学校主题月活动方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《学校主题月活动方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：学校主题月活动方案

茂名卫生学校主题教育月活动总结

茂名卫生学校

开展师德建设主题教育月活动总结

我学校根据广东省教育厅《关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》(粤教师〔2009〕82号)和市教育局《转发省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》(茂教人〔2009〕20号)的统一部署和要求，深入开展了“爱岗敬业、奉献祖国”为主题的师德建设活动。我校的师德师风教育活动立足于以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养。通过活动使我校教职工的师德师风水平得到进一步的提升，进一步促进了职业教育均衡、优质、和谐发展，涌现出一批活动开展扎实、群体师德优秀、学校发展明显的先进集体和许多敬业爱岗、师德高尚、实绩突出的先进个人。

一、周密部署，形成理论学习的良好氛围。

1、召开动员大会。我校领导班子高度重视，召开专题班子会议，认真谋划，迅速成立了教育活动领导小组，制定实施方案和各阶段的工作日程安排，并召开了全体教职工参加的“解放思想、教书育人”主题教育活动动员大会，与会人员情绪高涨，纷纷表示要通过此项教育活动，使自身政治思想素质及工作水平都有大的提高。

2、制定周密实施方案。领导重视，让师德师风教育活动得到有力保证。对于师德师风教育活动，学校领导自始至终端正态度，保持着高度的重视，把师德师风教育活动作为当前学校工作的头等大事。成立了以校长任组长，副校长和副书记任副组长，各科负责人为组员的师德师风建设主题教育活动领导小组。深入学习党的十七大文件和市局有关“师德师风教育”文件，深刻领会文件精神，扎实贯彻和落实科学发展观，细化了教育活动的每一个环节，对活动的内容、目的、效果、负责人等都作出了具体要求，确保各个阶段、各个环节落实到位。

3、扩大学习范围。为确保学习效果，让更多的人员参与到学习中来，我校党总支经过细致研究，决定在全体教职工中开展此项教育活动。使广大干部教职工进一步深刻领会党的十七大的主题，进一步深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，坚决清除在部分干部教职工中存在的不利于加快职教事业发展的模糊认识和不合拍行为，努力化解影响、阻碍职业教育发展的各类矛盾和问题，最大限度地加快发展的和谐因素，最大限度地减少影响、阻碍发展的不和谐因素，弘扬社会正气，凝聚人心，积极营造“心往发展想、劲往发展使”、“人人思发展、齐心促发展”的良好氛围。

二、高标准严要求，确保学习效果。

1、为使学习活动切实与实际工作联系起来，我校在周密安排部署的基础上，实行三个结合，力促两个确保，深入开展“爱岗敬业、奉献祖国”主题教育活动。一是要坚持教育活动与思想作风建设、党风廉政建设相结合，狠抓学习，严肃纪律，通过学习统一思想认识，以学习激发工作干劲，以学习保证活动效果。二是要坚持教育活动和教学工作实际相结合，以教育活动为契机，统一思想，振奋精神，开拓进取，苦干巧干，切实保障教育教学质量的提高。三是要坚持教育活动和服务于学校实际工作相结合，通过加深对教育活动的理解，为学校办实事、办好事，使广大教职工和学生切实体会到主题教育活动的效果和改进教学水平力度。通过采取有效措施，力促两个确保，即确保教育教学质量，确保教育活动健康发展，打造灵活、有效、特色的茂名卫生职业教育。

2、坚持正确导向。孔子说“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行”，班子全体成员在教育活动中充分发挥了旗帜和导向作用，自觉做好四个表率：一是做坚定信念、善谋全局的表率。加强理论学习，坚定正确的政治立场和政治方向不动摇，始终保持清醒的头脑。坚决贯彻市教育局的各项决策部署，创造性地做好中心工作。二是做发扬民主、弘扬正气的表率。贯彻好民主集中制，走群众路线，注重发挥每个班子成员的积极性和创造力，维护班子团结，增强领导班子的整体合力，提高领导班子的执政能力。三是做真抓实干，开拓进取的表率。把干事、创业、为民作为

