社会实践报告教师

很多人对于写报告感到头疼，不了解报告的内容与格式，该怎么写出格式正确、内容合理的报告呢？今天小编给大家找来了《社会实践报告教师》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：社会实践报告教师

教师之社会实践报告

专业：旅游管理

年级：11级

班级：111班

姓名：徐萍

学号：1123280138

实践单位：重庆市渝北区双龙湖育苗幼儿园

实践时间：2012-07-09——2012-07-14

为了以后更好的融入社会之中，我利用假期的时间进行了社会实践，学习一下进入社会所需要的基本技能!我社会实践的地方是重庆市渝北区育苗幼儿圆，是一家私立的幼儿圆，但是已经有10多年的历史了，在周围人的心中具有很好的企业形象，老师们负责的良好形象已经深入到每个家长的心中。从以前的小面积园地址到现在的大面积教学环境都是一代一代人努力的结果1

按照我在幼儿园的实践安排是14天，按照幼儿园的圆规规定我每天早上8点钟就要到那里了，然后将昨天收拾好的桌子板凳放会原来的地方，方便小朋友坐下，找到自己的座位!给他们一个温馨，宽松熟悉的环境，给他们一个家的温暖。

然后就开始准备迎接小朋友的到来，看见了家长把小朋友送来，就要热情的去迎接，让家长和孩子都要感受到你的热情，使孩子不会对你感到太陌生，就会慢慢的亲近你。在父母临走之时，要让孩子和父母说再见，在细节处教会他们礼貌!这个时候往往会有些小朋友舍不得离开父母就开始哭泣，这个时候就要使出自己哄人的技巧了，不

断的开始哄小孩子!还可以给他们玩具玩啊!有些家长还会把小朋友的早餐带来，我这个时候就是要帮助小朋友吃完早餐，!差不多到9点左右，小朋友们都到齐了，我们就可以准备上课了，由于是中班的孩子没有小班孩子的太过于娇小，也不想大班的孩子有足够的能力去接受那些知识2，我们可以给他们讲些小故事比如说孔融让梨，让他们从中受益。然后就可以安排给他们发豆浆了，之前是要对他们的用具进行消毒，这是昨天就已经做好的工作了为的就是保证小朋友们的健康，差不多10点左右我们会组织小朋友们去空地上进行广播体操，让他们进行锻炼，让他们拥有一个健康的身体，尽管他们做的参差不齐但是还是玩的很开心!在一段时间过后就是让他们会教室了，开始给他们发属于自己的方格纸小本子和铅笔叫他们写一些比较简单的字，比如说，一，二，三，小等等，教会他们排好再方格纸中的位置，为以后打下基础!或者是一些比较简短的算数，加法。过来差不多11点40左右就要准备要有家长来接孩子了，我们就要做好孩子的送工作，如果是平时没有看见过的家长，为了安全起见，我们首先会问孩子这是不是他的亲戚，还会问他的名字，如果孩子说是，我们就会让他接走孩子!送走了那些要回家的孩子!就可以安排那些要在学校吃中餐的孩子吃饭了!为他们那分配餐具，为他们盛饭，如果有的小孩子太小了，这就需要我们细心的为他们喂饭!吃完饭过后就要按哦他们就行午休，给他们稍微洗漱一下，把他们送到他们自己的小床上去，如果这个时候有孩子吵闹不听，就需要不停的哄他们睡觉!下午3点左右，这些小朋友就该起床了，为他们穿好衣服和鞋子!就要准

备着迎接小朋友了!下午呢主要是做一些小游戏和做一些简单的计算或者是图故事给他们听，会带他们做园内有的一些比较大型的玩具，但是这个时候就需要我们多用点心，关注他们的一举一动，不要出安全事故!过后就可以为他们进行下午的加餐，和上午的工作是一样的，分发餐具。下午就可以让他们练字，和早上的交叉进行，避免重复。同时不会孩子感觉到枯燥，无趣!在寻找快乐的同时也要学会知识，为以后进大班打下一定的基础。也为他们更好的适应小学生活而做准备!不会因为在幼儿园里没有学到知识而 比别人落后很多!

