品保部流程及程序文件（通用11篇）
篇1：品保部流程及程序文件
• 基本资料
姓 名：***** 出生年月：1975-11
性 别：男 身 高：168CM
婚姻状况：已婚 籍 贯：湖南怀化
政治面貌：群众 目前所在地：义乌佛堂田心工业区
• 求职意向
期望职位：厂长/副厂长/生产管理
职位类型：全职 工作地点：义乌市
工资待遇：面议 住房要求：只提供住
• 工作经验
工作经历：
9月—6月 东莞市塑胶制品厂(民企)，历任职务：注塑储干、技术员、生产厂长兼品保部主管、，主要负责：公司整体生产统筹和计划、人员教育训练的.计划、安排与实施，重大突发性品质异常的处理及追踪、反馈，与公司各相关部门间的沟通协调，重大客户的定期走访。公司主要生产产品：玻璃胶瓶及配件系列产品。部门有注塑、丝印、包装，规模:300人
• 教育背景
最高学历：大专 毕业院校：湖南长沙电力学院
所学专业：工商管理 毕业时间：0-0
第一外语： 水平：普通
计算机能力：熟练 其它能力：
所获证书：
教育培训经历：
197月份毕业于湖南省长沙电力学院 专业：工商管理
3月份参加由东莞利成塑胶制品厂举办的“5S”管理运作体系培训课程;
6月份参加由东莞灿达电子股份有限公司培训的ISO9001:质量管理体系和品管基础知识并获得ISO9001：2000内审员资格岗位证书;
7月份参加由广东博深咨询有限公司培训的ISO9001:质量管理体系、ISO14001:2004环境管理体系并获得内审员资格岗位证书
篇2：品保部流程及程序文件
一、2014年目前生产车间品质状况：
1.注塑车间品质不稳定，目前注塑车间只有个QA作成品抽查，没有机台巡检品管作制程管控，品质由注塑领班管控品质问题多，优其是晚班异常居多。2.注塑车间样板、色卡、检验规范等资料不完整。
3.注塑生产时首件确认及新产品签样确认不到位，巡检及终检抽检力度不够。
4.经常发生的问题未对作业员作培训及教育，注塑经常派两人去客户返工，浪费人力工时，降低客户对我司的信誉度，需要在厂内管控好产品品质，减少返工报废率。
5.装配拉线生产现场环境卫生及周边7S做得不到位，（输送带脏污，作业工作台脏污，地板灰尘没有做日常清洁）做外贸成品等白色的产品品质需改善。
6.品质发生异常时，责任部门没及时作返工处理解决，没有对产品品质作系统数据分析改善。
二、针对以上问题2015年品保部工作计划如下：
1.注塑车间白晚班增加一个品保员，对样品、色卡、巡检、终检作管控，及时发现问题及时改善，减少报废品及不良品。
2.要求组装线品保对拉线环境卫生作监管，对客户要求品质严格的产品作好检查控制点，对之前客户投诉的不良作原因分析及改善措施，配合销售部争取得更多的订单。3.出货批次合格率目标：≥95% 4.每月客诉目标：≤3件
5.认真执行公司绩效考核制度，对下属人员表现好的给予相应奖励，对经常出错表现差的相应处罚。
6.完善相关ISO相关体系文件，检验标准及相关表单，争取更多的客户或机构审厂通过。7.对部门品保人员及相关作业员每月作品质意识及检验技能培训并考核，培训计划如附件。
篇3：品保部流程及程序文件
随着改革开放30多年的发展, 中国砖瓦工业也发生了巨大变化, 原材料丰富多样化、产品节能化、设备自动生产化、窑结构改造提升化、规模产量上升化。但随着我国节能减排任务的加重, 砖瓦行业也积极响应贯彻落实国家墙材革新与建筑节能的各项方针政策, 将砖瓦工业节能减排列入议事日程。梁嘉琪[1]在当前我国烧结砖隧道窑发展中的问题与探讨中指出当前我国砖瓦行业隧道窑的发展问题主要是缺乏对隧道窑基本概念上的系统知识, 存在粗制滥造、低水平重复建
设现象。张翠清等[2]在工业锅炉及窑炉节能减排技术途径与关键问题分析中指出实现工业窑炉节能的主要途径有运行控制技术、法规政策以及能效监测和管理。2013年李江[3]等对湖南科辉墙材砖厂隧道干燥窑热平衡测试进行分析, 但文中并未详细分析干燥窑体散热情况, 仅提出需增强干燥窑的保温效果。鉴于当前我国砖瓦产品生产热效率低, 单位产品综合能耗高, 而窑体是砖瓦生产的主要设备之一, 因此研究减少窑体散热损失必能促进砖瓦行业节能减排伟业发展。
2 窑体测试方法与设备
对窑体表面散热损失测试的方法主要依据JC/T 428-2007《砖瓦工业隧道窑热平衡、热效率测定与计算方法》[4]、JC/T 429-2007《砖瓦工业隧道窑-干燥室体系热效率、单位热耗、单位煤耗计算方法》[5]以及《砖瓦》杂志社的《烧结砖瓦干燥室窑炉热工设计原理》[6]。首先将窑体外表面划分为若干个矩形面, 同一面上个点温度值最大值与最小值之差不大于3℃, 每个面的中心作为一个测点, 在测定周期内每隔6h测定一次, 热平衡计算取各次测定的平均值。窑体表面温度及周围空间温度采用红外测温仪测定, 红外测温仪见图1所示, 其测温范围为-50~1000℃, 误差为±1.0℃, 空间温度误差±0.5℃。矩形面积采用量程为5m, 精度为1mm的卷尺测量。窑体表面散热损失计算如下:
