学校体育工作发展规划

第一篇：学校体育工作发展规划

学校体育卫生工作发展规划

新马场乡中学学校体育卫生工作发展规划学校体育卫生工作是学校工作的重要组成部分，国务院下发的《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》为学校体育、卫生工作的开展指出了方向，明确了任务和目标。学校认真规划体育、卫生与健康教育工作。坚持以人为本的理念，以全面推进素质教育为目标，积极推进体育课程教学的改革，不断提高教学质量，广泛开展丰富多彩的学生群众性体育活动，促进学生德、智、体、美全面发展，坚持以法治教，采取有效措施，认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等法规。坚持发展求真务实，真抓实干的作用，注重工作实效，积极推进各项改革顺利进行。现根据中央7号文件和省《实施意见》的精神特拟定学校体育卫生工作发展规划：

一、指导思想：

以党的十七大和十七届三中、四中全会会议精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针和《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，增进学生身心健康，使学生在德、智、体、美、劳等全面发展，强化素质教育，努力培养合格、有特长的社会主义建设事业的一代新人。围绕学校工作计划开展工作，开展形式多样的体育活动，全面提高学生的身体素质。

二、工作目标：

11、全面积极推进国家体育锻炼标准，基本达到学校卫生工作要求。 2

第二篇：20062011年学校体育工作发展规划

夏张镇2007—2011年学校体育工作

发 展 规 划

一、指导思想

以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》，以机制创新为保障，以提高教师素质为重点，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以迎奥运为契机，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面。

二、工作目标

1、总目标：

2007至2011年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显，继续保持区体育工作先进地位。

2、具体目标： 教师队伍建设目标

(1)师德高尚。热爱教育事业，具有强烈的事业心、责任感，在工作中模范遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。

(2)教育理念先进。拥有正确的教育观、教学观和学生观，了解青少年的身心特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。

(3)专业知识扎实，具有较高的学科理论水平，熟悉新课标，熟练掌握教材、教法、能学善教。

(4)教育教学能力强，具有高超的教学艺术，能教课，能训练、能开展科研活动，能组织大型集体活动，精通裁判知识，在教育教学实践中形成自己的特色与风格，走内涵发展、专业发展之路，经过努力到2010年力争有20%—25%的教师被认定为区级骨干教师，60%的教师达到镇级骨干的标准。

体育教学目标

(1)课堂教学改革稳步推进，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

(2)进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

(3)课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到96%和50%以上。

(4)教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动。

3、教科研目标

(1)教师的科研意识进一步增强，积极申报“十一五”课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。

(2)积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。

4、群体活动目标

(1)学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

(2)群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。

(3)“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近100%。

(4)课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

5、体育竞赛与课余训练目标

(1)坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，为每一名学生提供机会，充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试的有机结合。精心设计和办好体育节、春、秋运动会、球类联赛、队列广播操比赛、拔河比赛以及其它小型系列赛等体育赛事。

(2)坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队训练的同时，实施课余训练拓展工程，建立非田径项目训练队。教练员在全面提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风建设为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。

6、学校体育特色发展目标

经过几年的努力，通过深入探索、实践、研究，形成具有我镇特色的体育工作模式，具体体现在学校体育管理模式，课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上，使学校体育工作再上新台阶。

三、主要措施

1、加强学校体育工作的组织与领导，充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划，并进行宏观调控。

2、加强学校体育工作的管理。

(1)将学校体育工作纳入整体规划和整体评估，实施一票否决制，对不符合要求的取消先进集体与个人的评优资格。

(2)继续完善和落实体育工作的岗位责任制，将体育工作开展情况作为考核有关领导、教师的重要依据。

(3)继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

(4)加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节，确保活动的有效落实。

(5)树立典型，继续开展体育工作先进集体与个人评选活动，对那些为学校体育工作发展做出贡献的集体和教师给予表彰、奖励。

3、加强学校体育工作的宣传力度，充分利用校园广播、橱窗、板报、校园网站宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围，构建人人关心学校体育工作的局面。

4、大力加强体育教师队伍建设，积极开展学习、培训、交流、研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能力，从德、能、勤、绩等方面对教师实施全方位考核，促其提高，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

