二○○四年小学三年级数学单元检测题

二○○四年小学三年级数学单元检测题（精选16篇）

篇1：二○○四年小学三年级数学单元检测题

二○○四年小学三年级数学单元检测题

（四）（第三单元）（50分钟完卷）

一、填空。（19分）（1）、3年=（4日=（驶了（）个月）时

2星期=（100小时=（）天）天

（2）、一辆客车上午9时从起点站出发，下午4时到达终点站，这辆客车一共行）小时。）天，闰年有（）天。）月是小月。）个生日。）月都是大月，（（3）、平年有（（4）、在一年中，（（5）、小明1999年2月29日出生，到现在他过了（（6）、七、八两月共（2时40分（）天。

2时4分）

（7）、把下列时间按从小到大的顺序排列起来。

240分）<（）<（（8）、小丽每天21时上床睡觉，早上6时起床，她每天睡眠（（9）、2000年有（（10）、125分=（）个季度，第一季度有（）时（）分。）。

（）（）（）（）（）（）（）（））天。）小时。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（8分）（11）、2004年有365天。（12）、上午9时就是21时。（14）、102时=1天2时。

（13）、24时计时法的20时是普通计时法的晚上8点。（15）、每个月的中旬就是从11日到20日这段时间。（16）、每个月最少有4个星期天。（18）、每个季度都有92天。

（17）、刘叔叔出差到重庆是昨天下午4小时到达的。

三、选择（将正确答案的序号填在括号里）（5分）（19）、每天夜里12时，有就是第二天的（①1时；

②零时；

（20）、和2004年的天数相同的是（）。

③12时； ④24时。

小学三年级数学单元检测题

（三）第3页（共4页）

①1998年； ①45；

②1997年；③1996年。）个月。

③54。）。

③2003年。

（21）、4年半是（②48；

（22）、与2000年总天数相同的年份是（①2001年；（）小时。

②2002年；

（23）、妈妈每天上午8时上班，下午6时下班，中午休息2小时，妈妈每天工作

①8； ②8∶00； ③14； ④14∶00

四、计算（32分）

（24）、直接写出得数。（4分）3200÷40=387+213=

278×2

3（26）、笔算下面各题并且验算。（6分）

（27）、脱式计算。（4分）

（443+382）÷2

56060÷60=1000-789=

220×5=

32×11= 4320÷40=

190×30=

（25）、竖式计算。（6分）

4450÷89

2642÷

411932÷58

8246÷99

验算：

验算：

37×（4023-3999）

（28）、用普通计时法表示下列时刻。（6分）

上午11时： 下午3点：傍晚7时：

22时：5时：18时：

中午12时： 凌晨2时：晚上11时： 0时：14时：9时：（29）、用24时计时法表示下列时刻。（6分）

五、列式计算。（10分）

（30）、2004年有几个星期零几天？

（31）、除数是28，被除数是1904，商是多少？

（32）、某商店从1998年5月1日开业，到2004年5月1日，开办了几周年？

（33）、2520是42的多少倍？

（34）一个数的20倍是300，这个数的30倍是多少？

六、实践与综合应用（24分）

（35）、丰源化肥厂上半年生产化肥1400吨，下半年生产化肥1800吨，丰源化肥厂全年平均每月生产化肥多少吨

（36）、如果每天浪费1小时，（按平年算）一年就浪费了多少小时？一个班按42人计算，全班一年就浪费了多少小时？

（37）、小花平均每天用15角零用钱，今年元月份，它用了多少零用钱？

（38）、章大爷每天编2个竹背篓，今年一季度他共编了多少个竹背篓？

（39）、重庆与开县相距486千米，某车上午7时从重庆出发开往开县，当天下午2时到站。这辆车平均每小时行多少千米

（40）、请你制作一张2004年2月份的日历表。（提示：2004年2月1日是星期天）

篇2：二○○四年小学三年级数学单元检测题

1、从一个点起，用尺子向不同的方向画条线，就画出了一个()。

2、方桌面上有()个顶点，()个角，都是()角。

3、角的大小与边的长短()，与角()的大小有关。

4、9时整时，针和分针成()角，4时30分，时针和分针所成的角比直角()。

5、拿一张纸，先()对折，再左右对折可以得到一个直角。

6、想知道一个角是不是直角，可以与三角板上的()比一比。一条红领巾有()个角。课桌面有()个角，都是()角。

7、比直角小的是()，比直角大的`是()。

8、三角板上有()个角，()个直角，()个锐角。

9、我们学过的角有()()()。

二、选择题：

1、一个角有()条边，()个顶点。A、1B、2C、3

2、正方形有()个顶点，()个角。A、4B、2C、3

3、如果把角的两边延长，这个角()。A、变大B、变小C、不变

4、把一个角放在放大100倍的话大镜下观察，这个角的大小会()。

A、扩大100倍B、不变C、缩小10倍

5、角的大小与()有关。

篇3：二○○四年小学三年级数学单元检测题

苏教版小学数学二年级与三年级在教学内容方面有了一定变化,二年级主要是学习加减乘除,认识角、时分秒,认识方向、分米与毫米等相关知识,三年级在教学内容方面,再次对加减乘除相关知识进行了深化,但是重新添加了长方形与正方形、观察物体、平移与旋转、轴对称图形、长方形与正方形面积这些知识,教材内容增加了平面图形的一些数学知识,也是几何知识的基础。 另外,三年级对二年级时分秒知识进行了拓展,延伸出24时计时法,单位认识方面有千克与克的学习内容, 对二年级上册统计与可能性相关的知识也进行了延伸与拓展,三年级还增加了分数的内容。

