第一篇：人生的意义所在范文
社团活动的意义所在
暑假终于是结束了，同学们满怀憧憬的来到了大学的校园!大一新生报到，参加军训和参加社团，想必后者更加受欢迎吧。什么叫社团?社团是各种群众性组织的总称。学校社团是指具有某些共同特征、爱好的学生，在学校的引导下而组成的一种互益组织。
关于它的意义我们有以下认识：
1、社团活动丰富学生的生活，促进学生智能的全面发展。现代智能理论认为，人的智力是多元的，而且人的智能发展是不均衡的。我们的教学大多不考虑学生的智力特点和水平，只片面进行所谓的智力训练，只用单一的标准评价学生， 分数高则一切都好，分数低，则一切都坏。这些都严重摧残学生的个性，更不利于学生和谐的发展，学校社团活动在某种程度上弥补了这些不足。
2、社团活动有助于综合素质的提高
社团组织的专项训练是诱发学生个体遗传素质的原因，在反复的训练中，学生便形成某种气质，或者说个性，这就是社团活动对于学生个体“素质”提升的作用。钟教授把“知识和技能的运用”，看成是“素质的外在形式”，这是从静态的角度来看的，实际上“知识和技能的运用”是素质形成的重要途径，我们说“实 践出真知”，“行为形成素质”，而社团活动的重要价值也就是促使学生某种素质的形成。
3、社团活动有助于培养学生健康的心理
社团活动为学生提供了一个跨越班级、开放性交往的环境，社团成员可以有更多的机会结交志趣相投的知心朋友，加强他们自身的心理支持系统，在遇到心理危机的时候获得支持和帮助。还有社团活动锻炼和提高了学生们的社会活动能力，人际沟通能力以及某些特殊的技能，使他们的自我价值感增强，更加自信，从而促进 心理健康。
4、给学生以温馨的心灵空间
社团组织无疑是学生心灵的港湾，他们在这个组织中，通过交流而得到友情的慰藉;通过兴趣爱好活动，使压力得以释放;通过探究和成功而获得 喜悦，所以说社团组织，不仅培养学生的动手能力，劳动智慧，而且为他们拓展无尽的心灵空间，积累奋斗的意志和力量，在温馨和喜悦中产生对学校、对生活、对 人生、对社会的爱。
总而言之，参加学生社团，不仅能很好的锻炼自己，培养自己的综合实力，还能更好地体现自己的个人价值，结交志同道合的朋友。
第二篇：【游学圈】游学教育的意义所在
游学教育的意义所在
游学也可说是修学旅行，在日本，游学是日本教育中的不可缺少的一环，游学是文化教育互相之间的交流学习。游学的地点有国家之间的游学也有地区之间的游学。在国内，游学也应得到推行，因为，游学具有重要的教育意义。
游学教育意义：增进学识，开阔眼界
学生获取知识的渠道基本上都是从书本和网络，但是从书本上获取的文化知识只是一个抽象的，而游学就能够把这些抽象化的知识变具体化，进一步理解这些文化知识。孩子到海外游学，可以提早接受国际化的教育熏陶，熟悉语言，开阔孩子的眼界。
游学教育意义：养成独立自主能力
通过游学，孩子独立地在一个陌生地方生活，独自处理生活中遇到的问题，有利于培养孩子独立自主的能力。海外游学，可以让孩子学习到国外孩子身上的优点，养成负责任的生活态度。 游学的教育意义：促进文化之间的交流
游学到不同的地区和国家，通过和不同的人沟通交流和接触到不同文化的生活，因而促进不同文化的交流。
游学的教育意义：参观知名学府，感受学习氛围
游学的行程中有一个非常重要的就是参观知名的学府，有机会还能再知名学府中上课，在游学参观和学习的过程中可以让孩子感受到知名学府的学习氛围，有助于孩子树立远大的人生理想。
第三篇：现代高尔夫球的真正意义之所在
高尔夫从最初的舶来品到现在的体育运动项目，高尔夫已经逐渐褪去了贵族的外衣，在中国得到很好的吸收、融合，其相应的高尔夫球文化也得到了延伸和发展，并赋予其新的内涵。学习高尔夫技术，就要接受不断演进的高尔夫文化，只有这样，你才能真正掌握高尔夫的精髓，领略到高尔夫的真谛。
(一) 修身养性、挑战自我
高尔夫运动是一项随机性很强的运动，能磨练人的性格，陶冶人的情操。一时失误不可太过失态而发无名之火，一时侥幸的好球也不可高兴太早，十八洞的打球过程尤如人生，有成功的自豪，也有失败的气馁;有欣喜，也有遗憾;这样一个过程，需要的是慢慢品位与体会。球手成绩的提升是与一个平静、荣辱不惊的心态同步进行的。无论在哪种情况下，都需不断提醒自己平心静气，打好每杆每洞，在长期的打球中不断追求良好心态、修身养性、磨炼定力。
