学习管理学心得体会

当对生活有所感悟时，应当记录下来心得体会，这可以让我们在回首岁月时，了解自己的心灵成长之路。那怎么写出言辞合适的心得体会呢？以下是小编精心整理的《学习管理学心得体会》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：学习管理学心得体会

学习管理学心得体会

11 级工商管理双学位

管理学论文

生命科学学院 生物信息学 张凡兴 20114730127

学习管理学后的变化

管理学，一个普通而又神秘的词汇，她似乎距离我们很远，但又时时出现在我们的身边。从儿时觉得她是遥不可及的，慢慢长大才发现，原来生活中无时无刻不体现着管理的哲学。

还记得儿时的梦想就是成为一名优秀的领导者，看着电视上那些成功的领导，心中的羡慕无以表达。进大学时因为一些原因，没有机会选择相关的专业，但是有幸能在大三比较系统和全面的学习管理学这门课程。

没有学习管理学之前，一直以为管理就是小到对自身日常生活的计划，大到国家对各个事物的领导与规划。学习了管理学后才开始明白管理学上所研究的管理是指发生在组织中的管理活动，是组织中的管理者为了实现组织的目标对组织成员施加的影响的行为。管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。

“现代管理学之父”的德鲁克认为：“管理是一种工作，它有自己的技巧、工具和方法;管理是一种器官，是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官;管理是一门科学，一种系统化的并到处适用的知识;同时管理也是一种文化。” 我认为管理学既是一门科学，又是一门艺术，管理是合理利用自己的资源，合理分配，快速高效的决策，从而给自己和团队带来利益。就像乔布斯一样，苹果是科技、生活和艺术的结合体，乔布斯总是能给苹果带来新的东西，带领公司走向世界的最高峰，一个公司，一个企业，需要的就是一个伟大的领袖，一个伟大的领导者，二者恰恰是管理的重要性。

学习管理学后，我印象最深的是管理决策，作为一名管理者，决策包括做出选择进行的一切活动，组织或个人为实现某种目标对未来一定时期内有关活动的方向、内容及方式进行选择或调整的过程，一个组织(或某人)为了实现某一目标，从多个可行备选方案中选择最满意(或最合理)方案并加以实施的过程。决策要有明确的目的。

决策本质是一个系统的过程，不是瞬间作出的。管理一定要科学化，为使决策科学化，必须按照6个基本步骤进行。发现问题,确定目标，制定备选方案，评价备选方案、选择最优或次优方案，实施选定方案，追踪检查。而作为决策者的我们要作到完全理性或绝对理性。

作为决策者，首先要有自信，而这又是以我们丰富的知识作为后盾的，所以我们要不断完善和强大自我，增强自信;作为决策者要果断，果断作出决策，争取时间，抢占先机;作为决策者要坚决，坚持自己的决定。苹果公司的第三位创始人罗纳德·杰拉尔德·韦恩的案例给了我深刻的印象，如果他能够坚持自己的决定，而不是选择退出，那么，他现在已经拥有15亿美元。比尔盖茨，戴尔等等，他们中途退学，面对质疑，他们没有退缩，坚持自己的梦想，最终走向成功。

当然，世界在改变。现如今管理不再局限于国界，世界成为一个全球市场。如：丰田汽车公司在美国制造汽车，通用汽车公司的汽车制造厂设在巴西，二者共同拥有加利福尼亚州的汽车厂„„这些例子说明世界已成为一个全球市场。有效的管理者需要适应：不同的文化、不同的制度、不同的技术。从全球观点看待管理至关重要。管理者自己也在改变其管理风格，他们把自己的角色从老板转变为团队领导者。越来越多的管理者发现，当他们不再是吩咐人们应该做什么，而是关注激励、指导和奖励时，组织会变得更加高效。