履行职责的根本，激发为党和人民建功立业的事业心和责任感，出实招，用实劲，干实事，求实效。四是做严于律己、廉洁奉公的表率。树牢正确的权力观、地位观、利益观。常思贪欲之害，常怀律己之心，常修为官之德，真正做到权为校所用，情为校所系，利为校所谋，不断提高立党为公、执政为民的自觉性，为官一任，造福一方。

三、结合学校工作，开展了形式多样的学习教育活动。

1、为提高教育效果，学校党总支给每个党员规定了《新党章》、《十七大报告》等学习篇目，组织教师重温了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关的教育法律法规，并组织全体党员观看了《党员干部禁赌禁示录》等教育录像片，通过观看录像，学习先进事迹，教师们进一步振奋精神，表示一定会从自我做起，从小事做起，认真学习为师之道，以实际行动去实践师德标准，为学校更好更快地发展作出更大贡献。

2、学校党总支组织全体党员同志认真学习“十七大”报告中有关“科学发展观”的内容，并在此基础上，结合学校实际情况，以党支部为单位分别开展讨论活动，开展“争创社会满意学校”、“争做合格人民教师”以及“我为学校发展作贡献”的大讨论和献计献策活动，。在讨论过程中，党员同志紧密联系学校实际，既指出学校目前发展所面临的问题，又积极地提出了为破解这些问题的一些意见和看法。在此基础上，中心党总支部开展 “爱岗敬业，奉献祖国，做一个优秀的茂名职教人”论坛，各党支部选派论坛手，继续就此发表意见和看法，从而将活动推向了高潮。通过上述活动的开展，充分发挥了党员的战斗先锋作用，使他们在今后的学习和工作中，更积极地参与学校的管理，更加关注学校的发展，并为学校今后的更大发展作出自己的积极贡献。

3、结合主题教育开展了“三联三查”活动，一是联系学习实际，查找是否存在学和不学一个样，学多学少一个样的思想偏差;二是联系思想实际，查找有无讲的多做的少、正气不足、团结不够、心浮气躁、敷衍扯皮、消极应付、贻误工作的问题;三是查找重点工作是否落到实处，是否做到了“严、细、深、实、快”。

4、让师德建设在活动中得到展示，是广大教师亲身践行良好师德的集中体现。在对待学生上，我们的教师始终把学生放在第一位，想学生所想，急学生所急，时时处处关心他们的健康成长。我们开展“爱生月”活动，以“家访”活动为载体，进一步增进教师与学生之间的感情，了解各位学生的家庭情况和社会背景，便于针对性地教育学生，增进社会和家长对职业教育工作的理解和支持。每当老师或学生家里遇到困难或突发不测，总是组织广大师生进行捐款捐物献爱心活动，解决他们的困难，使他们度过暂时的难关。每年的赈灾、捐资助学、献血等社会公益活动，教师们都积极参加。在这些活动中体现了教师的爱心，提升了教师的师德。

5、强化“四评”，增强教师师德建设的自觉性。对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。我们对教师师德的评价全过程实施民主评价，形成师德建设的制约机制。其

一、组织广大教师对照《中小学教师职业道德规范》，实事求是地撰写《师德自查报告》，展开自评;其

二、以年级、教研组为单位召开师德评议会，展开互评;其

三、通过问卷调查和召开学生代表座谈会，民主评议教师师德情况，及时通报;其

四、学校师德建设领导小组依据日常考核记载对每位教师进行职业道德评估，以作为考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据，对于师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长信赖的教师在评优工作中给予照顾。评建结合，以评促建，形成了师德建设的有效激励机制。

四、通过扎实开展主题教育活动，取得了良好的学习效果

1、通过“爱岗敬业、奉献祖国”主题教育活动，学校领导深刻意识到必须实实在在的为地方经济服务，为当地企业服务。学校每年都派出一部分学生到茂名市知名药业连锁店”大参林”实习，学校派专业教师，共同参与对学生的教育管理，并指导学生的操作。并派出政治指导老师，做好学生的思想工作。

