学风建设月主题活动方案策划

学风建设月主题活动方案策划（精选7篇）

篇1：学风建设月主题活动方案策划

活

动

策

划

书

校学生会学习部、自律委员会

二O一一年十一月一日

活动主办方：校学生会学习部、自律委员会活动承办方：各系学习部、自律委员会

一、活动背景：

1.我校秋季运动会刚刚落下帷幕，在一场视听盛宴之后，同学

们在学习上开始有懈怠现象，尤其是一年级学生，随着对大学的越来越了解，部分同学开始变“油”，学习上开始变得懒散、松懈。

2.为我校“国家重点示范性高职院校”审核评估工作营造良好学风环境。

3.学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富。要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。

二、活动目的：

1.通过“学风建设月”系列活动为武职学子营造良好的生活学习环境，使同学们感受到武职的学习氛围。

2.培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的作风，为武职学风校风的升级奠定坚实的基础。

3.通过同学们参加“学风建设”主题班会的宣讲，有助于增进同学之间的相互了解，为同学们提供了一个展现自我、发挥特长的舞台，有利于创建一个团结友爱、严谨自律、务实求真的班风。

三、活动对象：在校全体大

一、大二学生

四、活动时间：2011年11月7日——201

1年11月30日

五、活动内容：

1.前期宣传：各院部由学习部及自律部共同办一期“学风建

设”相关板报

2.狠抓考勤、狠抓纪律：学习部、自律部干事在课前进行课前查勤，以及晚自习考勤。对于未到同学，上报相关辅导员，并要 求辅导员责令相关同学端正学习态度；

3.班风建设：督促各班级制订“班级规章制度与量化考核办法”确定班歌、班训做（班歌、班训要求积极向上反应当代大学生精神风貌）做出专属于武职的校园班级特色。举办“学风建设”相关主题班会，并在主题班会上唱响班歌。鼓励同学们多去图书馆、自习室、英语角等扩充文化素养的阵地。

4组织集体活动：在学习之余组织各种文体活动，以丰富同学们大学生活，展现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。如知识竞答、朗诵比赛、书法比赛；班级聚会、班级间友谊篮球赛等。

5.名师在线：月末有请相关老师在凌峰楼C211做一期“大型跨学科综合性讲座”，为同学们进入大学后对生活、学习、爱情等方面

迷茫提供建议。能及早作出正确的人生规划。

6.成果展示：月底将“学风建设月”成果整理成材料上交武职院报，武职学生会微博将全程更新活动进程。

六、活动任务：

1.经过一段时间的建设，学风建设初见成效，学生学习积极性

提高，学习态度端正。有正确的人生观、价值观。.各班要认真总结前期开展的各项工作，对照工作目标寻找差距，继续搞好班风建设，月底进行学风建设总结，对好的经验，方法进行总结，推广。

3.在总结经验的基础上，积极创新，使学风建设在我校不断深入，学风校风不断向新的层次迈进。

七、活动经费预算物品

横幅

单价 90 0.2 1 1

数量 1 60 12 13 126

总价 90 12 12 12

问卷调查 请帖 矿泉水 总计

篇2：学风建设月主题活动方案策划

一、活动前言

为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们掌握良好的学习方

法,更好地学习专业知识,提高自身的竞争实力，工商学院人资1101班特邀请南京大学政府管理学院研究生龚原远学长（本科就读于南财）和就职于宝洁南京公司的徐俊学长与同学们进行学习交流。通过与优秀学长的经验交流不断激发同学

们学习的积极性和主动性，强化同学们的自律意识，营造严谨踏实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，促进同学们的共同发展。

二、具体安排

（一）时间：2013年 10月25待定

18:30--20:00

（二）地点：9号宿管站活动室

（三）嘉宾：龚原远、徐俊

三、人员安排

（一）嘉宾邀请与接待：尚茜

（二）交流会主持人：冯雪晴（待定）

（三）场地布置：金毅杰（待定）

四、经费预算(元)