式中abi———第i次测得的窑体表面综合传热系数, k J/ (m2·h·K) ;
k———决定于散热面位置的对流传热系数。侧向散热面取9.20, 水平向上的散热面取11.71, 水平向下的散热面取6.27;
tbi———第i次测得的窑体表面温度, K;
tki———第i次测得的与测点相对应的空间温度, K;
ε———窑体表面发射率, 可查《实用供热空调设计设计手册》第二版上册36-37页;
qbsi———第i次测得的全窑表面平均散热流量, k J/ (m2·h) ;
abi1、abi2……abin———分别为第i次测得的各个测点的窑体表面综合传热系数, k J/ (m2·h·K) ;
tbi1、tbi2……tbin———分别为第i次测得的各个测点的窑体表面温度, K;
tki1、tki2……tkin———分别为第i次测得的与各个测点相对应的空间温度, K;
Fb1、Fb2……Fbn———分别为各个测点所在矩形的面积, m2;
Qbs———相应于单位质量 (吨) 产品的窑体表面散热量, k J;
n———测定次数;
A———以单位质量产品为计量单位的窑的小时产量。
3 数据分析
对测得数据按照公式 (1) 、 (2) 、 (3) 进行计算, 计算结果如图2、图3 所示。
从图2中, 可以看出4#窑的窑体表面 (文中窑体包含窑顶外表面、窑墙外表面、窑门外表面、烟道外表面、投煤孔外表面等) 散热损失占窑总热量损失的百分数最大, 依次是1#、2#、3#。由此可知, 4#窑的窑体表面散热损失部分具有明显降低空间, 其次是1#、2#、3#。减少窑体表面散热损失, 就意味着可以减少内燃料的燃烧反应热, 即减少输入热量, 窑炉热效率也必定会提高。
从图3中, 可以看出窑体表面散热损失趋势与内燃料的燃烧反应热一致, 也可以说单位质量 (吨) 产品掺入内燃料的燃烧反应热越多, 窑体表面散热损失也就越多, 但并没有对应的比例关系。因为窑体散热损失Q散
式中Q散———单位质量 (吨) 产品窑体表面散热损失, W;
Tin———窑体内表面温度, K;
To———窑体外表面温度, K;
A———以单位质量 (吨) 产品为计量单位的窑的小时产量;
λ———窑体导热系数, W/ (m·K) ;
δ———窑外厚度, m;
F———窑体外表面面积, m2。
我们知道, 窑体内表面温度Tin与单位质量 (吨) 产品掺入内燃料的燃烧反应热有关, 内燃料掺的越多, 窑体内表面温度就越高;反之越低。而相同大小窑的表面积变化很小, 假定窑体外表面温度To在环境中不变, 因此要减少窑体表面散热损失的主要因素有:
(1) 控制掺入的内燃料量。隧道窑生产的热量输入主要是内燃料, 内燃料掺入越多, 测出窑表面温度越高, 窑表面散热损失越大。因此, 为减少窑体散热损失, 可通过量热仪测试坯体热值, 控制内燃料的掺入量。
(2) 提高窑的小时产量。砖瓦焙烧生产全程在隧道焙烧窑和干燥窑及其相关设施加上自动检测和自动控制等设备构成一个砖瓦焙烧自动控制系统, 整个系统中的各个设备协调配合, 工艺要求的质量和产量才能达到最佳效果。
(3) 窑体保温和密封。常用材料有:聚氨酯硬质泡沫塑料、聚苯乙烯硬质泡沫塑料、岩棉、微孔硅酸钙、珍珠岩等。它们的导热系数处0.025~0.05W/ (m·K) 范围内, 是较好的保温隔热材料。
(4) 在经济合理、制造可行的情况下, 尽可能增加窑体厚度。从传热学角度考虑, 窑体厚度越厚, 传热热阻越大, 热量损失就越少。
4 结论
通过四家窑体测试对比分析, 得出窑体散热损失主要影响因素有煤掺入量、窑的小时产量、窑体的保温及窑体厚度等。提出相应解决措施: (1) 通过量热仪测试坯体热值, 监控内燃料的掺入量; (2) 生产过程采用自动检测和自动控制设备, 确保设备配合协调; (3) 加强窑体的保温和密封; (4) 适当增加窑体的厚度。
摘要：本文通过对四家企业的隧道窑进行热平衡测试, 重点分析了窑体散热损失, 得出影响窑体散热损失的主要影响因素:掺煤量、窑的小时产量、窑体保温及窑体厚度, 并提出了相应具体解决措施, 可以提高窑炉热效率。
关键词：隧道窑,窑体散热,窑炉热效率,节能改造
参考文献
[1]梁嘉琪.当前我国烧结砖隧道窑发展中的问题与探讨[J].砖瓦, 2010, 7∶80-86.
