小学“星级班级”考评细则

2024-06-25

小学“星级班级”考评细则（精选12篇）

篇1：小学“星级班级”考评细则

xx市xx小学“星级班级”考评细则（试行）

一、指导思想

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳；以树立良好班风、校风，保证学校正常的教育教学秩序为目的；以课程改革为背景，引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。形成优良的校风。同时也为小组合作学习奠定行为基础。充分发挥榜样示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。我校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

二、组织机构：组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx

三、考评细则

（一）遵规守纪星（100分）

基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。参加集会和集体活动秩序良好。

1、上下学（10分）

（1）每天按规定的时间上学、放学，不迟到、不早退，有事提前请假。放学一定要离校回家，无学生无故在校逗留。违反一人次扣1分。（2）上学、放学时要排队划卡进出校门，做到爱护小同学。按规定线路行走，不得并行追跑赶超，注意避让。违反一人次扣1分。

（3）放学时班主任要护送学生过马路，违者一次扣2分（班主任请假等特殊情况应及时报告政教处，并安排科任老师护送）。（4）全班无故不排路队一次扣2分。

（5）路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣2分。

2、课间、午休（10分）

只在本班教室内休息或室外活动区做有益活动，不得到其它班级教室玩耍；不得做不安全游戏；不得大声叫嚷，讲粗话；不玩水，不玩火；学生无奔跑，靠右侧通行，无拥挤。如有故意将他人推倒在地者，追逐嬉闹、大声尖叫者。违者一人次扣1分。

3、路队（5分）

凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，无吵闹声。违者每次扣1分。

4、集会两操升旗（15分）

（1）升旗礼仪，要尊敬和爱戴国旗，养成爱国情操。升国旗时要面向国旗立正行注目礼，少先队员行队礼。升旗时仪态庄重，并且要脱帽，表情崇敬、严肃。不能交头接耳、随意走动。唱国歌时声音响亮。降国旗时也要停下行走的脚步，面向国旗行注目礼，升旗时班级不得留人。违者每次扣2分。

（2）集会时由班主任在场监督指导，按指定时间，指导地点参加活动，活动期间注意听从老师安排，不无故逗留教室，开会时不讲话，不得起哄,影响活动顺利进行。违者每次扣1分。

（3）眼保健操时间保持安静、有序，穴位准确，按要求认真做眼保

健操，不讲话、吵闹或做其他事情。不无故不做。违者一人次扣0.5分。

（4）广播体操集合做到快、静、齐，动作规范，符合要求，退场有序；全校性活动要听从指挥，集合动作快、整齐。不迟到,人数齐,严格遵守纪律,认真参加。违者每次扣2分。

5、队标（5分）

要爱护红领巾，尊敬红领巾，在校要佩戴好红领巾。如果红领巾脏要及时清洗，如果有破损，要及时更换新的红领巾。不能把红领巾当成抹布。否则每人次扣1分。

6、安全（15分）

严禁将危险物品（如刀器、火种类、鞭炮、玩具手枪之类的）带入学校。发现一人次扣15分。在校内做危险性游戏：如放鞭、打玩具枪、爬围墙，攀爬体育器材等，每发现一人次扣15分。

7、严禁进入电子游戏室、网吧等营业性娱乐场所（10分）上课期间，外出进营业性网吧或做其他坏事，造成恶劣社会影响的每发现一人次扣5分（学生举报在内）。

8、班级工作（30分）

（1）班级黑板报每月换一期新内容。有主题、有特色、有创意，美观、整洁。积极参加学校及各部门组织的各项活动，按要求及时完成交办任务。协助学校开展各项工作，积极参加各种训练与比赛。违者扣2分。

（2）每月班会按学校统一安排或自主开展主题班（队）活动，做到有目的、有计划、有效果、有记录，材料及时上交到少先大队。违者

扣2分。

（3）参与校园广播站建设，积极投稿（新闻稿、作文等）。无稿件一次扣2分。

（4）提倡班级文化个性化建设，营造良好的学习氛围，展示本班学生的才艺作品。无作品一次扣2分。

（5）时刻注意到学生的安全，每天早晨第一节课，将学生到校情况公布在电子白板上指定的方框中，如有未到校又无法与家长联系的要及时报告学校值日领导，没有及时处理而出现重大安全事故的，违者扣5分。

（6）每学期每个年级至少开展一次大型的班队活动，并作好记载，无活动扣2分。

（7）完成学校交给的各项任务。违者扣2分。

（8）竞赛：学校举办的，学生参与的大型活动（包括班主任和学生），对获奖的班级（个人），根据实情奖1—30分，或者直接根据竞赛分记分。此项分值直接记入该项总分。

（9）进出校管理：学生进校后一律不准出校，随便出校每人次扣2分，节假日不准到学校玩耍，到学校的一人次扣1分；早晨不接待家长，家长如果有事情须从正门得到允许后方可进入。家长无事进校，扰乱秩序扣学生分，每人次扣5分。

（二）文明礼仪星（100分）

基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。

1、仪表（15分）

仪表整洁大方，不着奇装异服，按要求穿校服，不戴饰物，不烫染头发；规范佩带红领巾、队标，升国旗时庄严、肃穆。否则一人次扣2分。

2、礼貌用语（20分）

在校内外，讲普通话，使用礼貌用语。如：你早、你好、请你、请问、对不起、没关系、请原谅、请让一下、谢谢、再见等。不说脏话，不骂人，不给同学取绰号。讲粗话、脏话等发现每人次扣2分。进出校门或在校园内见到老师或客人主动问好。否则一人次各扣1分。

3、尊师爱生(20分)听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。进入教师办公室要喊报告，不影响老师正常办公（5分）。违者每人次扣1分。上下课时要起立，并向老师问好或致谢，发言要先举手。（10分）违者每人次扣1分。和同学友善交往，不欺侮小同学，不打架。如果有在校内打架造成流血、伤情严重的、有家长反映的每人次扣5分。(意外伤害除外)，凡老师和学生举报有违规行为，经核实每次扣2分。

4、（10分）不翻同学抽屉、书包，不随意取用他人物品。违者每人次扣2分。拾获财物要主动及时交给班主任或交到值周干部。违者每人次扣2分。

5、诚信（10分）

诚实守信，谦虚谨慎。要虚心接受老师、值日学生的批评教育。违者每人次扣2分。

6、在公共场所注意言行举止文明，维护个人与学校形象。（10分）违者每人次扣2分。

（三）勤奋学习星（100分）

基本要求：班级有良好的学习风气、学生学习态度端正，学习努力刻苦，上课无迟到、旷课，课堂自习纪律好。

1、学生出勤(10分)按时到校，不迟到，不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项活动。按时参加晨读，不喧闹。没有特殊情况，在晨读铃声响过之后进入学校的视为迟到。有以上情形者一人次扣1分。

2、课前准备（10分）

提前做好上课准备，不吵闹，不搞小动作，不看课外书，不打瞌睡。违者每人次扣1分。上课5分钟后，班中无教师上课，又不通知学校领导调课的酌情扣1—3分。

3、学习习惯（30分）

班级学习气氛浓厚，上课认真听，课堂纪律好，问题踊跃答，作业按时完成，质量高，同学学习劲头足。领导随机抽查或座谈任课教师量分。违者每人次扣2分。

4、作业（20分）

按时完成各科课堂作业与家庭作业，质量高，及时上交作业，有错的要及时订正或重做。违者每人次扣2分。

5、考试（10分）

独立思考完成，不抄袭、作弊。违者每人次扣2分。

6、市里统考或镇内统考按总成绩给班级适当加分。排位在后适当扣分（以每学期质量检测考评方案为准）

（四）卫生保洁星（100分）

基本要求：坚持卫生责任制，教室、包干区全天保洁，室内物品摆放有序、布置美观，地面无杂物，不随地吐痰、乱扔废物。讲究个人卫生。

1、教室卫生（10分）

地面无脏物，墙壁洁净；课桌椅整齐，讲桌教学用具摆放整齐，无粉尘；玻璃洁净透明，不乱粘贴；卫生角整洁，垃圾桶无污垢，不留卫生死角；保持电子白板整洁。违者每次扣1分。