赫伯特.西蒙说过“管理就是决策”，这是我印象最深的一句话。一个学期的学习进入尾声，此前一直听别人说管理学是一门枯燥无味的学科，但我这一个学期的感受并非如此。我慢慢接触管理学的相关理念，但我清楚地知道，我仅仅是刚刚迈入管理学的大门，想要系统完整地学习这门学科必将是一个长期的过程。并且学习管理学不光是学习管理学本身的东西，而是要将知识与实践紧密的联系起来，将书本上的知识学以致用，运用到社会实践中去，这是我最大的体会。同时感谢老师幽默风趣的讲课，让我在快乐中学习成长，也希望自己在管理学的道路上走得更远。

生命科学学院

张凡兴 20114730127

第二篇：《管理学》学习心得体会

管理是科学，是艺术，更是灵魂。它通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，最终实现组织意图和利益。《管理学》此书内容丰富、生动形象、直观简洁，将理论与实践深刻的结合，是学习管理，了解管理，运用管理的重要渠道和载体。通过学习此书，不仅使自己的知识水平得到了极大提升，更使自身的综合素质得到质的飞跃，为。下面，我就学习《管理学》知识谈几点个人的心得体会。

一、培育理念是前提条件

理念为“体”，无“体”则为无头苍蝇。《管理学》学习最重要的是学习理念。古今中外成熟的管理理念和哲学比比皆是。老子提倡以德治国、无为而治，极力反对“有为”，认为管理者不任意妄为，为而不恃，为而不争。孔子在论语中提倡“仁义礼智”，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。而韩非子提倡“法制”，反对政治治理的原则建构在私人情感联系与当代社会道德水平的提升上，主张将人的自利本性作为社会秩序建立的前提，强调君主统制权视为一切事物的决策核心，君权是神圣不可侵犯，君主应当运用苛刑峻法重赏来御臣治民，以建立一个君主集权的封建国家。在西方国家，不论是科学管理理论、古典组织理论还是行为科学理论等等都是各自理念的综合提升。

理念就是系统的、根本的管理思想，就是管理者追求组织绩效的根据，需要对组织环境、组织特殊使命、完成组织使命的核

1 心竞争力的基本认识。因此，管理者需要树立大局观念，始终着眼全局，站在全盘统筹的高度把握工作，思考和处理各种问题。一是要“吃透上情”，要熟悉国家和社会每个事情不同的环境发展;二是要“熟悉内情”，准确把握本组织在经济社会发展中承担的职责和任务;三是要“了解下情”，深刻了解组织内部人员和运行情况。同时要准确把握职能定位，牢固树立服务观念，一是为组织服务，积极为组织决策收集信息资料、提出参考意见、提供后勤保障。二是为员工服务，认真分析员工知识结构能力素质，了解其所思所想。总之，理念形成需要经过日积月累的思考、努力及实践。

二、增强能力是第一要务

“用”不足可找人帮忙，能力为“用”。管理者须自知不能，不知有能，且能在卓越。一要提高统筹协调能力。管理工作任务重，事务繁杂，头绪多，统筹协调好各方面工作，分清轻重缓急，合理调度好工作进度显得十分重要。要学会统筹兼顾、忙而不乱、协调推进，做到“十个指头弹钢琴”，避免眉毛胡子一把抓，抓小放大、顾此失彼。二要提高调查研究能力。要管理到位，不失位、不缺位、不越位，必须要切实提高调查研究能力，深入了解各方面的实情。因此，管理者要俯得下去，耳朵要听得到真实的声音，脑子要会客观分析判断。通过调查研究真正得出有价值的问题，并形成相应对策。三要提高执行落实能力。“三分战略，七分执行”，执行力是落实管理工作的关键。管理者不仅是制定战略的主体，同时又是督促落实的主体。因此，一方面要带头落实战略，示范引领;另一方面要加强落实工作安排的督查督办力度，确保决策

2 得到有效执行，取得实实在在的效果。四要提高应急处置能力。管理者作为应急处置的关键，任何决策执行中都会出现应急情况，因此，要建立反应灵敏、措施得当、方案周密、调度有力的应急管理机制，切实提高预防和处理突发公共事件的能力。

