第一篇：日语单词怎么记范文
巧记日语单词(四)
東(ひがし) ひむかし、“日”是太阳，向着太阳升起的方向，就是东边，在漫长的发展岁月当中，变成了ひんがし、又变成了ひがし。
西(にし)、发音跟我们的读音相似，比较好记，夕阳西下，有点衰败的意思，也象征死亡。
日本最常用的东西之分，就是関東(かんとう)和関西(かんさい)。更宽泛就叫東日本(ひがしにほん)、西日本(にしにほん)。
北(きた)，源于过去观察自然的现象，北边一般来讲是比较阴暗的，潮湿的，比较容易发霉，所以有肮脏的意思，汚い(きたない)跟北的发音一样。
南(みなみ)，跟水有关，海(うみ)，水(みず)，波(なみ)都带み，日本这个岛的南面是一片汪洋大海，所以看「見る(みる)」大海就是みなみ。 日本人常用 东西南北(とうざいなんぼく)(照太阳东升西落)。
上(うえ)、我们汉语是这样造的，地上有个东西，日语也是一样，在远远地平线上有突出来的东西，垂直上下的位置关系，就是うえ。うえ又表示植树的植植える(うえる)，当种植讲。
上(かみ)，专指一个东西的上头，分成若干部分的最初部分。比如河有上游，中游，下游。上游，叫川上かわかみ。所以我们人，最上面是头发，所以头发也读这个音、髪(かみ)，还有神仙的神(かみ)也读这个音，过去讲天人合一。可见，かみ还表示
1 尊敬。
田是读作た、地是踩在脚下的，所以向下是た、比如垂れる(たれる)，垂下的垂。 も有终点的意思，比如，丧事的“丧(も)”，所以しも，强调一个东西终结的那一段，我们上次说うえ、说道かわうえ，是河的上游，下游入海的这一段叫かわしも，しも还可以写作霜(しも)，这一年，下霜的时候就是11月份，基本快结束了。
右(みぎ)、握る(にぎる)源是一样的。
一般人都是右撇子，所以用右手来抓东西，这两个词，词2
第二篇：日语学习经验分享：一些日语单词的学习记
忆方法
谈一些Tempo自己的日语单词的学习记忆方法
作者: 樱花日语网站长–Tempo (原创文章,欢迎转载,转载时请带以下连接和作者名)
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今天抽空写个原创, 谈一些Tempo自己的日语单词的学习方法. 有关要求介绍Tempo自己的日语学习方法这件事,不少会员很久前就陆续的提出了多遍.由于手头工作繁忙一直没有给予回答.真是非常抱歉.
话不多说,下面直接进入正题. 众所周知,词汇是语言的基石,所以日语词汇的学习和记忆是日语学习中的重中之重. 尤其日本人对语言的意思表达拥有相当的领悟力(这个估计也和他们说话暧昧,模棱两可的习惯有关吧,笑„.). 所以有时候,如果你由于语法能力并不能将一句句子完整的表述出来的时候,几个单词,有可能就能让日本人明白你心中的所想. 可见掌握大量日语词汇的重要性.
有关日语单词的学习,Tempo通过自己将近8年的日语学习过程.(老鸟飞过吧„). 总结为重要的3大点:
1.需要记忆的词汇的选择
2.单词册,书籍的选择
3.一些巧妙的记忆方法
首先我们讲下需要记忆的词汇的选择.
其实在Tempo看来,一些单词记忆教材把日语单词的难度按照等级考试分为1级词汇,2级词汇等. 这在Tempo看来只是应试的无奈之举罢了.其实一旦你掌握了日语的50音图.所有词汇的难度其实差不多.(就像你懂英语的26个字母,任何单词都是可以背出来的,只是愿不愿意花功夫罢了).
所谓的1级词汇,2级词汇只是根据某个单词的长度,音素(长度长,音素复杂的单词当然相对难记忆.) 以及在多次能力考试中出现的频率(所谓”高频词汇”) 总结出的. 作为应试,速成当然可以,但是作为整个长远的日语学习过程.Tempo的建议是”见词就背””不挑词””多次反复”.