[2]张翠清, 杜铭华, 郭治, 俞珠峰.工业锅炉及窑炉节能减排技术途径与关键问题分析[J].中国能源, 2008, 2 (30) :17-20, 41.
[3]李江, 曹小林, 彭好义, 陈立勇, 朱金明等.湖南科辉墙材砖厂隧道干燥窑热平衡测试[J].砖瓦, 2013, 3∶22-23.
[4]JC/T 428-2007.砖瓦工业隧道窑热平衡、热效率测定与计算方法[S].
[5]JC/T 429-2007.砖瓦工业隧道窑-干燥室体系热效率、单位热耗、单位煤耗计算方法[S].
篇4：品保部流程及程序文件
关键词：ASP.NET；Web.config；常量配置；进程模型；信息保护
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)16-31045-01
Research and Application for ASP.NET Web Application Configuration File
HAO Sen,ZHU Zhan-li
(School of Computer Science, Xi'an Shiyou University, Xi'an 710065, China)
Abstract:Web.config file is a configuration file located in ASP.NET application's virtual root directory.All the pages and directories of the application can be configured by this file.The configuration files of ASP.NET using a standard XML file format,the adoption of these files will not only change application configuration but also used to setting strategies to change the operation method of program, needn't to reedit and redeploy this application in order to adapt the new server requirements. Based on the introduction of the advantages of using Web.config as configuration file, this paper emphasizes the using of configuration file to setting constant data, global information and other commonly function.And then discuss some security methods of using configuration file.
Key words:ASP.NET;Web.config;constant configuration;processModel;information protection
1 引 言
在ASP.NET中，为了与xcopy部署的目标保持一致，采用了一个名为Web.config的XML文件指定ASP.NET应用程序的配置。该文件放置在应用程序虚根的顶端，使用的配置布局与所有.NET应用程序所用的配置布局是相同的。也就是说当我们通过.NET新建一个Web应用程序的时候，默认情况下会在根目录自动创建一个Web.config文件，包括了默认的配置设置，所有的子目录都继承它的配置设置。这种利用纯文本格式来存放配置信息的做法的一大优点就是非常容易部署，只要将新版本的文本文件复制到服务器上即可，ASP.NET会自动根据时间戳的改变来加载最新的设置。
2 常量数据配置
默认生成的Web.config文件是一个标准的XML格式文件。该文件包含一个名为configuration的根元素。要想发挥出配置文件的强大功能，就需要添加一些常量数据，比如说数据库的连接字符串以及影响应用程序外观的设置等等。在ASP.NET中提供了一个叫做appSettings的元素，专门用于存放常量数据。在这个元素下还可以添加一个叫做add的子元素，该子元素包括了两个属性：key和value。通过这两个属性我们就可以记录常量信息了，比如要记录数据库的连接信息就可以这样做：
在上面的例子中，不仅记录了数据库的位置信息还包括了登陆名和用户密码。那么要想在应用程序中访问这个信息，可以采用ConfigurationSettings类，该类提供一个名为AppSettings的静态索引器，可以读取appSettings元素中的值，然后用一个字符串来接收就可以了，程序如下：
String conn = ConfigurationSettings.AppSettings["SqlServerConnection"];
利用这种方式存放少量的静态数据就变得简单了，我们就不需要再用数据库或文本文件来存放数据了。相比数据库和文本文件，在内存中加载配置文件也更加高效，而且一旦加载就无需再访问文件了。另外，应用程序中的所有网页和对象都可以共享这些常量数据。
3 进程模型配置
进程模型（processModel）元素是配置文件中另一个重要的元素。特别要说明的是要是对该元素进行修改，必须要等到重新启动进程之后才能生效。该元素可以对ASP.NET中工作进程的各方面进行控制，包括进程的生命期、每次创建的实例数、以何种安全标示运行等。进程模型元素也可以对CPU的使用进行控制，比如在使用双核主板时指定使用哪一个CPU工作，这时需要将WebGarden设置为true。如果使用了该属性，那么工作进程之间也就不能够再共享会话状态、应用程序状态和全局数据缓存了。此外processModelInfo类中还提供了两个方法用来获取当前工作进程的信息，包括工作进程使用内存的情况、进程的ID号、启动的时间、状态等等。进程模型支持两种类型的回收：主动型和被动型。主动型进程回收会周期性的重启工作进程，不管进程运行的状况如何，而被动型进程回收则是在进程无法正常工作或不能处理请求时才会发生，通常是遇到了死锁、访问冲突或内存泄漏等问题。