最后就是为送那些小朋友回家做准备了， 这个时候就只是需要等着小朋友的家长到了就可以了。然后看见家长过来就把孩子送过去，顺便就和家长说说他们今天的情况，同时也了解他们在家里的情况，增进与家长之间的相互交流。正对不同孩子的情况，实行不同的教育，方便孩子的更好发展，在幼儿阶段就做好因材施教。送走小朋友的时候我们也会和他们说再见，以我们的一言一行教会他们礼貌对人。送完孩子后就要把东西收拾好，把不要的东西都清理干净!给教室一个干净的环境。收拾完这些我就可以回家了。

在社会实践过程中也会遇见很多我意想不到的突发事故，比如说小孩子因为玩具问题就开始打架，这个时候作为老师的我一定要心平气和的哄他们，不能发脾气，要冷静的出来他们之间的小矛盾。可以在给他们另外的玩具。或者给他们多发小红花就可以了;还有的小孩子会打碎东西，这个时候不能责备他们，要先清理好这些被打碎了的东西，防止其他的小朋友被这些打碎了东西弄伤!然后在用温和的口气

教育他最重要的是不要对他们发火，避免对他们的心理造成不必要的伤害。还要告诉他们有些东西是不能乱碰的，如果一不小心就会使自己受伤，有可能还会伤害到其他小朋友。也不能随便拿别人的东西，在拿别人东西之前要先争取别人的同意，才是一个乖孩子!

在本次社会实践过程中我学到了很多东西，这些东西是在课堂上学不到的，也是用金钱买不到的。是记忆深刻的，这次的社会实践让我真的明白了社会是个比课堂会教你很多很多的东西的地方!

首先我在工作的同时，感受到童真和快乐，感觉自己也回到了那个童真的年代，想着自己也是这样慢慢长大的，是带着回忆童年的快乐时光的记忆和小朋友们一起相处的。也是父母不辞辛苦天天送我么，接我，风里来雨里去。我就明白了父母对我深深的爱，明白了父母对我的好，即使很多时候我不理解他们对我们好的方式，但是我也不会想以前一样对他们发脾气，耍性子，让他们伤心，为我担心，才知道要把我从一个这么小的孩子抚养成人有多么的不容易，我决定要做个孝顺的孩子，回报父母对我的爱。珍惜我现在拥有的一切。感谢一路陪我长大的人。

其次我也懂得了挣钱的辛苦，在日复一日的工作中，面对同样的环境，同样的工作，同样的一群人，有时候甚至会说同样的话，做同样的事情，难免会感觉到枯燥和无聊，但是为了一份能够养活自己的工资，为了孩子，为了责任我们必须要学会忍耐。同时这个时候就要求我们要有足够的耐心，要对于工作保持高度的热情，才会把工作做到最好。只有真真正正的爱上这份工作，让自己的心思都放在这份工作

上才会感觉到快乐和满足!也渐渐明白了父母挣钱的艰苦，工作的不容易，他们为我付出的一点一滴，为我受的苦，这叫个我自己以后要珍惜一分一粒，不要浪费，做一个节约的人。

要学会团队合作，很多时候凭借一个人的力量是完成不了很多事情的，这就需要我们进行团队合作，使1+1有大于二的功效，各发所长，自信是我们取得成功所需要的，但是不要太过于自信，甚至到了自负的阶段，这也许会使你失去很多合作伙伴。俗话说的好，金无赤足，人无完人，每个人都有他的长处，在工作中，不仅要发挥自己的长处还要发挥队友的长处，这样才能顺利的完成工作，也能增加和伙伴们的感情，建立良好的人际关系。合作能力是我们以后工作中所必要的能力之一!我无论从事什么工作都需要和他人合作，与他人一起完成好工作，达到事半功倍的效果。

