医学影像学论文提纲

论文题目：医学影像学教学系统的设计与实现

摘要：21世纪是信息的时代,随着信息与网络技术的发展,各式各样的网络应用已经渗透到人们日常生活的方方面面,与人们的日常生活建立起了密不可分的联系。近年来,随着社会经济发展,国家对教育行业的重视,我国高校医学影像教学也实现了信息化和系统化的管理。本课题基于此背景,在构建传统医学影像学习平台的基础上,研究了影像检索技术在医学影像学习平台当中的应用。设计了一种基于HSI颜色模型局部累加直方图以及小波模极大值及多尺度不变矩相结合的检索方法应用于医学影像教学当中。为今后的影像学教学做出参考范例。本系统基于B/S架构及PACS系统,采用DICOM标准进行信息图像采集。使用PHP技术和MYSQL数据库作为工具进行开发,并重点研究了基于内容的医学影像检索技术在教学上的应用,使得学生在学习过程中对于手头的病例影像信息可以参照PACS系统中的案例进行学习,进而使学习的过程更加主动。并借助WEB服务器和客户端的浏览器,利用电子工具高效率、低成本的特点进行了整体设计,节约了系统资源。系统前台主要实现了图片浏览、图片测试、图书浏览、交流提问、作业下载,图像检索等功能。教师则可通过后台进行课程章节、小节、作业和学习资源、试题的添加、编辑或删除、下载等教学资源方面的管理,管理员可以对前台用户进行添加、编辑或删除以及修改系统密码等功能操作。整个系统操作简便、界面友好、灵活实用。

关键词：图像检索;医学影像库;PHP;PACS系统

学科专业：软件工程（专业学位）

摘要

Abstract

第1章 绪论

1.1 本课题的研究背景及意义

1.2 国内外研究现状

1.3 本论文的主要内容

1.4 本论文的组织架构

第2章 相关开发技术介绍

2.1 B/S架构

2.2 Zend Studio 13

2.2.1 Zend Studio 13 简介

2.2.2 Zend Studio 13 的特点

2.3 PHP语言

2.3.1 PHP语言简介

2.3.2 PHP的功能支持

2.4 MYSQL数据库

2.4.1 MYSQL简介

2.4.2 MYSQL与其他数据库的对比

2.4.3 MYSQL的多样性

2.5 PACS系统及T-PACS系统

2.5.1 PACS系统

2.5.2 T-PACS系统

2.6 DICOM标准

2.6.1 DICOM概述

2.6.2 DICOM的特点和意义

2.7 基于内容的医学影像检索技术

2.7.1 CBIR技术概述

2.7.2 技术难点

2.8 本章小结

第3章 系统分析

3.1 系统可行性分析

3.1.1 技术可行性

3.1.2 经济可行性

3.2 系统需求分析

3.2.1 系统用例分析

3.2.2 功能需求分析

3.2.3 功能模块描述

3.2.4 系统功能结构图

3.3 数据库需求分析

3.3.1 数据库系统的目标

3.3.2 数据库功能结构划分

3.4 本章小结

第4章 系统设计

4.1 系统整体设计

4.2 系统对象设计

4.2.1 系统对象设计

4.2.2 系统用户对象模型

4.2.3 系统资源对象模型

4.3 系统交互模型的设计

4.3.1 用户交互脚本设计

4.3.2 用户交互模型设计

4.4 系统数据流设计

4.5 数据库设计

4.5.1 数据库概念设计

4.5.2 数据库物理设计

4.6 本章小结

第5章 检索算法的设计

5.1 基于内容的图像检索的研究

5.1.1 检索体系结构

5.1.2 影像检索的性能评价

5.1.3 不同特征的比较

5.1.4 不同影像特征的特点

5.2 HIS颜色模型直方图局部累加检索

5.2.1 如何选择颜色模型

5.2.2 颜色特征的表达

5.2.3 算法的实现

5.2.4 相似性度量

5.3 小波模极大值检索方法

5.3.1 基于形状的检索

5.3.2 小波模极大极算法

5.3.3 原理介绍

5.3.4 特点及性质

5.3.5 算法总结

5.4 算法实现

5.4.1 图像检索模块

5.4.2 影像检索的过程

5.4.3 主要步骤地实现

5.4.4 检索效果分析

5.5 本章小结

第6章 系统功能实现

6.1 用户登录页

6.2 系统首页

6.3 影像测试页

6.4 习题测试页

6.5 交流提问信息页

6.6 辅导答疑信息列表页

6.7 章节信息列表页

6.8 下载信息列表页面

6.9 发布学习资源信息页

6.10 检索功能信息页

6.11 人员信息列表页面

6.12 添加人员信息页面

6.13 本章小节

第7章 系统测试

7.1 软件的测试的目的

7.2 测试的步骤

7.3 主页测试

7.4 后台测试

7.5 本章小节

7.6 总结

参考文献

致谢