2、担当区卫生（10分）

随时保持担当区整洁，安排值日生及时清捡、打扫。包干区内的花坛、花带无杂草，无废弃物，并列入清洁区的检查。违者每次扣1分。

3、教室内、外的卫生保持（10分）

发现墙壁有脚印或其它污迹，窗台上有明显积尘的每处扣1分。

4、各班垃圾桶要及时清除（10分）

不及时清除的值日领导每发现1次扣1分。倒垃圾时要倒在指定的地点。违者每人次扣1分。

5、个人卫生（10分）

养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，勤洗手，及时修剪指甲。饮用自带水。不乱抛纸屑杂物，必须投进垃圾箱。违者一次各扣1分（含学生举报）。主动捡拾垃圾1人次加1分。班级学生的餐具刷洗干净，定期检查。违者每人次扣1分。

6、不在校内吃零食，不喝生水。不在路边小摊贩购买不卫生食品。（10分）。违者每人次扣2分。

7、桌面无涂画刻划，桌堂内无杂物。（10分）。违者每人次扣2分。

8、做好值日工作，卫生工具干净，摆放整齐有序。（10分）按时清扫不误时，每天坚持两小扫、一大扫，早晨、中午小扫，放学大扫。小扫要求：班容班貌干净整洁，所有环境净。大扫要求：凳子抬起彻底清扫，地面每天用拖布清理一遍，班容班貌干净整洁，环境净，凳子放下插到座位里，垃圾桶净，水桶水清，格框无尘。扣分标准：班容班貌不净每次扣2分。（定时检查）

9、环境卫生保持（20分）

环境卫生注意保持，坚持巡视，时时督导，派专门学生负责墙面检查，地面无杂物、痰迹、无死角，室内地面干净无纸屑。值周生检查眼操的同时检查卫生保持。扣分标准：保持不好扣1分。（随机抽查）

（五）爱护公物星（100分）

基本要求：爱护学校的公共设施和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅、电器设备等公共财物。

1、电器设备（50分）

（1）“班班通”设备由老师开启、关闭。任何学生严禁私自开闭。违者每次扣50分；严禁频繁启闭，违者扣50分；每天放学前必须关闭电子白板。违者每次扣50分；定期做好安检，做好防尘、防火、防水、防潮、防盗、防雷等工作。遇雷雨天气严禁使用“班班通”设备，应及时切断设备电源。违者每次扣50分；允许学生在老师指导下使用电子白板,严禁私用。不准用硬物在设备上乱划。违者每人次扣5分。以上各项可重复累加扣分。

（2）班级电灯除确实需用灯外，其余时间应及时关灯。否则每发现1次扣2分。一天、一夜或长时间没关的，酌情扣除5—10分。

2、轻关门窗，凳子要轻拿轻放，用过的清洁工具轻轻放回原处（10分）否则每发现1人次扣2分。

3、不在桌椅、墙壁、树等公物上乱涂乱刻乱画；爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。（30分）发现一次各扣2分。

4、爱护桌椅（10分）损坏一桌酌情扣1—10分，损坏一凳酌情扣1—5分，损坏一块玻璃的扣10分，损坏花草、树木等酌情扣1—10分。（自然损坏除外）

四、考评办法

1、日检查

（1）、值日领导检查：两操、升旗、集会、上课等方面的纪律；考勤，教室的清洁随时抽查；（2）、值日生检查：清洁区。

（3）、红领巾文明岗检查：学生言行，红领巾的佩戴。（4）、学校领导和少先队的突击检查。（5）、教师和学生的举报。

2、周评比

（1）学校领导根据学校制订的星级班级考核标准，每周进行2次以

上突击检查，按等级打分，一周一汇总。

（2）少先队常规检查：监督员定时定点或不定时地对各班进行检查，并进行详细记录，每周一公布。

3、月小结

（1）每月根据细则和各项检查按五项分别积分，按积分排名定星。（451——500分为五星、401——450为四星、351——400为三星、350以下不得星）

（2）在周一升旗仪式上通报各班积分及星级评定结果，并授予星级奖牌。星级牌实行动态管理。

4、学期总评

（1）学期末，按得星情况累计学期结果，评出五星级班级、四星级班级、三星级班级或无星别班级。

（2）连续两个学期获得“五星级班级”的班级，晋升为本“行为规范示范班级”，发奖牌，奖励班级5分。对于获得五星级班级的班主任，学校授予校级优秀班主任称号，并给予奖励，上级优秀班主任将在校级优秀班主任的人选中推荐产生。

（3）如有下列情形之一者，学校将取消该班级星级班级的荣誉称号：

1、班级出现恶性安全事故，该月该不得评为星级班级。

2、凡对值勤、监督岗队员的检查加以阻挠的教师、学生，给予全校通报批评并扣5分，有严重违反学校规定的，造成恶劣影响的取消该班级当月星级班级评比资格，并全校通报批评。

xx市xx小学“星级班级”考评细则（试行）

xxx小学 2014.3

篇2：小学“星级班级”考评细则

一、指导思想

为进一步完善学校德育工作评价体系，推进养成教育的深入开展，培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，特制定本考评细则。

二、工作目标

1、通过建立星级班级评比制度，增强班级建设的力度，提升班级管理的水准，形成班级良好风貌，打造班级个性特色。

2、通过建立星级班级的评比制度，进一步规范学生的行为，提升学生的素养，塑造学生的新形象，促进学生在集体中健康成长。

3、通过建立星级评比制度，创造性地开展德育工作，从而使我校德育工作更上一个台阶。

三、考评内容

依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《临沂西郊实验学校学生一日常规》，结合学校班级管理实际，设立“文明星、卫生星、健体星、路队星、活动星”共五颗星。

四、考评标准

(一)文明星

总体要求：

1、文明礼仪：

基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校增光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话。

（1）仪表整洁大方，不着奇装异服，不戴饰物，不烫染头发，男生不留长发；能按要求穿校服，规范佩带红领巾、校徽。

（2）进出校门或在校园内见到本校教师或来宾要主动问好。

（3）听从老师的教育引导，尊敬教师的言行。不打架、不骂人、不欺侮小同学。（4）讲普通话，使用礼貌用语；不随地吐痰、乱扔废物；不说脏话，不给同学取叫绰号。

（5）周一升旗：要穿、佩带校服、红领巾、校徽；队礼规范、无说话、打闹、交头接耳现象；唱国歌时声音响亮；升旗结束学生有序退场。

2、文明守纪：

基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度，参加集会和集体活动秩序良好。

（1）学生出勤。按时到校，不迟到，不早退，不旷课，积极参加学校组织的各项活动。

（1）课间：课间活动有秩序，不追逐、打闹，不大声喧哗、不做危险游戏，上下楼靠右行。

（2）午休：无学生早到校现象，在校午休学生在指定教室保持安静，无吵闹声。（3）列队：凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，上下楼梯无吵闹声。

（4）集会：班主任及时在场监督指导，按指定地点参加活动，活动期间注意听从安排，不无故逗留教室。

（6）放学：按时放学，清校铃声响后无学生无故在校逗留。

3、文明安全基本要求：

（1）严禁将危险物品（如刀器、火种类、鞭炮、玩具手枪之类的）带入学校。（2）严禁进入电子游戏室、网吧等营业性娱乐场所。（3）严格遵守学校关于出入校园的规定，不随意出入校园。

（4）不准攀登门窗建筑物、翻越围墙。

（5）不准触摸教室楼道内的开关、电源、插座灯具、消防设施。

（6）课外活动不得投掷石子等硬物，不得摔跤、攀爬树木、篮球架，无人保护不得攀爬体育设施。

（7）不准滑楼梯、不准从楼上往下乱倒垃圾，扔东西、泼水。

4、爱护公物：

基本要求：爱护学校的公共设施和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅、电视机、空调、计算机、视频展示台等公共财物。