处理好人际关系，在工作之中，每个人都有每个人自己的工作方法和处理工作中的所出现的问题的方法。在这个过程之中往往会出现摩擦和矛盾，这个时候就需要好好协调和同事的人际关系!不要任性的耍性子，也不要说是他们故意针对你，否定你的付出，别人说出你的不足时真心的为你好，我明白了之所以有摩擦，是因为每个人对于同一的工作有不同的想法，每种想法都有长处和短处。这个时候就是需要我从摩擦中学会吸取别人的长处，处理好各种关系，良好的人际关系是建筑好的工作环境的基础，良好的人际关系更是完成工作的关键。现在竞争越来越激烈，人际关系也越来越复杂化，这就需要我们学会换位思考，不要仅仅想着自己，只有真心的为他人付出，才能收

获友谊，交到真心的朋友。才能构建良好的人际关系。

在这次社会实践中我也明白了我自己有很多的不足之处，需要自己不断的完善自己，不断丰富自己的知识，不断改善自己的性格，不要什么是都是着急的去做，做什么事情都需要一颗冷静的头脑，需要一颗平静的心，凡事不能操之过急，正如俗话所说的，欲速则不达。做事情之前要好好比较做这种事情的几种方式，考虑那种方式是最好的!然而在这些方面往往是考虑不足的，会凭借着自己的感觉走，很感性做事，不会很理性的对待事情。现在我需要做的就是在课堂内学会更多的知识，在课外在工作中不断进行实践。不断培养自己的耐心和毅力。使自己能够更好的融入社会之中!

虽然这次从社会实践没有与我的专业有太大的联系，没有在专业知识和专业技能上有很大的提高，但是我在幼儿园里学的东西也是能够运用在我自己的专业知识上的。比如要心平气和的对待人，学会处处礼貌，注重小细节，凡事不能操之过急，要用耐心去帮助他们和开导他们!必要时我们也可以像哄小孩子一样哄我们的客人让他们感到开心，满足。工作之中也需要耐心，要不断的为他们讲解!同时我也感觉到了我学到了很多课本上没有的东西，我相信通过不断的进行社会实践我一定可以不断的增强自己的能力，为自己以后进入社会创造一定的条件，使自己在进入社会之后不必太过于惶恐，能更好的适应社会。更好的实现自己的目标，实现自己的人生价值!

实践人：徐萍2012年7月16日

第二篇：职校教师社会实践报告

【摘要】教师参加社会实践活动，是双师素质型队伍建设的重要途径是适应职教发展的需要，国家中长期教育改革和发展规划纲要2010至2020，也明确提出职校要以双师素质型教师为重点，要完善教师定期到企业实践的制度，为提高自己的教学能力，学校对接友好单位每年组织教师赴企业实践，本文是我在重庆沛鑫4s店为期一个月社会实践工作介绍和实践心得。

【关键词】职校教师 实践 校企 缩短距离

一、实践重要性

中职院校教师参加社会实践的重要性，以促进教师全面学习，提升教师的综合素质，教师通过贴近企业能够更加深刻的了解企业的生产经营开发和管理等环节，了解本专业的最新发展动态，在实践中加深对专业知识的理解及实际应用，增强教师的自身技能和素质，这样才能为社会培养高技能高素质应用型人才。二通过社会实践缩减校企之间的距离，有利于校企合作教师通过社会实践增强了学校与企业的联系，学校建立一批有影响的实习实践基地和合作基地为教师和学生的校外实践活动和促进校企联合办学提供平台实现学校与企业双赢。

我们要培养高素质劳动者和技术技能人才，那就要有高能力、高素质的教师队伍，不光是纸上谈兵的教书匠。汽修专业可以?f是最近几年比较红火的专业之一，如何把专业知识教授给学生，让学生能踏上工作岗位能在较短的时间适应工作任务，这是一个考验教师的大问题。我校为了让教师更加熟悉企业用人要求，让教师假期到企业当中去体验、实践。通过企业实践，把我们在学校教学生的理论知识，运用到客观实际中去，检验我们教给学生理论知识是否有实际意义和价值。同时以便能够达到拓展职校教师自身的知识面，增加实践能力，并发现教学中与实际脱节的理论知识点和教学方法。

