄从一名执业律师变成违法犯罪分子，根本原因是在执业理念上背弃了法律工作者的本质要求，在执业行为上违反了法律对律师执业的基本规范，在职业操守上违背了律师应当具有的基本职业道德准则。其危害甚大，严重影响了司法机关正常的工作秩序，严重损害了律师队伍的形象。律师作为中国特色社会主义法律工作者，必须要自觉坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律之上，自觉坚持拥护党的领导，维护社会主义制度，维护宪法，切实做到依法执业、诚信执业、尽职执业，以达到维护社会公平和正义的目的”。

薛宏志主任在此次大会上对该活动的主要内容作了如下总结：

首先，强调了开展此次活动的重要性和必要性。李庄案件为反面教材，危害很大，教育深刻。开展此次教育活动，对于大力

加强律师队伍建设，进一步增强律师的使命感和责任感，充分认识这次警示教育活动的重要意义，积极的行动起来，确保该活动取得预期的实效。

其次，强调了开展此次活动的指导思想。必须高举中国特色社会主社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻中央领导同志的重要批示精神，使律师成为一支党和人民可以信赖的队伍。

再者，薛宏志主任指出了此次会议的主要内容。

第一，加强学习。适时组织律师认真学习宪法、法律，认真学习社会主义法治理念，认真学习《律师法》及相关法规、规章、行业规范，认真学习职业道德和职业纪律规范。

第二，深入讨论。通过对李庄案件的反思，认真总结经验教训，并结合实际工作，在执业活动中处理好经济利益与社会利益的关系。要求律师写警示教育学习心得。

第三，认真查改。对于律师和律师事务所在执业时存在的问题进行查改，重点放在律师个人身上，对于查出的问题要及时进行整改。

第四，健全制度。要加强律师和律师事务所执业活动的监督管理工作和工作机制建设，对于某环节存在的漏洞，及时采取措施。

通过学习会议，让全所律师深刻认识到了律师规范执业的重要性。只有认真学习才能加深自己的执业理念，才会在执业中长

久执业。

第四篇：师德师风学习教育活动总结

强化师德、铸造师魂。我校教师进行了认真的讨论，大家清楚为而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设年活动中我们着重抓了以下几项工作。

一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制。

师

德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取得共识的基础上，我校要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象，在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌。在提高认识的基础上，我们制定了《孙板初中师德师风建设实施方案》，制定师德师风检查方案，制定教师一日规范要求，建立评比奖励制度，靠正面教育，靠榜样引导，靠制度约束。该方案对教师从正面提出了要求。又从反面划出了禁区。始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视“正己、爱生、敬业”为天职。我们还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界的监督和支持。对学生采取问卷调查，随机调查。

二、抓领导。以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子。

成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机构落实。制度落实。活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校领导班子成员，坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的这一观念。事事处处给教职工做榜样。保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。在学校领导班子中，绝大多数中层领导都兼课，工作量比较大，校领导深入课堂听课。

工作中执行从严治校的原则：(1)严在明处。学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与。(2)严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作井然有序。(3)抓行动。大兴三风。一是：团结风。学校在师德师风建设年活动中引导教职工“讲政治、讲学习、讲正气。全校出现了“讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。体现在教育教学实际中。

二是：民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，搞好基层工会工作落实与校务公开，做到有条不紊。

三是：关怀风。作为领导应关怀下属，及时了解群众的疾苦，及时为群众排忧解难，春节期间领导深入特困教师家慰问，尽管拿的礼品不多，但把党的温暖送到教师心坎上，激发了教师极大的工作热情。

三、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围

教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、教育化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。打造师德师风健康向上的立体环境。

在校风建设中，良好的校风塑造学生，学校活泼紧张的生活作风，有条不紊的教学秩序，整洁优美的校园环境，民主平等的师生关系和强烈的求知创新的读书风气，以及学生因学校的光荣传统而产生的光荣感，自豪感。已经形成不可抗拒的正义的力量。

良好的校风不仅塑造学生，也不断提升教师。在校风建设过程中，我们看到，学校对学生良好的学习习惯，生活准则，行为规范的培养。要依靠老师来影响。“善为师者，既美其道，又慎其行”。就是说善于当老师的，要使他的理论和知识完美，又要使他的行为谨慎，做到言行一致，以此来感染学生，教师的外在形象也是教师形象一个重要方面。

四、存在问题

这次师德师风教育活动的效果显著，群众反映良好。但也存在一些问题：

1.少数教师对师德师风教育的重要意义认识不足，认为是老生常谈，是软任务，因而学习态度不认真，学习效果不理想。

2.部分教师在自我剖析评价时避重就轻，整改决心不大。

第五篇：纪律教育学习月活动总结

**单位开展纪律教育学习月活动情况总结

根据镇政府和镇纪委的部署，我办按照《**文件》要求，专门组织全体干部职工召开了纪律教育学习讨论会，并按照镇委要求，把本月定为纪律教育学习月，通过思想发动，集中学习、专题教育、联系实际等一系列活动，我办成员队伍的精神面貌发生了较大的变化，既增加了拒腐防变的能力，也提高了我办上下的整体素质。回顾学习过程，干部职工获益良多，现将学习月活动总结如下：

一、目标明确

我办领导深刻地认识到清晰的思路、明确的目标是各项工作顺利开展的前提。今年纪律学习月我办以“严纪律、正作风、促廉洁”为主题，除要求广大干部职工加强党风廉政建设和思想作风学习，提高立党为公，执政为民，拒腐防变，干净干事的意识外，还要求干部职工实实在在为群众办事，绝不“卡、拿、吃、要”。

二、领导重视

为加强对学习教育活动的领导，我办成立了以常务副主任为组长的领导小组，并制定了《**单位开展纪律教育学习月活动方案》，明确了本次学习活动的意义。本部门领导积极拓展思路，注重形式的创新，认真开展形式多样的学习交

流活动，以达到共同提高的效果。在学习活动中，领导身体力行，自觉做到“四个带头”，即带头学习，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头制定和落实整改措施，起到了良好的表率作用。领导重视，狠抓落实，有效的确保了纪律教育学习月活动各个阶段的工作圆满的完成。

三、注重实效

在纪律教育学习月活动中，我办严格按照《纪律教育学习月活动方案》开展活动，既不走过场，也不偷工减料，真正做到了“重实效、求务实、立党为公、执政为民”，较好地完成了活动各阶段的工作。

我办对照党纪条规和领导干部廉洁自律的各项规定，以及“认真学习贯彻党章，增强拒腐防变能力”的要求，紧密联系单位的工作实际和个人的思想实际，通过学习讨论会和个别谈心等多种形式，自觉查摆存在的问题和差距。在学习讨论会上，对于党风廉政建设、反腐败工作及个人的思想作风、工作作风、纪律作风等重大问题，各干部职工更是自觉接受相互监督，认真开展批评与自我批评。

四、纳入常态

在纪律教育学习月活动中，我办上下得到了教育和锻炼，思想认识有了明显的提高，纪律观念有了明显的增强，办局的管理及党风廉政建设也更加制度化、规范化。下阶段，我们将把纪律教育活动纳入常态化，不定期召开教育讨论

会，强化党风廉政建设，督促干部职工自觉接受群众的监督，建立健全的廉政作风建设长效机制，以巩固纪律教育活动月活动的成果。

**单位

****年**月**日