篇3：学风建设月主题活动方案策划

1 民族高校开展多样化的学风建设活动

1.1 演说达人秀

演说达人秀演讲比赛主要面向大一、大二学生, 由各专业班级学生自由报名。活动前期学院举办演说交流会讲解演讲技巧, 调动学生参与积极性, 鼓励学生踊跃报名。演讲会取得良好的效果, 学生报名踊跃。比赛包括初赛和决赛两部分。在初赛中, 要求选手做一分钟自我介绍, 并说明演讲题目进行演讲, 演讲主题由每位选手自己选择, 演讲内容要求健康向上, 贴近校园生活, 演讲时间为3-5分钟。最终由学生导师选择自己的队员, 产生两支队伍, 十二名选手晋级决赛。决赛前期选手需要进行抽签选题制作PPT等演讲准备, 决赛当日进行准备演讲和即兴演讲, 选出冠亚季军及各类单项奖, 并对获奖同学进行表彰。

1.2 优秀笔记展示

优秀笔展示作为优秀课堂笔记评比活动, 面向国际商学院大一大二大三全体学生, 以引导同学们养成勤奋学习、勤做笔记的良好习惯, 保持我系优良学风为主要目标, 按照“班级推选→系部评比→优秀笔记展示→学习与反思”四个阶段进行, 由学生会学习部全程监督负责, 以请老师推荐或自荐优秀笔记的方式, 被推荐同学自己对笔记进行拍照并上交, 经过严格审核, 遴选出优秀笔记在国商展示板上展览为期一个月, 供同学们观看和学习。

1.3 金牌KC (Knowledge Contest) 知识竞赛

“金牌Knowledge Contest”面向国际商学院大一, 大二的学生, 旨在让学生更加积极的学习、掌握某类知识, 悬起社会的学习热潮, 取得较好的社会效益。内容涵盖专业知识 (30%) 、英语 (30%) 、数学 (10%) 、生活常识 (30%) 等。活动分为初赛和决赛两部分, 初赛由大一、大二两个年级共300余名学生参与, 通过笔试的方式, 选拔出18名选手晋级总决赛。总决赛采取答辩形式, 经过初试锋芒必答题、谁与争锋必答题、所向披靡选答题、嫁祸题和风险题等五轮比赛, 通过层层筛选, 激烈角逐出总决赛的冠、亚、季军。

1.4 强英赛

“强英赛”是针对大一学年的英语辩论赛。此辩论赛旨在考查辩手包括英语听说能力、论辩技巧及团队合作精神等在内在综合素质, 进而培养学生学习英语的动力和兴趣, 为优秀学生提供了展示才华、学习交流的舞台。比赛共分为两个阶段, 初赛:由学生会监督每班的英语举行的班级英语辩论赛, 通过自荐和他荐的方式, 选出优秀辩手, 每班至少选一人, 并对选出的优秀辩手进行为期一周的系统培训。决赛:由初赛选出的优秀选手进行组队, 分为四支队伍, 抽签进行两两角逐, 最后两支获胜的队伍分别争夺冠亚军, 失败的队伍争夺季军。

2 民族高校加强学风建设取得初步成果

学风建设月的四项活动基本达到了预期目的, 成功地锻炼了学生们的综合素质, 达到了加强学风建设的目的, 就成效而言可以归为以下几点:

2.1 提高了学生的思想道德修养

大学生的思想道德修养反映出的是学生群体的世界观、价值观和人生观取向, 对学风而言, 思想道德修养是学风建设的基础, 而学风建设的过程也是大学生思想素质提升的渐进过程。对大学生的思想道德教育不仅仅要停留在课堂, 更重要的是透过大学活动对学生进行亲力亲为的践行教育。强英辩、演说达人秀、金牌Knowledge Contest这些比赛, 使学生在竞赛的环境下, 立足专业学科前沿, 从个人成长、社会进步、国家发展的高度思考和学习, 确立目标和理想。通过比赛进一步激发学生的学习兴趣, 增强责任意识、紧迫感、提高学生的思想道德修养。