二、实践内容

重庆沛鑫4S店有雪佛兰、别克、昌河、北京现代、荣威等品牌的各型号车型售卖，集汽车销售、汽车维修一体的星级4S店，宽敞整洁的业务接待大厅和服务周到的销售人员，文质彬彬满腹技术的技术顾问给我们耐心讲解。4S店配备客户休息区，客户休息室为客户提供舒适的环境，有电视、茶水、糖果、期刊杂志等供来店等候的车主休息，在客户休息区可以通过玻璃窗直接观看汽车维修的整个过程，让客户随时了解汽车维修进程并放心将爱车交由4S店维修。暑假我在重庆沛鑫4S店进行实践活动，在这一个月的时间里我对4S店的汽车销售、零部件供应、售后服务维修以及信息反馈等有了一定的了解和深刻的体会。具体有：

1、有礼有节，作为服务行业，给顾客最优质的服务是第一要务，可以推荐顾客使用预约服务，可以减少顾客来店等候的时间。接车时要注意礼貌礼节，跟顾客一起做好环车检查项目，并提醒顾客保管好自己的贵重物品。这些看似简单的项目，却往往是我们在教学过程中容易忽略掉的细节，通过实践让我们的教学更加细致化。

2、保养里程数，销售顾问根据保养里程数告知顾客保养内容，如家用轿车行驶2万公里来店进行保养，其基础保养项目为更换机油，机油滤清器，空气滤清器，燃油滤清器，空调滤清器，清洗喷油器;而行驶4万公里的家用轿车保养项目为更换机油，机油滤清器，空气滤清器，燃油滤清器，空调滤清器，清洗喷油器，更换火花塞，冷却液(防冻液)，PVC阀以及软管，当顾客提出在行驶过程中遇到的问题时还需增加一些检查项目。这都需要销售顾问具备一定的专业知识。

3、推荐相关增值服务，在环车检查完成后，再次向顾客进行确认本次保养的内容，同时推荐顾客加入微信公众号，可以通过微信号进行预约服务，另外微信公众号会定时推送汽车保养相关文章，提醒顾客关注对树立品牌效应起到较好的作用，同时在与顾客交谈的过程中发现问题，可以向顾客推荐一些好的产品来对汽车进行保养，如经常外出给顾客推荐导航设备等。

三、实践认识

在这一个月的实践过程中我还认识到：汽车营销这个专业需要营销顾问具备良好的沟通能力、维修保养专业知识、人文关怀以及异议处理能力。同时还需要团队协作。在我们的实践过程中，我看到团队的紧密合作发挥的巨大作用，工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，作为营销顾问首先自己得清楚来店保养的基本项目，当顾客提出一些罕见的故障时，需要及时联系维修技师提出解决方案。这让我学习到在工作的过程中，如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通，这是相当重要的部分。在这一个月的实践中，遇到很多以前没有遇见过的人和问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切问题都迎难而解。

四、职校教师社会实践校缩短距离

在企业实践中让我更加了解了社会，学到了很多在教师行业中根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我们职校教师在教学中传授实际有价值的知识打下坚实的基础，更达到了学校为我们安排的社会实践的目的。

通过实践了解到企业对汽车技术服务与营销人才的需求情况和目前汽车营销岗位群分布，以及企业对汽车营销类人员职业素质要求，和消费者对汽车营销人员的看法，帮助我们在汽营销课程设置与安排指明了方向。

而职校教师为了达到社会实践要求和效果，把社会实践的经验带回学校传授给学生，为企业培养实用型、急招即用的人才。

总的来说，通过这次实践，检查和巩固了我们的教学理论，专业基础知识和基本技能。我认为本次社会实践达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，但仍要针对实践中存在的问题，在今后的工作中不断充实自己，提升实战水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，把我们的学习和工作做得更好!

参考文献：

[1]教育部《.国务院关于加快发展现代职业教育的决定》

[2]刘康.创新培养工作机制，推进校企合作深度发展[J].中国职业技术教育，2008，(11).

[3]熊斌斌.中职学校工学结合校企合作培养模式研究.2012.