2、通过“爱岗敬业、奉献祖国”主题教育活动，全体教师认识到职业中学的学生既要招的进来，又要留的住，并且让学生学的愉快，通过讨论，大家一致认为必须以活动为载体，寓教于乐，丰富校园生活。通过开展文化艺术节、职业技能节、演讲比赛、社会实践等活动，培养学生的创新能力、动手能力、学习能力和社会责

任感，开辟各种舞台，让学生充分展示个性特长和能力。09学年，我校积极开展学生演讲比赛、绘画、多媒体制作、书法比赛、体育竞赛、歌唱比赛等等形式的竞赛活动。

3、通过活动使我学校教职工的师德师风水平得到进一步的提升，进一步促进了职业教育均衡、优质、和谐发展，涌现出一批活动开展扎实、群体师德优秀、学校发展明显的先进集体和许多敬业爱岗、师德高尚、实绩突出的先进个人。如周旭华老师被评茂名市“十佳”师德先进个人。

通过对师德建设活动的反思分析，我们看到，仍有部分教师得不到学生、家长、同事的认同。具体表现在：

1、部分教师虽然有爱岗敬业的责任心，但班级管理方法还存在一定问题，有的过分严厉，有的过分散漫，加之与学生、家长缺乏一定的沟通，以至产生了负面影响。

2、少数教师思想认识不到位，工作上得过且过，缺乏事业进取心。这些不良现象的改良，将是我们今后师德建设工作的重点。

我们深刻认识到，教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而深远的影响。因此，教师一定要注意自我素养的提高，这样才能让学生爱戴，让家长放心，让社会满意。今后我们将继续把师德师风教育活动认真、持久地开展下去，争取中心更好更快发展。

2009年10月23日

第二篇：XX学校德育主题教育月活动计划

一、3月：“学雷锋精神，做雷锋传人”和感恩励志教育月

第一周(3月3日——3月9日)感恩祖国、感恩父母、感恩老师活动

1、观看2013年度感到中国十大人物。

2、“感恩祖国，立志成才”主题班会。

3、“尊师我行动”主题实践活动。

第二周(3月10日——3月16日)感恩祖国、感恩父母、感恩老师活动

1、“

三、八”妇女节感恩母亲诗歌朗诵会。

2、给母亲自制感恩卡。

3、“爸爸、妈妈我想对你说”书信比赛。

第三周(3月17日——3月23日)“学雷锋、倡善行”主题教育活动

1、讲雷锋故事，唱雷锋歌曲。

2、学雷锋志愿服务活动。

第四周(3月24日——3月30日)开展“做五星少年”活动

1、争星追梦，做五星少年。(团结之星、诚信之星、学习之星、勤俭之星、孝敬

之星)

2、开展“三爱”教育活动。(爱学习、爱劳动、爱祖国)

二、4月：养成教育活动月

第一周(3月31日——4月6日)“不文明行为、不良习惯”自查自纠活动

1、 学习《学生守则》和《学生日常行为规范》。

2、 向“不文明行为、不良习惯”告别签字仪式。

第二周(4月7日——4月13日)“文明、守纪、尊师、互助、爱校”养成教育活动

1、 演讲比赛。

2、 养成教育伴我成长活动。

第三周(4月14日——4月20日)“我为学校添光彩”义务劳动活动

第四周(4月21日——4月27日)开展“五比”活动：比文明、比习惯、比学习、比纪律、

比卫生。

1、 完善养成教育班级和学生评价制度。

2、 评选养成教育星级班级和星级学生。

三、5月：生命意识和生命价值观教育月

第一周(5月5日——5月11日)珍爱生命

第二周(5月12日——5月18日)绽放生命的美丽

第三周(5月19日——5月25日)生命的社会价值

第四周(5月26日——6月1日)安全伴我行

四、6月：民族传统民族精神教育月

第一周(6月2日——6月8日)团结节俭、爱国情怀

第二周(6月9日——6月15日)善良美德、英雄品格

第三周(6月16日——6月22日)自强不息、报国情怀

第四周(6月23日——6月29日)勤奋好学、立志成才

第三篇：3月主题活动方案

“天杭少年心向党”系列活动之

3月份主题系列活动方案

为弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导我校团员、队员在开学主题教育和学雷锋活动中积极争当“四好少年”，同时结合3.8国际妇女节、3.12植树节等传统节假日庆祝活动。学校团委、大队部决定罗列菜单供各中队选择参考，有针对性的开展“天杭少年心向党”主题活动。