5、继续加强档案资料的管理，建立健全学校体育工作档案，并抓好档案规范化建设。

6、继续增加体育经费的投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。

二OO七年二月

2009-2010学年度上学期体育工作总结

本学期，我校体育工作全面落实素质教育，树立健康第一的教学思想;以提高学生身体素质，培养具有健康体魄、良好品质和健康心理的社会主义合格接班人为目的;按照学期工作计划，认真、踏实工作，较好地完成了各项目标任务，现将本学期工作做如下总结：

一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，体育教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量。并做到了经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节体育课。

二、常抓不懈，推动了大课间活动有序的开展。大课间活动，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成形式。它是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。同时，形式多样的活动还在健体、炼志的基础上，培养了学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。大课间活动的开展并不只是体育教师的事情，如果仅仅局限于体育教师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要团队的力量才能不断地提高。一学期来，每次大课间都能看到校领导的身影;每次大课间都能看到我们的班主任老师与科任老师亲自组织并参与到大课间活动中，俨然犹如一位体育教师。如：经常能看到陈萍、戴玲玲老师组织学生练习广播操并亲自为学生示范;颜景红、石茵老师经常领着学生练习集体舞;体育课上经常能看到刘艳玲、艾明明、张萌、姜帆、李云红老师协助体育老师训练的场景;每次大课间最晚回教室的是宋琳琳、姚洪丽、初俊杰老师，因为他们在抓住一切时间练习队列;经常能看到尹静萍、陈红老师利用闲课训练学生排队;时常能看到李彩丽、杜艳君老师协助班主任训练;潘玉婷老师亲自领为一年级学生领操;高媛媛、杨丽珍、刘梅、赵红、丁福利、史岩老师协助班主任老师组织好本班分散活动的场景;董永瑜老师能牺牲休息时间为大课间选录音乐。总之，正因为我们全校上下同心同德，付出了艰辛的劳动，所以在上级部门检查中，获得了领导的好评。

三、做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，特制定了学校《健康标准》达标计划,三位体育教师能针对计划利用体育课时间对全校学生进了测试，并认真计算成绩填写学生体质健康卡，及时输入计算机上报国家数据库，全校及格率达到98.21%。

四、开展校园体育竞赛，丰富学生文化生活

9月18日学校举行了隆重的“绿茵工程校长杯足球赛”启动仪式，并邀请国际级裁判员王学庆为三年级组比赛作裁判工作，会上我校的足球工作开展情况得了区教委、市教育学院、区文体局有关领导的好评。本学期先后举行了广播操比赛、跳绳比赛、一二.九长跑比赛、投篮比赛。各项比赛得以顺利进行，是和班主任支持分不开的，时常能看到班主任选拔运动员，组织训练的热闹场景，大大丰富了学生的课余生活。通过以上体育活动，大大调动了学生的运动兴趣，引导他们形成体育锻炼习惯与良好的心理素质与团队意识。 各项比赛成绩如下：

广播操比赛全校第一名5.2;各年级组第一名：2.1、3.

1、4.1、5.

2、6.3 长短绳比赛全校第一名6.1;各年级组第一名：1.2、2.

1、3.1、4.

1、5.1、6.1 长跑比赛各年级组第一名：6.

1、5.2、4.

2、3.1、2.

1、1.2 投篮比赛各年级组第一名：6.3、5.

1、4.2、3.

2、2.1、1.2

五、积极开展阳光体育冬季长跑活动。为了认真贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，我校于 2009年11月15日举行了 “南华小学第三届阳光体育冬季长跑活动启动仪式”，体育组认真组织好长跑活动，配合班主任做好学生科学锻炼指导工作，填写好长跑统计表。

六、做好运动队训练工作，力争取得好成绩

制定好学期训练计划，做好运动队的选材和组建工作，按照计划安排，保质保量地开展训练。本学期，组建了四支运动队：篮球队、足球队、跳绳队和踢毽队。

七、做好体育材料积累与整理工作，顺利通过区体卫检查。

八、体育组能结合区要求，与学校实际情况，同校领导一起研究艺体2+1活动内容，把跳绳做为到活动项目，并利用大课间和体育课进行了跳绳教学。为下学期实施艺体2+1活动奠定基础。