第三篇：体育教师个人社会实践报告

这次实践活动让我对教师这个职业有了新的认识，提高了自己的能力，开阔了视野，为我的假期增添了快乐，为以后的生活增加了信心。体育教师个人社会实践报告，欢迎借鉴。

暑假教师个人社会实践报告一：

通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康发展。

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我 今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我 大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我 能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。A如何才能保证练习时的安全?B练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼?得到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时注意安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办?多数学生回答我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的跳高架靠拢。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

为期几周的实习终于结束了，这些在中学的日子让我 感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我 们来说这当然是必须的，却不是充分的。现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。 所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。教师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。所以在我 们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能 暑假教师个人社会实践报告二：

实践报告摘要：暑期实践，作为一名“宝鸡清大辅导中心”英语老师的实习心得，虽然很艰辛，但是很充实。是我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”，想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的的知识还远远不够。

关键字：实践感受，教师，授课。

实践报告正文：

转眼间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。而自己，一个所谓的大学生却还是一个寄生虫……所以，在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差;在大学中我并没有在浪费青春浪费金钱,走入社会后我不会是一名弱者!

抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我成功了。我知道这并不是正的成功，因为让老师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。

我是七月十一号去的。到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课。

教英语算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。这是意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，本来一节课应该是一百二十分钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下自我介绍吧。不一会儿一节课就结束了。课间留在教室和孩子们交流，发现他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。

暑假教师个人社会实践报告三：

今年暑假有幸于泗阳县史集初级中学进行了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当老师的感受，整个过程让我受益匪浅。

史集初级中学包括初中三个年级，此次实践活动我参加了初一年级的军训和初三年级的部分教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的认识，也从中学到了许多。

首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带领着一群稚气未脱的初一新生共同经历了十天的军训生活。因为自己经历过军训，所以也能够理解其中的艰苦，为此也做了充足的准备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。

第一点就是来自家长。几乎所有的学生都是由家长陪同的，整个家长队伍比学生的人数还要多，给军训带来了不少麻烦。许多学生看到有家长陪同都不愿意自己动手做事，军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻挠。

第二点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业，都还是孩子，又是娇生惯养。迟到掉队的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对耐心是种极大的考验。

还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生，但不是每个人都理解做老师的难处，还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有经验，没有帮手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走来，还真是不容易。

本来军训结束后我就要离开的，恰好初三年级开始补课了，我又借机进行了几天的授课工作。还好我的专业是文学，对于专业知识和课文的理解还是有一定把握的。但是在真正进行的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉，紧张，只有紧张，脑袋里一片空白，愣了一分钟才开始做自我介绍，虽然之前做了充足的准备，一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的经验，之后几天也就好多了。初三的生活紧张而忙碌，我也不敢大意，每节课前都要做大量的准备，以保证知识的摄入量。每天看着他们争分夺秒，仿佛有种回到高三的感觉，苦中有乐吧。

短短的十几天实践过程很快就结束了，充实了漫长的暑假的同时，我也从中学到了许多。

第一，耐心和细心。教师这个职业让人想到总是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚，要做到这些高尚是个漫长的过程，甚至是一生的心血写成的，漫长的过程当然少不了耐心和细心。虽然我只做了这几天的老师，也明白了这些的重要，更是从中受益良多。耐心的处理每一件小事，细心的观察身边的每一个人。其实每一颗沙粒都是珍珠，只是要从不同的角度观察。

第二，坚强和独立。坚强是在不断打磨中建立起来的，能一个人坚强就学会了独立。经历了整个军训过程，一群懵懂少年也成长起来。整齐的步伐和逐渐黝黑的脸庞证明了心灵的成长，原来的娇生惯养也能独立生活了，陪伴他们一起成长的我也找到了快乐和满足。

第三，虚心和团结。每个个体组成了团体，所有人都强才能团体强。这次我带领的二班在最后的比赛中取得了不错的成绩，最后的依依惜别更是大家感情的证明。虚心学习别人的优点才能提高自身的实力，个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长，十几天时间了我和他们也成了朋友，共同奋进。

第四，倾听和信任。“兼听则明，偏听则暗”，听取多方面的意见，相信身边的人，事情才能顺利进行。有人说倾听是一种艺术，不要看一群小孩子，他们的语言也是灵感的来源，快乐的源泉。集体成员之间的相互信任才能取得团体的胜利，我从他们身上学到了真诚和信任。

