七年级第一节语文课

2022-08-22

第一篇：七年级第一节语文课

七年级上册第一节语文课

教学目标：

1、融洽与学生的关系，尽量消除陌生感

2、突出语文的学科魅力，强调语文学科的重要地位

3、提高学习语文的兴趣

4、明确一些学习要求

一、欢迎词

同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到第二中学。从今天开始我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。

二、自我介绍] 我的名字叫，说到名字，我想说里面挺有学问，也挺有语文知识的。好的名字很讲究音、形、意。而这也是汉语词语的特点。比如：姗姗/娜娜由重叠的两个字组成叠音词，悦耳动听，朗朗上口，又有一股亲密亲切的味道。毕梦成-梦是梦想的梦，成是成功的成，毕有全、都的意思，意思是所有的梦想都能成真，这个名字就寄托了父母对他人生的美好祝愿和无限期待。再比如：苏轼这个名字。“轼",就是古代车上的横栏杆,扶着栏杆可以望远。足见他的父亲希望他做个志向远大的人。

同学们，你们的名字有什么内涵呢?能给我们说说吗?

三、语文的概念; 听了大家的介绍，我觉得用语文的眼光去看待一些事情，你就能感受到语文的魅力。什么是语文，在初中阶段，我们可以把他理解为语言和文字。先说文字，中国的文字很多，但其构成离不开四种方法：象形、指示、会意、形声。汉语是一门词汇量极为丰富的语言，往往一个意思，可以用不同的词语来表达如：获得第一名这个意思的表达有：夺冠、夺标、夺魁、加冕、问鼎、占螯头。

其次，说说语言，咱们正在听的说的都是语言，语文课很重要的一个目标就是要培养大家的语言能力，即：听说读写的能力。这是很重要的。我先给大家讲两个故事：

故事一

传说李鸿章有一个远房亲戚，没有什么学问却热衷科举，打算在仕途上有所发展，一心想借李鸿章的关系捞个一官半职。他在考场上打开试卷，竟无法下笔。眼看就要交卷了，便灵机一动，在试卷上写下“我乃李鸿章中堂大人的亲妻”，指望能获主考官录取。主考官批阅这份考卷时，发现他竟将“戚”错写成“妻”，就提笔批道：“所以我不敢娶你。”“娶，”与“取”同音，主考官针对他的错字，来个双关的“错批”，既有很强的讽刺意味，又极富情调。

故事二

有一次，国画大师张大千和京剧艺术大师梅兰，同赴宴会。张大千走上前对梅兰芳说：“你是君子，我是小人，我敬你一杯酒。”梅兰芳和众人大惑不解，怎么当着大家的面赞美别人贬低自己呢?张大千解释说：“你唱戏，动口;我画画，动手。君子动口，小人动手。”众人听了，大笑不止。汉语具有丰富的表义功能，同一个词往往有不同的内涵。“君子”“小人”的词义被张大千故意作了歪曲的解释，产生了十分幽默的效果。

为什么他们能够写出或说出这么引人注目的智慧之语呢?这个应该就要归功于他们在语言驾驭上的能力了。

四、语文的魅力

语文是一门富有魅力的学科，和我们的生活有着紧密的联系。

(一)语文与广告

打开电视，播出最多的是什么?广告。下面我们来看一组广告语，根据设计者的用意，猜猜这广告的主角是什么?(抢答) A“我的名气是吹出来的”。电扇。 B“瞬间的永恒”。照相机` C“肚子越来越小，感觉越来越好”。减肥药、减肥茶。

你们能谈谈自己的感受吗?[语言表达简洁，概括性强，用一句话或说出产品的特点，或说出产品功用，让人记忆深刻，达到宣传的目的。

还见过有些广告语它并不具备刚刚你们说的特点，却一样能给人留下深刻的印象。这是为什么?请看

某保温杯广告：有口皆杯(碑) 某蚊香广告：默默无蚊(闻) 某饮料广告：饮人入胜 (引) 某饭店广告：食全食美

(十)

这是广告设计者的聪明之处，借人们耳熟能详的成语打出自己的品牌。这里用了什么修辞手法吗? (谐音,夸张)

