书香校园主题班会总结

时间过得很快，四季轮回的过程中，一年忙碌的工作时间结束。在这一年的工作中，大家通过工作，可学到更多方面的工作知识，也留下了众多的学习回忆。为记录这一年的成长，可编写一份年终总结。以下是小编精心整理的《书香校园主题班会总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：书香校园主题班会总结

书香校园主题班会

《书香校园主题班会》活动方案

著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!”

一、教育目的

为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。

二、教育重点

通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

三、准备工作

1.收集小组知识竞赛的题目;

2.安排人员进行班会当中的分数计算工作;

3.安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得;

4.安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。

四、活动程序 1.主持人宣布班会开始;相关导入，资料展示;

2.每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会;

3.小组读书知识竞赛：新书对对碰、为书找主人; 4.班主任宣布竞赛结果并小结。 活动过程

1.主持人宣布班会开始

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。

在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。

阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。

2.由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。

3.小组读书知识竞赛：读书对对碰

为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：(1)读书对对碰;(2)为书找主人

(1)读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。

(2)为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。

4、班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束。

最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任老师为我们宣布竞赛的结果并进行小结。

第二篇：《书香校园主题班会》教案

一、教育目的

为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展营造书香校园 共享美好人生主题班会。

二、教育重点

通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

三、活动程序

1、分享读书体会 读书的快乐 品味读书

2、与书为友 以书为鉴

3、安排同学们思考自己读过什么好书 读书有什么好处? 为什么要多读课外书?

4、怎样读书?

5、读书的时候应该注意什么?

6、诗歌欣赏

四、课堂活动程序

1、班主任宣布班会开始;相关导入，资料展示;

2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会;

5、班主任宣布竞赛结果并小结。 活动过程

1、班主任宣布班会开始

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。 在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。

阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。

2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。

五、总结

同学们!让我们一起营造书香校园 共享美好人生。

第三篇：“书香校园，你我共享”主题班会

合：老师们，同学们，下午好。 甲：“读万卷书，行万里路。” 乙：“读书破万卷，下笔如有神”

合：让我们一起走进书的乐园吧! “书香校园，你我共享”主题班会现在开始! 甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。 乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。 甲：这儿把我们育成新世纪的主人。 乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。

合：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。 甲：请听《名人的读书生活》。

宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执着的精神是值得我们学习的。

钱牧斋，明末清初人。据说，他非常喜欢读书，为了了解汉代的有关史料知识，曾花了3000两银子向一书商买了一套不全的《前汉书》和《后汉书》(其中的《后汉书》缺两册)。后来这个书商又把缺的两册给了钱牧斋，他又赏其人以重金。知识用金钱是无法衡量的，在这里得到了有力的证明。

列宁，无产阶级革命家、政治家。他酷爱读书，在读书时常常在书页的空白处随手写下内容丰富的评语、注释和心得体会;有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。这种读书方式也是最值得我们学习的。 甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。 乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友。 甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。 乙：有为的孩子爱跟好书交朋友。

乙：我有一个小小的书橱，让我懂得了很多知识，请欣赏诗朗诵《我有一个小小的书橱》。

我有一个小小的书橱， 里面住着朋友无数。 瞧一瞧吧，

祖先留下了多少名著! 大闹天宫 黛玉葬花， 草船借剑， 武松打虎......

我认识了李白， 我看见了杜甫。 我为曹植叹息， 我替岳飞痛哭......

啊，中国

文明的故乡， 诗歌的国度!

我有一个小小的书橱。 四条腿儿，

是压不垮的立柱; 两扇门，

是开向世界的窗户。 从这里看历史， 看得清楚; 从这里学知识， 心灵丰富......

甲：接下来请欣赏小品《学习》。

乙：接下来让我们来做一个互动游戏：心有灵犀。先让我来介绍一下游戏的规则。 四组同学自告奋勇，一组两位，一位根据大屏幕上的书名用动作描述，可以说话，但不能说出书名中的任何一个字，允许跳过，另一位同学根据所做的动作猜出书名，计时两分钟。 甲：古诗是我们中文化的瑰宝，下面让我们诵读千古美文，营造书香乐园，以传承华夏文明。首先请欣赏四季花的古诗。 江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 秋菊

春花富红紫，黄菊与秋宜。 风劲幽香怯，露曦寒艳滋。 孤标虽独步，呈秀此何迟。 欲待群芳歇，专荣占一时。 江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 甲：请听合唱《读书郎》。

甲：好书，是我们走向成功的金钥匙。 乙：好书，是我们成长的营养液。

甲：多读一些好书吧，这样可以开阔你的视野。

乙：多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。 合：我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。 甲：让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和力量。

乙：让我们多读好书，多看好报，时刻准备着为建设祖国贡献力量!

合：“书香校园，你我共享”主题班会到此结束，感谢同学们的精彩表现，谢谢大家!

第四篇：六年级书香校园主题班会课

我读书，我成长，我快乐!

一、活动目的

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!