第四篇：暑期社会实践兼职教师报告

摘要

现在人们寻求工作，公司或者企业都会要求相关的工作经验。而作为在校大学生的我们，每天只在学校这个单纯的小社会里。学习和生活基本上不会离开学校，所接触到的社会生活很有限，更不用说工作经验了。所以大家在寒暑假期间都会找份兼职，来丰富自己的社会经验，提升自己的职业素养，为自己将来毕业后找工作做些准备。

二 正文

虽然从大一开始就开始尝试各种兼职工作，但是还没有接触到与本专业相关的工作。所以，大二暑假我决定找一份与本专业有关的工作。

考试一结束，我就开始寻找新工作。我在网上注册了个寻找工作的账号。接下来，就有不同的工作联系到我，去了很多地方进行面试。最后在杭州萧山区找到一个培训机构兼职教师的工作岗位。进行了面试，试课，最后才得到工作。

工作的主要内容分三个部分：暑假作业辅导，作文课，语文课。所教的学生从小学二年级到初中一年级，年龄不同，学习能力和接受能力也都不同，所以教学方式和教学进度需要注意。来培训机构的学生程度参差不齐。有的是之前的基础很差，需要进行加强辅导;有的基础很好，但是父母精益求精，希望孩子有更多的竞争力;还有的是为了让孩子提前对知识进行熟悉、掌握，担心孩子在新学期里学习跟不上脚步。但是，大部分的家长都有一个共同的目的，就是平时工作很忙，暑假期间没有什么时间陪孩子。为了保证孩子在暑假安全、高兴，就把孩子送到这里来。这里不仅有老师进行课业辅导，还有很多同学，可以为孩子排解孤单。

工作中有很多乐趣，也有很多困难。与孩子们沟通和交流需要很多技巧。在实际的工作进行中，才会发现很多问题：

第一， 孩子们很可爱，很活泼。但正是这种天性，有时候也会成为教学中的障碍。孩子天性活泼是正常的，但是在课堂上过于活跃，或者已经影响到课堂秩序，就不是一件好事了。所以在上课过程中，不仅需要调动孩子们的上课积极性，也需要维持课堂秩序，掌握好课堂氛围，把握好课程进度。

第二， 孩子们在刚刚结束一个学期的学习，其实不太愿意又开始进行新的学习，对于新知识的接受是非常被动的。所以在进行课业辅导的时候，需要很大的耐性，需要不断的对知识进行巩固和复习，还要提升学生的学习兴趣。

第三， 由于现在大多数家庭都只有一个孩子，都是公主或者王子。家长过分溺爱，导致孩子的性格不是很好。主第四，第五，脾气或者王子脾气上来后，就只管自己发泄，有个别孩子还会欺负别的孩子，家里家长都很难管教。家人的过分溺爱;还有父母忙于工作，缺少对孩子的日常管教。以致孩子养成了些不好的习惯。综合这些，作为兼职的老师，在工作进行中会加大难度。而作为班主任的话，需要与父母及时沟通，需要和各科老师了解情况，还需要对孩子跟踪学习进度……

在做好自己的本职工作外，还需要照顾孩子的吃饭和午休。要防止他们外出，要防止孩子们爬窗之类的危险事情。放学时，很多孩子想偷偷溜走，学校外是公路，有很多汽车。所以我们必须等家长来接，才能让孩子回去。

在上课的过程中，我遇到了许多困难，譬如学生不配合，令我很难受，当时很气愤，对个别不守课堂秩序的学生进行惩罚。在学生们认为脾气一向很好的老师发火后，课堂秩序得到了一些好转。然而也加深了老师和学生的隔阂，甚至是学生产生厌学的心理，作为老师，应该想方设法创设一个和谐的教学气氛，建立平等的师生的关系。

在为期不长的一个多月时间里，虽然没有在正式的学校里上课那么严格，但是上课的基本程序都一样。在这一过程里，很辛苦，也很充实，收获很多。每天都很忙碌，但是，有工作，有目标，更重要的是有奋斗的激情。

和孩子们在一起，经常有很多有意思的事情。孩子们一声声的叫着老师，心里满满的。有一次，一个孩子在我辅导她之后，她在日记本上写了很喜欢我。看到以后真的很开心，让我一直很激动。觉得付出的汗水是很值得的，收获了经验，收获了尊重，更收获了心灵的满足。