【活动时间】2011年3月

【活动菜单】

活动一：“学雷锋，争当志愿者”活动。召开以“学习雷锋精神，争当四好少年”为主题的班队(团)会，通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合学习党员先进性活动、感恩教育;各中队结合自身特色，组织学生以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养学生的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。

活动二：“我的妈妈(外婆、奶奶)是党员”征画、征文活动。要求妈妈(外婆、奶奶)是党员的学生了解并用绘画或征文的形式记录党员妈妈事迹，并利用班会课时间展示。

活动三：“争当护绿使者”活动。结合植树节，党、团、队员手拉手，设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。

几点要求：

1.以上三项活动各中队结合自身实际，选择其中的1-2项开展，也可针对该主题自主创新设计活动。作好详细活动记录，收集文字图片材料，于3月15日前交团委大队部或团队文件夹。写好报道及时挂校园网班级动态栏目，有条件的可以邀请媒体作报道。

2.以上活动可以结合“团员队员手拉手活动”结对开展。

3.本次活动作为班级考核内容，并评出一二三等奖若干名。考核、评比依据为校园网报道和上报材料。活动若有新意请及早与团委、大队部联系。

杭州天杭教育集团团委 大队部

2011-2-28

第四篇：科技月主题活动方案

(2012—2013学年第一学期)

一、总体目标

通过科技月主题实践活动，密切学生与科技的联系，帮助学生获得亲身参与科技实践活动的积极体验和丰富的实践经验，培养学生对自然、科技的认识能力，科技创新能力和科学想象能力，树立学生正确的社会意识，增强学生科学认识事物的能力，关注科学，关注生活，积极参与科技月主题实践活动;培养学生关心生活，观察生活，发现问题，提出问题，并积极地想方设法地设计方案，提出建议去争取解决实际问题的能力，培养学生的科学思维能力，逐步提高学生的科学素养。

二、活动的具体目标

1.培养学生主动参与实践、积极关注科技，学会观察生活，养成独立思考的能力，激发学生参与观察，积极思考的欲望，树立勇于质疑，乐于建议，善于设计方案，敢于想象，乐于创新的意识。

2.学会做一些简单的科学实验，逐步掌握基本的解决问题的设计方法，提高解决生活问题的能力，会围绕主题展开具体的研究活动，提出自己的解决问题的方案，逐步提高学生的综合素养。

3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事科学探究活动的正确态度，发展探究科学问题的初步能力。

4.引导学生亲近科学，亲近科学家，亲近科学发明，初步掌握一些简单易行的科学发明思维方法，并能将这些发明方法运用于生活实际。

三、活动的具体措施

1.以科技月主题实践活动为载体，各年级根据学校提供的活动内容自主开展活动，制定活动计划，认真设计活动方案，组织好本班的科技活动。

2.以县及以上的科技竞赛为导向，认真组织并引导学生主动参与科学探究活动，注意发挥学生的自主性。

3.加大科技教育校本课程建设的力度，将科技校本课程与校科技活动紧密结合，有系统地开展好科技月主题活动。

4.注重加强学校与社会的联系，家庭与班级的合作，学生与家长合作的优势，发挥合作中的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。争取多方面的支持，建立有利于科技综合实践活动模式实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。积极邀请社会上专家、学者，或有一技之长的家长参与活动。

5.以学校为主体，以年级为主干，以班级为单位，建立一个完善的科技竞赛活动网络。

6.制定班级科技活动考核方案，每月对各班的科技活动情况进行考核，并将考核结果上报学校政教处，纳入班级考核。

三、活动的主要内容(仅供参考)