2.2 提升了学生的综合素质

所谓综合素质具体反映在三个方面, 即思想道德素质、科学文化知识素质和能力素质。通过学院开展的四个活动, 在演说达人秀中锻炼了大学生上台讲话的勇气, 提高了个人语言表达水平, 帮助学生初步掌握了演讲的基本技巧;在强英辩中提升了学生的英语综合能力, 对学生的论辩逻辑思维提出了更高的要求, 锻炼了学生的应变能力与知识水平, 让学生们分享知识的奥妙与乐趣;在金牌Knowledge Contest中考察学生的知识储备量, 巩固了专业知识, 开拓了视野。这些活动的开展, 加强了大学生实践能力的训练, 将专业知识与人文知识融合起来, 极大激发了学生学习的动力, 进而推动学院学风的建设。

2.3 促进了师生的和谐互动

“在教学活动中没有师生间的交流, 教育关系便不能成立”。同样, 学生活动的开展, 师生间的交流与互动可以带来双向受益, 达到教学相长的效果。学院组织的强英辩与金牌Knowledge Contest比赛中, 评委老师给予学生精彩的指导和点评, 不但使学生在比赛中更有收获, 而且加强了师生间的交流, 增加了师生情谊。为课堂教学奠定良好基础, 也更加有利于形成良好的学风环境。

2.4 优化了校园文化建设

学生活动是校园文化建设的重要组成部分, 对金石滩校区整体校园文化建设有着举足轻重的地位。“学风建设月系列活动”的开展丰富了学生的专业视野, 拓宽学生知识面, 对形成良好的校园文化起到推动作用。学风建设活动的开展有益于学生的健康成长, 有利于学生综合素质的提高, 丰富了学生的课余生活。利用学生的课余时间开展丰富的实践活动, 以交流思想, 切磋技艺, 互相启迪, 增进友谊, 提高学生的实践能力, 营造良好校园文化。

3 民族高校加强学风工作的重要作用

通过学风建设月的一系列活动, 启迪了学生们的思想, 锻炼了学生们的语言表达能力、拓宽了学生们的知识水平、养成了学生做好笔记的学习习惯、提升了学生们的综合素质, 从整体上有效推动了学院的学风建设。同时, 此次活动丰富了大学生的课外文化生活, 增进了师生的交流, 有效提高了教学质量, 营造了一个积极向上的学习氛围。

摘要：学风建设是每个大学的立足之本, 加强学风建设是每个大学必不可少的内容之一, 当然加强学风建设的措施也是涵盖各个方面。大连民族学院国际商学院以活动促学风为实践, 开展“学风建设月”活动, 取得了良好的效果, 从多方面、多维度入手改进和完善学校学风建设体系, 调动了学院、班级、学生团体开展学风建设活动的积极性, 有效地促进了学生综合素质的提高。

篇4：特色活动促进学风建设探索

关键词：特色活动；学风建设

自我国制定全面建设小康社会的目标后，高等教育面临了越来越多的挑战。高等院校一方面要落实科学发展观，另一方面又要重视软件建设。高等院校的学风建设作为软件建设的一项重要内容，自然也应该受到重视。高校在日常实践活动中，不仅要加强对大学生的管理，同时也要注重高校学风的建设。因此，我们可以通过开展特色活动来加强高校的学风建设，这样，大学生的参与积极性就能大大提高。另外，开展特色活动，可以将高校的资源和设施充分利用起来，使大学生的知识面更宽广。

一、学风建设的含义

对于每个高校来说，学风是其灵魂所在。所谓学风就是高校的学习风气。对于学风的含义可以从两方面来阐释。一方面是外部理解的风气，另一方面是对内涵的领悟，主要讲的是思想方法。而前者的主要表现是：大学生在学习方面的积极性、主动性，主要是根据学习的情绪、动力、能力、态度等方面来判断学风好不好。这种解释主要体现的是一种精神，只要形成一种群体性的风气，大学生们的学习效率自然就会提高。而后一种解释主要是理论与实际的结合，做到实事求是。这也就是学风建设最需要体现的一种本质。从事实出发，理论联系实际，坚持科学发展观，这才是学风建设的主要方法和手段，采用理论来指导实际，最终产生作用。