(二)语文与沟通

咱们人是群居动物，人多了就需要沟通，语文教会我们使用合适的表达技巧。在这儿，我在给大家讲个故事：某镇上一户人家新居落成，主人为了不让别人在墙上乱写乱画，便用毛笔在墙上写道：墙上不准画。有个调皮的小青年看后心里不服气，趁主人不在，提笔写了一句：那你怎么画?主人见有人责问自己，便又写了一句：此墙是我的。那小青年看后更为不快，拿笔又在后面补了一句：你画我也画。结果洁白的墙面被涂写得乱七八糟。为什么会出现这种事与愿违的情况呢?因为主人语气强硬，居高临下，引人反感。修辞学上有种方法叫“婉曲”即不是直接明白而是含蓄曲折地把自己的意思表达出来，委婉表达可以拉近双方情感上的距离。(建议：插个牌子，写上：干净比肮脏好，不是吗?//我很喜欢我干净的外套，请别弄脏它，好吗?)

本人林大福，将大树街石屋，租予恩人黄老十一家，未能报恩，万一不交租亦可，收回黄公年租银两三十，万不能转租别人，立此为据，本人儿子不得有违。

本人林大福，将大树街石屋，租予恩人黄老十一家，未能报恩，万一不交租，亦可收回，黄公年租银两三十万，不能转租别人，立此为据，本人儿子不得有违。

再比如：我们同学之间借个笔是常有的事情，以下有两种表达，你们觉得哪个好呢? A、喂!把笔给我用一下。(很不客气)

B、XX，能把你的笔借我用一下吗?(尊重的语气)

在比如校园的标语：小草在睡觉，请勿打扰。/禁止践踏草坪

某某景点：除了回忆，请你什么也别带走;除了足迹，请你什么也别留下。/禁止攀折花草树木;禁止乱扔垃圾

在家里，做完作业的你刚想休息一下，妈妈又来催你去学习，你该怎么说呢?A、烦死了，你没看我刚写完作业啊，你累死我算了。

B、妈妈，我刚写完作业，有点累。休息一下，我就去看书，这样我学习的效果会更好。这样一说，妈妈也高兴，你也可以好好休息。否则，妈妈也生气，你也气鼓鼓。看来，学好语文意义非凡，它可以让我们拥有融洽的人际关系。另外，在家里看书读报也要用到语文，留个便条，写封书信，都要用到语文。: 语文还与其他学科有着重要的联系，可以说，它是学好其他学科的重要基础。打个比方说，你学习数学，首先你要能听懂老师的讲解，你要看懂题目，理解题义，有时还要有条理的准确的表达知识点。

语文知识对人生的重要性不言而喻。郭沫若说一个青年必须有三大基础：思想基础、科学基础、语文基础。从大处讲，是因为我们肩负着承传中国五千年灿烂文化的重任，语文是做好这个“承传”工作的工具性学科。从小处讲，是因为每个人都不可能脱离社会生活而独立存在。一个人要准确，得体地传递信息或与他人交流情感，真正做到会说会写，就得认真学习语文。

五、怎样才能学好语文? 1.思想上高度重视! 2.具体而言课堂内外须做到多读多看多想多记多练多问的好习惯，简称“六多”。多读，有是有声的学习，可以让你聚精会神，训练发音。多看，这是无声的学习。多想，这是学习升华的方式之一，你的精神在此得到提升和陶冶。多记，这是最要的积累途径。多练，这是巩固学习的最佳途径。多问，这是最好的质疑途径，问，可以问老师，也可以问同学，还可以问你的父母和亲戚朋友，也可以问你素不相识的人。这是最基本的条件。最重要的是在学习过程中要做到

① 要认真预习、听课、复习、作业

② 要积极思考并努力回答问题努力把话说得清楚、明白、响亮。 ③ 要养成记好笔记的习惯E ④ 要把字写得工整美观，不可潦草` 课外 ① 多阅读文章、报刊、文学作品:因为读书可以丰富你的知识。打开书，迎接你们的将是一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无穷的宝藏。身游其中，你会了解上下五千年、纵横八万里，你会知道“千古兴亡多少事”，你还会知道“黄河之水天上来”，你可以望见“秦时明月汉时关”，可以“举杯邀明月”，你还可理解杜甫发出“呜呼!眼前何时突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”呼唤所体现出来的情操之高尚。你还会被古人“国破山河在，城春草木深”忧国情思所感动。历史上有很多著名人物都是博览群书后成为大学问家的。西汉的司马迁写出了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。司马迁任太史令时曾遍阅皇家史馆藏书、档案。如果他不是广涉经史，今天恐怕也不会有史记传世。