4 常用设定说明
authentication区段设置。用于配置 ASP.NET 身份验证支持，该元素只能在计算机、站点或应用程序级别声明。常用的属性有mode：这是个枚举类型的元素，选项有Windows，表示将windows验证指定为默认的身份验证模式；Forms，表示将ASP.NET基于窗
体的身份验证指定为默认的身份验证模式；Passport，表示将Microsoft Passport身份验证指定为默认的验证模式；None，表示不指定任何身份验证。
globalization区段设置。用于配置应用程序的全球化设置，比如设定程序默认的文件编码、请求和相应的编码方式以及日期格式等等，如果这些信息不正确配置的会直接导致页面的显示是否出现乱码或异常。常用的属性有requestEncoding：指定每一传入请求的假定的编码，包括已传递的数据和查询字符串，默认编码为 UTF-8，如果在 Machine.config 或 Web.config 文件中未指定请求编码，则编码默认为该计算机的区域选项区域设置；responseEncoding：指定响应的内容编码，默认编码为 UTF-8，在通常情况下requestEncoding 和 responseEncoding 应该是相同的；fileEncoding：指定扩展名 .aspx、.asmx 和 .asax 文件默认的编码方式；culture：为处理传入的 Web 请求指定默认的区域性。
sessionState区段设置。用于设定Session状态管理，属于
compilation区段设置。用于配置 ASP.NET 使用的所有编译设置。常用的属性有debug：指定是编译 Release 二进制文件还是编译 Debug 二进制文件，默认值为 false；defaultLanguage：指定要在动态编译文件中使用的默认编程语言，例如“C#”或“VB”等，默认值是“VB”; explicit: 指示 Microsoft Visual Basic explicit 编译选项的设置，默认值为 true。batch：指示支持批处理，true表示支持，false表示不支持；batchTimeout：指示批处理编译的超时期限，单位为秒。
5 信息保护
保存在Web.config文件中的内容都是可读文本，那么如何来保证这些敏感信息的安全，就是一件非常重要的事了。比如说如果有人通过读取配置文件中的数据库连接字符串从而连接到Web服务器上进行恶意攻击，那么后果是不堪设想的。一般说来，要想保持Web.config文件中的信息对应用程序最为有效，而且要使除了应用程序之外的任何人都不能读取该信息有两种做法，第一种也是最简洁有效的：不要将敏感信息真正保存到Web.config文件里，保存到注册表中是相对安全的。第二种就是加密：所谓加密就是对配置文件中的字符串数据进行加密，然后在应用程序运行时再解密。在ASP.NET2.0中有一个新的安全特性，可以对Web.config文件中的所有配置进行加密处理。这种加密可以通过手工运行aspnet_regiis工具或者用编程的方法来完成这个工作。加密后的配置信息使攻击者无法获取敏感信息的访问即便是获取了对配置文件的访问，从而保证了应用程序的安全使用。
6 结束语
在ASP.NET中采用了Web.config文件进行各种常量和参数的配置，只要把配置文件复制到服务器上就可以改变配置，取代了IIS中元数据库的作用。这种可扩展的基础结构是ASP.NET配置系统的一大特色，并且这些配置可以随时进行添加或修改。在ASP.NET的应用程序服务器上，多个目录中可以拥有多个配置文件，它们的名称都是Web.config，每个文件的配置信息都只影响它自己目录下的内容。ASP.NET自动监测配置文件的更改并更新配置使其生效而无需重启服务器。
参考文献：
[1](美)Kevin Hoffman,Lonny Kruger.著.董梁,高猛,等.译.C＃.NET技术内幕[M].清华大学出版社,2006.
[2](美)Fritz Onion.著.ASP.NET基础教程――C＃案例版[M].施诺.译.清华大学出版社,2003.
[3]Richard Anderson,Brian Francis.著.王毅,杨浩.等.译.ASP.NET高级编程[M].清华大学出版社,2002.
[4]Dino Esposito.著.施平安.译.ASP.NET2.0技术内幕[M].清华大学出版社,2006.
篇5：品保部年度总结报告
大家好!踩着四季的节拍，跟着时间的步伐，我们告别了忙碌的20xx，迎来了崭新的20xx年。盘点20xx年品保部的各项工作，现向公司领导及各位同事作如下汇报：
一、20xx年度工作总结
品保部现有员工8人，主要负责公司内所有产品从原材料入厂到产品交付过程中各个环节的质量检验和质量控制。20xx年度中，在我们的共同努力和协力配合下，共检验产品68306批次，合计96069796件，人均质检8538批次，120xx725件。
检验过程中，共检出不合格批次372次，不合格品数量21169件，20xx年度产品平均合格率为：按批次97.66%，按数量98.52%，详见表1和各月份不合格数量统计柱状图。
二、20xx年的工作计划
数据看似让人欣慰，但是大家有没有想过，如果这21169件不合格零件分别装在21169件产品上，那将会是多么可怕和不堪的局面啊!所以强抓质量，严把质量关依然是20xx年度品保部的工作重点。那么如何提升产品质量，把好企业的质量关呢?