（1）爱护公物，轻关门窗，不在桌椅以及墙壁上乱涂、乱刻、乱画；爱护花草树木，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。

（2）节约水电，用水后及时关紧水龙头；遇到阴雨天，日光灯开一排或两排，做到人走灯熄，放学后及时关闭电风扇、多媒体平台等电器。（3）不在楼内、墙壁、上放学路上、教室内乱刻乱画。

（4）桌凳无结构性损坏现象，放学关好门窗。

（5）教室内公共设施完好。

（二）卫生星

总体要求：坚持卫生责任制，教室、走廊、包干区全天保洁，室内物品摆放有序、布置美观，地面无杂物，不随地吐痰、乱扔废物。讲究个人卫生。

1、制度建设：

基本要求：坚持卫生责任制，在班级事务承包责任制中有对班级卫生工作的专项要求，合理划分值日小组，科学落实卫生责任承包制度。

（1）有班级卫生管理组织，分工具体、可行。

（2）班级事务责任承包制职责明确，保障措施到位，有详细的奖惩措施。

2、教室卫生：

基本要求：两拖三扫六整理，下午上课前和放学后两次拖地；早中晚三次扫地课间时间整理桌凳和地面卫生。

（1）地面洁净、无污物、无纸屑，墙裙无污痕，瓷砖洁净，墙壁洁白无污物无蜘网、无脚印、球印；

（2）课桌凳排列整齐，讲台教学用具摆放整齐，台面无粉尘；（3）玻璃洁净透明，不乱粘贴，窗帘干净无污损；

（4）卫生角整洁，垃圾桶无污垢，不留卫生死角，卫生工具摆放整齐，无乱堆放现象；

（5）学生桌内书本、作业簿等学习用品摆放整齐。放学后教室内桌椅摆放整齐，学生凳一律放在桌子下面；

（6）保持黑板、黑板槽整洁。

2、室外卫生：

基本要求：三扫六捡拾，早中晚三次打扫，课间时间捡拾垃圾。（1）随时保持责任区整洁，值日生清捡、打扫要及时，不能影响上课。（2）责任区内的花坛不留纸屑或杂物，责任区附属物干净无污迹。

（3）保持教室外走廊及墙壁的卫生，墙壁无脚印或其它污迹，防护网上无积尘。（4）楼梯及楼梯角、窗户、洗刷间打扫及时并保持洁净，走廊内的风采展示栏、宣传栏无破损、污渍。（5）倒垃圾时应倒在操场上的垃圾桶内，严禁把垃圾倒在楼道内的小垃圾桶内或厕所内。

3、个人卫生

基本要求：衣着整洁，个人卫生习惯好，积极预防传染病。

（1）全班同学人人衣着干净、整洁。

（2）勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物。（3）注意环境卫生保护，及时采取措施防止传染病。

（三）健体星

1、眼保健操

（1）准备：下课铃响后教师要及时结束讲课，学生马上准备做眼保健操，在音乐响起前保持安静，静待音乐响起。

（2）做操：坐姿端正、手指清洁、轻闭双眼、动作整齐，穴位准确、力度适中，节奏统一。

（3）纪律：无学生说话、打闹、离开座位等现象，教室内保持安静。

2、课间操

基本要求：集合要快、静、齐，做操要合拍、整齐、规范。

（1）集合：集合声响到《队歌》结束前，全体学生应到达指定位置立正站好，保持安静，不得交头接耳，嬉戏打闹。

（2）服装：统一服装（发校服后）配戴校徽，少先队员佩带红领巾。

（3）转体：唱《红星之歌》声音要洪亮，踏步转体整齐划一，不唱或声音不洪亮。（4）跟操：班主任跟操按时到位，管理学生认真负责，指导得法，有效果，要求班主任必须全部跟操。

（5）做操动作不到位，不整齐。（6）精神面貌不好、口号不响亮。（7）做操动作不用力、不合拍。

（8）集合：《中国、中国、鲜红的太阳永不落》音乐响后，各班队伍向左看齐统一规范，要求前后对正，左右两人看齐，踏点、正确、前后一臂距离，向后转的班级要动作一致整齐。

（9）摆臂：带回时随《学习雷锋好榜样》音乐踏点要正确，抬头挺胸，摆臂整齐到位。臂伸直，拳心向下，拳眼向内，向前摆与肩平，向后自然摆动。（10）拐角：队伍拐角时两人一伍看齐，走直角，有踏步转体动作，不得向外撑，向里挤。

（11）队形：行进间队形保持前后整齐，进入楼道后可不在统一踏步，但要求保持队形到教室门口，不得提前解散、拥挤。

（12）留人：上操班级教室内所留值日生（发作业，打扫卫生）不准超5人；特种情况需要向政教处请假。

（13）不做操的班级，做操集合号结束后，学生应进入教室保持安静，不得外出。

(四)路队星

1、上学路队：

（1）严格按照学校规定时间到校，并自觉列队进入校园。

（2）家长接、送学生，必须按照学校划定的警戒线以外接送，禁止在校门前接送或者把学生中途从路队中叫走。

（3）家长不得随意进校，如有特殊情况必须与班主任预约，并由班主任与门卫联系方可进校。

2、放学路队：

（1）快：学校所有班级都应整队离校或到餐厅就餐，中午以年级为单位，并按由低到高的顺序，于放学后15分钟内；下午以班级为单位，放学后20分钟内集合并离开。

（2）静：路队中不能有说话、喧哗、嬉闹，手放兜里及不注意安全现象。（3）齐：

①所有学生无特殊情况，均应自觉站队集体离校，不得有在操场上嬉闹、闲逛、贪玩、打球等现象。

②路队口号文明响亮，摆臂整齐，步伐整齐为规范.③下午未能集体站队的学生（值日生、接受辅导、参加训练）要等凑齐一定人数后再站队离校，做到两人成伍，叁人成行。

④各班选出路队长，路队长要认真负责，举止端庄，动作要规范，负责组织好队伍。（4）有序：

①各班路队朝东、西走的要到北楼两头指定位置，学生方可有序离队。②学生不得有对执勤人员不文明的举动。

③学生排队出校门，要求队列整齐，喊口号或背古诗要求声音响亮。④值日生离校前必须排成队或随其它班级队列后边方可出校门。⑤学生进校后不得随意出校门，如有特殊情况必须有班主任签字。

