中考热点校车安全

第一篇：中考热点校车安全

2012年中考政治热点__关注校车安全

2012年中考热点 尊重生命 关注校车安全

【热点追踪】

材料一：12月12日下午发生的江苏丰县首羡镇中心小学校车侧翻事故截至13日凌晨2时许，共造成15名学生死亡。记者从官方了解到：事故发生后，徐州市和丰县的有关部门接报后紧急组织救援力量进行现场抢救，分别将伤员送至丰县人民医院、丰县中医院和徐州市区医院。虽经医护人员全力抢救，但至13日凌晨2时许，又有3名学生抢救无效死亡，致使事故遇难学生数上升至15人。 材料二:2011年11月16日上午9点40分左右，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇下沟砖厂门口，一辆大翻斗运煤货车与正宁县榆林子小博士幼儿园学生接送面包车相撞，致5人当场死亡，15人在送往医院抢救途中死亡。此次车祸还造成车上的44人受伤，伤者多为幼儿园的儿童，其中重伤12人，轻伤32人。

材料三:2011年12月11日，国务院法制办公布《校车安全条例(草案征求意见稿)》，明确接送幼儿、小学生的应是专用校车，还赋予校车三项优先权：交警指挥疏导校车优先通行;校车可以在公交专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公交车辆通行的路段行驶;校车在道路上停车上下学生，后方车辆应当停车等待，不得超越等。

【知识链接】

1.人最宝贵的是生命，是享受其他权利的前提和基础。

2.中国共产党是我们的领路人，他始终坚持三个代表重要思想，代表中国最广大人民的根本利益。

3.青少年是祖国的未来民族的希望，青少年由于身心发育不成熟容易受到不法侵害，因此青少年应该受到特殊保护。

4.法律体现的是全体中国人民的利益。法律具有规范公民行为和保护公民合法权利的作用。

5.我国是一个负责的国家。 6.各行各业应承担起自己的责任。 【跟踪练习】

1.国家关注校车安全有什么重要意义?(或国家颁布校车安全条例有何重要意义?)

2.当你发现有不合格的车辆在拉载学生你会怎么办? 【参考答案】

1.有利于保护青少年的生命健康，维护社会和谐稳定;有利于加强对青少年的特殊保护;体现了三个代表重要思想和科学发展观;有利于依法保护青少年健康成长。

2.①坚决不乘坐不合格车辆。②劝说其他同学避免乘坐该车辆。③积极的向相关部门举报违规车辆，并且宣传其危害性。

2012年中考时政热点分析——校车安全

材料一：2011年11月16日，甘肃正宁县幼儿园校车事故已致20死44伤。

2011年12月13日，江苏丰县校车坠河事故已致15人死亡。

材料二：2011年11月：11月27日，温家宝出席全国妇女儿童工作会议。他称已责成有关部门在一个月内迅速制订校车安全条例，抓紧完善校车标准;做好校车工作所需资金由中央和地方财政分担，多方筹集。要明确地方政府和部门责任，严格责任追究制，对发生的恶性事故要依法严肃处理。

1.甘肃校车事故发生原因有哪些?

(1)父母没有尽到对自己的监护责任(2)学校没有尽到对学生的安全保护责任，为学生提供安全的出行保障(3)司机没有遵守交通规则，安全驾驶(4)交警部门执法力度不强，没有严格执法(5)政府的管理、监督不到位，社会没有营造一个校车优先的社会氛围。

2.校车事故带来哪些不良影响?

(1)侵犯了未成年人的生命健康权(2)给受害人的父母带来沉痛的打击，给受害者的家庭带来了无尽的伤痛(3)不利于构建和谐社会，维护社会的稳定(4)对整顿交通秩序带来了负面影响。

3.为了避免类似事故的发生，应该怎么办?(提出一些建议)

(1)国家：要制定和完善关于校车安全的法律法规(2)政府：要加大对校车的投资和扶持力度(3)社会：全社会要树立校车优先的交通意识(4)企业：要加大对校车的生产制造力度，保证校车本身的安全(5)交通执法部门要加大对校车的安全检查，加强对校车司机交通安全意识的监督检查(7)校车司机要遵守交通秩序，树立安全行驶的意识(8)学校：加强交通安全教育，规范校车的使用(9)家长：要对学

生尽到监护的责任。

4.党和国家为什么高度重视校车安全问题?

①生命健康权是公民人身权利中最重要的、最起码的权利，离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。校园是学生日常学习和生活的主要场所，关系着学生的身心健康成长.②未成年人是国家的希望，民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均为发展成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。④家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。⑤确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保障青少年

生命健康权的体现。

第二篇：校车安全 热点案例

【福建省公务员考试申论热点：校车安全 热点案例】

1、近几年来，校车安全事故频发。2011年11月16日上午9时40分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口发生一起交通事故。事故当场造成18名幼儿死亡，司机和幼儿园老师死亡。校车核载9人，实载64人，逆行，与大卡车相撞。事发路段路况极差，按常理，校车选择逆行应该跟路况有关。时隔不到一个月，12月12日下午5点左右，徐州丰县首羡镇中心小学西北2公里处又发生一起严重交通事故。发生事故的校车核定载客人数为35人，实载人数45人左右。据当地村民介绍，当时校车上载有很多小学生。事发地水深只有1米多，发生伤亡的可能性不大，但是由于侧翻发生比较突然，孩子们互相挤压，坐在汽车西侧的孩子伤亡比较严重。据了解，在校车治理期间该校车曾经停运，前几天才开始恢复营运。