毋庸置疑——就是严格执行ISO9001质量管理体系要求，按照体系规定的流程做好质检工作的每一个细节，从人、机、料、法、环五大环节全方位的控制和把关，具体措施如下：
(1) 强化执行ISO质量管理体系流程。质检过程严格按照首件交检、过程巡检、最终检验三大环节执行。首检交检制度的执行不仅强化操作者自检行为，还能避免成批量不合格品的产生;过程巡检尤为重要，它更能体现质检工作的真实意义。最终检验是质检工作的最后一个环节，其实就是一个判定环节，如果前面两项工作没有做好的话，这个环节就是“死后验尸”，因此三大环节相辅相成，缺一不可。
(2) 加强团队建设，菁化人员结构。品保部已制定了完善的20xx年度培训计划，对质检员进行基本的绘图、识图知识、量验具的维护与使用、产品知识、质量管理体系等知识的定期进培训，施行优剩劣汰制，保证质检队伍的整体实力。
(3) 严格执行绩效考核制度。工作的好坏，唯有数据最具说服力。从20xx年度品保部将实行新的绩效考核制度，主要从工作的质和量以及执行力、职业道德等几大方面进行考核。奖惩分明，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，从而提升质检员的自身素质，提高工作质量。
(4) 加强产品外观检验。俗话说：货卖一张皮。顾客对产品的要求已经不单纯局限于性能方面，外观美学方面的要求也逐渐的提升，所以产品外观质量至关重要。20xx年度，品保部将针对焊接外观、清活喷漆外观进行严格的要求，补充制定不完善的外观检验标准，运用产品封样、图片等比较直观的标准制定方式，尽量做到制作和检验标准统一。
(5) 加强对外协加工产品的质量控制。以下是20xx和20xx年度关于厂内加工不合格品以及外协加工不合格品的同期对比曲线图。从厂内加工的曲线图我们清晰的看出20xx年的曲线比较平缓，而20xx年的则突兀不平，说明20xx年度我们厂内加工的产品质量有所提升且相对比较稳定。
再看外协加工的曲线图，连续两年的曲线波峰波谷落差都很大，可以说20xx年度没有任何改观，我粗略的计算了一下，外协加工件占公司内加工件总数的52.2%，如此重要的环节，客观的说它的加工过程处于一种失控状态。虽然来件检验，但实际就是“死后验尸”。二次报检不仅给质检员增加了很多工作量，而且报废重做，让步接收也降低了供应商的收益率，更重要的是工期得不到保障。
因此，加强外协加工件的过程控制迫在眉睫。
以上所有措施的实施与改进，其实最终的目的就是努力实现品保部的质量目标，从而实现公司的整体目标。我认为品保部的成绩不在于检出多少不合格品，其价值在于制止了多少不合格品的产生。在20xx年度，我将带领我的团队，至真至诚、务实求新，牢记“质量是企业的生命”，严格执法、热情服务，干出成绩，干出精彩!
篇6：品保部人员资格考核试题
一：判断题（每题3分共１5分）
（1）SPC为统计过程控制、SPA统计过程的调整、SPD统计过程诊断———————————————————————（）（2）在控制图当中P图用于控制对象为不合格品率或合格品率等计量值质量指标的场合———————————————（）（3）生产中的七大浪费包括“等待的浪费、搬运的浪费、不良品的浪费、动作的浪费、加工的浪费、库存的浪费、生产过多或过少的浪费—————————————————————（）（4）世铭公司推行的6S分别为“整理、整顿、清扫、清洁、保养、安全”—————————————————————（）（5）团队的三个要素分别是自主性、思考性、配合性（）二：填空题（每空2分共58分）
（1）书写下列英文的含义：SOP（）SIP（）。ＡＱＬ（）ＣＰＫ（）ＦＭＥＡ（）ORT（）。（2）有2500个产品，依据MIL-STD-105E抽样计划表，AQL为0.65抽样，其抽样数为（）允收标准为（）。
（3）品质管理的八项原则（）（）（）（）（）（）（）（）。（4）ROHS指令限制使用的重金属物质分别是（）（）（）（）（）。
（5）2010年度的品质目标：品质异常率（）销货退回率（）销货折让率（）试产成功率（）检出率（）。
（6）成品检验中不合格品的处置为（）（）（）.三：简答及实际问题解答
篇7：品保部3月份工作总结
3月份品保部进行了以下工作：
1、按照9001质量体系要求对品保部的文件进行再次梳理，并新增了各工序检验指导书，完成下发了2个文件；对其他部门的文件修订进行符合质量体系的指导。
梳理完成的文件：《质量例会制度》、《产品标识和可追溯制度》、《产品检验状态标识管理规定》、《产品质量检验通则》、《监视与测量设备管理规定》、《品质保障部质量考核办法》、《品质保障部涉及质量记录管理规定》、《质量事故分析会制度》《品质保障部各类人员职责》。
已重新下发的文件：《品质保障部质量考核办法》、《质量例会制度》，并利用班前会的时间对内部员工进行了讲解培训。
新增了原材料（板材、各种型材）、下料、铆焊、涂装、表面处理、热处理、钳工、机加（铣、车、磨、镗、数控、加工中心）、装配、三坐标、储运等检验指导书，目前正在征询车间意见阶段。
2、召开了北京奔驰车门线吊具、奔驰NG80夹具、北盛滑板质量事故分析会，对暴露的质量问题进行调查、分析并下发通报。
3、进行了覆盖公司全部量具的使用、保养大检查，发
现2件遗失的游标卡尺，对不符合《监视与测量设备管理规定》的现象进行了考核通报。
4、参加了企划部多次组织的涉及工艺部、综合部、制造部、品保部质量体系文件的讨论会。