二、特色活动与学风建设之间的关系分析

对于高校学风建设来说，要重点将各种创新的、具有技术含量的活动与学风建设结合在一起。这样才能使高校开展的特色活动更加有品味、有质量，而大学生的综合素质也能得到提升。高校可以开展的活动很多，例如大学生志愿者活动、社团活动、实践活动等等，把这些活动与校园生活联系在一起，从而创造出更多的特色活动，例如机械创新比赛、T恤设计大赛、英语晚会、志愿者服务活动等等。只有加强学风建设，才能创造良好的校园文化环境，使高校的教育工作更好地开展。

不同的活动对学生的作用是不同的，例如，数控技术技能竞赛可以提高学生的动手能力，志愿者活动则可以培养大学生强烈的责任感，T恤设计大赛可以使大学生思维得到拓展等等。因此，高校要积极开展特色活动，通过特色活动培养一些优秀的大学生，让这些学生起到带头作用，带动其他学生的创造积极性。在这样的环境下，高校的学风建设也可以得到良好的发展，自然形成一种良好的学习氛围，大学生的学习在这样的氛围中也可以得到快速的进步，这是形成良好学风的重要途径。

三、对特色活动促进学风建设的认识

我们通过开展特色活动使学风建设有了显著的效果，主要原因在于几个方面：

（1）理论联系实际，抓住学风建设的重点，从基础做起，突出活动的特色，这样才能建立具有特色的学风。开展不同主题的知识讲座，邀请校内与校外的老师进行讲座，或者可以开展数控技能比赛，机电专业的大学生在这种比赛中可以一展所长。通过实践活动，大学生的动手能力、实践能力都能得到提高，而这些理论联系实际的特色活动可以定期举办，长此以往，对于学生学习能力的提高、思维方式的完善都具有重要意义。每个年级、每个学期都能组织这样一些活动，这对促进高校学风建设极为有利。

（2）加强学校规章制度的管理，对学生日常行为加大检查力度。将大学生懒惰、旷课、早退等行为逐步纠正过来，学生的课堂行为与课后行为都要进行测评，作为评选优秀班级的主要依据。对于学生日常的考勤也不能忽视，如果有的学生经常做出违纪行为，必须及时进行批评指责，如果后果严重的，要进行严厉处分。那些表现比较突出的班级，根据综合评分的结果，可以评选为“优秀学风班”、“先进班集体”等等。而表现突出的个人，则可以给与适当的表扬和奖励。

（3）加强班级学风、寝室文化建设。要将班级中班干部的积极性充分调动起来。另外，寝室文化建设也是学风建设中非常重要的一个内容，因此，高校要以“构建文明、特色宿舍”为主题来建设良好的寝室文化，营造出一个积极向上，和谐文明的学习氛围。

（4）加强对教师的管理。针对高校的教师，要深入落实辅导员、班主任聽课制度，开展定期听课活动，并将听课的具体情况详实地记录下来，然后由高校的学工办对听课情况进行考核，将这一考核结果与班级的评优、评先挂钩。另外，班主任要与任课老师建立良好的关系，便于沟通交流学生情况。

高校学风建设对于学校的生存与发展有重要作用，而开展特色活动则可以促进学风建设。因此，我们在以后的工作中要大力开展特色活动，使高校的学风建设更进一步，创造良好的校园文化环境，为大学生的学习、生活为好地服务。

参考文献：

[1]陈宗泽.关于学风的一些理论观点与认识[J].运城学院学报，2006（3）.

[2]朱梅梵.理工科大学“人本型”校园文化建设研究[J].武汉大学学报，2005.