2、为了加强校车安全管理，保障乘车幼儿、学生的人身安全，国务院法制办公室会同有关部门认真研究分析校车安全方面存在的突出问题，针对保障校车安全的主要环节，总结一些地方加强校车安全管理的有效做法，征求部分地方、单位和专家的意见，研究起草了《校车安全条例(草案征求意见稿)》。为充分了解社会各方面对制定《校车安全条例》的意见和建议，提高立法质量，现将《校车安全条例(草案征求意见稿)》(以下简称征求意见稿)及其说明全文公布，征求社会各界意见。

3、虽然目前校车引发了广泛关注，校车的长远发展不可能永远依赖政府补贴，如何建立健康的校车市场运营模式是其中的关键。各地校车经营模式多种并存，主要有学校自营、政府购车学校经营、无政府补贴的营利性组织经营、有政府补贴的营利性组织经营四种。其中，学校自营和无政府补贴的营利性组织经营占的比例相对较大，但是各地情况也很不均衡。某证券分析师认为，“各级政府有望逐渐加大对校车采购的财政支持，安全性能突出的美式长头校车有望逐渐成为校车的主流车型，校车制造商面对的不仅仅是事件性机会，而是行业整体环境的极大改善。”

【福建省公务员考试申论热点：校车安全 考点分析】

一、校车安全事故频发的主要原因

1、学校未重视乘车安全教育，学生安全意识弱。交通事故临发时，学生因未接受相应的安全教育，不能采取及时、有效的应对措施。导致慌乱、挤压，造成重大人身安全事故。

2、贫困地区校车资源匮乏、交通设施差。校车事故多发于城郊和贫困地区，这部分地区道路状况较差，路质破损严重，维修不及时。雨雪天气，又缺乏及时的安全防护和提醒措施，致使安全交通事故频发。

3、政府重视程度不够，校车疏于管理，运营体制不健全。目前，我国校车运营少部分是学校出资管理，大部分还是私人承包经营，承包者素质较低。技能高低没有严格的标准和要求，对校车的性能、功能等更没有统一的规范去约束。我国还没有出台专门针对校车安全的法制法规。

二、防范校车安全事故的主要措施

1、提高校车驾驶标准和要求，加强乘车安全知识教育、提高学生乘车安全防范意识。加强对现有校车驾驶员法制安全教育和技能培训，教育部门要将乘车安全教育纳入学生日常教育课程安排。

2、健全校车安全法制法规，完善校车安全条例。广泛征集民意，认真听取专家、学者相关建议，借鉴先进的校车管理经验，结合各地现状，制定普适性强的法制法规和安全条例，提高校车安全管理的法制化水平。

3、引入市场化运营机制，提高校车安全性能。建立规范的校车市场秩序，引进竞争机制。建立多元化的校车市场运营模式，推进政府购车学校经营，扶持学校自营，鼓励有政府补贴和无政府补贴的营利性组织参与经营。

4、政府建立沟通协调机制，探索校车安全管理长效机制，加强校车运营监管和监督;加大贫困地区购买校车资金补助和财政补贴。交通部门、教育部门和宣传部门要加强沟通和交流，明确分工和责任，提高对校车运营的管理和服务能力。

来源：华图教育

第三篇：公务员面试时政热点：农村校车安全缺的不仅是车辆

12月24日，江西省贵溪市滨江镇一辆载有15名幼儿园学生的面包车侧翻坠入水塘已致11人遇难，4人受伤、目前已脱离危险。该镇人民政府与死者家属签订交通事故协议，同意以现金形式一次性赔偿死亡赔偿金等一切费用共计人民币48万元整。

迅速赔偿虽是事后救助的应有之义，但无法迅速抚平失子家长包括公众一再被灼痛的心灵。这是继2011年11月16日甘肃正宁幼儿园、2011年12月12日江苏丰县小学发生重大校车事故后，又一起同类型的重大校车伤亡事故，又是校车严重超载、受害者又大都是留守儿童，又是发生在农村„„一切似曾相识，让我们无法不再次以更为沉痛的心情，凝视那一个个漂在池塘水面上的小书包。

几乎每次重大校车事故发生后，从上至下会出台种种整改和严管措施，但最终效果在城乡有着泾渭之别。城里的校车变化最为明显，街头的“大鼻子”校车明显多起来了，而且还设置了诸多警示标识。像笔者生活的城市，交管部门甚至出台了校车优先通行的种种政策。城市校车无论从硬件，还是道路通行权，均可说达到了全新高度。

相比之下，在农村则是另一番景象。记得正宁和丰县校车事故后，两地均在第一时间启动问责机制，同时迅速下达相关禁令，坚决禁止不合格校车上路。但如此以来，等于将过去勉强能够维系的校车机制拦腰斩断，同时却没有迅速建立更为安全的替代机制。也所以，丰县出现了家家户户骑三轮车送子女上学的壮观景象。许多地方虽然也要求严查校车安全状况，但受制于财政投入严重不足，而前几年业已完全的撤点并校已成事实，所以只能睁只眼闭只眼，默认不合格校车继续上路。