三、树立责任是成功关键

责任为本，无“本”则无源。战略的正确并不一定能保证组织的利益和意图实现，成功的组织一定是在战略方向和执行力两个方面都到位。在战略上完全踏空而失败的组织并不多，更多的组织是在几乎同样的战略方向下在竞争中拉开了距离。因为智商的高低、经验的多寡以及拥有资源等因素并非是组织管理走向成功的决定性因素，而拥有足够的责任感去解决问题、寻求必要的结果，才是破解一切商业发展障碍的主要动力。责任不可传授，但可以培养，可以在企业内部建立责任管理机制。一要忠于职守。要树立爱岗敬业、忠诚事业的态度，努力做好本职工作，时时严格要求自己，处处身先士卒，事事率先垂范，恪尽职守，殚精竭力，高标准、高质量、高效率地完成自身承担的工作任务。二要勇于承担。成功的管理者一定是勇于承担的管理，必须衡量“解决问题”在组织中的作用，并使“解决问题”变成一项战略步骤;必须果断地、永久地解决工作中浮现出的日常问题。二是要勤于学习。社会环境纷繁复杂，形势政策变幻莫测，管理者需要不断提升自身素质，要充分利用各类时间和各种载体不断加强学习，更新知识结构，充实知识储备，提高业务能力水平。三是要敏于思考。作为管理者，要对各项工作敏于思考，做到超前谋划，未雨绸缪，要有敏锐的洞察力，对事物的分析判断要准确。在决策

3 的过程中，能够充分发表自己的观点和看法，变被动为主动，使决策得当。四是要甘于奉献。甘洒汗水绘蓝图，甘洒汗水绘蓝图，于细节处下功夫，管理者是“默默无闻地干着轰轰烈烈的事，辛辛苦苦地做着风风光光的人”，在岗位上要有韧性和耐力，耐得住寂寞、顶得住诱惑、守得住底线，作有原则有奉献有爱心之人。

总之，通过学习《管理学》，使我受益良多，在今后的学习和生活中，我将时刻牢记其中精华与启迪，并努力将其实践，真正做到学以致用。

第三篇：《管理学》学习心得体会

《管理学》学习心得体会

听到“管理学”这样的字眼，感到它有无穷的吸引力，深深地吸引着我。开学的第一堂课老师就说“选择学习管理学是所有明智选最中最明智的选择”。这样越发勾起我对学习管理学的兴趣，了解更多有关管理方面的知识。

管理学是一门很深奥的学科，任何集体或者组织都需要管理工作的支持，小到一个家庭，大到一个国家乃至整个地球都需要一个合理、高效、科学的管理。管理学的研究对象是合理组织生产力，完善生产关系，维护上层建筑。

一、为什么学习管理学?

1、改进组织的管理方式关系着给一个人的切身利益，以及组织的长期健康的发展。一个组织的运转是否得当，直接影响着一个组织的经济效益的高低、组织形象的好坏，进而影响到组织

长远的发展以及组织成员的个人利益。

2、大学生活我们需要一个合理的规划安排，充分利用大学的时间，尽可能多的丰富自己。这一切都需要管理，只有科学的管理好自己的学习生活，才能让大学生活多姿多彩。从中就需要我们学会去管理和被管理，理解管理过程是培养管理技能的基础。进入社会后去学习管理学的机会会更少，但是要用的地方缺越来越多。通过一个学期的学习，基本了解管理学的基础知识，这有利于离开校园后更好的融入社会。

二丶管理的职能

管理的职能一般情况分为以下几点：

(1)信息获取

“信息获取”其实是“信息获取、处理、维持和分配”的简称。在信息时代，为了有效行使信息获取职能，需要在组织内建立信息系统并利用信息技术。信息获取的能力往往决定着组织管理效率的高低和组织运行状况的好坏。(2)决