对每一个高尔夫选手来说，他永远都面临着挑战。这种挑战主要表现在挑战自我，同时也表现在挑战球场。在同一个球场上，高尔夫选手每次击球时所选择的球杆、所击出的每一个球、所打的每一场球，都是对自我的挑战，每一次胜利都是一种超越和征服，技术、成绩的提高推动着选手，去挑战更高的目标，而存在的问题又成为面对下一次挑战的动力。全世界有数以万计的高尔夫球场，但每个球场都不一样，这是高尔夫区别于其他运动项目的特别之处，也使每一个高尔夫选手在每个球场都面临着全新的挑战。
(二) 讲求诚信、自我约束
诚信与自律是高尔夫运动对每个球员的最基本要求之一。尤其在比杆赛中，通常无法监视打球者是否违规，在球出了球道，陷人凹处、被草包围、被树枝挡住等球况不佳的时候，球员如不自律，作弊十分容易。一些初学者求胜心切，过于注重杆数，常会做些小动作，趁人不注意的时候改变球况，甚至虚报成绩。球场舞弊是高尔夫球运动的大忌，令人耻笑，它不仅不利于球技的提高，更多的是影响诚信，损害自己形象。因此，高尔夫球运动可以潜移默化的影响球员，进行自我约束，诚信待人。
(三)注重礼仪、培养风度 除了高尔夫规则外，高尔夫礼仪还包括着装、球场上的举止、言语等方面。如不准穿无领、无袖的上衣，不准穿普通皮鞋、便鞋进场等;有些举动虽不犯规，却不合乎礼仪，如在他人准备击球时，说话或者走动。不守礼仪者很难融入高尔夫球圈子，也享受不了高尔夫球运动的乐趣。高尔夫礼仪会影响到每一个球员的声誉，因此，作为球员一定要塑造自己的良好形象、培养自己的绅士风度。
第四篇：优秀班主任事迹材料 《工作就是人生的价值,也是幸福所在》
工作就是人生的价值，也是幸福之所在
王洪老师多年来一直担任班主任工作，他工作踏实认真，教育方法得当，得到学生和领导的一致好评，所任班级多次被评为莱西市优秀班集体和青岛市优秀班集体，其个人多次被评为校级先进个人、教学能手、镇级优秀教师、市级师德标兵等。
注重用爱心感染学生
“作为班主任，关心学生就要像关心自己的孩子一样。”这是他朴素的语言。说到做到，多年来，他努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。在实际工作中，他注重感情投入，用他的爱心去感动学生心灵。如：为了解学生中午吃饭情况，他每中午都和学生一起吃饭，每次吃饭时最后一个领菜、拿馒头的就是他，在他的带动下，整个班级的吃饭秩序非常好。他班刘城同学家庭情况特殊，生活十分困难，他就想办法帮助郭书城解决了中午吃饭的问题。刘城同学感动地说：“我生活的班集体比我的家都温暖”。个别学生生活费不够、学习工具不够时，他主动借钱或帮助解决。班级物品坏了就及时找工具修理。这些看起来很平常的事，但也是一位班主任最基本、最重要的工作，是一个班主任爱心的具体体现。
善于做学生的思想工作
他一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标、树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志。他所带的班级班风正、学风浓。正如学生赵英琴在总结中写到“经过一学期的学习和生活，他越来越感到他的学习目明确了，也有了干劲，他越来越喜欢这个班集体了。”
善于组织和管理学生
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每接一个新班级，他都会花很大的精力培养班组的骨干力量和班干部，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员，负责的同学解决不了的事再找班主任，他作适当指导。学习上由学习委员和各科代表负责。当然他还要随时随地作检查指导，课间经常到班级看看，发现问题及时解决。他还尝试设立值日班长，让每一个同学都有机会当一天班长，锻炼锻炼自己。这样以来，班内的工作形成了秩序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
善于做后进生的转化工作
在学生管理方面，他把班主任的工作大致可分为三个方面;
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。他首先深入调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。他还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。班里有个学习懒惰的学生，由于基础的原因，上课听不懂也不爱听，经常说话、玩小动作，自己不学习还影响其他同学学习。他没有用纪律和制度处罚，而是从接近学生入手，找理由和该同学套近乎。设法找其闪光点，找到一点就大力表扬。后来该同学对他有了好感，成了无话不说的好朋友，以前的缺点也随之改掉了，学习有了很大进步，有几科达到了及格，正是因为这样的学生有了进步，整个班级也都进步了。期末测试他班的成绩是级部第一名。