九、成绩：

获区踢毽比赛第七名

许桂博撰写的论文获省二等论文一篇。

十、问题

1、 在工作中有很多地方缺少创新。

2、 缺乏学习精神。

3、 体育教师要求力度不够，没能严格要求学生。 十

一、解决措施

1、 体育教师要多学习研究，敢于创新，加大工作力度，严格要求学生。

2、 体育教师要积极与班主任老师配合，及时反馈班级学生的表现情况。

3、要及时认真反思，以便今后工作。

总之，我校的体育工作正向着规范化、制度化、科学化的方向发展，但其中也存在着不足之处，请领导老师多提宝贵意见，便于在以后工作中逐步改进和提高。

第三篇：黄羊学校体育工作三年发展规划

(2011—2013年)

一、指导思想

以“健康第一”的思想为指导，深入贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》，以教改教科研为先导，以群体活动为基础，以提高学生身心素质，培养健康文明生活方式及高水平后备体育人才为落脚点，不断开创学校体育工作的新局面，并形成我校体育教学与活动特色。

二、工作总目标：

2011至2013年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力实现体育教学质量稳步提高，群体活动形成系列丰富多彩，课余训练成绩显著，体育科研成果突出，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。

三、具体目标：

(一)、教师队伍建设目标。

1、师德高尚。热爱教育事业，具有

强烈的事业心、责任感，在工作中遵守师德规范，依法执教，为人师表，敬业爱生。

2、教育理念先进。拥有正确的教育

观、教学观和学生观，了解青少年的身心成长特点，遵循教育规律，引导学生健康成长。

3、具有较高的学科理论水平，熟悉

新课标，熟练掌握教法、学法，能学善教。

4、教育教学能力强，具备教学艺

能组织大型集体活动，在教育教学实践中形成自己的特色与风格。

(二)、体育教学目标。

1、坚持以人为本，坚持以教法手段

的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

2、进一步挖掘体育课的育人功能，育

德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

3、教学质量稳步提高，体育课及格

率、优秀率力争达到90%和30%以上。

4、教研活动制度化、经常化，开展

专题研讨、观摩课、研究课等活动，每月不少于1次。

(三)、教科研目标。

1、教师的科研意识进一步增强，有

计划的开展科研活动。

2、积极探索和解决学校体育工作面

临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。

3、争取有2-3篇论文在市、区的刊

物上发表或征文中获奖。

(四)、群体活动目标。

1、学生每天一小时体育活动得以落

实，并在时间、内容、场地安排上得到有效保障。

2、群体活动形成系列，具有多样

化、规范化的特点，深受学生喜爱。

3、“健康第一”的理念深入人心，健康

文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近90%。

4、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

(五)

1、丰富竞赛内容，充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试有机结合。精心设计学生运动会比赛项目。

2、坚持课余训练的规范化、系统

化、科学化发展。

在抓好田径队训练的同时，抓好篮球队、乒乓队的训练工作。教练员在提高自身训练水平的基础上，以强化学生纪律作风为突破口，培养学生的集体意识、吃苦精神，从而进一步提高训练质量。

(六)、学校体育特色发展目标

通过深入探索、实践、研究，形成具有特色的体育工作模式，具体体现在学校体育管理模式，课堂教学模式、课外体育活动模式、课余训练模式上，使学校体育工作再上新台阶。

四、主要措施

1、加强学校体育工作的组织与领

导，定期召开学校体育工作会议，研究体育工作，学习学校体育工作的法规、文件，搞好学校体育工作的发展规划。

2、加强学校体育工作的管理。

(1)、将学校体育工作纳入整体规划和整体评估。

(2)、继续完善现有体育规章，为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。

(3)、加强组织与协调，统筹安排好学校的各项体育工作，并抓好“计划、组织、实施、总结”等环节，确保活动的有效落实。

(4)对学校体育工作做出贡献的教师给予大力表彰、奖励。

3充分利用校园橱窗、板报宣传普及体育知识，营造良好的体育氛围。

4、大力加强体育教师队伍建设，积全面提高教师的师德素质及业务能力，为学校体育工作的开展奠定坚实的基础。

5、继续加强档案资料的管理，抓好档案规范化建设。

6、继续增加经费投入，补充体育器材、设备，保证教学、训练以及群体活动的开展。

黄羊学校

2011年3月

第四篇：宁阳县学校体育卫生工作发展规划

宁阳县教育局

(2007——2011)