当假期的培训临近结束时，很多孩子都追问我，还会不会教他们。还跟我们要联系方式，合照。我们经常在一起聊天，吃东西，休息……我想这应该会成为我以后努力作为一名好老师的动力吧。

在这实习的过程中，我觉得作为学生们的家长也应该认真的考虑下应该怎么正确的教育孩子。这是很有必要的。孩子是父母的希望，作为父母都希望自己的孩子能够有个好的前途，成为有才华，有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校，上各种辅导班，而根本不顾孩子的想法。生活上，父母唯恐孩子吃不好穿不好，又不让干任何家务。孩子不会洗衣，不会整理房间。但是，正因为这些，能不使他们动手能力差吗?现代家庭都是单生子女，一家人围着一个宝贝转，无论吃东西还是玩都独享其乐，能不养成自私的性格吗?而且生活在这中环境中，孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦，将来走上社会，脱离了父母，又如何来面对自己的人生旅程呢?给孩子一个自由的成长环境，让他们自由的长大。孩子们最需要的其实只是一根手指，教给他们前进的方向，而不是溺爱。

三 结束语

在暑假的近一个多月的社会实践活动，使我真正体会到作为一个老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变成了教学实践，是虚拟教学变为真正的面对面的教学，现在回想起来，感觉还在眼前，短短的实践生活，总的感觉还是很不错的，虽然初次真正登上讲台，但那种感觉是一辈子无法忘怀的。孩子们充满活力，调皮可爱，纯洁天真，和他们在一起的日子很快乐，很充实，也很平静。希望以后还会有机会可以进行这样的社会实践。

第五篇：教师暑期社会实践总结报告

实习总结

本人于2011年7月8日到8月11日在中国交通银行轻纺城支行进行了为期35天的暑期专业教师到企业锻炼的社会实习。实习期间，在单位领导和指导老师的帮助下，我熟悉了交通银行的信贷业务活动，理论水平和实际信贷业务能力均得到了锻炼和提高。现将暑期实习的具体情况及体会作一个系统的总结。

一、 交通银行简介

交通银行始建于1908年，是中国早期四大银行之一，也是中国早期的发钞行之一。1986年7月24日，作为金融改革的试点，国务院批准重新组建交通银行。1987年4月1日，重新组建后的交通银行正式对外营业，成为中国第一家全国性的国有股份制商业银行，现为中国五大国有大型商业银行之一。同时在新加坡、香港设有分行，在伦敦、东京、纽约设有代表处。

作为一家城乡并举、联通国际、功能齐备的大型国有商业银行，中国交通银行一贯秉承以客户为中心的经营理念，坚持审慎稳健经营、可持续发展，立足县域和城市两大市场，实施差异化竞争策略，依托覆盖全国的分支机构、庞大的电子化网络和多元化的金融产品，致力为广大客户提供优质的金融服务，与广大客户共创价值、共同成长。

中国交通银行轻纺城支行凭借其特殊的地理位置，在绍兴县柯桥这块纺织业比较发达的地域，其优势地位明显，资金实力雄厚，服务功能齐全，不仅为广大客户所信赖。中国交通银行轻纺城支行是绍兴市分行直属的一个支行网点，一直鼎立柯桥经济的发展，在地方经济建设中发挥着极其重要的作用。

二、实习经历及工作内容

7月8日到8月11日期间，我有幸进入中国交通银行轻纺城支行实习，虽然实习的时间不长，我却在这段时间里学到了关于银行信贷业务的很多知识，同时也深感自己知识面的匮乏，坚定了我积极学习的信念。在教学工作中，更加明白实际操作和书本的理论知识要紧密的结合起来，课堂教学内容社会操作化转变是我认识到的最重要的一点。在实习期间，我努力学习信贷业务流程，跟随指导老师下企业进行实际信贷追踪，认真完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，从他们那里学到的东西也挺多的，包括业务知识，业务能力以及沟通技巧。