注重协调各科教学
作为班主任只重视自己学科的成绩是远远不够的，必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使学生因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生对其学科的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。这样做有利于根据学生的特长、爱好的发展，也便于学生各科平衡发展。他利用班会调动学生学习薄弱学科的积极性，激发学生对薄弱学科的兴趣，鼓励学生克服薄弱学科。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生对不同学科的自信心。同时师生间交流了感情，增进了了解，树立了班主任在学生中的形象，有利于平衡学生的学习。正因如此，他所担任的毕业班优秀生在级部所有班级中是最多的，在升学中达线率是最好的，所带毕业班四班的所有任课教师个个考核是优秀。
做学生家长的朋友
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。在多年的班主任工作中，他与许多学生家长打过交道，利用各种渠道和方式与家长沟通。在与家长沟通中无论学生有什么问题，他有多生气，也从来没有和学生家长红过脸，只要见到家长总是笑脸相迎，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈。通过和家长的沟通，他了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，和家长共同谈讨教育孩子的最佳办法，实现双管双教。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”他用自己的实际行动印证了这句话。他工作着，快乐着。在今后的工作中他将与时俱进，开拓创新，以更高的热情、矢志教育，情洒讲坛，努力为教育事业贡献自己的力量。
第五篇：人生的意义
人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念
去创造有价值的人生。
成就什么样的人生，是像牛根生那样事业有成，还是只想拥有一个庸碌无为的人生;是像雷峰那样崇高善良，还是像林彪那样卑鄙邪恶;是想岳飞那样彪炳史册;还是像秦侩那样遗臭万年„„要成就怎样的人生?人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的
关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。
人应该如何活着才有价值呢?怎样才能最大限度地去实现人生价值?当代的大学生在实现人生价值上存在一定的问题，比如重金钱实惠轻理想追求的实用主义人生价值观、重个人利益轻国家集体的利己主义人生价值观、重知识才能轻道德品质的功利主义人生价值观、重奢侈享受轻艰苦奋斗的享乐主义人生价值观等
大学是社会发展的人才培养基地，大学生是社会发展的推动力。对于当代的大学生来说这些问题尤为重要。大学生树立正确的价值观关乎到社会主义未来的建设，我们要在大学校园中树立正确的价值观，并且努力去实现这个人生价值。
那么我们大学生应该如何实现人生价值呢?我们小组认为大学生实现人生价值
的应该从以下五个方面来树立和实现大学生的人生价值：
一、大学生要实现自我人生价值，就要树立和实现正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取
的关系。
马克思曾说过：如果我们选择了最能为人类造福的职业，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不是显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人
们将洒下热泪。