在教学内容衔接方面要基于循序渐进原则。 重视对二年级内容的复习,延伸拓展学习三年级内容。 三年级为1000以内的加减法, 学习时先复习二年级100以内的加减法。 基于时分秒相关知识,继续学习三年级的24时计时法,将钟表的2周记为一天,下午为12点以后,上午为12点以前,新闻联播开始于19:00。 对于三年级增加的平面图形知识,站在二年级角、方向的角度,对长方形与正方形( 四个角都是90度) 、平移与旋转( 方向变动一定角度) 进行诠释。

二、教学方法的衔接,遵循以人为本原则

二、三年级教学也要重视教学方法的衔接。 二年级应该以观察、分析为主,教师选择一定的实物,引导学生加强对角、方向的分析。准备尺子、量角器引导学生学习分米和毫米、角,并结合学生自主观察、小组合作交流等方法,教师有效点拨和指导,引导学生观察、思考,完善知识框架。 对于三年级数学知识的教学,应该更多地鼓励学生动手实践,课前预习、课中动手、课后复习,经过三个阶段,加强对三年级平面几何知识的学习,并充分学习和运用24时计时法。

如“ 平移与旋转”知识的教学,应该以引导学生反复动手、实践与应用为主,结合角度相关知识,平移是同一方向位置的移动,旋转是同一位置角度的变换。 结合生活中的相关事物、现象,进行动手实践与探索应用,在生活中加深对二年级知识的理解和运用,拓展延伸深入学习三年级知识。做好教学方法的衔接,既需要重视对二年级观察、分析、思考教学方法的继承,也需要全新启动实践、生活运用等教学方法。

三、学习心理的衔接,符合因材施教原则

三年级教学内容相比二年级来说有所加深, 并且新知识与新方法的运用较多,这在一定程度上增大了学生的学习心理压力,部分学生学习基础不好,学习能力和学习方法有所欠缺,导致在三年级学习阶段感觉吃力,跟不上进度,或者无法与其他学生思维一样敏捷。 基于这些问题,应该全面引导学生实施学习心理的衔接,符合因材施教的原则,实施全面教育和综合素质教育,让每个学生都恢复自信心和自尊心,迎头赶上,勇往直前。

如三年级上册、下册知识“ 观察物体”,讲述了观察物体中一些不同的知识与方法。对于这两章知识的学习,一些立体思维和想象能力较差的学生可能会有畏难情绪, 教师需要引导学生克服畏难、懒惰心理,鼓励学生积极向上,培养学生学习的独立性、自主性与积极性。 采取实物观察、竞赛评优的方法,学生观察、实践与分析,教师给予方法指导和积极心理暗示,以促进学生做好学习心理衔接。

四、学习能力的衔接,强化知识技能原则

结合对学习内容、学习方法衔接的相关分析,了解到三年级数学学习需要学生掌握更多的学习方法、学习技能,由此强化学生的自主学习能力、合作探究能力、交流互助能力、独立自主能力、动手实践能力非常重要。学习能力衔接方面,在学生已经掌握的独立自主思考、分析能力基础上,更加强化学生这方面的能力,同时还需要培养学生动手实践、合作探究的能力。结合“ 轴对称图形”知识的学习,学生运用裁剪、拼接与对折等方法,再结合连线、测量与对比分析,掌握轴对称图形的性质。 以此做好学习能力的衔接,强化学生知识与能力。

总之,小学数学二、三年级衔接教学,应该基于学生认知基础、 兴趣爱好与知识和能力发展实际情况,遵循以学生为本的理念,践行新课改教学思想和建构主义理念, 一切依托学生知识与能力发展方向,展开科学的小学二、三年级衔接教学策略。从教学内容、教学方法、学习心理、学习能力衔接这几个方面,引导学生建构完善的知识网络,掌握学习方法,培养积极健康的学习心理,提升自主学习和合作互助的学习能力,以此完善学生知识与技能,为今后的学习和生活奠定基础。

摘要：小学数学是数学学习的基础阶段,也是非常重要的阶段,由于学生在小学阶段智力发育、身体发育迅速,对学生思维、学习方法的引导和调整显得非常重要。由此需要重视小学二、三年级数学衔接教学,以完善学生知识、技能与方法,提升学生学习自信心与自尊心。从教学内容、教学方法、学习心理、学习能力衔接这几个方面探索了小学数学二、三年级衔接教学策略。

篇4：二○○四年小学三年级数学单元检测题

1．根据拼音写汉字或给加点字注音。

酝niànɡ（）黄yùn（）抖擞（）蓑衣（）

2．填空。

①潮平两岸阔，__________________。

②__________，谁家新燕啄春泥。

③__________，听取蛙声一片。

④开轩面场圃，__________。

⑤《观沧海》中表现曹操博大胸襟、宏伟气魄的名句是：________，________；________，__________。

⑥马致远的小令《天净沙·秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是__________，__________。

3.结合语境理解下列句中加点词语的含义。

①用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（）

②高高的额头，刻着玄奥的智慧。（）

③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（）

4.指出下列句子所运用的修辞手法。

①海日生残夜，江春入旧年。（）

②树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（）

③盼望着，盼望着，东风来了。（）

5．对何其芳《秋天》中的第二节诗赏析有误的一项是（）

向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。

A．这节诗描绘了一幅“霜晨归渔图”。

B．“冷雾”一词烘托出一派朦胧的诗意，又与季节相吻合。

C．“归泊”既写景，又暗示时间，与上节诗中的“清晨”相呼应。

D．“游戏”一词暗示了渔人劳而无功的惆怅。

6．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，__________①__________，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，__________②__________!