(一)跟指导老师学习一般银行信贷业务的知识，同时翻阅关于信贷的各种文件

在实习的前几天里，我被安排了一个指导老师，一方面学习信贷业务的实务操作，开始接触一些银行的信贷部门岗位，了解银行对于中小企业信贷的规模以及流程，另一方面，学习交通银行内部管理制度以及相关文件。此外，还调查了关于绍兴中小企业的信贷现状，了解交通银行轻纺城支行直接面对的客户群体的基本情况。

绍兴地区中小企业的信贷状况与其他地区的中小企业有很多类似的地方。首先，绍兴中小企业规模较小，经营风险较大，降低了商业银行对中小企业贷款的意愿。其次，绍兴中小企业财务信息不真实，商业银行手机信息要付出高成本。然后，绍兴中小企业担保不足，缺少足够的抵押品且抵押品风险较高。最后，绍兴中小企业贷款具有期限短，频率高，金额少的特点。一般来讲，中小企业的贷款规模比大型企业小的多，其信贷需求多以零售业务为主，而商业银行提供的信贷服务需要派专人对企业的经营情况和贷款变化进行追踪，直至贷款收回为止。

(二)跟客户经理学习业务操作

主要对2-3个典型的企业进行信贷跟踪，着重掌握对中小企业信贷流程的控制与管理。于此同时，在接触客户的过程中，了解了客户资源的优劣决定了一家银行业务结构盈利状况和竞争力水平。实施客户知识管理可以提高客户资源的开发和利用。在实习中，我归纳总结了客户知识管理的结构，并用理论知识和时间不断丰富。然后，明白改善银行与客户之间的关系，拓展业务空间，发展利润源泉的重要性。在对客户服务的同时，我明白并领悟着，农行在资产总额大但资本欠缺的情况下，是如何利用资本的稀缺性的。利用最少的经济成本获得最大的收益，是每个客户追求的，资本追求利润，决定了资本是闲不住的，只有通过创新金融产品来节约经济成本。

(三)对开拓信贷业务中的风险防范做深一步的研究

绍兴中小企业存在着若干贷款管理风险，比方说，信息不对称是基本状况，缺乏基本的财务报表，企业管理不规范，家族式管理普遍，具体的业务、经营情况难掌握以及合适的抵押物较少。针对这些信贷风险，采取必要的防范措施就尤为重要。首先，建立优良的信用风险管理基础数据库，一方面，扩大征信系统信息容量，另一方面，加强本行企业客户信用数据库建设。其次，规范内部评级授信体系建设，要强化企业财务报表评估，除此之外，加强和量化评级授信数据的分析和评估，突出定性这表对于财务分析指标的补全性，要将关系企业未来发展的重要条件或要素纳入定性评价范畴。建立完善的信贷信用风险预警信号制度，准确评估宏观和微观的经济影响趋势。还要，优化贷款行业结构，不仅要做好行业分析，减少高风险行业信贷比重，而且贷款的行业分布应当合理分散。优化贷款客户结构，开发中小企业客户群的信贷潜力，实现客户结构多元化。规避信贷资金相少数优质客户过度集中。深化风险预警机制，进一步提高风险控制能力。深化贷款大户管理，严格控制大额信贷风险。除此之外，培育和打造一支风险管理专家队伍，构建先进的贷款信用风险管理文化也尤为重要。

三、感受和体会

这次实习，总的来说，有苦有甜。对我来说，是一种挑战，同时，也是一个机会。银行实习生活，除了让我对交通银行的基本信贷业务有了一定的了解，感受到自己专业知识的在实践运用中的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，到后来觉得书到用时方恨晚。一旦接触到实际实务，才发现自己跟银行专业的客户经理的差距。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意。很多信贷程序就现在来讲，都比较系统化了，资料的准备都是有章可循，因此处理文件时的谨慎的态度尤其重要，很多文件缺一不可，不然会导致整个项目的做废。这使我认识到在严峻的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自己的岗位上有所发展。作为一名高校教师的我，这次的暑期实习无疑成为了我在银行业中熟悉实际业务操作的一个平台，为我今后教学工作提供一次良好的理论联系实际的契机。

孙 瑜 2011年9月23日