读书还可以陶冶人的情操。同学们，当你在人群的喧闹声中感到烦闷时，当你在沉重的压

力下感到疲惫时，当你在生活中感到寂寞无聊时，请花点时间读读书吧。“文坛祖母”冰心有一次被人请求写几句指导读书的话，她就写了“读书好，多读书，读好书”。读书好，这是毋庸置疑的：它能使愚鲁者变得聪慧，能使粗俗者变得文雅，能使幼稚者变得成熟，能使空虚者富有，能使忧伤者乐观，能使骄傲者变得谦虚，能使烦燥者变得镇定，能使自卑者变得更加自强。总之，读书的好处枚不胜举。

② 多写日记、周记、心得体会(所以要准备一本周记本) ③多上网搜集资料信息

好了，同学们，第一堂课，我就与大家闲谈以上这些，希望对你的学习有所帮助。最后，请允许我用两首诗作为这次与大家交流的结束语。

《今日诗》：今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了?人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事，劝君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。《明日歌》：明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春来秋去老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。

我衷心的希望，在今后的语文学习中，我们能学有所获，学有所成，学有所乐，我期待和大家一起努力，共同进步，在知识的道路上，越走越宽，越走越远。

一、关于预习

关于预习，我认为不仅仅是读一遍课文，给生词注音、解释。预习应这么做：读课文，勤思索要点句，疑难处，用符号，标示出; 生字词，要查释; 标节次，分段落; 写段意，理脉络; 中心意，弄明确; 精彩处，加批注。

二、关于复习上完课，整笔记; 知识点，宜梳理; 作业前，应复习; 做作业，慎审题; 独立作，须及时; 写工整，莫儿戏。

三、关于笔记

大多数的笔记，应记在书上，就近原则比较好。少部分可记在笔记本上，所以要准备一本笔记本。

第二篇：七年级新生第一节语文课教案

学目标：

一、让学生懂得课前该做哪些准备，课上该如何表现，课下该如何作业。

二、通过自我介绍、师生互动让学生认可教师

三、通过对话交流对学生进行初步了解，教师的适时适当点评鼓舞学生的表现欲

四、认识语文与生活的关系，激发兴趣，使学生树立“大语文学习法”，更加热爱祖国的语言文字。

学设想：

通过本节课让学生有兴趣学习语文的各个环节，让学生觉得老师的语言美、见识广、素养好、魅力大，拉近与学生“拜倒”在语文学习上。

学过程：

、欢迎词

同学们好，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到绿树成荫、幽雅美丽的一中。从今天开始家进入中学阶段的语文学习。

、自我介绍

我的名字叫?。语文是什么?是一笔好字，是王羲之;是一张铁嘴，是晏婴;是秦汉明月，是先秦诸子;是历史;是壮美的山河，是李白;是为百姓的同情，是杜甫;是爱国的情怀，是岳飞;是开阔的胸怀，是苏轼;是田园;是对社会的解剖，是曹雪芹——是灿烂的中华文化。是指物作诗立就;是下笔如有神;是满肚子的名篇佳作，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋;像孔明舌战群儒联吴抗曹;像钱钟书演讲妙语连珠;像周总理谈判机智幽么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。

，文采。他是比喻迭起的《离骚》;是气势如虹的汉赋;是凝炼隽永的唐诗宋词;是琅琅上口、词彩句丽的散生动形象的四大名著。

有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰出生活的丰富多彩;写出自己的真情实感;努力使文章情文并茂。

吧!同学们!他能使你脑满诗书，出口成章;他能使你洞察历史，志存高远;他能使你心灵纯洁，感情丰富;，善思善辩;他能使你文思如泉，笔下生彩。

、教材介绍：

1、教材封面的色彩：一改我们小学教材的鲜艳色彩，整个封面显得典雅、清新而又厚重。寓意为我们已经告别了、好奇、活泼的五彩缤纷的童年，开始踏进理性、思索、追梦的少年。

2、教材封面的内容：上半部分为文言(小学的《两小儿辩日》就是文言文)，这似乎在告诉着我们，这册书里展下半部分的图案是什么?——两匹扬蹄的骏马。博大精深、灿烂辉煌的中华文化。

