从研究性教育教育理论角度谈思政课“菜单式”教学

2023-02-11

思想政治理论课作为学生思想政治教育的主要渠道和主要平台,其教育教学的时效性关系着思政课教学的质量和效率。当前思政课普遍存在着教学观念陈旧、课程设置老化以及教学环节单一等问题,因此要想提高思政课的教学效果,就必须改变教学方法,创新教学模式,全方位的推动菜单式教学模式的实施。菜单式教学模式是一种创新的教学模式,菜单总体上包含着课程的结构设置、教学的方法以及教学的内容等。菜单式教学是教育教学顺应时代的发展要求,满足学生诉求的基础上树立的新的教学观念。

一、思政课菜单式教学模式的内涵

菜单式教学作为教育教学的一种创新模式,从总体上包含着调整课程结构,。提供菜单式课程以及教学内容,并配套实施了相应的实践教学、网络教学等环节。思政课菜单式教学是顺应了当前教育改革的方向,满足了学生的发展需求,更新了教学观念,对课程结构进行大力的调整,围绕思政课核心课程开展配套的选修课程,实现必修和选修课程之间的相融合,为学生的学习提供个性化的选择和服务。菜单式教学能够按照学生的需求针对性的教学,并且建立与之相配套的评价体系。在教学的管理制度上,采用学分制,学生在校的四年内可以按照实际的需求自主的选择思政课的修读时间,保障学生的自主选择,尽可能的满足学生个性化的发展需求。在教学组织是行,教师在上课前充分的调研和筛选本班级的学生,按照学生的个性心理和学习的需求精心设计探讨的问题和主题,围绕本节课的主题探讨教学内容,为学生提供丰富的基础知识菜单和专题探究菜单,让学生可以按照自己的兴趣爱好选择学习的内容。在课堂教学方面,学生分成不同的小组,针对学生所选择的专题问题进行探究,教师在学生探究的过程给予适当的引导和帮助,并且对一些重难点问题进行重点探究,启发学生,进而彻底消除学生的疑问问题,达到教与学之间的平衡和协调。在实践教学环节,教师要时刻关注时事政治以及最新的理论前沿和社会热点问题,关注学生学习的整个过程,把握学生的学习兴趣和学习的方向,在满足学生基础知识的基础上,为学生提供专题的热点问题以及学生关注的社会焦点问题,满足不同层次学生的学习需求,进而更好的应用到实践活动中。

二、从研究性教育理论探究菜单式教学

任何的教学模式都蕴含着一定的教学历练和精神,思政课菜单式教学也蕴含着丰富的教育理论,其教学模式蕴含着研究性教育理论中的主张教学过程中引导学生探究问题,还与研究性教育理论中的主张学生自由选择相吻合。

1、菜单库突出问题探究

菜单库是实施菜单式教学的基础,主要包含着实践教学体系,除了马克思主义的基本原理和思想道德与法律外,还蕴含着形势与政策等额课程体系。菜单库的建立必须以问题探究为核心,实现理论和实践的相融合,为学生的实践活动提供充足的选择。菜单库的建立需要教师进行,将思政课中可操作实践的部分转变为菜单库的目录项目,实现思政课实践教学与理论教学之间的有效融合。在菜单设计的过程中,教师应当将问题作为核心,引导学生进行问题探究,强化学生的问题意识,将问题探究作为实践活动的依据。

2、突出学生自主实践探究

在菜单式教学环节,自主实践探究是核心,是引导学生将自己学习到的思政课理论知识和价值追求自主的应用到实践环节,通过实践重构自己的价值体系。在这个过程中学生的知识不是教师单项的灌输而是由学生不断认知的过程实现知识的积累。在这一自主实践和探究的过程中学生能够发挥自身的积极性和主动性,教师通过一系列的制度建设引导学生自主探究。学生作为实践探究的主体,在实践过程中完成自身的体验和感受,实践过后进行总结和反思。学生自主实践探究的环节要坚持为学生为中心,坚持学生的主体地位,尊重学生的个性需求和兴趣爱好,让学生真正成为课堂的主人,充分发挥学生学习的积极性和主动性。

3、教师地位突出辅助支持

菜单式教学环节中教师的角色得到转变,通过系统化的操作规范指导学生进行学习,给予学生学习上的支持和辅助。在传统的教学中教师具有绝对的权威,而学生处于被动接受教育的地位,而菜单式教学中教师的角色发生转变,教师通过自课堂中构建一系列的保障制度来帮助学生完成实践探究活动。教师在菜单式教学中将问题巧妙的隐含在教学内容当中,以菜单引导学生在实践中探究问题,分析问题和解决问题。在设计中通过软硬件两个方面充分的激发学生探究问题和解决问题的欲望。按照学生学习的兴趣和爱好给予学生及时的鼓励和支持,按照符合学生实际生活来设计教学的情景,让学生有兴趣深入到问题中进行探究。发挥硬性的约束手段,要求学生通过协作互助的形式进行问题的探究。在思政课菜单式教学中教师充当学生学习的辅助者和观察员的身份,在时间前制定实践的方案和实施计划,思政课教师的主要职责就是帮助学生审视计划的规范性和完整性,给学生提供参考性的意见和指导。在实践的过程中,教师扮演着实践计划执行的咨询员和辅导员,能够在学生遇到困难时给予学生及时的帮助,在发生矛盾时能够及时的协调。