去年，国务院常务会议决定，启动农村义务教育学生营养改善计划，此举无疑有助于提升农村儿童饮食营养结构，但同时也应看到，由于农村教育投入长期欠账，农村教育基础设施与城市无法相提并论，已形成巨大落差，主要反映在校舍、校车、教学设备、师资力量等各个方面。至于城乡幼儿园差距则更是无法比拟。虽然目前城乡幼儿园均未纳入教育资金保障体系，但在城乡居民收入巨大差距的严峻现实面前，农村家庭承担能力极其有限，所以农村幼儿园绝大多数只是负责留守儿童的托管。限于农村家庭条件，农村幼儿园的资金来源单凭学费，别说是购买“大鼻子”校车，就是合格的车辆也鲜有配备。

严管校车虽然很有必要，但在农村教育投入欠账太多的总体现实面前，这样头痛医头脚痛医脚之举，往往会按下葫芦浮起瓢，“逼”出丰县那样家家户户用更危险的三轮车送子女上学的现象。简而言之，农村校车安全缺的不单单是几辆正规校车，根子是农村基础教育投入严重不足的深层次问题。

第四篇：2013年政治中考时政热点专题11：关注校园安全

一、时政热点

1、2013年3月27日凌晨，广西玉林市新思维学校2名学生在宿舍被殴打致死。28日下午，玉林相关部门证实确有此事，目前行凶者已被警方控制。据介绍，案发时间为3月27日凌晨5时许，遭打致死的2名男生就读5年级。事发后两名学生被送医救治，但均于当天死亡。知情者称，40多岁的打人男子刘某某是该学校一副校长的丈夫。目前，相关部门仍未透露其行凶动机。

2、据中央电视台新闻中心官方“央视新闻”消息，2013年3月28日下午陕西西安一小学组织社会实践活动，当时一千多名孩子正乘自动扶梯，拥挤中一名学生摔倒，电梯突然断电，更多学生接连摔倒，19名学生受伤，两名孩子伤势较重。

3、2013年3月27日下午，上海奉贤区金汇小学放学时，一男子在杀害两名亲属后，上街持菜刀砍伤12人，包含6名小孩。

4、“我真不敢相信，这就是营养午餐。国家拨款3元弄的营养午餐，到孩子手上，就是一盒牛奶、一片小面包，你们要让这些孩子饿死吗?”其实，吃不饱更别谈吃好或“营养”餐如今已非孤例，自从农村学生营养餐计划实施以来，各地曝光的营养餐问题，包括过期食品问题，一直接连不断。6月14日，教育部等15个部门印发《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》等5个配套文件，以确保学生“营养餐”计划能有效实施。实施细则规定，学生“营养餐”应以肉蛋奶为主要供餐内容，供餐模式应逐步以学校食堂供餐替代校外供餐，为确保食品安全，学校负责人应陪餐，餐费自理。

5、9月1日，湖北省黄冈市麻城市顺河镇3000余名学生需要自带课桌报到。整个顺河镇有5000多名学生，开学前约2000套新课桌被分配到镇上的一所希望小学和中心小学，仍有3000余人缺乏课桌。有的学生因此把茶几拿来当课桌，而留守儿童只能由年迈的奶奶扛桌子为其报到。

6、全国“扫黄打非”办公室、中国关心下一代工作委员会2012年8月13日在京联合启动“打击网络淫秽色情打造健康网络环境”暑期行动，并邀请各大电信运营商及知名网站共同签署了《互联网站抵制淫秽色情承诺书》。

7、 2012年11月8 日，教育部发布《关于做好今冬学校安全有关工作的通知》，通知说：遇到大雪、大雾、冰冻等极端恶劣天气时要及时启动应急预案，包括允许学校自行调整上下学时间。要全面排查并消除学校校舍安全隐患，严防积雪、冻雨造成师生伤亡事件。要特别加强对寄宿学生在校安全的统一管理。学校要教育学生注意上下学交通安全，提醒家长不要让学生乘用农用拖拉机、三轮汽车、低速货车、拼装车和报废车。各地教育部门和学校要积极主动提请当地政府加强重点水域安全管理，开展学生上下学路途和经常活动区域及周边安全隐患排查巡查，及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。

8、商务部11月16日公布《酒类流通管理办法(修订)(征求意见稿)》，规定：向未成年人售酒者，处2000元以下罚款。

9、11月16日清晨，贵州省毕节市一处垃圾箱内，发现5名10岁左右男孩的遗体。初步查明，这些流浪孩子因为在垃圾箱内生火取暖而中毒身亡。

10、新快报11月28日报道，公开资料表明，我国流浪儿童已超15万人。调查显示，排除家庭原因主动选择流浪的孩子并不多，只占总人数的22%，他们离家的目的是“打工赚钱”、“想出去见见世面”等。而因意外其他原因流浪街头的孩子只有一成，包括迷路走失及被别人引诱、拐卖等原因。参与此次调查的50名流浪儿童均智力正常，平均年龄十四五岁。过半只有小学文化程度，并主要集中在小学四年级以下，学习能力较差。还有4人根本不识字。

11、2012年12月7日，教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》。在中小学开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。(学校保护)