⑥下午放学后30分钟清校，教师不得留学生在教室辅导，学生不得随意在校内逗留。⑦拒绝路队途中家长把学生领走或学生按原路返回。

⑧中午整队时，杜绝迟到班级影响到同级其他班级离校或没有正当理由，自作主张先于同级其他班级离校。

（五）活动星

1、特色活动：

（1）认真组织开展养成教育系列活动，积极参加“班级星级评比”活动。（2）积极参加学校组织的文体活动、节庆活动及上级部门组织的活动。

（3）能按时、按量、保质完成学校布置的劳动任务，能积极参加校内义务劳动、校外社会公益劳动。

（4）积极开展丰富多彩的班队活动，活跃课余生活，提高学生的实践能力和创新精神。

（5）班队活动有计划、有记录、有总结。

2、班级文化：

（1）积极参加学校组织的班级文化建设方面的达标、创优活动，班级文化建设规范并有特色，四角六牌设置标准、悬挂整齐。

（2）按照学校规定及时更新黑板报，主题鲜明，设计美观、大方。

（3）班内各类学生成长评比栏宣传栏，要做到管理管理规范、美观实用。（4）班级、楼道的风采展示栏管理规范，无破损、掉角、涂抹现象。

3、一票否决：

有下列情形之一者，作一票否决：

（1）学校安排的活动任务，推诿或拒绝承担。（2）学校开展的活动，无故不参加。

（3）班队活动课不开展活动，教育效果不佳的。

4、评分量化：

本项分数为加分制，均按照学校活动的设计方案进行量化并评定星级。

五、加分条目

所有附加分项目不参加月度星级评定，各类加分纳入学期总评。

1、个人奖区级：一等奖8分、二等奖6分、三等奖3分，体育前六名依次为：8分、7分、6分、5分、4分、3分。

在省级、全国级教育行政部门组织的各项比赛中获奖的，同等奖次的在区级的基础上的逐级加3分。

2、团体奖

区级：第一名10分，第二名8分，第三名6分。若是班级单独组队代表学校获奖直接加分，如果是各班学生混合编队获奖，则按照每生1.5、1、0.5累计加分。

3、学生在正规报刊上发表文章及作品的，县（区）级 2分、市级4分、省级5分，国家级8分。

4、班级好人好事突出，或有突出的先进事例，在校内外反映好（须有书面具体材料），经班级提出申请，学校认定的，酌情加1至5分。

5、向学校广播站提供稿件的，每提供一篇0.5分，被选用的1分，学期累加计分。

六、考评办法

1、考核以分数量化，各个项目检查以人均扣0.5——1分/次计算。

2、由检评教师组织学生根据检评细则进行量化赋分，做到日检评日公布。

3、检评教师每周把检评结果进行汇总，政务处在周例会上进行反馈。

4、月星级评定

每四周作为一个月，每月进行一次星级评定；每颗星均以100分制量化，每颗星月累积分数在90（含）分以上的为五星班级；80（含）——90分的为四星班级；70（含）——80分的为三星班级，以此类推。月星级在班级铭牌中加星表彰。

5、学期总评

按学期累积分数，结合任课教师的评价进行一次总评，适当考虑年级平衡，按5：3：2的比例分别授予五星级班级、四星级班级、三星级班级称号。获得学期五星级的班级，学校将授予锦旗，并在下学期的开学仪式上表彰奖励。

特别说明：

班级星实行动态管理。如有下列情形之一者，学校将对该班级该月采取降一星处理。（1）有重大安全事故的；

篇3：小学“星级班级”考评细则

关键词：小学生；班级管理；制定细则

班级对于身心都处在成长阶段的小学生来说有着无可比拟的价值和意义，它不仅是学生自我成长的平台，也是小学生最初接触的社交场地，在这里认识形形色色的人，并且让自己慢慢地成长，是小学生在班级中所获得的体验，所以小学管理是个需要用智慧来管理的领域，作为小学班主任，就需要用自己的智慧，开放自己的思路，运用更多的方式来为学生考虑，从学生的角度和立场出发，为学生提供更好的服务。

一、小学生班级管理的难点

在管理小学班级的过程中，班主任工作一直都是非常辛苦的工作，因为班主任不仅要负责课程的教导，还要对班级的整体进行协调，而在管理的过程中，各种问题和障碍也不断地产生。如何处理好这些问题，就成为对班主任的重大考验。

首先，班级管理的管理方法陈旧，无法融入学生之中，让学生有了排斥心理，小学生的心智尚且不成熟，做事情很多时候都没有经过认真的思考，此外，班主任大多工作繁忙，在繁忙的工作之余才能够对班级工作进行管理，想要在这种情况下还要对学生时时刻刻充满爱心，毫无疑问需要的就是对工作的热爱、对学生的热爱，需要的是那份真诚，最后就是学生的自身问题，当前的学生独生子女居多，家长是很容易对学生造成影响的，而且独生子女本身相对浮躁，不愿意被轻易地束缚，很多时候遇到事情会优先考虑到自己，这些都是小学生班级管理面临的问题，但是，通过制定管理细则，可以将这些问题解决，而如何制定管理细则，就要根据实际情况酌情判断。

二、制定管理细则的作用以及方向

制定小学生班级管理细则需要从学生的角度出发，多考虑学生的感受和处境，对于小学生不要有太过于严苛的要求，这样只会显得无比难堪，制定规则的时候需要注意尺度，掌握学生的心态变化，不能操之过急。

1.制定细则有什么作用

制定细则，归根结底是为了让学生有一个良好的学习和生活的习惯，让学生能够在规则的制约下更好地适应校园的生活和同学之间的交流，在课堂上认真听讲，下课之后也可以不故步自封，所以才需要班主任在这件事情上大动脑筋，在各个困难点之间找到最适合学生的平衡点。

2.制定细则的方向

制定细则首先需要开拓班主任自己的思维，首先要从学生的角度考虑问题，班主任工作的目的并非是为了指责和限制学生，而是为学生提供更好的条件和环境，所以第一就是要明确立意，一切为了学生，一切为学生服务。

第二，要积极开展班级工作，想要让细则发挥作用，首先就需要让学生理解班级的规章制度并不是对他们的限制，而是为了让他们可以享受到更加安逸和谐的校园生活，学生并非是冷酷无情的，如果感受到了来自于老师的善意，他们同样也会给予回应，相反，如果只是居高临下地制定规则，一样得不到学生的首肯。

第三，在规则制定了之后，需要班主任和同学们配合，互相合作，互相监督，从上到下一致遵守班级的规章制度，这样能够增进师生之间的交流，抓紧学生的纪律并且进行提醒和警告，在事先可以制定相对应的赏罚制度，对于表现优秀的学生给予奖赏和鼓励，让学生在互相监督的同时互相进步。

最后，班主任应当与学生的家长进行多层面的交流，将学生在校园中的优点和需要改进的不足说明一下，同时阐述产生这些问题的家庭原因，因为学生个人的成长环境对于学生的影响也是非常大的，所以必须重视这个方面的发展，需要将学生的所有事情都当做大事情来看待，不能因为学生的表现而区别对待，对所有学生一视同仁，与他们进行合理的沟通并且让他们找到正确对待和教育孩子的方法。

小学班级细则的制定是为了方便老师进行班级管理，为了更好地让学生感受校园生活，让他们在交流和竞争的环境中互相成长，互相进步，它并不是限制学生思维和创造力的工具，也不是约束学生自由的武器，它只是使学生将自己的行为限制在一定允许的度量范围内，保证自己良性发展的同时也不会影响到其他同学的发展，在竞争中交流和成长，彼此互相进步，这就是制定管理细则对于小学班级管理的帮助和真正的意义，有了良好的规章制度，构建和谐美好的校园环境和学习生活，才是班主任应该思考和决策的问题，一切为了学生，真正付出对学生的爱，才能管理好班级。

参考文献：

[1]姜慧卿.小学班级管理现状调查问卷[J].基础教育研究， 2013（3）.

[2]孙世杰.班主任管理工作的创新实践[J].天津教育，2009（4）.

篇4：小学“星级班级”评比细则

一、指导思想

培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感，最终实现创建安全文明和谐校园的目标。

二、工作目标

加强班级管理，提升班级管理质量，使我校班级管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

三、考评内容（考评实行百分制）

学生考评：

（一）文明守纪

1.少先队员佩戴红领巾，名签，对干部佩戴标志。违者每人次扣1分 2．进入楼内走廊噤声，大声喧哗、跑、跳、闹等，违者每人次扣1分。3．上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤，不推搡，不攀爬楼梯扶手，平行行走不得超过2人。违者每人次扣1分。

4．爱护花草树木，不攀爬风景树，不践踏草坪、花坛，不在花坛沿上行走。发现一次各扣1分。

5．凡打架斗殴者，说脏话的，一经发现，视其情节，每次扣2——5分。6．课间活动一律在室外、不许在走廊、大厅里做游戏，违者每人扣一分。7．不做危险游戏，如在领操台上往下跳，攀爬记时台。违者每人次1分。8．禁止3至6年级学生玩低年级游戏器材。每人次1分。9.不准携带管制刀具及易燃易爆物品。违者每人次扣1分。