策

决策被认为是管理工作的本质。这是因为管理的其他职能(信息获取、计划、组织、领导、控制和创新)都离不开决策。(3)计划

所谓计划，就是指“制订目标并确定为达成这些目标所必需的行动”。在一个组织中所

有层次的管理者都必须从事计划活动。(4)组织

组织指“确定所要完成的任务、由谁来完成任务以及如何管理和协调这些任务的过程”。管理者必须根据组织的战略目标和经营目标来设计组织结构、配备人员和整合组织力量，以提高组织的应变能力。

(5)领导

所谓领导，就是指“激励和引导组织成员以使他们为实现组织目标做贡献”。只有通过

卓有成效的领导，组织的目标才有可能实现。

(6)控制

管理者必须对组织的运行状况以及战略计划的实施情况进行监督。控制是管理过程中不可或缺的一种职能，因为它的存在可以确保组织朝向其目标迈进。(7)创新

在被称为“唯一不变的就是变化”的当今世界，要想使组织立于不败之地，管理者必须具有创新精神，敢于应对各种挑战。我国早期的企业家的成功，很多是属于“机会主义者”

，赶上了好的年代，市场稀缺、卖方市场，只要稍微有点市场意识和商业头脑，敢冒险，成功不需要太多的管理素养。可是，随着国内市场的竞争的激烈与外资的引入，企业的发展逐渐向“战略驱动型”转变，企业管理者需要有很强的洞察力和前瞻力，而这就需要管理者们不断学习，包括理论进修和实践总结，只有这样才能使企业不至于在市场经济大环境中被淘汰。在当今社会，许多成功的企业家、行政工作者以及其他一些

成功者都在不知不觉中应用到了管理学的技巧和方法，有些是直接或间接从他人处学到的，有些是根据情境自己摸索出

来，大多数都还停留在自发的原始的状态。而现在的经济环境越来越激烈，竞争对手越来越强大，我们要想使自己所在的组织保持强劲的竞争力，也需要具有对组织成员的思想行为的洞察力，通过对一些管理学者们研究和总结，积极地吸收成功的经验和先进的管理理念，努力提升自己的管理水平，使自己的管理更加地科学和高效。管理学不是没有用，而是大有用处。

三、通过学习《经济学》使我开始掌握一些有关管理的知识技能，

管理就在我们身边，管理无处不在，时时刻刻都需要管理。管理学是一门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学理论、知识个方法，它是一套管理理论体系，它为知道管理实践提供原理、

原则、方法和技术。管理源于实践，但是不可否认的是管理同样高于实践。在实践管理的过程中，选择合理的管理模式可以是我们少走弯路，省去很多时间，同样也承担和避免很多风险。让我们轻松地迈过了曾经绊倒他们的大石头。学习管理学并不意味着自己的人生就一定很成功，不学习管理学人生就会萎靡不振。但是可以肯定的是，学习管理学能够帮助我们在社会上更好的发展，如何将管理学所学的知识发挥的淋漓尽至，就的看自己的运用了。

第四篇：学习管理学心得体会

在人类历史上，自从有了组织的活动，就有了管理活动。管理活动的出现促使人们对来自这种活动家的经验加以总结，形成了一些朴素、零散的管理思想。我们可以从已有的文字记载中，寻觅到中外思想家提出的丰富的管理思想。直到期19世纪末，随着欧洲工业革命的发展，管理理论才有真正出现。管理理论是对管理思想的提炼与概括，是较成熟、系统化程度较高的管理思想。管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。