12、12月14日上午7点40分左右，河南光山县文殊乡一名男子在该乡陈棚村完全小学门口砍伤22名小学生和一名民众。

13、在“中国式过马路”后，“中国式接送”再引网络热议，说的是家长们在小孩放学时开着汽车，骑着自行车、三轮车等交通工具，早早就在校门口翘首以待，数量之众、人群之嘈杂仿如集市。此外，“中国式接送”和“中国式过马路”往往掺杂在一起，导致学校附近交通出现混乱的局面。部分网友指出，问题主要出在两方面，一是现在的家庭对子女确实过分溺爱，有的男孩子长到17岁还要家长接送，这是教育的缺失;二是家长对社会缺少安全感，交通秩序和现有的治安环境不能让人满意。

二、热点与教材的结合

1、生命健康权是公民最根本的人身仅，未成年人的生命健康权爱到法律特殊保护。生命是宝贵的，也是脆弱的，我们要珍爱生命，尊重生命，远离伤害源。珍爱自己的生命，要学会一些自救逃生常识;当生命遭遇威胁时，永不放弃生的希望，积极自救、求救.尊重他人生命，当他人生命遇到危险时，伸出援助之手，提升生命的价值。

2、生命健康权是是公民享受一切权利的基础。我国法律保护公民的生命健康权，侵犯他人生命健康权的行为要受法律惩处。未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。因为：①表成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任：②未成年人由于其自身的生理、心理特点，各方面不成熟，缺乏自我保护的能力，需要对他们进行特殊保护。我国制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，专门保护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作了明确的规定。

3、在社会生活中，人们扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着一种责任。保护未成年人健康成长关系着祖国的前途和命运，是国家、社会、学校、家庭的共同责任。未成年人要增强自我保护意识，提高自我保护能力。

三、相关问题

1、2013年2月25日，某市中小学正式开学，很多学校开学第一周上了一堂安全课。小明对此举很不以为然。下列说法中，最能说服小明的是(A)

A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起

B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

2、观察右边漫画，下列关于网瘾对未成年人的影响认识正确的是(D)

①网瘾会损害身心健康②网瘾有弊无利③网瘾对开发智力有好处④网瘾可以起放松和调节作用

A.①③B.③④

C.①④D.①②

3、 2012年12月4日是第十二个全国法制宣传日，青少年是法制宣传教育的重点对象。加强对青少年普法教育( C)

①能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯②可以从根本上遏止青少年违法犯罪现象的发生③能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务④能增强青少年的自我保护意识和自我保护能力

A. ①②④B. ②③C. ①③④D.①②

4、有资料显示，我国艾滋病病毒感染者61.6%的通过吸毒感染。而吸毒者大多是因为有不良嗜好，经受不住诱惑才误及“雷区”的。因此我们中学生要防止误及“雷区”正确的做法是(D )

①主动选择学会拒绝的艺术②坚决拒绝“黄、赌、毒”的引诱③坚决管住自己，克服不良嗜好④遵守中学生日常行为规范

A、①③④B、③④C、①②③D、①②③④

5、材料一：9月1日，湖北省黄冈市麻城市顺河镇3000余名学生需要自带课桌报到。整个顺河镇有5000多名学生，开学前约2000套新课桌被分配到镇上的一所希望小学和中心小学，仍有3000余人缺乏课桌。有的学生因此把茶几拿来当课桌，而留守儿童只能由年迈的奶奶扛桌子为其报到。

材料二：11月16日清晨，贵州省毕节市一处垃圾箱内，发现5名10岁左右男孩的遗体。初步查明，这些流浪孩子因为在垃圾箱内生火取暖而中毒身亡。请你回答：

(1这两起严重交通事故给我们带来了怎样的启示?

(2)为了建立起“安全无忧的绿色通道”，防止此类事件的发生，请你写出一份倡议书的倡议提纲(提示：从国家、社会、学校、家庭和个人任选三方面作答)。

答、(1)安全问题必须警钟长鸣，常抓不懈;社会、学校、家庭要各尽其职，切实保障青少年的生命安全和身心健康，确保不发生恶性事故;未成年人自身要加强自我保护，掌握安全自救常识。

(2)国家：建立健全相关的法律法规，以此规范学校的不规范行为。社会：积极监督，对于违规违章的校车要敢于举报。学校：学校应加强管理，完善相应的安全措施，加强对学生的安全教育。家庭：要尽到对未成年人的监护义务，同时加强对未成年人的安全教育。学生：学生应努力学习，提高自身素质;在危险面前，提高警惕，提高自我保护意识。

6、校园安全为什么要升至为国家战略?

答、青少年身心尚未成熟、社会经验不足，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往处于被动地位，易受到伤害，属于社会的弱势群体;现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素，不良诱惑和伤害还存在着;青少年是祖国的未来、民族的希望，是现代化事业的接班人，校园安全直接关系到青少年学生的健康成长;生命健康权是公民最重要的人身权利，为了保护青少年的生命健康权，必须重视校园安全建设。

7、当前，最容易出现校园安全问题有哪些?

