三年二班运动会口号

第一篇：三年二班运动会口号

三年二班 励志楹联

王惠君：

上联 脑里无忘父母恩 下联 心中常念育幼情 上联 身端育子行不偏 下联 心正养儿做得直 张鹤涵

读经读史读遍天下奇书，修行修德修成世上俊才。

学海泛舟五千年华夏英才书奇志，蟾宫折桂三十载潇湘学子写华章。 张雪莹

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

风声雨声读书声，声声入耳; 国事家事天下事，事事关心。 刘金萍

石根水怒水根石，天外山惊山外天。

事可利人皆德业，言能益世即文章。 杨镒帆

学贵独得轻独享，行成于思毁于随。 热血洗国耻，正气贯民魂。 王芯蕊

励志笃学求古今智慧，厚德敦行做中华栋梁。 学无止境何处是境，生逢其时贵在惜时。 刘紫怡

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 恒心搭起通天路，勇气吹开智慧门。 一年之计春为早，千秋大业志当先。 李梓逍

宝剑锋从磨砺出;下联：梅花香自苦寒来。

努力拼搏，今朝汗洒书本;冲刺飞跃，明日笑映容颜。 学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收。 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 窗寒常忧家国事;室陋时读经世书。 春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂; 德智体美博学多才有我辈九天摘星。 武文博

立志识遍天下字，发奋读尽人间书。 你我他她不分彼此，德智体美难分高下 张嘉益

一生勤为本，万事诚作基。 助人是美德，克己为高风。

少时饱经磨砌，老来不畏风霜 。 姜晰艾

梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

怀揣大学美梦迎接新今年号角，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。 李佳倩

燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业

顾和有雄才一心读书力争大考展宏图 忧国忧民有世界 友直友谅友多间 鱼翔浅底 鹰击长空 境由心造 事在人为

学贵独得轻独享 行成于思毁于随 金浩明

师生同喜

舞风翔鸾旌歌闹处处迎新

披星戴月紫竹宁岁岁登高

勇登书山

点点心血勤育英才厚泽九州

滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原

壮志凌云

良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖

书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高

师生同禧

送祝福不忘感谢恩师

庆元旦牢记备战高考

笑傲高三

感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃

报师情火热六月蟾宫折桂志在必得

我本英雄

闻鸡起舞成就拼搏劲旅师

天道酬勤再现辉煌王者风

崔原

关心下一代，盛意播千秋

关心下一代成长势在毕行，维护老前辈健康理所当然 葛存宁

效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

学贵独得轻独享，行成于思毁于随。

燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业，颐和有雄才一心读书力争大考展宏图。

一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者，万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄。

忧国忧民忧世界，友直友谅友多闻。

鱼翔浅底，鹰击长空。 徐沐泽

春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂，德智体美博学多才有我辈九天摘星。

胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

登极峰 做强者 挥洒青春热血，藐沧海 磨利剑 再创颐和辉煌。

各界精英大展宏图夺英魁，莘莘学子汇聚一堂学本领。

寒冬散尽喜迎元旦佳节，春意盎然更看男儿发愤。 王恩茹

剑锋出磨砺，梅馥发苦寒。

境由心造，事在人为。

历劫方显钢骨硬，经霜更知秋水明。

立志须知三古盛，为书自起一家言。 赵萌子宣

良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

龙腾虎跃朝气蓬勃，你追我赶誓夺第一。

难也易也苦也乐也人人奋勇精神健，强者弱者进者退者日日攻坚斗志高。 张圣泽

尚流云致远，须奋翮高飞。

为自我为将来谁言辛苦，比学业比收获莫做逃兵。

远想出宏域，高步超常 米珈萱 励志对联：

上联 龙腾虎跃不分伯仲 下联 你追我赶誓夺第一

上联 以头悬梁、用锥刺股，时不我待 下联 闻鸡起舞、枕戈待旦，只争朝夕 米珈毅 励志对联：

上联 似鱼浅游不入深海 下联 如鹰翱翔搏击长空

上联 经苦寒梅花自有暗香来 下联 历磨砺宝剑方得利刃出 上联 为孙子，学孙子，教孙子 下联 当老子，习老子，得老子

宫慧妍

上联：剑锋出磨砺; 下联：梅馥发苦寒。 上联：黑发不知勤学早; 下联：白首方悔读书迟。 上联：运动强体魄 下联：阅读增智慧 上联：书海杨帆破千浪 下联：心境明察悟万理

上联：谛听来着智者的妙语 下联：当上人类进步的阶梯 宫慧婷

上联：读经读史读遍天下奇书; 下联：修行修德修成世上俊才。 上联：黑发不知勤学早; 下联：白首方悔读书迟。

上联：学如逆水行舟，不进则退; 下联：心似平原野马，易放难收。 上联：历劫方显钢骨硬; 下联：经霜更知秋水明。 上联：知识铺平前进的道路; 下联：读书点亮成功的明灯。 刘珈铖

