高校和谐校园德育论文提纲

论文题目：高校校园红色文化的德育功能研究

摘要：十八大报告明确提出“把立德树人作为教育的根本任务”，高等教育更是要注重立德树人，要达到立德树人的效果关键还是要靠高校的德育。高校校园文化具有重要的德育功能，高校校园文化是社会文化的重要组成部分，是具有高校校园特色的一种团体意识和精神氛围，是维系大学团体的一种精神力量。以校园文化为依托建设校园红色文化，发挥红色火车头作用，引导全体师生树立正确的主导价值观，引领大学生的思想政治教育，把红色文化精神内化为道德指航标和外化为行为指南，这对于促进高校德育有着重要的作用。 红色文化是我国革命时期产生的特有的文化形态，是中国共产党人在马克思主义的指导下，在长期的新民主主义革命实践过程中的精神凝聚，是中华民族优良传统在新民主主义革命历史条件下的发展和创新。红色文化有其特有的形态、内容和特征，在高校中传承红色文化，对于培育“四有”新人、推进高校党建工作、建设高校和谐校园文化以及加强大学生的核心价值体系教育有着重要的现实意义和价值。 高校校园红色文化建设具有重要的德育功能，通过采用文献分析法、定性分析法、理论联系实际法等研究方法，分析红色文化在高校中的引领作用，进一步研究红色文化与德育的关系、探究高校红色文化资源开发和利用上存在的问题，以此分析实现高校校园红色文化德育功能的原则，最终分别从学生、教师、学校、社会这四个方面探索实现高校校园红色文化德育功能行之有效的途径。以期能够更好地把红色文化融入校园文化建设当中，积极调动其中的德育因子，争取为社会主义现代化建设培养全面发展的高素质人才。

关键词：红色文化;高校校园文化;革命精神;德育功能

学科专业：思想政治教育

摘要

Abstract

1 绪论

1.1 研究背景及其意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 相关概念界定

1.2.1 文化

1.2.2 红色文化

1.2.3 校园红色文化

1.2.4 德育

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国内研究现状

1.3.2 国外研究现状

1.3.3 简要评述

1.4 研究方法与可能的创新点

1.4.1 研究方法

1.4.2 可能的创新点

2 红色文化的表现形式及传承价值

2.1 红色文化的形成

2.1.1 主体构建：中国共产党的诞生

2.1.2 实践基础：新民主主义革命运动

2.1.3 洋为中用：马克思主义中国化

2.1.4 古为今用：弘扬优秀传统文化

2.2 红色文化的表现形式

2.2.1 红色文化的形态

2.2.2 红色文化的内容

2.2.3 红色文化的特征

2.3 红色文化的传承价值

2.3.1 培育“四有”新人

2.3.2 推进高校党建工作

2.3.3 建设和谐校园文化

2.3.4 加强核心价值体系教育

3 校园红色文化与高校德育

3.1 红色文化的引领作用

3.1.1 引领高校教育不断追求创新与发展

3.1.2 引领高校大学生健康成长成才成人

3.1.3 引领高校建设好社会主义先进文化

3.1.4 引领高校民族精神和爱国主义教育

3.2 红色文化与德育的关系

3.2.1 红色文化是优质的德育资源

3.2.2 红色文化丰富了德育的内容

3.2.3 红色文化是开展德育的有效载体

3.2.4 红色文化教育是行之有效的德育模式

3.3 高校红色文化资源开发利用上存在的问题

3.3.1 对红色文化资源的重视不够

3.3.2 忽视红色文化资源精神内涵

3.3.3 利用红色文化资源的成本高

3.3.4 运用红色文化资源形式单一

4 高校校园红色文化的德育功能及其实现

4.1 高校红色文化在校园文化建设中的实践导向

4.1.1 引领指导正确的政治方向

4.1.2 凝聚整合合理的行为习惯

4.1.3 调适激发积极的精神动力

4.1.4 熏陶塑造健全的个体人格

4.2 高校校园红色文化德育功能的实现原则

4.2.1 发扬传统，与时俱进的原则

4.2.2 重视主体，以人为本的原则

4.2.3 开展实践，知行统一的原则

4.2.4 突出重点，力求全面的原则

4.3 高校校园红色文化德育功能的有效途径

4.3.1 学生积极主动地广泛参与红色文化

4.3.2 教师以身作则引导学生学习红色文化

4.3.3 学校发挥好红色文化教育的主阵地作用

4.3.4 社会制定扶持红色文化建设的相关政策

结语

参考文献

致谢