奉献是人类最无私的行为，这种行为，我们认为是人类最纯洁的、最根本的、最感动人、最没有任何商业利益的行为。我们崇尚这种高尚的行为，这也是我们大学生所应该具有的基本品质。在当今充满了利益至上观点的社会，我们不应该一味的索取，我们需要奉献自己的一些力量，为社会做些力所能及的事情，使自己
的人生更有意义，这样才能实现自己的人生价值。
一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。例如徐本禹，他作为一名支教的老师，
不仅感动了我们，更感动了中国，他是2004年“感动中国”的获奖者。
2005年，徐本禹还是华中农业大学的毕业生,在过去的两年里,年仅22岁的他保留研究生学籍两年,告别母校到贵州最贫困的山区义务支教,在他的影响下,共有
36名志愿者赴当地支教或考察,受捐赠的学生近千人,并引起了国内外媒体和各界人士的广泛关注。走进大山,为孩子们点燃一盏灯“阳光洒进山洞,清脆的读书声响起,穿越杂乱的岩石,回荡在贵州大方县猫场镇这个名叫狗吊岩的地方。这里
至今水电不通,全村只有一条泥泞的小路通往几十公里外的镇子„„”
徐本禹的事迹不仅充分体现了当代大学生理想信念坚定、价值取向正确、积极进取、奋发成才、勇于战胜困难、乐于奉献社会的精神风貌，也体现了高等学校认
真树立正确的人生价值观的形象。
2004年“感动中国”人物颁奖辞：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，
被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
作为当代大学生，我们要积极服务社会，奉献社会，在服务中闪光，在成长中添
彩，用我们青春的宣言，共建和谐新社会!
二、树立创业精神。每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以
后建功立业、事业有成，实现自己的人生价值。
在当今世界经济危机的条件下，对于我们大学生来说，既是一次机遇，又是一次挑战。在当今世界上，创新能力是决定企业生死存亡的关键因素，新的经济增长点是经济发展的巨大动力。在当今不缺资金，只缺想法的时代。创新对于创业来说是相当重要的，对于我们实现人生价值有很大的作用。所以我们在校要利用学校有利得条件，充分发挥自己的聪明才智提高自身的创新能力。在大学校园里，树立创新意识，增强自身创业的能力，做好创业的理念、计划。只要你的想法正确，敢于行动，那么创业就不会是空想，成功将属于你。你的人生价值最终会得
以实现的。
三、树立以身作则的精神，用自己的行动带动身边的人。以身作则，发挥自己的带头作用，以自己的行动带动身边的学习环境，带动周围人的积极性。每个人都用自己的心去做。去感染别人。促进校园整体气氛的活跃，促进自己人生价值的
实现，使自己和他人同时发展，一起共同实现自己的人生价值。
四、树立参与社会实践的精神。大学生毕业后就业最大的薄弱环节是什么?就是缺乏经验，社会工作经验。所以，为了更好的实现大学生的人生价值，我们在学校期间，要充分利用我们的课余时间。多多参与一些社会实践，增加我们的经验，使我们能够多一份竞争力。譬如，在寒暑假时我们可以找一些单位进行实习，不要求有工资什么的，只要可以增加我们的经验就好，这样就比别人过的更充实，
也更容易实现自己的人生价值。
五、加强自身素质和能力的提高。每个青年学子都应有一个梦，有大的梦，有小的梦;大的梦是一致的：使我们的国家真正在世界上站起来，站得直，站得稳。
然而，许多现象的发生却让我们感触颇深。有的大学生沉迷于网络不能自拔，既浪费了金钱光阴，又荒废了学业;有的同学上课迟到早退、无故旷课、考试作弊;有的同学盲目攀比、追求时尚、花钱如流水;有的同学发生矛盾，话不投机，为了鸡毛蒜皮的事大打出手„„当代大学生不应该让这些消极的事占据原本五彩
斑斓的生活。我觉得这些现象应该得到重视。
作为当代大学生，我们必须提高自身素质，把构建和谐社会的思想教育贯穿到平时的学习、生活及活动中去，平时注意培养自身如下几方面的意识：一是民本意识。二是民主法制意识。三是公平正义意识。四是生态意识。五是诚信友爱意
识。六是自律清廉意识。
当代大学生要实现人生价值的方法很多，但总结起来还是必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能象毛泽东同志所说的，成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这样才能做
到真正的实现人生价值。