A．①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

B．①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

C．①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨

D．①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画

7．根据上下文，在横线处填上合适的语句。

春天不是一种气象和景象，它是一种生命状态。正如 __________，__________，冬天的安闲，都是生命的状态。春天是生命的勃兴。

二、阅读理解

（一） 阅读选文，完成8-11题。

①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

8．景物本身是没有思想感情的，但作者运用拟人的修辞手法使许多景物具有了人的思想感情。请你列举一例，并陈述其妙处。

____________________________________________________________________

9．“红的像火，粉的像霞，白的像雪”中三个分句的顺序能否调换？请说说你的理由。

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10．阅读选文第④段，思考：作者是从哪些角度写春风的？描绘了春风的哪些特点？

_________________________________________________________________________

11.古诗词中描写春景的诗句很多，请写出你较为熟悉的两句。

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（二）阅读《春到瘦西湖》，完成12-16题。

春到瘦西湖

傅晓红

清晨，踏着青麻条石砌成的石阶，从御码头登上古色古香的画舫，向瘦西湖驶去。

窄窄的湖道，漫溢着春天的桃花碧水，宛曲逶迤地前行。两岸远近的楼台亭阁隐现在水洗般的翠色新叶中。烟花三月，我来到扬州，有幸感受最美季节里的瘦西湖。

临水的“冶春”茶社，是最让人发思古之幽情的地方：那是座“茅屋”茶楼。弯翘的飞檐突入湖道，半架坡面用银黄色的茅草苫顶，下面当然是古旧的板壁和花窗。花窗朝着常年飘动着氤氲水汽的湖水，依窗而坐的应是位乌髻上插着珠簪，粉脸上描着娥眉，着绿袄红裙怀抱琵琶的扬州美人。

如今，从洞开的花窗朝里望去，扬州百姓世俗生活的场景呈现眼前：三两围坐的布衣百姓，以老年人为多。临窗的桌上摆放着碗盏茶具和冒着热气的蒸屉。人们吃着点心品着茶，有一搭没一搭地谈古论今。人声、茶香与蒸饺鲜味同从窗口逸出，那是叫人欢喜的鲜灵灵的世俗气息。这里是扬州百姓早晨“皮包水”常到的地方。

画舫缓缓前行，两岸一步一景。光看看各景点的匾额题名，就能体会出它们的秀美与典雅。“香影廊”“绿杨城郭”“问月山房”“卷石洞天”“西园曲水”——美景目不暇接，我却更多地留意观察扬州人。

树丛中有遛鸟的大爷，花圃前有打拳的大妈，神态举止、肤色衣着都能让人感觉到他们生活的闲适与安逸。

瘦西湖的特色在于它的纤细窈窕，周边绿地也极少开阔，园中小道大多顺坡迤逦，绕树穿藤。扬州市民的晨练就少了我们南京大广场人多的气势，却有了别样的风韵。

画舫过了虹桥，湖面豁然开朗。湖水波光粼粼，两岸桃红柳绿，瘦西湖的美妙春景此处最能体现。右边有鹭岛，岛上树林茂密，植被丰盛，只只白鹭在树丛中自由自在地翻飞、歇息；左边是瘦西湖著名景点“长堤春柳”。沿湖一道长堤，逶迤数十里。三步一桃，五步一柳。一桃一柳，相间成行。刚抽芽嫩绿色的柳枝随着微风，拂过湖面，婆娑起舞。白、粉、朱各色桃花间或其中，艳丽缤纷，色彩强烈得让人兴奋。

五亭桥是瘦西湖最热闹的地方。湖面上游船穿梭，载着古装艺人的表演船，吹拉弹唱着与我们擦肩而过，飘进耳的是欢快的《杨柳青》曲调。许多小划子停靠在湖边，等待生意。船娘们全都穿着蓝印花布袄裤，都年轻，脸上红扑扑的，保留着些许纯朴的乡土气，据说她们都来自水乡宝应。我仔细地打量她们，她们也好奇地观看我们。

坐在“熙春台”喝茶时，天空飘起了春雨。最美的雨中湖景竟有幸让我们在一天中见到。

推开“熙春台”的八扇大窗，窈窕、袅娜、妩媚的瘦西湖尽入眼帘：湖上起雾了，迷迷蒙蒙的烟雾与片片雨丝，网成一遍，宛如水天一色。细雨中的柳更翠，花更艳。莲花桥、白塔、四桥烟雨楼——全都笼罩在烟霭薄雾之中，朦胧、缥缈、空灵，极似一幅清幽淡雅的中国水墨画。我看得痴了、醉了，完全迷失在画中了。古人夸赞瘦西湖的种种美与妙，此时我方能体会。

12．在这篇文章中，作者描写的是什么时候游览瘦西湖所见的景色？文中哪些细节能表现出时间特点？

_____________________________

13．写景一般要遵循一定的顺序。本文是按什么顺序来写景的呢？

_____________________________

14．在本文作者看来，瘦西湖的特色是什么？

_____________________________

15．作者为什么认为五亭桥是瘦西湖最热闹的地方？

_____________________________

16．请任选一角度，对文章末尾一段的画线句略作赏析。

_____________________________

三、作文

17．题目：家乡的________（春天、夏天、秋天、冬天）

要求：①从括号内的四个选项中任选一个填到横线上，补全作文题目。

②以写景为主，但文章要有一个明确的中心。

③字数在600字左右。

参考答案

一、1．酿晕 sǒu suō 2．①风正一帆悬 ②几处早莺争暖树 ③稻花香里说丰年 ④把酒话桑麻 ⑤日月之行若出其中星汉灿烂若出其里 ⑥夕阳西下 断肠人在天涯 3. ①肥硕：指果实又大又饱满。 ②玄奥：玄秘深奥。 ③落地：指婴儿生下来。 4.①对偶②比喻③反复 5．D 6. A 7．示例：夏天的张扬秋天的成熟

二、（一）8．此题为开放性试题，举例正确、分析言之有理即可。示例：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” “偷偷地”在这里是“悄悄地、不知不觉地”的意思，用拟人的修辞手法把春草人格化，使它富有动感和情趣。9．不可以调换。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”中的三种颜色和上句“桃树、杏树、梨树”的顺序一一对应。10．作者从触觉、嗅觉、听觉三个角度写春风，分别描绘了春风的和煦、芳香和悦耳。 11.答案符合要求即可。示例：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