答、①学生上学、放学时的交通安全问题;②下课、集合时楼梯拥挤：③体育运动中的意外伤害：④校园食品安全问题：⑤学生的心理不健康引发的自杀或校园暴力问题;⑥校园周边的黑网吧、电子游戏厅及黄赌毒对学生的威胁;⑦针对中小学生的暴力犯罪事件等。

8、面对身边存在的安全隐患，你认为国家、学校、社会、青少年应采取哪些措施进行防范? 答、国家：加强校园安全方面的立法和执法，加大对未成年的保护力度，加大对学校危房进行改造的教育投入;

社会：社会应该创造条件保障校园安全，如确保校园设施的质量，整治校园周边的环境，严厉打击危及师生安全的违法犯罪行为等;

学校：加强对学生的安全意识教育，严格学校管理，如开设安全教育课，教会学生必要的安全自救常识勤检查学校的各类设施，及时排除各类隐患;

自身：增强法律意识，危险性较强的游戏或其他活动可能会给自身和同学带来伤害。自己要预防安全事故的发生，做到增强自我保护意识，提高自我保护能力;防微杜渐，防患于未然。依法自律，正确对待家长和学校的教育，积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争，还要积累生活经验，掌握安全自救的知识和方法等。

9、遇到意外险情与伤害时，正确的做法是什么?

答、①遇到意外睑情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害时，要沉着冷静，记住歹徒的相貌特征，要用智慧与歹徒周旋.设法脱身、求教、报譬。

10、请你为做好学校安全宣传工作确定一个主题，并设计两条相关的宣传标语。

答：主题：加强学校管理、共建和谐校园;宣传标语：让我们的校园充满爱;学校多一分管理，学生就多一分安全，社会就多一分和谐;构建平安、卫生、文明、安全的校园，切实保障学生的全面发展和健康成长;建设平安校园、维护师生安全;校园安全，人人有责;安全重如泰山，责任在于细心：生命弥足珍贵，生命不会重来：上下楼梯靠右走，不系鞋带不弯腰，不推不搡不拥挤;教室走廊不追逐，同学玩乐守秩序;遵守交通秩序，珍爱生命安全;以人为本、关爱学生，严格管理、消除隐患、依靠各界、搞好共建、依法治校、文明兴校、知荣明耻、共铸和谐;确保学校安全，责任重于泰山。

11、针对校园暴力问题提出解决方案。

答：(1)政府：加强有关校园安全等方面的立法，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。应严厉整治校园周边环境，创造条件保障校园安全，积极宣传《未成年人保护法》。净化校园周边环境。文化、工商部门对校园周边环境要严格按有关规定清理整治。(2)公安、社区在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻、监控，筑起一道安全之墙。不断健全中小学保卫组织，与派出所、司法所配合，搞好学校、社区联防。(3)学校要在学生中深入广泛地开展社会主义荣辱观教育，增强学生的法制观念，遵纪守法，开展安全防范教育;严格学校管理，消除安全隐患;在学生上学、放学的时间加强学校周边巡逻。(4)家庭：父母对未成年人要用健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，同时加强对未成年人自我保护意识的教育。(5)学生：增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法自律，听从老师和家长的教育，掌握安全自救的知识和方法，信任老师和家长，善于用法律武器同危害校园安全的行为做斗争。

12、列举学校及周边的安全隐患，并进行简要分析。

答：例：校园周边治安状况不良，如勒索、偷盗、社会青年在学校周围闲荡等;校园周边游戏厅、网吧、舞厅、录相厅违法接纳未成年人;校园食品卫生不安全;校园暴力事件时有发生，如斗殴、打架等;校园公共设施存在安全隐患，如危房、漏电、水池不设防、楼梯狭窄且照明不好等;学校教师教育方法简单粗暴，如：体罚和变相体罚学生，偷看学生日记和信件等。分析：①上述案例侵犯了学生的人身权利，造成学生的生命健康、财产的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成长，侵犯了青少年的合法权益。③青少年的合法权益最容易受到侵害，应当引起党政府和学校的高度重视，让全社会共同关注、关心、关爱青少年的健康成长。

13、请你就饮食卫生安全为同学提几点合理化建议。

答、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手;学生要学会辩认食品的安全标志，不购买食用三无食品;不食用过期变质食品;生吃瓜果要洗净;不喝生水;不随意食用野菌、野菜、野果，以防中毒;严禁偷吃农户树上果、地中瓜，谨防防虫害药中毒;出现食物中毒后，应尽快消除毒物，立即上报，迅速送医院救治。

14、面临火灾危险时，为避免受到伤害，请你为同学提几点合理化建议。

答、楼内失火可向着火层以下疏散，逃生时不要乘普通电梯，不要贪恋财物;穿过烟雾逃生应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向太平门和安全出口逃生;身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;当楼梯被烈火，浓烟封闭时，可通过窗户或阳台，逃向相邻建筑物或寻找没着火的房间，或将门窗封闭，防止烟火入侵;如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已经封门，再不能开门逃生;在发生火灾时，要利用一切可利用的条件逃生，建筑物内或室内备有救生缓降器，救生滑道及绳索的，要充分利用这些器具逃离火场.。

15、课间活动应当注意什么?

答、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程;活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满;活动的方式要简便易行，如做操等;活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

16、作为在校学生，面对踩踏事故时你认为应该如何做?