10.不携带危险玩具，如悠悠球、陀螺；不带不卫生的玩具，如琉璃等。每人次扣1分。

11.不允许以大欺小，以强欺弱，不许向同学索要财物，视情节轻重扣2-5分。

12.各班在放学后十分钟之后学生必须退校，以政教处抽查为准，每次扣2分。

13.不服从学校和值周生管理的，每人次扣5分。14.全班无故不排队每一次扣5分。

15.放学时班级队伍多于二路纵队，队中有前推后挤、打闹者每人次扣5分。16.上学、放学、间操必须走指定楼梯口。

17．放学队伍不同年级相遇，高让低，大让小，同年级相遇，哪个班接近楼梯口或楼门口先行，每次扣2分。

（二）卫生习惯

1．随地吐痰，乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物的，每次扣1分。2．进入教学楼内要清理好鞋上的泥、雪等，违者每人扣1分。3不在公共设施上乱涂乱画，违者每人扣1分。4.不烫发、不染发、不留长指甲。违者每人扣1分。5.不在楼梯上、走廊内吃任何食品及饮品，违者每人扣1分。

（三）体育运动星（包括眼保健操、广播操、下午阳光体育。）

1.做眼保健操时保持安静闭上眼睛认真做，动作标准。一人不做扣1分，5人以上未做扣5分。以政教处抽查为准。

2．广播操要做到“快、齐、静”，违者每人次扣1分。

3．做完广播操后队伍整齐地从指定的楼道回到教学楼中。若有乱窜、拥挤、起哄、推搡，每人次扣2分。

班主任考评：

1.每人课间操必须到场，使班级队伍做到“静、快、齐”,对缺勤、迟到、做操不认真的学生及时批评教育，2分。

2.不体罚和变相体罚学生，5分。3.按时上好班会、有记录，5分。4.按时开好队会课并做好记录，5分。

5．加强对学生进行法制安全教育，有记录，5分。6.有好人好事记录，5分。

7.准时参加德育、少先队会议，2分。

8．教育并督促学生遵守《小学生守则》、《小学生礼仪常规》及《小学生日常行为规范》，5分。

9.贯彻落实《弟子规》的背诵、理解和践行，10分。10.搞好学生每天上、下午出勤情况检查，出现漏洞，5分。

11.队学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送到医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作，每例5分。12.积极组织学生参加学校举行的各项德育活动，5分。13.班主任要支持值周生的工作，不得阻阻挠，5分。

14.积极、按时上交学校德育、少先队布置的各种材料，每次2分。15.放学时班主任要护送学生处校门，违者出现后果自负。（班主任请假等特殊情况应及时通报政教处）。每例10分。

16.课间操和下午阳光体育课班主任要及时到位，带领学生做广播操和活动，班主任老师要在自己班级学生的活动区域内，不允许聊天，违者一次扣2分。

四、考评组

1．学校检查小组：每天领导值日和每周不定时抽查，根据细则量分。2．红领巾文明检查：从文明守纪、体育运动、交通秩序三方面，组长带领组员实施常规检查，按细则量分。

五、考评办法 1.日检查

各红领巾监督岗组长每日汇总记录，扣分以红领巾监督岗成员扣分单存根为准，对扣分情况，本周内可查询，逾期不受理。

2.周汇总

政教处每周汇总，升旗仪式宣布或黑板报公示评比结果。3．学期总评

（1）学期末，累计一学期积分，按积分排前20名授予名星级班级。（2）学期末综合成绩划入一平三考。

六、几点说明

1.班级出现恶性安全事故，该月该不得评为星级班级、该年不评优选先 2.对于班级管理严重失衡的调离班主任岗位。

3.本方案自2013年3月试行，未尽事宜，由政教处、少先队解释。

篇5：颜店镇中心小学星级班级评比细则

一、指导思想

本学期，全校将开展“星级班级”评比活动。通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。按照《星级班级评比条例》评比结果，分别授予“星级班级”称号。

二、考评内容

依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，设立“遵规守纪星、勤奋学习星、文明节能星、卫生保洁星、安全健体星”共五颗星，每周进行一次评比。

三、考评标准【遵规守纪星】

基本要求：全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。参加集会和集体活动秩序良好。爱护学校的公共设施和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅、计算机、视频展示台等公共财物。出现故意损坏公物现象，一票否决。

1、两操：广播操出退队应快、静、齐，全班按统一节拍做好广播操，不准讲话；眼保健操穴位准确，不准讲话、不睁开眼睛、不无故不做（特殊情况另定）。（每违反一项扣0.5-1分）

2、课外活动：积极参加课外活动，活动期间不无辜逗留教室，参加活动时注意听取老师安排，不随意拿体育室器材，安全文明活动。（每违反一项扣0.5-1分）

3、注意交通安全、自觉遵守交通法规。过马路要走人行横道和天桥，不乱穿马路、不在公路上玩耍、打闹。不满12周岁骑自行车或骑车载人的。（每违反一项扣0.5-1分）

4、午休：学生到校，教室安静，不大声喧哗。（每违反一项扣1-2分）

5、课间：课间玩耍不得追逐打闹，做危险动作。（每违反一项扣0.5-1分）

6、放学：队伍整齐，无学生无故在校逗留，在校门口整队并有秩序地出校门，不插队、不推挤。（每违反一项扣0.5-1分）

7、注意交通安全、自觉遵守交通法规。过马路要走人行横道和天桥，不乱穿马路、不在公路上玩耍、打闹。不满12周岁骑自行车或骑车载人的。（每违反一项扣0.5-1分）

【文明礼仪星】

基本要求：维护班级、学校荣誉，多做为学校争光添彩的事，不做有损学校荣誉的事。仪表整洁大方，使用礼貌用语，不说脏话，不随地吐痰、乱扔废物。

1、学生仪表整洁大方，不穿奇装异服，不戴饰物；能按要求佩带红领巾、穿齐校服，升国旗时庄严、肃静。（每违反一项扣0.5-1分）

2、进出校门或在校园内见到领导、老师或客人，主动问好。（每违反一项扣0.5-1分）

3、如有集会、讲座，学生应按要求坐、站好，不讲话。（每违反一项扣1-2分）

4、不到游戏厅、黑网吧上网。（每违反一项扣2-3分）

5、使用礼貌用语；不随地吐痰；乱扔废物；不说脏话。（每违反一项扣0.5-1分）

6、节约水电，做到人走灯熄，放学后未及时切断多媒体平台、光管、风扇等电器。（每违反一项扣0.5-1分）

7、不践踏草坪、破坏公物、乱涂乱画。（每违反一项扣0.5-1分）

8、不爬墙、不爬树；不攀爬楼梯栏杆、不滑楼梯；不带危险物品（如刀器、火种类、玩具手枪之类的）进入学校；（每违反一项扣1-2分）

【勤奋学习星】

基本要求：班级有良好的学习风气、学生学习态度端正，学习努力刻苦，上课无迟到、旷课，课堂纪律好。

1、学习习惯。班级学习气氛浓厚，上课认真听，课堂纪律好，踊跃回答问题，作业质量高。（调查后视情况而扣分）。

3、早读：学生能自觉读书、学习，无人在教室内随意走动。（每违反一项扣1-2分）

【卫生保洁星】

基本要求：坚持每天卫生打扫，教室、走廊全天保洁，室内物品摆放有序、布置美观，地面无杂物。讲究个人卫生。

1、教室卫生：地面无杂物、纸屑；课桌椅整齐，讲台教学用具摆放有序，无粉尘；墙壁、窗台，不乱粘贴；垃圾柜整洁。（每违反一项扣0.5-1分）

2、个人卫生：勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物。（每违反一项扣0.5-1分）

【硬笔书法星】

基本要求：坚持按要求更新硬笔书法本、经典诵读本和小黑板，要摆放整齐，书写工整。

1、小黑板：要摆放整齐，统一摆放在硬笔书法本下方；要及时更新，班级学生轮流书写，不得指定专人代写。（每违反一项扣1-2分）

2、硬笔书法本和经典诵读本：要悬挂整齐，按要求定期更新。（每违反一项扣1-2分）

四、考评办法

（一）评价原则

1、公平、公正、公开的原则。

2、实事求是的原则。根据星级班级评选要求从各班实际出发，实事求是地进行分析、考评。

3、民主评定原则。由学校值日行政和值日学生“两表一体”进行考核。

（二）.考核程序

1、实行量化考核：以每周一小结，每周进行一次星级班奖励，确定星级班级，授星上墙。

2、实行动态管理。（1）、加分奖励

A、在某方面表现特别突出的班级，（如捐款捐物、做好事等）学校视情况后给予加0.5~1分。

B、拾金不昧，捡到物品，及时归还失主或上交学校的，视情况给予加0.5~1分。C、学校各部门组织的班际比赛，一等奖加2分,二等奖加1分。D、需要加分的情况，最终解释权归于少先队大队委另行通知、说明。（2）、如有下列情形之一者，学校将取消该周星级班级的荣誉称号。A、有重大安全责任事故的；

