中学生心理健康分析论文提纲

论文题目：校园体育活动对中学生心理健康作用的研究分析 ——以哈尔滨市南岗区中学为例

摘要：现代社会压力越来越大,学生学业负担逐渐加重,大量的校园体育活动都被繁重的课业所取缔,而中学生的心理问题也越来越严重。少年强则中国强,民族复兴的希望在少年,中学生的认知、世界观还处于发展时期,以中学生为调研对象,研究校园体育活动与他们心理健康之间的关系是非常必要的。本论文的研究对象为哈尔滨市南岗区几所中学的学生,采用文献资料法、心理测量法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析等研究方法,对哈尔滨市南岗区中学学生心理健康现状做调查,将校园体育活动与心理健康之间的关系作出一定的分析,并尝试提出具体解决措施,研究对策。根据调研数据统计结论如下:（1）从校园体育活动开展情况和心理健康状况来看,哈尔滨市第17中学好于哈尔滨市第69中学,哈尔滨市第69中学好于风华中学。（2）随着年级的增加,心理健康状况在强迫、人际、适应不良、心理不平衡上表现得越来越良好。（3）校园体育活动与学习之间关系的认知、活动时间、出汗情况、参加运动会和学校组织的班级或者个人比赛、对早操大课间操的感受和对体育场馆设施的满意度与心理健康状况在卡方检验上呈现出显著的相关性。（4）卡方检验不同体育项目在强迫因子、学习压力因子和心理不平衡因子上存在显著差异;个人、集体项目在强迫因子和焦虑因子上有显著性的差异。对结果进行分析,提出以下对策以提高中学生参加校园体育活动的程度:（1）学校方面,领导重视校园体育活动的理念、完善校园体育活动的价值、突出校园体育活动的特点、优化校园体育活动结构、建立校园体育活动的评价体系。（2）教师方面,提高自身素质,增强自身体育技能。（3）教学方面,校园体育活动的方法应多样化、生活化、趣味化,开发校园体育活动内容种类,将快乐体育落到实处。（4）学生方面,提高他们对体育的认知和重视程度,让校园体育活动成为他们的一种生活习惯。

关键词：校园体育活动;中学生;心理健康

学科专业：体育学（专业学位）

中文摘要

Abstract

1 前言

1.1 选题背景

1.2 选题目的与意义

1.2.1 选题目的

1.2.2 选题意义

2 文献综述

2.1 相关概念界定

2.1.1 校园体育活动

2.1.2 中学生心理健康

2.1.3 校园体育活动对心理健康的作用

2.2 国内主要研究现状

2.2.1 校园体育活动开展现状

2.2.2 校园体育活动对心理健康作用的研究现状

2.3 国外研究现状

3 研究对象与研究方法

3.1 研究对象

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

3.2.2 访谈法

3.2.3 心理测量法

3.2.4 问卷调查法

3.2.5 数理统计法

3.2.6 逻辑方法

3.3 提出假设

4 研究结果与分析

4.1 哈尔滨市南岗区中学校园体育活动开展现状分析

4.1.1 中学生对体育的喜爱程度分析

4.1.2 中学生对体育与学习关系的认知情况分析

4.1.3 校园体育活动时间分析

4.1.4 校园体育活动出汗情况分析

4.2 哈尔滨市南岗区中学学生心理健康状况分析

4.2.1 不同性别中学生心理健康状况分析

4.2.2 三所学校中学生心理健康状况分析

4.2.3 不同年级中学生心理健康状况分析

4.2.4 不同年级中学生心理健康状况分析

4.3 校园体育活动参与情况与心理健康状况分析

4.3.1 校园体育活和体育关系的认知与心理健康状况关系分析

4.3.2 校园体育活时间与心理健康状况关系分析

4.3.3 校园体育活出汗情况与心理健康状况关系分析

4.3.4 参加运动会情况与心理健康状况关系分析

4.3.5 参加学校组织的班级或个人的体育比赛与心理健康状况关系分析

4.3.6 运动队训练与心理健康状况关系分析

4.3.7 早操、大课间操与心理健康状况关系分析

4.3.8 校园体育活动场馆设施与心理健康状况关系分析

4.4 校园体育活动项目与心理健康各因子关系分析

4.4.1 单个校园体育活动项目与心理健康状况分析

4.4.2 校园体育活动个人项目和集体项目与心理健康状况分析

5 结论与对策

5.1 结论

5.2 对策

参考文献

致谢

附件