2、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。

3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。

4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。

二、主持人

老师们，同学们，大家好。我读书，我成长，我快乐!“书香校园”三年级主题班会现在开始。

从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。 进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。 从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。 是啊，,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明，最可靠的老师和朋友。古今中外有学问的人都喜欢读书，都从好书中得到教益，请队员听听读书人的小故事。(学生上台讲读书人的故事)这样的故事举不胜举。他们都和好书交上了朋友。萍：好书---是我们的朋友.下面请听演讲“书籍——人类的精神食粮”. (学生上台演讲配乐)璇：接下来我们轻松一下，一起来猜谜语。萍：第一个：远看一朵花，近看满脸麻，围着太阳转，整天笑哈哈(猜一植物) 璇：十个小兄弟，五个在一起，同名不同姓，高矮也不齐(猜一人体器官) 萍：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，常常来把泡沫吐(猜一动物璇:一队红衣小伙，遇火眨眼发怒。一阵劈里啪啦，个个扯碎衣服(猜一物) 萍:什么伞下雨不打(脑筋急转弯)璇：猜谜语的游戏大家玩的可真带劲。记得近代文豪鲁迅曾说：“读书要选择,如蜜蜂采蜜。哎，锐萍，你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你。究竟我们应该读什么样的书呢?萍：这我可要卖一卖关子了。还是让我们每个小队的队员来说吧,相信你会得到答案的。(队员推荐各种有益书籍)璇：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍，从上个学期以来，我们班不少队员在平时的读书中，积累了许多名言佳句，写出了一篇篇真实感人地文章。

主持人：读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。

1、全班的同学都可以参加。点到一位同学，自带搭档上台。

2、上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。

3、

在猜的过程中，一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。

4、时间在2分钟之内，允许跳过1个，猜对3个就算过关。 璇：同学们表现得太好了!萍：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时? 璇：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 萍：咦，你怎么背起古诗来了?璇：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧! (有个别朗诵和齐背)萍：生活里没有书籍，就像世界没有阳光 璇：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。 萍：好书，是我们走向成功的金钥匙。 璇：好书，是我们成长的营养液。萍：下面我们就交换我们收集到的读书格言，以勉励伙伴们多读书、读好书吧。 (交换读书格言)璇：同学们，让我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。让我们快乐地阅读，在读中幸福成长。萍：六年级书香校园主题会到此结束，请辅导员讲话。

班主任：从书中，我们学到了许许多多知识。从书中，我们认识了一个广阔的世界。我们在书海中搏击，觉得无比快乐。我们在知识里畅游，感到特别充实。

让我们和读书一起成长。让我们共同高呼我们的读书口号：(全班齐)我读书，我成长，我快乐!)

2014年 3月三(29)班

第五篇：2016春季第8周主题班会创建“书香校园、书香班级、书香少年”

2016年春季班会课教案

时间：2016.4.19 班级：三(1) 班主任：xxx 主题班会：创建“书香校园、书香班级、书香少年”

活动目的

1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

2、引导学生正确地选择好书，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。 活动过程

一、开场

主持人A、B：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好!三(1)班“我们在书香中成长”主题班会现在开始! A 爸爸妈妈经常说，我们是永远都长不大的小不点。 B 其实呀，我们正在悄悄地长大。 A 我们学知识，知识越积越多。 B 我们练本领，本领越练越强。 A上学后，我们认识了好多好多的字。 B 我们还拥有了一位共同的朋友。

A 这位朋友不会说话，但它却能告诉我们很多很多知识。 B让我们一起大声喊出这位朋友的名字，他就是——(全班)书。

二、我和书的故事

A：一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事;

B：一本好书能帮助我们明辨是非，分清美丑。

A：一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。 B：同学们，我们和书交上了朋友，你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧?让我们一起来说说自己和书的故事吧。(小组交流)

A：书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的>>。B：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

A：俗话说，天才来自勤奋!书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书，会读书，是读书让他们成材，让他们取得非凡的成就，现在就让我们走近名人，看看名人勤奋读书的故事吧。(毛主席、凿壁借光)

四、竞赛抢答

A：这两个小故事让我们感受到古人读书多么勤奋

B：古今中外，多少名人为留下了有关读书的名言警句，你能说出几句与大家共勉吗?(竞赛抢答)

五、好书推荐：

B：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊! A: 我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢?下面有很多同学要把自己读过的好书介绍给大家，让我们仔细聆听吧!

六、尾声：

A：同学们读过的书真不少，有些同学都快成了小小藏书家了! B: 是啊，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

AB 同学们，热爱书吧，它会使我们的生活更丰富，更幸福。 A、营造书香校园，打造书香班级。 B、读最经典的书，做有根基的人。 A、诵读经典美文，传承中华文明。

B、与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。 齐：我读书，我快乐!

六、教师总结

苏东坡曾说过：“腹有诗书气自华”。小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。读书，成了我们的追求。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我们将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活!

主持人宣布：书是人类永恒的朋友!愿每一位同学都能和好书交上朋友，愿我们在书香中快乐成长。三(1)班《创建书香校园》主题班会到此结束!

其他教育：

1、 放学回家不在路上逗留玩耍。不准同学到同学家。

2、 回到家如没有钥匙，应在家等候，还可以借用邻居的手机向家长拨打电话，

3、 大家要记住家长的电话，。

4、 不坐无牌、无照车辆上学或是回家，更不能贪图小便宜，乘坐没有营业牌照的车辆。

5、 热天到了，不准私自下河水，堰塘洗澡。

6、 过马路要注意交通安全;在家中要注意用电安全;用煤气安全。

7、 室内做到经常通风。

8、教育学生不带管制刀具进校园，并做好清缴刀具记录。

9、教育学生遇到极端天气可以电话请假，在学校里如遇到极端天气的时候也不能让学生回家，打电话通知家长来接孩子。

10、要教与学生爱护学校的公共财物，做好人走关教室的灯。