浩瀚无边波澜壮 巨轮起锚做远航

身体好，学习好，品质更须好 做题难，练字难，用功都不难

关于关心下一代的楹联：

当下有梦想有担当 未来抒豪情写华章

顺风顺水前程好 直掛云帆万里扬 吴俊熙

(1)上联：学习好，成绩好，品德更须好;

下联：作业难，习字难，用功都不难。

(2)上联：一步一阶梯，慢慢踏上成功路;

下联：一书一汲取，细细品味知识妙。

岳俊杰：

上联：校园百花开，花香书香齐芬芳;

下联：齐声读书浓，师生学生同进步。

上联：品味五谷杂粮，习得人生百味;

下联：阅读百章书籍，获得人生智慧。

代子腾

寒冬散尽喜迎元旦佳节 春意盎然更看男儿发怒

花开花落拉梅傲雪盼新春 春去春来长风破浪迎高考

辞旧迎新寒风陈陈催人逝 苦尽甘来捷提片片暖人心

送祝福不忘感谢恩师 庆元旦牢记备战占高考

丁益兴

观海望衡送明月清风 古都丽景歌中山博陵 宋塔扬帆日月娇 崇文展翅星辰绕

张家齐

共育共商共赢乐在相知心 校师美德维系抚育后代人 学生在校如在家 高师教学如同妈 吴玮 鱼翔浅底 鹰击长空

春秋冬夏勤学苦练 德智体美博学多才

第二篇：三年二班串词（最终版）

明日歌

明天又一个明天，明天何等的多。如果我们一生做事都要等待明天，一切事情都会错过机会。下面，请欣赏三年二班的全体同学给大家带来的大合唱《明日歌》。

第三篇：三年二班读书活动总结

为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。我们积极响应学校创建“书香校园”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

一、营造书香班级

(1)建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有图书150多本。

(2)建立班级图书管理员和借阅图书管理制度。

(3)开展“换一本书，交一个友 ”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。

(4)一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事。

(5)记住班级读书口号“今天你读书了吗?”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。

二、指导学生掌握读书读报的方法

第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写了，要记在笔记本上。

三、交流评论

可以以交流为主，也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。

四、进行读书活动

不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励笑脸小贴画，是孩子们的收获，也是我的欣慰。

有书就有希望，读书就会幸福。“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态!

第四篇：三年二班教学工作总结

海浪中心小学郑玉贤

本学期，我担任三年二班的教育教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯, 取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作，现作如下总结：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对课堂感兴趣，参与性高，为学好文化知识迈出了坚实的一步。(3)努力构建知识网络。

一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业。 做到精讲多练，有针对性。同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

二、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展。

三、今后努力的方向

加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。

总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生因乐学而好学，使学生们各方面能力都得到提高。

第五篇：三年二班上学期期末数学质量分析

李敏

一、试卷分析

本试卷共有六个大题，包括了填空、选择、判断、估算、口算、列竖式计算、解决问题等题型。知识覆盖面大，包含了本学期的教学内容，题目贴近学生的生活，激发了学生的兴趣。

二、存在的问题

填空题丢分率较高，有的学生的基础知识还是掌握的不够好比如：填空的第2小题单位换算还有的同学不会换算，还有填空的第7小题关于分数的题有的学生还是不太理解分数的含义，填空的第9和12小题考察的是长方形和正方形的内容这部分有的学生掌握的不够灵活，知道正方形的边长求周长会求，反过来知道周长就不会求边长了。

判断题很多同学没有仔细推敲，失分率也很高，比如判断的第4和第5小题。

计算题正确率90%以上，其中包括估算、口算和列竖式计算只有少数学生粗心大意才出现错误，失分的原因主要是学生没有养成良好的检查习惯，估算这块掌握的还可以基本没有学生失分。

解决问题题目难度适中，多数学生不注意审题，分析问题的能力较差，因此，失分率也较高，比如解决问题的第1题失分率在全班的90%以上，大多数都认为一条彩带围在相框上有四个连接处，实际只有一个连接处也是他们想的太多导致的没有完全的读懂题意。

学生整体出现的问题

1、审题不认真.

2、少数学生计算方法不扎实.

3、分析解决问题的能力不强

4、思维不够开阔,限制于固定题型.

5、许多学生做完不会检查.

五、今后教学的措施

1、加强学生的思想教育，端正他们的学习态度，教育学生是为自己学的，而不是给老师学的。增强学生学习的积极性和主动性，变学生被动的“要我学”为“我要学”。

2、教师应不断提升自己的教育教学能能力，以适应新时期教育发展的需求。

3、加强学困生的教育，尽量耐心细致，通过教师的言传身教增强他们的学习动力。

4、“保中促优”，使学有余力的学生吃好，其他学生吃饱。

5、夯实常规教学，深刻钻研教材，认真备课、上课、深刻分析教情、学情。虽然数学不提倡呆读死记，但是对于书本上的知识点还是应该要求学生牢记在心的。

6、搞好单元检查考试，及时查缺补漏，发现问题及时整改。