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》的精神，坚持以人为本的理念，精心规划我县学校体育卫生工作，积极推进体育课程教学改革，广泛开展丰富多彩的体育活动，积极做好健康教育和卫生保健，促进学生身心健康发展。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以全面推进素质教育为目标，深化课程教学改革为核心，加强教师队伍建设为关键，普及和发展学校体育卫生教育，完善学校卫生防疫和食品安全制度为重点，大力加强法规和制度建设、课程建设、条件保障，全面提高我县学校体育卫生质量和管理水平。

二、发展目标

总体目标：努力构建与我县经济社会发展程度相适应，具有我县特色的学校体育、卫生、健康教育体系;构建中学、小学相互衔接、课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育与健康课程体系;构建以预防为主、防治结合的学校卫生健康教育管理体系;使青少年学生身心得到全面和谐发展。

体育目标

(一)开齐开足体育与健康教育课程。所有学校体育与健 1

康教育课程开课率和课时开足率均达到100%。

(二)构建科学的中小学衔接的校本课程体系。结合课程改革，更新理念，调整结构，整合内容，优化评价，逐步建立适应素质教育要求的校本体育课程体系。

(三)积极开展面向全体学生的丰富多彩的阳光体育运动，并逐步规范化、制度化，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。所有学校都应组织学生体育运动队，使每个学生都能够至少参加两项课外体育活动，在九年义务教育阶段都能掌握两项体育运动技能。

(四)加强师资队伍建设。配齐配足专业教师，强化教师在职培训，建设一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足教学和活动需要的体育卫生教师队伍。

(五)加大体育场地和设施建设力度。所有学校都要按教育部制定的体育器材目录配备要求建设配备体育活动场地设施。

卫生健康教育目标

(一)加强法规和制度建设，建立起有效预防和控制学校内传染病和群体性食物中毒的公共卫生管理机制。

(二)学校卫生健康教育覆盖率达到100%，全面提高卫生健康教育质量，全面提高学生的自我保健和安全防范意识，培养学生良好的卫生习惯。

(三)积极推行食堂卫生监督量化分级管理，提高食堂管理水平，对所有学校食堂实行量化分级管理。

(四)强化学校卫生保健教师队伍。配足配齐学校卫生健康教育人员，加强教师的在职培训和进修提高，建设一支以专职为主、专兼结合、结构合理、数量和质量都能够满足学校卫生健康教育需要的健康教育教师队伍。

(五)加强学校健康教育和公共卫生设施建设。全县所有乡镇中心小学以上学校都应建立校卫生室，校卫生室应独立设置，按《中小学卫生室器械与设备配备目录》Ⅲ级以上要求，配备相应器材，其他学校建立保健教室。做好学生的健康保健和医疗工作，积极推动学校入社区公共医疗卫生服务体系。

三、措施与保障

(一)加强领导，建立较完善的学校体育卫生工作管理体制和运行机制

加强学校体育卫生工作管理体系建设。进一步加强对体育卫生工作的政策规划、宏观管理和统筹协调。把学校体育卫生工作列入教育改革和发展规划之中。各级各类学校要有领导分管学校体育卫生工作，负责研究、统筹、协调学校体育卫生工作。

加强体育卫生工作教研人员队伍建设，配齐人员，提高素质，检查体育卫生教学课程计划的执行，及时指导和管理学校体育教学工作，研究教材教法，组织教学经验交流，提高教学质量。

进一步加强学校体育卫生的法制建设。全面落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，根据我县的实际情况，不断完善学校体育卫生教育规章制度。建立学校体育卫生工作专项督导、评估制度，将学校体育卫生工作纳入素质教育检查、督导、评估的指标之中。

(二)大力开展阳光体育运动，为每一个学生的健康发展搭建平台

结合阳光体育运动学校的创建工作，积极推广体育艺术“2+1”项目活动的开展，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。在全体学生参与活动的基础上，各级各类学校都要建