有什么寓意?能想到一些关于马的成语吗?一马当先(比喻领先);万马奔腾(成千上万匹马在奔跑腾跃);龙马状的骏马，比喻人精神旺盛);马到成功„„

3、寄语：每位同学都是一匹扬蹄的骏马，在语文这片广阔的天地里自由驰骋徜徉，在这册书里，你们将走进一片：上下几千年，纵横几万里，这里有一生都在为改变整个民族的命运忙碌着，以俯瞰超拔的目光、人类文明的目光关的民族、“俯首甘为孺子牛”的鲁迅;以自己的勤奋和天赋、靠大胆的直觉，而且也靠着难以想像的和极端困难的情热忱和顽强在两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的唯一一位科学家玛丽·居里;有留连西湖美景、慨叹“最爱湖杨阴里白沙堤”的唐代大诗人白居易，有泪洒他乡、悲叹“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲情游子马致远„„。这里

4、语文课学什么?为什么还要学语文? 精神的美味，散发着芳香，让我们尽情享受;一次次精神的探险，让我们留连往返。

语文课，其中一个重要的内容就是学习我们的母语。刚才我们用母语做了交流，一点儿障碍也没有。也就是说，我都已经挺熟练了。那么为什么还要学习语文呢?为了能够更好地听说读写。

第一、听。并不是有耳朵就会“听”。九年级教材有篇课文《杨修之死》(《三国演义》)里“曹操吃鸡肋”的故刘备打仗。凭借着诸葛亮的足智多谋，两军对垒了很长时间，曹操的进攻都被打得落花流水。曹操想要再进兵，心里机会很小，想要收兵，又害怕被刘备的军队耻笑。心里正在犹豫不决的时候，厨师给他送来了一碗鸡汤，里面有鸡肋好夏侯惇来问他夜间军营的口令，曹操随口回答：“鸡肋”。曹操手下有一位非常有才华的人叫做杨修，他听见这个人收拾行李，并且说：“听听今天晚上的号令，就可以知道魏王很快要退兵了。鸡肋嘛，吃起来没有什么味道，丢掉好比进攻不能胜利，退兵又觉得可耻，留在这里也没有什么意思，不如早走吧!”

同样是两个字“鸡肋”，其他人听到的只是一个口令，杨修听到的却是曹操心里的犹豫不决，听到军队退兵的信号人之处，当然不仅仅是聪明，还在于他满腹经纶，饱读诗书。

在学习语文的过程中不断增加自己的语文知识，注意训练自己“听”的能力，我们也能从别人的话语中听出更深层从各种听觉信息中获取更多的知识、更多有用的东西。

(会“听”的同学刚刚应该已经记下了陈燮霞、鲁迅、玛丽·居里、白居易、马致远!因为这是绝好的作文素材，信息吗?指名学生提问)

第二、说。先讲一个故事《最好的与最坏的东西》：从前有一位国王，吃厌了宫中的各种美食，于是让随从带着他找美食。这天他来到一位有名的厨师家里，要求厨师为他准备两顿饭，第一顿要做成世界上最好的东西，第二顿要做坏的东西。做得好，厨师就能得到重赏，如果做不好，厨师的性命就难保。

不一会儿，厨师做完了第一顿饭。只见盘子里是一些可口的蔬菜和切成薄片的牛舌头。厨师解释说：“舌头是人类之一。舌头能说出真理，能表达真情，让人类充满智慧和感情。”国王听了非常满意。

过了几天，国王又来了，他准备吃世界上最坏的东西。却发现厨师给他做的食物跟上次是一样的。国王正要发怒，：“舌头是世界上最好的东西，但也是最坏的东西。它能说出愚蠢和恶毒的话语，让人类充满绝望和仇恨。”国王听地点点头。

说，这个行为只要不是哑巴，谁都会。但是同一个内容，不同的人来说，效果就不一样。为什么?我们不能断定说不好的人，话就一定说得不好。但是我们可以肯定，语文学得好的人，他所说的话一定会吸引人，会带给人智慧和美第三，读。阅读是语文学习的重要组成部分，课堂上学好语文，我们就可以更好地阅读课外的书籍;反过来说，课得越多，我们的语文成绩就会更突出。中考占40分。

第四、写。 “写作”是我们生活的一部分。不管你爱不爱学语文，不管你的语文学得怎么样，你只要想过一种正明生活，就必须去“写”。为了让我们的生活更容易一点、更轻松一点、更富有情趣一点，我们当然要努力写得更好需要我们学习语文，学好语文。同时作文在中考所占的分值有60分，半壁江山，想要有好的语文成绩，写作一定要级作文集。

必须的工具和要求

个作文摘抄本(必须硬皮本)、两个语文作业本(单行或双行，如果字迹潦草将换成田字格)、一个小测本、一叠作硬笔书法描红本

具书：新华字典(科代表必须每天带在书包里)

