作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《七上历史第二课教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：七上历史第二课教案
高一历史第二课辛亥革命教案
教学目标： 1.知识与能力
(1)通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。
(2)掌握《中华民国临时约法》的内容，认识到南京临时政府颁布的法令和措施对中国近代社会的积极影响。 (3)剖析袁世凯篡夺辛亥革命成果的过程，掌握辛亥革命的经验教训;正确评价辛亥革命。 2.过程与方法
(1)通过历史材料设置问题，循循善诱，促进学生思考问题，探究问题。 (2)通过制作图表，比较分析归纳概括。 3.情感态度与价值观
(1)通过学习辛亥革命进行中的复杂性和艰巨性，使学生认识到革命成果 来之不易，应珍惜时间，勤奋学习。
(2)通过学习孙中山在辛亥革命时期的思想和表现，教育学生为实现祖国腾飞大业而努力学习。
教学重点：辛亥革命爆发的原因;《中华民国临时约法》;评价辛亥革命 教学难点：三民主义的实质 ;辛亥革命的局限性 教具准备：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程
[导入新课]：
1840年，西方列强用大炮敲开了中国的大门，伴随着列强的侵略中国步入了近代。中国近代史对中国人民而言是一部屈辱史，同时又是一部抗争史。为了挽救民族危亡，农民阶级，资产阶级，无产阶级先后登上了历史舞台。太平天国运动由于农民阶级的局限性最终失败，那么民族资产阶级能否扛起民主革命的大旗，最终结果又是如何?下面就让我们带着这个问题一起走入《辛亥革命》这一课。 [讲授新课]：
一、辛亥革命的酝酿
指导学生阅读课本，从政治、经济、阶级、思想、组织、军事几个方面思考辛亥革命爆发的背景和条件。
对于课本提及的清朝的“新政”和“宪政”改革，通过两段材料的呈现，肯定改革是适应历史发展潮流的，但却是被动的垂死挣扎。培养学生站在全面的立场评价历史本身的能力，尊重历史的辩证发展。正因为改革客观的积极作用以及改革的本质，成为了革命爆发的原因。同时为辛亥革命的爆发提供了经济条件。
这一目的重点是资产阶级革命思想的广泛传播。对于这部分知识可设计如下问题解决。 第一个资产阶级革命团体是何时由何人在何地成立的?之后又出现那些较有影响力革命团体?在此基础之上，于1905年成立第一个资产阶级革命政党，它的领导人是?政治纲领是?它与三民主义的关系如何?它的成立历史意义在于? 同盟会的成立使中国民主革命进入到一个新的阶段。中国民主革命有了比较完备的民主革命纲领，有了一个公认的革命领袖，并由一个统一的资产阶级革命政党来领导。
二、辛亥革命的过程
(一)、爆发 关于辛亥革命的爆发，充分利用辛亥革命形势示意图，让学生在观察中充分发掘本图所包含的历史信息：武昌起义，三镇光复，湖北军政府，全国响应，南京临时政府。培养学生的观察能力。
(二)、高潮
关于“中华民国的成立”一目可设计如下问题解决：
1、结合书本的内容，分析南京临时政府的性质?
判断一个政府的性质，主要应该看这个政府人员的组成和它采取的措施。
2、关于《临时约法》的主要内容可引用《中华民国临时约法》的重要条文，通过设置一些问题，让同学们阅读课文后结合材料思考后，从三个角度归纳出《中华民国临时约法》的内容。
阅读下列材料
材料一 中华民国之主权，属于国民全体。
材料二 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其 统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。
材料三 国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之 回答：
(1)材料一体现了什么原则? (2)材料二中的权力分工体现了什么思想? (3)材料三中，“国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什么意思?
3、你怎样看待《中华民国临时约法》?
近代中国历史上第一部资产阶级民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义
三、辛亥革命的结局
根据课本内容解决下列问题：
1、袁世凯能够窃取革命果实的原因是?