立学生运动队，做到“人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色”，使学生在系统锻炼中增强体质，掌握两项体育运动技能并养成良好的体育健身习惯。

(三)大力加强师资队伍建设，全面提升体育教师队伍素质

建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足学校体育教育需要的体育教师队伍。

合理配置体育教师资源。在扩大教师队伍数量的同时，制定相关政策措施，鼓励专业体育教师到农村学校支教。将农村学校教学经历作为城镇学校教师评聘职称的必备条件，采用支教、教师岗位轮换制等方式，让城镇地区学校的教师到农村支教1-2年，以提高农村学校体育教育师资队伍的总体水平。

加强在职体育教师的继续教育。把体育教师继续教育的重点从学历补偿教育转到教师专业素质能力提高上来。通过对全县中小学体育教师进行全员培训，切实提高农村体育师资队伍的素质水平。

制定鼓励教师完成体育教学和训练任务的相应措施。体育教师在职称评定、评优评先、进修学习、教育科研以及工作量计算等方面和其他学科教师享有同等待遇。其辅导工作应计入工作量，辅导工作的成果作为考核实绩和评优评先的依据之一。

(五)加大经费投入，完善体育卫生场馆和器材设施建设各乡镇教办和学校都要进一步加大学校体育卫生工作的经费投入，学校体育卫生工作经费列入工作经费预算，并随教育经费的增长而增加。设立体育卫生教育专项经费，用于开展活动、发展体育特色项目、添置体育卫生设施设备等。学校应按国家有关规定设置教学需要的体育运动场地和与学校

规模相适应的卫生室,并按标准配置相应器材，以满足学校体育卫生工作需要。

(六)理论结合实际，完善教学科研体系

对学校体育卫生工作进行总体规划，配备专职教研员，逐步建立具有较高水平的学校体育教育研究队伍。结合学校体育卫生教育教学中出现的热点、难点问题，确立一批重大研究项目，进行深入研究，并加强对体育教育研究项目的管理，完善激励机制，充分发挥广大体育卫生工作教师从事科学研究的积极性，及时推广优秀成果。

(七)加强特色学校和运动队建设，努力培养一批体育人才

开展县体育特色学校创建活动，通过体育特色学校的创建、评估和命名，促进学校上水平、上层次，发挥特色学校的引领、示范和辐射作用，促进当地学校体育教育的发展。

(八)加强合作与宣传，营造良好的体育氛围

鼓励学校与社会各界建立合作关系，实现体育卫生工作教育资源的整合与共享，形成发展学校体育卫生工作的合力。实现资源整合、优势互补，积极探索学校体育卫生工作新的管理体制和运行机制，促进学生素质的提高和体育后备人才的培养。

加大宣传力度。通过各种媒体和形式，大力宣传学校体育卫生工作的成果，全面提高学校体育卫生的社会地位，努力营造良好的体育卫生工作氛围，开创全县体育卫生工作新局面。

二〇〇七年九月二十六日

第五篇：马桥中学体育工作发展规划

马桥中学体育工作发展规划 (2012——2015)

一、指导思想

为进一步贯彻落实《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012]53号)要求，我校体育工作坚持以人为本的理念，大力推进体育课程教学改革，广泛开展丰富多彩的体育活动，积极做好体育教育工作，促进学生身心健康发展。特制订我校体育工作发展规划。

二、现状分析

1、学校概况

我校始建于1974年，学校占地45亩，现有12个教学班，学生628人，教职工74人，专任体育教师二名。全校教师都达到专科以上学历，全部符合国家规定学历。是一所管理严谨有序，师资力量雄厚，教学质量突出，社会声誉显著的农村特色学校。

2、学校体育工作现状

(1)严格执行课时计划，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课，并按课标的要求授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。各年级每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时分为冬夏两季开展大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。学校还专门制订了体育工作计划，并纳入教学工作计划，把这项工作提到学校的议事日程中。

我校还利用周

二、四下午的时间组织建立了体育特长团队。如乒乓球团队、田径团队、篮球团队等。训练有计划、有组织、有安排、有教案、有总结。并配备了体育器材室一个，器材室内配有跳箱、跳绳、羽毛球、篮、足、排球、体操垫等体育器材，为学生进行各种体育锻炼提供了良好的条件和有力的保障。