答、举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛;尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘;发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒;顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒;假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，尽可能抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场;若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位;在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒;在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人;当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

17、就“让校园充满爱，建设和谐校园”提出你的几点合理建议。

答、和老师多进行沟通，师生之间、学生之间建立互尊、互助、互爱的和谐人际关系;建立健全学校安全与卫生管理制度，消除安全隐患;加强学校与家庭、社会的联系，合理营造安全、卫生、文明、和谐的校园环境;贯彻义务教育法和其他教育法规，提高依法办学的能力;树立正确的社会主义荣辱观，把学校建成师生愉快工作学习的乐园。

18、遇到红灯，与你同行的小明说：“没关系，冲过去!”你的正确做法，理由是。 答：①正确做法：阻止小明，等绿灯亮了再过去。

②理由：社会生活离不开共同准则，公民要自觉遵守交通规则;公民应自觉守法，勇于护法，同违法行为作斗争;生命可贵,我们要珍爱生命。

19、你的同学为了取乐，拨打报警电话“110”谎称自己被绑架你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：立即制止这位同学。

②理由：谎报险情是扰乱公共秩序的行为，要承担法律责任。

20、在放学路上，看见同学把路上挂有红灯的危险标志牌搬开。你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：劝说同学将标志牌搬回来，或自己主动将标志牌搬回来。

②理由：在车辆、行人通行的地方故意移动标志是危害公共安全的违法行为;青少年既人学会同危害公共安全的行为作斗争，又要自觉按法律的要求规范自己的行为，以实际行动维护公共安全。

21、你的同学因害怕社会青年勒索，上学时身上带自一把锋利的小刀。你的正确做法，理由是。

答：①正确做法：劝阻同学，或向老师报告。

②理由：这种行为是危害公共安全的违法行为。

22、初二学生小强放学后，在校外遭到几名社会青年的殴打和勒索，并强行搜身。

(1)请简要评析社会青年的行为。

答：①社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的人身自由权利。②我国法律规定：公民的生命健康权不受非法侵犯，公民的身体不受非法搜查。③我国法律规定，公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

(2)小强该怎么办?

答：①把情况向父母和老师报告。拨打110报警。记住歹徒相貌，了解去向，及时向有关部

门提供线索。②当公民的人身自由权受到非法侵害时：与侵害方协商解决，要求停止侵害，并赔偿损失。向有关部门反映，对违法行为进行严肃的处理。情节严重的，向法院起诉，追究侵害人的刑事和民事责任。

23、教育研究院副院长熊丙奇认为，在我国现有的法律体系中，有关对在校学生合法权益的法律保护，散见于《宪法》、《民法通则》、《刑法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和《教师法》之中。但是，这些法律中对在校学生合法权益的法律保护的规定既不具体，又存在着一定法律空白。没有具体法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知与整顿。

熊丙奇认为，应该尽早启动《校园安全法》的立法工作，通过校园安全立法，规范校园安全管理，将校园安全纳入常态管理。

(1)请问专家建议启动《校园安全法》的原因是什么?(1分)

(2)有人认为，“有了《校园安全法》，学校就安全了，未成年人就能健康成长了，真正实行了依法治校。”请你运用九年级《思想品德》教材的有关知识对这一观点加以评析。(4分) 答、(1)建立科学完备的法律体系(有法可依)是依法治国的前提条件。(1分)

(2)①此观点是片面的。(1分)②建立科学完备的法律体系是依法治国的前提条件，使校园安全有法可依。除此之外，依法治国的还要做到有法必依，执法必严，违法必究。(1分)③还要加强思想道德建设，提高人们的思想道德素质，才能真正实现依法治国，依法治校(1分)④同时还必须提高公民的法治观念，学会守法用法。(1分)

第五篇：中考热点问题

1、中日关系问题

(1)古代唐朝与日本的友好往来。

从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。

(2)明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇(日本侵略者)。

戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”;“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。

(3)列举20世纪三十年代日本侵华史实;抗战中中国人民的斗争。

A、1931年9月18日，九一八事变(局部抗战开始);

1937年7月7日，七七事变(全面抗战开始);

1937年8月13日，八一三事变(进攻上海);

1937年12月，南京大屠杀。

B、国民党：台儿庄战役(李宗仁);共产党：平型关大捷(第一次大捷)，百团大战(抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模战役)。

(4)近代历史上两次中日战争的结果及原因。

A、1894—1945年甲午中日战争：中国战败。原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久(客观);清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏(主观)。

B、1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。原因：抗日民族统一战线的建立，国共合作(主要);特别是敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战;国际进步人士和爱国华侨支援;世界反法西斯战争各个战场的相互配合。

(5)中日关系健康发展的根本问题?

如何正确对待日本侵华问题(日本是否承认侵华罪行)。

(6)如何才能发展健康的中日关系?(或：日本应怎么做?)

①正视历史;②以史为鉴，反省战争罪行;③信守和平承诺;④做一个负责任的大国;⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。

(7)参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么?

日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。

(8)你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么?如何才能促进中日之间的世代友好?日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。(或：日本政要不能正视侵华历史。)

日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。

(9)近代历史上日本发动和参与的侵华战争

发动1894—1895年甲午中日战争;1900—1901年参与八国联军侵华战争;发动1931—1945年日本侵华战争。

(10)日本古代学习中国进行的改革是：大化改新(由奴隶社会过渡到封建社会);近代学习西方进行的改革是明治维新，走上资本主义道路。

启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。

(11)青少年应怎么做?

A、牢记历史，珍爱和平。B、认真学习科学文化知识，报效祖国，使祖国屹立于世界强国之林。C、呼吁日本右翼势力，面对历史，深刻反省，不能再把日本人民和世界人民拖入战争泥潭。

2、关于西藏问题

(1)唐朝与西藏(吐蕃)的友好往来：

唐太宗把文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，密切了唐、吐蕃经济文化交流，增进了汉藏的友好关系;后来唐朝又将金城公主嫁给吐蕃首领尺带珠丹，唐和吐蕃“和同为一家”。

(2)西藏自古以来就是中国的领土：

(3)西藏的和平解放：1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。至此，祖国大陆获得了统一，各族人民 1

实现了大团结。。

(6)1959年，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义阶段，今天西藏成为我国的重要牧区。

(7)山东援藏干部孔繁森，被藏族群众称为“活菩萨”。

(8)我国对少数民族实现的两项基本政策：民族区域自治政策;各民族共同发展。

(9)从西藏民族历史发展的基本进程中，得到哪些启示?