篇5：学风建设月活动策划书

学风是校风的重要组成部分，是高校人才培养质量的外部表征，是学校可持

续发展的重要条件。在新的背景下,高校的学风建设已经成为关系高校生存和发

展的生命线,而学风建设正日益彰显出其重要性。纵观现况,学风不正的情况还比

较严重。学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,

没有了学习,成才还从何谈起? 堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的

大学生身上，迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。针对这种严峻的

现状，学院开展了学风建设活动。本班根据学院指示，拟开展学风建设活动，打

造先进班集体，营造良好学习氛围，增加班级凝聚力。

二 、活动目的

通过本次团日活动的开展，以室外活动为主题，以教育为辅，使班级同学走

下网络、走出宿舍，重新规划生活，树立良好学风，端正学习态度，明确学习目

标，促进我班内部交流，提高同学之间的凝聚力。

三 、活动主题

走下网络、走出宿舍、走向操场

四 、活动时间

年 5 月

五 、活动地点

西区操场

4

六 、活动 流程

( 一) 前期准备

1. 班委讨论具体活动方案，并在班级传达本次活动的目的及思想。

2. 班委提前准备各活动所需物品

3. 通知班级各位同学活动时间、地点及活动内容。

( 二) 活动当日安排

1. 相关人员提前布置好活动场地

2. 由团支书和组织委员宣布活动的宗旨和目的，向班级同学传达学院关于“学风

建设”的要求。

3. 室外活动进行时(具体内容见附件一)

4. 室外活动结尾时，组织同学分享自身如何做到良好学风的心得体会。

5. 活动结束，总结本次活动的优缺点。

6. 通过微信、微博宣传本次活动。

七 、经费预算

用途 费用

活动所需用品 200

其他费用 100

总计 300

5

附件 一：

室外活动 内容 ：

“脚间传情”

1.每小组派出两名组员，两个小组同时进行比赛。

2.两人利用双脚踢毽子进行互传，只能用膝盖及以下部位触碰毽子，否则

视为挑战失败。

“齐心协力站起来”

1.每组出两位组员进行游戏。两人应以身体高度相近为佳，两人先背靠背，

手臂扣着手臂，

然后坐在地上，跟着依靠背与背的支持一起站起来;

2.当两人站起来后，增加一人，成为三人一组，以同样方法站立起来;

3.以此类推，增加到四人、五人、六人一组，直到全体一起站立为止。

“兵乓冲冲冲”

1.每小组 24 人接力(两小组人数需相同)，每轮比赛可设 2 个小组同时

进行。

2.甲用乒乓球拍反面托着球传给乙的拍子上，乙将球运至终点倒入桶内。

(每次只能传递一个球)

3、过程中球掉了，需捡起至起点重新开始。

4.以 1 分钟为限(提前 5 秒倒计时)

“松鼠和大树”

1.事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;

一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2.培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，

重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单

的人应表演节目。

3.培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴

重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单

的人应表演节目。

4.培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树

的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍

当中，落单的人表演节目。

“找零钱”

男生代表 1 元钱，女生代表 5 毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生

6

自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

篇6：学风建设月主题活动方案策划

学风建设月主题班会的详细内容如下:

开展“榜样在我身边”主题班会活动，要求围绕学风建设，学习雷锋严于律己，孜孜求学的自我修养原则，培养同学们科学严谨的学习态度和努力创新的实践精神，培养良好的心理素质，养成健康的审美情趣和良好的生活习惯。在开展主题班会过程中，可开设游戏,提高班级凝聚力。地点自定（可在户外）。要求行事新颖，内容丰富精彩，紧扣主题等要求。如果觉得第一次班会开展不够好,想再召开一次,可以另行通知学习部。

2、主题班会时间为：3月5日——4月1日。

3、评分内容：主题班会评比为10分制，评分人员由学生会组成，至少2个人，不超过5人。评分人员不能为本班评分。班会分数以：主题、内容、主持、出勤以及综合表现组成。参与对象为11级、12级，（共21个班）。

4、评分细则：

1)主题（2分）：紧扣主题，突出重点。

2)内容（2分）：丰富、新颖有创新、能贯穿整个班会。

3)出勤（2分）：全员到场无迟到、早退、缺勤即为满分。缺勤5人（包括5人）以上不给分。因故缺勤必须出示请假条及相关证明，并签写负责人名称。无故缺勤者，每人扣0.5分，无故缺勤10人以上（包括10人）取消该班级一切评比资格。