(2)开展多种体育活动，提高学生身体素质。强化管理、制定制度、分工协作，建立良好高效的工作秩序，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，如遇到重要活动，各组老师团结协作，积极参与，发挥各自特长，互相帮助。学校每年都开展“我运动

我健康

我快乐

我成长”的运动会，雷打不动，另外还经常组织一些小型的体育比赛，如：拔河比赛、排球比赛、广播体操比赛、乒乓球、跳绳、踢毽子等传统体育项目的训练，丰富的体育活动，既锻炼了身体，增强了体制，又培养了学生团结协作的精神，增强了班级凝聚力。

(3)提高学生体育成绩，关注学生身体健康。

我校每学期都要对学生进行体育理论和实践的检测，目的是让学生在参加体育锻炼的同时，也要了解一些体育方面的知识，从而掌握自我保护的方法。我校每年都要按照《国家学生体制健康标准》的要求，对学生进行测试，并认真记录测试成绩，对学生体制健康状况进行分析。完善学生健康档案，全面实施《学生体质健康标准》。认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化。坚持和完善体育科目测试工作。学校还将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生学生评价机制。

(4)学校着力培养体育方面的师资队伍，将体育教师纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过培训提高业务水平，在评先进、职称评骋时，和其他教师享受同样待遇。目前我校有专职体育教师2人，且都是青年教师，符合上级有关部门的要求。 (5)体育设施配备到位，学生安全得到保障。

我校校园划分为两个区：运动区和运动场。运动场含300米跑道及足球场一个;运动区含排球场一个、羽毛球场一个、篮球场两个。

近年来，我校体育硬件设施得到了极大改善，按照三类标准配备了各种体育器材，学校每年还从公用经费中专门拨出一部分基金用于完善体育教育的设施、设备。体育课学生安全有了保障，体育课的内容更加丰富。

3、学校体育工作存在的重点问题

我们体育教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但也还存在着许多不足。如：

(1)学校基础设施有待进一步改善，根据学校现状，体育器材配备还不够完善。个别活动还不能正常开展。

(2)体育场地还不够规范。

(3)由于各方面原因体育师资队伍还不能达到定期定时培训，教师的整体素质还有待进一步提升，从而更加适应新课程改革的需要。

三、工作总体目标

1、总体目标：

努力构建与我局经济社会发展程度相适应，具有我校特色体育工作体系;构建班级相互衔接、课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相融通的体育课程体系，使学生身心得到全面和谐发展。

2、具体目标：

(1)开齐开足体育教育课程。所有班级体育课程开课率均达到100%。 (2)结合课程改革，更新理念，调整结构，整合内容，优化评价，逐步建立适应素质教育要求的体育课程体系。

(3)积极开展面向全体学生的丰富多彩的阳光体育运动，并逐步规范化、制度化，确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间。

(4)加强师资队伍建设。配齐配足专职教师，强化教师在职培训，建设一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能够满足教学和活动需要的体育教师队伍。

(5)加大体育场地和设施建设力度。学校要按教育部制定的体育器材目录配备要求建设、配备体育活动场地设施。

四、具体实施步骤

第一阶段(2012——2013)

1、稳步推进课堂教学改革，坚持以人为本，坚持以教法手段的改革为突破口，积极探索新型体育教学模式，提高课堂教学的实效性。

2、进一步挖掘体育课的育人功能，育德、育智、育体、育心有机结合，促进学生的全面发展。

3、课堂教学质量稳步提高，体育课及格率、优秀率力争达到80%和40%以上。

4、学生每天一小时体育活动得以落实，并在时间上、内容上、场地安排上得到有效保障。

5、群体活动形成系列，具有多样化、规范化、科学化的特点，深受学生喜爱。

6、“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的体育锻炼习惯得以形成，学生体育锻炼的参与率力争接近100%。

第二阶段(2013——2014)

1、教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨、观摩课、研究课等活动。

2、教师的科研意识进一步增强，积极申报课题，并有计划的开展科研活动，力争取得阶段性成果。

3、积极探索和解决学校体育工作面临的热点、难点问题，确保学校体育工作健康发展。

4、在三年期间力争有一项课题在市区获奖，有3篇论文在市区的刊物上发表或征文中获奖。

5、课间操在组织形式、练习内容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一体。

第三阶段(2014——2015)