外书籍：《繁星·春水》、《伊索寓言》

阅读推荐期刊：

》、《散文选刊》、《小小说选刊》、《意林》、《中国校园文学》、《杂文选刊》、《青年文摘》、《读者》„„

书目：

花季·雨季》 ②《窗边的小豆豆》③《梦里花落知多少》

散文作家：毕淑敏、林清玄、汪曾祺、周国平、迟子建

天要交的作业：字词抄写

周要交的作业(周一)：周记一篇(随笔，300—500字);C：摘抄一页;A、B：2页 ;硬笔书法3页

前：预备铃后科代表带读。

底成绩出来后将分学习小组。

写使用中性笔，不许用涂改液等

次做作业前必须先及时订正前一次作业中的错题，若不及时订正，之后作业将不予以批改。

：投入的课前：

四步法：

：看课文前的预习提示，看课文，看注释，看课后后的“字词积累”(在文中找出相应的字词)。看完后，对课文有。

：就是查工具书。弄清字音字形，弄清词或句子的含义，扫清文字障碍。“看”和“查”是课前预习的起码要求。

：就是思考。要求依据提示、课文、习题进行思考，如提示的问题是否懂了、句子的理解、写作特色的分析等问题能：标自然段序号，在不懂的地方标上符号，(用铅笔)，如不懂的地方用“?”，重点处用“——” ，很有感悟的地自《脂砚斋重评红楼梦》

只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。【甲戌侧批：声势如现纸上。甲戌眉批：从黛玉眼中写三人。甲戌侧批：不犯宝钗。】合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。【甲戌侧批：为迎春写照。】第二批：《洛神赋》中云“肩若削成”是也。】长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。【甲】第三个身量未足，形容尚小。【甲戌眉批：浑写一笔更妙!必个个写去则板矣。可笑近之小说中有一百个女子，皆】其钗环裙袄，【甲戌侧批：是极。】三人皆是一样的妆饰。【甲戌侧批：毕肖。】黛玉忙起身迎上来见礼，【甲戌】互相厮认过，大家归了坐。丫鬟们斟上茶来。不过说些黛玉之母如何得病，如何请医服药，如何送死发丧。不免贾批：妙!】因说：“我这些儿女，所疼者独有你母，今日一旦先舍我而去，连面也不能一见，今见了你，我怎不伤心怀，又呜咽起来。众人忙都宽慰解释，方略略止住。【甲戌侧批：总为黛玉自此不能别往。】

：

一居士”、一颗充满爱的心、一手好字、一张铁嘴、一肚子名篇佳作、一笔好文章语文方法歌

练好语文基本功，优秀诗文勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。基础知识早复习，课本学习贯始终。

第三篇：七年级新生第一节班会课

──我爱班

[教学目标]使班集体尽快走上轨道,认识中学生活与小学生活的不同,尽快适应初中的学习生活。

[黑板布局]人人齐努力，次次争第一。

Welcomeyoutoourclass

欢迎你

[教学过程]同学们好!我叫陆立锦，陆老师是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么?(同学们的成长、进步)走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎!(鼓掌)，让我们成为好朋友。

我们走到一起来，我们共同的名字叫班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风?(学生讨论，以两字词语来表达，教师归纳总结)安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。

同学们有一个共同的称呼叫?学生。什么叫学生?学生就是专门学习的人。

一、学习决定前途命运

现在的时代是什么时代?知识经济时代。在这个时代里最值钱的是什么呢?黄金?蕊片?但蕊片是人开发出来的。最重要的是人才，最值钱的是人的大脑智力。同学们将来要有出息靠什么?靠学习。要比一比，看谁学得认真，学得快，学得多，学得好。今天不努力，后悔一辈子。没有文化知识的人，发财越来越难。即使有人碰点子发了横财，没有文化品位，还是被人瞧不起。也就是说，学习能使你获得做人的尊严。知识改变命运。大老粗没门，到处碰壁。

二、养成好习惯

1、爱学习的习惯。爱学习是同学们的学生身份的天然职责、权利和义务。爱学习就必然要爱学校，爱班级，敬爱老师，爱惜课本文具，爱做作业，爱思考。必须大力提倡爱学习光荣，勤奋刻苦学习。不爱学习无耻，懒散是流氓无奈，决不允许。