第一、是袁世凯本人的军事实力和两面派手法。
第二、帝国主义支持袁世凯，对革命党人施加了强大压力;
第三、混入革命政权中的立宪派和旧官僚，也从内部破坏革命，和帝国主义相呼应; 第
四、是革命党人自己的软弱和妥协，对袁世凯抱有幻想;
2、辛亥革命的性质及其历史意义
(1)性质：辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命。 (2)辛亥革命的历史意义：
一是推翻清朝统治，结束在中国长达两千多年的封建君主专制政体;
二是建立资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，为中国社会的进步打开了闸门。
3、从辛亥革命中，我们得到什么启示? 由于资产阶级的软弱性和妥协性，它不可能领导中国革命走向胜利，在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国方案行不通。 [课堂小结]
为了挽救民族危亡，民族资产阶级扛起了民族革命的大旗，领导发动了辛亥革命，但由于中外反动势力共同破坏，及资产阶级革命派经验不足和妥协，导致革命果实被窃取。辛亥革命在推翻封建帝制方面作出了巨大贡献，但其失败也表明：“资产阶级共和国的方案在中国行不通”。那么，中国革命到底应向何处去?我们将在下一节中探究这个问题。
第二篇：七年级历史上册 第二课 原始的农耕生活教案2 新人教版
第2课 原始的农耕生活
【学情分析】
本课所讲授的对象—初一学生，初一历史的学习是学生学习历史的第一步，初一学生可能对历史这门课程比较陌生，学习起来比较困难。教师应多激发学生学习历史的兴趣，在教学中传授学生学习历史的方法，培养学生的观察想象能力和独立思考的能力，使学生能够热爱历史这门学科。 【教材分析】
本课是在继第一课基础上，讲述原始的农耕生活，目的要使学生了解中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况。 【教学目标】 1. 知识与能力目标：
通过本课学习，使学生了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。
2. 过程与方法
①通过展示出土文物图片设置问题，激起学生的探究欲望，引导学生在问题情境中寻找知识，逐步积累对原始农耕生活的认识，最终概括出原始农耕文化的特征。
②通过本课学习，使学生学会应用观察法、比较法，并逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和取得的巨大成就。 3. 情感态度与价值观
通过本课学习，使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。 【教学重点和难点】
重点：河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。
难点：大汶口文化时期出现的私有财产和贫富分化这些概念和结论。
课时： 1课时
【教学方法】
采用读图，用视觉效果给学生以深刻的印象。然后通过讨论，结合所学知识，在比较归纳的基础上形成对原始农耕文化的正确认识
1 【教学过程】
导入：
师：同学们，上节课，我们学习了我国最古老的人类，了解了他们的生产、生活情况，知道了在早期人类时期，他们是以采集和渔猎为生，住在洞穴和树上，这种状况在一定程度上可以满足人们的生存需要，但也有很多不便之处，随着人类的进步，人口的增多，这种状况发生了变化，人类开始过着较为稳定的生活，然而靠采集渔猎为主的生活，对原始人类来说是否有保障?为什么?
学生讨论，得出结论：依靠“采集”为生，有很多局限性，要受到季节的影响，例如植物果实在冬天就很难找到;如遇上自然灾害，像水、旱灾等，可能就无法生存;食物来源不固定、不充足，生活的场所就不固定，那他们将始终过着流浪的生活，等等。
有什么好的办法让原始人的生活有保障呢?( 获得固定的食物来源) (开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键。) 请大家阅读“导入框”的内容：
师：这是个美丽的神话传说，它反映了原始农耕的起源和发展过程。早期人类在长期的采集生活中，观察到植物的生长规律，一些可食用的食物种子落地、发芽、生长、成熟。他们开始有意识地种植可以食用的植物，经过长期的观察和摸索，初步掌握了一些植物的种植方法，然而，这是一个漫长曲折的过程，神农尝百草的传说就是这个漫长过程的真实写照，随着原始农耕的出现，人们的生活方式渐渐由采集过渡到农耕，这就是原始农耕的起源。
我国是世界上最早开始原始农耕的国家之一。你知道我国的原始农耕是什么时候开始的吗?当时的人们有哪些生产工具?过着怎样的生活?
让我们一起步入那个时代，共同感受一下他们的生活吧。
【讲授新课】
一、河姆渡的原始农耕
师：请大家阅读第7页的材料《白虎通》原文。
这一段话的意思是：神农氏根据不同的自然条件，制造工具，教人种植。那么，天时、地利指的是什么呢?是自然环境，包括气候、水土、植被等。因为这些直接影响不同地区人们的生活状况。
师：请大家阅读教材第8页“我国原始农耕时代主要遗址图”并找出这两种居民所在的地点及生活的河流流域。(河姆渡居民居住在浙江余姚，生活在长江流域;半坡居民居住在陕西西安，生活
2 在黄河流域。)
这两个遗址反映了我国古代南北不同的原始农耕风貌，首先让我们来学习一下河姆渡的原始农耕生活。
师：首先请各位同学阅读河姆渡原始居民的生活，归纳出他们的生活特点： 1. 时间---距今7千年
2. 生活位置：河姆渡居民位于长江流域
3. 农业：河姆渡居民种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。 4. 畜牧业：饲养家畜。 5. 工具：耒耜，磨制石器。 6. 手工业：陶器、玉器、乐器。
7.建筑：河姆渡居民会建造房屋，还会开挖水井。
师：文中第8页说到在河姆渡遗址中发现了稻谷，这就说明了江南气候适宜水稻生长，河姆渡居民掌握了水稻种植技术，农耕生产成为最主要的生活来源，因此，我国是世界上最早种植水稻的国家，河姆渡原始居民不但进入原始农耕阶段，而且有了较高的水平。 师：看看河姆渡居民在工具使用上和北京人比有哪些不同?
河姆渡原始居民已经开始使用骨耜、石斧、木铲，与北京人使用的石器相比，已经有了很大进步，许多石器已经作了磨光处理。 请同学们看课本第6页“河姆渡出土的骨耜和装有木柄的骨耜复原图”，农耕是定居的重要保证，此外定居还需要哪些必要条件，请大家看教材中“河姆渡原始居民的水井和草棚复原图”，这说明了什么?(说明了河姆渡原始居民已掌握了凿井的技术。他们饮水比以前更方便了。)
(“耒耜”：耒是一根尖头木棍加上一段短横梁。使用时把尖头插入土壤，然后用脚踩横梁使木棍深入，然后翻出。改进的耒有两个尖头或有省力曲柄。耜类似耒，但尖头成了扁头(耜冠)，类似今天的锹、铲。其材料从早期的木制发展出石质、骨质或陶质。是古代的一种翻土农具，耒耜的发明提高了耕作效率。耒耜也是后来犁的前身，所以有人仍称犁为耒或耒耜。)
师：我们看看课文中“干栏式房屋”图，这又说明了什么呢?(说明河姆渡原始居民已经有固定的居住场所。)
师：他们为什么将房子建造成这种结构呢?有什么好处?