月份

活动主题

活动安排

责任人

备注

九月份

参加省“金钥匙”科技知识竞赛

2012.9.10-12各班进行预赛，选拔2-3名学生上报

各班主任

9.13-9.15对参赛选手进行培训并上报决赛名单。

徐正文周阳

9.16-9.22参加省“金钥匙”竞赛。

徐正文周阳

十月份

科技制作与发明竞赛

10.1-10.12宣传发动，组织培训。

徐正文

10.13-10.20班级组织竞赛，选拔优秀作品和学生上报学校。

各班主任

10.21-10.31学校组织人员对作品进行评选，选拔优秀作品和学生参加县市级以上竞赛活动，并对班级进行考核，展示活动成果。

徐正文周阳

美术教师

十一月份

无线电遥控电动房车竞速赛

11.1-11.10宣传发动，组织培训。(具体时间根据市竞赛时间调整 )

徐正文

11.11-11.17班级组织竞赛，选拔优秀选手上报学校。

各班主任

11.18-11.24学校组织竞赛，选拔优秀学生参加市竞赛活动。

徐正文周阳

十二月份

组建“无线电测向社团”并开展正常训练

12.1-12.8宣传发动，班级根据选拔测向选手要求推荐选手名单上报学校，校组织培训。 李艳坤、周阳、各班主任

12.9-12.15学校组建“无线电测向活动社团”，开始正常训练。

潘程、宋永胜、王庆峰、周阳徐正文

12.16-12.23

1.无线电测向活动社团正常开展活动，技能训练

2.日常体能训练

宋永胜、潘程、王庆峰、徐正文周阳

李艳坤

元月份

“无线电测向”竞赛

元月1日—15日测向竞赛

元月16-31日期末总评

体育组全体教师

徐正文

五、活动评比：

1、能按要求提供活动案例、学生作品、活动资料，并能积极组织学生参加综合实践活动。(20分)。

2、每次竞赛活动取年级班数的一半设团体奖，取学生人数的一半设个人奖。获得团体一二三等奖的按

10、

8、5加分;获得个人

1、

2、3等奖的按校级：

3、

2、1，县级：

5、

3、2，市级：

8、

6、5，省级：

12、

10、8加分，并纳入班级考评。

3、对不积极参加活动的班级限期整改，不纳入优秀班级、优秀班主任、先进个人的评比。

2013年日照市实验小学“科技大赛、科技周”活动方案

为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《山东省科协、山东省教育厅关于进一步加强青少年科普工作的意见》，积极推进素质教育，倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和动手动脑能力，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。

同时，积极配合第28届日照市“小哥白尼”杯青少年科技创新大赛，学校将开学第三周(3月18日——3月22日)定为“市实验小学科技教育活动周”。由于时间紧张且科技创新大赛临近，望各班主任务必提前于寒假放假(12月19日)前做好青少年科技创新大赛的宣传及安排。现将“科技教育活动周”具体事宜安排如下：

一、活动主题

体验创新成长

二、指导思想

以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验创新 成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。

三、活动时间

3月18日——3月22日

活动过程安排

1、竞赛活动：围绕“ 体验、创新、成长” 为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。

2、参赛对象：全校学生，全校教师。

3、参赛项目、具体对象及作品要求：

(一)“省市科技创新大赛”学生参赛项目：

1、做一件“科技发明、创意作品”或一篇“科技小论文”：

①

1、2年级参加“科技小制作”。强调学生动手操作的能力。

②3—6年级参加“科技发明、创意作品”。根据生活实际中观察，倡导青少年主动进行研究性学习，主动探究身边的科学问题。通过观察、考察、构思、实验等研究手段去发掘青少年中质朴的原始创新意识，要求学生制作出模型或以文字形式写出自己的创意。

③3—6年级参加“科技小论文”(用A4纸，交电子稿)。倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题，主动探究身边的科学问题。