所谓”见词就背”,方法很简单,但到任何出现在眼前(书本,网络,广告,剧本,电视)上的单词就都要记录下来背诵.甚至做到”见物即是词”的境界(生活周围的事物我想大家都能保证说自己100%能用日语单词表述出来么? 不能吧!!! 比如 吃饭时候就可以想: 牙签怎么说,筷子怎么说,冰箱怎么说等. Tempo的方法是吃好饭马上用电子词典的中日功能查出日语单词的说法,拿个本子记录下来. 那以后就会说了. 并且这么做的一个最大好处是,你所学到的词汇是最贴近生活的,相当实用.日后的使用频率相当高!!!并不是那些不实用的生僻词.
同时你每天接触一遍生活的情景,就能无形中多加深一次对这些单词的记忆. 可能你第一天吃饭就记得了 冰箱 怎么说,然后忘了 牙签的说法. 没关系! 赶快拿出本子复习. 第2天总要吃饭吧, 那时候再想下牙签怎么说,如此反复, 比拿本单词书空泛的背诵,记忆牢固度要好很多).
所谓”不挑词”,意思和”见词就背”差不多. 不要看到一些词语,认为长度,音素复杂,或者以后不太可能用到就跳过.(到时候真有机会碰上了,后悔药都没有). 所以看到任何词语,不要管是所谓几级的,都要背.
其次Tempo想讲下单词册,书籍的选择.
Tempo认为一本好的单词册,单词书籍要包括以下几点: ①有词汇的假名标注.(有的书凡是日语汉字的地方都只有汉字而没有假名的标注,这个对初学者来说肯定不行,对高级者来说,你所以为的汉字发音可能由于你先前记忆的不牢固,也并不一定是你所认为的那样,如果一直按照错的拼法记忆,只会成为恶性循环) ②要有中文解释(中文解释要详细,如果是多义的,每个意思都要有写出来) ③要有中日对照的例句(通过句子能更好的加深对这个词汇运用的理解 和 对词汇的记忆. 并且Tempo着重指出 例句最好也去背,通过句子记单词是Tempo几年来觉得对有用的单词记忆法!!! 同时例句最好有相对应的中文.为什么呢? 因为日语句子的翻译分为 直接翻译<直译> 和 <意译> , 直译就不多说明了,但是有的词汇在句子里会出现意译的情况,那你就有必要知道要表现出这个意思的时候是用这个词汇,这时候光
知道这个词汇的直译意思就不够了)④出版社要挑选好点的,比如 外研社 世界图书出版社 上海外国语大学出版社 等等在外语领域比较出名的. 因为书的编写质量比较有保障. 你买本”山寨出版社”的书,里头意思都写的不对,有害无益!!! 不要只停留在对书里那些精美的插图,或者昂贵的售价的思考上.那些都是没有意义的. 只要做到Tempo所说4点的书,就是不错的单词学习书籍,价格高低,书本外观设计什么的就可以无视了.
最后说几个Tempo自己认为比较巧妙的记忆方法,如果大家有更好的方法,也可以积极的提出.
①谐音记忆法. 比如 ゆずる(譲る)有个意思是: 〔他人を先にする〕谦让;让步.
例句:
• 道を譲る/让路.
• たがいに席を譲る/互相让座.
怎么能让记忆深刻能. Tempo想到ゆずる的谐音是”油猪猡”, ”油猪猡”是不是很脏啊,所以它来了,肯定要让开. 于是就把 让开 的这个意思刻在脑子里了.
②字形对比联想法. 这个其实在能力考的词汇中有类似的选择题. 给你个带空格的句子,和4个拼写相近的词语,让你区别意思后填到句子里. 很是麻烦.
如 こうずい こうすい其中一个是 香水 一个是 洪水 的意思,你现在能区分出中日文是怎么对照的么? 晕了吧. 其实可以联想下. 是洪水的水量大还是香水的大呢? 肯定是洪水拉. 那 こうずい 就是洪水了. 为什么呢? 因为多2点(水多啊). 于是把这2个词就同时都记忆好了,而且最大的优点就是即使混一起,你都不会产生意思理解的混淆.