1、坚持体育竞赛的多元化发展，进一步丰富竞赛内容，突出群众性和参与性，为每一名学生提供机会，充分挖掘体育竞赛的育人作用，实现体育竞赛与思想教育、能力培养、体育教学、健康标准测试、中考体育的有机结合。精心设计和办好体育节、新生运动会、球类联赛、队列广播操比赛等体育赛事。

2、坚持课余训练的规范化、系统化、科学化发展。在抓好田径队训练的同时，实施课余训练拓展工程，建立非田径项目训练队。田径队要力争实现三次进入市级比赛前六名，区级大型竞赛保持前二名的奋斗目标。男篮代表队要继续保持区前三名的成绩，女篮在保持区前六名的基础上，争取进入前三名，乒乓球进入区三甲行列，争创区级球类重点校。

四、保障措施

1、组织保障。进一步加强对体育工作的政策规划、宏观管理和统筹协调。把学校体育工作列入教育改革和发展规划之中。学校要有领导分管学校体育工作，负责研究、统筹、协调学校体育工作.根据实际情况，不断完善学校体育规章制度。建立学校体育工作专项督导、评估制度，将学校体育工作纳入素质教育检查、督导、评估的指标之中。

组织机构如下：

组

长：郭建平

副组长：孟本法

组

员：洪罩保

冯朝辉

钱定强

方火宁

黄继业

王绍清

廖奇志

刘于侯

唐宏贵

金光柱

邓晓丽

组员有行政人员和体育教研组长，体育教研组长具体负责学校体育工作。小组的主要任务是：制定学校体育工作的长远规划;制定有关学校体育工作的规章制度;预算、审核和监督学校每年体育工作经费;对学校体育工作做出显著成绩的班级和教师个人进行表彰奖励。

2、制度保障。

(1)教导处要坚决保证教学计划中体育课教学时间和课外体育活动时间，严禁随意挤占挪用体育课时间。切实保证学生每周体育课、体锻课，要坚持做好早操、课间操和眼保健操。

(2)体育组要加强对体育教学标准、教材、教法研究，要努力备好每一节课，写好每一节的教案，上好每一节体育课，坚决不允许无教案上课或用同一本教案对不同年级使用，对备课、上课，辅导等工作，纳入本校量化考核。

(3)体育教研组要积极组织开展群众性的体育活动，每周安排2~3次课外体育活动，保证学生每天有1小时体育活动时间(含体育课)。

(4)体育教研组要把推行《国家测试标准》和体育合格率当做一件大事抓紧抓好，并做好验收班级达标率制度。

(5)坚持开展多种形式的课余体育训练，组织参加各类体育竞赛活动，组建适合本校条件的各类业余体育训练队。坚持定期的业余训练，要组织好本校每年一届的田径运动会和各类体育单项比赛，积极组织参加县举办的有关体育比赛，要不断提高体育运动比赛水平和成绩。 (6)学校对体育工作将逐步确立有关项目的工作质量标准，按标准实施本校量化考核。对体育中做出显著成绩的班主任、体育教师每年进行表彰奖励。凡体育达标率达不到学校规定标准的班级，当年不能评选先进集体，其班主任和体育教师不能评选为优秀教师，体育成绩不合格，体育不达标的学生不能评选市、县、校优秀少先队员、队长。

学校自觉接受上级教育、体育、行政部门对本校体育工作的监督。定期上报有关的计划、总结或单行材料。

3、经费保障：

(1)保证体育经费，关心和解决体育教师的实际问题。学校要注意加强对体育教师队伍的建设，帮助他们参加上级有关单位举办的培训班或外出参观学习，对他们的职务聘任、工资待遇与其它任课教师一视同仁，并按国家有关规定解决工作服装、津贴等基本待遇。

(2)学校要进一步加大经费投入，并随教育经费的增长而增加。设立体育教育专项经费，用于开展活动、发展体育特色项目、添置体育卫生设施设备等，以满足学校体育工作需要。