干栏式房子是一种木结构的建筑。浙江地区地势低洼，潮湿温热。我国先民为了居住地能有良好的通风和防潮性能，于是盖造干栏式房屋。这种筑房屋，由若干木桩、圆木、木板组成，下部有木柱构成底架，高出地面，底架采取打桩的方法建成。桩木打成后，上架横梁，再铺木材，然后在木板上立柱构梁架和屋顶，形成架空的建筑房屋。干栏式建筑，既可防蛇虫猛兽之害，又防潮湿，
3 下面还可以养殖家禽家畜。这说明古代建筑业开始萌芽，而且能做到因地制宜。今天，我国西南一些少数民族地区，仍然采用这种古老的建筑形式。
河姆渡原始居民除了种植水稻、开凿水井、建筑干栏式房屋以外，还饲养家畜，主要有猪、狗、牛为主。河姆渡原始居民还制造陶器、玉器和简单的乐器。请同学们动脑筋想一想，河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步?
(从食物看：北京人和山顶洞人主要靠采集、渔猎;而河姆渡人有了固定的食物来源，种植水稻，发展原始农业，会挖掘水井，饮水更方便。从居住条件来看，北京人和山顶洞人住在天然的洞穴里;而河姆渡人已会建造自己的房屋，而且能根据实际情况来确定房屋的结构和样式。从生产工具和生活用具来看：北京人和山顶洞人使用打制石器，山顶洞人时掌握了磨光和钻孔技术;河姆渡人则使用磨制石器，并用耒耜耕地，而且会制造陶器、玉器和乐器。 )
原始农耕的出现，使我们的先人从食物的“采集”者变为食物的“生产”者，人类第一次通过自己的活动来丰富生活，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生了深远的影响。
二、半坡原始居民的生活
师：河姆渡原始居民的农耕生活我们已经有了基本了解，现在以同样的方式，从时间、地点、食物、工具、建筑等方面归纳出半坡居民的农耕生活特征。
1. 时间：距今约五六千年。
2. 生活位置：陕西先附近的半坡村，主要生活在黄河流域。 3. 农业：粟，我国是世界上最早种植粟的国家。
4. 畜牧业：饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。 5. 工具：普遍使用磨制石器、木制的耒耜 6. 建筑：半地穴式的房子，定居生活。
7. 手工业：彩陶，刻画符号。纺线、织布、制衣。
师：对比：对比河姆渡和半坡原始居民的生活，哪个时期更进步?
学生：半坡居民，因为从工具方面看半坡居民比河姆渡居民进步，已经普遍使用磨制石器、木器、骨器，种植的农作物品种多，还有饲养的牲畜更多，会制造彩陶。
师：很好，无论从工具的制造还是生产方面，半坡居民都比河姆渡居民有了一定的进步，现在请大家看教材第7页“干栏式房屋”和第8页“半坡原始居民的房屋复原图”，比较一下：两个房屋在结构上有什么不同，而这些不同又说明了什么?
因为长江流域和黄河流域气候不同，故在农作物种植、家畜饲养、房屋建筑方面也有区别。因
4 长江流域水量充足，气温暖热，故适宜种水稻，黄河流域降水量相对减少，且气温相对长江流域低，故主要以种植耐旱，且产量较高的粟为主。这种自然环境决定了长江流域的家畜水牛不可能在北方出现，也决定了“半地穴式”的房子只能出现在北方，因为这种建筑形式可以适应北方寒冷的天气。而长江流域河姆渡原始居民所建的“干栏式”房子一可以避潮湿，二可以避蛇虫猛兽之害。 三 、大汶口原始居民
请大家阅读“大汶口原始居民”的内容并归纳其特点。(时间：四五千年。地点：山东泰安) 1.农耕经济有很大发展，农具发达(磨制的石镰、石锄) 2.原始手工业有了很大进步(黑陶、白陶) 3.私有财产和贫富分化出现
师：我们该如何理解私有财产和贫富分化出现呢?大汶口晚期的墓葬里，为什么有了随葬品? 师：从上述情况来看，大汶口文化遗址已经属于原始社会晚期，这与生产力发展有很大关系。生产力发展又引起婚姻状况的变化，比较固定的婚配对象出现，人们已经有了初步的家庭观念，故出现了把财产传给后代的想法。其前提有了剩余财产。其具体过程应是：
距今约四五千年时期，由于社会生产力的发展，使得农业、手工业和畜牧业的社会分工日益扩大，商品交换日趋频繁，每个家庭成为独立的生产、消费单位，剩余产品被用于交换。过去的“同族共产制”就逐渐为财产私有制所代替。从大汶口晚期的墓葬里随葬品的情况可以看出(有的墓随葬的是玉器等精美工艺品和日常器物，有的墓却一无所有)，私有制已经出现，并且贫富悬殊特别明显。
在生产力发展过程中，随着剩余产品的增多，原有的氏族首领们的财富不断扩大，权力也在不断增长，为了争夺土地、财产，在各氏族之间开始了战争，氏族首领把俘获来的别的氏族的成员变成了奴隶，在同一氏族内部，由于贫富差别的增大，也分成了两个对立的社会阶层。这样，对立的阶级产生了。原始社会开始解体。 【板书设计】
一、河姆渡的原始农耕 1. 时间---距今7千年
2. 生活位置：河姆渡居民位于长江流域
3. 农业：河姆渡居民种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。 4. 畜牧业：饲养家畜。 5. 工具：耒耜，磨制石器。 6. 手工业：陶器、玉器、乐器。
7. 建筑：河姆渡居民会建造房屋，还会开挖水井。
二、半坡原始居民的生活 1. 时间：距今约五六千年。
2. 生活位置：陕西先附近的半坡村，主要生活在黄河流域。 3. 农业：粟，我国是世界上最早种植粟的国家。
4. 畜牧业：饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。 5. 工具：普遍使用磨制石器、木制的耒耜 6. 手工业：彩陶，刻画符号。纺线、织布、制衣。 7. 建筑：半地穴式的房子，定居生活。
三、大汶口居民 1. 时间：距今四五千年 2. 地点：山东泰安
3. 农业：农耕经济有很大发展 4. 工具：石镰、石锄 5. 手工业：黑陶、白陶