篇6：星级党组织考评细则

一、组织建设（25分）

根据公司党总支党建工作要求结合实际制定焦化厂党支部工作计划，做到有计划、有落实、有总结。焦化厂党支部每月召开一次支委例会，召开一次党员大会。党支部有负责人，支委分工明确且能够发挥职能作用。实施“党员先锋岗”，争创“五好基层党组织”，开展各种树立党员形象、展示非公企业党组织风采的活动，争创“十星基层党组织”。

二、队伍建设（25分）

焦化厂党支部认真组织开展创先争优活动和学习型党组织建设，分阶段按步骤完成各项工作任务，取得明显成效；发展党员工作党支部有计划，积极发展焦化厂班组以上管理人员、技术人才和业务骨干入党，壮大支部党员队伍，程序规范，材料齐全，保证质量；按时组织党员缴纳党费；培养和树立先进典型；积极参加公司党总支开展的党建活动，并组织本支部党员开展庆“七一”等活动。

三、制度建设（20分）

焦化厂党支部要建立健全党内关怀、帮扶和激励机制，关心老党员、生活困难党员的工作、生活；党支部要加强政治理论学习、业务知识学习，学习有计划，学习内容充实，围绕提高员工素质方面的培训学习，抓好职工业务技能培训，组织开展技术创新和技能比武，有活动记录，各种记录齐全规范；党支部按公司党总支要求，全年党员学习时间不少于10天；党支部党建工作制度上墙，制度完善并得到严格执行，确保各项工作运行顺畅；党支部文件落实专人收发，文书-1-

档案齐全完整。

四、阵地建设（15分）

焦化厂党支部有专用党员活动室，并挂有党支部牌子，党支部书记有办公场所；有规范的党建活动专栏、一面党旗、一套党的工作制度；党建工作得到本单位的行政支持。

五、日常工作（10分）

焦化厂党支部日常报表及材料及时报送公司党总支；及时上报焦化厂党支部党建工作信息和党建工作总结，按时完成公司党总支布置的其他材料；焦化厂党支部积极参与公司党总支安排的各种培训，按时参加公司党总支召开的党建工作各类会议；焦化厂党支部应尊重党员主体地位和民主权利，及时化解各种矛盾纠纷，消除不稳定因素，维护职工队伍稳定和社会稳定。（15分）

六、党建创新、群众满意（5分）

焦化厂党支部围绕焦化厂生产经营开展各项工作，创新党建工作方式和载体，把党建工作融入到生产中。焦化厂党支部在职工中有较高威信，党员在职工中有良好形象，党群干群关系密切。（5分）

七、创先争优加分

专项党建工作加分（2—20分）

经验材料加分（2—15分）

载体创新加分（5分）

活动评比加分（3分）

十星党组织星级评定标准

1、得分在75分以上，命名为一星级党组织；

2、得分在80分以上，命名为二星级党组织；

3、得分在85分以上，命名为三星级党组织；

4、得分在90分以上，命名为四星级党组织；

5、得分在95分以上，命名为五星级党组织；

6、得分在100分以上，命名为六星级党组织；

7、得分在105分以上，命名为七星级党组织；

8、得分在110分以上，命名为八星级党组织；

9、得分在115分以上，命名为九星级党组织；

10、得分在120分以上，命名为十星级党组织；

11、得分在75分以下，考核不合格，给予“摘牌”、“降星”或黄牌警告处理；

十星党组织评定

公司各党支部的星级评定工作，由公司党总支成立评审领导小组。在评定工作中要坚持以下环节：

首先由各党支部按照具体星级标准进行自评申报；评审领导小组进行资格初审；公司党总支召开全体党员和部分群众代表参加民主评选会评定星级；张榜公示，党总支对评定结果有异议的和党员、群众有反映的要逐一核实，根据核实情况及时、适当调整评定结果；公司党总支召开党组织委员会议，根据民主评选会得票情况和公示核实情况研究确定星级党组织评定结果，以文件形式张榜公布，并报区委创先争优活动办公室备案。

星级党支部评定工作结束后，评定结果要作为党内表彰和设立示范党支部的主要依据。先进党支部和示范党支部必须在十星党支部中产生。对达不到六颗星的基层党支部，公司党总支要与党支部班子集体谈话，限期整改；对连续两年达不到六颗星的，经公司党总支认定

要对基层党支部负责人进行组织调整。

组织领导及相关要求

篇7：开展星级班级创建活动的研究

关键词：创新管理；优秀班级

中图分类号：G40-012 文献标识码：A

文章编号：1009-010X（2015）26-0032-03

一、工作背景

班集体是一个学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的基本组织。一个优秀的班集体对每个学生是成长的重要园地，对他们的健康发展有着巨大的影响教育作用。搞好班集体建设，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，每一位班主任老师都在努力探索着、实践着，并不断改革着管理观念和模式。而从学校管理工作的角度来看，如何从根本的管理机制上促进班集体建设成为了一个很好的研究课题。

1.现状。我校的管理模式和很多学校大致类似。由大队部负责，组织值周生，带着红袖标，见到违反校规的情况就扣分，每周按分数评出所谓的“优秀班级”，以颁发“流动红旗”的方式给予奖励和肯定。这样的管理模式对班集体的创建起到了一定的指引和规范作用，但弊端也是显而易见的，学生被动、老师管理被动。

2.思考。我们倡导将校园管理放在一个理性的、宽容的氛围里，将着眼点放在真正的教育上，我们倡导用更多的精力和时间去关注孩子们的心灵，去呵护他们的成长，让教育回归本原。我们倡导李希贵校长所提出的“评价过程里应该有教育，‘尊重孩子们犯错误的权利，以有趣的方式表达对他们的包容，以参与的方式表达对他们的支持。”

因此，我们以“变被动为主动”、“变管理为创建”的思路，试图走出一条更具实效性、操作性，深受师生们欢迎的星级班级创建管理模式。

二、研究方法

1. 行动研究法。我们主要采用行动研究法，在星级班级创建活动中进行研究。

2.观察法。观察学生在星级班级创建过程中行为、想法等变化，进行对比研究。

三、研究过程

（一）编制调查问卷，了解分析原有模式

我们选取2、4、6年级各一个班级总共152人，进行了问卷调查，针对原有班级管理模式的管理项目和管理方式进行了调查。结果如下：

调查结果分析：

1.管理项目方面：日常管理分为卫生、纪律、礼仪三方面，对于学生在校日常学习、活动、生活而言，比较全面；原有管理评价制度中纪律分为行为规范、两操、放学路队三方面共计12条，卫生分为环境卫生、个人卫生两方面共计8条，礼仪分为仪容、行为两方面共计5条，总共25条，于学生来说全部记住项目标准确实是有些难度；大部分同学认为这些项目标准对创建好的班集体有积极促进作用，但部分学生也认为项目标准中有一些是可以删减的。

2.管理方式方面：大部分学生对值周生的工作还是认可和欢迎的，但值周生的检查和班级评比必定是对立关系，因此，还是有少部分的学生对值周生的执行方式和结果不理解，不欢迎。同时，从问卷上能看出，值周生队伍中还是出现了不公平、有时检查太严、个别值周生不严格要求自己，不负责任等问题。对于每周评比后发放流动奖牌（红旗）的方式，大部分学生是喜欢的，少部分不喜欢是因为得不到流动奖牌（红旗）后带来的压力和不满而造成的。