4)主持（2分）：主持人精神饱满、声音洪亮、能带动全场气氛。

5)综合素质（2分）：礼貌、卫生情况、气氛、会场纪律。

6)各评分员所评分数将与主题班会活动照片（优秀与否）结合起来，确定最终分数。

1、填分原则：

优秀：2分；良好：1.5~1.9分；中等：1~1.4分；一般：0.5~0.9分；较差：不给分

注：各班班会开展前确定时间地点，并至少提前1天前以短信方式通知学习部联系人：黄华静 长号:*** 短号:618993 或 钟秦 长号：***短号：633298

（注明班级、联系人、时间、地点），否则，我们来不及安排或安排不到评分人员，责任由各班班干部负责。

附：以上各评分均记录在学风建设评分手册中，学风建设月评比赛中，有任何异议的同学均可申请后进行查询，以示公正。

篇7：第六届“学风建设月”活动策划

重庆工商大学融智学院经济系团总支学生会

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

在相关位置；

4、组织部负责每个活动的场地申请（场地于每个活动前两天申请到位）；

5、素拓部、生活部负责每个活动的会场布置，活动主持人安排；

6、纪检部负责签到及活动现场维持纪律；

7、学宣部负责个活动展板制作；

8、外联部负责社会实践创新之“产品推销”相关活动策划安排；

9、团宣部负责每个活动后的新闻稿和照片采集和总结大会的视屏制作；

10、文体部负责启动大会和总结大会的活动演出；

11、每个部门抽取一名干事作为机动人员。活动流程： 1、3月14日（星期一）中午开展经济系学风建设月启动大会（场地待定）； 2、3月15日（星期二）于中午12:00在302教室举行英语四级讲座（附件一）； 3、3月15日（星期二）——3月23日（星期三）开展“英语四级模拟考试”

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划 6、3月31日（星期四晚）7:00在小礼堂开展灯谜晚会暨总结大会（附件五）；

7、具体时间初定为英语四级考试前一个月（附件六）。经费预算： 约900元（详见个活动经费预算）注意事项：

1、活动的相关负责人要各司其职、积极参与、协同合作；

2、活动中注意安全、遵守纪律、不随便脱群；

3、活动过程中若出现状况要即时处理，不能处理的要即时上报。

重庆工商大学融智学院经济系团总支学生会 二〇一一年三月二日

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

附件一：

重庆工商大学融智学院经济系 关于学风建设之“英语四级”讲座活动

活动主题：英语四级我做主

活动目的：为同学更好的了解英语四级重要性，使自己在准备阶段少走弯路，提高对英语的学习积极性。落实“三学四创”，使同学们在学习的过程中创优、创效、创新，为自己的人生添加一份保障，经济系特此举办“英语四级”动员讲座。

活动时间：2011年3月15日（星期二）中午12:00 活动地点：

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

活动流程：

1、组织部负责教室申请；

2、生活部、素拓部负责场地布置及学分签到；

3、纪检部负责签到及秩序维持。活动经费：宣传横幅 55元 讲师报酬费 300元

共计：355元 注意事项：

1、在活动准备阶段、进行阶段必须注重细节；

2、各部门务必紧密合作 ；

3、在活动中如遇紧急情况应立即上报主席团。

重庆工商大学融智学院经济系团总支学生会

二〇一一年三月二日

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

附件二：

重庆工商大学融智学院经济系

学风建设月之关于“英语四级模拟考试”活动策划

活动主题：模拟四级，挑战高度

活动目的：为提高同学在学习英语方面的积极性，熟悉英语四级考试的一系列程序，督促同学们当前准备好英语的四级考试，达到引导的效果，为此经济系举办“英语四级模拟考试”活动。

活动对象：重庆工商大学融智学院全体在校学生

活动时间：3月15日（星期二）——3月23日（星期三）活动方式（重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

注意事项：注意细节

搞好宣传

重庆工商大学融智学院经济系团总支学生会

二〇一一年三月二日

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

附件三：

重庆工商大学融智学院经济系

社会创新之“产品推销”技能大赛活动策划

活动名称：校园经理我做主，产品推销创新招

活动目的：在竞争日趋激烈的社会中生存，除了我们所学的知识，还需要我们根据实际情况不断地创新，在大学这个温室中我们必须让自己不断地成长，不断地锤炼自己。学习“三学四创”，实践“创先争优”，为争作一名优秀青年，我们必须学习社会中的生存方法。