在人类社会五千年发展的历史长河中，人类都在不断的完善自己，不断的活动，而人类的一切活动都是经过大脑思考，是为了达到预期的目的而进行的。并为了实现其目的而不断努力，人类从数次的生产力革新、发展，历经了数次工业革命，依次走过了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。所以可以说人类是经过不断的劳动、思考、合作，不断发展生产力中逐步发展的;人类的生存在各种环境因素的影响下，人类自身必须与周边的环境相互依存，随着生产力的不断发展，人类就不断的试图改变周边的环境，在不断的失败或成功的同时，不断总结经验，丰富自己的知识，掌握各种生活和改造社会的技能。随着人类知识的不断完善，各种生活，工作的组织，机构，方式，制度不断发展形成一定形态的管理机构，逐步发展为管理系统，并使用于当今信息瞬息万变的时代。虽然管理的制度不断改革推进，但是再完善的系统也离不开人类的相互协作，无论是若干千年前的原始社会或信息瞬息万变的今天，人类的各种特征为管理学形成提供了客观的条件。至此管理学应运而生。

首先管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源(人、物、财、时间、信息等)进行合理的配置后有效的利用，以实现组织预定的目标的工程。管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划(或长期或短期)，然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间、精力，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划，取得成功;又或者一个人的一生必须经过仔细的规划、组织，要不然这一辈子将碌碌无为;大至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企业，一个家庭，再者到每一个人都处在管理学的范围之内并受其影响。

所以说管理充溢着整个人类社会，正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，正在并将长期影响着人类社会。

提到企业管理，我们首先要讲什么是企业，企业的法律形式，企业的类型等等。

企业是以市场为主导，以盈利为目的，从事生产流通服务等经济活动，自主经营，自盈盈亏，独立核算，具备法人资格的经济组织。具体可分为国有、集体、私营、股份制和外资企业等等。

因此，企业管理是指：由企业经理人员或经理机构对企业的经济活动过程进行计划、组织、协调、控制以提高经济效益，实现盈利这一目的的活动总称。

谁是管理者?什么样的人能称为管理者?又或者有人会问：什么是总经理，总经理是总(揽大局)，经(始大业)，理(事自若)，在普通人的印象中，那些所谓的一些企业的经理，董事或一些职能部门的领导或一些政府部门的处长、部长、厅长等等。而这些观点都是对的，但是也是不全面的，不完全的。那怎样定义管理者，根据管理学的概念，管理者应该是这样的人，他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标，应此管理者的工作可能意味着协调一个部门的工作，也可能意味着监督几个单独的人，还可能包含协调一个团队的活动，具体到生活，一些经营的小部市门，或一个几个人组成的商店的老板，又或是一个家庭的决策者，大至大公司的经理，理事，董事都是管理者。

管理者必须达到几种境界：第一，自知不能;第二，不知有能;第三，能在卓越。必须有自己的一套理念，俗话说：理念为“体”，能力为“用”，“用”不足可找人帮忙，无“体”则为无头苍蝇。企业管理者亦是如此。

在《易经》中有一种说法：生生之谓易，易是指太极，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，这即是指变化，天地万物随时随地地在一定的自然规律下不断变化的，在这些规律下产生了很多的思想、学派，管理学也随之诞生(管理学是在人类活动发展、变化过程中孕育出来的)。

人类活动的一切表明“变化”的重要，缺少了“变化”世界、人类的发展将寸步难行。那么在企业管理的过程中，能否缺乏“变化”这一因素呢?回答响亮而肯定：这是不行的，企业管理宛若一条大河，而变化就是其流动的动力，河流缺乏了动力就变为一潭死水，如果企业管理缺乏了变化，那么企业管理将无法正常，那么，变化在企业管理中又是如何体现的呢?即一个企业围绕着一个基本的企业理念、文化为中心不变，而在一定的社会条件内，适当的改变企业的决策和战略，即企业的权变关系(在一定的社会条件下，企业根据国际格局、形式，世界经济变化或国家的政策、法令调整，适当的改变自己的营销管理策略、方法，以便更好的盈取经济效益);或者在同一对象下，为达到企业的盈利目的，在法律范围内改变企业自身的销售策略，例如：有一个以销售梳子作为盈利的企业要求自己的销售员去一个和尚庙里推销梳子，开始第一个推销员认为和尚怎么可能买梳子呢?于是他怀着疑惑去了庙里，而和尚没有头发拒绝了他，结果一把也没卖出;第二个推销员去了庙里见到和尚，说没有头发也可以梳头，这样可以促进血液循环，还可以止痒，于是和尚们买了十多把;第三个推销员去了，见到了和尚，他便对和尚说：你看香客们那么虔诚的叩拜以至于把头发弄乱和香灰落在发上，为了表示寺庙对香客的关心，应该在桌上摆放些梳子，结果卖出几十把;第四个推销员去了庙里，说明来意后又说寺庙都有很多虔诚的香客，他们烧香敬佛，寺庙应该有所回赠，特别是在梳子上刻上“积善梳”三个字，以便更好的留念，结果一次卖出一千多把，还达成了长期供货的协议。这一例子告诉我们：改变企业自身的销售策略，可以更好的为企业赚取利润。