6. 在后期，出现了私有财产和贫富分化。 6
第三篇：高一历史第二课学案
本课重点：中国古代在冶金，制瓷，丝织方面所取得的成就。
本课难点：资本主义萌芽的产生原因，地点，显著特征，成长的环境。
学法指导：按照学案的要求在书中圈出重点，找出疑点，课堂上着重讨论疑难问题。提前做好学案。完成考一本选择题。
学习目标：识记手工业所取得的各项成就，理解资本主义萌芽的产生条件，特点，成长的有利条件和不利条件。
基础知识梳理：
1 中国古代手工业主要分为和2 官营手工业的特点有_______，，等等.3 中国官营手工业在等行业中,一直在世界上保持领先地位.4 ____期,中国人已掌握了冶铜技术.______时代青铜铸造进入繁荣时期.代表作品有____，，。 ,中国已有铁器.5 冶铁领域的发明创造有两汉的和东汉____ 发明了水排.南北朝的_____.6 ____时已烧制出原始瓷器.____烧出成
熟的青瓷____时烧出成熟的白瓷.唐朝时形成______两大制瓷系统.____时出现了五大名窑.明清时期_____ 是著名的瓷都.7 唐朝丝织技术高, 吸收了_________.宋朝丝织品品种繁多,织锦吸收了_____________。.唐末以前,我国的丝织品主要产地在____.明清著名的丝织业中心有___,__,___.8 民间手工业主要有和元朝时,民间棉纺能手_____推广先进的______改变了丝麻棉的纺织品比例.
10 ,民营手工业超过官营手工业,占据全社会手工业生产的主导地位.11 ______期，随着_____和_____,_____一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系.12 ____开始,中国丝绸远销亚洲,欧洲.为中国获得____的誉称.____起,中国瓷器大量输出国外,明清时期通过____瓷器销量更大.____烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器.____专门烧制西餐用具和鱼缸.
问题探究：
1 请总结中国古代手工业发展的主要特征。
2 请写出资本主义萌芽的条件，特点，有利条件和不利条件。
课堂巩固：完成《考一本》习题。
热点链接：
请同学们关注央视二套《鉴宝》节目。听听收藏者与鉴定专家面对面地交流，发掘宝物所 折射的深厚的历史文化内涵。
第四篇：八年级历史下导学案第二课
八年级历史下册第二课导学案
陈雪莲
课题：《谁是最可爱的人》
课型 ：新授课课时：
1问题预设：
1、《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗?
(1)为什么称志愿军战士是“最可爱的人”?谈谈你的感想。
(2)你能说出抗美援朝胜利的原因吗?
(3)抗美援朝胜利的历史意义有哪些?
2、有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由
学习目标
1、了解美帝国主义侵略朝鲜;美国对中国人民的挑衅;掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果;
2、理解抗美援朝胜利的原因和意义
3、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是反对侵略的正义战争
重点：抗美援朝的原因、经过和结果。难点：抗美援朝胜利的原因和意义。
知识结构：
原因
时间：司令员：
抗美援朝经过：五战五捷
结果：胜利
展示内容：
【自主学习】
快速阅读教材，完成下列内容
(1)1950年6月，朝鲜内战爆发。以国为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中朝边境____边;美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国____边境城市;美国第七舰队入侵中国____海峡，阻止人民解放军解放台湾。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了____、____，___年___月，以____为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。
(2)抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的____，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的____等等。
(3)___年__月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
【合作探究】
史料分析：
材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，为祖国，就是保家乡!中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼!——中国人民志愿军军歌
材料2：朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。———美军参谋长联席主席布莱德雷
请回答：
(1)材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么?这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型代表。
(2)哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”?
(3)“打败美国野心狼”的标志是什么?