（二）12．时间：烟花三月（春天）的清晨。“树丛中有遛鸟的大爷，花圃前有打拳的大妈”及人们在茶社喝茶等细节表明是早晨；“刚抽芽嫩绿色的柳枝随着微风，拂过湖面，婆娑起舞”“白、粉、朱各色桃花间或其中，艳丽缤纷”等都是春天特有的风景。 13．以作者游览瘦西湖的行踪为序。 14．瘦西湖的特色在于它的纤细窈窕，周边绿地也极少开阔，园中小道大多顺坡迤逦，绕树穿藤。 15．湖面上游船穿梭；表演船上的古装艺人吹拉弹唱着与我们擦肩而过；许多小划子停靠在湖边，等待生意。16．运用比喻的修辞手法，生动形象地描摹出细雨中的瘦西湖的美丽景色。

篇5：二○○四年小学三年级数学单元检测题

一、判断，正确的打“√”，错误的打“×”(8分)

1、隐约(yǐnyuē)仙境(xiānjìn)()衣襟(yījīng)()

临时(língshí)()一幢(yídòng)()犹如(yōurú)()

2、密蜂()凤凰()波水()善恶()蘸水()

3、日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台湾附近的高山上。()

对于傣族人民来说，1961年的泼水节多么幸福，多么令人难忘啊!()

小岛把湖水分成两半，南边像圆圆的太阳，叫日潭;北边像弯弯的月亮，叫月潭。()

因为葡萄沟有最好的葡萄，所以那是个好地方。()

夜晚的北京城是灯的海洋，光的世界。()

二、看拼音写词语(10分)

shēnzhǎnjiànlìjiéshěnɡnénɡɡòuēnqínɡ

jìnɡàixiānhónɡɡōuhuàxiónɡwěihuīhuánɡ

三、按查字典的方法填空。(9分)

“省”用音序查字法，先查()，再查()，组词()。

“龙”用部首查字法，先查()，再查()，组词()。

“密”用部首查字法，先查()，再查()，组词()。

四、按要求填写词语。(20分)

1、在括号里填上合适的词语。

()古()()()细雨灯光()()

金碧()()焕然()()

明亮的()明亮的.()明亮的()

绚丽多彩的()绚丽多彩的()绚丽多彩的()

川流不息的()川流不息的()川流不息的()

2、在括号里填上反义词。

弱小()富裕()年轻()热情()

热闹()进步()黑暗()隐隐约约()

3、照样子写词语

篇6：二○○四年小学三年级数学单元检测题

一、找规律。

1、17，15，13，（），9

2、6，12，18，（）

3、97，92，87，（） , （）

4、1，1，2，3，5，8，（）

5、1，4，2，5，3，6 （）, （）

6、1，4，9，16，（）

二、判断

1、一个鸡蛋大约重5克。 （）

2、1千克棉花比1千克铁轻。 （）

3、读万以内的数，是从高位读起，按照数位顺序读。（）

4、5篮苹果重40千克，每篮苹果重8千克。 （）

三、选择

1、在下面各数中只读一个零的数是（）

a.3005

b.2800

c.7020

d.6000

2、4300里面有（）个十

a.43

b.430

c.4300

3、由8个一，6个十，3个百和5个千组成的.数是（）

a.5368

b.8365

c.5386

4、有6棵杨树，杨树的棵数是柳树的3倍，柳树有多少棵？（）

a.6x2

b.6+2

c.62

d.6-2

四、口算

324=

819=

153=

246=

33=

97－43=

52+16=

34+56=

25+36=

98=

五、笔算

340+430=

850－180=

680－270=

800－260=

六、列式计算

1、20个圆，每4个一份 ，可以分成几份？

_____________________________________

2、被除数是30，除数是5 ，商是几？

_____________________________________

七、应用题

1、有24本新练习本，平均分给6人。每人几本？

_____________________________________

2、2张纸可以做8朵花，5张纸可以做几朵花？

_____________________________________

3、每箱有8瓶，把2箱水平均分给4个同学，每个同学分几瓶？

_____________________________________

★ 二年级语文下册第一单元检测题

★ 小学二年级数学下册期中检测题

★ 苏教版四年级数学上册第一单元检测题

★ 小学二年级下册数学单元测试题

★ 二年级数学下册期末检测题的内容

★ 小学语文四年级下册第七单元检测题

★ 小学语文二年级下学期第二单元检测题

★ 小学四年级数学上册第一单元的检测试题

★ 小学二年级语文下册第一单元的测试题

篇7：二○○四年小学三年级数学单元检测题

第二学期一年级语文第三单元检测卷

班级:_____ 姓名:______ 得分:_____

认真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。(16分)

yǔ wényuǎn fānglián mánggèngjiā

tóngyìguāngmíngzhuān xīn yǐ hòu

比一比，再组词。(16分)

认( ) 先( ) 赶( ) 秀( )

队( ) 失( ) 走( ) 香( )

连( ) 意( ) 明( ) 才( )

远( ) 总( ) 朋( ) 寸( )

我会填。(8分)

和( )细( )( )语花( )

( )紫( )红( )清( )秀

照样子写一写。(8分)

禾

火

秋

和

走

木

绿绿的叶子

红红的苹果

鸟蛋凉凉的

苹果红红的

我会连。

1、结对子。(7分)

云 李 蓝天 江河

雪 雾 朝霞 秋月

桃 草 高山 碧野

花 霜 春花 夕阳

2、(10分)

一只 小路小心地 捧着

一条 松树聪明的 松树

一棵 鸟蛋干净的 公路

一双 眼睛挺拔的` 松鼠

一张 图画凉凉的 鸟蛋

3、(5分)