以上各项每班限报8篇或件，坚持“三自”(自己选题、自己设计研究、自己制作撰写)和“三性”(科学性、创新性、实用性)的原则。(假期学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备，作品须标明学校班级、作者、辅导教师。)

2、画一幅“科幻画”：

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。

科幻画不单设主题，1—6年级均可参加。要求围绕第28届创新大赛的“ 体验、创新、成长”主题进行创作。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。

参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁，突出主题。(假期学生准备的“科幻画”作品交由美术教师组织筛选、准备，每位美术教师限报送15副画，作品须在背面标明学校班级、作者、辅导教师及作品简介。)

3、青少年优秀科技实践活动评选。

青少年科技实践活动是指青少年围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

要求3—6年级参加，坚持“五要素”标准，即：①明确的选题目的。②完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。③完整的活动内容。包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、活动照片、新闻报道等。④确切的实施结果。由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。⑤实际收获和体会。⑥优秀科技实践活动需制作一块展板，展板尺寸为：宽95cm，高150cm。(假期学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备，作品须注明指导教师，每班上报件数不受限制。)

(二)“省市科技创新大赛”教师参赛项目：

1、科技辅导员创新成果评选。要求坚持“三自”(自己选题、自己设计研究、自己制作撰写)和“三性”(科学性、创新性、实用性)的原则。件数不受限制。

2、科技辅导员论文评选。

①论文题目由作者自己拟定，论文采用的资料与数据详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要充分严谨，文字简明、通俗易懂。

②论文字数一般在3000字以上，不超过5000字。论文应包括论文题目、论文摘要(字数限定在500字以内)、正文、参考文献、作者简介等。件数不受限制。

以上参赛作品，假期中学生、教师已充分准备，学校要求2月28日(周四：开学第一天)将作品报送敬修楼实验室，3月1日(周五)由教务处组织完成评选。根据作品的创作水平，

按适当的比例评出

一、

二、三等奖，学校颁发获奖证书和奖品。并在此基础上推荐部分优秀获奖作品于3月5日(周二)前报送日照市科协参加“日照市及山东省第28届青少年科技创新大赛”。

(三)、“学校科技周”组织的科技综合实践活动。

①组织一至二年级学生参观学校星河科技馆，观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。参观时间由教务处统一调度。

②读一本“科普书”：组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。科普周内，围绕“ 体验、创新、成长”主题，3～6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观，查阅书报杂志，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。组织过程中有班主任具体具体负责，注重引导学生去观察、去发现。

③制作一张“科普手抄报”：三至六年级学生进行制作科普手抄报评选。用A4纸，各班由班主任评选8张优秀的科普手抄报于3月20日(周三)报送敬修楼实验室，由教务处评出每年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。由学校颁发获奖证书和奖品。

④观看一部“科普电影”：3月19日(周二)下午第二节课后活动时间，3—6年级由各班主任老师组织通过网络，用班级大屏幕观看少儿科普电影。

⑤写一篇“读后感”或“观后感”：读一本“科普书”和观看一部“科普电影”后，要求学生要写出读后感或观后感，每班由班主任评选5件优秀作品于3月21日(周四)早报送敬修楼实验室。

六、总结阶段：

1、各班上交活动总结。

2、领导小组对各班的活动情况进行评比反馈。

3、学校对优秀班级及在科技活动周中获奖的同学进行表彰。

4、学校对本次活动周的材料进行组织总结及整理归档。

第五篇：感恩主题教育（三月）月活动方案

活动目的：

三月是春光烂漫的季节，而“感恩”与“文明”是人间的春风，学校大队部利用三月份的各种节日，开展丰富多彩的活动，培养队员热爱家乡、关心他人、保护自己等意识，让人间的春风在每个队员的心中永驻，并以此进一步宏扬中华民族的传统精神。

活动口号：三月，感恩与我同行

活动时间：3月份

活动对象：全体队员

活动安排：

一、感恩社会、母亲篇(第五周)

三月五日，是传统的学雷锋日，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。母爱，永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。