巩固达标：
1.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!”与这首战歌相关的历史事件是()
A甲午中日战争B抗日战争C解放战争D 抗美援朝
2.毛泽东曾写诗赞扬一位将军：“山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马?唯我彭大将军!”建国初期，“彭大将军”指挥并取得胜利的对外战争是()
A雅克萨之战B渡江战役C百团大战D抗美援朝战争
3.某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是()
A董存瑞B邱少云C黄继光D罗盛教
4.“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”，彭德怀这句话中的“它”指的是()
A百团大战的胜利B中华人民共和国的成立
C抗美援朝战争的胜利D亚洲会议的圆满成功
5.美国将军克拉克说：“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。”下列内容中与这句话相关的历史史实是()
A美国发动侵略越南战争B美国发动伊拉克战争
C美国参加八国联军侵华战争D美国发动侵略朝鲜战争
6.黄继光、邱少云等志愿军战士被誉为“最可爱的人”，他们的英雄壮举发生在() A北伐战争中B抗日战争中C解放战争中D抗美援朝战争中
7、阅读材料：
材料一：
材料二：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着;
我的思想感情的潮水，在放纵奔流着;我想把一切东
西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，
是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深
刻地感觉到谁是我们最可爱的人!”
——魏巍《谁是最可爱的人》
(1) 材料
一、二共同反映的历史事件是什么?
(2)图片中“雄赳赳，气昂昂，越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么?
(3)作者魏巍为什么把他们称为“最可爱的人”?请写出这支军队中两位家喻户晓的“最可爱的人”.归纳生成
1、“最可爱的人”指中国人民志愿军
2、抗美援朝战争(1950—1953年)
(1)司令员：彭德怀(2)目的：保家卫国
(3)出兵原因：
①美国侵略朝鲜，轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全;
②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国内政。 ③朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。(4)结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字;(P10)
(5)性质：抗美援朝战争是正义的、反侵略战争。
3、抗美援朝的历史意义：巩固了新生的人民民主政权，提高了新中国的国际地位和国际威望。
4、战斗英雄黄继光、邱少云。(学习精神：爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神)
5、问答题：为什么称志愿军为“最可爱的人”?
中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。
第五篇：七上历史复习选择二教案
《七上历史》复习选择题二
1、公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处(
) A.统一天下
B.消灭袁绍
C.废汉称帝
D.建立魏国
2、曹操在下列哪场战役中以少胜多打败袁绍军队,奠定其统一北方的基础(
) A.巨鹿之战
B.官渡之战
C.赤壁之战
D.淝水之战
3、天下大势,合久必分,分久必合。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是(
) A.北魏
B.东晋
C.西晋
D.前秦
4、三国时期,率领船队到达台湾的是(
) A.曹操
B.诸葛亮
C.孙权
D.卫温
5、 魏、蜀、吴三国鼎立的局面持续了几十年,其中魏的建立者是(
) A.曹操
B.刘备
C.孙权
D.曹丕
6、林俊杰在一首歌中唱道:“东汉末年分三国,烽火连天不休。”这句歌词指的是东汉末年的哪种社会状况(
) A.宦官专权
B.土地兼并严重
C.军阀混战
D.皇帝昏庸
7、赤壁之战的交战双方是(
) A.曹操和袁绍
B.曹军和孙、刘联军
C.孙权和刘备
D.袁军和孙、刘联军
8、下图中的兵马俑,代表了我国某封建王朝高超的雕塑艺术水平。这个王朝是(
)
A.秦朝
B.汉朝
C.隋朝
D.唐朝
9、下图中的“纪念园”位于湖南省耒阳市蔡子池畔,是国家级重点文物保护单位、全国中小学爱国主义教育基地、国家3A级旅游风景区。该纪念园的主题是(
) A.纪念蔡伦改进造纸术B.纪念蔡伦造出了世界上最早的纸C.纪念造纸术发明过程D.纪念蔡伦被东汉政府封为“蔡侯”
10、下列有关“麻沸散”的说法,不正确的是(
) A.是华佗研制成的B.西汉时在医学上广泛使用C.这是世界医学史上的一大发明 D.“麻沸散”用酒服下后,可以麻醉全身,便于施行手术
11、如你生活在秦朝时期,遇上了当时的一个官吏,你认为这位官吏说的哪些话是可信的(
) ①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书 A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
12、新疆地区正式归属中央政府统辖的时间和标志是(
) A.公元前119年,张骞第二次出使西域B.汉武帝时,丝绸之路开通C.公元前60年,设立西域都护D.公元73年,班超出使西域
13、“惜秦皇汉武,略输文采……”毛主席在《沁园春·雪》中将秦始皇和汉武帝并称,他们共同的历史功绩是(
) A.推行郡县制
B.实行“推恩令”
C.加强中央集权
D.统一文字
14、汉武帝是我国历史上一位杰出的皇帝。下列史实与汉武帝有关的是(