5、为了提升检验人员的综合素质，降低错漏检率，品保部内部进行了量具使用、保养培训会及测量技能交流会，对周问题汇总中涉及的错漏检项组织员工进行分析讨论。
6、根据《一周生产实物问题汇总》进行了周质量考核，周质量考核适时的遵照新的《品质保障部质量考核办法》进行。
7、与综合部一起参加了多次天津市举办的人才市场招聘会，主要还是由于薪金的问题，招聘结果不理想。
8、对机加车间工时定额进行验证，主要是批量件的定额工时偏松，系数需要调整。
9、参与了采购部组织的对4家外包供应商遴选的市场调查，对其进行质量保证体系、加工能力等的认定。
10、对3月份（2.25-3.23）生产实物问题进行汇总、分析总结，为月质量例会做准备。
11、每周组织TPM个别改善分科会及各改善圈的学习及改善活动，提高参加人员分析问题、解决问题的能力。
工作中暴露出的问题：
1、由于同时承担着9001体系认证中品保部文件的修订、审核工作，机加车间工时定额的组织工作，TPM分科会工作，多功能小组质量体系保证等工作，使自己显得力不从心，什么都没有达到理想的要求，又不能够用更多的时间深入到生产车间和检验岗位上，对品保部内部的日常工作弱化了管理、监督及组织，暴露出了一些问题，使得公司的质量保证体系不能够发挥出应有的功能。
2、对重大的质量问题不敏感，没有组织有效的、及时的质量问题分析会。
刘康
篇8：品保部流程及程序文件
一、教学目标的全面性和多元性
新一轮的基础教育课程改革提出在教学中要实现“一切为了学生, 为了学生一切, 为了一切学生”这一目标, 这要求在教学中实现教学目标的全面性.因此, 小学低年级数学教学目标的实现要突出全面性.在日常的教学中, 教师要顾及到所有的学生发展, 不能只专注于部分学生, 而忽略其他学生的发展, 要达到所有学生共同发展, 共同进步.例如, 在进行加减法的教学中, 教师要考虑到所有学生的程度, 要实现教学目标的全面性.在教学过程中教师不仅要关注学习进度较快的学生, 更要将注意力放在学习效果相对较差的学生身上, 从而实现所有学生都能够熟练地进行加减运算这一教学目标.
在小学低年级的数学教学中, 教师除了要实现教学目标的全面性, 还需要注意实现教学目标的多元性.新课改提出了三维课程目标:知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观.这就要求小学低年级数学教学要实现教学目标的多元性.不仅要重视教学过程中的知识技能目标, 还要重视教学过程中学生参与学习过程的目标;既要关注学生的学习兴趣、学习自信心等方面的体现, 更要关注学生参与学习过程的主动性、合作性和探索性;同时, 还要注意在教学中对学生进行情感、态度、价值观的教育, 从而更好地实现素质教育的要求.
二、教学内容的基础性和趣味性
小学低年级的教育教学是小学教育的基础阶段, 因此, 在进行小学低年级数学教学中要实现教学内容的基础性.教师在进行教学时, 教学内容的选择要突出基础性, 即以数学基本理论、基本知识以及基本规律为核心, 要将更多的精力放在基础知识的教学上, 注重学生对于基础知识的掌握以及数学的基础能力的培养, 努力为学生打下良好的数学基础.
另外, 小学低年级数学教学内容也要体现趣味性.由于小学低年级的学生年龄大多在十岁以下, 因此教学内容的趣味性对小学低年级数学的教学显得尤为重要.这就要求教师在选择教学内容时要打破传统的处理方式, 立足于教材, 但不要拘泥于教材, 寻找更多的适合低年级学生数学学习的课程资源, 要实现教学内容的趣味性.教学内容的趣味性的体现, 必然要求在进行教学时, 将教学内容与生活实践有机结合.教师要注意挖掘教材内容中的生活素材, 将教学内容中的基础知识与学生熟悉的生活情境相结合, 为数学教学创建一个生动的学习情境, 将枯燥乏味的数学教学转化为活生生的生活现实, 使学生学习抽象的数学知识的过程变为生动有趣的解决现实生活中实际问题的场景, 从而达到拓展教学内容, 活化教学内容, 深化数学知识, 激发学生的学习兴趣, 更好地实现小学数学的有效教学的目的.
三、教学过程的主体性和创造性
新一轮的基础教育课程改革对教学过程中教师和学生的角色进行了重新定位———学生为教学过程中的主体, 教师则是教学过程中的客体.因此, 在小学数学教学中, 教师注意组织学生发现身边的数学, 从生活中搜集、寻找可利用的资源, 并对资源中有价值的问题进行讨论、交流, 再引导他们进行归纳总结.教师不但组织学生的探究活动, 时还通过一些有效的手段和措施让学生始终保持积极的心态, 以激励学生不断地探求新知.在教学中, 教师都比较注重引导学生设计恰当的学习活动, 还注意引导学生围绕所要解决的问题深层次地思考, 通过分析、综合、比较等活动, 促进新旧知识的相互作用, 进而使学生更好地掌握所学的新知识.在教学中, 教师注意努力建立和谐的、民主的、平等的师生关系, 营造相互接纳、相互支持、相互宽容的学习氛围.通过教师态度的转变, 使师生成为真正意义上的“学习共同体”, 让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到启发和影响.在这样的氛围中, 学生把教师视为自己尊重的朋友和值得信赖的伙伴, 并自觉接受教师的引导和帮助.总之, 小学低年级数学教学应具备主体性特点.教师不能因为小学低年级学生的自制力差等原因, 忽视了学生的主体地位.在具体的低年级数学教学过程中, 教师以引导者和帮助者的身份出现, 充分尊重学生的主体地位, 正确地引导学生进行数学学习.