1、3月5日(周一)利用国旗下讲话，做好“学雷锋活动周”的宣传启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议。(负责：大队部)

2、3月6日(周二)“雷锋在我身边”主题实践活动

(一)：全校师生为社会服务。时间：中午12:00——12:40;内容：

一、二年级捡取校园杂物，

三、四年级清理校园建筑物周边杂物和卫生死角。

五、六年级清扫学校周围的街道。(负责：德育处、中队辅导员)

3、3月5日——3月11日，“雷锋在我身边”主题实践活动

(二)：发动队员到社区(村)里开展各项力所能及的的学雷锋活动，各中队辅导员注意收集队员开展过活动的各种影像资料。(负责：中队辅导员)

4、3月8日(周四)“感恩母亲”主题实践活动

(一)

(1)开展第三届“给妈妈写一封信” 书信大赛。(一二年级建议参加，三至六年级人人参与。)

(2)发动学生进行“四个一”活动。(全体队员参与)

①跟妈妈说一句祝福的话。 ②给妈妈倒一杯贴心的茶。

③帮妈妈做一件家务事。④为妈妈洗一次脚。

(3)吟诵一段《弟子规》中的“入则孝”(全体队员参与)

5、校广播室利用课间音乐播放学雷锋、歌颂妈妈歌曲，营造学雷锋氛围。播放时间：早上6:50—7:10，中午11:30-11:50。(负责：广播室)(周一至周三学雷锋歌曲、周四至周五歌颂妈妈歌曲)。

6、中队辅导员利用主题队会课、黑板报、倡议书、宣传口号等形式发动队员重读雷锋日记，讲演雷锋故事等。(负责：中队辅导员)

7、教唱歌曲《学习雷锋好榜样》(负责：音乐老师)

二、感恩自然篇(第

六、七周)

在3月12日植树节到来之际，各中队开展绿色爱心行动，为绿色的家园争光添彩。3月22日是第19届“世界水日”，开展“节约用水，由我发起”活动，旨在培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识。

1.3月12日，利用国旗下讲话，进行一次绿色环保教育宣传。(负责：大队部)

2.各中队在中队辅导员的组织带领下认识校园的花草树木，了解树的知识，提醒大家爱护树木。互相监督不随意穿越学校的草坪。(负责：中队辅导员)

3.开展 “环保小卫士”系列活动。(负责：中队辅导员)

(1)编一份环保小报。

(2)利用废弃物品完成一个环保小制作。

(3)以“我与环保”为主题写一篇文章

(4)设计一个家庭每日环保方案并付诸实施

三至六年级鼓励队员人人参与，利用主题队会课，把学生作品在中队中展出，交流。活动结束后择优上交2张小报。(3月23日前上交德育处)

4.小广播活动：学生活动体会文章及有关歌曲欣赏。(负责：大队部)

5.开展“小手拉大手”活动，影响和带动身边的人加入到保护和节约水资源的行列中。(负责：大队部)

三、总结表彰篇(第八周)

1、组织队员评选“学雷锋小标兵”，每个班评出2名“学雷锋小标兵”上报德育处。(负责：中队辅导员)

2、组织部分语文教师参与第三届书信大赛评比，评出

一、

二、三等奖若干名。(负责：语文教研组)

3、组织部分教师参与优秀环保小报、环保小制作、环保征文评比，评出

一、

二、三等奖若干名。(负责：德育处)

4、各班组织队员评选“环保小卫士”，每个班评出2名“学雷锋小标兵”上报德育处。(负责：中队辅导员)

少先队大队部

2012.

2<入则孝>

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 解读：

父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。(君子闻过则喜，小人闻过则怒。)

侍奉父母要用心体贴，二十四孝的黄香(香九龄)，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。外出离家时，须告诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。

纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。

父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除(包含自己的坏习惯)。要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。(曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤”)。要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事;当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，而且还能够自己反省检点，体会父母的心意，努力改过并且做得更好，这种孝顺的行为最是难能可贵。

父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色，(子夏问孝。子曰：“色难。”)如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导;如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错

父母签名：