③这个方法估计大家浏览樱花日语网
(http:///index.php) 的时候应该有看到. 就是日语汉字的相对应发音记忆法. 比如 发 せい 的音 , 有 “製 正 生 世”等这些日语汉字. 于是看到 こうせい 就能想到 “公正 更正 更生”这些日语汉字. 对带有日语汉字的词汇的记忆是很有帮助的.
时间关系,这篇文章就暂时写到这里,如果各位有任何问题,欢迎提出.在樱花日语网(http:///index.php) 里有专门的疑难问答版面.
第三篇：这些和鞋子相关的单词日语怎么说？
这些和鞋子相关的单词，我觉得你会需要
1.スニーカー/運動靴(うんどうぐつ)：运动鞋 2.革靴(かわぐつ)：皮鞋 3.布靴(ぬのぐつ)：布鞋 4.ズック靴(ぐつ)：帆布鞋 5.厚底靴(あつぞこくつ)：松糕鞋 6.ハイヒール：高跟鞋 7.フラットシューズ：平底鞋 8.ウェッジソール：坡跟鞋 9.オープン・トゥ：鱼嘴鞋
10.パンプス：女士无带浅口轻便鞋;舞鞋 11.ブーツ：长筒靴 12.スノーブーツ：雪地靴 13.マーティンブーツ：马丁靴
14.雨靴(あまぐつ)/レインシューズ：雨鞋 15.下駄(げた)：木屐 16.足駄(あしだ)：高齿木屐
17.東下駄(あずまげた)：(贴有草席垫的)女用薄板木屐 18.草履(ぞうり)：草鞋
19.上履(うわば)き：室内鞋，只在室内穿的鞋
20.下履(したば)き：室外鞋，主要在户外穿的鞋 21.サンダル：凉鞋 22.スリッパ：拖鞋 23.ミュール：拖鞋式女鞋 24.スリップフロップ：人字拖 25.ビーチサンダル：沙滩凉鞋
第四篇：我爱记单词------换法记单词
换法记单词是指替换原有单词的一个或几个单词从而转变成其他新的单词的记忆方法。集体包括以下几种方法： 1. 替换首字母法
将原有单词的首字母替换掉，从而转变成新的单词的记忆方法。
例如：cat(猫) 将c换成h 则变换成hat(帽子);
book(书)将b换成l则变成look(看);
hot(热的)将h换成p则变成pot(锅)。
以上每个单词还可以变换出其他的单词，小朋友们可以在课后开动脑筋，看看谁变的最多哦。你还可以试试下面几个单词：noon，pill，weather，fight，lip，wear，few, on变换出来的话就可以得到老师的额外奖励啦! 2. 替换中间元音字母法
将原有单词中间的元音字母或字母组合用其他元音字母或字母组合替换掉，从而形成新的单词的方法。
例如： hot(热的)将o换成a则变成hat(帽子);
bed(床)将e换成a则变成bad(坏的)。
以上每个单词还可以变换出其他的单词，小朋友们可以在课后开动脑筋，看看谁变的最多哦。你还可以试试下面几个单词：trick，father，foot，hop，hit, son变换出来的话就可以得到老师的额外奖励啦!
3. 替换单词结尾法
将原有单词的结尾字母或字母组合用其他的字母或字母组合替换掉，从而形成新的单词的方法。
例如：bag(包) 将g变成d，则形成新的单词bad(坏的);
dog(狗) 将g变成t, 则形成新的单词dot(点)。
这里只是几个简单的例子，在课后聪明的你还可以开动脑筋变换出更多的心单词来。不妨试试下面几个单词，变换出来的话就可以得到老师的额外奖励啦!快快开动脑筋吧!let ,food, nose, ouch
第五篇：日语单词
结合、连接: 結び付ける、合わせる 例：2つの文化を結びつけたもの。 辅助:補助的な
经销商：フランチャイザー franchiser 交易:取引する(とりひき) 竞争：競う(きそう) 优惠：特典(とくてん) 渠道;ルート 硒鼓：print cartridge 狗坐轿子[—不识抬举](犬がかごに乗る→)人の好意がわからない，人の好意を無にする. 目を掛けて(关照)もらったのに有難がらない,( 折角の好意なのに)身の程を知らない. 人が取り立ててくれようとしているのに)人の好意がわからない