可见变在企业中的重要性，但要注意什么在变，什么不变(中心不变，规律不变，但方式发生变化，现象发生变化)，即以不变应万变。

首先，管理学新的发展是中外管理理念的结晶。

在古代的中国，存在着相当多的管理理念和哲学。比较有影响力的儒家学派认为管理应该是“以人为本，道德教化，以仁爱治天下”;而道家学派提出的是“以道为中心，以德治国，无为而治”，老子是怎样阐述这个理念的呢?他极力反对“有为”，他认为国家的禁令越多，人民越贫困;政府规定越多，社会越混乱。不能为了管理而“管理”，不知所谓“管理”。而他认为“无为”就是：不任意妄为，“无不为”就是：为而不恃，为而不争;而法家则认为管理应“以法为中心，依法治国”，其理念衍发了法律规则面前人人平等。种种说法不一，众说纷纭。在当今中国注重的是一种“和谐”、“含蓄”的管理理念，强调的是一个以情感为基调的传统社会，尊重人，以人为本，强调人的重要性。在西方国家，同样存在与中国颇为相似的观点——哈佛大学教授埃尔顿·梅奥(elton mayo)的霍桑试验，即：“从人的行为本质中激发动力，不断提高效率。”该理论注意到了人的重要，以人的本质出发，提出了“社会人的假设”，我们应该辩证的看待梅奥与泰罗(以效率为中心，注意力只放在盈余增加之上，不重视人，把人看为工具、经济人)的观点。在新的历史发展时期，管理的概念也应该随之发展，即古今中外管理思想的结晶、整合和发展。

第五篇：学习管理学心得体会

管理无处不在，在我们生活中，不管做什么事情，从事任何行业，都有存在着管理与被管理，因为管理是人类各种活动中最普遍的、最重要的活动之一。

在人类历史上，自从有了组织的活动，就有了管理活动。管理活动的出现促使人们对来自这种活动家的经验加以总结，形成了一些朴素、零散的管理思想。我们可以从已有的文字记载中，寻觅到中外思想家提出的丰富的管理思想。直到期19世纪末，随着欧洲工业革命的发展，管理理论才有真正出现。管理理论是对管理思想的提炼与概括，是较成熟、系统化程度较高的管理思想。管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。

在人类社会五千年发展的历史长河中，人类都在不断的完善自己，不断的活动，而人类的一切活动都是经过大脑思考，是为了达到预期的目的而进行的。并为了实现其目的而不断努力，人类从数次的生产力革新、发展，历经了数次工业革命，依次走过了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。所以可以说人类是经过不断的劳动、思考、合作，不断发展生产力中逐步发展的;人类的生存在各种环境因素的影响下，人类自身必须与周边的环境相互依存，随着生产力的不断发展，人类就不断的试图改变周边的环境，在不断的失败或成功的同时，不断总结经验，丰富自己的知识，掌握各种生活和改造社会的技能。随着人类知识的不断完善，各种生活，工作的组织，机构，方式，制度不断发展形成一定形态的管理机构，逐步发展为管理系统，并使用于当今信息瞬息万变的时代。虽然管理的制度不断改革推进，但是再完善的系统也离不开人类的相互协作，无论是若干千年前的原始社会或信息瞬息万变的今天，人类的各种特征为管理学形成提供了客观的条件。至此管理学应运而生。