) ①推行“罢黜百家,独尊儒术”政策②颁布“推恩令”③强化监察制度④设置西域都护 A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
15、汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒学教育,必须到(
) A.长安
B.洛阳
C.咸阳
D.开封
16、 汉武帝时,地方上的诸侯国被越分越小,这与下列哪项措施有关(
) A.推行“推恩令”B.“罢黜百家,独尊儒术”C.征战匈奴D.开拓西域
17、经过统治者的励精图治,西汉形成一个“吏安其官,民乐其业”的社会环境,史称“文景之治”。这里的“统治者”主要是指(
) ①汉高祖 ②汉文帝 ③汉景帝 ④汉武帝 A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
18、秦末反抗秦的暴政,首创农民起义之风,鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民起义领袖是(
) A.项羽和刘邦
B.陈胜和吴广
C.韩信和张良
D.刘秀和朱元璋
第9题
19、有人曾形容秦朝“赭衣塞路,囹圄成市”,意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人,监狱里关满了人,如同集市一样。这些现象说明秦朝时期(
) A.社会治安混乱
B.国民素质不高
C.人民法制观念淡薄
D.刑法严酷
20、 秦朝举行的一次廷议中,廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持,李斯说:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐,周天子弗能禁……置诸侯不便。”由此可以看出,李斯明确反对(
) A.禅让制
B.世袭制
C.郡县制
D.分封制
21、历史兴趣小组的同学以“中央集权制度”为主题进行研究性学习。下图是他们正在编制的《秦朝行政机构示意图》,请按图意给空白处选择正确的内容(
)
A.诸侯
B.丞相
C.殿阁大学士
D.军机大臣 这段文字表达的信息是(
)
第24题 第26题
22、“六合之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东有东海,北过大夏。人迹所至,无不臣者。”这是秦始皇时期琅琊石刻中的一段文字。A.统一度量衡
B.统一思想
C.统一文字
D.统一六国
23、下列选项中,哪一项被誉为“20世纪最重要的考古发现”(
) A.秦始皇陵兵马俑
B.云冈石窟
C.龙门石窟
D.敦煌莫高窟
24、下图所示是初三小李同学在历史复习课上作的笔记,其中“4.”后面空白处应填写的历史人物是(
) A.祖冲之
B.顾恺之
C.司马迁
D.贾思勰
25、《史记》是后世纪传体史书的典范。下列人物在《史记》中有记载的是(
) A.蔡伦
B.华佗
C.张仲景
D.汉武帝
26、能够通过右图所示著作查到的史实有(
) ①秦始皇统一货币、文字、度量衡②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》 A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.③④⑤
27、司马迁所著的史学巨著是(
) A.《史记》
B.《汉书》
C.《资治通鉴》
D.《道德经》
28、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表,被誉为“世界第八大奇迹”的是(
) A.马王堆汉墓帛画
B.秦始皇陵兵马俑
C.西汉骑兵俑
D.东汉市集画像砖
29、下列人物,在《史记》中没有记载的是(
) A.曹操
B.陈胜
C.汉武帝
D.秦始皇
30、司马迁是中国古代伟大的史学家、文学家,被后人尊称为“史圣”;他创作的史书是我国第一部纪传体通史。这部书是(
) A.《史记》
B.《汉书》
C.《通典》
D.《资治通鉴》
31、秦汉时期杰出的雕塑作品是 (
) A.马王堆汉墓画
B.秦始皇陵兵马俑
C.龙门石窟
D.敦煌莫高窟
32、作为汉朝文学作品代表的赋走向成熟是在(
) A.汉高祖时期
B.汉文帝时期
C.汉景帝时期
D.汉武帝时期
33、我国第一部纪传体断代史是(
) A.《史记》
B.《汉书》
C.《后汉书》
D.《资治通鉴》
34、下列时间轴示意图中,哪一字母所代表时期的史实在《史记》这部史学名著中能查阅到(
)
35、司马迁跟陈胜一样具有首创精神。司马迁的首创精神主要体现在(
) A.首创编年体B.肯定了陈胜、吴广的首创精神C.首创纪传体D.文笔优美、语言简洁、记述客观公正
36、下图所示为我国古代科学家张衡发明的地动仪,其功能是(
)
A.测定航海方向B.测定地震方位C.测定时间和节气D.测量地球子午线长度
37、生活在东汉时期、著有《伤寒杂病论》一书、被后人尊称为“医圣”的是(
) A.华佗
B.张仲景
C.李时珍
D.郦道元
38、东汉时期,我国涌现出众多优秀的科学家,他们创造了灿烂辉煌的科学成就,对世界文明产生了重要影响。以下关联错误的一项是(
) A.蔡伦——改进造纸术B.张衡——写成《九章算术》一书C.华佗——制成“麻沸散”D.张仲景——写成《伤寒杂病论》一书
39、工艺流程与生产水平密切相关。观察下图,它反映了我国汉代哪一生产活动的工艺流程(
) A.造纸
B.炼铁
C.纺织
D.制瓷
40、纸的出现是人类书写材料的一次革命,它极大地促进了文化的传播。下列人物中与纸的发明、改进直接相关的人物是(
) A.屈原
B.张衡
C.蔡伦
D.郦道元
41、被后世尊称为“医圣”的是(
) A.李时珍
B.扁鹊
C.华佗
D.张仲景
42、东汉末年一家豪强地主要计算他家的土地面积,可以参阅的书籍是(
) A.《离骚》
B.《道德经》
C.《九章算术》
D.《伤寒杂病论》
43、据说欧洲人写一部《圣经》要用300张羊皮。自从有了它,大大推动了世界科学文化的传播和交流,它被公认为是人类文明发展史上最值得纪念的事件之一。“它”指的是(
) A.火药
B.印刷术
C.指南针
D.造纸术
44、日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆……蔡伦受到世界各国如此尊敬,是因为他(