捧 抬 投 取 听

沙包 鲜花 桌子 收音机报纸

4、连线组词(7分)

积 先朝 夕 碧 赶推

生木 霞野 阳 车 路

读一读，照样子填一填。(14分)天空很蓝很蓝。

植物园很很( )。

( )很( )很()。

每个松果都那么香，那么可口。

西瓜那么( )，那么( )。

( )那么( )，那么( )。

口语交际。

如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。(4分)

篇8：二○○四年小学三年级数学单元检测题

1. 自主梳理本单元课文内容, 背诵《欢庆》全文及《北京》中自己喜欢的段落。

2. 在游戏中积累重点词句, 运用生活经验, 趣味练习动宾词组搭配。

3. 运用积累的词语写1~2句通顺、连贯的话, 尝试表达对首都北京的热爱之情。

【教学过程】

一、课前热身, 聚焦北京

1. 讨论:你们喜欢旅游吗?最喜欢哪里?能用几句话介绍一下吗?

2. (在中国地图上找首都) 北京对于中国来说, 就像心脏对于人来说那么重要。不仅如此, 它还是个风景优美的城市呢!今天, 让我们在单元导语的指引下, 再次去这座美丽的城市游览、参观, 好吗?

二、回顾课文, 自主积累

1. 导语回顾。

(1) 我们的祖国妈妈叫什么?她还有其他名称吗?

(2) 你们是怎么知道的? (回顾《识字三》, 关注“耸”“朝”“兴”“与”的读音)

2. 课题抢答:看课文图片回顾课题。

3. 句子竞赛:跟着图片, 回忆本单元课文中优美的词语或句子, 比比谁的记性好。 (随机展示课前自主复习单中抄写频率高的句子)

4. 自主练习。

(1) 自主选择星级, 课堂练习。

田野献上 ( ) 的果实, 枫林举起火红的 ( ) , 蓝天飞着 ( ) 的鸽子, 大海奏起 ( ) 的乐曲。

请你用下面的四字词语完成填空。 (填序号)

1绿树成阴2鲜花盛开3风景优美4来来往往5高楼大厦6名胜古迹

北京真是个 ( ) 的城市, 这里 ( ) 、 ( ) , 立交桥上车辆 ( ) 、川流不息, 还新建了许多 ( ) 。 ( ) 更是吸引了不少中外游客。

(2) 练习单反馈:谁的字写得最端正、清楚?你最喜欢北京的什么?

5.易错词复习:北京人的普通话可标准了, 他们想考考我们这些小游客, 谁愿意挑战一下?

你发现带点字在读音上有什么共同点?

三、搭配游戏, 初识动宾

1. 看图回顾《看雪》片段:看, 北京的孩子们在雪地里干什么?

2. 再次练习课后习题。

3. 讨论:这些词有什么特点?

4. 玩搭配游戏 (师生) 。

(1) 师生示范: ( ) 桌子。

师:我是名词——桌子, 谁来找个动词和我做朋友?

生“:抬”, 抬桌子。 (搬、擦、移、整理、推、拉、拍……)

(2) 指导下的生生示范: ( ) 衣服。

生:我是名词——衣服, 谁来找个动词和我做朋友?

生“:做”, 做衣服。 (洗、裁、买、卖、收、晒、晾、烫、折、叠、脱、搓、拿……)

5. 练搭配 (生生) 。

(1) 选择提供的名词——“水、书、电话”, 同桌合作玩一玩。

(2) 小组合作玩一玩:为名词找伙伴。

6. 反馈:如果经常把复习变成游戏, 是不是很好玩呢?

四、语言运用, 主动评价

1. 回应《北京》主题:游完北京, 你有什么特别想介绍给别人的或有什么感想吗?

2. 选择星级, 尝试运用。

例句:北京的立交桥真漂亮啊!我多么想把它拍下来。

北京真 ______ 啊!我多么想 ____________。

天安门广场真 _______ 啊!我 ____________。

请选用括号里的词, 用1~2句话夸夸北京。 (美丽、城市、绿树成阴、鲜花盛开、洁白、到处、宽阔、又宽又长、来来往往)

温馨提醒:不会写的字可以用拼音代替。

3. 分享:谁写得好又读得好?

4. 转换角色, 尝试讲解。

(1) 明确任务:试着运用两个星级的题目, 像讲解员一样介绍自己了解的北京。

(2) 同桌扮演角色, 尝试练习。

(3) 展示并反馈:你更喜欢谁的介绍, 为什么?

5. 互评课堂表现。

(1) 你想夸夸身边的小游客吗?你想怎么夸?

提供句子范例:

________ 真 ________ !

________ 多好啊!

________ 非常 ________。

(2) 指导:如果你是被夸到的小游客, 该怎么做?

(3) 互相夸一夸。

6. 建议作业:利用作业单向家人或朋友介绍北京, 请他们打上星级或写写评语。

【教学反思】

按单元复习是复习中的常见形式。对于低段学生而言, 复习课的有趣和有效都很重要。本课例试图体现两者结合的一些做法。

1. 介入游戏“。学中玩, 玩中学”是低段学生特别喜欢的学习方式, 枯燥的复习课只会导致低效而无趣。课始, 教师在创设“游玩北京”的情境之下, 适当展开“课题抢答”“句子竞赛”“普通话考试”“动词 + 名词, 一起玩搭配”“同伴互夸”等游戏活动, 使学生能在轻松活泼的气氛中开展语文学习。

2. 重整教材。复习课比之新授课, 更注重提高与运用。本课以《北京》为核心, 辐射欢度国庆、申奥成功、北京的冬天等内容;以语言积累和运用为核心, 将课后练习与“读读说说”有机结合。通过这样的聚焦, 突出了学生日常学习中的重难点。