（二）调研思考，调整方式制定方案

1.分析思考和整理。根据调查问卷结果，我们进行了分析思考和整理。第一，管理项目标准条目多，并不利于学生的日常行为习惯的有效养成，我们可以将其中重点的、最基本的标准规则突出出来，其他个别方面可以通过其他方式培养学生。第二，值周生的队伍建设是开展班级常规管理、班集体建设的重要环节，对值周生的工作方式方法、执行的标准程序应该有明确的规定，以便起到学校常规管理制度的有效有序执行。第三，每周的评比、分数、流动奖牌（红旗）虽然起到了一定的促进作用，但对于学生和班级而言，这样的方式是被动的，等待着被检查、被扣分，学校管理着班集体的方方面面。班集体建设也由此缺少主动性，我们的管理制度缺少了真正的教育作用。

2.评比管理改为创建活动。经过反复研究，集智集力，我们决定变换一种角度，将原有的评比管理制度，改为“星级班级创建”的活动方式，由评比管理改为创建活动。我们设立了“星级班级创建”的标准，卫生、纪律和礼仪三方面没有变化，只是缩减为共计11条规则。创建中以“龙娃成长卡”作为创建过程中的提醒精灵，申报星级与“龙娃成长卡”发放数量成反比，也就是说，申报的星级越高，“龙娃成长卡”数量越少，如被赎回，便面临降级，无形中促进班级学生的自我管理和约束。

3.龙娃精灵队替换值周。为提升学生管理队伍建设质量，我们对学生值周工作进行了全面的改革，自此值周生、值周制度成为了历史，以龙娃精灵队取而代之。龙娃精灵队共有6支队伍，分别是扬帆队、和谐队、先锋队、雏鹰队、快乐队、活力队。龙娃精灵队有自己独特的队文化，包括龙娃精灵队精神、工作程序、任务分工、执行标准、奖惩制度、龙娃精灵常用语等，龙娃精灵队实行岗前培训，不合格不上岗的标准，力求使精灵队队员恪尽职守、任劳任怨为全校师生服好务。

（三）实施方案，跟进过程分析效果

《星级班级创建实施方案》确定后，创建活动从2015年4月正式试行，我们在实施过程中，努力跟进每一个程序和环节，从中发现问题，适时调整方式方法。

1.自主申报，重新审视定位。由大队部统一制作ppt《星级班级创建活动开始了！》，组织各班召开主题班会宣传创建的方式、执行的方法等，让同学们了解具体内容和标准。同时，由班主任和班干部组织本班同学具体分析本班情况，确定申报级别。以下例举几个班级的申报情况。

从各班的申报理由中，我们不难看到星级班级的创建让师生们站在了更主动的角度和立场，极大地调动了学生们创建更优秀班集体的积极性。星级班级创建有了一个很好的开端。

2.自主管理，推动内在力量。各班将星级评价标准进行逐条详细的学习，针对本班的不足和集中问题进行思考，想出对策，让班集体能够达到所申报级别的标准。3.1班根据标准，在班内用自我推荐和认领的方式，设立小岗位；5.2班由班级成员集体制定班级管理制度，用学生自己的话说，“取之于民，用之于民”；一年级的学生年龄小，老师和学生一起编儿歌，帮助自我提醒和管理，如“走廊通道慢慢走，楼梯右行排成行，课间活动到操场，文明游戏守规章，守规章。”又如2.1班自编的下课六字提醒“一推、二摆、三捡”指的是第一步起身推凳子，第二部摆正自己的桌子，第三步捡拾自己所在位置的垃圾。一下课，便由班干部起头齐声说一遍，学生完成自己的任务开心下课，因此无论何时走进这样的教室，都会是桌椅横成行纵成列，地面整洁干净。在整个创建过程中，学生不仅仅是努力创建着最优秀的班集体，同时也养成了良好的习惯，培养了自我管理的意识，真正践行了苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过的一句话“真正的教育是自我教育。”

3.初见成效。自创建活动开展以来，学生的集体观念和班级凝聚力有了明显的增强。同时，更好地保障了学校良好的教育教学秩序。

目前星级班级创建的指标仅限于常规的纪律、礼仪、卫生三方面，还不能全方位、全角度涵盖一个真正的好的班集体创建；在创建的标准上，只是最基本的最底线。因此，今后我们会在创建的指标和标准上思考和完善，力求通过星级班级创建，给孩子们一个最完美的教育环境。

篇8：小学“星级班级”考评细则

（试行）

一、指导思想

为了让少年军校教育内化为学生的品格，把我校的特色文化做细做实，能在每一个农小学生的身上体现出少年军校精神，深化我校的特色发展。同时也为了进一步规范学生行为，增强学生的团队意识和集体荣誉感，特制定《宜宾市农业街小学校星级班级评比栏》（见学校公示处）和《宜宾市农业街小学校星级班级评细则》。

二、评比内容、标准以及检查人员。

1.路队之星

内容：放学路队和课间操路队

标准：三人一排纵队排列，队列整齐，队列中不说话，不打闹，做到安静有序，从在教室外排好队，就要保持好队列一直走到校门外的通道完。没有按时放学，后走的学生，只要三人以上就要自觉排成一个小纵队，一人一排，单人一列的队伍。违反其中一项取消该项当日得星。此项由值周行政带领值周教师考评。

2.纪律之星

内容：班级上课纪律，课间文明习惯，拒绝零食，动静有序，坚持使用普通话文明语，按时上学，放学。

标准：早晨8:00到校，中午12:00到校，在校门未开时，自觉在校门外排好队，等候开校门进校，不在商店买零食吃。在校园内认真遵守学校纪律要求，上课认真；课间文明玩耍，在教学楼静区要做到上下楼梯靠右行，说话轻轻，走路轻轻，在操场动区要有序玩耍，不追逐，打闹，不说脏话，看到老师同学主动问好。爱护校园卫生和公物，不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起扔进垃圾箱。每个班级当日有一个学生违反其中一项，取消该项当日得星。此项由值周行政带领值周教师不定时检查评定，检查者留下扣分依据。

3．卫生之星（包括公地之星教室之星）

内容：公地卫生和教室卫生

标准：见卫生检查专项标准（附后）

每日卫生专项如有扣分，取消该项得星，此项由黄轶君负责检查。

4.两操之星

内容：课间眼操和课间广播体操

标准：眼操和广播体操音乐一响起，各班当堂课的任课教师就要马上组织学生认真做操。每个班级眼操要做到安静，认真完成，每一个学生都要认真做。课间操的班级要排好路队，安静有序到操场，认真做课间操，不在队伍中讲话，打闹，动作规范，每一个学生都认真做，做完课间操后再排好路队回教室。违反其中一项取消该项当日得星。此项由少先队大队干部年级交叉检查记录。

三、评比办法

1.检查考评过程

评比项目分三块进行，值周行政和值周教师负责路队和纪律之星的评比，由值周行政记录。卫生之星由黄轶君专项负责，每天评比好后把检查表交给值周行政汇总。两操之星由少先队大队干部负责，少先队大队辅导员负责培训小干部，小干部每日评比好后把检查表交值周行政汇总。

2.结果公示

值周行政带领当日的值周教师对当日的5个项目进行汇总登记，并在学校《宜宾市农业街小学校星级班级评比栏》中贴星公示出来。

3.文明班集体评选

每个周五值周行政带领该周值周教师对该周各班得星数进行汇总，扣上5颗星（20颗星以下包括20颗星）的班级不能获得该周“文明班级”的流动红旗，21——25颗星的班级获得“文明班级”流动红旗（不限定名额），对获得“文明班级”流动红旗的班级在值周总结上做好记载，下周一集体朝会上发“文明班级”流动红旗。