西藏自古以来就是祖国不可分割的一部分;民族团结是祖国统一的必要前提和必然结果;民族团结、祖国统一才能促进共同发展、繁荣。

3、关于台湾问题

(1)用史实说明台湾自古就是中国领土：

①三国时，孙权派大将卫温到夷洲(今台湾)，加强了台湾同内地的联系。②元朝时，设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球(今台湾)。③1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清朝设台湾府管辖台湾，隶属福建省，加强台湾同祖国内地的联系。④1894—1895年，甲午中日战争中国失败，签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗日战争胜利后，台湾回到祖国的怀抱。

(2)祖国统一是历史发展的必然趋势(或：解放台湾问题的有利条件)：

①台湾自古以来就是中国的领土。②实现祖国统一是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿。③都是中华民族，血脉相连，有共同的语言、文字、共同的传统文化。④有“一国两制”等正确的方针、政策。⑤中国综合国力增强，国际地位提高，有能力实现祖国统一。

(3)历史上两次被割占及回归：

明朝后期，荷兰殖民者侵占台湾，1661—1662年，郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾;1894—1895年，甲午中日战争中国战败，1895年签订《马关条约》，台湾割给日本，1945年抗战胜利后台湾回到祖国怀抱。

(4)今天台湾与祖国不统一问题的由来：

台湾自古以来就是中国的领土，1949年解放战争结束后，国民党残余势力退到台湾，从此，与祖国大陆分离。

(5)解放台湾问题的基本方针：“和平统一，一国两制”;坚持一个中国的原则，是实现和平统一的基础前提;1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张，是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。

(6)今天祖国统一的阻碍因素：“台独”分裂势力的分裂活动(最大威胁);外国反华势力的干涉。

(7)解决台湾问题的两种方式：用“和平统一，一国两制”的方针解决;必要时不承诺放弃使用武力。

(8)在祖国统一(台湾问题)上，青少年应怎么办?

①履行维护祖国统一的义务;②同“台独”等破坏祖国统一，分裂祖国的言行作斗争;③认真学习科学文化知识，掌握本领，报效祖国，使祖国强大。

(9)九二共识：海峡两岸均坚持“一个中国”原则(1992年)。

4、中美关系

(1)两次鸦片战争中侵略中国。

(第一次略);第二次：1856年10月—1860年10月，英法为主凶，美、俄为帮凶，发动第二次鸦片战争。

(2)1922年，华盛顿会议《九国公约》→门户开放，机会均等原则，为美国在中国的侵略扩张提供方便。

(3)二战中联合打击法西斯;二战结束后的扶蒋反共政策。

(4)新中国成立后遏制中国的冷战政策。

(5)中美关系正常化

1972年尼克松访华;1979年中美正式建立外交关系。

(6)台湾问题是中美关系最主要、最核心的问题。

现阶段美国对台军售、维护台湾“不统不独”等问题的实质是为了维护美国的全球战略。

7、江泽民十五大报告中所讲的“20世纪以来中国人民前进道路上的三次飞跃”是指哪些事件?(三位走在时代前列的伟人)

(1)孙中山，1911年辛亥革命，推翻了两千多年的封建君主专制，推翻了清朝的统治，建立了资产阶级共和国。

(2)毛泽东，1949年新中国成立，结束半殖民地半封建社会历史;1956年建立起社会主义制度。

(3)邓小平，1978年中共十一届三中全会，开始实行改革开放伟大决策，中国历史进入社会主义现代化

2建设的新时期。

8、中共所开辟的两条正确道路

(1)毛泽东，革命道路：农村包围城市、武装夺取政权(起点标志：1927年，井冈山革命根据地的建立)。

(2)邓小平，建设道路：1978年党的十一届三中全会开始，改革开放，建设有中国特色的社会主义。 两条道路的共同点(启示)：立足国情、实事求是，把马列主义原理同中国实践相结合，走中国特色的革命、建设道路。

10、中国近代化探索

(1)洋务运动——学习西方先进生产技术(地主阶级洋务派;代表人物：中央奕，地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞;口号：前期“自强”，后期“求富”)。

(2)戊戌变法——学习西方政治制度(君主立宪制。资产阶级维新派;代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等)。

(3)辛亥革命——学习西方政治制度(民主共和制。资产阶级革命派;代表人物：孙中山：伟大的民主革命的先行者)。

(4)新文化运动——学习西方思想文化(资产阶级激进派;人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适;两面旗帜：民主和科学)。

感悟(结论)：地主阶级、资产阶级不能改变中国命运，资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国革命走向胜利，中国人民具有不懈的探索精神。

近代中国学习西方经历了哪些变化?