3. 基于起点。课前自主复习单及课堂练习的设计和运用, 在保证书面练习时间之外, 也为教师的“以学定教”提供了确凿的依据。学有余力的学生, 能更多地参与课堂上的同伴互助, 也能在“小讲解员”的活动中崭露头角。学有困难的学生, 则能在星级作业的选择中, 扎实基础、有所提升。

附:课前自主复习单

一、我爱读 (背) 《:欢庆》全文。 ( ) 《北京》中自己喜欢的部分。 ()

我很熟练 ( ) 比较熟练 ( ) 不够熟练 ( )

二、我会读。 (略)

我读给 ( ) 听了, 他 (她) 把我读得不够熟练的词圈了出来。我又读了 ( ) 遍。

三、我会写。

这个单元中, 我最容易写错的字是 ( ) 。

四、我会选 (抄抄我最喜欢的2~3个句子) 。

_______________________________________

篇9：七年级数学期中检测题（二）

1. 下列计算正确的是（ ）．

A. － 1 + 1 = 0 B.－ 2 － 2 = 0 C. 3 ÷ = 1 D. 5= 10

2. 关于单项式 － ab说法正确的是（）．

A.系数是 － 1，次数是1B. 系数是1，次数是0

C. 系数是 － 1，次数是2 D. 系数、次数都是0

3. 下列图形中，不能折成无盖长方体盒子的是（）．

4. 在1，2，3，4，5中，使得代数式（x + 1）（x + 2）（x － 3）（4 － x）（x + 5）的值为零的数有（）．

A. 5个 B. 4个C. 3个 D. 2个

5. 一个三棱柱，它的侧棱长是6 cm，底面各边长都是3 cm，那么这个三棱柱的侧面面积是（）．

A. 18 cm2B. 36 cm2 C. 54 cm2D. 72 cm2

6. 给出五个数： － | － 1|， － （ － 1），（ － 1）2， － 12，（ － 1）3，其中值等于 － 1的数有（）．

A.2个 B. 3个C. 4个D. 5个

7. 用计算器求边长是17的正方体的体积时，按键顺序正确的是（）．

A. B. C.D.

8. 如图1，一个体操运动员在镜子前练习基本功，那么她在镜子中的像是（）.

9. 无论x取何值，代数式ax2 ＋ x － 3 － 2（x2 － bx） － 5的值始终为－ 8，则a、b的值分别为（ ）．

A.2、B. a、－

C. － 2、D. － 2、－

10. 用12 m长的铝合金做一个如图2所示的窗框，如果窗框的横档长为x m，那么这个窗子的面积是（ ）．

A. x（12 － x）m2B. x（6 － x）m2

C. x（12 － 3x）m2D. x6 －xm2

二、填空题（每小题2分，共20分）

11. 在太阳系中的行星中，离太阳最近的是水星，水星白天的温度高达427°C，夜晚温度低至 － 170 °C，则水星表面的昼夜温差是___ °C.

12. 列代数式非零有理数a、b的倒数和，可表示为____．

13. 在n边形的某一边上任取一点（不与顶点重合），把这点与其他各个不相邻的顶点依次连接，则可以把n边形分割成____个三角形．

14. 一个正方体盒子的每个面上都写有一个字，分别是：我、喜、欢、数、理、化.其表面展开图如图3所示，那么盒子上与“我”字相对的面上写的字是____．

15. 有理数a、b在数轴上如图4所示，则四个数a、b、 － a、 － b按照从小到大的顺序排列为____（用“＜”连接）．

16. 已知|x| = 4，|y| =，且xy＞0，则 的值是____．

17. 如图5一些边长为1﹍的小正方体堆成的几何体放在桌面上，现在要把露在外面的每一个面刷上油漆，则刷漆的面积一共是____．

18. 1766年德国人提丢斯发现，太阳系中的行星到太阳的距离遵循一定的规律，如表1：

那么第7颗行星到太阳的距离是天文单位.

19. 图7是某月的日历，现用一矩形方框在日历任意框出4个数 ，请用一个等式表示a、b、c、d之间的关系： ．

20. 一旅游团来到某旅游景点，看到售票处的公告栏如图8所示.当旅游团人数为n人（n>10）时，该旅游团门票费用为 元．

三、解答题（共70分）

21. （16分）计算：（1）15 － [ － 2 ＋ （ － 20 ＋ 4）] － （ － 5）；

（2） － 1× （0.5 －） ÷；

（3）（－ －） × （ － 24） ＋ （ － 2） ÷ × （ － 4）；

（4） － 9 ＋ 5 × （ － 6） － （ － 4）2 ÷ （ － 8）．

22. （8分）化简下列各式：

（1）6a － （3b － 5a） + 2（ － a + b）；（2）x2 + x － 3 － 2（x － 10 + x2）．

23. （6分）图9是由几个小立方体搭成的几何体的俯视图，每个小正方形内的数字表示该位置上堆的小立方体的个数．请画出这个几何体的主视图和左视图．

24. （6分）有一道题要求先化简，再求值：17x2 － （8x2 + 5x） － [（4x2 + x － 3） － （ － 5x2 + 6 x + 2 008）] － 3，其中x = 2 008．张明杰在做题时把“x = 2 008”错抄成“x = 2 800”，但是他的计算结果仍然是对的．你说这是什么原因？

25. （6分）如图10是一个正方体，将它的所有表面涂上黄色油漆，然后按上面的线锯开，成为一个个大小相同的小正方体．设三个面涂有黄色油漆的小正方体的个数为a，两个面涂有黄色油漆的小正方体的个数为b，一个面涂有黄色油漆的小正方体的个数为c，没有任何一个面涂有黄色油漆的小正方体的个数为d.

（1）写出a、b、c、d的值.