篇9：文明班级考评细则

1、根据《中学德育大纲》制定班级工作计划

2、期末有班级工作总结

3、有争创文明班级计划

二、学生干部

4、班团队干部能独立开展工作，有一定威信

5、班团队干部分工合作，团结互助

6、班团队干部能完成校、校团委、学生会下达的任务

三、班风建设

7、班风好，常规考核评比成绩优秀

8、室内布置统一规范，班风突出、醒目

9、爱护公物

10、黑板报内容丰富健康并不少于德育处规定的期数

11、主题班会每学期至少二次，效果良好

篇10：班级工作考评细则

一.自习、上课、集会点名时，缺席一人扣2分；不经上课老师允许上文化课时出教室，上体育课、电脑课、回教室、寝室1人次扣1分；不到放学时间，无请假条提前离校者1人次扣2分。

二.升国旗、集会时，集体行动迟缓，纪律较差的班级每班扣3分。

三.自习、上课时，睡觉、下座位、交头接耳、喧哗打闹、看与本节教学内容无关书籍，一经发现，一人次扣2分。

四.不接受老师批评、顶撞、侮辱、漫骂老师者每人次扣5分，全校通报批评,离校反省一周；经教育不悔改者，劝其退学。

五.严禁携带手机、管制刀具、钢管等进入校园，一经发现，给予没收，扣班级管理分2分并通知家长到校领回。多次教育不改者，劝其退学。

六.在校骂人、打架，两人打架每人次扣2分；拉帮结派，打群架、纠集他人到校闹事者一次扣5分并全校通报批评,离校反省一周。多次教育不改者，劝其退学。

七.在校吸烟、染发、留怪发、剃光头，等不文明行为1人次扣2分。

八.在学校放炮、吹口哨、起哄、翻栏杆、滑楼梯，在楼梯间内拥挤，反乱一次扣3分。

九.损坏公物、偷拿别人财物、敲诈、勒索别人钱物，一经发现通知家长并进行包赔，扣班级管理分5分，经教育不改者，劝其退学。多次教育不改者，劝其退学。

十.无故出入校门，顶撞门卫，翻墙翻门，旷课、逃学、进网吧，一经发现一人次扣4分，并通报全校，多次教育不改者，劝其退学。

篇11：班级考评细则

1.在校不向老师问好一次扣1分，打架一次扣10分并通报批评。

2.有别人物品一次扣10分并通报批评。

3.早读坐姿不正、串位、不认真读书一次扣2分。

4.预备唱歌不认真一次扣1分。

5.课堂坐姿不正一次扣1分。（要求：头正身正手平）

6.上课做与课堂无关的事一次扣2分。

7.课间在教室、走廊喧哗、追打一次扣2分。

8.参加集会有说话、打闹现象一次扣5分

9.看迷信、凶杀等书刊、录像，一次扣5分，进营业性网吧，一次扣10分，并通知家。

10、按时起床、到校，每位学生要根据学校的作息时间表订一份在家的作

息时间表并执行，迟到一次扣1分（每节课迟到一次扣1分）

11、早操、课间操缺勤一次扣1分

12、住校生中午12点30分按时到班午休（出进、自习或休息）。

13、住校学生要按时就寝，不守寝室纪律一次扣1分。

14、住校生未经班主任批假擅自出校门一次扣10分，并通报家长，并受班主任处分。

15、不按时上交作业一次扣5分，作业不认真一次扣5分，作业不及时纠错一次扣5分。

16、抄袭作业，考试抄袭一次被涉及的两位同学各扣10分，并写出说明书，说明原因交给该科学习班长，由学习班长转交给该科老师。（考试抄袭的学生计算为0分）

17、在校园内骑车、骑车带人、骑飞车，一次扣2分。

18、擅自动用教室、寝室电源、电器一次扣5分。

19、值日生必须按时、快速彻底地完成值日任务。早读前，下午放学尽快打扫完毕，不按时扣5分，完毕不彻底扣5分。

20、劳动工具、坐凳摆放不整齐一次扣相应值日生1分。

21、乱丢垃圾一次扣1分。

22、自己座位底下有垃圾一次扣1分。

23、在课桌、墙壁上乱刻、乱划一次扣1分。

24、上课乱吃零食一次扣1分。

奖分

1、学生在班级活动中获一、二、三等奖分别奖15、10、5分；校级奖50、30、20分；省级奖100、80、60分。

2、在开展的常规小组竞赛中，优胜组人均总分前三名给组长奖30、20、10分；组员奖15、10、5分。

篇12：班级考评细则(修改)[精选]

为了进一步加强班级管理，规范学生行为，优化学校的育人环境，创造良好的教学氛围，结合我校实际，制定本考评细则。

一、常规管理：（40分）

1、升旗集会10分：举行集体升旗仪式及集体活动、集会时，各班要及时整队到指定地点，如果集合不及时或秩序混乱则酌情扣1—5分。

2、规范行为5分：熟记并严格遵守《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学。若有拉帮结伙、打架斗殴、偷盗抢劫、以大欺小或纠集社会青年入校等现象，发现1人次，扣班级考评分5分，该班不得评为文明班级。言语不文明扣1—3分，各种违纪现象酌情扣1—3分，造成较大影响的酌情扣3-5分。

3、课间操5分：体育委员要按时整队带到操场，要求快、静、齐，做操认真，带操规范，来回路上秩序好，不符和要求酌情扣2—5分，无故不参加者每人次扣2分，并通报批评。

4、集中训练5分：为迎接竞赛或检查，学校组织的各种集中训练活动，所有参加训练的同学要按时参加，认真训练，如果无故不参加训练，每人次扣1分，迟到或不认真训练，每人次扣0.5分。

5、班风、学风5分：上课纪律好，班风正，学风浓。对上课秩序混乱、教师反映强烈的班级酌情扣1—5分，限期整改不好加倍扣分，通报批评，该班不得评为文明班级。

6、公物设施5分：对学校公物、设施设备、花草树木等要认真保护，如有损坏，按学校有关规定及时赔偿，对违反规定者，除赔偿外，酌情扣班级考评分数1—5分。

7、上报材料5分：各种材料或稿件上报要及时，内容符合要求，数量足。若不符合要求，酌情扣分，并通报批评。

二、卫生管理：（40分）

1、环境卫生20分：根据《卫生区域划分图》，各班对所辖卫生区域（包括操场）必须每天认真打扫，并注意保持，若打扫不及时、不彻底，酌情扣1—3分，得知后仍不及时打扫，扣该班考评分数2—5分，并通报批评。

2、室内卫生10分：桌凳、书籍摆放整齐，墙壁无涂画，无杂乱张贴物，无灰尘、蛛网等，地面干净，讲桌、电教设备、作业橱、门窗玻璃等无灰尘，窗台无杂物，“三表”齐全，工具摆放整齐，若室内摆放杂乱，卫生状况不好，则酌情扣1—5分。门窗开关及时，并定期擦门窗玻璃（每周一中午），如门窗开关不及时，每次扣2分。玻璃破损应及时更换，若更换不及时，每天扣1分。

3、厕所、垃圾箱卫生10分：负责打扫的班级每早必须打扫厕所，不打扫扣2分，打扫不彻底扣1分；每周必须将厕所冲刷一次，否则扣3分，并限期冲刷，如遇检查，随时冲刷，否则加倍扣分。严禁将垃圾倒在学校门口、水渠两侧及大路边，如果不打扫或不及时打扫，则扣1-3分。

三、班级教学质量分：（20分）

按班级语文、数学总成绩排名按名次计分。

四、加分或奖励：（X分）

1、常规竞赛，按年级组织人数多少1—5分。

2、组织学生认真完成学校安排的突发性事务，成效好，按量加1—5分。

3、鼓励学生揭发违纪现象，经查实后适当加1—5分。

4、鼓励学生做好事，经查实后适当加1—5分，在学校或社会有较大影响的，酌情加5—10分，并予以表彰。

五、成绩运用：

每月评选“文明班级”，学期末汇总成绩。

1、评优树先依据：班级成绩占60%，民主评议40%。

2、绩效考核加分：班级成绩按名次计分，第一名30分，第二名29分，第三名28分，第四名27分。