学技术——学政治制度——学思想文化。

11、列举中国古代加强思想控制的措施和近代思想解放运动

中国古代加强思想控制的措施：

(1)秦朝：焚书坑儒。(2)西汉：罢黜百家，独尊儒术(汉武帝)。

(3)明朝：八股取土。(4)清朝：文字狱。

近代：

(1)新文化运动。(2)14—16世纪欧洲文艺复兴运动。

(3)欧洲启蒙运动(伏尔泰等)。

12、中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会

(1)1840—1842年，鸦片战争，中国失败，签订中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

(2)1894—1895年，甲午中日战争，中国失败，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度进一步加深。

(3)1900年，八国联军侵华战争，清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

13、列举清朝前期为巩固统一的多民族国家所作的斗争(从民族关系和对外关系方面归纳列举)

(1)1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。1684年，清政府设台湾府，隶属福建省，加强了台湾同祖国内地联系。

(2)康熙帝时，两次雅克萨之战，打败沙俄侵略者。1689年，中俄签订《尼布楚条约》，肯定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内之地区，都是中国领土。

(3)加强对西藏管辖：中央政府册封**和**，1727年设驻藏大臣。

(4)加强对回部(新疆)管辖：乾隆帝平定大小和卓叛乱，设伊犁将军，哨所。

(5)乾隆欢迎土尔扈特部回国。

20世纪至今，国际格局历经三次变化：

★①一战后：凡尔赛——华盛顿体系。

★②二战后——苏联解体：苏美争霸的两极格局。

★③目前：暂时形成“一超多强”的局面，世界格局正朝多极化方向发展。

19、列举世界史上的主要国际组织

政治：联合国(UN)(1945年，雅尔塔会议)。

经济：欧盟(EN)(1993年)。

亚太经合组织(APEC)。

世界贸易组织(WTO)。

对峙的集团：一战时(19世纪—20世纪初)：三国同盟——三国协约。

二战时：德国、意大利、日本结成的轴心国集团——国际反法西斯联盟。

二战后：北大西洋公约组织——华沙条约组织(1991年苏联解体后华沙条约组织不复存在)。

20、为建立和巩固资产阶级专政，主要资本主义国家颁布了哪些文献?

英国：《权利法案》。美国：独立战争——1976年7月4日，《独立宣言》。法国：《人权宣言》。 1787年宪法。《拿破仑法典》。南北战争——《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》。

21、美国历史上发生两次资产阶级革命，其要解决的问题分别是什么?两次革命途径和过程有什么相同之处?取得胜利的共同原因是什么?谈谈你的看法。

(1)解决问题：第一次是争取民族独立，摆脱英国殖民统治;第二次是维护国家统一，废除南方的奴隶制。

(2)完成途径过程相同处：途径：都以战争手段解决，第一次是独立战争，第二次是南北战争;过程：革命的一方最初都在军事上一度受挫，处于不利地位，但经过艰苦斗争扭转局面，最终取得胜利。

(3)取得胜利的共同原因：两次革命都是正义的事业，都得到广大人民群众的支持;政府都采取了有效的政治、经济、军事措施。

(4)看法：争取和维护民族独立、国家统一，是正义的事业，是任何势力都阻挡不了的;只要采取坚定果断的政治、军事措施，就一定能够取得胜利。

二战给我们的启示：

a、和平来之不易，世界大战悲剧不能重演;

b、人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力;

c、意识形态和社会制度不同的国家在平等基础上能联合起来，共同迎接挑战;

d、国与国之间应和平共处;

e、加强国际合作，求得共同发展;

f、反对霸权主义，维护世界和平。

如何维护世界和平?

人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义;用和平的方法解决各国的争端;发挥联合国的作用等。

设计反战宣传标语，如：珍惜和平，反对战争。

六、重要历史认识及启示

1、近代列强侵华战争中中国失败结果的认识：落国无外交;落后就要挨打;一个国家的尊严要靠实力来维护。

2、中国近代化探索过程的特点及历程的感悟：由器物到制度再到文化心理，层层递进，由表及里，逐渐深入。感悟：中国人民具有不懈的探索精神;地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通。

5、劝戒日本“历史不容忘却”、“以史为鉴，面向未来”：一个勇于承认错误，承担责任的民族会得到全人类的谅解;违背民意，逆潮流而上，必将遭到世界人民的唾弃;正视历史，以史为鉴，才能面向未来。

6、如何才能促进中日之间的世代友好：日本政府应教育国民正视历史，反思历史;中日之间应建立互信机制，加强经济、军事、文化和人员间的交流、对话和协商等。

10、对台湾问题的看法：台湾是中国神圣领土不可分割的一部分;实现祖国的完全统一，是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的;实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，统一大业必将实现;“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针;发展两岸关系和维护台海和平稳定，符合当前两岸人民的根本利益;“台独”势力逆历史潮流而动，是不会得逞的;实现祖国的完全统一，任重道远，需要我们长期奋斗。

13、面对战争的悲惨和血腥的启示及人类该如何制止战争，维护和平：人类应当避免战争，维护和平，加强多国的交流与合作，反对霸权主义，反对殖民主义;用和平的方法解决各国的争端;发挥联合国的作用等。

15、对历史上社会主义和资本主义两种制度竞争并存的局面认识：两种社会制度是可以合作共存的，两种社会制度的矛盾和斗争是长期的，我们应防止资本主义的“和平演变”;社会主义建设应注意借鉴资本主义发展经济的有益经验。

17、罗斯福新政对当今经济活动的启示：国家应加强对经济的宏观调控，以保证经济的均衡发展。