（2）试把a、b、c、d各用一次，用所学的运算符号及括号连接起来，组成一个算式，使这个算式的值为 － 10．你组成的算式是：____．

26. （8分）一群蚂蚁在争夺一块食物，它们抬着食物互相拉扯．假设食物向左移动的路程记为正数，向右移动的路程记为负数，食物连续7次被移动的路程（单位：cm）是： － 2， ＋ 6， － 8， ＋ 9， － 10， ＋ 12， － 7．

（1）食物最后停留的地方距离原地多远？

（2）食物第几次移动后距离原地最远？这个最远距离是多少？

（3）假设食物每移动1 cm，这群蚂蚁一共要消耗a个单位的能量，那么这群蚂蚁一共消耗了多少个单位的能量？

27. （6分）任意写一个十位、个位数字不相等的两位数（个位数字不为0），把它的十位数字与个位数字对调后得到一个新的两位数，再把这两个两位数相加．最后的和始终是哪一个整数（1除外）的倍数？你能用所学的知识解释吗？

28. （6分）我们把分子为1的分数叫做单位分数，如 、 、 ，…，任何一个单位分数都可以拆成两个不同的单位分数的和，如= +，= +，= +……

（1）根据对上述式子的观察，你会发现= +．请写出□、○所表示的数.

（2）进一步思考，单位分数 （n是不小于2的正整数）等于+，请写出△、☆所表示的式子，并对n = 10时的情形加以验证．

29. （8分）康乐公司在A、B两地分别有同型号的机器17台和15台，现要运往甲地18台，乙地14台．从A、B两地运往甲、乙两地的费用如表2.

（1）如果从A地运往甲地x台，请完成表3中的空格.

（2）请用含有x的代数式表示总运费．

篇10：二年级语文下册第三单元检测题

几乎(jī jǐ) 嫩绿(nèn nèng)

得到(dé de) 煮熟(zhǔ zǔ)

二、读拼音,写词语。

1.看到哥哥dushu到深夜,妈妈给他泡了一杯热cha()。

2.魔术师的手真linghuo(),一抖动就bian()出了一只caise()的蝴蝶。

3.dianshi()台正在播放预防流感的知识,小朋友们听得tebie()zhuanxin()。

三、形近字小练习。

1.选一选。

做 作 彩 采

( )业 ( )操 ( )文

( )手工 ( )云 ( )带

( )集 ( )蘑菇

2.读儿歌,填一填。

“少”字做偏旁,组字真不少。

水中浪淘( ),用手把字( )。

张嘴说话声音小,( )( )闹闹没礼貌。

纺( )线,争分又夺( ),

丝线织布真美( )。

四、选词填空。

关心 关怀 爱护

1.党对我们少年儿童的( ),我们永记心间。

2.少先队员要( )公共财产。

3.老师像妈妈一样( )我们的健康成长。

五、填写恰当的语气词。

1.老虎真的害怕狐狸( )?

2.我怎么会把您喝的水弄脏( )?

3.这朵花真漂亮( )!

4.我们去公园里玩儿( )。

六、把下面的句子改写成“被”字句。

1.孙悟空把白骨精打跑了。

2.狐狸把老虎给骗了。

3.我们把作业写完了。

七、阅读短文。

(一)

于是,狐狸和老虎一前一后,朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。森林里的动物,一看见狐狸后头跟着老虎,吓得赶紧就跑。老虎见了,还以为它们真是害怕狐狸呢!

1.选择正确的解释。

(1)半信半疑( )

A.有些相信,又有些怀疑。

B.只相信一半。

(2)东张西望( )

A.一边向东看,一边向西看。

B.向四处张望。

2.狐狸和老虎在森林里走,狐狸的样子:

_____________;老虎的样子:。

3.森林里的动物“吓得赶紧就跑”,是因为它们害怕 。

(二) 友 谊

我有一段亲身经历:去年,我和陈佳慧因为一点儿小事发生纠纷,我们吵架了,谁也不理谁。那几天,我吃不下,睡不着,整天闷闷不乐。后来我明白了人生中不可缺少友谊,人缺少友谊就像鱼儿缺少水一样,生活就会平淡无味。于是,我主动向她道歉,友谊又回到了我身边,我又拥有了快乐。

我们班有个同学,在班上经常打人、骂人,谁也不敢和他交朋友。后来他就是因为没有朋友而转学的,这就是一个典型事例。你想一想,难道世上还有比友谊更珍贵的东西吗?

我向大家呼吁:珍惜友谊吧!它才是最耀眼的光环。

1.从文中找出下列词的近义词。

高兴—( ) 赔礼—( )

宝贵—( )

2.根据短文内容填空。

“我”和陈佳慧因为一点儿小事吵架后,“我”吃 ,睡 ,整天 。后来“我”主动向她道歉, 又回到了“我”身边,“我”又拥有了 。

3.用“ ”画出文中的一个比喻句,并填空。

这句话把 比作 。

4.珍惜友谊吧,因为有了友谊,你就拥有了( )。

A.最好的朋友

B.最大的快乐

篇11：二年级语文下册第三单元检测题

一、形近字组词。

射()短()赤()经()奋()躲()矮()郝()劲()吞()

抺()交()桂()兑()蜜()

妹()咬()挂()脱()密()

爱()推()巧()本()些()受()谁()攻()木()此()

奖()羽()旁()情()廷()桨()翅()膀()蜻()蜓()

更()戚()瓜()虾()雪()硬()威()爪()吓()寻()

抗()虎()峰()员()露()

杭()虑()蜂()赏()路()

借()假()跋()涉()饮()腊()暇()拔()步()饭()

碰()坚()但()消()虽()并()竖()胆()梢()强()

帕()狐()粗()

怕()狸()且()