) A.发明了印刷术B.改进了造纸术C.发明了火药D.制成了罗盘针
45、下列有关两汉的科学技术说法错误的是(
) A.西汉时期我国发明了造纸术,推动了人类文明的进步B.《九章算术》成书于东汉前期
C.华佗制成的全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举D.东汉时,祖冲之发明了地动仪,是世界公认的最早的地震仪器
46、现在,大型手术使用全身麻醉药剂已是司空见惯、不足为奇的事情了。在世界医学史上,最早制成这种药剂的医生是(
) A.扁鹊
B.华佗
C.张仲景
D.李时珍
47、环境保护工作的一项重要内容就是资源的回收和再利用。以下人物的发明具有这样特征的是(
) A.蔡伦
B.张仲景
C.华佗
D.张衡
48、蔡伦改进造纸术的突破点在于(
) A.由笨重改进为携带方便B.简化制作过程C.扩大造纸原料来源,使之易得而又便宜D.纸张由粗糙改进为精细
49、以下历史事件发生的先后顺序是(
) ①丝绸之路开通②日本倭奴国与东汉王朝通好③东汉官员班超派甘英出使大秦④东汉时代中国与欧洲已有直接交往 A.①②③④
B.①③④②
C.①③②④
D.②③④①
50、2013年9月,国家主席习近平在哈萨克斯坦大学发表演讲时,提出了中国关于建立“丝绸之路经济带”的设想,即建立从太平洋到波罗的海的统一交通基础设施,消除贸易壁垒,并进一步推进各方合作。关于我国古代陆上丝绸之路,说法错误的是(
) A.是在汉代张骞通西域后开通的B.西域的葡萄、石榴等作物传入中原,丰富了人们的生活
C.其路线是从西汉首都洛阳出发,直达西亚、欧洲D.这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用
51、中国的丝织品经由丝绸之路转运到欧洲最早是在(
) A.秦朝
B.西汉
C.隋朝
D.唐朝
52、2014年5月21日,由国务院新闻办组织的“中国媒体丝路行”采访活动在陕西西安拉开序幕。关于古丝绸之路的表述有误的是(
) A.有利于中国对世界的统治B.有利于中外经济和文化的交流C.丝绸之路的起点是长安D.张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大贡献
第39题
53、国家主席习近平在访问哈萨克斯坦时指出:“中国汉代的张骞肩负和平友好的使命,两次出使中亚,开启了中国同中亚各国友好交往的大门,开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。”下列有关说法正确的是(
) ①汉文帝两次派张骞出使西域②西汉丝绸之路的起点是现今的陕西西安
③两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西的地方称为西域④我国古代的丝绸之路包括陆上丝绸之路和海上丝绸之路 A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
54、张骞通西域后,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活,下列选项中,那一项是中原原有的(
)
55、东汉明帝时,负责治理黄河的水利专家是(
) A.商鞅
B.郦道元
C.李冰
D.王景
56、下列选项中与下图人物有关的是(
) A.翻车
B.昭君出塞
C.丝绸之路
D.灵渠
57、汉代开辟丝绸之路的历史条件有(
) ①西汉丝织业的发展②张骞沟通与西域的联系③西域都护的设置 第56题
A.①②③
B.②③
C.①②
D.①③
58、下图所示是东汉时期发明的翻车,这是一种什么工具(
) A.冶铁
B.耕作
C.播种
D.灌溉
59、汉武帝和汉明帝相同的历史功绩是(
) A.反击匈奴
B.治理黄河
C.提倡节俭
D.弘扬佛法
第58题 60、张骞是我国古代杰出的外交家和探险家。下列历史名词与他无关的是(
) A.西域
B.匈奴
C.汉武帝
D.南方丝绸之路
61、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分,该地区隶属中央政府管辖开始于(
) A.张骞出使西域B.丝绸之路的开通C.昭君出塞D.西汉政府设立西域都护府 6
2、被称为“汉家和亲第一公主”的昭君生活的朝代是(
) A.西汉
B.三国
C.唐朝
D.清朝
63、汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是(
) A.统一文字
B.统一铸造五铢钱
C.开通大运河
D.实行闭关锁国政策
64、监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是(
) ①御史大夫②司隶校尉③刺史④太尉
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
65、贾谊在《治安策》中认为:欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施(
) A.分封制
B.郡县制
C.推恩令
D.科举制
66、“昭君自有千秋在,胡汉和亲见识高。”诗中的“胡”在这里是指(
) A.匈奴
B.鲜卑
C.氐族
D.羌
67、西汉初年对匈奴采取“和亲”政策,汉武帝时期对匈奴采取攻势,导致这一变化的主要原因是(
) A.汉武帝态度比汉初皇帝强硬B.汉武帝时经济繁荣,国力强盛C.汉武帝时“和亲”政策不起作用D.汉武帝时匈奴势力衰弱 6
8、“罢黜百家,独尊儒术”的建议是谁向汉武帝提出来的(
) A.主父偃
B.张良
C.韩信
D.董仲舒
69、“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了古代多位君王。其中“汉武”最主要的功绩是(A.创立中央集权B.结束割据,实现国家统一C.巩固大一统局面D.统治期间出现盛世局面
70、对下图中史实的解说正确的是(
)
)
A.时间:136年B.出发地:长安C.目的:出任西域都护D.结果:投奔匈奴 7
1、关于“昭君出塞”的描述,不正确的是(
) A.当时向汉朝提出和亲的是呼韩邪单于B.是一段流传千古的佳话C.是汉朝迫于匈奴压力的一次和亲 D.为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献