2、爱思考的习惯。思考是学习的核心，学习，学习，再学习;思考，思考，再思考。让我想一想。该想通的必须沉思，绞尽脑汁。该记的必须记住，但不能死记，要多想，必须付出相应的脑力才能学会。学而不思则惘。我们居住在一个地球上，地球上最美丽的东西是什么?人的思维是地球上最美的花朵。老虎的力气比人大，老虎终究被人擒获，为什么?老虎用力，人用智。如果有人问你最喜欢干什么?但愿你像爱因思坦回答，沉思问题。

三、学习方法

好的学习方法+勤奋刻苦=学习成功。

1.分清重点、难点。找准了重点和难点，必须攻下。攻城城不坚，攻书莫畏难。重点和难点地方必须多用功，多花气力和时间。重点要记住。非重点、难点的地方学会快速阅读。

2.分清记住的，想通的，和需要反复练习的。英语一开始就有大量的读、记、听，这是需要记住的，也是需要反复练习的。英语很重要，电脑只认识英文。同学们在小学时英语不是主科，到初中几乎每天都有一节英语课。英语已成为一种世界性通用的语言，懂得英语你就多了一个成功的机会。我校还聘请了外籍教来专教同学们的口语。在英语学习上同学们一定要不怕难，刻苦训练，并且要始终保持浓厚的兴趣。Miss是我们的英语老师，她是一位县级优秀骨干教师。

数学的习题是需要想通的和练习的。数学是一门工具课，任何科学都应用数学，数学是科学和皇后。独立思考做题是学好数学最重要的方法。数学知识像一根线，中间断了一处，后面的就接不上，所以千万不能缺课。优秀骨干教师老师是我们的数学教师，他将带领同学们走进数学王国。

语文重要吗?语文天生重要。听、说、读、写、思考都用语文。语文成绩好的同学往往成为大家敬佩的人，能说会道，会读会写的人当然成为大家模仿的英雄。老师是我们的班主任兼语文教师。

美术课中的写字、绘画需要通过大量的练习，才能学会。有人指着一个池塘说，写字绘画的秘诀在这里，你用完了一个池子的墨水颜料，你就会写会画了。体育课中的体操动作，篮球、乒乓球等等也是需要大量练习的。只有通过大量的练习，中学生广播体操才能尽快学会，动作才能标准。每天只有顽强地锻炼最少一小时，才能练就强健的体魄、有力的胳膊和腿脚，才能有丰满的胸部和背部肌肉。音乐课也是需要反复练习。要靠你不停地哼唱、经常地吊嗓子，你才能学会引吭高歌，一鸣惊人，才能造就一个手舞足蹈，活泼优雅，气韵生动的你。电脑打字、网上冲浪也需要反复练习，手指才能在键盘上飞舞。

3.自主、合作、探究

这是新课程倡导的理念，这是西方发达国家的学生经常采用的学习方法。

4.预习、上课、复习

这是学习的三步曲，任何学习好的同学都采用了这三步走。对照课表将第二天要上的课先预习，课堂上听讲更有针对性。老师在讲，下面就应当鸦雀无声。先举手，得到老师的许可站起来大声发言。讨论时要善于倾听，等别人讲完了你才可以抢答，决不允许无秩序。课后要及时复习，完成好作业。科代表将各组作业完成情况作好详细记载并向科任老师汇报。

5.起早床，抓时间

要求每一位同学准时到校，班里有记载，校门口有专门抓迟到的校警。从9月1日开始准时到校。要有强烈的时间观念，请同学们和时间赛跑。一寸光阴一寸金，寸难买寸光阴。每位同学要用分秒计算时间，要珍惜分分秒秒，只争朝夕，奋战每一天。珍惜时间的人才能获得好成绩。不要以为一个学期刚开始，时间多着呢!时间真的多吗?不多，而是少了，所以必须抓紧。不要等到要考试了，才后悔没有用功;不要等到要参加体操比赛了，才觉得体操课没有用心。只经常和时间赛跑，跑在时间前面，提前学完学会，抓紧复习的人才会赢。

四、全面发展

英语、数学、语文是核心科，每天都有课，要及时完成作业付出了时间和心血一定要学好。其他文化科目如生物、地理、历史、思品等对于我们成长为一个健全的人也很重要，这正像维生素一样，课时很好，每周两节或一节，但很重要。缺了维生素人要得病，副科没学好，会影响总分成绩，而且影响主科。体育天生重要，健康的身体是学习的保证。艺术课，音乐、舞蹈、美术、写字等对塑造一个人的精神面貌非常重要，我们总是喜欢、敬佩多才多艺的人。电脑重要吗?将来的文盲是不懂电脑的人，学好电脑才能找到工作。

