新形势下党员教育工作论文提纲

论文题目：毛泽东党员干部教育思想研究

摘要：在改革开放的新形势下,我党肩负着带领全国人民全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的重要使命。党员干部是新时期中国社会主义建设事业的领导者、指挥者、组织者,因此,提高党员干部的领导水平和执政水平,是我们党跟随时代发展要求必须解决的重大问题。毛泽东使马列主义在中国得到发展,促成了中国革命事业的伟大胜利,并推动了中国现代化建设的进程。毛泽东党员干部教育思想,继承和发展了马列主义干部教育理论的精髓,在毛泽东思想中占有至关重要的地位,同时也是党建理论的一部分。面对新形势下党员干部的发展,系统、深入地研究毛泽东党员干部教育思想,对于正确认识党内出现的问题,加强党的自身建设,保持党员干部的先进性,提高党员干部的执政能力是十分必要的。本文从毛泽东党员干部的思想理论教育、纪律和廉政教育、作风教育以及教育思想的理论根源、特点、方法、历史贡献和当代价值等方面进行研究,重点探讨毛泽东党员干部的思想理论教育、历史贡献以及当代价值,力求完整、正确地理解毛泽东党员干部教育思想,并探讨其在当今的现实意义。首先,关于毛泽东党员干部教育思想的内容。文章从毛泽东对党员干部的思想理论教育、纪律教育、廉政教育、作风教育四方面进行了系统总结,其中毛泽东对党员干部的理想信念教育本文作了深入探讨。在中国革命和建设的进程中,我们不难发现党员干部理想信念教育一直伴随其中,不论是中国革命战争时期,还是和平时期,用共产主义理想信念教育党员干部,对我们的革命和建设事业都是有益的。因此,在新形势下研究毛泽东党员干部理想信念教育,有助于提高党员干部的工作积极性,使党员干部以最大的热情投入到中国特色社会主义事业的建设中。其次,关于毛泽东党员干部教育思想的理论根源、特点、方法。这些内容构成了毛泽东党员干部教育思想的科学内涵。毛泽东党员干部教育思想是对马列主义干部教育思想的继承和发展,并吸收了传统文化中的精华。毛泽东党员干部教育思想中呈现出实践性、示范性、时代性三个特点。在党员干部教育的过程中,主要采用了理论联系实际的方法、启发式和讨论式相结合的教学方法、整风教育方法以及典型教育的方法。毛泽东党员干部教育思想的理论根源、特点、方法丰富充实了其内容,是其科学内涵的一部分。通过这一部分的研究,可以更好的理解毛泽东党员干部教育思想。最后,关于毛泽东党员干部教育思想的历史贡献和当代价值。毛泽东党员干部教育思想是在判断、分析、解决中国革命和建设实际问题的基础上逐步形成和发展起来的,紧密联系和结合不同时期的历史任务开展党员干部教育思想,使党员干部更好地服务于党的工作,是毛泽东党员干部教育思想之所以历久弥新、经世致用的关键所在。毛泽东党员干部教育思想造就了大批信仰坚定的党员干部队伍。在新时期,毛泽东党员干部教育思想同样具有时代价值,该思想对于当下加强党员干部理想信念教育、对于落实全面从严治党、对于反腐倡廉建设具有重要的借鉴意义。

关键词：毛泽东;党员干部;教育思想;马克思主义

学科专业：马克思主义中国化研究

摘要

abstract

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 文献综述与评价

1.2.1 文献综述

1.2.2 评价

1.3 研究思路与研究方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

1.3.3 技术路线

1.4 创新点

第2章 毛泽东党员干部的思想理论教育

2.1 理想信念教育

2.1.1 关于理想信念概念界定

2.1.2 理想信念教育的内容

2.1.3 理想信念教育的实现途径

2.2 马克思主义理论教育

2.2.1 学习马克思主义理论

2.2.2 提倡学以致用

2.2.3 注重调查研究

2.3 党性教育

2.3.1 坚持党性原则

2.3.2 注重党性修养

2.3.3 强化宗旨意识

2.4 道德人格教育

2.4.1 集体主义教育

2.4.2 无私奉献教育

2.4.3 高尚人格教育

小结

第3章 毛泽东党员干部纪律、廉政教育

3.1 毛泽东党员干部纪律教育

3.1.1 政治纪律教育

3.1.2 组织纪律教育

3.1.3 群众纪律教育

3.2 毛泽东党员干部廉政教育

3.2.1 廉政思想教育

3.2.2 廉政纪律教育

小结

第4章 毛泽东党员干部的作风教育

4.1 “三大作风”教育

4.1.1 理论联系实际的教育

4.1.2 密切联系群众的教育

4.1.3 批评与自我批评的教育

4.2 “两个务必”的教育

4.2.1 谦虚谨慎、不骄不躁的教育

4.2.2 艰苦奋斗的教育

小结

第5章 毛泽东党员干部教育思想的理论根源、特点、方法

5.1 毛泽东党员干部教育思想的理论根源

5.1.1 马克思主义教育学说思想

5.1.2 列宁主义干部教育思想

5.1.3 中国传统文化教育思想

5.2 毛泽东党员干部教育思想的特点

5.2.1 实践性

5.2.2 示范性

5.2.3 时代性

5.3 毛泽东党员干部教育思想的方法

5.3.1 理论和实践相结合的方法

5.3.2 启发式和讨论式的方法

5.3.3 典型教育方法

5.3.4 整风教育方法

小结

第6章 毛泽东党员干部教育思想的历史贡献及当代价值

6.1 毛泽东党员干部教育思想的历史贡献

6.1.1 创立了中国化马克思主义干部教育理论

6.1.2 提高了党员干部的马克思主义理论水平

6.1.3 造就了大批信仰坚定的党员干部队伍

6.2 毛泽东党员干部教育思想的当代价值

6.2.1 对加强党员干部的理想信念教育具有重要思想价值

6.2.2 对反腐倡廉建设具有重要的启发作用

6.2.3 对落实全面从严治党具有重要的借鉴意义

小结

结语

参考文献

致谢