除此之外, 教学过程中要实现创造性这一特点.大量的研究证明, 小学低年级阶段是培养学生创造力的最佳时期, 而数学的学习需要学生具有创造性的思维.因此, 小学低年级数学教学中还应实现对学生创造性的培养.在教学过程中, 教师要不断地启发学生, 引导学生, 培养学生的探究能力, 鼓励学生提出不同的见解, 从而更好地培养学生的创造力.
四、教学方法的多样性
以往的小学低年级数学教学中, 教师更多的是采用“教师讲, 学生听”以及“满堂灌”的教学方法, 这就造成了小学生学习兴趣的减少, 积极性降低, 从而影响教学效果.由于小学低年级学生具有一些自身的特点, 比如说好奇心强、容易产生厌倦感等.因此, 在进行小学低年级数学教学中, 要实现教学方法的多样性.教师需要根据不同的教学内容, 选用不同的教学方法, 比如, 在进行长度教学时, 要采用实践教学法, 让学生接触不同的长度, 对长度产生具体的认识.另外, 教师在设计和选择教学方式时, 就要研究哪些教学内容运用小组合作学习最有利于学生的发展, 哪些教学内容更适合学生的探究性学习, 哪些教学内容对学生的自主学习最有效, 哪些教学内容对学生开展实践活动最恰当, 从而选择合适的教学方法.只有实现教学方法的多样性这一特点, 才能够使学生对学习保持好奇心, 从而提高学生的学习兴趣, 更好地实现教学目标.
五、教学评价的科学性
《纲要》对课程评价提出了新的要求:“建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩, 而且要发现和发展学生多方面的潜能, 了解学生发展中的需求, 帮助学生认识自我, 建立自信.发挥评价的教育功能, 促进学生在原有水平上的发展.”因此, 小学低年级数学教学的评价要以促进学生的全面发展为基础, 建立合理的评价体系, 实现教学评价的科学性.在进行教学评价时, 要改变以往的根据考试成绩作为评价学生学习效果的依据, 要注意将过程性评价与形成性评价相结合, 要全面地对学生进行科学的评价.比如, 培养创造力是小学数学教学的目标之一, 因此, 在对学生进行评价时, 应将对创造力的评价纳入到对学生的评价体系中.
总而言之, 小学低年级数学教学只有体现教学目标的全面性和多元性、教学内容的基础性与趣味性、教学过程的主体性和创造性、教学方法的多样性以及教学评价的科学性这五大“新”特点, 才能够更有效地在小学数学教学中实现新课改的要求.
摘要：新课改对低年级数学教学提出了新的要求.本文以符合新一轮基础教育课程改革提出的要求为主要依据, 讨论了小学低年级数学教学中应出现的“新”特点:教学目标的全面性和多元性、教学内容的基础性与趣味性、教学过程的主体性和创造性、教学方法的多样性以及教学评价的科学性.
关键词：小学低年级,数学教学,新特点
参考文献
[1]教育部.基础教育课程改革纲要 (试行) (教[2001]17号) [Z].2001.
[2]张道才.小学数学教学方法改革的新的发展趋势与共同点[J].小学教学研究, 1998 (12) .
篇9：如何压缩程序文件
A：通过你的介绍可以判断，这个病毒至少包括Auto病毒和感染性病毒的双重特性，但是并不能证明这就是一个老病毒。要想对付这类病毒，可以通过PE的方式进入到系统。接着通过Dr.web Cureit等病毒扫描器进行扫描，看通过它能否对破坏的EXE文件进行修复。最后实在别无它法的情况下，可以试试先将重要的文件进行备份，然后格式化整个磁盘并重装系统。
◆ Windows 10应用商店打不开
Q：Windows 10预览版已经先后发布了几个版本，但是我发现应用商店闪退的问题并没有解决。如果是一两次也就算了，可是经常这样真是忍无可忍。请问这一问题是否可以解决？
A：既然传统的方法不能解决，那么我们就试一试民间的偏方。当你打开系统的应用商店后，立即点击系统的“开始”按钮。这时候应用商店就不会挂掉了，当应用商店加载完成后再关闭“开始”菜单即可。
◆ 如何将应用安装到其他分区
Q：Windows 8时代，微软限制应用商店中的应用只能安装在系统的C盘中，这样难免就会造成C盘空间的紧张。请问在Windows 10中这个问题是否已经解决？
A：在全新的Windows 10系统里面，微软的确已经考虑了这个问题，并且自身就提供了一个解决方案。首先点击“开始”菜单中的“设置”，在弹出的设置窗口中点击“系统”命令。接着点击左侧中的“存储”选项，在右侧窗口即可看到“保存位置”项目，在“新的应用将保存到”列表中选择将应用安装到相应的分区即可。
◆ 如何减少电脑主机风扇的噪声
Q：随着天气越来越热，电脑主机的温度也越来越高。但是我发现一个非常奇怪的现象，就是电脑主机在待机的时候，主机的风扇反而转个不停，但是在使用的时候却没有声音。请问这是什么原因造成的？