同学们，我们班要在6个七年级班中居前列，大家有没有信心?大声回答“有!”。我们的班风是、、。全靠同学们勤奋刻苦，善于思考，敢于创新。学习是紧张的脑力劳动，需要我们努力，努力，再努力!我们的目标是做一流的学生，锤炼一流的高尚品质，创一流的优秀成绩、一流的卫生、一流的安静课堂，一流的严守纪律。最后我们名学生和13名老师共同造就一流的班集体，优秀的班。

讨论题:怎样才能尽快适应初中课程多、要求高的学习生活?

第四篇：七年级第二章第一节教案

第二章第一节

林敏珊 1413071001107 生科一班第二小组

一、课题名称

生物学是探索生命的科学

二、学情分析学情总体分析：

1.七年级这段时间正处在小学到初中的过度时期，大多数学生比较遵守纪律，课堂纪律没大问题。

2、学生入学第一次接受这门课程，七年级生物课与学生的生活联系比较紧密，大多数学生比较感兴趣，课堂气氛比较活跃。

3、知识梯度是渐进，大部分学生能跟上。存在的问题：

1、有些学生单纯根据自己的爱好和兴趣，自己感兴趣的就多听，积极参与，不感兴趣的就少听不听。

2、学习思维习惯不好，很多学生不知道怎样听课。

3、个别学生对副科不够重视。

4、一些学生学习不踏实没有持之以恒的学习精神。

5、生物术语多，有些教师无法根据学生的年龄特点在课堂上讲活，讲透，为了提高成绩，节省时间，只好缩回传统的记忆圈。脱离实验教学这个生物教学的支柱。解决措施：

1、树立科学的世界观，重视养成教育，培养良好的学习习惯。

2、重视赏识教育，多听取学生的呼声，对学生多鼓励，多指导，少说教，多实验，少批评。

3、充分挖掘教材资源，借助多种教学媒体，教学模型、教学实体，标本、图像、画面、报告，故事，千方百计吸引学生注意力，找出学生的兴趣点，培养学生的学习方法，开发潜能生。

4、必须向课堂45分钟要效率要质量。

5、随时了解学生的学习动态，采取相应措施。

6、随时与班主任和其他任科老师交流学生情况。

7、施行自主探究合作学习的教学模式，提高课堂效能。

8、杜绝一言堂，关注学困生，做到课堂教学，互相尊重，人人平等，人人参与，师生、生生互动，和谐合作，人人进步。。

三、内容分析 1.教材分析

应使学生形成的科学科学概念

科学探索是人们获取科学知识，认识世界的重要途径提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设科学探究需要通过观察和实验等多种途径获得事实和证据。

科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断。科学探究需要利用多种形式呈现证据、数据。 应使学生形成的科学技能搜集和整理资料的技能

与同学沟通和正确表达自己观点的技能 应使学生形成的情感态度价值观对问题进行探究的精神 2.本课的知识结构(概念图)

在生物学是探索生命的科学这一节课的教学中，我打算首先以生物学家的话题来介绍几位生物学家及其基本工作，得出生物学发展过程中几位重要生物学家及其主要贡献，并引出“生物学”这个概念。本节课的知识结构如概念图图1所示。

图1 生物学是探索生命的科学

这一节课的主要概念学生并不难接受。在教学中，教师可以将知识内容进行适当拓展，将生物学与日程生活、生产相联系，让学生了解生物学在社会、生活中所起的作用，以及认真学习生物学的重要性。

四、学习动机的唤起、保持

在授课过程中，进行教学活动，如让几个同学扮演几大科学家代表人物，自己介绍成就和对人类的贡献，做到面向全体学生，既能活跃课堂气氛，又能让学生通过感同深受，加强对科学家作出伟大贡献的理解。