二、在()里填上合适的词语。

()的树梢()的孩子()的`泥裤子

()的脸()的小辫()的光线

()的船()地前进()地摇船

()的翅膀()的奖杯()地飞翔

()地爬行()的森林()的狐狸

一()大雨一()海洋一()太阳

一()孩子一()笑脸一()裤子

一()辫子一()风一()大厦

一()蜗牛一()奖杯一()船

一()狐狸一()主意一()肉

篇12：二年级下册数学第一单元检测题

1.计算。(28%)

(1)找新家，连一连。(12%)(每题1分)

(2)算一算。(12%)(每题1分)

9÷1+6=7×8-3=10-18÷2=

30-5×6=4+35÷7=9×5+5=

28÷4-1=9+8×4=30-54÷6=

8×8-8=0-0÷1=60÷10+10=

(3)它们相差多少?用你喜欢的方法算一算。(4%)(每题2分)

2.填空。(10%)(每小题1分)

(1)2×4+2×6=×2=()

7×5-5×3=()×5=()

3×9+6×9=()×()=()

11×8-8×4=()×()=()

(2)______×______=12

______×______=24

______×______=40

(3)相差多少?

3.填上适当的.运算符号。(24%)

(1)在里填上“>”、“<”或“=”。(12%)(每题2分)

5×34×36×97×82×105×4

7×66×70×90+92×88×5

(2)在里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。(12%)(每题2分)

84=3284=1284=284=4

551=26099=9

4.中最大可以填几?(12%)(每题2分)

3×<26×7<415×<30

63>9×6×<5081>10×

5.综合应用。(26%)

(1)学校开展“冬季运动会”。(9%)(每题3分)

①

①爷爷的年龄与小胖相差多少岁?(3%)

②爸爸今年几岁?(3%)

③爸爸的年龄比爷爷小多少岁?(3%)

(3)每层楼高大约是3米，这座楼(如右图)大约高多少米?(4%)

篇13：一年级上册数学第三单元检测题

一、算一算。

1、直接写得数。

2+5=3+4=7-5=8-0=

1+9=9-8=10-6=3+5=

10-3=5+5=4+1=9-4=

2+5=6-3=10-8=0+9=

6+4=7-4=3+6=1+8=

2、括号里填几?

()+4=67-()=010=()+5

()-4=39-()=2()+4=8

2+()=2()-3=3()+7=10

二、看图写算式。

□○□=□(只)

7只

□○□=□(只)

?个8张

□○□=□(个)□○□=□(张)

三、在○里填上“>”、“<”或“=”。

10○91○0 3○47○7

2+3○3+28+1○7+17-7○3-3

9-3○9-27+3○5+4 6-0○6+0

四、计算。

2+3-5=4+3+3=10-3-6=

9-1+1=0+7-7=6+4-4=

篇14：二○○四年小学三年级数学单元检测题

一、计算。(31分)

1、口算。(10分)

35×20=2×230=90×20=24×30=50+90=

75-18=50×16=800×5=32+8×20=64×5÷64×5=

2、列竖式计算。(12分)

325×16=23×307=380×62=856÷8=

3、用简便方法计算。(9分)

篇15：小学四年级英语第二单元检测题

一、找出与例词划线部分发音相同的词。

()1.cook A.tooth B.good

()2.wash A.watch B.fish

()3.teacher A.dream B.bread

()4.station A.panda B.brave

()5.red A.eleven B.pebble

二、选择最佳答案。

()1.Weofteneatmooncakes____Mid-autumnDay.

A.in B.on C.at

()2.Thmouse’s_____aresharp.

A.tooth B.tooths C.teeth

()3.What____yourparentsdo?They’reteachers.

A.are B.do C.does

()4.I____afriend.She______acook..

A.am,can B.have,is C.am,has

()5.Doyouhaveanydolls,KittyandAlice?Yes,_____do.

A.I B.we C.they

()6.That______carismyfather’s.

A.brightred B.redbright C.redbig

()7.Thisis______peach.Thatis______orange.

篇16：二○○四年小学三年级数学单元检测题

一、看拼音写词语 31分

chèn sh ān h ēi chén chén chén mén lì xuě

( ) ( ) ( )

é máo dà xuě zhǎn wò wū yán zhèn duàn

( ) ( ) ( ) ( )

wà zi cí xián à o sù jīn dòn là zhú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sh ǎn diàn yuè lái yuè liàn, léi shēn yuè lái yuè xiǎn 馈

二、写出下列字的声母 7分

字 淹 切 容 等 疼 傻 网 惭

小写字母 y

大写字母 Y

三、写出带有下列部首的字 9分

忄 穴 火

衤 彳 ?

四、组词 16分

逃( ) 用( ) 容( ) 压( )

跳( ) 甩( ) 客( ) 庄( )

传( ) 袖( ) 蛇( ) 久( )

转( ) 神( ) 驼( ) 又( )

五、照样子写句子，再加上标点 7分

为了 尽快弄清问题， 他们 就 去请教老师。

不让*片毒害人民， 林则徐

让奶奶能晒到太阳，

六、根据课文内容填空 12分

1. 动物的尾巴各有各的用处，鱼的尾巴能( )， 牛的尾 巴能( )，燕子的尾巴能( )，小壁虎的`尾巴能( )。

2.雨( )了。( )出来了。一条( )挂在天空。 ( )叫起来了，( )又坐在( )上了。池塘里水满了，明晃晃的像( )。这是( )的自然景象。

七、排列句子 4分

( )中午，我赶着小鸭到村边的小溪去游水。

( )星期天，我到农村奶奶家去玩。

( )可是，一到溪边，它们都高兴起来，“扑通!扑通!”跳进了水里。

( )路上，小鹅摇摆着胖胖的身子，好像要摔倒似的。

八、造句 6分

难过……

帮助……

九、根据要求写一张通知 8分

二⑵中队决定举行一次画画比赛。时间是5月6日下午3时。