职业技术教育管理分析论文提纲

论文题目：21世纪肯尼亚职业技术教育改革研究

摘要：根据全球人力资本指数最新报告,挪威、芬兰、瑞士、美国、德国和瑞典等发达国家排名均靠前位,而与其相关的职业技术教育也是一直走在世界的前列,广大发展中国家因职业技术教育发展的滞后,使得整体人力资本竞争力比较薄弱,经济发展水平也相对比较低下。非洲是世界上发展中国家的主要集聚地,职业技术教育对于开发人力资本,促进青年就业增收,摆脱经济贫困,维护社会稳定和实现可持续发展意义重大。肯尼亚作为非洲有着重要影响力的国家之一,从独立起到二十世纪末,大力发展中等学校技术教育,建立各类职业教育和培训机构,并将职业教育纳入8-4-4学制体系。步入新世纪,肯尼亚经济不断走出发展困境,实现平稳增长的同时,青年人口（15-24岁）数量也逐年上升,出现“青年人口膨胀”现象,青年失业问题十分突出,经济增长与青年失业率攀升之间的失衡是其当前社会发展的一个显著矛盾。职业技术教育在解决青年就业创业、满足经济可持续发展和促进产业结构调整方面作用明显,肯尼亚《2030年愿景》更是将其视为经济走向繁荣必须依赖的主要引擎。然而,职业教育结构体系不清、管理体系混乱、师资力量不足、发展资金缺乏、课程设置忽视能力培养等问题使其不能够培养出本国发展所需要的合格技能型人才,改革势在必行。同时,也是顺应全球职业教育改革的发展趋势和实现非洲职业教育整体振兴的客观要求。本文采用文献分析和历史研究等方法,在回顾肯尼亚职业技术教育发展历程的基础上,根据21世纪以来肯尼亚有关职业技术教育改革与发展的政策、法案和报告,研究其改革的措施,分析其发展成效与挑战。研究发现,其改革措施主要包括明确职业技术教育办学体制,健全职业技术教育管理体系,扩大职业技术教育学生入学机会,加强职业技术教育师资队伍建设,推进职业资格证书体系建设,开发基于能力的职业技术教育课程和拓宽职业技术教育资金来源渠道。改革的成效主要体现在职教机构数平稳快速增长、院校结构与布局趋于均衡、学生入学数整体不断上升、男女生性别差距出现缩小态势、公立机构教师数量呈现增长趋势以及高职院校师资水平明显提高;改革面临的挑战主要体现在家庭贫困的限制、资金项目的缺乏、传统文化观念的阻碍、私营部门参与的不足和部门机构之间协调机制的薄弱等方面。最后,针对肯尼亚职教存在的挑战,结合当前中肯职业技术教育合作现状,立足发挥中国自身优势,在“一带一路”背景下促进两国职业教育深入合作,本文提出四点改进性建议:加强顶层设计,建立长期合作机制;协同资源开发,提升综合服务能力;结合典型案例,共享成功发展经验;鼓励多方参与,增强合作整体效果。

关键词：肯尼亚;职业技术教育改革;成效与挑战;中肯职业技术教育合作

学科专业：比较教育学

摘要

ABSTRACT

绪论

(一)问题的提出

1.国际社会对职业技术教育的广泛关注

2.肯尼亚职业技术教育改革的迫切性

3.中非职业技术教育合作的实践与存在的问题

(二)概念界定

1.职业技术教育

2.8 -4-4学制

(三)文献综述

1.关于非洲职业技术教育的研究

2.关于肯尼亚职业技术教育的研究

3.对已有研究的总结和评价

(四)研究设计

1.研究目的

2.研究内容

3.研究方法

(五)研究意义

1.理论意义

2.实践意义

一、肯尼亚职业技术教育的发展历程

(一)前殖民地时期:师徒传承的技能技艺学习

(二)殖民地时期:初现萌芽的职业技术教育

(三)独立初期:蓬勃发展的职业技术教育

1.建立各类职业教育和培训机构

2.职业技术教育开始被纳入8-4-4 教育体系

(四)结构调整时期:陷入困境的职业技术教育

1.公立职业技术教育发展举步维艰

2.私营非正规部门职业技术培训作用凸显

二、21世纪肯尼亚职业技术教育改革的背景分析

(一)国内背景分析

1.经济发展和产业结构调整的需要

2.《2030 年愿景》和新宪法的颁布

3.青年人口与就业压力的持续上升

4.本国职业技术教育发展面临诸多的问题

(二)国际背景分析

1.全球职业技术教育改革的趋势

2.非洲职业技术教育整体振兴的要求

三、21世纪肯尼亚职业技术教育改革的举措

(一)明确职业技术教育办学体制

1.促进公立和私立职业教育机构共同发展

2.完善国家职业技术教育结构体系

(二)健全职业技术教育管理体系

1.建立国家与郡县两级职业技术教育管理机制

2.规范主要职业技术教育管理机构职能

(三)扩大职业技术教育学生入学机会

1.增加职业技术教育地域供给

2.关注女性和弱势群体培训需求

(四)加强职业技术教育师资队伍建设

1.制定职业技术教育教师资格标准

2.构建职业技术教育教师培训体系

(五)推进职业资格证书体系建设

(六)开发基于能力的职业技术教育课程

(七)拓宽职业技术教育资金来源渠道

四、21世纪肯尼亚职业技术教育改革的成效与挑战

(一)取得的成效

1.公私职教机构数平稳快速增加

2.院校结构与布局趋向均衡发展

3.学生入学数整体不断上升

4.男女生性别差距出现缩小态势

5.公立机构教师数呈现增长趋势

6.高职院校师资水平明显提高

(二)面临的挑战

1.家庭贫困的限制

2.资金和项目的缺乏

3.传统文化观念的阻碍

4.私营部门参与的不足

5.部门机构间协调机制的薄弱

6.职业教育自身因素的制约

五、中国——肯尼亚职业技术教育合作现状与改进建议

(一)中肯职业技术教育合作前景光明

1.“一带一路”教育行动的出台

2.职业技术教育合作现状

(二)中肯职业技术教育合作改进建议

1.加强顶层设计以建立职业教育长期合作机制

2.协同资源开发以提升职业教育综合服务能力

3.结合典型案例以共享职业教育成功发展经验

4.鼓励多方参与以增强职业教育合作整体效果

参考文献

致谢