72、秦始皇和汉武帝为安定北边,都曾派兵大举反击哪一游牧民族的侵扰(
) A.突厥
B.女真
C.契丹
D.匈奴
73、 “大一统的汉帝国扩展了汉民族文化圈。而汉武帝所具有的超越历史的雄才大略,使其成为一位战略和外交设计的奇才。”体现汉武帝是“外交设计的奇才”的历史事件是(
) A.张骞通西域
B.文成公主入藏
C.郑和下西洋
D.戚继光抗倭 7
4、西汉时期,汉武帝采纳大臣主父偃的建议,颁布“推恩令”,其目的是(
) ①维护皇帝的权威②恩赐亲戚③巩固统一④加强中央集权 A.①②
B.②③
C.①②③
D.①③④ 7
5、“文景之治”这一盛世景象出现的原因有(
) ①吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担②注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑 ③文帝、景帝提倡节俭,并以身作则④重视“以德化民”,社会比较安定⑤“罢黜百家,独尊儒术”,用儒家思想进行统治 A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
76、“高祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。”“高祖”建的政权称西汉。被称作高祖的是(
) A.陈胜
B.吴广
C.刘邦
D.项羽
77、公元前209年,陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义,起义地点是(
) A.陈
B.大泽乡
C.巨鹿
D.荥阳 7
8、“楚汉战争”指的是(
) A.陈胜、吴广反秦的战争B.楚国和汉朝之间的战争
C.项羽、刘邦与秦朝之间的战争D.项羽和刘邦为争夺全国最高统治权而进行的战争
79、贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵,揭竿为旗”记述了我国封建社会历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人是(
) A.陈胜、项羽
B.吴广、项羽
C.陈胜、吴广
D.项羽、刘邦 80、西汉初年,出现“社会安定,百姓富裕,粮仓丰满”的盛世局面,史称(
) A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世 8
1、秦末农民战争爆发和秦朝灭亡的共同原因是(
) A.秦朝“焚书坑儒”引起封建知识分子的不满B.秦灭六国,统一全国C.秦朝的暴政D.秦二世的皇位是篡位而来的 8
2、下面不属于“文景之治”的背景的是(
) A.秦朝速亡的教训B.西汉初年社会残破的现实C.汉高祖“无为而治”的政策D.这个时期没有严重的政治忧患 8
3、下列事件跟刘邦有关的是
(
) ①大泽乡起义②公元前207年攻入关中③楚汉之争④建立张楚政权 A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
84、一位历史学家想查阅一些与秦始皇直接相关的历史事件,他不可能查到的是
(
) A.灭六国,统一天下B.焚书坑儒C.统一货币、度量衡D.向刘邦投降,秦朝灭亡 8
5、秦始皇死后不久,秦王朝在农民起义的打击下摇摇欲坠。这次农民起义是(
) A.国人暴动
B.陈胜吴广起义
C.楚汉战争
D.王莽夺权 8
6、 以下建筑中不是秦朝所修的是(
) A.阿房宫
B.骊山陵墓
C.长城
D.白马寺
87、秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征,秦长城的起止点是(
) A.临洮—咸阳
B.临洮—辽东
C.陇西—辽东
D.临洮一函谷关
88、下图所示为《秦朝行政系统简表》,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是(
)
A.皇帝制
B.郡县制
C.三省六部制
D.中央集权制
89、柳宗元评价说:“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基于秦朝(
) A.推行郡县制
B.统一度量衡
C.允许土地买卖
D.建立丞相制
90、古代监察体制的建立有利于监督官员的规范执政,防止官员的贪污腐败。秦朝负责监督百官的是(
) A.丞相
B.御史大夫
C.太尉
D.刺史
91、中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是(
) A.周朝
B.秦朝
C.汉朝
D.唐朝
92、秦朝修建的沟通长江和珠江两大水系的水利工程是(
) A.都江堰
B.灵渠
C.郑国渠
D.白渠
93、秦始皇实行的下列措施中对思想文化起破坏作用的是(
) A.统一货币、文字、度量衡B.创立皇帝制度C.焚书坑儒D.废除分封制
94、秦朝一位盐商,要到外地去购进一批货物。这位商人携带的货币应该是(
)
95、秦始皇在中央设置的重要官职丞相的主要职责是(
) A.辅助皇帝处理国政
B.掌管军事
C.掌管监察
D.掌管刑狱 9
6、“秦王扫六合,虎视何雄哉!”诗中的“秦王”指的是(
) A.项羽
B.嬴政
C.刘邦
D.韩非 9
7、在秦朝,万里长城的主要功能是(
) A.旅游景点B.军事防御C.划定国界D.扩大秦朝疆域 是(
) A.一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意B.读书人可以进私学并阅读列国史记 C.各地官员均用大篆体写告示D.农民缴税时用相同容量的“斗”
99、秦始皇统一六国后,采取了许多措施,其中,对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是(
) A.建立专制集权统治B.统一文字、货币、度量衡C.焚书坑儒D.北击匈奴,修筑万里长城
100、秦始皇统一全国后确立了君主专制主义中央集权制度,关于下图所示内容表述不正确的是(
) A.秦始皇始创皇帝制度B.秦朝以“法治”代替“人治”C.秦朝中央机构职责明确D.秦朝在全国范围废除分封制,实行郡县制
第100题
98、课本剧是学生喜闻乐见的学习方式,但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实的