A：为了减少对系统资源的过度占用，系统以及很多软件都会在待机的时候，自动运行一些设定的命令，所以风扇的旋转就会增加。为了减少这样的状况，我们可以关闭一些程序，比如对磁盘进行优化：在磁盘的属性窗口中选择“工具”标签并点击“优化”按钮，再在弹出的窗口点击“更改设置”按钮，去掉“按计划运行”项的勾选即可。
◆ 能否双击Update安装64位Windows 8.1
Q：我目前使用的是Windows XP系统，最近下载了一个64位的Windows 8.1安装文件。请问可以通过解压到任意文件夹后双击Update来进行升级安装吗？
篇10：品保部经理职责和权限
1.认真贯彻国家的法律法规，执行公司的一切规章制度,以身作则,现场监督品检员各项规章制度的执行情况。
2.管理品保部日常事务和日常纪律。
3对品检员的安排，监督，品质要求资料的制定，培训，实施，教育。
4负责对来料进行检验和试验，负责来料的品质控制。
5评价和批准供应商提供的样品，对供应商的审核。
6确认过程符合规定的要求，使品质在生产中处于受控状态。
7对品检员反馈的品质问题及时处理，及时原因分析。并及时反馈给生产滚塑部。8对责任部门关于品质问题的改善措施进行效果追踪。
9对品质记录的各种报表进行审核，归档。
10对每周，每月品质状况进行统计，分析，掌握质量动态。
11对客诉、退货产品进行原因分析，鉴定，处理。
12组织对样品进行评审，并记录，保存评审结果。
13组织对不合格品进行评审，并记录，保存评审结果。
14对不良品的处置，对报废品处理负责。
15对品质管理进行探讨，对品质改善的成果进行记录。执行ISO9001-2008的质量管理体系。使得质量管理体系在品质管理中有效运作。17与市场部，客户进行有效的沟通，了解客户的具体的品质要求。协助总经理进行日常品质管理工作，完成总经理交办的事项。每月向总经理汇报品质状况，并提交品质状况分析报告及相应的纠正和预防措施。品保部经理职责和权限
编制：审 批：
XXXX公司
篇11：品保部年度工作计划
2. 所属人员工作的安排及督导，和业绩考核。
3. 培训相关人员。
4. 每日品质状况的统计，分析及改良跟踪。
5. 品质会议的召开及品质分析。
6. 重大品质异常的改善措施的跟踪验证。
7.客户投诉的处理跟踪。
8. 具有争议品质状况的仲裁。
9.与相关部分的沟通与协调。
10.不合格品的最终确认及处理。
11.管理会议内容精神对所属人员的宣导。
12.主持部门例会。
13.部门资料的归纳整理保存。
14.产品及材料报废确认工作。 品质主管岗位职责，仅供参考。 1.坚决服从制造部经理的指挥，认真执行其工作指令，一切管理行为向主管领导汇报;
2.严格执行公司规章制度，认真履行其工作职责;
3.负责组织质量管理、计量管质量检验标准等管理制度的拟订、检查、监督、控制及执行;
4.负责组织编制年季月度产品质量提高、改进、管理、计量管理等工作计划。并组织实施、检查、协调、考核，及时处理和解 决各种质量纠纷;
5.负责建立和完善质量保证体系。制定并组织实施公司质量工作纲要，健全质量管理网络，制定和完善质量管理目标负责制，确保产品质量的稳定提高;
6.配合人事部抓好全员质量教育工作。定期组织质量检查员、计量员、管理人员、各级领导、营销人员、维修人员、操作工等不同岗位的质量教育培训，强化质量管理，提高公司全员质量意识和质量管理水平，加强对计量、质量人员培训考核力度，建立和完善计量、质量员执证上岗制度;
7.负责对公司产品、工作和服务质量进行监督、检查、协调和管理;
8.负责搜集和掌握国内外质量管理先进经验，传递质量信息;
9.负责公司质量事故的处理。参与由于产品出玫引起质量异议、退货、索赔等质量事件的处理。牵头组织调查、分析、仲裁、协调各种质量纠纷，并明确的提出处理意见。一般质量事故，由本部全权处理，重大质量事故，本部提出处理意见，报制造部经理签署意见后，报总经理办公会议讨论，经总经理签字同意批准后，下文处理;
10.负责建立和健全质量岗位责任感。明确各岗位职责、权力和义务，及时制订或修改并严格贯彻执行各项操作规程，教育员工严格遵守技术纪律;
11.负责收集公司产品售后质量服务资料。定期或不定期的进行市场调查、客户抽查，及时择写质量市场调查分析报告，提出改进意见和建议，为公司领导决策提供依据;
12负责编制年、季、月度产品质量统计报表。建立和规范原始记录、台账、统计报表质量统计核程序，培训专、兼职质量统计人员，提高其业务水平和工作质量;
13.负责定期进行质量工作汇报。定期在年、季、月度的生产经营计划平衡会用口头或书面汇报，对于重大质量事故，组织专题分析会集中汇报，特殊应急情况向主管领导或总经理个别汇报;
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