分享科学家的有趣的事情引起他们的听课兴趣。

五、教学目标

1.用自己的语言说出什么是生物学 2.列举生物学研究的对象和研究意义

3.能将教科书列举的科学家和他们主要贡献联系起来

4.能初步认识生命科学是不断发展的，生命科学的发展给人类生活带来的变化

六、教学重点、难点教学重点; 1.生物学家的科学活动。 2.生物学的发展历程 3.生物学的研究内容和方法教学难点：

1.生物学家的科学活动。 2.生物学的发展历程

七、课前准备

1.收集科学学家工作的有关照片，例如在野外考察、在田间进行人工授粉、在实验室内进行显微观察、阅读文献资料等，以展示科学家从不同的角度、应用不同的方法研究生物。

2.收集有关生物科学史上注明科学家的图片和主要成就的资料。注意，搜集资料不单纯是给学生介绍科学史，立足点应放在帮助学生认识生命研究方法的演变上，帮助或影响学生逐步树立这样的观点：“生命科学本身是在不断发展的”“生命科学的发展离不开技术的发展”“生命科学的发展就是人类不断探究的过程”“生命科学的发展对社会有着巨大的影响”

第五篇：七年级新生入学第一节音乐课

七年级第一节音乐课

一、教学目标

熟悉班级，熟悉学生，为今后音乐课奠定良好基础。

二、教学重难点

1、如何在第一节课与学生建立良好师生关系，让学生初次见到老师有良好印象，喜欢音乐课，为今后音乐课程的顺利进行打下坚实基础。

2、课堂纪律的要求。

3、本学期音乐教学的安排。

三、教学过程

(一)自我介绍

1、师：同学们好!前段时间，我们经历了考试，经历了军训，现在我们正式进入了初中的学习和生活。今天是新学期开学的第一节音乐课，也是你们告别小学，进入初中后的第一节课。我是你们的音乐老师，今后就由我教授你们音乐。

2、教师点名全班同学，初步认识一下。然后教师进行简单的自我介绍

3、哪些是我的本家，跟我一个姓，举起手来看一下。(有些同学名字中如果含有自己的名字，可以把这些同学找出来，让学生猜猜自己到底叫什么名字，活跃气氛)。

(二)教师灌输课堂纪律概念，让学生有规有矩。

跟大家聊到现在，还有一件很重要的事没有说明?同学们猜猜看

老师要说一个老生常谈的问题，纪律问题!

别的主课可能大家都会稍微紧张，认真点。所以，老师的音乐课不仅是教给大家音乐知识，也是为了让大家在紧张之余能够放松放松。但是，纪律问题不可忽视。我的要求是：

(1)课堂上我们是师生关系，也是朋友关系。什么意思呢?就是说大家必须要遵守课堂的纪律，你们是学生，我是老师，要有起码的礼貌和尊重。

(2)为什么说课堂上又是朋友呢?就是说我的课堂不希望是死板的课堂，希望同学们可以踊跃回答老师提出的问题，回答错误不要紧，不要怕就行。大家也可以像朋友一样共同探讨问题，做音乐游戏，对音乐作品赏析，发表自己的见解等。换句话说，我的课堂要求你们必须说话，但要是我允许的情况下，不能一堂课都在那无休止的说话和不遵守课堂纪律。

(3)下课以后，大家可以像朋友一样，有各种问题都可以来问老师。即使是音乐以外的问题也都可以。(英语除外)

(4)不守纪律的同学我会提醒、给与警告。如果屡教不改，老师也要采取非常手段了。所以希望大家能好好配合，共同上好音乐课。

(三)与学生交流，拉近师生距离，适当放松。

1、大家小学时的音乐老师是男老师还是女老师?举手看一下。(大部分情况以女老师居多，由灵芝、雪莲花、熊猫特别点出男音乐老师很少，因此很珍贵。)

2、开学已经上过几节课，经历过几天寄宿生活了，问下大家，感觉怎么样啊?有什么体会?

过渡：其实不管在家里，在学校，我们都是在生活。生活之中肯定少不了音乐，相信也有很多同学十分喜欢音乐。

3、哪些同学喜欢音乐，举个手。大家都喜欢哪些歌星、流行歌曲?

师：看来大家都很喜欢，老师会根据情况，在课程进行中适当穿插一些流行的元素让你

们去欣赏，去感知。

当然，人各有所好。就像饭菜一样，有自己喜欢吃的，也有自己不喜欢吃的。当然，我们不提倡挑食，因此也不提倡偏科。有些同学可能不喜欢音乐，不要紧。老师希望通过音乐课的学习，也能让你们逐渐喜欢上音乐，喜欢上音乐课。因为我们要综合发展，全面发展，才是一名优秀的学生。

4、同学们小学时的音乐课是怎么上的?大家喜欢怎么上音乐课?哪些同学有特长，比如唱歌，弹琴之类的?(提问学生，让学生写在纸上，收上来，作为教学参考)

(三)简介本学期音乐课程内容(10分钟)