活动对象：经济系10、09、08级所有学生 活动伙伴：创业实践基地“格子铺”

活动时间：3月17日（星期四）——3月24日（星期四）活动前期准备：学习部负责各班通知，并制定比赛规则；

外联部（格子铺）负责产品提供；

学宣负责宣传海报；

办公室负责宣传横幅；

团宣负责新闻稿和照片采集；

素拓部、生活部为机动小组。活动流程：学宣制作宣传海报；

格子铺、学习部于3月18日对经济系个班进行宣传； 学习部于3月22日收集个班报名情况；

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

3月23日中午个参赛队于指定场地进行产品销售。活动经费：宣传横幅*10m 55元

报名宣传单*50 7.5元 共计：62.5元 注意事项：活动中的产品统计务必明确

明确详细规章制度

各部门务必紧密合作

重庆工商大学融智学院经济系团总支学生会

二〇一一年三月二日

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

附件四：

重庆工商大学融智学院经济系 关于“班级拼比”活动策划

活动名称：我的班级，融智最帅

活动目的：为增强各班班级凝聚力，加强同学对班级的集体荣誉感。使各班之间相互竞争、创先争优，形成优良的学风、校纪。经济系为此开展“班级拼比”活动

活动对象：经济系10、09级各班（以班为单位）活动地点：融智学院

活动时间：3月24日（星期四）——3月30日（星期三）活动前期准备：学习部、外联部、学宣制定活动相关拼比制度； 学宣负责宣传海报；

办公室负责宣传横幅；

团宣负责新闻稿和照片采集。活动流程：学习部于3月24日于各班发出通知；

学习部、组织部、素拓部、纪检部于3月29日收集整理各班拼比材料；

3月30日，学宣、组织部、素拓部、纪检部、学习部于四舍楼下和食堂门口组织各班拼比。

奖品设置：本次活动于各年级分别选出纪律文明班级、活动积极班级、重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

学习优秀班级共六个班级，获奖班级均颁发证书及奖状，并允许将本班获得的奖状放置于上早自习教室中，以显示本班荣誉。

活动经费：宣传横幅*10m 55元

通知单*30 4.5元 共计：59.5元 注意事项：务必收集整理各班拼比材料

坚持公开、公正、公平原则

及时发布新闻稿和拼比结果

重庆工商大学融智学院经济系团总支学生会

二〇一一年三月二日

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

附件五：

重庆工商大学融智学院经济系 关于“灯谜晚会暨总结大会”活动策划

活动名称：相聚经济，挑战灯谜

活动目的：为在枯燥的学习中使不产生厌倦，先学会放松，提高我们的学习效率，增加学习的兴趣，同时展现我们学风建设的成果，表扬优秀班级、先进个人。让我们在轻松的环境下享受成功的喜悦，经济系特此开展灯谜晚会暨学风建设月总结大会。

活动对象：重庆工商大学融智学院全体在校学生 活动时间：3月31日19:00 活动前期准备：学习部、外联部负责参加活动对象的通知；

学宣负责宣传海报；

纪检部负责签到；

团宣负责新闻稿及照片采集；

文体部负责现场活动及“灯谜”准备；

团学所有成员负责布置会场；

外联部负责嘉宾邀请。

活动流程：办公室、生活部、学习部于灯谜晚会前一个礼拜做好相关物品的准备；

3月30日由团宣联系广播站进行宣传，学习部对各班发

重庆工商大学融智学院经济系学风建设月策划

出灯谜晚会通知；

3月31日中午团学成员对活动会场进行布置； 3月31日中午及下午由文体部、外联部、学宣、生活部进行灯谜派发；

3月31日晚上7:00正式开始灯谜晚会暨总结大会活动。活动经费：灯笼*100 200元

奖品（签字笔、棒棒糖、其他）150元 共计：350元 注意事项：务必做好场地布置

搞好宣传，加强影响力

重庆工商大学融智学院经济系团总支学生会