首先管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源(人、物、财、时间、信息等)进行合理的配置后有效的利用，以实现组织预定的目标的工程。管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划(或长期或短期)，然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间、精力，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划，取得成功;又或者一个人的一生必须经过仔细的规划、组织，要不然这一辈子将碌碌无为;大至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企业，一个家庭，再者到每一个人都处在管理学的范围之内并受其影响。

所以说管理充溢着整个人类社会，正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，正在并将长期影响着人类社会。

在学习管理的过程中，除了上课认真听讲外，我们在课前的预习、课后的复习是非常重要的。因为管理学中的基本原理，规律有很多，每一条都对我们有帮助。而由于课时安排较少，自主学习就显得尤为重要了。经过这一个学期的学习，我觉得管理应注意以下几个方面。

第一，翻开《管理学》我们不难发现，关于“管理”的定义有许多，我们要做的不是讲这些定义一字不落的背下来，而是要在学习的过程中结合现实生活形成自己的观点。在通过不断的学习和实践来完善自己的管理及管理行为的理解。

第二，管理中的企业管理就显得尤为重要。企业管理是指：由企业经理人员或经理机构对企业的经济活动过程进行计划、组织、协调、控制以提高经济效益，实现盈利这一目的的活动总称。企业里的每一个人都应该不断的学习，不断的丰富和完善自己，只有这样才能创新，从而提高企业的创造力，一旦企业的创造力得以提高，企业就能更好的在市场站住脚，以至于更好的发展。企业发展了，执行力自然会提升，如果上述的各种都得以提高，企业的竞争力也会提高，自然而然利润就会提高了。 第三，科学决策的主要环节决策作为管理工作的核心问题,其科学化水平的高低,直接关系到决策的正确与否,也在很大程度上决定着组织的兴衰和成败。为确保决策的科学性,应首先正确、全面理解决策的概念和含义,在此基础上应注意以下几个环节:1·应遵循科学的决策原则;2·实验为主的定性分析与以现代科学方法和先进技术为主的定量论证结合起来。

第四，人事管理的主要环节,一般有以下几个方面:1·人员的选择与使用。要做好职务分析,确定职务说明与职务要求,作为人员选择和使用的依据。在此基础上确定适当的人员选择方式、方法。在人员的使用上,要遵循和坚持有关原则。2·融合与协调。这要求增强员工对组织的认同感,能与组织融为一体,同时协调好组织中的人际和关系,以提高员工的凝聚力。3·人员的保持与激励。要遵循激励的原则,运用各种有效的激励方法,激发并维持员工的士气。4·人员的控制与调整。要建立合理而完整的绩效考评制度并认真执行。5·人员的培训和开发。要坚持培训与开发的原则,选择好行之有效的培训和开发方法。

第五，提高管理效率是管理的核心问题，提高管理效率的方法和途径有很多，主要介绍以下几方面。1·制度和组织途径。主要有根据实际需要非主观需要设置机构;合理划分权限,理顺中央与地方、上级与下级的关系;加强组织文化建设;重视非正式组织作用等途径。2·思想和作风途径。主要有牢固树立正确观念,提高领导者和一般工作人员的素质,反对官僚主义,转变工作作风,充分调动各级人员的工作积极性等途径。3·管理方法和技术途径。要注意每一种方法的适用范围和特点及各种方法的互相补充、综合运用,要及时地用最新的社会科学和自然科学成果来不断充实和完善各种管理方法和技术。

在为群体中一起工作的人们设计环境,使每个人有效地完成任务时,管理人员最主要的任务,就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效,其成员一定要明白期望他们完成的是什么,这就是计划工作的职能,而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需要指定决策,即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。并制定行动方案,配置相应的资源以实现这些目标。